giáo án chủ nhiệm tuần 1 tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (213.26 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện :
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi theo ý
thích và trị chuyện
sáng.

-Trị chuyện cùng trẻ
khám phá tìm hiểu về
chủ đề mới

Giúp trẻ biết các hoạt
động ý nghĩa của ngày
tết trung thu.

Thể dục sáng:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ
bay.

- ĐT tay: Co và duỗi
tay, vỗ hai tay vào
nhau( phía trước, phía
sau, trên đầu).

- ĐT chân: Đứng một
chân đưa lên trước
khuỵu gối.

- ĐT bụng: Cúi về phía
trước ngửa người ra
sau.

- ĐT bật: Bật tách khép
chân.

- Tập kết hợp bài: Đêm
trung thu.

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp.

- Biết cất đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi xong.

- Biết được chủ đề mình đang
học và trả lời câu hỏi của cô.
- Biết thời tiết trong ngày và
mặc quần áo phù hợp với mùa.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động theo nhạc
nhịp nhàng các động tác cùng
cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể.

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi tham gia
hoạt động thể dục .

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cơ thể.

- Trẻ có ý thức ăn uống,vui

chơi giữ gìn vệ sinh mơi trường
trong ngày đón tết trung thu.

- Đồ chơi các
góc chơi.
- Tranh ảnh,
các hình ảnh
về ngày tết
trung thu.

- Địa điểm tập
thể dục,

- Xắc xô
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày 6/9/2019 đến ngày 27 / 9 /2019
Tết trung thu

1 Tuần: Từ ngày 06/9 /2019 đến ngày 13/9/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống lớp học, đón trẻ

niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe, học tập của trẻ.
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở
trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi
xong.

- Cô cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới trăng”.

+ Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về điều gì? sau đó
cơ gần gũi trò chuyện cùng với trẻ về ngày tết trung thu.
+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt động trong ngày
tết trung thu.

-> GD: Trẻ đón tết vui trung thu vui vẻ, ăn uống hợp vệ
sinh và biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch sẽ..

2. Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a. Khởi động:

- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với các kiểu đi của chân: 
Đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b. Trọng động:

Cô tập mẫu các động tác và hướng dẫn trẻ tập cùng cô:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ bay.

- ĐT tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau( phía trước,
phía sau, trên đầu).

- ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
- ĐT bụng: Cúi về phía trước ngửa người ra sau.
- ĐT bật: Bật tách khép chân.

- Tập kết hợp bài: Đêm trung thu.
c. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ
- Cô nhận xét buổi tập.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động

- Chào cô, chào bố
mẹ. Cất đồ dùng, vào
lớp.

- Chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng

cơ.

-Trẻ quan sát cùng cơ

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh.

- Trẻ quan sát và tập
cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị
Hoạt
động
góc
 - 
Hoạt 
động 
chơi 
tập

1.Góc đóng vai:

- Cửa hàng bánh kẹo,
cửa hàng hoa quả, cửa
hàng đồ chơi.

-Đóng vai chú cuội, chị
hằng.

- Chơi múa lân.
2. Góc xây dựng: 
- Lắp ghép chiếc đèn
ơng sao, đèn lồng.

3.Góc nghệ thuật

* Tạo hình.

- Tô màu đèn lồng, đèn
ông sao, ông trăng, nặn
mâm ngũ quả.

* Âm nhạc.

+ Chơi với các dụng âm
nhạc

+ Biểu diễn các bài hát
về ngày tết trung thu.
4. Góc học tập:
- Đếm và so sánh số
lượng 1-2-3.

- Chơi với các hình học.
quan đến chủ đề

5. Góc khoa học-thiên
nhiên.

- Quan sát theo dõi sự
lớn lên của cây.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết phân vai chơi, biết
nhiệm vụ chơi của mình

- Biết cách mơ tả về thứ mình cần
mua.

- Biết công việc của người bán
hàng, người mua hàng. Biết tên, lợi
ích của các loại hoa quả, bánh kẹo
có trong ngày tết trung thu.

- Trẻ biết lựa chọn các mảnh
ghép để lắp ghép thành hình
dáng chiếc đèn ông sao.

- Trẻ biết tô màu đèn lồng, đèn
ông sao, ông trăng. nặn mâm
ngũ quả.

- Trẻ biết hát, múa và biểu diễn
tự nhiên một số bài hát về ngày
tết trung thu.

- Biết đếm và so sánh số lượng

1-2-3 và nhận biết tên các hình học.
- Biết cách chăm sóc cây.
2. Kỹ năng:

- Rèn ngơn ngữ diễn đạt lưu
loát cho trẻ.

- Rèn kỹ năng phối hợp, liên
kết các góc chơi

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí
tưởng tượng cho trẻ.

- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép
khéo léo.

- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho
trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ tham gia nhiệt tình vào các
hoạt động.

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi
trường sạch sẽ trong ngày tết
trung thu.

- Biết giữ gìn sản phẩm của
mình, của bạn.

Đồ chơi bán
hàng:

- Các loại đồ
chơi kẹo, bánh,
hoa quả.

- Đồ chơi mặt
lạ, đèn ông sao,
đèn lồng....

- Đồ chơi xây
dựng

- Bộ lắp ghép,
các khối hình
đèn ơng sao,
đèn lồng.
- Đất nặn, sáp
màu, hình vẽ
đèn ơng sao,
đèn lồng.
- Dụng cụ âm
nhạc

-Tranh ảnh,
hình ảnh, đồ
chơi có số
lượng 1-2-3,

các hình học.

