Giao an chinh tuân 20. chủ đề " Tết và mùa xuân". Nhánh " Tết nguyên đán"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (222.99 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện :
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về các loại
hoa, quả ngày tết, các
hoạt động của ngày tết
nguyên đán.

- Trò chuyện với trẻ về
ngày tết nguyên đán

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp: Thổi
nơ bay

- Động tác tay: Hai tay
thay nhau đưa thẳng lên
cao

- Động tác chân: Đứng
khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng
cúi người về phía trước
- Động tác bật: Bật tiến
tách, khép chân.

( Tập kết hợp bài: Sắp
đến tết rồi)

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi
xong

- Biết ý nghĩa, đặc điểm của

ngày tết và các hoạt động diễn
ra trong ngày tết.

- Trẻ biết vận động theo nhịp
và tập đúng nhịp các động tác
cùng cô.

- Biết ích lợi của việc tập thể
dục buổi sáng.

- Biết đặc điểm thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù hợp
với mùa

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt động
thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Trẻ thích những hoạt động
trong ngày tết cổ truyền. Có ý
thức giữ gìn những truyền
thơng văn hóa của dân tộc.

- Đồ chơi các
góc chơi.
- Tranh ảnh,
băng hình về
ngày tết.

- Địa điểm tập
thể dục

- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày: 14/01/2019– 15/02/2019
Tết nguyên đán

1 Tuần: Từ ngày 21/01 đến 29/01/2019
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, ra đón trẻ niềm
nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong

- Cho trẻ hát "Sắp đến tết rồi"

- Cô cùng trẻ xem video, tranh ảnh về các hoạt động diễn
ra trong ngày tết

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
Các hoạt động đặc trưng của ngày tết.

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời những người thân trong gia
đình, biết chào hỏi, lễ phép với khách khi đến nhà. Biết
giữ gìn những nét đẹp văn hóa của dân tộc.

2. Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a. Khởi động:

- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với các kiểu đi của chân: 
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b. Trọng động: Cô tập mẫu 
- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
- Động tác chân: Đứng khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

( Tập kết hợp bài: Sắp đến tết rồi)
c. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ
3. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Chào cô, chào bố mẹ.
- Cất đồ dùng và vào
lớp.

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập
cùng cô

- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cơ nói

Hoạt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
góc

1.Góc đóng vai:.
- Đóng vai nấu ăn, bán
hàng các loại thực phẩm-
đồ dùng ngày tết, gia đình
cùng đi sắm tết

2.Góc xây dựng:

- Xây dựng cơng viên, khu

vui chơi cho ngày tết.
Ghép hình các cây hoa
3.Góc nghệ thuật
* Tạo hình:

- Vẽ, tô màu, nặn mâm
ngũ quả cho ngày tết,
- Vẽ hoa mùa xuân, hoa
đào ngày tết

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng âm
nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ
tay theo phách

- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề

4. Góc học tập

- Xem tranh truyện liên 
quan đến ngày tết nguyên
đán

- Làm truyện tranh về
ngày tết nguyên đán

5. Góc thiên nhiên
- Nhổ cỏ, tưới cây.

- Lau lá

- Chơi với cát và nước

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện một số
hành động các vai chơi mà trẻ
thích và biết kết hợp các
nhóm chơi với nhau.

- Trẻ biết lựa chọn các khối,
hình, gạch, bộ ghép hình để
xây cơng viên, khu vui chơi,
ghép hình các cây hoa.

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh
mâm ngũ quả, hoa đào ngày
tết; biết nặn mâm ngũ quả.
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát
trong chủ đề, biết sử dụng các
dụng cụ âm nhạc để gõ, đệm.
- Biết chăm sóc cây xanh.
- Hiểu nội dung của truyện
tranh.

- Trẻ biết làm tranh về ngày
tết nguyên đán.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ cho trẻ.

- Rèn các kỹ năng xếp
chồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đề
một cách sáng tạo, ngộ
nghĩnh theo ý tưởng của trẻ.
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, nặn
cho trẻ

- Phát triển kỹ năng hợp tác,
sáng tạo, tinh thần tập thể.
- Rèn tính mạnh dạn tự tin
cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ tham gia nhiệt tình vào
các hoạt động.

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ
mơi trường sạch sẽ.

- Biết giữ gìn sản phẩm của
mình, của bạn.

- Đồ chơi bán
hàng các loại

thực phẩm, đồ
dùng ngày tết.
Đồ chơi nấu
ăn.

- Trang phục
đầu bếp.

- Gạch nhựa,
mút xốp, hàng
rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép
xếp hình hoa,
cây xanh, cây
hoa.

- Giấy A4,
bút chì, bút
sáp màu, đất
nặn, bảng

- Xắc xô,
phách tre,
trống, quạt
múa.

- Tranh truyện
về chủ đề.
- Tranh ảnh
về ngày tết

nguyên đán,
giấy A4; ghim
kẹp, keo dán,
kéo

- Cây xanh,
dẻ lau, chai
nước

- Đồ chơi cát,
nước.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Cây đào"

+ Các con có biết khi nào thì hoa đào nở khơng?
+ Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là lúc
chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?

+ Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?

=> GD trẻ biết ý nghĩa của ngày tết, các hoạt động trong
ngày tết...

2. Nội dung:

2.1. Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con quan sát hôm nay cơ chuẩn bị cho các con

những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi
trong ngày.

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai người
bán hàng, bán các loại thực phẩm- đồ dùng ngày tết, gia
đình đi sắm tết về nhà nấu ăn.

+ Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ xây cơng viên, khu
vui chơi cho ngày tết. Ghép thành hình các cây hoa.

+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đơi bàn
tay khéo léo của mình để vẽ tô màu, nặn mâm ngũ quả, vẽ
hoa mùa xuân nhé.

+ Góc học tập các con sẽ chọn tranh ảnh phù hợp để dán 
thành sách tranh về chủ đề.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi.

2.2. Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp.

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào
đúng góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng.

