Giáo án chủ nhiệm tuần 33 Bác Hồ Kính Yêu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.53 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀLỚN: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1 
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2.Trị chuyện

3. Thể dục sáng

( Tập kết hợp bài “Nhớ
ơn Bác”

4. Điểm danh

. - Tạo cho trẻ có sự
thoải mái khi đến lớp
học với cô và bạn.
- Rèn cho trẻ có thói
quen chào hỏi mỗi khi
đến lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chủ đề mới
của tuần.

- Trò chuyện giúp trẻ
hiểu và biết được Bác
Hồ là vị lãnh tụ của
nước Việt Nam

- Rèn kĩ năng ghi nhớ,
quan sát và phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ tình yêu
quê hương đất nước
* Kiến thức:Trẻ biết tập
đúng, đều, đẹp các động
tác cùng cô.

* Kĩ năng: Rèn sự chú
ý , quan sát, phát triển
thể chất..

* Giáo dục:-Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập
luyện.

- Giúp trẻ quan tâm đến
mình và bạn.

- Cô nắm được sĩ số lớp,
trẻ đi học, trẻ nghỉ học.
- Giáo dục trẻ chăm đi
học và đi học đúng giờ

- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ
chơi.

- Tranh ảnh, bài
hát, bài thơ về
chủ đề.

- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa
nhạc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10/05/2019
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Từ ngày 06/05/2019 đến ngày 10/05/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ:

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, ra đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi,
nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định khi chơi xong

2. Trị chuyện:

- Cơ bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có u q Bác Hồ không?

=> Giáo dục trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất
nước khi còn sống bác rất quan tâm đến mọi
người.Tuy Bác khơng cịn nữa nhưng mọi người ai

cũng yêu quý Bác và biết ơn Bác đã hy sinh cả cuộc
đời buôn ba khắp năm châu bốn để đem lại độc lập
tự do cho dân tộc mình.

3. Thể dục sáng:
3.1. Khởi động:

- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với các kiểu đi của 
chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

3.2. Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Hơ hấp: Thổi bóng bay.

+ Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân.
+ Chân : Đưa chân ra các phía.

+ Bụng: Đứng, cúi về trước.
+ Bật : Bật về các phía.

=> Tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác’’
3.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ.
* Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động.
4. Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ - chấm ăn.

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Chơi theo ý thích.

- Trẻ hát

- Bài hát “Nhớ ơn Bác”
- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

góc

* Góc phân vai :

Cửa hàng bán đồ lưu
niệm; chơi gia đình đi
thăm lăng Bác

*Góc xây dựng:

Xây dựng viện bảo tàng
Hồ Chí Minh, lăng Bác.

*Góc nghệ thuật:

Hát , múa các bài về Bác
sử dụng dụng cụ gõ đệm.
Vẽ vườn hoa, ngơi nhà sàn
của Bác…

*Góc học tập:

Làm sách, tranh truyện
những hình ảnh về Bác
Hồ, đọc thơ về Bác, kể lại
các câu chuyện đã nghe.

*Góc khoa học – TN:
Xem tranh và hình vẽ về
Bác

1. Kiến thức:

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết được công việc của
hàng bán đồ lưu niệm...
- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau, lựa chọn
các khối, hình để xây
dựng viện bảo tàng Hồ
Chí Minh, lăng Bác.
- Trẻ biết hát đúng lời,
đúng nhạc và biết múa,
hát biểu diễn tự nhiên
một số bài hát về chủ đề
- Trẻ biết chơi với dụng
cụ âm nhạc.

- Biết vẽ vườn hoa, ngôi
nhà sàn của Bác.

- Biết cách làm sách tranh
truyện về Bác Hồ…

- Biết cách xem tranh và
hình vẽ về Bác.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện và giáo dục trẻ

có nếp sống văn minh,cách
lịch sự trong giao tiếp.
- Phát triển tư duy, sáng tạo
cho trẻ..

- Rèn kĩ năng xếp hình và
kỹ năng lắp ghép khéo
léo cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn
sản phẩm.

-Giáo dục trẻ yêu âm
nhạc.

- Biết giữ sách và trò
chuyện cùng bạn…
- Yêu quý Bác Hồ

- Đồ chơi...

- Đồ chơi xây 
dựng

- Bộ lắp ghép,
các khối hình…
- Cây hoa, cây
cỏ...

- Dụng cụ âm
nhạc.

- Tranh truyện
về Bác Hồ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1. Ổn định

- Cho cả lớp hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Trị chuyện:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Con biết gì về Bác Hồ hãy kể cho cơ và các bạn
cùng nghe.

+ Con có u q Bác Hồ không?

=. Giáo dục trẻ yêu quý Bác – Vị Lãnh tụ vĩ đại của
Đất nước, người cha già của dân tộc,... học tập tốt
làm theo lời Bác, ...

2. Nội dung:

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cơ chuẩn bị cho
các con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi trong ngày.
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? Cửa hàng 
lưu niệm có những ai? vậy con sẽ chơi đóng vai làm
những ai nào? Người bán hàng phải làm gì? Người
mua cần có gìKhi đi thăm Lăng Bác mọi người phải
thế nào? Ở Lăng Bác có những ai? - Góc xây dựng
có gì nào? các con sẽ lắp ghép xây dựng, xếp thành
viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác ...