- Chậu cây, xơ
nước, ca tưới

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Trò chuyện về chủ đề:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát "Chiếc đèn ông sao"
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con được chơi đèn ơng sao vào ngày gì?
- Tết trung thu các con được xem gì, ăn gì, chơi gì?

- Vậy hơm nay các con sẽ cùng tham gia vào các góc chơi về
ngày tết trung thu nhé!

2. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi .
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai: người
bán hàng bán hoa quả, bánh kẹo, bán đồ chơi.

- Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ lắp ghép chiếc đèn
ơng sao, đèn lồng.

- Góc nghệ thuật: Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy
dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tơ màu đèn lồng, đèn
ông sao, nặn mâm ngũ quả …Chơi với các dụng cụ âm
nhạc, biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ quan sát theo dõi sự lớn lên
của cây.

- Góc học tập các con đếm số lượng 1-2- và chơi với các
hình học.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi.

b. Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi.

- Cơ hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, đoàn kết
c. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

- Các con chơi gì, ở góc nào? Các con đã tạo ra những sản
phẩm gì?... Hãy giới thiệu về sp chơi của góc mình ?

3. Kết thúc: Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ 
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau.

Cho trẻ hát "Bạn ơi cất đồ chơi" và cất đồ chơi vào góc.

- Hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời ngày
tết trung thu.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và
trả lời.

- Lựa chọn góc
chơi theo ý thích,
về góc chơi

- Trẻ chơi ở các
góc.

- Trẻ trả lời cơ

- Quan sát và nhận
xét

- Trẻ trả lời cô
- Trẻ lắng nghe
- Hát, cất đồ chơi
 TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngoài

trời
 
-Hoạt 
động 
chơi 
tập

1. Hoạt đơng có chủ đích 
- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường, thời
tiết mùa thu.

- Trò chuyện về một số đồ
chơi của ngày tết trung thu,
quan sát, trò chuyện về
mâm cỗ ngày tết trung thu.
2. Trị chơi vận động.
- Tung bóng.

- Chạy tiếp cờ.
- Chơi rước đèn.
- Kéo co.

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngồi
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng.
- Nhặt lá rụng trên sân
trường.

1.Kiến thức:

-Trẻ được dạo chơi tham
quan các khu vực trong
trường và hiểu được về thời
tiết mùa thu.

- Biết các hoạt động của
ngày tết trung thu, các loại
quả, bánh đặc trưng cho
ngày tết trung thu.

- Trẻ hiểu và biết được luật
chơi và cách chơi hứng thú
trong khi chơi.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng
quan sát, nhận xét, tư duy,
phân biệt, chú ý, trí tưởng
tượng, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn thể lực cho trẻ.
- Rèn trẻ tinh thần tập thể
hợp tác trong khi chơi.
3. Thái độ:

- Trẻ thích thú tham gia các
hoạt động, chơi đoàn kết bạn
bè.

- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý
thức bảo vệ MTXQ

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
hoạt động, biết giữ an toàn trong
khi chơi.

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ trong
ngày đón tết trung thu.

- Mũ, dép
- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an
toàn.

- Tranh ảnh,
hình ảnh, đồ
chơi về các
hoạt động
trong ngày tết
trung thu.
- Địa điểm
chơi sạch sẽ
bằng phẳng.

- Phấn, vịng
- Xơ đựng lá
rụng

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Ổn đinh tổ chức- trị chuyện.
- Cơ cùng trẻ hát bài" Đêm trung thu"
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Các con thường được xem múa sư tử vào dịp nào?
- Tết trung thu là tết giành cho ai, khi nào?

- Món ăn đặc trưng trong ngày tết trung thu đó là bánh gì?
- Con có thích vui tết trung thu khơng?

=>Tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi mỗi khi trung
thu về các con thường được mua đèn ông sao, ăn bánh
nướng, bánh dẻo rất ngon và đặc biệt là được phá cỗ cùng

chi Hằng Nga.

2. Nội dung

2.1. Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích:
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ và giới
thiệu buổi hoạt động....

*Cô cho trẻ quan sát quang cảnh bầu trời,thời tiết mùa thu
và các khu vực trong trường.

* Trò chuyện về một số đồ chơi của ngày tết trung thu,
quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu.

- Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn

- Cô cho trẻ quan sát đèn ông sao, đèn lồng và trò chuyện
về đặc điểm, chất liệu và cách sử dụng, ý nghĩa của đồ
chơi trong ngày tết trung thu.

- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu và trò chuyện về tên
gọi của các loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung
thu

- Mâm cỗ của cơ có những loại quả gì?loại bánh nào là
đặc trưng cho ngày tết trung thu?Con thích ăn bánh nào?
Vì sao?

- Trong ngày tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi tết
của đồn tụ gia đình mọi người quây quần bên mâm cỗ

trung thu và cùng phá cỗ dưới ánh trăng.

b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi : “ Con gì biến mất; Xỉa cá mè; Nhặt ốc sên; Thả đỉa
ba ba, Êch dưới ao

- Tổ chức cho trẻ chơi. (cô bao quát, động viên trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.

c. Hoạt động 3: Chơi tự do.Cho trẻ chơi tự do với đồ 
chơi ngồi trời.Chơi với phấn, vịng. Nhặt lá rụng trên sân
 3. Kết thúc:

- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ.

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô.

-Trẻ lắng nghe.

- Trả lời sức khỏe tốt ạ.

- Trẻ đốn.

- Trẻ quan sát trị
chuyện cùng cơ.