- Trẻ đọc thơ
- Mùa xuân
- Ngày tết ạ

- Gói bánh trưng...
- Lắng nghe

-Trẻ kể các góc chơi
- Quan sát và lắng
nghe

- Trả lời

- Lựa chọn góc chơi
theo ý thích và về góc

chơi

- Trẻ chơi cùng bạn
- Trả lời

- Nhận xét góc chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát, cất đồ chơi
vào góc

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt đơng có chủ đích 
- Quan sát , trị chuyện về
một số loại hoa trong vườn
trường, trò chuyện về ngày
tết nguyên đán và thời tiết
mùa xuân

- Đọc thơ, đồng dao, ca
dao về chủ đề

2. Trò chơi vận động

- Cây cao cỏ thấp, gieo hạt,
kéo co, trồng nụ trồng hoa
- Mèo đuổi chuột; Hái quả,

3. Chơi tự do theo ý thích
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng;
Nhặt lá rụng trên sân
trường.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, nhận xét ,
gọi tên, đặc điểm của 1 số
loại hoa có trong vườn
trường.

- Trẻ biết ý nghĩa, các hoạt
động đặc trưng của ngày tết,
biết nhận xét về thời tiết
trong ngày về mùa xuân,
- Biết mặc trang phục phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ biết đọc các bài thơ,
đồng dao, ca dao về chủ đề.
- Biết tên TC chơi, cách chơi
và luật chơi của trò chơi
- Biết chơi với phấn, vòng.

2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng
quan sát, so sánh, tư duy,
phân biệt.

- Rèn các phản xạ nhanh
nhẹn, khi tham gia các hoạt
động.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi tham gia
các hoạt động.

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè. Biết giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ.

- Mũ, dép, quần
áo cho trẻ

- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an toàn
- Tranh ảnh về
chủ đề tết và

mùa xuân.
- Chậu cây đào
nở hoa

- Dây thừng,
nơ, vạch chuẩn
- Giàn quả
nhựa, rổ đựng
quả.

- Đồ chơi ngoài
trời

- Phấn, vịng
- Xơ đựng rác

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn đinh tổ chức- trò chuyện
- Cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi"

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán và mùa xuân.
=> GD: Chăm ngoan, có ý thức tham gia vui chơi an toàn
trong ngày tết.

2. Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.1. Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

* Quan sát vườn hoa của trường, trị chuyện về một số 
lồi hoa

- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát.
- Hướng dẫn trẻ đi đến vườn hoa

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những màu gì?

+ Đây là hoa gì?...

+ Hoa hồng có đặc điểm gì?

+ Hoa đồng tiền có màu gì?, hoa có đặc điểm gì?...
+ Trồng hoa để làm gì ?

+ Để có nhiều hoa làm đẹp cho cuộc sống thì chúng mình
phải làm gì ?

* Trị chuyện về ngày tết nguyên đán và thời tiết mùa 
xn.

- Các con có biết mùa nào thì hoa sẽ nở thật đẹp không?
Bây giờ đang là thời tiết của mùa gì?

- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy lộc,
trăm hoa đua nở rất đẹp và mùa xuân có nhiều lễ hội xuân
rất là vui đấy các con ạ.

- Các con có biết là sắp đến ngày gì khơng? Ngày tết thì

mọi người thường làm gì? Mọi người sẽ nấu những món
gì? đi chơi ở đâu?...=> GD: Chăm ngoan, biết nghe lời
người lớn, biết vui chơi an toàn trong ngày tết...

* Đọc thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề

- Cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ
đề. Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài đọc

2.2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, ḷt chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi . Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
2.3. Chơi tự do : Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của 
trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường.
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng.

3. Kết thúc: - Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Đến vườn hoa
- Quan sát, đàm thoại

- Rất đẹp

- Màu đỏ, vàng, tím...
- Trả lời

- Cánh hoa có dạng trịn,
nhỏ, cành có gai...

- Làm đẹp cho cuộc
sống

- Trồng hoa, chăm sóc
và bảo vệ hoa

- Mùa xuân
- Lắng nghe

- Ngày tết

- Đi mua sắm tết, gói
bánh trưng...

- Lắng nghe

- Trẻ đọc và trò chuyện
cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ hợp tác

- Trẻ chơi theo ý thích
- Nhặt lá rụng trên sân
- Chơi với phấn, vòng
- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn để phòng tránh
đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.
- Biết các hành vi văn minh lịch sự

trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt
đúng quy trình.

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,
sạch sẽ.

3. Thái độ

- Trẻ biết mời cô và các bạn khi ăn
cơm, ăn hết śt, khơng làm rơi vãi
ra bàn, khơng nói chuyện trong khi
ăn

- Xà phòng
- Vòi nước ấm
- Khăn mặt
- Bàn ghế, bát
thìa, cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng
thức ăn rơi vãi,
khăn lau tay.

Hoạt

động
ngủ

1. Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- Ăn
quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ trưa
- Biết nằm ngủ đúng tư thế.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
đúng giờ

3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa. Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất

- Chuẩn bị tốt
phòng ngủ ấm
áp, sạch sẽ,
gối, chăn

- Quà chiều,
khăn mặt, khăn
lau tay

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh.

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn

- Cơ giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất. Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa
mặt

-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết xuất....

- Vào phòng ngủ

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cơ,.. Ăn q chiều

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích

-Chơi
tập

1. Ôn kiến thức đã
học buổi sáng

2. Bổ sung những
hoạt động hàng ngày
cho trẻ

Thực hành trên sách:
+ Thứ 4: Sách chữ cái
+ Thứ 5: Sách tốn

3. Chơi hoạt động
theo ý thích

4. Lau chùi, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng.

5. Văn nghệ: Biểu
diễn văn nghệ các bài
trong chủ đề.

6. Nêu gương cuối
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Nhận biết chữ cái đã học.
- Biết đếm đén 5, nhận biết
số lượng trong phạm vi 5,
tách, gộp nhóm có 5 đối
tượng.

- Trẻ thuộc một số bài hát,
bài thơ về chủ đề.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ khi tham gia các
hoạt động.

- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học
tập và rèn luyện. Trẻ hứng
thú chơi, có ý thức chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè.
Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ
dùng, đồ chơi, học
liệu

- Sách chữ cái, sách
tốn; sáp màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Giẻ lau, xơ nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan,
phiếu bé ngoan.

Trả 
trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi
thân thiết và sự tin tưởng
của các bậc phụ huynh với
cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân
trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: 
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2. Bổ sung hoạt động cho trẻ .

