2020

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT </b>
<b> Thời gian thực hiện: số tuần 04 </b>

Tên chủ đề nhánh 03: Con vật sống dưới nước
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Đón trẻ
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
1.Đón trẻ

2.Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập luyện

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>góc</b>

<b>1Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng</b>

bán thức ăn cho các con vật, bác sĩ thú y

<b>2. Góc Xây dựng </b>

trẻ phối hợp các loại đồ chơi, chơi đồ chơi sáng
tạo, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để
tạo ra sản phẩm như:xây dựng ao cá, lắp rắp vườn
hoa khuôn viên xanh

<b>3. Góc nghệ thuật: vẽ nặn, cắt xé dán, tơ màu </b>

tranh các con vật sống dưới nước,hát, múa, vận
động theo nhạc về những bài hát về chủ đề.

<b>4. Góc học tập- sách: </b>

Chơi với bộ đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ, ba
chú lợn con”. Xem sách tranh kể chuyện theo
tranh về chủ đề, tô vẽ, các chữ số đã học.

<b>5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, câycảnh</b>

+ Đồ dùng của cơ
-Bài hát: Cá vàng
bơi

- Đồ dùng đồ chơi ở
các góc

+ Đồ dùng của trẻ
Của hàng bán hang,
trang phục bác sĩ
- Bộ đồ chơi lắp
ghép xây dựng, ao
cá, vườn hoa khuôn
viên xanh

- Bộ dụng cụ âm
nhạc.Bộ đồ chơi
thông minh

- Sách tranh ảnh, bút
màu.Dụng cụ chăm
sóc cây

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<b>1.Hoạt động có mục đích:</b>

- Quan sát con cá

<b>2.Trò chơi vận động</b>

- Thi xem đội nào nhanh, Về đúng nhà của mình,
Ném vịng cổ chai

- Trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột.

<b>3.Chơi tự do:</b>

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời(Cầu trượt,
xích đu, đu quay...).

- Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm

- Trang phục của cơ
và của trẻ gọn gàng
+ Mũ,đeo dép cho
trẻ khi ra hoạt động
- Chậu đựng cá
- Bài hát: Cá vàng
bơi

- Trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 16 /12 /2019 đến ngày 10/01 /2020
Từ ngày 30/01 /2019 đến ngày 03 /01 /2020
CÁC HOẠT ĐỘNG

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>* Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.

<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính. cơ và trẻ
hát bài hát: Cá vàng bơi

<b>2. Theo dõi quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Chậu dựng cá, băng đĩa nhạc bài hát
cá vàng bơi

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát và trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích

- Trò chuyện với trẻ về cá vàng, đặc điểm của cá
<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>- Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trị chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hiểm,

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ

<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi
-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thông

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cô quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay”
và cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na
nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thơng , sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cơ phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé
ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng
trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có
người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn
trước khi về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<i><b>Ngày 30 tháng </b></i>
<i><b>12 năm 2019</b></i>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Nhảy lò cò đổi chân mà
không dừng

TCVĐ: Đội nào nhanh nhất

+ Đồ dùng của cô
- Sân tập bằng phẳng
- Xắc xô

- Bài hát: Cá vàng bơi
+ Đồ dùng của trẻ

- Trang phục của trẻ gọn
gàng

- Hai con đường ngoằn
ngèo, mỗi trẻ một bao
thức ăn

<b>Thứ 3</b>

<i><b>Ngày 31 tháng </b></i>
<i><b>12 năm2019</b></i>

<b>LQVT</b>

Gộp các nhóm đối tượng trong
phạm vi 8 và đếm

Đồ dùng của cô
- Thẻ số từ 1-8

- Tranh ảnh có 8 con cá, 8
con cua, 8 con tơm

- Nhà bạn gấu bông

- 7 bông hồng, 1 hoa sen,
6 con cá,2 con cua.5 con
ốc, 3 con tôm.