- Trả lời

- Lắng nghe

- Chơi trị chơi
- Lắng nghe

- Chơi với thiết bị
ngoài trời. Chơi với
phấn, vòng, nhặt lá
- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

- Rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn

- Ăn trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay,
rửa mặt trước khi ăn để phòng
tránh đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn
-Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.
- Nhận biết các hành vi văn minh
lịch sự trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa
mặt đúng quy trình.

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn
gàng, sạch sẽ.

3. Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời cơ
và các bạn khi ăn cơm, ăn hết
suất, không làm rơi vãi ra bàn,
khơng nói chuyện trong khi ăn

- Xà phịng
- Vịi nước ấm
- Khăn mặt

- Bàn ghế, bát thìa,
cơm, thức ăn cho
trẻ

- Đĩa đựng thức ăn
rơi vãi, khăn lau
tay.

Hoạt
động
ngủ

1. Trẻ ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- 
Ăn quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa

- Biết nằm ngủ đúng tư thế
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
trưa đúng giờ, ngủ sâu giấc.
3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có

tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết
xuất của mình

- Phịng ngủ sạch
sẽ mát mẻ.

- Quà chiều

- Khăn lau tay, lau
mặt.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Hoạt động 1: Vệ sinh 
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải rửa đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh
và không lây bệnh....

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình ă cơm với gì ?, các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn

- Cơ giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng có trong
món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh.

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết
xuất. Chú ý quan tâm những trẻ ăn chậm, lười ăn

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa
mặt

-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt

- Thu dọn bàn ghế.
* Hoạt động ngủ

- Cô kê phản, dải chiếu

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn hết xuất....

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ
trưa

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cô,.. Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích

-Chơi
tập

1. Ơn kiến thức đã học,
bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu.

2. Chơi hoạt động
theo ý thích.

3. Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ mơi

trường ,kỹ năng sống
và biết sử dụng tiết
kiệm điện,nước.
4. Biểu diễn văn nghệ
về các bài chủ đề têt
trung thu.

5. Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài
thơ , truyện về chủ đề.

- Biết tự chọn góc chơi cho mình
và phân vai chơi cùng bạn.

- Trẻ biết bảo vệ môi trường và
biết thực hiện tiết kiệm.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cơ, chào bạn khi
ra về

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy,
sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh,
phân biệt, ghi nhớ có chủ đích
cho trẻ.

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
khi tham gia các hoạt động.
- Rèn tính trung thực, tính kỷ
luật cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và
rèn luyện.

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức
chơi ngoan, đồn kết bạn bè.
- Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ

dùng, đồ chơi,
học liệu

- Đồ chơi các
góc

- Tranh ảnh.
- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan, phiêu
bé ngoan.

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân
thiết và sự tin tưởng của các bậc
phụ huynh với cô giáo.

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi
ra về.

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng.

- Đồ dùng cá

nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ổn định tổ chức.

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ" Trăng sáng"
- Trị chuyện chủ điểm.

2. Nội dung: ôn kiến thức đã học.

* Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: 
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học.

*. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường ,kỹ năng
sống và biết sử dụng tiết kiệm điện,nước.

*Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

*. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, 
các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa 
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ

- Trẻ đọc.

- Trò chuyện cùng cô
- ôn luyện

- Đàm thoại cùng cô.

- Chơi theo ý thích
- Trẻ lắng nghe

- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ.
- Xin cô

- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình.

- Cơ vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ
dùng.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về
ăn uống, học tập của các con khi cần.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Lau nhà, dọn dẹp lớp học sạch sẽ , tắt các thiết bị điện

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Chào cô, các bạn ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tơ màu đèn ông sao.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Chiếc đèn ơng sao, rước đèn trung thu
I. Mục đích- u cầu:

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách tô theo nét chấm mờ và tô màu đèn ông sao theo mẫu của cô giáo.
- Trẻ nhớ tên bài hát : Chiếc đèn ông sao, rước đèn trung thu

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng cầm bút và tơ màu.
- Phát triển óc sáng tạo của trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra
- Chú ý,nghe lời cô giáo trong giờ học.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu “Tô màu đèn ông sao” của cô giáo. Tranh để cô tô mẫu.
- Chiếc đèn ông sao thật

- Vở tạo hình, bút màu cho trẻ.

2. Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Chiếc đèn ơng sao” và trị chuyện
với trẻ:

- Bài hát nói về cái gì?

- Các con có biết sắp đến ngày gì khơng?

- Trong ngày trung thu các con được chơi với đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ quan sát chiếc đèn ơng sao thật.

- Ai biết gì về đèn ơng sao kể cho cô và các bạn cùng nghe?
=> Giáo dục trẻ khi chơi phải biết giữ gìn đồ chơi..

2. Giới thiệu bài:

- Đã sắp đến ngày tết trung thu rồi, giờ tạo hình hơm nay cơ 
cùng các con sẽ tô màu chiếc đèn ông sao các con có thích
khơng?

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Quan sát và đàm thoại tranh mẫu

- Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu chiếc đèn ông sao.
- Cơ có gì đây?

+ Tranh vẽ cái gì?

+ Bức tranh này vẽ chiếc đèn ơng sao có giống với chiếc đèn
ông sao mầ cô cho các con quan sát không?

+ Tranh vẽ ciếc đèn ông sao mấy cánh nhỉ?
+ Bạn nào đếm giúp cô?

+ Đèn ông sao được tơ bằng những màu gì?
+ Vịng trịn bên ngồi được tơ màu gì?

- Trẻ hát theo
- Tết trung thu

- Đèn lồng, đèn ơng sao….
- Trị chuyện cùng cơ

- Có ạ.