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở chữ cái
(4), vở toán (T5)

3. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4. Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng.

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo.

6. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng.

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Thực hành trên vở

- Chơi theo ý thích

- Lau chùi giá góc, sắp xếp
đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu 3 TC BN
- Trẻ nhận xét
- Chú ý

- Cắm cờ.
- Xin cô
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình. Cơ chuẩn bị tư trang cho

trẻ. Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp.
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ
- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về.

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, các bạn ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

VĐCB: Ném trúng đích đứng (xa 1,5m x cao 1,2m).
 TCVĐ: Đội nào khéo hơn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Sắp đến tết rồi

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1. Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích đứng đúng theo yêu cầu.

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của
cô.

- Biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng ném cho trẻ và rèn khả năng định hướng trong không gian.
- Phát triển các tố chất vận động: nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho trẻ.
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trị chơi.

3. Thái độ

- u thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Vạch chuẩn, xắc xơ; 2 vịng đích thẳng đứng (Xa 1,5m- cao 1,2m); 10 túi cát.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Nhạc bài hát về chủ đề

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định, gây hứng thú vào bài

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi’’

- Các con có biết vào mùa nào thì sẽ đón tết
khơng?

- Ngày tết đến sẽ có loại hoa gì đặc trưng?

- Một loại bánh khơng thể thiếu trong ngày tết đó
là bánh gì nào?

- Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là
lúc chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?
- Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?
=> Tết đến chúng ta sẽ chuẩn bị hoa, quả, bánh
kẹo, cùng nấu ăn, cùng đi chúc tết chơi xuân, thăm
họ hàng. Vậy các con có muốn một sức khoẻ thật
dồi dào, một cơ thê khoẻ mạnh để vui chơi trong
ngày tết không nào?

- Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ có một vận động cơ bản muốn giới
thiệu tới các con đó là vận động "Ném trúng đích
đứng" đấy, nhưng trước tiên cơ hỏi các con có bạn
nào bị đau chân hay đau tay, mệt không?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân:

- Trẻ hát
- Mùa xuân

- Hoa đào

- Bánh chưng, bánh dày
- Tết nguyên đán

- Đi mua sắm tết...
- Lắng nghe

- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..………...
………..………..
………...

………
………
………
………

Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện về ngày Tết Nguyên Đán

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Mùa xuân ơi

- Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết được các hoạt động trong ngày tết nguyên đán, biết được ý nghĩa của
ngày tết, những nét đặc trưng của ngày tết và biết được tết nguyên đán là tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân
biệt phán đốn, so sánh, nhận xét.

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ

- Có ý thức trong giờ học. Thích các hoạt động trong ngày tết.
- Biết giữ gìn, tơn trọng truyền thống văn hóa của dân tộc
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Máy tính, bài giảng điện tử hình ảnh về các hoạt động trong ngày tết nguyên đán,
các loại hoa, quả, bánh, mứt, kẹo có trong ngày tết.

- Đài đĩa nhạc bài hát về chủ đề.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyện vào bài

- Cho trẻ nghe bài “Mùa xuân ơi”, động viên trẻ
hưởng ứng cùng cô

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xn đến có ngày gì rất vui?
- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?
- Nhìn xem cơ có gì nào?

- Ngày tết đến cịn có hoa gì đặc trưng nữa?

- Thế các con có biết tại sao ngày tết mọi người lại
sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… khơng?
2. Giới thiệu bài :

- Các con ơi sắp đến ngày tết nguyên đán rồi vậy để
biết được vì sao lại có bánh chưng, có chúc tết,
mừng tuổi thì hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm
hiểu về ngày tết nguyên đán nhé!

3. Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về 
ngày tết nguyên đán.

- Hát bài “Sắp đến tết rồi”
+ Bài hát nói về gì?

- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Đầu tháng 2 là
những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước
sang 1 năm mới..

- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?

- Vậy trước ngày tết thì ở nhà con đã chuẩn bị
những gì để đón tết chúng mình hãy kể cho cơ và
các bạn cùng nghe nào?

+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp
nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm
đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần
áo mới cho các con. Gói bánh trưng, bánh dày để
thờ cúng tổ tiên

(Cho trẻ xem hình ảnh gói bánh chưng, bánh dày,
mọi người đi chợ mua sắm trong dịp tết)

- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì
đặc trưng ?

+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?

- Mỗi khi tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ đón
tết, cịn miền Bắc thì có hoa đào cũng nở rộ để đón

- Nghe và hưởng ứng cùng
cơ

- Mùa xuân
- Tết Nguyên Đán

-Bánh chưng, bánh dày...
- Bánh dày, bánh chưng
- Hoa đào

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

- Vâng ạ

-Trẻ hát…

- Sắp đến tết nguyên đán
- 12 tháng

- Rất vui…

- Trẻ kể

- Quan sát

- Hoa đào, hoa mai, hoa
hồng, hoa đồng tiền, hoa
cúc, hoa lay ơn...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

tết.

Ngồi ra cịn một số lồi hoa khác nở rất đẹp và
vào mỗi dịp tết thì gia đình nào cũng mua hoa về để
cắm vào lọ, vào bình để trang trí cho nhà cửa đón
tết đấy, các con có biết đó là những hoa gì khơng?
Hoa cúc, hồng, vạn thọ, ly, dơn ...( Cho trẻ xem các
hình ảnh hoa )

- Ngồi hoa ra thì ngày tết cịn có gì đặc trưng nữa?
+ Mâm ngũ quả ngày tết gồm có những loại quả
gì? có tất cả bao nhiêu quả

- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt ngày
tết và mâm ngũ quả.

- Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc ta
vào ngày cuối của năm, buổi tối mọi người cúng tổ
tiên vào giờ khắc chuyển giao giữa năm cũ và năm
mới được gọi là gì ?

- Đêm giao thừa là ngày đầu tiên của một năm mới,
là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và sang năm

mới.

- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi bật ?
- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa để
chào đón năm mới ( Xem hình ảnh minh họa )

- Sang năm mới thì con được thêm gì? (thêm 1 tuổi
mới)

- Khi đến thăm hỏi nhau vào ngày tết mọi người
thường nói với nhau điều gì ? Con chúc tết ơng bà,
bố mẹ như thế nào ? Cho một vài trẻ lên chúc tết.
- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được ba
mẹ chở đi chơi ở đâu ?

