giao an chinh tuan 1. chủ đề " Truong mam non". nhánh " Ngày hội đến trường" "

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (233.31 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ : 1 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần:1 
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2.Trò chuyện: Trò 
chuyện với trẻ về ngày
hội đến trường, một số
hoạt động và trò chơi
trong ngày hội đến
trường.

3.Thể dục sáng

Hô hấp: Hít vào thật
sâu, thở ra từ từ.

- Tay: Tay đưa ra trước,
sang ngang

- Chân: Ngồi xổm. đưng
lên liên tục

- Bụng: Đứng, nghiêng
người sang 2 bên.

- Bật: Bật về các phía
- Cho trẻ tập kết hợp
các động tác theo lời bài
hát " Vui đến trường"

1. Kiến thức:

- Tạo cho trẻ có sự thoải
mái khi đến lớp học với
cơ và bạn.

- Rèn cho trẻ có thói
quen chào hỏi mỗi khi
đến lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới
của tuần..

- Trẻ biết các hoạt động,
ý nghĩa ngày hội đến
trường

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho
trẻ qua các động tác thể
dục, các kỹ năng vận
động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập
thể

- Rèn khả năng chú ý,
quan sát, ghi nhớ, sự
tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói
quen nề nếp tốt khi
tham gia hoạt động thể
dục

- Trẻ quan tâm tới bạn

bè, giữ gìn vệ sinh cơ
thể.

- Trẻ thích đến lớp học
cùng cơ và các bạn,
u q trường lớp
- Cô nắm được sĩ số lớp.

- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ
chơi.

- Tranh ảnh, bài
hát, bài thơ về
ngày hội đến
trường. Các trò
chơi trong ngày
hội đến trường

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Điểm danh - Giáo dục trẻ chăm đi
học và đi học đúng giờ

- Sổ điểm danh
bút

TRƯỜNG MÀM NON

Từ ngày 07/9/2020 đến ngày 02/10/2020
Ngày Hội Đến Trường

Từ ngày 07/ 09/2020 đến ngày 11/ 09/ 2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cơ, với bạn. Nhắc nhở trẻ chào hỏi
lễ phép.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách
phòng chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là
Covid – 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà
phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ. Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
2. Trò chuyện:

Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các bạn nhỏ đến trường với tâm trạng như thế nào?
+ Các con có biết ngày 5/9 là ngày gì khơng?

Trong ngày hội đến trường chúng mình được tham
gia những hoạt động gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn lễ phép, và thích
đến trường, đén lớp, yêu quý cô giáo, các bạn.
3.Thể dục sáng:

a. Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với 
các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom
lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều
hàng

b. Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm. đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật về các phía

- Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo lời bài hát
" Vui đến trường"

c. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều " về tổ

- Trẻ chào

- Cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Chơi theo ý thích.
- Hát

- Vui đên trường ạ
- Háo hức, vui vẻ ạ
- Ngày hội đến trường ạ
- Tham gai lễ khai giảng …
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe.

- Khởi động

- Xếp 3 hàng ngang

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

4.Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ - chấm ăn.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt
động

góc

- Góc phân vai: Cửa
hàng bánh kẹo, cửa
hàng hoa quả, cửa hàng
đồ chơi.

- Góc xây dựng: Xây
dựng trường mầm non,
xếp đường tới trường

- Góc nghệ thuật: 
+ Tạo Hình: Tơ màu
tranh ngơi trường của bé
+ Góc âm nhạc:Hát,
nghe hát: Vui đến
trường, niềm vui ngày
khai trường,...

- Góc học tập: Chọn và
phân loại tranh lô tô, đồ
dùng, đồ chơi trong
phạm vi 5.

- Góc thiên nhiên: Trải
nghiệm gieo hạt, tưới
cây

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tự thỏa thuận
trong nhóm và phân vai
chơi, biết nhiệm vụ chơi của
mình trong nhóm chơi
-Trẻ biết thể hiện hành
động cơng việc của người
bán hang, khách mua hang.
- Trẻ biết lựa chọn các khối,
hình để xây dựng nên mơ
hình trường mầm non

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự
tin các bài hát về chủ đề.
- Biêt cách mở tranh truyện.
Thuộc các bài ca dao, tục
ngữ về chủ đề

- Trẻ thuộc một số bài hát
về ngày hội đến trường
- Trẻ biết tô màu ngôi
trường.

2. Kỹ năng:

- Phát triển tư duy sáng tạo,
trí tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép
khéo léo.