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đơi
bàn tay khéo léo của mình để vẽ vườn hoa, ngôi nhà
sàn của Bác, …. Ai muốn thành ca sỹ thì các con sẽ
Hát , múa các bài về Bác sử dụng dụng cụ gõ đệm
- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về
góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi và phân vai chơi
phù hợp với nội dung của góc đó.

2.2. Hoạt động 2: Q trình chơi

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con
đang chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi
hoà đồng cùng các bạn

2.3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao
tiếp.

- Cho trẻ cất đồ chơi vào đúng góc quy định.

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe

- Nói tên góc chơi và nội
dung chơi trong góc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lựa chọn góc chơi và
về góc chơi đã chọn, phân
vai chơi.

- Trẻ hoạt động chơi ở các
góc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời

*Hoạt động có mục 
đích:

- Quan sát thời tiết,
trao đổi về thời tiết và
sức khỏe

- Dạo chơi và phát
hiện các âm thanh
khác nhau ở sân chơi.

*Trò chơi vận động.
- Chơi các trò chơi
vận động, trò chơi dân
gian, tập thể dục

* Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi
ngoài trời (cầu rượt,
xích đu…) Chơi với
cát, nước, phấn, vòng.

Nhặt lá rụng.

1.Kiến thức

- Trẻ biết quan sát và miêu tả
được các đặc điểm của thời
tiết. Hiểu và biết được thời tiết
và sức khỏe

- Trẻ nghe và phát hiện âm
thanh khác nhau

- Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Chơi đồn kết với bạn.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn
kết,sự hợp tác nhóm

- Phát triển vận động cho trẻ.
-Rèn kỹ năng quan sát, so
sánh…

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy
cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, 
có ý thức bảo vệ MTXQ .
- Yêu quý quê hương, chăm
ngoan học giỏi…

- Địa điểm
quan sát sạch
sẽ, que chỉ,
sắc xô…
- Mũ .dép…

-Nhạc bài hát
về chủ đề

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bác Hồ của em”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề?

- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài thơ đã biết về Bác như thế nào?
- Bạn nhỏ có u q Bác khơng?

- Các con có u q Bác khơng?

=> Giáo dục trẻ u q, kính trọng Bác, ngoan
ngỗn làm theo 5 điều Bcas dạy, ...

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết , trao đổi về thời tiết và sức
khỏe, Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác
nhau ở sân chơi

- Cô dẫn trẻ đến địa điểm quan sát

- Các con thấy thời tiết hơm nay thế nào?
- Bầu trời có nhiều mây không?

- Mùa hè đến các con phải mặc quần áo như thế
nào.

- Các con ạ! Mùa hè nóng bức dịch bệnh nhiều vì
vậy các con phải biết giữ gìn vệ sinh chung và vệ
sinh các nhân cho sạch sẽ đề phòng dịch bệnh.
- Các con hãy lắng nghe xem trên sân trường mình
có âm thanh gì khơng? Âm thanh đó là tiếng gì.
=> GD: Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường xung
quanh...

2.2 Hoạt động 2:Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệụ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

( Cô bao quát, động viên, cổ vũ trẻ chơi)
- Nhận xét – tuyên dương

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với vịng, bóng, phấn, chơi với đồ
chơi ngồi trời, xích đu và đu quay. Khi trẻ chơi cơ
quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Cơ nhắc trẻ chơi với thiết bị ngồi trời, uốn nắn
nhắc nhở trẻ những điều cần thiết khi chơi, phải
chơi đồn kết với bạn

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ

3. Kết thúc: Hết giờ chơi cơ tập trung trẻ, điểm

- Trẻ đọc thơ
- Bác Hồ của em
- Trẻ trả lời

- Biết qua vần thơ, bài hát,
câu chuyện, …

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời
- Quần áo mát...
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chơi trò chơi theo sự
hướng dẫn của cô.

- Trẻ vẽ tự do trên sân
- Trẻ chơi với thiết bị

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

danh lại số trẻ, nhận xét giờ hoạt động …

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói quen
văn minh trong khi ăn.
3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và khơng
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

- Xà bơng

- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

Hoạt
động
ngủ

1.Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ ăn quà
chiều.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng
giờ.

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ
ngoan.

- Trẻ biết thực hiện đúng
động tác theo lời của bài
vận động.

- Trẻ biết ăn hết suất

- Phòng ngủ
,gối,bài thơ giờ
đi ngủ .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1..vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi khơng?

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn

sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ...?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lịng bàn tay,sau đó…

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2. Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.

- Cơ mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ
- Giờ ăn cơm ạ

- Cho sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…

1.Ngủ trưa:

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cơ giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cơ có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra.

2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt,
đi vệ sinh. Sau đó cơ chải đầu tóc cho trẻ…

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt 
động

theo 
ý
thích

1..Ơn kiến thức.
2. An tồn giao thơng
3.Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho trẻ
yếu.

4.Chơi hoạt động theo ý
thích

5.Vệ sinh cá nhân
6. Nêu gương

1. Kiến thức:

-Nhằm củng cố và khắc
sâu kiến thức đã học buổi
sáng.

- Trẻ biết được một số
PTGT và LLATGT đơn
giản.

- Giúp trẻ tự khẳng định
mình vào vai chơi.

- Trẻ biết thực hiện đúng
các thao tác rửa tay.
-Biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Biết nêu đủ các tiêu
chuẩn bé ngoan.
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng ghi nhớ,
quan sát.

- Phát triển ngôn ngữ…
3. Giáo dục:

=> Giáo dục trẻ ngoan,

chăm đi học và có ý thức
trong học tập…

- Đồ dùng học
tập.

- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các
góc.

- Dụng cụ vệ
sinh.

- Bảng bé ngoan
,cờ…

Trả

trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…

ngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lắng nghe

*. Trả trẻ:

- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về.

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục .

VĐCB: Bật - nhảy từ trên cao xuống (40- 45cm)
TCVĐ : Ai nhanh hơn

- Hoạt động bổ trợ: Hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ’’
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

-Trẻ biết thực hiện vận động bật nhảy từ trên cao xuống và giữ được thăng bằng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng kết hợp giữa các bộ phận khéo léo mạnh dạn, tự tin.
- Rèn kỹ năng quan sát nghi nhớ có chủ đích

3. Thái độ:

- Tập chung chú ý trong giờ học. Khi tập không chen lẫn nhau.
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước, Bác Hồ.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cô và trẻ.
- Bóng, bục nhảy, sân tập…
2. Địa điểm.

- Ngồi sân.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác

Hồ”

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có nói về ai?

- Các con ạ! Bác Hồ là một vị lãnh tụ của đất nước việt
nam chúng ta,. Khi Bác cịn sống thì Bác đã quan tâm
đến các cháu thiếu niên nhi đồng và Bác thường viết thư
và gửi quà cho các cháu.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay có giờ thể dục giữa giờ cơ dạy các con một
vận đơng cơ bản mới các con có thích khơng.

+ Trước khi vào tập cơ kiểm tra sức khỏe:
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi vịng trịn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo u cầu
của cơ,.

- Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe

- Có ạ !

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Bài tập phát triển chung:

+ Tay : Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
+ Chân : Đưa chân ra các phía( NM)

+ Bụng : Đứng gập người về trước
+ Bật : Bật về các phía

* Vận động cơ bản :Bật nhảy từ trên cao xuống 40 – 45
cm

- Cô giới thiệu vận động

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2: Có phân tích

- TTCB: Chân bước lên bục đứng thẳng tay thả xuôi
- Thực hiện: Đánh tay ra sau đồng thời chân khuỵu gối
nhún chân và bật mạnh lên cao khi bật xuống chạm đất
bằng 2 mũi bàn chân trên rồi từ từ hạ cả bàn chân gối
hơi khuỵu tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.

- Gọi 1 – 2 trẻ lên thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ.
- Cô làm mẫu lần 3:Thực hiện vừa phân tích.

* Trẻ thực hiện:Cơ cho lần lượt từng trẻ lên tập trong
khi trẻ tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ,

- Sau đó cơ chia trẻ thành 2 đội để thi đua giũa 2 đội
- Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và nói
cách lại cách tập.

* Trị chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ tiến hành chơi cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân
4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện.
5. Kết thúc : Nhận xét – tuyên dương

- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vừa hát bài hát“
Nhớ ơn Bác”

- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

- Vận động bật nhảy từ trên
cao xuống.

- Trẻ hát.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………
………..

Thứ 3 ngày 07 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội:

Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. 
- Hoạt động bổ trợ: - Hát: “Nhớ ơn Bác”.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu và biết được tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu niên nhi đồng và
mọi người biết được ngày sinh nhật của Bác .

- Biết được lúc còn sống Bác Hồ là chủ tịch nước, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc
Việt Nam.

2. Kĩ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, có mục đích.
- Phát triển ngơn ngữ.

3.Thái độ.

-Trẻ u thích mơn học.

- Giáo dục trẻ tình u q hương đất nước, kính u Bác Hồ
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng
- Các bài thơ bài hát câu truyện về Bác Hồ

2. Địa điểm:
- Trong lớp hoc.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ hát bài: “Nhớ ơn Bác”.

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bác Hồ là người như thế nào?

- Vậy để tỏ lòng biết ơn Bác chúng mình phải
làm gì?

=> Cơ chốt lại, giáo dục trẻ.
2. Giới thiệu bài

Bác Hồ là vị lãnh tụ kính u của dân tộc Việt
Nam lúc cịn sống Bác ln giành tình cảm cho
mọi người. Nhưng bên cạnh ấy Bác ln giành
tình u tới các em nhỏ và các cháu thiếu niên nhi
đồng. Để hiểu rõ hơn tình cảm của người với các
cháu thiếu niên nhi đồng bài học hôm nay cô cùng
các con hãy cùng nhau trò chuyện nhé.

3. Hướng dẫn

- Trẻ hát
- Nhớ ơn Bác
- Bác Hồ

- Vị lãnh tụ kính yêu.

- Chú ý lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3.1 Hoạt động 1:Trò chuyện vê Bác Hồ với 
các cháu thiếu nhi.

* Quan sát tranh: Bác Hồ

- Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai?
- Các con đã được nhìn thấy Bác Hồ chưa?
- Khi cịn sống Bác thường gửi thư và q cho
ai?

- Khi cịn sống cơng việc của Bác là gì?
- Lăng Bác được đặt ở đâu?

- Các con có u thương Bác Hồ khơng?
- u thương Bác Hồ các con phải làm gì?
- Khi Bác còn sống Bác là một người như thế
nào đối với đất nước Việt Nam chúng ta?
- Tình cảm của Bác đối với mọi người như thế
nào?