- Trong những ngày tết ở nhà bà và mẹ thường nấu
những món ăn gì? con thích ăn những món nào
nhất?

- Các con biết khơng trong những ngày tết của dân
tộc ta cịn có rất nhiều lễ hội khác nữa, để xem cịn
có những hoạt động gì nữa các con cùng hướng lên
màn hình xem một số hình ảnh các hoạt đơng trong
ngày tết nhé!

- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết , một
số trò chơi dân gian như ném còn, đánh đu, chọi gà,
đánh cờ...

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn những nét đẹp truyền

thống văn hóa của dân tộc. Biết chơi đảm bảo an tàn

- Trả lời
- Quan sát

- Các loại quả, bánh, mứt
tết...

- Quả dưa hấu, bưởi, đu đủ,
lê, nho, táo,...

- Quan sát

- Đêm giao thừa

- Bắn pháo hoa
- Quan sát

- Thêm một tuổi

- Chúc tết nhau khỏe mạnh,
hạnh phúc...

- Xung phong

- Đi chúc tết, đi chùa...

- Nấu xôi, gà, canh miến,
canh xương linh rau củ, thịt
kho đông, dưa hành...

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

trong dịp tết...

3.2. Hoạt động 2: Luyện tập
Trò chơi : Ai nhanh ai khéo 
- Cách chơi:

Chia trẻ thành 3 đội, yêu cầu 3 đội sẽ thi cắm hoa để
trang trí ngày tết xem đội nào cắm nhanh và đẹp.
- Luật chơi: Đội nào cắm được nhiều hoa và đẹp thì
đội đó sẽ giành chiến thắng và được thưởng quà.
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra sản phẩm của 3 đội và tuyên dương đội
có giỏ hoa đẹp và căm được nhiều bông hoa.

* Tổ chức cho trẻ múa, hát mừng xuân Mậu Tuất
2018 vớ các bài: Sắp đến tết rồi; mùa xuân ơi, em
thêm 1 tuổi; ngày tết quê em…

4. Củng cố:

- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau đi tìm hiểu về
ngày gì nào?

- Con có cảm nhận gì về ngày tết nguyên đán?

=> Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam ta, khi được ba mẹ, ơng bà lì xì
mừng tuổi các cháu phải biết cám ơn, nhận bằng hai
tay. Khi ăn uống, các con phải biết mời chào mọi
người, ăn vừa phải không nên ăn nhiều bánh kẹo dễ
bị sâu răng, đau bụng, ăn xong phải bỏ giấy vào
thùng rác không vứt rác bừa bãi.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ múa hát các bài về chủ
điểm

- Ngày tết nguyên đán

- Rất vui và đầm ấm, hạnh
phúc bên gia đình

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..

………...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...

………
……..

………...
...

………...
...
...
...

………...
...

Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát: Sắp đến tết rồi

- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh hơn
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện, biết được nét văn
hóa đặc trưng của đất nước.

- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ kỹ năng kể chuyện mạch lạc, diễn cảm, tự tin,
rõ lời.

- Kỹ năng chú ý, tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.Có ý thức giữ gìn những phong tục, nét đẹp
truyền thống văn hóa của dân tộc

II. CHUẨN BỊ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tranh minh hoạ truyện; que chỉ, đĩa nhạc.

- Hộp quà có chiếc bánh chưng, bánh dày thật.

- 6 vòng thể dục, những chiếc bánh chưng, bánh dày làm từ vỏ hộp, 2 rổ nhựa, 2
chiếc bàn.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định, trị truyện gây hứng thú
- Cơ cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Mỗi khi tết đến các con được bố mẹ mua cho
những gì nào?

- Vậy các con có biết tết vào mùa nào khơng?
- Chúng mình có biết lồi hoa nào đặc trưng cho
ngày tết khơng?

- Vậy thì có món ăn nào khơng thể thiếu được
trong ngày tết nào?

- Các con có thích ăn bánh chưng khơng?
- Nhà các con có gói bánh chưng khơng?

- Các con có muốn biết là để gói bánh chưng,
bánh dày thì cần phải có những ngun liệu gì ,
và vì sao bánh chưng lại là món bánh khơng thể

thiếu được trong ngày tết khơng?

2. Giới thiệu bài:

- Cơ có một món quà để tặng cho các con đấy
- Mời một trẻ lên mở q? Hỏi trẻ đó là gì?
- Đây là chiếc bánh chưng và bánh dày vậy để
biết được vì sao lại có bánh chưng và bánh dày
trong ngày tết thì các con hãy lắng nghe cơ kể
truyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày” nhé
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
* Cô kể trẻ nghe:

- Lần 1: Cô kể chậm với giọng truyền cảm.
- Cho trẻ đọc tên truyện

- Lần 2: Cô kể kết hợp với chỉ vào tranh có kèm
chữ to

* Giảng nội dung của câu chuyện:

- Câu chuyện kể về hoàng tử Lang Liêu là người
đã nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh dày để
dâng lên nhà vua thờ cúng tổ tiên. Bánh chưng
hình vng tượng trưng cho đất, bánh dày hình
trịn là tượng trưng cho trời vì vậy mà 2 thứ bánh
này thường có trong dịp lễ tết đấy các con ạ.
- Cơ kể lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án

- Trẻ hát

- Sắp đến tết rồi
- Mua quần áo mới ạ
- Mùa xuân ạ

- Hoa đào

- Bánh chưng, bánh dày
- Có ạ

- Lắng nghe

- Trẻ mở quà, bánh trưng, bánh
dày

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô kể
- Đọc tên truyện
- Quan sát, lắng nghe

- Nghe cô giảng nội dung

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

điện pơwerpoint

* Đàm thoại về nội dung của truyện:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

Hồng tử Lang Liêu là người như thế nào?
- Đúng rồi, Lang Liêu là người hiền lành, chăm
lao động, ưa việc nhà nơng.

- Vua Hùng có ý định gì nhân ngày hội đầu
năm?

=> Vua Hùng muốn truyền ngôi cho 1 trong số
các người con nhân ngày hội đầu năm.

- Vậy ai là người đầu tiên nghĩ ra cách làm bánh
chưng bánh dày?