- Rèn kỹ năng khéo léo của

đơi bàn tay.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, phân
biệt cho trẻ

3. Thái độ:

- GD trẻ có ý thức giữ gìn
bảo quản đồ chơi đồ dùng
trong khi chơi

- Biết chơi đoàn kết với bạn
bè và biết lấy cất đồ chơi
đúng nơi quy định

-Bộ đồ dùng đồ
chơi ở góc phân
vai

- Bộ lắp ghép
xây dựng.

- Tranh về chủ
đề.

-Màu , vở tô

- Dụng cụ âm
nhạc.

- Lô tô đồ dùng
đồ chơi.

- Một số đồ
dùng theo chủ
đề

- Bình tưới cây,
hạt giống

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.Ổn định : Hát bài: “ Niễm vui ngày khai trường’’
- Các con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đến trường
với tâm trạng gì?

- Trong ngày hội đến trường chúng mình được tham
gia những hoạt động gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn lễ phép, và thích
đến trường, đén lớp, yêu quý cô giáo, các bạn.
2. Nội dung

a. Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Lớp mình có những góc chơi nào?

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ
chơi.

- Cho trẻ tự nhận góc chơi. Hướng trẻ vào góc chơi.
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
Chơi ở góc phân vai:

- Cửa hàng bán bánh kẹo, gồm có những ai ?

- Người bán bánh kẹo phải mời chào khách như thế
nào?

+ Góc tạo hình: Các con có muốn mình trở thành
người họa sĩ giỏi không ?

- Cô hướng dẫn nội dung chơi ở góc tạo hình, các con
sẽ tơ màu trường mầm non, xếp đường đến trường
- Góc học tập các con sẽ chơi , phân loại các đồ
dùng đồ chơi trong phạm vi 5

- Cơ gợi ý trẻ thích chơi gì ? và chơi ở góc nào ?
- Mời trưởng nhóm nói lên ý tưởng của góc chơi
- Cơ trốt lại nội dung chơi.

Giáo dục trẻ: Trong khi chơi phải chơi đồn kết,
khơng tranh giành đồ chơi, khơng quăng ném đồ
chơi và bỏ góc chơi

b. Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi.

- Cơ bao qt, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn. Gợi ý trẻ biết liên kết
giữa các góc chơi.

c. Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu.

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
tiếp ở các góc con sẽ làm gì ?.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi.

3. Kết thúc:Nhận xét- Tuyên dương- HĐ.

- Hát

- Vui vẻ , phấn khởi ạ
- Ngày khai giảng ạ
- Chơi đồ chơi, đá bóng…
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát các góc chơi

- Trẻ nhận góc chơi nói ý
tưởng chơi của góc min hf.
- Trẻ trả lời cơ

- Có ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chọn góc chơi và bạn
chơi trong nhóm

- Vâng lời cơ

- Trẻ chơi hoạt động cùng
bạn

- Tham quan góc chơi.
- Nhận xét

- Dọn đồ chơi.
- Lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

động

Hoạt
động
ngồi
trời

1- Hoạt động có chủ
đích:

Dạo chơi, quan sát, trị
chuyện về thời tiết
trong ngày, quan sát
bầu trời mùa thu. quan
sát vườn cây.lắng nghe
âm thanh khác nhau ở
sân trường. Nghe kể
truyện, đọc thơ về chủ
đề.

Trò chuyện về hoạt
động ngày khai trường

2- Trò chơi vận
động.

- Mèo đuổi chuột, chi
chi chành chành, lộn
cầu vồng

3- Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi
ngồi trời (cầu trượt,
xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng.

- Nhặt lá rụng.

1.Kiến thức

- Tạo điều kiện cho trẻ được
tiếp xúc với thiên nhiên,với
môi trường xung qanh.
- Trẻ nhận biết được về thời
tiết mùa thu và biết được diễn
biến của thời tiết trong ngày.
- Trẻ hiểu đực ý nghĩa của
ngày khai trường và các hoạt
động của ngày khai trường
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, câu
truyện.. về chủ đề.

-Trẻ biết cách chơi trò chơi.
-Trẻ được vui chơi thoải mái
với thiết bị đồ chơi ngoài trời.

2. Kỹ năng:.

-Rèn kỹ năng quan sát, so
sánh, ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy
cho trẻ.

- Kỹ năng mạnh dạn tự tin,
nhanh nhẹn

3. Giáo dục thái độ:

- Có ý thức khi tham gia vào 
các hoạt động

- Trẻ yêu quý bạn bè và biết
giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết
BVMTXQ.

- Trẻ biết mặc quần áo theo 
mùa hoặc khi thời tiết thay đổi.

- Địa điểm
quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắc
xô…

- Mũ .dép…

- Nhạc bài hát
về chủ đề.

Đồ chơi ngoài
trời, phấn
vòng.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1.Ổn định tổ chức:

- Hát bài: “ Niễm vui ngày khai trường’’

- Các con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đến trường với
tâm trạng gì?