=> Cô chốt lại: Bác Hồ khi còn sống, Bác là
một vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác dù bận
rất nhiều công việc nhưng Bác rất yêu thương
và quan tâm các cháu, Bác thường gửi quà, gửi
thư, gửi bánh kẹo cho các cháu nên ai cũng yêu
quý và kính trọng Bác Hồ. Các con cũng vậy, để
tỏ lòng biết ơn đến bác hồ phải chăm ngoan học
giỏi các con nhớ chưa.

* Tranh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi
- Bức tranh vẽ gì đây?

- Trong bức tranh có những ai?

- Bác Hồ với ai?

- Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi
như thế nào?

- Bác Hồ và các cháu thiếu nhi đang làm gì?
=> Đây là bức tranh vẽ về Bác Hồ và các cháu
thiếu nhi đang vui chơi, Bác rất quí các cháu
thiếu nhi ...

* Tranh: Bác Hồ đang xúc cơm cho cháu bé.
+ Cơ có bức tranh gì đây?

- Bác Hồ với ai ?

+ Trong tranh Bác Hồ đang làm gì?
+ Bác Hồ xúc cơm cho ai?

+ Các bạn nhỏ ăn như thế nào?

+ Bác Hồ đối với các em thiếu nhi như thế nào?
+ Các con có yêu Bác Hồ không?

+ Yêu Bác Hồ các con phải học như thế nào?
=> Cô chốt lại giáo dục trẻ biết yêu quý kính
trọng Bác Hồ …..

* Tranh: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu

- Bác Hồ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Hà Nội
- Có ạ!
- Trẻ trả lời

- Rất yêu quý các cháu…
- Trẻ lắng nghe

- Nhớ rồi ạ!

- Trẻ quan sát – trả lời.

- Trả lời

- Lắng nghe

- Bác Hồ đang xúc cơm cho
các cháu.

- Trẻ trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

thiếu nhi.

+ Cơ có bức tranh gì đây?

+ Trong tranh Bác Hồ đang làm gì?
+ Bác Hồ chia kẹo cho ai?

+ Các em nhỏ như thế nào?

+ Tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi
như thế nào?

=> Cô chốt lại giáo dục trẻ.

* Các con có biết trong tháng 5 này có một ngày 
rât ý nghĩa với dân tộc ta không.

- Ngày 19/5 là ngày sinh nhất của Bác Hồ. Đảng
và nhà nước ta thi đua lập thành tích để chúc mừng
sinh nhật Bác.

- Thế các con sẽ dự định làm gì để chúc mừng sinh
nhật Bác.

- Bác Hồ khơng cịn nữa nhân dân ta ai cũng
thương tiếc Bác Hồ. Để tỏ lịng kính u đối với
Bác nhà nước ta đã xây lăng Bác Hồ ở quảng
trường ba đình thủ đơ Hà Nội để nhân dân cả nước
đến thăm và tưởng nhớ về Bác.

.=> Các con ạ! Bác Hồ là chủ tịch nước lúc còn
sống Bác luôn chăm lo cho hạnh phúc nhân loại và
công lao ấy của Bác được cả nhân loại biết đến.
Chính vì vậy mà các con phải chăm ngoan học giỏi
đi xây dựng quê hương giàu đẹp xứng đáng là con
ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ.

3.2. Hoạt động 2: Luyện tâp.

Để chúc mừng sinh nhật Bác hôm nay cô và các
con hãy đem lời ca tiếng hát của mình để hát tặng
sinh nhật Bác nhé.

- Cho trẻ hát và vận động các bài hát về Bác Hồ.
4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được tìm hiểu về ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng Bác Hồ
5. Kết thúc – nhận xét tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Bác Hồ đang chia kẹo cho
các cháu thiếu nhi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Chăm học….

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và vận động

- Bác Hồ.

- Lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………
………

Thứ 4 ngày 08 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Chữ cái

Ôn chữ cái s,x 
- Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “ Nhớ ơn Bác ”

- Trị chơi: “ Tìm bạn cho chữ…”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ s, x. Nhận biết được các chữ cái trong từ.
- Biết được cấu tạo của chữ s, x.

- Biết cách chơi trò chơi với chữ cái.
2.Kỹ năng:

- Rèn luyện cách phát âm, khả năng so sánh phân biệt, phát triển sự ghi nhớ có chủ
định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3.Thái độ:

- Trẻ yêu q mơn học, có ý thức trong giờ học.
- Trẻ biết yêu quê hương đất nước...

II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Thẻ chữ cái s, x; bảng gài, que chỉ, đĩa nhạc…
- Giáo án điện tử.

- Tranh có chứa từ “ Hoa sen, Xóm làng…”
- Tranh có nội dung bài thơ hoặc bài ca dao…
2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cho trẻ hát bài hát “ Nhớ ơn Bác”
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nói về ai?

- Bác Hồ là ai?

=>Giáo dục Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước việt
nam. Khi Nác còn sống Bác rất quan tâm đến mọi

người , nhất là các em thiếu niên nhi đồng, nay
Bác khơng cịn sống nữa nhưng nhân dân ta ai
cũng thương và nhớ Bác

2. Giới thiệu bài:

- Bài học hôm nay cô cùng các con sẽ cùng nhau
ôn lại chữ cái s,x nhé.

- Trẻ hát

- Bài nhớ ơn Bác
- Bác Hồ

- Lãnh tụ nước Việt Nam.

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Ôn chữ chữ cái s, x.

- Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ các
bạn nhỏ có rất nhiều món quà giành tặng cho các
Bác Hồ. Bây giờ các con có muốn cùng cơ khám
phá món q này khơng.