- Chú ý quan sát
- Bức tranh ạ
- Vẽ đèn ông sao
- Có ạ

- Trẻ đếm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Khi tơ màu các con phải chú ý điều gì?

- Các con ạ! hôm nay cô cùng các con sẽ thể hiện niềm vui
của mình khi tết trung thu sắp đến qua tác phẩm tạo hình: “Tơ
màu đèn ơng sao”, cô muốn các con hãy tô các bức tranh đèn
ông sao thật đẹp nhé!

* Hoạt động 2: Hướng dần trẻ thực hiện.

- Cơ thực hiện mẫu: cơ nói cách cầm bút và tư thế ngồi
+ Tư thế ngồi:lưng thẳng, chân vng góc với mặt sàn, đầu
hơi cúi về phía trước.

+ Cách cầm bút: Cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón
tay( ngón tay cái, trỏ, ngón giữa) tay trái các con giữ vở
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô: Tô từ trái sang phải, tô sao cho
thật khéo léo để màu không bị trườm ra ngồi.Cơ vừa tơ vừa
hướng dẫn trẻ cách chọn màu tô cho đúng mẫu.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cơ cho trẻ lấy vở tạo hình và đồ dùng học tập ra thực hiện.
- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách để vở, cầm bút đúng
cách.

- Cô cho trẻ tơ, cơ đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn, động
viên trẻ kịp thời.

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Dừng tay - Dừng tay....

- Xin mời các họa sĩ tí hon con mang sản phẩm của mình lên
trưng bày nào.

- Gọi 1-2 trẻ lên nhận xét xem bài bạn nào tô đẹp nhất, tô
đúng mẫu nhất.

- Con thích bài vẽ của bạn nào nhất? Vì sao con thích?
- Cơ nhận xét tổng qt cả lớp.

4. Củng cố.

- Hôm nay các con được tô màu gì nhỉ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phảm của mình và của bạn làm
ra.

- Cho trẻ hát bài rước đèn trung thu
5. Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ theo dõi

- Trẻ tô màu

- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét.

- Tô màu đèn ông sao

- Trẻ hát

- Chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái 
cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………

Thứ 2 ngày 09 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- TCVĐ: Chạy cướp cờ.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài hát: Đêm trung thu

I/ MỤC ĐÍCH ÊU CU :
1./ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động , biết thực hiện được vận động “ Chạy chậm 60- 80m” như
cô hướng dẫn .

2./ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt, khi tham gia hoạt
động .

- RÌn kü năng chạy bền (không chạy nhanh, không vội vàng)
- Phỏt triển nhóm cơ chân,tồn thân cho trẻ.

3/ Thái độ:

- u thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II/CHUẨN BỊ :

1.đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Sân tập.

- Xắc xô.

- Các loại hoa, quả, bánh tết trung thu.
- 1 lá cờ. Vẽ 1 vòng tròn để chơi trò chơi

- Đĩa nhạc bài hát :- Nhạc khởi động bài đi tàu lửa.
- Đêm trung thu.

2/ Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài " Đêm trung thu"
- Bài hát các con vừa hát nói về ngày gì?

- Vào dịp trung thu các con thường được mua đồ chơi
gì?

- Được ăn những loại quả gì, bánh gì?

- Các con cịn được xem các hoạt động gì nữa?

=>GD: Mỗi dịp trung thu về là các bạn thiếu nhi lại rất
háo hức được mẹ mua đèn ông sao, được xem múa sư
tử, gặp chị hằng chú cuôi, phá cỗ dưới trăng rất là vui
đấy các con ạ.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi, hôm nay bạn búp bê lớp mình bị ốm phải
nghỉ học ở nhà đấy, cô cùng các con đến thăm và mang
tặng bạn những chiếc đèn ông sao nhân ngày tết trung

- Trẻ hát.

- Trẻ trả lời.

- Múa kỳ lân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thu nhé.

-Vậy các con muốn đi đến nhà bạn búp bê bằng phương
tiện gì?

+ Trước khi vào tập cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ ....
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cho trẻ đi vịng tròn theo nhạc bài “đi tàu lửa ” đi
kết hợp gót - mũi bàn chân - đi nhanh, đi thường - đi
chậm , cô cho trẻ làm theo yêu cầu của cô.

- Cho trẻ về 3 hàng dọc theo tổ dãn hàng tập thể dục .
* Hoạt động 2: Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau( phía
trước, phía sau, trên đầu).

- ĐT chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối.
- ĐT bụng: Cúi về phía trước ngửa người ra sau.
- ĐT bật: Bật tách khép chân.

- Tập kết hợp bài: Đêm trung thu.

=> Cô nhận xét động viên trẻ tập đều ,đẹp và tập động
tác nhấn mạnh động tác chân 1 lần x 8 nhịp “ Đứng một
chân đưa lên trước khuỵu gối ” sau đó cho trẻ chuyển
đội hình 2 hàng dọc thực hiện vận động .

b. Vận động cơ bản :“ Chạy chậm 60- 80m

Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài vận động mới
“chạy chậm 60m-80m”

-Để thực hiện đỳng và đẹp trước tiờn cỏc con nhỡn cụ
làm mẫu nhộ.( Cho trẻ đứng thành 2 tổ theo hàng dọc)
+ Cụ tập mẫu lần 1: Khụng giải thớch.

-Vừa rồi lớp mình thấy cơ làm mẫu bài vận động gì?
À đúng rồi đấy cô vừa làm mẫu bài vận động “ chạy
chậm 60m – 80m” bây giờ cô sẽ tập lại lần nữa cho
chúng mình cùng quan sát nhé!!

+ C« tËp mÉu lần 2:Vừa làm vừa giải thích.