- Trong ngày hội đến trường chúng mình được tham
gia những hoạt động gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn lễ phép, và thích đến
trường, đén lớp, u quý cô giáo, các bạn.

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)

- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
khơng? Mùa thu thời tiết như thế nào?

- Giáo dục: ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Nghe kể truyện, đọc thơ về chủ đề.

- Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường: Tham gia
lễ khai giảng năm học mới, xem văn nghệ,hát múa,
chơi đồ chơi ...

- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia vui chơi lễ khai giảng
* Hoạt động 2: Hoạt động vận động

- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ, múa sư tử,
rước đèn

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 2-3 lần, cơ quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi. Động viên trẻ kịp thời.

- Nhận xét sau khi chơi.

* Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do

- Chơi theo ý thích, chơi với vịng bóng, vẽ phấn trên
sân.

- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao qt trẻ .

- Sau đó cơ cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời.
Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết…

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ.

- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số

trẻ…

3. Kết thúc: Nhận xét- Tuyên dương

- Hát

- Vui vẻ , phấn khởi ạ
- Ngày khai giảng ạ
- Chơi đồ chơi, đá bóng…
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Thời tiết mát mẻ.
- Trẻ trả lời

- Mùa thu, thời tiết mát mẻ
ạ!

- Vâng lời cô

- Trẻ chú ý đọc thơ, hát kể
chuyện…

- Trò chuyện

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi với vịng, bóng

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Trẻ tập trung lại gần cô
- Trẻ lắng nghe.

A.TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

động

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức:

- Trẻ có thói quen rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn.
- Trẻ nắm được các thao
tác rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên
các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn đối với
sức khỏe con người.
- Biết mời cô, mời bạn

trước khi ăn.

2. Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng
rửa tay, rửa mặt.

- Rèn cho trẻ có thói quen
văn minh trong khi ăn.
3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức
giữ gìn vệ sinh cá nhân
sạch sẽ...

- Ăn hết xuất và không
làm rơi vãi cơm ra ngồi.

- Xà bơng
- Vịi nước
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát,
thìa, cơm, thức ăn
của trẻ.

- Đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

Hoạt
động
ngủ

1.Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ ăn quà
chiều.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế.
- Tạo thói quen ngủ đúng
giờ.

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ trưa.

=> Giáo dục trẻ ngủ
ngoan.

- Trẻ biết thực hiện đúng
động tác theo lời của bài
vận động.

- Trẻ biết ăn hết suất, ăn
ngon miệng.

- Phòng ngủ,
gối,bài thơ giờ đi
ngủ .

- Quà chiều.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1.vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Cô hỏi

- Đúng rồi. Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước
khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi. Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật. Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ...?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và 
chải khăn trên lịng bàn tay,sau đó…

- Cơ cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2. Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “bữa ăn trưa
đến”

- Cô chia cơm cho trẻ. Cơ giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa.

- Cơ mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh.

- Trẻ xếp hàng và đọc thơ

- Giờ ăn cơm ạ
- Cho sạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc bài thơ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ăn cơm

-Trẻ cất bát, lau miệng…
1.Ngủ trưa:

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế.

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cơ có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra.

2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết
xuất....

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cô, mời bạn. Ăn quà
chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt 
động 
theo

ý
thích

1 Ơn kiến thức buổi
sáng:

2.Học ATGT, LQVT
- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu...

3.Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý
thích của trẻ

4.Biểu diễn văn nghệ
các bài về chủ đề
ngày khai trường

5.Nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Trẻ thuộc một số bài hát,
bài thơ về chủ đề.

- Trẻ biết nêu các tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

2. Kỹ nắng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ khi tham gia các
hoạt động.

- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ có ý thức trong học tập
và rèn luyện.

- Trẻ hứng thú chơi, có ý
thức chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè.

- Đồ dùng học
tập.

- Vở ATGT,
LQVT

- Đồ chơi ở
các góc.

- Dụng cụ âm
nhạc, các bài
hát, nhạc

- Bảng bé
ngoan ,cờ…

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi
thân thiết và sự tin tưởng
của các bậc phụ huynh với
cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

-Đồ dùng cá
nhân

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi 
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt
chú ý đến những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học

2. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ 
yếu:

- Tổ chức cho những cháu còn yếu về kiến thức,
kỹ năng trong các hoạt động hoàn thiện bài học

của mình.

- Hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT
3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4. Biểu diễn văn nghệ: Tổ chức cho trẻ hát, múa, 
đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân.

Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.
5. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc
lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên, các bạn trong tổ tự nhận 
xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ 
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ tự nhận cờ và cắm cờ. 
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Trẻ ôn lại kiến thức đã học

-Trẻ ôn bài cùng cô.