À, Lang Liêu là người đầu tiên nghĩ ra cách
làm bánh chưng, bánh dày.

- Các Hoàng tử làm gì để có lễ vật dâng Vua?
- Lang Liêu đã nói ý nghĩa của 2 thứ bánh đó thế
nào?

- Theo phong tục thì dân ta tết đến thường gói
bánh gì?

Đúng rồi, trong khi các Hồng Tử đi tìm của
ngon vật lạ ở khắp mọi nơi thì Lang Liêu đã
nghĩ ra cách làm 2 thứ bánh rất ngon, đầy ý
nghĩa để dâng lên Vua cha cúng bái tổ tiên.
=> GD: Yêu quý, trân trọng truyền thống văn
hoá tốt đẹp của dân tộc.

3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ kể truyện

- Dạy cả lớp kể cùng cô 2 lần: lần 1 kể theo
tranh, lần 2 kể theo trình chiếu.

- Cho 3 tổ kể (1 lần) theo từng đoạn truyện.
- Nhóm các bạn trai (5 bạn), bạn gái (6 bạn)kể
(cho trẻ đếm số bạn đang kể)

- Cá nhân trẻ kể (2 trẻ kể)

- Sau mỗi lần kể truyện cô hỏi trẻ tên câu
chuyện. Khi trẻ kể chuyện cô chú ý sửa sai,
ngọng cho trẻ, cô rèn trẻ kể diễn cảm, mạch lạc,
tự tin, rõ ràng.

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi

Trò chơi: "Thi xem đội nào nhanh hơn"

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, nhiệm
vụ của 2 đội đó là cùng phải bật nhảy qua 3 vịng
trịn sau đó mang thật nghiều bánh chưng và
bánh dày về cho đội của mình để cùng nhau đón
tết, trong thời gian là một bài hát “sắp đến tết
rồi”, đội nào mang nhiều bánh về thì giành chiến

- Sự tích bánh chưng bánh dày
- Hiền lành, chăm chỉ…

- Truyền ngôi cho 1 trong số
những người con…

- Lang Liêu…

- Sai bộ hạ tìm khắp nơi…
- Bánh hình vng tượng trưng
cho mặt đất, hình trịn tượng
trưng cho bầu trời…

- Bánh chưng, bánh dày, .
- Lắng nghe

- Trẻ vâng lời cô

- Lớp kể

- 3 tổ kể theo từng đoạn
- Nhóm trẻ kể

- Cá nhân trẻ kể chuyện

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

thắng.

- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được lấy 1 cái
bánh, phải bật thật khéo sao cho chân không
dẫm vào vòng, nếu dẫm vào vòng sẽ bị mất lượt
chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ sau
mỗi lần chơi.

4. Củng cố:

- Cơ hỏi trẻ tên câu chuyện.
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời cô

………
………
………
………...

………...
...

Thứ 5 ngày 24 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Tách nhóm có 4 đối tượng thành hai nhóm. 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Thơ: Cây đào

- Trò chơi: Trồng hoa, bé khéo tay 
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức
* Kiến thức:

- Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều
cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2) và biết gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi lại với nhau có số
lượng 4. Biết diễn đạt kết quả của mình.

- Biết chơi các trị chơi do cô tổ chức.
* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm

- Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác
nhau (1-3; 2-2), biết so sánh và nói kết quả sau khi tách, gộp.

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt
động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.

II. Chuẩn bị:

* Địa điểm:- Cho trẻ ngồi dưới chiếu theo hình chữ u ở trong lớp.

* Đồ dùng của cô:- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu.- Một số câu hỏi
đàm thoại.

* Đồ dùng của trẻ:- Ban ghế cho trẻ chơi trò chơi.Mỗi trẻ một rổ có 4 bơng hoa
hồng, các thẻ số từ 1 – 4. 10 - 15 tấm bưu thiếp, một số bông hoa để cho trẻ dán.
- 4 mảnh vườn, mỗi vườn có 4 - 6 cây hoa, và các thẻ số từ 1 - 4.

III: Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị truyện, gây hứng thú.
- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”

- Các con có biết khi nào hoa đào nở khơng?

- Cây đào là lồi hoa đặc trưng không thể thiếu
trong những ngày gì nào?

- Khi mùa xuân đến là lúc chúng ta chào ngày tết
ngun đán có đúng khơng?

- Vậy để chuẩn bị cho ngày tết thì chúng mình sẽ
làm gì nào?

=> Các con ạ ngày tết là lúc tất cả mọi người cùng
sắm sửa quần áo mới, đồ dùng hoa quả bánh kẹo,
cùng nhau chúc mừng sức khỏe, hạnh phúc tới mọi
người thân.

2. Giới thiệu bài:
Truyền tin, truyền tin !

- Đến thăm lớp mình các cơ giáo đã tặng cho các
con một bức ảnh, các con hường lên màn hình xem
đó là hình ảnh gì ?

(Cơ x́t hiện tranh cho trẻ nhận xét về bức tranh)
- Vì sao các bạn nhỏ lại thích trồng nhiều cây và
chăm sóc cho cây ?

 Vì cây có rất nhiều ích lợi, cây cho hoa đẹp để
trang trí, làm cảnh, cây cho bóng mát làm cho mơi
trường trong lành mát mẻ. Vì thế mà chúng ta hãy
trồng thật nhiều loại hoa, chăm sóc và bảo vệ chúng
nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 4, nhận biết số 4.
- Với đơi bàn tay khéo léo của mình, các bạn nhỏ đã
trồng được rất nhiều cây hoa xinh đẹp. Từ những
cây hoa đẹp của các bạn, cô sẽ kể cho các con nghe
câu chuyện về một số loại hoa nhé.

- Mùa xuân tươi đẹp đã đến, muôn hoa đua nhau

- Trẻ đọc thơ

- Dịp tết nguyên đán

- Ngày tết nguyên đán

- Trẻ kể

- Trẻ nghe cơ nói

- Tin gì, tin gì ?

- Trẻ quan sát trả lời
- Trả lời

- Lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

khoe những bông hoa rực rỡ của mình, bên mảnh
vườn xinh xắn, các bạn hoa cúc đang hé nở những
bông hoa màu vàng rực rỡ, các con hãy đếm xem có
bao nhiêu bơng hoa cúc ? (cho trẻ đếm và chon thẻ
số tương ứng đặt vào). Có 4 bơng hoa cúc tương
ứng với chữ số 4.