Cơ đứng ở vạch xuất phát chõn trước chõn sau, một tay
đưa ra trước một tay đưa ra sau, người hơi khom về
phớa trước. Khi có hiệu lệnh thì bắt đầu chạy (cơ vừa
làm mẫu vừa giảng cho trẻ hiểu). Chạy chậm, không vội
vàng, không chạy nhanh (dễ làm ngã và rất mệt) chạy
chậm giữ sức để chạy đợc đoạn đờng rất xa ( 60m
-80m). Chạy đến cờ thỡ quay lại và nhẹ nhàng đứng về

phớa cuối hàng. Khi chạy nhớ đỏnh tay nhịp nhàng
cựng với nhịp chạy của chõn.

c. Trẻ thực hiện

+ Gäi 2 trẻ ở 2 tổ lên tập mẫu
+ Cho cỏ nhõn chạy.

+ Cho tõng tỉ ch¹y mỗi tổ chạy.

- Bằng tàu lửa ạ.

-Trẻ khởi động

- Trẻ về 3 hàng dọc.

- Trẻ tập thể dục.

- Trẻ quan sát cô thực
hiện mẫu.

-Trẻ trả lời.

- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ LÇn 3: Cơ cho trẻ thi đua chạy lên lấy quả, bánh, kẹo
- Cho trẻ đếm số lượng đồ đội mình lấy được..

- Khi trẻ tập cơ chú ý quan sát động viên khuyến khích
trẻ.

- Củng cố cơ cho 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện lại vận
động.

c.Trò chơi vận động: Chạy cướp cờ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi và cách
chơi:

- Cách chơi: Khơng hạn chế người chơi, ít nhất từ 7-9
người.(cử 1 người làm trưởng nhóm). Chọn sân chơi
rộng rãi, thống mát và bằng phẳng. Giữa sân vẽ 1
vịng tròn rộng từ 20 - 25cm; ở giữa đặt cờ. Ở mỗi đầu
sân vẽ 1 vạch ngang làm mốc, cách vòng tròn từ 6 đến
7m.

- Người chơi ở mỗi đội đứng thành hàng ngang theo
thứ tự trước vạch mốc (hai hàng đứng đối diện nhau).
- Từng đội điểm số từ 1 đến hết.Mỗi người phải nhớ kỹ
số của mình.

- Quản trị (người điều khiển) đứng giữa sân chơi,
ngồi vịng trịn cịn có cờ và khơng làm ảnh hưởng hai
bên chạy lên hoặc chạy về, lần lượt gọi một số nào đó.
- Khi người quản trị gọi tên số nào thì số ở 2 đội sẽ
chạy nhanh lên cướp cờ.Ai cướp được cờ thì chạy
nhanh về vạnh xuất phát bên mình.

Người kia phải đuổi theo,cố gắng đập vào người bạn
đó.Nếu đập được vào người bạn cầm cờ thì thắng.
- Trưởng trị lại gọi tiếp 2 bạn cùng số khác lên chơi.Cứ
thế cho đến hết.Cuối cùng cộng điểm lại, bên nào nhiều
điểm hơn là thắng tuyệt đối.

- Luật chơi: Chỉ được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng số
của mình.Bạn nào chạy sai số là trừ một điểm.

Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối
phương cầm cờ.

Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì khơng
được đập nữa.

- Các con đã rõ luật chơi và cách chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân kết
hợp đọc bài thơ “ Trăng sáng”

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện TDTT.
5. Kết thúc :

- Trẻ thực hiện vận động

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe.

-Rồi ạ.

- Trẻ chơi trò chơi .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Nhận xét – tuyên dương -chuyển hoạt động. - Trẻ ra chơi.

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..

………...
...

………...
...
...

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...………...

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu. Rước đèn tháng tám
- Bài thơ: trăng sáng.

- TC: Ai đốn đúng.
I-Mục đích u cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu, các hoạt động nổi bật, đồ chơi của
ngày tết trung thu.

- Biết được tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi.
2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân biệt
so sánh.

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Thích được vui hội trăng rằm .
- Chú ý tham gia vào hoạt động.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô – đồ dùng của trẻ:
- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu, nhạc các bài hát về tết trung thu
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát vận động bài" Rước đèn tháng tám"
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Hơm nay lớp chúng ta được đón chào một vị khách
rất đặc biệt đó là chị Hằng Nga ở trên cung trăng đấy.
- Các con có biết chị Hằng Nga thường xuất hịên khi
nào khơng?

- Mỗi dịp trung thu về là chúng mình lại được gặp chị
Hằng Nga và chú Cuội các con có vui khơng?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay có giờ khám phá khoa học cô và các con
cùng chị Hằng Nga đi khám phá tìm hiểu về ngày tết
trung thu nhé!

3. Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về 
ngày tết trung thu.

a/Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung 
thu.

- Cô cùng trẻ hát vận động bài thùng thà thùng thình...
có con sư tử vui múa quanh vịng quanh.

- Cơ và các con vừa hát bài hát nói về gì nào?
- Cơ có hình ảnh gì đây ?

- Mỗi dịp trung thu về các con thường được xem múa
kỳ lân hay múa sư tử rất vui và thích đúng khơng?
- Ngồi ra cịn có hoạt động nào khác nữa?

-> Cịn có rước đèn dưới ánh trăng, cùng nhau phá cỗ
vui liên hoan văn nghệ trong ngày tết trung thu đấy.

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ cùng nhau múa hát
rước đèn dưới ánh trăng.