-Trẻ học vở theo hướng dẫn

-Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên

- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé
ngoan và biết nhận xét …

- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp về ăn uống, học tập của các con. Tuyên truyền
với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch
bệnh Virus Corona như đeo khẩu trang, rửa tay
bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch
sẽ bằng nước sát khuẩn…

- Trẻ chào cô ra về

- Chú ý cô hướng dẫn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

TCVĐ: Trị chơi vận đơng: “Chơi đuổi bắt” 
 Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Vui đến trường”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện được vận động chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh
- Biết cách chơi trò chơi “Chơi đuổi bắt.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo khi tham
gia hoạt động.

- Rèn trẻ khẳ năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng.
- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân, cơ tay

- Rèn tính mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động cá nhân và tập thể.
3.Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.

- Yêu quý, vâng lời, lễ phép với cô giáo

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Xắc xô, một số đồ chơi gấu, búp bê, thỏ, ống cờ để làm vật chuẩn, ống cờ để trẻ
thi đua.

- Mũ mèo, mũ chuột.

- Âm nhạc bài hát về chủ đề

2. Địa điểm tổ chức: Trên sân trường.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
-Trò chuyện:

+ Các con thấy các bạn nhỏ đến trường có vui khơng?
+ Đến trường chúng mình được gặp những ai? Được
chơi những trị chơi gì?

- Ngày hội đến trường các con được tham gia hoạt động
gì cùng cơ và các bạn ?

- Chúng mình có thích đến trường đến lớp khơng nào?

GD: Trẻ ln ngoan ngỗn, vâng lời cơ giáo , u mến
bạn bè và thích đi học.

-Trẻ hát
- Có ạ

- Gặp cô giáo, các bạn
- Được chơi nhiều đồ chơi
- Lễ khai giảng năm học
mới ạ

- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Truyền tin, truyền tin, hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A2
tổ chức hội thi “ Bé nhanh- bé khỏe”.Bây giờ cô và các
con sẽ tham gia vào hội thì nhé.

2. Hướng dẫn

Kiểm tra sức khỏe của trẻ xem có trẻ nào bị mệt hay đau
ốm gì khơng?

a. Hoạt động 1: Khởi động

Cơ cho trẻ khởi động vịng trịn kết hợp với các kiểu đi
kiễng gót, mũi chân, đi khom lưng sau đó chuyển đội
hình thành 3 hàng dọc – 3 hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm. đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật về các phía

- Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo lời bài hát "
Vui đến trường"

* Bài tập phát triển chung:

* Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
+ Các con ơi phía trước cơ có gì nào?

( Đó là bạn gấu là 1, bạn thỏ là 2, bạn búp bê là 3, ống
cờ là 4 mỗi đồ vật cơ đặt cách nhau 2m)

Hơm nay cơ có 1 bài bài vận động mới và bây giờ các
con hãy chú ý quan sát xem cơ làm gì nhé!

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích

TTCB: Cơ đứng dưới vạch chuẩn tay thả xi

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh là tiếng xắc xô các con
sẽ thực hiện chạy thay đổi hướng theo hiệu lênh của
cơ, ví dụ khi cơ nói chạy đến bạn bạn gấu thì các con
phải chạy thật nhanh đến chú gấu kia, chạy đến bạn
thỏ - chạy đến bạn búp bê - chạy đến ống cờ sau đó
các con chạy về cuối hàng dứng.

- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu (cô khen…)
- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Mời từng trẻ ở 2 tổ lên thi đua
+ Lần 2: Mời nhóm thi đua…

( Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên trẻ kịp
thời…)

+ Lần 3: Cho trẻ thi chạy theo hiệu lệnh của cô
=> Củng cố: cô hỏi trẻ tên vận động vừa học
* Trò chơi vận động: “Chơi đuổi bắt”

- Vâng ạ

-Trẻ đi khởi động

-Trẻ tập đều và tập đúng
động tact heo cô

-Trẻ chú ý lên cô.

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-1-2 trẻ làm mẫu
-Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua

- Trẻ thi đua

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát và hướng
dẫn trẻ chơi. Động viên trẻ kịp thời.

-Nhận xét sau khi chơi.
c.Hồi tỉnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và vừa đi vừa hát bài “ chiếc
đèn ông sao”

3.kết thúc:

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì

- Nhận xét-tun dương- chuyển hoạt động .