- Có một loại hoa cũng muốn khoe sắc cùng bạn
hoa cúc, các con hãy quan sát xem đó là hoa gì ?
(hoa hồng)

- Cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng (4 bông
hoa hồng, số 4)

- Hoa cúc và hoa hồng đã có những bơng hoa rực rỡ
của mình rồi, nhưng cịn một loại hoa nữa cũng
muốn được khoe sắc, bạn nào giỏi giúp cơ tìm trong

lớp mình giỏ hoa có 4 bơng hoa ? Gọi một trẻ lên
tìm.

- Cơ cho cả lớp đếm số hoa xem có đúng với u
cầu của cơ khơng.

- Vậy là bạn hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền đều
có 4 bơng hoa để khoe sắc cùng nhau, câu chuyện
cô Mai kể về một số loại hoa cũng đã hết. Các con
hãy thưởng cho các bạn hoa 4 tiếng vỗ tay thật lớn
nào ?

3. Hoạt động 3: Tách, nhóm số lượng 4 thành 2
nhómbằng nhiều cách.

* Chia tách mẫu:

- Các con hãy hướng lên màn hình xem cơ có tất cả
bao nhiêu bơng hoa hồng ? (cho trẻ đếm và chon thẻ
số tương ứng). Từ 4 bông hoa hồng cô tách thành 2
phân bằng cách sau:

- Cơ tách một phần có 1 bơng hoa hồng, 1 phần có 3
bơng hoa hồng (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).
- Gộp hai phần (1 bông hoa và 3 bông hoa) lại với
nhau ta được tất cả mấy bông ? (trẻ đếm và đặt thẻ
số).

- Cô vừa tách nhóm có 4 bơng hoa hồng thành 2
phần theo cách ( tách 1 và 3 ). Cô cũng gộp 2 phần

nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 bơng hoa hồng ( gộp
1 và 3 ).

- Ai có cách tách 4 bông hoa hồng thành 2 phần
khác cách tách của cô Mai ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.
- Ngoài cách tách cơ vừa tách cịn có cách tách như
bạn vừa nói là (tách 2 và 2)

* Chia tách theo ý thích:

- Cơ đã chuẩn bị cho các con những bông hoa rất

- Nghe và quan sát
- Trả lời

- Trẻ thực hiện
- Trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tìm theo yêu cầu

- Trẻ đếm

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ đếm

- Trẻ đếm và chọn thẻ số

- 4 ạ

- Lắng nghe

- Trả lời

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

đẹp để các con tách số hoa theo ý thích của mình.
Các con hãy xếp hết số hoa hồng trong rổ của mình
ra nào ?

- Cơ hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp và đặt thẻ số
tương ứng (4 bông hoa, thẻ số 4).

- Bây giờ các con hãy tách 4 bông hoa thành 2 phần
theo ý thích, rồi đặt thẻ số tương ứng vào từng
nhóm.

- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của
mình.

- Cơ kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài
trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)

- Cô củng cố: Các con đã tách 4 bông hoa thành 2
phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2
và 2).

- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế
nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 bơng hoa).
* Chia tách theo yêu cầu:

- Bây giờ các con giúp cô tách số hoa thành 2 phần
theo yêu cầu của cơ. (trẻ thực hiện trước cơ củng cố
sau).

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 1 bơng hoa, phần cịn
lại cịn mấy bơng hoa ?

- Nếu gộp lại thì được mấy bơng hoa ?
- Tách nhóm, tách nhóm !

- Tách mỗi phần có 2 bơng hoa, rồi đặt thẻ số.

- Gộp 2 phần lại được mấy bông hoa ? chọn thẻ số
tương ứng đặt vào ?

- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến
khích trẻ thực hiện.

- Vừa rồi các con tách gộp theo các cách khác nhau.
Bây giờ các con hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh
để trả lời câu hỏi trắc nghiệm của cơ nhé!

- Câu hỏi 1: Có mấy cách tách nhóm 4 bơng hoa
thành 2 phần?

A. Có 1 cách tách B. Có 2
cách tách

C. Có 3 cách tách

- Câu hỏi 2: Có mấy cách gộp 2 phần thành nhóm
có 4 bông hoa ?

A. Gộp 1 và 3 B. Gộp 2 và 2
C. Cả 2 đáp án trên

(Cô đưa ra từng câu hỏi, yêu cầu trẻ suy nghĩ và

- Trẻ đếm và đặt thẻ số
- Trẻ tách theo ý thích và
chọn thẻ số tương ứng

- Trả lời

- Trẻ gộp

- Nhóm mấy…..

- Trẻ tách và chọn thẻ số
- Trả lời

- Nhóm mấy…..

- Trẻ tách và đặt thẻ số
- Trẻ gộp và đặt thẻ số

- Vâng ạ

- Trả lời

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

trả lời, cô nhận xét kết quả và khuyến khích động
viên trẻ).

- Cơ củng cố trên màn hình cho trẻ quan sát.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi: Trồng hoa.

- Vừa rồi cơ thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi,
cơ Mai muốn nhờ lớp mình trồng giúp những luống
hoa thật đẹp thơng qua trị chơi “trơng hoa”, các con
có đồng ý không ?

- Các con lắng nghe cơ nói cách chơi nhé !

- Cơ chia lớp mình thành 4 đội chơi (Đội đỏ, đội
xanh, đội vàng, đội hồng), phía trên cơ đã chuẩn bị
vườn hoa và giống hoa cho từng đội. Lượt chơi thứ
nhất: Cô mời 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng đội
là trồng hoa đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó
đếm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, các đội
lên chơi xếp thành hàng trước con suối nhỏ,nthời
gian bắt đầu là bản nhạc “em yêu cây xanh” bạn đầu
hàng của mỗi đội sẽ phải bật qua con suối nhỏ lên
trồng hoa, sau đó chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp
theo lại bật lên.... cứ như vây đến khi bản nhạc kết
thúc, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo u cầu thì

đội đó thắng cuộc. Lượt chơi thứ 2 cô cho 2 đội tiếp
theo lên chơi.

- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được làm 1 việc
(cắm 1 bông hoa, hoặc chon thẻ số).

- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi. Cơ bao qt
khuyến khích trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên
dương động viên trẻ.

- Các con vừa được chơi trò chơi gì ?
 * Trị chơi: Bé khéo tay.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bé khéo tay”

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 4 nhóm, cơ đã chuẩn
bị cho mỗi nhóm 2 tấm bưu thiếp và 4 bơng hoa,
các nhóm về góc chơi của mình thảo ḷn, thống
nhất sẽ dán 4 bông hoa thành 2 phần theo ý thích
lên 2 tấm bưu thiếp của nhóm mình thật đẹp, sau đó
đếm số hoa của từng tấm bưu thiếp và viết số tương
ứng (các đội thảo luận và thống nhất: Bạn thì bóc
miếng dính, bạn thì dán hoa, bạn thì viết số tương
ứng). Thời gian của trò chơi là bản nhac “hoa kết
trái", khi bản nhạc kết thúc các nhóm sẽ dừng chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình và chơi.

- Cô bao quá trẻ chơi, trẻ chơi xong cơ kiểm tra kết

- Quan sát

- Có ạ

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trả lời

- Lắng nghe

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

quả của từng nhóm.

- Cơ nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động
viên trẻ.

4. Củng Cố:

- Cô hỏi tên bài học - giáo dục trẻ về nhà ôn lại bài.
5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương.
- Chuyển hoạt động.

-Trẻ nhắc tên bài học

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………...

………
………...

……...

………
………...

Thứ 6 ngày 25 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát: Sắp đến tết rồi
 - NDKH:+ Nghe hát: Ngày tết quê em

+ TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: “Tết đang vào nhà”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác.Thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu bài

hát.

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát và bài nghe
hát.

2. Kỹ năng

- Phát triển trẻ tai nghe, năng khiếu âm nhạc, kỹ năng sử dụng nhạc cụ âm nhạc,
khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô.
- Đàn ooc gan.

- Vịng trịn 5 cái.
- Nhạc khơng lời.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ cho trẻ đọc bài "Tết đang vào nhà"
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Các con có biết là sắp đến ngày gì khơng?
- Tết đến thì có loại hoa gì, bánh gì đặc trưng ?
- Khi chuẩn bị đón tết thì mọi người thường làm gì?
=> Các con ạ mỗi khi mùa xuân về là chúng ta lại
đón chào một năm mới với nhiều niềm vui, ước mơ
mới, tết đến là lúc tất cả chúng ta xum vầy bên gia
đình người thân, cùng chúc cho nhau sức khỏe, hạnh
phúc.

2. Giới thiệu bài:

- Để chào đón ngày tết ngun đán với mùa xn
thật là vui thì hơm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức
chương trình giao lưu văn nghệ, cùng nhau múa hát
chào đón năm mới nhé các con có thích khơng nào?
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Dạy hát "Sắp đến tết rồi"

- Cô giới thiệu tên bài hát, sáng tác nhạc sĩ "Hoàng
Văn Yến"

- Cho trẻ đọc tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1: Giọng vui vẻ và kết hợp vận động.

- Lần 2: Cô hát kết hợp với đệm đàn

+ Giảng nội dung của bài hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ, nói về niềm vui của một
bạn nhỏ đang háo hức chờ đón tết đến, bạn rất vui
khi sắp đến tết sẽ được mẹ mua cho quần áo mới, và
bạn cịn được thêm một tuổi mới, được đi chúc tết
ơng bà mình nữa đấy, các con có mong chờ ngày tết
đến không?

- Cô hát lần 3: Kết hợp với vận động minh hoạ
- Cơ vừa hát bài hát gì?

- Do ai sáng tác?

- Trẻ đọc
- Trả lời cơ

- Khơng khí ngày tết
- Ngày tết

- Hoa đào, bánh chưng ạ
- Dọn dẹp nhà cửa, đi mua
sắm tết...

- Lắng nghe cơ nói

- Có ạ

- Chú ý
- Đọc

- Trẻ lắng nghe cơ hát

- Nghe cơ giảng nội dung

- Có ạ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Bài hát có giai điệu như thế nào?

=> GD: Các con phải luôn biết trân trọng truyền
thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

* Dạy trẻ hát:

Bây giờ các con đã sẵn sàng thể hiện tài năng của
mình chưa nào?

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần kết hợp với vỗ
tay theo tiết tấu chậm, hát và vận động minh hoạ.
- Cho trẻ hát đuổi theo nhau khi cơ đưa tay về đội
nào thì đội đó hát.

Tiếp đến là phần thể hiện tài năng của 3 tổ
- Mời lần lượt 3 tổ hát thi đua với nhau.

- Các nhóm hát: nhóm bạn trai (3 bạn), nhóm bạn
gái (5 bạn) cơ cho trẻ đếm số bạn hát.

- Mời cá nhân của các tổ thể hiện tài năng ca hát
(3-4 trẻ hát)

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn khi hát
Kết thúc cô hỏi trẻ tên bài hát và tác giả.

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát " Ngày tết quê em"
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng tác nhạc sỹ
"Từ Huy”.

- Cô hát lần 1: Kết hợp với nhạc
+ Giảng nội dung của bài:

Bài hát với giai điệu vui nhộn, là niềm vui chung
của tất cả mọi người khi đón tết, ngày tết đến ngàn
hoa thơm khoe sắc thắm, đàn em thơ khoe áo mới.
Ngày tết đến để mọi người có dịp chúc nhau một
năm thêm sung túc an vui, là dịp để mọi người được
chung vui sum họp bên gia đình. Ngày tết đến phố
xá thêm đơng vui nhộn nhịp, mọi người cùng đi mua
sắm tết, cùng đi thăm hỏi nhau, đi lễ chùa.

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ
(Cơ khuyến khích trẻ hát hưởng ứng cùng cô)

3.3. Hoạt động 3: TCÂN: " Nghe âm thanh tìm
đồ vật"

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ.
4. Củng cố:

- Hôm nay các con đã học bài hát gì?
- Do tác giả nào sáng tác?

- Được nghe cơ hát bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Vui tươi
- Lắng nghe

- Cả lớp hát

- Hát theo yêu cầu

- 3 tổ hát
- Nhóm hát

- Cá nhân trẻ hát
- Trả lời

- Trẻ nghe cô hát
- Nghe giảng nội dung

- Trẻ nghe và hát cùng cô

- Lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ

- Sắp đến tết rồi

- Tác giả Hoàng Văn Yến
- Ngày tết quê em

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

………
……...