=>Giáo dục trẻ: Có ý thức khi vui chơi, không chen
lấn, xô đẩy nhau khi vui chơi trung thu.

b/ Quan sát mâm cỗ trung thu.
- Cơ có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy mâm cỗ trung thu có gì nào?
- Có những loại quả gì đặc trưng?

- Bánh gì đặc trưng cho ngày tết trung thu nào?
- Tết trung thu các con sẽ thấy bố mẹ mua quả bòng,
chuối, na, ổi, hồng ,táo... và một loại bánh không thể
thiếu trong ngày tết trung thu đó là bánh nướng đấy,
bánh dẻo đấy các con nhớ chưa nào.

c/Quan sát đồ chơi trung thu
Cô đọc câu đố: Cũng gọi là đèn
Mà có 5 cánh
Cánh kết thành sao
Trung thu về

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời cơ.

- Trẻ trả lời

- Có ạ.

- Vâng lời cô.

-Trẻ hát múa cùng cô.
- Múa sư tử

- Múa sư tử ạ

- Vui liên hoan, phá cỗ,
rước đèn ông sao

-Trẻ cùng quan sát.

- Mâm cỗ trung thu
- Quả na, hồng, bưởi,
ổi....

- Bánh nướng, bánh dẻo

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bạn nào cũng thích?
- Cơ có hình ảnh gì nào?

- > Đèn ơng sao và đèn lồng là hai loại đồ chơi đặc
trưng trong ngày tết trung thu đấy.

- Khi trung thu về thì các con có được bố mẹ mua cho
đèn lồng và đèn ông sao không?

- Chúng dùng để là gì?

- Chúng ta sẽ cùng nhau múa hát rước đèn dưới ánh
trăng đúng khơng nào.

=>Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ chơi.
d/ Mùa thu là mùa có tết trung thu:

- Các con có biết tết trung thu có vào mùa nào khơng?
- Trung thu là ngày 15 rằm tháng 8 âm lịch khi mùa
thu về các con nhớ chưa nào.

- Tết trung thu là tết của ai nào?

- > Đó là tết giành cho các bạn thiếu nhi đấy.

* Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngồi ra ngày tết trung thu các con cịn được gặp chú
cuội, chị Hằng Nga nữa đấy.

* Hoạt động 3: Luỵên tập
Trị chơi: “Ai đốn đúng”

- Cơ có các hình ảnh trên máy vi tính về ngày tết trung
thu như món ăn trong ngày tết loại quả đặc trưng, đồ
chơi của ngày trung thu mùa nào diễn ra trung thu?.
- Cho trẻ đoán và chọn trên máy theo yêu cầu

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

- Cùng trẻ múa hát các bài hát về ngày tết trung thu.
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được trị chuyện, tìm hiểu về ngày
gì?

- Cho trẻ đọc bài thơ “ trăng sáng"
5. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét-tuyên dương trẻ

- Trẻ đốn đèn ơng sao
- Chiếc đèn ơng sao

- Có ạ.

- Mùa thu

- Các bạn thiếu nhi

- Trẻ đốn

- Trẻ múa hát vui vẻ

- Trẻ trả lời cơ.
- Trẻ đọc thơ.

………
……..

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

………...
...………

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ : Trăng sáng.
Hoạt động bổ trợ:

- Hát: Bóng trăng trịn.

- Trị chơi: Tơ màu ông trăng
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,trả lời được những câu hỏi của cô.

- Trẻ hiểu được nội dung ý nghĩa của bài thơ, đọc thuộc bài thơ ,biết đọc thơ
diễn cảm.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ mạch lạc ,diễn cảm,
tự tin ,rõ lời ,khơng nói ngọng.

- Kỹ năng chú ý,tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- u thích mơn học.

II. CHUẨN BỊ :

1/ Đồ dùng của cô và trẻ:
- Giáo án điện tử powerpoint.
- Tranh thơ.

- Đĩa nhạc bài hát về chủ đề.
-Tranh để trẻ chơi trò chơi.
2/ Địa điểm:

Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/Ơn định tổ chức:

- Cơ bắt nhịp trẻ hát bài "Bóng trăng trịn"
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Các bạn nhỏ chơi gì dưới ánh trăng ?

- Mỗi dịp trung thu về là các con được chơi gì?
- Tết trung thu các con cịn được ăn những loại quả

gì, món ăn gì?

- Các con có thích rước đèn, phá cỗ dưới ánh trăng
khơng?

-> Khi tết trung thu thì ơng trăng đều xuất hiện rất

- Trẻ hát.
-Trẻ trả lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

sáng, tròn để soi sáng bầu trời cho các con vui
chơi, phá cỗ đấy.

2/:Giới thiệu bài :

-Hơm nay cơ có một bài thơ rất hay miêu tả hình
ảnh ơng trăng sáng rất đẹp, các con hãy cùng lắng
nghe cô đọc thơ nhé!

3 /Hướng dẫn :

*Hoạt động 1 : Cô đọc thơ trẻ nghe.

- Lần 1: Cô đọc với giọng vui vẻ truyền cảm.
+Bài thơ cơ vừa đọc cho các con nghe có tên “
Trăng sáng” của tác giả Trần Đăng Khoa

- Để hiểu thêm nội dung của bài thơ các con hãy
lắng nghe cô đọc bài thơ lần nữa nhé.

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ theo tranh
có nội dung của bài thơ.

* Giảng nội dung của bài thơ:

- Bài thơ được tác giả Trần Đang Khoa miêu tả.
một bức tranh rất đẹp. Tác giả miêu tả hình ảnh
ơng trăng sáng trăng trịn như quả bóng soi sáng
khắp sân nhà cho các bạn vui chơi, mối khi trăng
khuyết thì trơng giống con thuyền trơi, ông trăng
giống như một người bạn nhỏ của bé vậy.