-Trẻ vừa đi nhẹ nhàng hát

- VĐ: Chạy đổi hướng theo
hiệu lệnh

-TC: “Chơi đuổi bắt”
- Ra chơi‘

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
 Thứ 3 ngày 08 tháng 09 năm 2020

Tên các hoạt động: Kỹ Năng Sống

Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè
 Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Niềm vui ngày khai trường”

Trò Chơi: Bé thơng minh
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;. Sử dụng một số từ chào hỏi, lễ
phép với người lớn.

3. Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn

- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình u thương
qua hành động, cử chỉ.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dung của cô và trẻ.

- Cơ chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường
- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về...
2/ Địa điểm:

- Trong lớp hoc.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định.

- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: “Bài học
lễ phép”

Cơ trị chuyện với trẻ:

- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?
- Các con đi học con chào ai?

Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn,
đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của mình
đối với người lớn.

- Ngồi ra cịn có rất nhiều các hành động khác
cũng thể hiện sự lễ phép.

- Trẻ nghe và hát theo
- Chào cha, mẹ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2. Hướng dẫn:

2.1. Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại 
* Bé lễ phép

+ Bé lễ phép khi ở nhà

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ
phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành
động nào là thể hiện sự lễ phép.

- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì?
- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào?
- Đây là bức tranh gì?

- Khi ăn cơm phải làm gì?

- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế
nào?

- Khi ăn xong con phải nói gì?

- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?

=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời
người lớn, nhường người lướn đi trước, mời

người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn,
khơng dành hết thức ăn mà mình thích, khi người
lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai
tay và nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước
khi đi ra ngoài và khi về đến nhà.

+ Bé lễ phép khi ở trường

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ
phép khi ở trường”, các con chú ý xem những
hành động nào là thể hiện sự lễ phép.

- Vậy khi ở trường gặp thầy cơ ta làm gì?
- Khi chào ta chào như thế nào?

- Khi cơ giáo vào lớp ta làm gì?

- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào?

- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vây có
đúng khơng?

=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào
cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về ta phải chào thầy
cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn, giữ trật tự,
khơng nói chuyện, lắng nghe bài

2.2: Hoạt động 2: Trị chơi 
* Trị chơi: Bé thơng minh

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội

-Trẻ chú ý

- Con chào mọi người
- Nhường người lớn đi trước
- Bạn đang ăn cơm

- Phải mời ông, bà, cha mẹ..
- Con không được kén chon
thức ăn, phải sin bằng hai
tay, nói “Cảm ơn”

- Con mời mọi người ăn, con
ăn xong rồi

- Con phải xin phép người
lớn trong gia đình

- Trẻ lắng nghe

- Ta đứng lại chào
- Đứng nghiêm,và chào
- Chào cô giáo

- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự
- Không đúng, trong lớp
không nói chuyện, lắng nghe
bài

- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành
động thể hiện sự lễ phép hoặc khơng lễ phép. Khi
có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng
chọn hình gắn lên bảng cài.

- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài
phía có hình trịn màu xanh.

- Hình vẽ hành động khơng lễ phép sẽ gắn lên
bảng cài phía có hình trịn màu đỏ.

Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng
theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng.

+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải
dừng tay, nếu cịn thực hiện thì những hình đó sẽ
khơng được tính.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
3.Kết thúc :

- Hôm nay cơ dạy các con kỹ năng gì khi gặp mọi
người ?

=> GD: Trẻ ngoan, gặp người lớn phải chào hỏi lễ
phép.

- Cô nhận xét - tuyên dương - chuyển hoạt động
khác .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

- Kỹ năng chào hỏi
- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...

Thứ 4 ngày 09 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “ Tình bạn”
 Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Đóng kịch

Bài hát : “Vui đến trường”.
I./ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1/ Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
-Thông qua nội dung bài thơ, ý nghĩa của bài thơ.

2/Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-Phát triển vốn từ cho trẻ, tư duy ,so sánh.
-Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ.
3/ Giáo duc thái độ:

- Trẻ yêu quý môn học

- Qua bài thơ trẻ cảm nhận được sự quan tâm và tình cảm của các bạn với nhau. Qua đó
trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn, nhất là khi bạn bị ốm.

II.CHUẨN BỊ

1/Đồ dùng cho giáo viên và cho trẻ :
+Đồ dùng cô:

+Tranh minh họa nội dung bài thơ.

+ Mũ các con vật: Mèo, Gấu, Thỏ, Hươu, Nai.
2/Địa điểm tổ chức :Trong lớp học.

III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
-Trò chuyện:

+ Các con thấy các bạn nhỏ đến trường có vui
khơng?

+ Đến trường chúng mình được gặp những ai? Được
chơi những trị chơi gì?

- Ngày hội đến trường các con được tham gia hoạt
động gì cùng cơ và các bạn ?

- Chúng mình có thích đến trường đến lớp khơng
nào?