Các con hãy quan sát thật tinh lên màn hình xem
đây là món q gì nhé

* Cơ chiếu hình ảnh vẽ Nhà sàn Bác Hồ:
- Bức tranh các bạn vẽ gì?

- Đúng rồi đây là bức tranh các bạn vẽ nhà sàn Bác
Hồ để tặng Bác nhân ngày sinh nhật đấy.

- Dưới hình ảnh cơ có từ “Nhà sàn Bác Hồ” kiểu
chữ in thường .Cho cả lớp đọc từ “Nhà sàn Bác
Hồ”

- Cô gọi 1 trẻ tìm chữ S trong từ “Nhà sàn
Bác Hồ”

- Cho cả lớp nhận xét và đọc

* Cơ chiếu hình ảnh xóm làng và hỏi:
- Cơ có hình ảnh gì?

- Dưới hình ảnh“Xóm làng” cơ có từ “Xóm làng”
kiểu chữ in thường .

- Cho cả lớp đọc từ “Xóm làng”

- Cô gọi 1 trẻ tìm chữ X trong từ “Xóm làng”
- Cho cả lớp nhận xét và đọc

- Cô gắn 2 thẻ chữ X- S lên bảng theo kiểu chữ in
thường đây là những chữ cái mà các con đã học
rồi cũng là trò chơi với chữ cho buổi học hôm nay
Cô cho cả lớp đọc lại chữ S - X theo kiểu chữ in

thường

Cô cho cả lớp đọc lại chữ S - X theo kiểu chữ viết
thường

b.Hoạt động 2:Trò chơi với chữ cái s, x
* Trị chơi 1 “Nghe thấu đốn tài”

+ Cách chơi: Cơ có 2 chữ số, sau mỗi chữ số là 1
câu hỏi, cô mời trẻ lên chọn cho mình 1 câu hỏi
đưa cho cơ, nghe cô đọc câu hỏi và trả lời. Nếu trả
lời đúng được tặng 1 quả dễ thương, nếu trả lời sai
đứng sang 1 bên và nhường quyền trả lời cho bạn
khác

Câu 1: Nếu ghép 1 nét xiên trái và một nét

xiên phải và cắt nhau tại một đểm giữa chúng ta sẽ
được chữ cái gì?

Câu 2: Chữ cái gì có nét móc hai đầu đó là

chữ cái gì?

- Con có ạ.
- Trẻ quan sát
- Hoa sen

- Trẻ đọc

- Trẻ tìm chữ cái đã học
trong từ “ hoa sen”

- Xóm làng

- Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ

- Trẻ phát âm

- Trẻ chú ý

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Câu 3 : Trong từ “hoa sen ” có những chữ

cái gì các con vừa được học hơm nay?

Câu4: Trong từ “Xóm làng” có chữ cái gì

con vừa được học hơm nay?

* Trị chơi 2: Trị chơi “Tìm bạn cho chữ”
- Giải thích cách chơi: Cơ có 1 vườn hoa, ở vườn
hoa của cơ có rất nhiều chữ cái s, x con vừa học,
lớp mình sẽ đến thăm vườn hoa của cơ và chọn
cho mình 1 chữ cái, khi nào nghe cơ nói “Tìm bạn
cho chữ” bạn có chữ cái nào tìm bạn có chữ cái
giống chữ cái của mình trên tay đứng thành
nhóm”, ai tìm khơng đúng bạn có cùng chữ cái sẽ
đọc lại tên chữ cái đó 5 lần

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi chữ cái với nhau
- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát “Đêm qua
em mơ gặp Bác Hồ” và thực hiện trò chơi
* Trò chơi 3: Đọc thơ, ca dao, đồng dao
- Cô tổ chức cho trẻ đọc đồng dao ca dao.

=> Trong khi trẻ đọc cô động viên và sửa sai cho
trẻ phát âm đúng.

* Trò chơi 4: Cắm hoa bé ngoan.

- Giờ học hôm nay các con học rất ngoan và giỏi
cô rất là vui.

Vậy cô sẽ quyết định tặng cho các com mỗi bạn
một bơng hoa bé ngoan. Đây là món quà mà các
con sẽ dấng lên chúc mừng Bác nhân dịp sinh
nhật Bác Hồ kính yêu.Trên mỗi bông hoa mang
một chữ cái. Khi cô gọi hoa nào thì hoa ấy phải
lên cắm vào vào lọ hoa bé ngoan của lớp nhé.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi.

-Nhận xét q trình chơi
4. Củng cố:

- Củng cố - giáo dục …
5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương - Chuyển hoạt động.
- Cho trẻ hát bài '' Nhớ ơn Bác'', ra chơi.

- Chữ s
- Chữ x

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát

- Trẻ đọc

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét

- Trẻ hát và đi ra ngoài

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………

Thứ 5 ngày 09 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn:

Ơn so sánh chiều dài của ba đối tượng
 - Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: “Nhớ ơn Bác”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận xét về sự khác nhau về chiều dài của ba đối tượng.
- Nhận biết sự khác nhau về kích thước: dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất
- Biết so sánh số lượng và dùng các từ “dài nhất”, “ngắn hơn”, “ngắn nhất”
2/ Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đo, so sánh, quan sát.
- Phát triển khả năng tư duy

3/Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động.

- Yêu q q hương,Bác Hồ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường giúp cho quê
hương ngày càng xanh sạch đẹp.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Bài giảng trình chiếu

- Nhạc bài hát; Quê hương tươi đẹp

- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng 3 băng giấy: băng giấy xanh dài nhất, băng giấy đỏ
ngắn hơn, băng giấy vàng ngắn nhất.

