Giáo án phối hợp tuần 8: Chủ đề nhánh 1: Gia đình yêu thương. Chủ đề gia đình của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phối hợp 8: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH THÂN</b>
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
<i><b> Nhánh 1: GIA ĐÌNH</b></i>
Thời gian thực hiện:
<b> A.TỔ CHỨC</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp
(có bức tranh lớn về gia đình, có
nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình)
- Đàm thoại cho trẻ kể về gia đình
mình: gia đình con có những ai? Buổi
sáng, mọi người trong gia đình con
làm gì? Trong gia đình , mọi người
sống với nhau như thế nào?

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi.

- Cô đến sớm dọn vệ
sinh, mở của thơng
thống phịng học chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, nội dung
trò chuyện với trẻ

- Sổ theo dõi thân nhiệt,
máy đo nhiệt độ, dung
dịch sát khuẩn

<b>Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>2. Thể dục sáng: </b>

+ Đtác hơ hấp: Hít vào thở ra kết hợp
với sử dụng đồ vật.

+ Đ tác tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp
kiễng chân. (2-8)

+ Đ tác chân: Đưa chân ra các phía (2-8)
+ Đ tác bụng: Ngửa người ra sau kết hợp
tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang
trái (2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay

( Tập theo nhạc các bài hát trong chủ
đề)

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng,an toàn ..

- Trang phục trẻ gọn
gàng

- Kiểm tra sức khỏe của
trẻ

- Nhạc thể dục

<b>* Điểm</b>
<b>danh</b>
<b>* Báo ăn</b>

<b>3. Điểm danh trẻ.</b> - Sổ, bút

- Sổ theo dõi,
- Phần mềm Smas

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 26/10 đến 20 tháng 11 năm 2020
<b>YÊU THƯƠNG” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.</b>
Từ ngày 26/ 10 đến ngày 30/10/ 2020

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ:</b>

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình
hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ đến sự thay đổi của lớp

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật khơng an tồn đưa cho cô,
hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do
theo ý thích của mình

- Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về chủ đề

<b>2. Thể dục sáng:</b>

-Phối hợp với cơ chính cùng ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cùng cơ chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập

- Phối hợp cùng cơ chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng

<b>3. Điểm danh trẻ </b>

- Cùng cơ chính phối hợp điểm danh trẻ. Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt,
trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ khơng có lý do.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<b>1 Hoạt động có chủ đích: </b>

- Đến thăm nhà bạn Thùy Linh;
Quan sát các khu nhà ở xung quanh

nhà bạn

- Trò chuyện về gia đình.
<b>2 Trị chơi vận động: </b>

- Chơi trò chơi vận động: “Bắt
chước tạo dáng”, “Thỏ tìm
chuồng”, “ Tìm đúng nhà”

<b>3 Chơi theo ý thích</b>

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời, chơi tại khu vực trải nghiệm
cát, đá, sỏi...

- Địa điểm quan sát.

- Địa điểm chơi an tồn,
- Đồ dùng, đồ chơi các trị chơi

- Đồ chơi ngoài trời- -Khu vực
trải nghiệm an toàn sạch sẽ

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>1. Góc phân vai: Đóng vai mẹ con,</b>
cách chăm sóc em bé, nấu ăn, đi chơi
với cả nhà…

<b>2. Góc xây dựng: + Xây dựng lắp</b>
ghép các kiểu nhà, các khuôn viên
vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ
dùng gia đình.

<b>3. Góc tạo hình: vẽ, xé, dán tranh</b>
về gia đình; nặn đồ dùng trong gia
đình

<b>4. Góc âm nhạc: Hát múa các bài</b>
hát về chủ đề gia đình

<b>5. Góc học tập:</b>

+ Đọc truyện về gia đình: Tích
Chu, Ba cơ gái, Hai anh em, cây
khế.

+ Đọc các bài ca dao, tục ngữ về
gia đình. Làm sách về gia đình
+ Tìm chữ cái e,ê.

+ Phân loại đồ dùng theo công
dụng, xếp số lượng thành viên
trong gia đình, so sánh các đối
<b>tượng khác nhau 6. Góc khám phá</b>
<b>khoa học:</b>

+ Bé khám phá dòng chảy của

nước, làm thí nghiệm vật nổi vật

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

chìm

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:</b></i>

<i>* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường </i>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát.
Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt
động.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động : “Bắt chước tạo dáng”, “Thỏ tìm chuồng”, “ Tìm đúng</b>
nhà”

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi:</b>

<b> - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với
các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi cịn yếu. Cơ trị chuyện thăm dị ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ
chơi khi cần thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ </b>

<b> * Hoạt động ăn: </b>

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn
kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô
giáo.

- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu
khơng khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món
ăn, cơ mời trẻ, trẻ mời cơ) động viên trẻ ăn

chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể
chất.

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.
<b>* Hoạt động ngủ: </b>

- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản
ngủ

- Trong khi ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để
khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

- Phịng ăn sạch
sẽ, thống mát,
cùng trẻ kê bàn
ăn

- Khăn mặt, bát,
thìa, cốc uống
nước đầy đủ cho
số lượng trẻ
- Cơm và thức
ăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ)

+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, khơng nói

chuyện đùa nghịch trong khi ngủ.

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ
dung cá nhân vào đúng nơi qui định như
chiếu,gối

ngủ

<b>Chơi hoạt</b>
<b>động theo</b>
<b>ý thích </b>

1. Ơn tập một số nội dung của bài học buổi
sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2. Chơi trong góc chơi
3. Văn nghệ

4. Nêu gương

- Đồ chơi góc
- Đàn, đài

Dụng cụ âm
nhạc, xắc xô,
phách tre

- Cờ đỏ
- Bé ngoan
(Cuối tuần)

<b>Trả trẻ</b>

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá
nhân

Gía ,tủ đựng đồ
dùng đồ chơi

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i> Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.</i>
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ
mời cô, mời bạn trước khi ăn.

<i>Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các</i>
thức ăn mà cô nấu.

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

<i>Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn</i>
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

<i>Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.</i>

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan. hát ru cho trẻ nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân. Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

.

<i>- Chơi tự do trong góc chơi:</i>

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích.
- Cơ bao qt trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có

-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.
- . Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao qt trẻ chơ

Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào

<i>* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.</i>

<b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2 ngày 26</b>
<b>tháng 10 năm</b>

<b>2020</b>

<b>Thể dục</b>

+ VĐCB : Bò bằng bàn tay
và bàn chân 4-5 m

+TCVĐ : Chạy tiếp sức

- Phối hợp chuẩn bị sân tập an
toàn, sạch sẽ cho trẻ.

- Vạch xuất phát, vạch đích,
gậy thể dục...

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 3 ngày 27</b>
<b>tháng 10 năm</b>

<b>2020</b>

<b>LQCC: </b>

Làm quen chữ cái e, ê - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, _{đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết}
dạy .

<b>Thứ 4 ngày 28</b>
<b>tháng 10 năm</b>

<b>2020</b>

<b>KPKH:</b>

Gia đình thân yêu của bé - Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5 ngày 29</b>
<b>tháng 10 năm</b>

<b>2020</b>

<b>Tốn:</b>
Đếm đến 7, nhận

biết các nhóm đồ
vật có 7 đối tượng,

nhận biết số

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Thứ 6 ngày 30</b>
<b>tháng 10 năm</b>

<b>2020</b>

<b>Âm nhạc:</b>

+Dạy vận động:
Cả nhà thương
nhau

+ Nghe hát: Ba
ngọn nến lung
linh

+ TCÂN: Nhảy
<b>theo điệu nhạc </b>

- Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi .
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->