-Trẻ hát

- Có ạ

- Gặp cơ giáo, các bạn
- Được chơi nhiều đồ chơi
- Lễ khai giảng năm học mới
ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GD: Trẻ ln ngoan ngỗn, vâng lời cơ giáo , u
mến bạn bè và thích đi học.

- Các con khi đến lớp phải chơi với các bạn như thế
nào?

- Khi mà trong lớp có bạn bị ốm chúng mình phải
làm gì?

- Hơm nay cơ có một bài thơ kể về các bạn trong một
lớp, rất quan tâm và yêu mến nhau, biết chia sẻ giúp
đỡ bạn khi bạn mình ốm đấy.

-Bài thơ về bạn thỏ và các bạn có tên “ Tình bạn” của
tác gia Trần Thị Hương.

2. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm. 
- Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả.

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm, cử chỉ điệu bộ
- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Cơ đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

Giảng nội dung: Bài thơ nói về tình bạn giữa: Thỏ
nâu với Hươu, Gấu, Mèo, Nai. Khi thấy bạn thỏ nâu
bị ốm các bạn đã rủ nhau đi thăm bạn, mỗi bạn mua
một thứ vừa mát lại bổ mong muốn bạn mau lành
bệnh để cịn đi học.

- Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh chiếu

Trích dẫn, giải thích từ khó: ngọt lại thanh, đánh
đường, kết đoàn.

*Hoạt động 2 : Đàm thoại.
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của ai?

- Bài thơ nói về tình bạn giữa ai với ai vậy?
- Thỏ nâu có tất cả mấy người bạn?

- Bạn nào đã phát hiện ra Thỏ nâu bị ốm?
- Bạn Gấu đã nói gì với các bạn?

- Gấu mua gì đi thăm bạn?

- Cịn Mèo? Hươu? Nai thì mua gì nào?
- Các bạn đều mong muốn cho Thỏ điều gì?

- Khi chơi với bạn các con phải như thế nào? Khi
bạn bị ốm các con phải làm sao?

* Giáo dục cháu khi chơi với bạn không được
tranh dành đồ chơi của bạn, biết nhường nhịn bạn,
rủ bạn cùng chơi, biết thăm hỏi khi bạn bị ốm,...
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Lớp đọc đồng thanh 3-4 lần ( cô chú ý sửa sai cho
trẻ kịp thời.)

- Trẻ lắng nghe
- Đoàn kết
- Giúp bạn ạ
- Lắng nghe cơ.

-Lắng nghe cơ đọc
-Bài thơ “ Tình bạn”

- Chú ý lên cô.

-Trẻ lắng nghe

- Bài thơ “ tình bạn” Tác giả
Trần Thị Hương

- Tình bạn Thỏ nâu với Hươu,
Gáu, Mèo, Nai

- 4 bạn ạ

- Bạn Gấu biết thỏ ốm
- “ Thỏ bị ốm rồi
- Mua khế ạ

- Mua Chanh, sữa bột, sữa
đậu lành

- Mong thỏ khỏi ốm

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thi đua.
- Lớp đọc lại 1 lần.

* Hoạt động 4: Trị chơi “Đóng kịch”

- Cơ mời trẻ lên đóng kịch , trẻ vào vai các nhân vật.
- Cơ hướng dẫn trẻ đóng kịch và thoại lời của nhân
vật

3.Kết thúc :

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ gì ?
=> GD: Về nhà đọc lại bài thơ

- Cô nhận xét - tuyên dương - chuyển hoạt động
khác .

-Trẻ lắng nghe
.

-Trẻ đọc đồng thanh.
-Trẻ đọc thi đua theo tơt,
nhóm, cá nhân

- Trẻ xung phong lên đóng
kịch theo hướng dẫn của cơ
- Bài thơ “ Tình bạn”

- Tác giả Trần Thị Hương
- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...

...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 10 tháng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

LQVT: Ôn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là 5,
 nhận biết chữ số 5. .

Hoạt động bổ trợ : Bài hát : “Niềm Vui Ngày Khai Trường”.
 Trị chơi: Kết bạn

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Trẻ đếm được đến 5, nhận biết chữ số 5. Trẻ nhận biết nhóm có 5 đối tượng.
- Biết cách chơi trò chơi.

2/ Kĩ năng:

- Luyện kỹ năng đếm, tạo nhóm và so sánh cho trẻ.

- Rèn khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định. Phát triển khả năng tư duy, phán
đốn…

- Phát triển vốn từ so sánh nhóm số lượng, ngơn ngữ mạch lạc.
3/ Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học và hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý bản thân, gần gũi với bạn bè

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cơ và mỗi trẻ có 5 bơng hoa, 5 quả bóng bay.
- .Các thẻ số từ 1-5. Bảng gài, que chỉ…

- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có số lượng là 5, các thẻ chấm trịn…
2.Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Hát bài : “ Niềm vui ngày khai trường”.
+ Các con thấy các bạn nhỏ đến trường có vui
khơng?