2. Địa điểm tổ chức: Trong Lớp
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

-- Cho trẻ hát bài hát “ Nhớ ơn Bác”
- Cô cùng các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói nói về ai?

- Bác Hồ là ai?

=>Giáo dục Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước việt
nam. Khi Nác còn sống Bác rất quan tâm đến mọi
người , nhất là các em thiếu niên nhi đồng, nay Bác
khơng cịn sống nữa nhưng nhân dân ta ai cũng
thương và nhớ Bác

2. Giới thiệu bài:

- Trẻ hát.

- Bài Nhớ ơn Bác

- Bác Hồ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Các con ạ! Giờ học tốn hơm nay cơ cùng các
con ôn so sánh chiều dài của ba đối tượng nhé.
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Ôn so sánh chiêu dài của 2 đối 
tượng.

- Cô cho trẻ đi thăm nhà sàn Bác Hồ.

- Các con ơi chúng mình đã đến ngơi nhà sàn của
bác rồi đó.

+ Các con nhìn nhà sàn có gì?.
+ Đây là cái gì ?.

+ Cịn đây là cái gì?

- Cơ giới thiệu: Các Bạn có thấy các thanh gỗ này
khơng? Các cô chú công nhân dùng các thanh gỗ
này để làm nhà sàn. Nhưng các cô chú công nhân
không biết thanh gỗ nào dài hơn, thanh gỗ nào ngắn
hơn. Các bạn có cách nào để giúp mình không?
- Cô cho trẻ làm thao tác đo.

+ Thanh gỗ màu nào dài hơn ?.
+ Thanh gỗ nào ngắn hơn ?.

- Cô củng cố và cho trẻ nhắc lại: Thanh gỗ màu đỏ

dài hơn, thanh gỗ màu xanh ngắn hơn .

- Cô chú công nhân cảm ơn các bạn đã giúp các chú
ấy. Cơ chú cơng nhân cịn rất nhiều thanh gỗ nữa để
làm nhà mới. Vì không biết chọn thanh gỗ nào phù
hợp. Cô chú cơng nhân có 3 thanh gỗ có màu sắc và
kích thước khác nhau phải chọn thế nào bây giờ.
Khó q các bạn hỏi cơ giáo đi.

+ Cơ giáo ơi cô giúp cô chú công nhân với.

- Cô giáo: Cô sẽ giúp các bạn để biết 3 thanh gỗ này
có kích thước như thế nào với nhau, và các cô chú
công nhân tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi để học
cách so sánh, bây giờ cô mời các bạn về lớp, cô dạy
cho chúng mình biết điều đó nhé.

- Cơ cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi. (vận động theo
hát bài: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

3.2.Hoạt động 2. Dạy trẻ so sánh chiêu dài 3 đối 
tượng:

- Chú ý nghe.

- Đến mơ hình nhà sàn

- Trẻ trả lời
- Thanh gỗ.

- Chú ý nghe.

- Trẻ đo.

- Thanh gỗ màu xanh dài
hơn

- Thanh gỗ màu đỏ ngắn
hơn.

- Trẻ nói theo cô.

- Chú ý nghe.
- Chú ý nghe.

- Trẻ trả lời.
- Chú ý nghe.

- Trẻ nhận rổ và về chỗ
ngồi .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô cho trẻ ổn định chỗ ngồi, phát cho trẻ bảng xếp.
- Chúng mình tập đo và so sánh chiều dài của các
băng giấy để làm nhiều nhà sàn mới giúp cô chú
công nhân nhé..

- Cô cho trẻ xếp bằng giấy xếp ngay ngắn xuống
bảng: Trước tiên đặt băng giấy màu đỏ đặt xuống
bảng, tiếp tục băng giấy màu xanh đặt phía dưới
băng giấy màu đỏ, sao cho mép bên trái thẳng hàng

nhau.

+ Con thấy 2 băng giấy như thế nào?
+ Băng giấy nào dài hơn?.

+ Băng giấy nào ngắn hơn?.
+ Vì sao con biết ?

( Cơ đặt thước cho trẻ rõ băng giấy nào dài hơn,
ngắn hơn.)

- Cô cho trẻ lấy băng giấy màu vàng: Các con lấy
băng giấy màu vàng tiếp tục đặt phía dưới băng giấy
màu đỏ, sao cho mép trái của 3 băng giấy thẳng
hàng nhau.

+ Các con thấy 3 băng giấy như thế nào với nhau ?
+ Các con thấy băng giấy màu đỏ như thế nào với
băng giấy màu xanh?. Vì sao bạn biết ?

+ Băng giấy màu xanh như thế nào với băng giấy
màu vàng ?. Vì sao bạn biết ?.

- Cơ củng cố và cho trẻ nhắc cùng cô: Băng giấy 
màu đỏ dài nhất, băng giấy màu xanh ngắn hơn,
băng giấy màu vàng ngắn nhất.

- Trẻ xếp băng giấy ra bảng:
Băng giấy màu đỏ, xanh
mép bên trái thẳng hàng

nhau.

- Không bằng nhau.

- Băng giấy màu đỏ dài hơn
- Băng giấy màu xanh ngắn
hơn.

- Vì có 1 đoạn bng giy
cũn tha ra, băng giấy màu
xanh thiếu đi 1 đoạn.
- Tr t bng giy màu
vàng dưới băng giấy màu
xanh.