4 con mực, 4 con lươn.
- Băng đĩa nhạc bài hát:
Tôm cá cua thi tài

- Tranh ảnh về đồ vật có
số lượng là 8

*Đồ dùng của trẻ.
-Trang phục gọn gàng
- Mỗi trẻ gồm7 bông
hồng, 1 hoa sen, 6 con
cá,2 con cua.5 con ốc, 3
con tôm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để
cơ chính tổ chức hoạt động: sân tập .hai con đường ngoằn ngèo, bao thưc ăn

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a. Khởi động: </b>

Cô bao quát trẻ.

<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ chính
bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: trò chơi: Đội nào nhanh nhất

Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị : nhạc bài hát, máy tính, que chỉ, Tranh ảnh tôm cua cá, các lô tô
con vật: con cá, con tôm, con cua, con lươn, con ốc, hoa hồng, hoa sen

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Cơ cùng trẻ hát bài hát: Tôm cá cua thi tài

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cơ.

- Giúp trẻ trong q trình gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 8
- Bao quát trẻ trong khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động .

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 4</b>

<i><b> Ngày01 tháng </b></i>
<i><b>01năm 2020 </b></i>

<b> Văn học</b>

Đồng dao con cua mà có hai
càng

+ Đồ dùng của cô

- Tranh đồng dao: Con
cua mà có hai càng
- Dụng cụ âm nhạc:

- Bài hát: Bà còng đi chợ
trời mưa

+ Đồ cùng của trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng

<b>Thứ 5</b>

<i><b>Ngày 02 tháng </b></i>
<i><b>01năm 2020</b></i>

<b>Âm nhạc.</b>

Nghe hát “ Tôm cá cua thi tài”
(NDTT)

TC ÂN: Tai ai tinh (NDKH)

+ Đồ dùng của cô

- Bài hát “Tôm cá cua thi
tài”

- Đàn organ

+ Đồ dùng của trẻ

- Trang phục của trẻ gọn
gàng

-Muc chóp kín, dụng cụ
âm nhạc: Trống, phách,
xắc xô...

<b>Thứ 6</b>

<i><b>Ngày 03 tháng 01 </b></i>
<i><b>năm 2020</b></i>

<b>Tạo hình</b>

Cắt dán đàn cá bơi <b>+ Đồ dùng của cơ:</b>

- Máy tính, ti vi.

- Kéo, giấy màu, hồ dán
- Tranh đàn cá bơi
- Nhạc bài hát: cá vàng
bơi

<b>+ Đồ dùng của trẻ:</b>
<b>- Trang phục của trẻ gọn </b>

gàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc, tranh ddoogf dao con cua mà có hai càng, que chỉ,
Bài hát: bà còng đi chợ trời mưa

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Cơ cùng trẻ hát bài hát Bà cịng đi chợ trời
mưa

- Nhắc nhở trẻ lắng nghe cô cô đọc đồng dao diễn ảm

- Hướng dẫn trẻ cách đọc đồng dao Con cua mfa có hai càng
- Rènf độc đồng dao cho trẻ

. Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, trong khi chơi

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động. Các dụng cụ âm nhạc. Băng đĩa nhạc bài hát, mũ đội của trẻ

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát Tôm cá cá cua thi tài
- Giúp trẻ cảm nhận giai điệu bài hát

- Động viên kịp giúp trẻ tự tin khi biểu diễn âm nhạc cùng cơ
- Hỗ trợ trẻ khi tham gia trị chơi âm nhạc “Tai ai tinh’’

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Kéo, hồ dán, giấy mau,
sách học, bàn ghế, băng đĩa nhạc bài hát cá vàng bơi. giá trưng bày sản phẩm...

<b>Ổn định tổ chức:</b>

- Giúp trẻ ngồi vào đúng vị trí,khuyến khích trẻ quan sát theo cơ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động tạo hình cắt dán đàn cá bơi của cơ
chính , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

- Phối hợp hướng dẫn trẻ biết cách cắt dán giấy để thành đàn cá
- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện trong nhóm 1.

- Giúp đỡ những trẻ chưa biết trang trí bưu thiếp
- Hỗ trợ trẻ khi trưng bày sản phẩm

<b>3.Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->