+ Đến trường chúng mình được gặp những ai?

-Trẻ hát
- Có ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Được chơi những trị chơi gì?

- Ngày hội đến trường các con được tham gia hoạt
động gì cùng cơ và các bạn ?

- Chúng mình có thích đến trường đến lớp khơng
nào?

GD: Trẻ ln ngoan ngỗn, vâng lời cơ giáo , u
mến bạn bè và thích đi học.

chiếu sáng để cho các con vui chơi, học hành
“ Truyền tin, truyền tin”

- Tin hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 tổ chức
chương trình “ Bé vui học tốn”. Với chủ đề 
“ Đếm đén 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng,
nhận biết số 5”. Bây giờ cô cùng các con sẽ tham
gia vào chương trình nhé.

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ơn số lượng là 5.

- Hình ảnh các bạn nhỏ đi khai giảng năm học
mới thật là đẹp bây giờ các con có muốn đến buổi
lễ cùng cơ khơng?

Các con vừa đi vừa hát “Vui đến trường” nhé
- Đến với buổi khai trường đầu tiên hôm nay cô
có rất nhiều món quà tặng các con các con xem
cơ có gì nào?

- Con đếm xem có mấy bơng hoa?
- Có mấy quả bong bay nào?
- Có mấy lọ hoa, mấy lá cờ nào?

Cô tổ chức trẻ chơi: trò chơi “Hái hoa”.
- Cách chơi: Trẻ xếp thành hai hàng, một đội
xanh, một đội đỏ. Khi có hiệu lệnh phải bật qua
năm vịng, nên hái hoa đỏ về rổ đội đỏ. hái hoa
xanh về rổ của đội xanh, kết thúc đội nào hái được
nhiều hơn thì đội đó thắng cuộc. Đội nào ít hơn thì
thua cuộc phải nhảy lị cị, hoặc hát một bài.

Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ đánh giá nhận xét, cho
trẻ lên gắn số tương ứng.với hoa vừa hái

* Hoạt động 2: Đếm đến 5, Nhận biết nhóm có 
5 đối tượng nhận biết chữ số 5.

- Lớp học của chúng mình hơm nay có rất nhiều
đồ chơi rồi nhiều loại hoa, các con hãy quan sát
xem cô có gì nào?

- Các con hãy hướng lên màn hình xem cơ có gì?
- Cơ xếp 5 quả bóng bay, cho trẻ đếm

- Trẻ đếm cùng cô 4 quả bóng bay và cho trẻ xếp
tương ứng mỗi quả bóng bay và một bơng hoa.
- Cho trẻ đếm nhóm bông hoa

- Được chơi nhiều đồ chơi
- Lễ khai giảng năm học mới ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe
“ Tin gì, tin gì”

- Vâng ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm

- Trẻ chơi trị chơi

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?

- Muốn số lượng nhóm bóng bay nhiều bằng số
lượng nhóm bơng hoa ta phải làm ntn?

( Cơ và trẻ cùng thêm 1 cái bóng bay, đếm lại
nhóm bóng bay vừa thêm…)

- 4 quả bóng bay thêm 1 quả, tất cả là mấy quả?
- Vậy 4 thêm 1 là mấy?

( Cho trẻ nhắc lại…)

- Cho trẻ đếm lại nhóm bơng hoa

- Nhóm đèn ơng sao và nhóm đèn lồng như thế
nào với nhau?

- Đều có số lượng là mấy?
( Đếm lại 2 nhóm)

- Để biểu thị cho nhóm có 5đối tượng người ta
dùng chữ số mấy?

- Cơ giới thiệu thẻ chữ số 5: Số 5 biểu thị cho
nhóm có 5 đối tượng.

- ( cho trẻ đọc số 5)

- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm và gắn thẻ chữ số tương
ứng.( cho trẻ đếm lại và đọc số)

- Cô cùng trẻ cất thẻ chữ số 5 ở nhóm bóng bay
- Cho trẻ cất một quả bóng bay. Cơ hỏi:

+ 5 quả bóng bớt 1 cái cịn mấy quả?
+ 4 cái quả bóng bớt 2 quả cịn mấy quả?

- Sau đó cho trẻ lần lượt cất nhóm bóng bay vừa
cất vừa đếm…

- Mời 2 trẻ tìm nhóm có số lượng 5 ở xung quanh
lớp. ( cô và trẻ cùng kiểm tra)

* Hoạt động 3: Luyện tập
+ Chơi trị chơi “ Kết bạn”

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
3. Kết thúc:

- Hơm nay cơ dạy các con bài học gì….