- Không bằng nhau.

- Băng giấy màu đỏ dài hơn
băng giấy màu xanh. Vì
băng giấy màu đỏ thừa ra
một đoạn.

- Băng giấy màu xanh dài
hơn băng giấy màu vàng. Vì
băng giấy màu đỏ thừa ra
một đoạn.

- Nhắc theo cô.

- Chú ý nghe.

Màu xanh
 Màu đỏ

Màu đỏ
Màu xanh

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô giới thiệu: Bây giờ cô và các bạn thử đo theo 
cách khác xem có đúng như vậy khơng nhé.

- Cơ cho trẻ đặt băng giấy màu vàng làm chuẩn xếp
băng giấy màu xanh, đỏ sao cho 3 băng giấy mép
bên trái thẳng hàng nhau.

+ Các bạn đặt băng giấy màu vàng ngắn nhất xuống
bảng, Tiếp tục đặt băng giấy mùa xanh dài hơn phía
dưới sao cho mép trái của hai băng giấy thẳng hàng
nhau.

+ Băng giấy màu vàng như thế màu với băng giấy
màu xanh ?.

+ Vì sao con biết ?.

( Cơ đặt thước cho trẻ rõ băng giấy nào dài hơn,
ngắn hơn.)

- Cô củng cố: Băng giấy màu vàng ngắn hơn băng 
giấy màu đỏ.

- Tiếp tục đặt băng giấy màu xanh sao cho mép trái
của 3 băng giấy thẳng hàng nhau.

+ Băng giấy màu xanh như thế nào với băng giấy
màu đỏ ?. Vì sao con biết?

+ Các bạn thấy 3 băng giấy như thế nào?

- Cô củng cố lại và cho trẻ nhắc lại: Băng giấy 
màu vàng ngắn nhất, băng giấy màu xanh dài hơn,
băng giấy màu đỏ dài nhất

- Để kiểm tra lại các bạn trả lời đúng khơng, bây giờ
chúng mình kiểm tra lại bằng trị chơi.

* Trị chơi: Chập trùng khít.

- Cô cho trẻ làm theo yêu cầu của cô: Các con chọn
băng giấy màu đỏ đặt ra bảng trước mặt, tiếp tục
chọn băng giấy màu xanh đặt trùng khít lên băng
màu đỏ, đặt băng giấy cịn lại lên băng giấy màu
xanh.

- Đặt theo yêu cầu của cô.

- Băng giấy màu vàng ngắn
hơn băng giấy màu xanh.
- Vì băng giấy màu vàng
thiếu một đoạn

- Đặt theo yêu cầu của cô.
- Băng giấy màu xanh ngắn
hơn băng giấy màu đỏ một
đoạn.

- Không thẳng hàng nhau.
- Băng giấy màu vàng ngắn
nhất, băng giấy màu xanh
dài hơn, băng giấy màu đỏ
dài nhất

- Đặt theo yêu cầu của cô.

Màu vàng
Màu xanh

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Các con thấy chuyện gì sảy ra ?.
+ Vì sao lại nhìn thấy 3 băng giấy ?

( Nhìn thấy 3 băng giấy.)
- Cô cho trẻ úp 3 băng giấy lại và nhận xét: Các 
con úp băng giấy điêù gì sảy ra nữa nhé.

+ Các con nhìn thấy băng giấy màu gì?
+ Vì sao chỉ nhìn thấy băng giấy màu đỏ.

- Cô củng cố lại: Các bạn ạ. Dù cô và các bạn đo 
chiều dài của 3 băng giấy ở nhiều cách đo khác nhau
nhưng kết quả đo cũng không thay đổi.

- Để thấy rõ hơn các con đặt 3 băng giấy thẳng hàng
nhau: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng giấy màu
xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn nhất.
- Cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu đỏ dài nhất, băng
giấy màu xanh ngắn hơn, băng giấy màu vàng ngắn
nhất. Băng giấy mùa vàng ngắn nhất, băng giấy màu
xanh dài hơn, băng giấy màu đỏ dài nhất.

3.3. Hoạt động 3. Luyện tập.

- Các bạn đã biết so sánh độ dài của các băng giấy
rồi. Bây giờ chúng mình có thể giúp bạn búp bê xây
nhà mới rồi đúng không nào. Cô thử xem các bạn có
biết xây khơng nhé.

- Cơ có 3 viên gạch có kích thước khác nhau. Bạn 
nào giỏi hãy lên đặt chồng 3 viên gạch : viên gạch
dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất. ( ngắn nhất, dài hơn,
dài nhất).

- Cho trẻ đặt chồng 2 lần.
- Nhận xét mỗi lần xếp.

- Cơ giới thiệu vào trị chơi: Các bạn đã biết băng 
giấy nào dài nhất, ngắn hơn, dài hơn , biết xây gạch
làm nhà mới . Bây giờ cả lớp mình giúp bạn búp bê
làm thêm nhiều ngơi nhà mới nữa nhé.Chúng mình
cùng nhau chuyển vật liệu làm nhà. Qua trò chơi:
Thi chuyển vật liệu.

- Nhìn thấy 3 băng giấy.
- Vì băng giấy màu đỏ dài
nhất đã che khuất băng giấy
màu xanh, vàng.

- Úp băng giấy.

- Băng giấy màu đỏ

- Vì bằng giấy màu đỏ dài
nhất nên đã che khuất băng
giấy màu vàng , màu xanh.
- Chú ý nghe.