- Bài thơ cơ vừa đọc các con thấy có hay khơng?
--- Chúng mình có muốn nghe cơ đọc bài thơ lần
nữa khơng?

- Lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện tử
pơwerpoint.

*Hoạt động 2: Giảng giải - trích dẫn - đàm
thoại.

- Cơ đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào sáng tác?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Hình ảnh ơng trăng được miêu tả như thế nào?
- Tác giả đã so sánh ông trăng giống như cái gì?
câu thơ nào nói dến điều đó?

- Hình ảnh ông trăng có thân thiết với các bạn nhỏ
không?

- Các con có biết khi nào thì ơng trăng trịn khơng?
-> Đó là vào những hơm rằm đấy các con ạ.

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu bài.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
-Trẻ nhắc lại.

- Nghe cô giảng nội dung

- Có ạ.

- Trẻ chú ý.

- Bài thơ Trăng sáng
- Trần Đăng Khoa.

- Trẻ trả lời

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. Chú ý dạy trẻ biết
đọc thơ diễn cảm.

- Cho 3 tổ đọc thơ ( 1 lần)

- Cơ mời 1 nhóm bạn nam lên đọc thơ, 1 nhóm bạn
nữ lên đọc thơ.

- Cá nhân trẻ đọc thơ ( 2 -3 trẻ đọc)

- Sau mỗi lần trẻ đọc thơ cô hỏi trẻ tên bài thơ , tên
tác giả.

- Trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ, rèn
trẻ đọc diễn cảm, mạch lạc, tự tin, rõ ràng.

*Hoạt động4:Trị chơi: Tơ màu ông trăng

- Cô chuẩn bị các bức tranh vẽ về ông trăng chưa
được tô màu và cho trẻ tô màu ông trăng trong thời
gian tô màu cô cho trẻ nghe bài hát" rước đèn đưới
ánh trăng.

- Cô động viên khích lệ trẻ tơ màu,
Nhận xét, tun dương sau mỗi lần chơi.
4/Củng cố :

- Hơm nay chúng mình được học bài thơ gì gì ?
- Bài thơ của tác giả nào sáng tác ?

- Chúng mình được chơi trị chơi gì ?
5/. Kết thúc:

-Nhận xét – tuyên dương .- chuyển hoạt động

-Lớp đọc thơ.
-Từng tổ đọc thơ.
- Nhóm trẻ lên đọc thơ.
-Cá nhân trẻ lên đọc thơ.

- Trẻ chơi vui vẻ.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ chơi trò chơi…..
- Ra chơi.

………
………
………
………...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...

Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQV TOÁN

So sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài hát:Đêm trung thu.
-Trò chơi: Thi xem ai nhanh
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

– Trẻ so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng của hai nhóm đồ vật.- Biết
chơi trị chơi theo yêu cầu của cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tập trung chú ý
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng đếm trình tự, xếp tương ứng 1:1

3. Thái độ

– Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:

- 2 quả hồng,2 cái rổ, 6 hộp q.

– Cơ đặt xung quanh lớp mỗi nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng bằng nhau,từng
cặp

- Nhạc bài hát chủ đề.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài " Đêm trung thu"
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Các con có thích tết trung thu không?
- Vậy tết trung thu là tết giành cho ai nào?

- Ngày tết trung thu các con được xem gì?, chơi gì?
- Các con được ăn quả gì, bánh gì?

-> Các con ạ tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi
các con sẽ cùng với gia đình cùng phá cỗ, rước đèn

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

dưới trăng cùng vui liên hoan rất là vui.
2/Giới thiệu bài:

- Các con ơi chuẩn bị đến tết trung thu rồi chú cuội
trên cung trăng có tặng cho các con rất nhiều món
q đấy bây giờ hãy cùng cơ khám phá xem chú cuội
đã tặng cho lớp mình món q gì nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn xếp tương ứng 1:1
*Trị chơi : Chiếc túi kỳ lạ

- Cơ cho trẻ lên chọn đồ vật được cất trong chiếc
túi ,trẻ chọn và nói to tên đồ dùng ,đồ chơi đó là gì?
- Cơ cho trẻ đếm số lượng đồ dùng đồ chơi mình vừa
chọn được?

+Có bao nhiêu quả hồng?
+Có bao nhiêu cái rổ?

+ Bây giờ các con hãy xếp mỗi quả hồng vào một cái
rổ nào?

bb.Hoạt động 2. So sánh nhận ra sự bằng nhau về số 
lượng của 2 nhóm đồ vật

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: “Thi ai nhanh”
– Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

+ Cô mời 2 đến 3 bạn lên chơi, mỗi lần chơi cơ xếp
số ghế ít hơn hoặc bằng số trẻ lên chơi. Trẻ vừa đi
vừa hát, khi có hiệu lệnh thì chạy nhanh về một trẻ
một ghế.

– Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)

– Sau mỗi lần chơi cơ hỏi trẻ xem có bạn nào khơng
tìm được ghế khơng.

- Bây giờ các con có muốn được nhận quà cả cô giáo
không?

- Cô mời 4 bạn nam lên đây nào?

- Cô tặng mỗi bạn một món quà, bạn nào cũng có quà
nhé

- Các con thấy số bạn trai và số q có bằng nhau
khơng?

- Các bạn nữ có muốn được tặng q khơng?

- Cơ có 2 hộp q thì mấy bạn nữ sẽ được tặng quà
nhỉ?

- Cho trẻ nhận xét về sự bằng nhau về số lượng của 2

-Trẻ vâng lời .