- Giáo dục trẻ về nhà tập đếm đến 5, nhận biết số
cho ông bà bố mẹ xem…

- Nhận xét – Tuyên dương

- Nhóm hoa nhiều hơn 1
- Bóng bay ít hơn 1
- Trẻ quan sát
- Thêm bóng bay.

- Trẻ đếm và xếp cùng cơ
- Bằng 5 quả bóng bay
-Là 5

-Trẻ đếm

- Đều bằng nhau
- Là 5

- Chữ số 5.

- Trẻ đọc số 5

- Trẻ đếm 2 nhóm và gắn số
- Trẻ cất

- Còn 4
- Còn2

- Trẻ đếm lại 2 nhóm và gắn
số( Cho trẻ đếm lại và đọc số)
- Trẻ tìm nhóm đị vật, đồ chơi
có số lượng 5

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 11 tháng 09 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát “ Vui đến trường”
 - Nghe hát: Đi học xa

- TCAN: “Bạn nào hát”

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: “ Tình bạn ”
I.Mục đích – u cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Biết hát đúng giai điệu bài hát.Trẻ thuộc lời bài hát
“ Vui đến trường” và hiểu nội dung bài hát.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát khi nghe hát.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2/ Kĩ năng:

- Luyện kỹ năng hát đúng nhạc. Luyện cho trẻ khả năng phản ứng nhanh với sự thay
đổi của tiết tấu.

- Phát triển thẩm mỹ, nhận thức, tình cảm xã hội.
3/Thái độ:

- Trẻ yêu quý môn học, trẻ yêu âm nhạc
- Trẻ yêu quý thầy cô bạn bè.

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đĩa nhạc. Mũ chóp kín.

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ, thanh la…
2.Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp

III. Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Tình bạn ”

+ Vừa rồi cơ cùng các con đọc bài thơ “ Tình bạn”

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

qua nội dung bài thơ nói lên cho ta điều gì?

=> À đúng rồi nội dung bài thơ dã nói lên tình bạn
của thỏ và các bạn, biết quan tâm nhau khi bạn bị
ốm.

+ Các con vừa được dự lễ khai giảng có vui
khơng?

2. Giới thiệu bài:

Mọi người mọi nhà rất vui khi chuẩn bị đến
trường đón năm học mới. Trong khơng khí phấn
khởi ấy khơng thể thiếu đi những lời ca tiếng hát
để vui ngày khai trường. Vì vậy hôm nay cô cùng
các con sẽ hát thật hay để chuẩn bị cho ngày khai
trường nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Dạy hát : “ Vui đến trường” 
- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc không lời

+ Giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ: Bài “ Vui đến
trường, nhạc và lời Hồ Bắc

- Cô hát lần 2: Hát kèm nhạc không lời.
Giảng nội dung:

Bài hát: Hiểu nội dung bài hát" Vui đến trường "
nói nên niềm vui của bản nhỏ ngày ngày được đến
trường gặp các bạn và cô giáo, cảm nhận giai điệu
vừa phải, nhịp nhàng, tình cảm của bài hát.

- Cô hát lần 3: Kết hợp động tác, điệu bộ.
- Dạy trẻ hát:

+ Lớp hát 3-4 lần( khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho
trẻ. Động viên trẻ kịp thời)

+ Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua.
+ Cả lớp hát lại 1 lần

- Củng cố: + Các con vừa được học bài hát gì?
- Giáo dục trẻ về nhà hát cho ông bà, bố mẹ
nghe…

* Hoạt động 2: Nghe hát: Đi học xa.

- Hôm nay cô thấy các con hát rất là hay và biểu
diễn rất là giỏi. Bây giờ cô sẽ hát tặng các con bài
hát “ Đi học xa” nhạc và lời Hoàng Mai Lộc
- Hát lần 1: Giảng nội dung:

Bài hát Bài hát nói về nỗi vất vả, khó khăn của
các bạn nhỏ miền núi, khi phải xa gia đình xuống
trường đi học chữ. Học được chữ sẽ có tương lai
tươi sáng.

- Cô hát lần 2: Kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Lần 3; Cô mở nhạc và động viên trẻ hát và
hưởng ứng cùng cô…

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát

- Cả lớp hát đồng thanh
- Tổ, nhóm thi đua
- Cả lớp hát lại 1 lần
- Bài hát Vui đến trường
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lăng nghe cô hát

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Củng cố: + Cô vừa hát cho các con nghe hát bài
gì?

+ Nhạc và lời của nhạc sĩ nào?
* Hoạt động 3: Trò chơi: Bạn nào hát
“ Trị chơi”