………...
...

………...
...
...
...

...
...

...

Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Nhảy lò cò 3m
 TCVĐ: Hái quả

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Sắp đến tết rồi

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1. Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động nhảy lò cò 3m đúng theo yêu cầu.

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của
cô.

2. Kỹ năng

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Vạch chuẩn, xắc xô; cây quả cho trẻ hái.
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Nhạc bài hát về chủ đề

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định, gây hứng thú vào bài

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi’’

- Các con có biết vào mùa nào thì sẽ đón tết
khơng?

- Ngày tết đến sẽ có loại hoa gì đặc trưng?

- Một loại bánh không thể thiếu trong ngày tết đó
là bánh gì nào?

- Khi mùa xn đến muôn hoa đua nở và cũng là
lúc chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?
- Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?
=> Tết đến chúng ta sẽ chuẩn bị hoa, quả, bánh
kẹo, cùng nấu ăn, cùng đi chúc tết chơi xuân, thăm
họ hàng. Vậy các con có muốn một sức khoẻ thật
dồi dào, một cơ thê khoẻ mạnh để vui chơi trong
ngày tết không nào?

- Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ có một vận động cơ bản muốn giới
thiệu tới các con đó là vận động "nhảy lị cị" đấy,
nhưng trước tiên cơ hỏi các con có bạn nào bị đau
chân hay đau tay, mệt không?

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng trịn đi ln phiên các kiểu chân:
đi bằng gót chân, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi
bằng mũi bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh- về 3 hàng ngang.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động

a. Bài tập phát triển chung

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên
cao. (NM)

- Động tác chân: Đứng khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước
- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp ở mỗi động tác và tập
4 lần x 8 nhịp ở động tác nhấn mạnh

(Tập kết hợp với nhạc bài “Sắp đến tết rồi’’)
b. Vận động cơ bản: Ném trúng đích đứng

- Trẻ hát
- Mùa xuân
- Hoa đào

- Bánh chưng, bánh dày
- Tết nguyên đán

- Đi mua sắm tết...
- Lắng nghe

- Có ạ

- Tập thể dục
- Lắng nghe
- Trả lời
- Khởi động
- Về 3 hàng ngang

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

………
……..………...
………..………..

………...

………
………
………
………

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện tết nguyên đán, các hoạt động trong ngày tết nguyên đán. 
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi
- Trò chơi: Bốn mùa; gian hàng tết

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa này tết Nguyên đán, các hoạt động trong ngày tết nguyên đán.
- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết

- Trẻ biết một số loại hoa quả, thức ăn, khơng khí ngày tết
2. Kỷ năng:

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngơn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục- thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số sile hình ảnh về ngày tết

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Lơ tơ hoa quả, món ăn ngày tết
- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện chủ đề

- Cơ và trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa”. Cơ gọi tên các mùa
trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết các mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo
+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - Lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá

- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón

chào mùa xuân (Hát bài cùng múa hát mừng xuân)

2. Giới thiệu bài:

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất cả
mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả mọi người đều
được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp cùng gia đình?
- Các con có thích tết khơng?

- Các con ai cũng thích tết, vậy hơm nay chúng mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

cùng tìm hiểu kỹ hơn về ngày tết Nguyên Đán và các
hoạt động trong ngày tết nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Trò chuyện về tết Nguyên Đán, các hoạt động
trong ngày tết nguyên đán.

- Chúng mình vừa chơi trị chơi về các mùa, vậy một
năm có mấy mùa?

+ Khơng khí trong những ngày tết như thế nào? Có vui
vẻ, náo nhiệt khơng?

+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? (thời tiết,

cây cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi
lại…)

( Cho trẻ xem slide: Chợ tết)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi người,
mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón tết ?( Gọi
3-4 trẻ)

- Trong dịp tết, các con đã giúp bố mẹ làm những gì để
đón tết ? ( Gọi 3-4 trẻ)

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại
hàng gì nhất?

+ Nhà con đã mua những gì?

+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn
thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?
Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy đủ các
đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới cho các
con.

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong ngày
tết? (Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng)

+ Tết nhà con có gói bánh chưng khơng?

+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị
những ngun vật liệu gì?

+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng khơng ? Con
giúp bố mẹ làm gì?

- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng
những loại hoa gì ? ( cho trẻ xem slide: Hoa đào..)
+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang
trí?

Mỗi khi xn về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ,

- Trẻ trả lời

- 4 mùa ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Bánh kẹo, hoa quả ...
-Hoa đào ...

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Bánh chưng
- Có ạ

- Trẻ kể

- Có ạ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

cịn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày tết.
Ngồi ra cịn một số loài hoa khác: cây quất, hoa cúc,
hồng, vạn thọ...Các con có biết bài thơ nói về hoa đào
khơng? ( Đọc bài thơ cây đào)

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho
ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ? (Cho

trẻ xem slide: mâm ngủ quả).

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những
món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?

+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi bật?

(Xem video bắn pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con
được đi những đâu? Có bạn nào được về quê ăn tết với
ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường
chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một
vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé chúc tết).
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc
Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm mới
sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình. Bánh
chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể thiếu
trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ngồi ra
cịn một sơ món ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập
quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa. Khi chúc
nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm mới
nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu
trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được mừng
tuổi - đó chính là những phong tục tập qn của người
Việt

Trò chơi

* Trò chơi : Gian hàng tết

- Cách chơi: Cơ cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn ở
mỗi nhóm bật qua 3 vịng, chọn lơ tơ có nội dung liên
quan đến ngày Tết lên dán vào bảng của mình

- Trẻ chơi

- Nhận xét các đội

-Trẻ đọc bài thơ
-Trẻ kể

- Mẹ và bà ạ

-Trẻ quan sát
-Trẻ nói món thích
- Pháo hoa ạ
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

* Trò chơi: biểu diễn văn nghệ mừng xuân

- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi

4. Củng cố:

- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau đi tìm hiểu về
ngày gì nào?

- Trong ngày tết có nhưng hoạt động gì?