- vâng ạ

- Trẻ nghe cơ nói.

-Trẻ trả lời cơ
- 2 quả hồng
- 2 cái rổ
-Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Có ạ

-Trẻ thực hiện

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nhóm

3.3. Hoạt động 3: Luyện tập:

- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ
dùng đồ chơi có số lượng bằng nhau

- Cô động viên, khen ngợi trẻ sau mỗi lần chơi.
4. Củng Cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học?
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ.
5. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét- tuyên dương

- Cô cho trẻ hát " Rước đèn dưới trăng" Chuyển hoạt
động

- 2 bạn ạ

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời.

-Trẻ hát ra chơi.

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………...

………...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

……….
...
...

Thứ 6 ngày 13 tháng 9 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

- NDTT : Dạy hát: Rước đèn rưới ánh trăng
- NDKH: +Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
+TCAN: Hát hay – hay hát.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

-Bài thơ” Trăng sáng “
 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả , hát thuộc lời bài hát.

-Trẻ hiểu nội dung và thể hiện được tình cảm của mình qua bài hát.
- Chăm chú nghe cơ hát và hưởng ứng cùng cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ .
- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn tự tin .
3. Thái độ:

-Trẻ yêu âm nhạc , thích ca hát .

- Trẻ biết có ý thức khi vui tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô:

-Ti vi,đĩa nhạc bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng” , Chiếc đèn ông sao”
- Màn hình chiếu,máy vi tính.

- Mũ chóp kín , đèn ông sao, đèn lồng.
- Dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định trẻ.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ” Trăng sáng”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Ơng trăng xuất hiện vào khi nào?

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cô cho trẻ đi du lịch qua màn ảnh nhỏ cùng
quan sát một số hình ảnh về ngày tết trung thu
có múa sư tử, rước đèn dưới trăng, vui liên
hoan phá cỗ….

- Các con thấy tết trung thu có vui khơng?
-> Hàng năm cứ vào rằm tháng 8 âm lịch là
chúng ta lại được đón tết trung thu rất là vui các
con có thích khơng.

2/Giới thiệu bài :

- Cô mở một đoạn nhạc trong bài hát và hỏi
trẻ : các con vừa nghe đoạn nhạc có trong bài
hát nào ?

-Vậy chúng mình hãy lắng nghe cô hát bài hát “
Rước đèn dưới ánh trăng” của nhạc sĩ Phạm
Tuyên nhé .

3/Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Dạy hát ‘ Rước đèn dưới ánh 
trăng ”

- Cô hát lần 1 : Ngồi hát + Nhạc :

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng tác nhạc
sỹ "Phạm Tuyên".

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không
lời và vận động minh hoạ theo bài hát.

- Giảng nội dung của bài hát: Bài hát với giai
điệu vui vẻ nói về các bạn thiếu nhi cùng nhau
đánh trống rước đèn dưới trăng vui liên hoan
trong đêm trung thu rất là vui đấy các con ạ.
+ Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Bài hát có giai điệu như thế nào?

+ Các bạn nhỏ cùng nhau chơi gì trong ngày tết
trung thu nào?

+ Các con có thích cùng nhau rước đèn vui tết

trung thu khơng nào?

- Cô hát lần 3: Dạy trẻ hát.

+Cô dạy cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
+Thi đua 3 tổ .

-Mời nhóm bạn trai hát ( 3bạn ), nhóm bạn gái
hát (4 bạn)

Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.
- Mời cá nhân trẻ trong 3 tổ lên hát.
- Cả lớp cùng hát lại bài hát 1 lần.

*Hoạt động 2: Nghe hát: Chiếc đèn ông sao"
- Cơ giơí thiệu tên bài hát, tên tác giả nhạc sỹ
"Phạm Tuyên " sáng tác

- Trẻ quan sát

- Có ạ.

-Vâng ạ.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Cả lớp cùng hát.
- Từng tổ hát.

- Nhóm hát.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cơ hát lần 1: kết hợp với nhạc và vận động
minh hoạ.

- Giảng nội dung của bài: Bài hát với giai điệu
vui vẻ nói về hình ảnh chiếc đèn ơng sao cùng
với các bạn nhỏ vui tết trung thu rước đèn phá
cỗ dưới trăng thật là vui.

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ
với chiếc đèn ông sao.

- Cô khuyến khích trẻ hát, hưởng ứng cùng.
- Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát

*Hoạt động 3:TCÂN: Hát hay- hay hát

- Cô chia trẻ thành 2 đội chơi một đội bạn trai,
đội bạn gái với số lượng trẻ bằng nhau cô cho
trẻ hát các bài hát về trung thu khi cô hát một
câu trong bài hát thì đại diên mối đội phải hát
tiếp một câu của bài háy đó cho đến hết bài, đội
nào hát nhanh và đúng là giành chién thắng.
- Đội nào hát được nhiều và lên tục các bài hát
về rằm trung thu là giành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ

4/ Củng cố:

- Hôm nay cô dạy các con hát bài hát gì ? sáng
tác của nhạc sĩ nào ? nghe hát bài gì ? do ai
sáng tác ? chơi trị chơi gì ?

=> Giao dục trẻ chăm ngoan học giỏi vui chơi
trung thu an toàn....

5/ Kết thúc:

-Nhận xét – tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ trả lời.

-Trẻ nghe cô giảng nội dung
bài hát.

- Trẻ hát cùng cô.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ.

-Trẻ trả lời.

- Trẻ vâng lời.
-Trẻ ra chơi.

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……...

………...
...

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>

giáo án chủ nhiệm tuần 1 tết trung thu

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về