- Đặt theo yêu cầu cô.
- Trẻ

- Chú ý nghe
- Trẻ nhắc lại.

- Trẻ đặt chồng viên gạch
dài nhất, ngắn hơn, ngắn
nhất.

- Trẻ đặt chồng viên gạch
ngắn nhất, dài hơn, dài nhất.

- Chú ý nghe.

Xanh Màu vàng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

* Trị chơi: Thi chuyển vật liệu.

- Cơ phổ biến luật và cách chơi: Cô đã chuẩn bị 
các thanh gỗ có kích thước khác nhau và ngơi nhà
khác nhau. Các bạn chọn lấy 1 thanh gỗ cho mình.
Chúng mình vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô:
“ Làm nhà” .Các bạn chạy nhanh mang thanh gỗ 
mình cầm phù hợp với ngơi nhà. Thanh gỗ dài nhất
làm ngôi nhà to nhất, chọn thanh gỗ ngắn hơn làm
nhà nhỏ hơn, thanh gỗ ngắn nhất cho làm nhà nhỏ
nhất. Bạn nào về nhà nhầm thì chọn ngơi nhà lại.
- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Nhận xét lần chơi.
4. Củng cố giáo dục.

+ Các con cùng cô vừa làm công việc gì nhỉ?

=>Các bạn , cơ chú cơng nhân và cơ so sánh và nhận
ra kích thước của các băng giấy. chúng mình biết
được kích thước của các thanh gỗ để làm nhà sàn
cho Bác

- Bác rất vui và cảm ơn các bạn. Chúng mình cùng
hịa chung vơi niềm vui của Bác nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hoạt động

- Cho hát bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Chú ý nghe.

- Trẻ chơi
- Chú ý nghe.
- Nhắc lại bài học.

- Chú ý nghe

- Vận động theo nhạc

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của

trẻ………
………
………
………
….

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ 6 ngày 10 tháng 05 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình

Trang trí ảnh Bác Hồ 
 Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Ảnh Bác”

I. Mục đích yêu cầu .
1. Kiến thức:

- Dạy trẻ biết sắp xếp, cách dán xen kẽ hoa, lá để trang trí khung ảnh Bác .
- Trẻ biết cách phết hồ vào mặt sau để dán .

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay. Rèn cho trẻ cách dán và sắp xếp họa tiết.
- Phát triển tư duy, sáng tạo...

3. Thái độ:

- u thích mơn học. Yêu quê hương đất nước, Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ.
- Tranh mẫu khung ảnh Bác.
- Hoa, lá , hồ dán...

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức .

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ảnh Bác”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?

- Bác đã dặn dị bạn nhỏ điều gì?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước khi Bác còn
sống Bác rất quan tâm đến mọi người nhất là các
em bé thiếu niên nhi đồng.

2. Giới thiệu bài:

Các con ơi trong tháng năm này có một ngày rất là
ý nghĩa vậy cá con có biết đó là ngày gì không.
Để chúc mừng sinh nhật Bác hôm nay cô cùng các

- Trẻ hát.

- Bài hát “Đêm qua em ...”
- Bác Hồ....

- Chăm lo cho mọi người...

- Lắng nghe.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để dán
trang trí khung ảnh Bác Hồ thật là đẹp để chúc
mừng sinh nhật Bác các con có đồng ý không.
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh mẫu.

- Các con hãy cùng quan sát xem trên đây cơ có gì
- À đúng rồi đó là bức tranh ảnh Bác.

- Các con thấy khung tranh trang trí ảnh Bác có
đẹp khơng.

- Khung tranh được trang trí bằng họa tiết gì.
- Là hoa và lá được trang trí như thế nào.
- Lá và hoa màu gì ?

3.2. Hoạt động 2: Cô thực hiện mẫu.

- Các con có muốn trang trí được khung ảnh Bác
đẹp như thế không.

- Bây giờ các con hãy cùng quan sát cô hướng dẫn
nhé.

- Trước tiên cô chọn bông hoa màu đỏ. Làm thế
nào mà cô dán bông hoa vào khung ảnh Bác được.
- À đúng rồi tay trái cô cầm bông hoa cịn tay phải
cơ cầm lọ keo cơ phết hồ vào mặt sau của bông
hoa. Các con chú ý nhé cô phết hồ thật là khéo léo
không để keo nhoèn ra ngồi. Sau đó cơ dán vào
khung tranh cơ dán vào phía bên trên khung tranh
và phía bên trái. Thế là cô đã dán song bông hoa
rồi.

- Tiếp theo cô sẽ chọn họa tiết lá màu gì đây.

- Cơ sẽ dán lá màu xanh sen kẽ với bông hoa màu
đỏ để khung tranh thêm đẹp.

- Tiếp theo cô sẽ dán bông hoa và lá.... cứ như vậy
cô dán lần lượt hoa lá từ trái qua phải, từ trên
xuống rưới để hoàn thiện khung tranh.

- Các con thấy khung tranh ảnh Bác được cơ trang
trí có đẹp khơng.

3.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Bây giờ các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo

- Con có ạ.

- Tranh ảnh Bác.

- Có ạ.

- Họa tiết hoa, lá.
- Trang trí xen kẽ nhau.
- Hoa màu đỏ, lá màu xanh.

- Con có ạ.
- Trẻ quan sát.
- Phết hồ.

- Lá màu xanh.