giao an phụ tuần 12. chủ đề " Nghề Nghiệp ". Nhánh " Một số nghề phổ biến"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.52 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ :12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2.Chơi theo ý thích
3.Thể dục sáng

- Cùng cơ chính chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập, sắc xô

Hoạt động góc

* Góc phân vai:Trị chơi mơ phỏng cơng việc của

các nghề khác nhau của trị chơi: Gia đình, cơ giáo
dạy học, bán hàng, doanh trại bộ đội.

* Góc xây dựng: Xây dựng trường học, doanh trại

bộ đội.

*Góc nghệ thuật: Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát

đã biết thuộc chủ đề. Vẽ, tơ màu tranh chủ đề
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về các nghề. Nối
tranh phù hợp với dụng cụ, sản phẩm và trang phục
của nghề.

*Góc khoa học – TN: Chọn và phân loại tranh lô

tô dụng cụ nghề, nối tranh tương ứng trong phạm vi
7

- Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở
góc phân vai

- Bộ lắp ghép xây dựng.
- Dụng cụ âm nhạc.
Giấy A4, bút chì màu
- Một số tranh ảnh về

nghề....

-Tranh lô tô dụng cụ
nghề...

- Tranh để nối

Hoạt động ngồi
trời

1.Hoạt động có chủ đích:

Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm
thanh ở sân trường. Trò chuyện với trẻ
về một số nghề phổ biến quen thuộc.
+ Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao về
chủ đề

2. Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột;

Thi ai nhanh nhất. Chuyền bóng; Cảnh
sát giao thơng; Kéo cưa lừa xẻ…a

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do với các thiết bị ngồi trời,

chơi với vịng, bóng. Vẽ phấn trên sân

- Cùng cơ chính chuẩn bị - Địa

điểm quan sát.

- Tranh ảnh về nghề nghiệp.
- Các bài thơ,đồng dao về chủ
đề.

- Cờ, bóng, trang phục cảnh sát
giao thơng, mơ hình ngã tư
đường phố..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020

Nghề phổ biến quen thuộc

Từ ngày 23/11/2020 - 27/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý thích.

Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập. Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ. Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ
chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Cùng cơ chính nhận xét đánh giá, tuyên dương khích lệ trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi.
- Chuyển hoạt động.

1. Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cơ chính thực hiện các hoạt động có mục đích.
Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

“Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh ở sân trường. Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến quen
thuộc.

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đồng dao về chủ đề

2. Trò chơi vận động:Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Mèo đuổi chuột;

Thi ai nhanh nhất. Chuyền bóng; Cảnh sát giao thơng; Kéo cưa lừa xẻ…

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích. Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn....

- Chơi theo ý thích, vẽ phấn trên sân đồ dùng bé thích...

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỘNG

Hoạt động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân.

2. Ăn trưa.

-- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, 
Vịi nước.Khăn mặt.

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn
lau tay.

Hoạt động
ngủ

1. Ngủ trưa.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
phịng ngủ sạch sẽ, mát
mẻ.

- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều

Chơi, hoat động
 theo ý

thích

1.Ơn kiến thức.

2. An tồn giao thơng

3.Bổ sung những hoạt động hàng 
ngày cho trẻ yếu.

4.Chơi hoạt động theo ý thích

5.Vệ sinh cá nhân

6. Nêu gương

-Cùng cơ chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT,
- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ Chuẩn bị đồ dùng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa
tay, rửa mặt .

2. Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ .Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo
bầu khơng khí khi ăn. Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết
khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị
phòng ngủ cho trẻ, thoáng

1. Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “
Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo
cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1.Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ

những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động
học/chơi tập có chủ đích )

2.Học ATGT

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
- Cùng cơ chính giúp trẻ ơn lại chữ cái đã học.

3. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ chơi

ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi

4. Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá
nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn. Cùng tuyên dương trẻ ngoan,
động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các
con. Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus
Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT
sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2

Ngày 23 tháng 11 năm 2020

Thể dục:

- VĐCB: Bật tách 
khép chân qua 7 ô
 
- TCVĐ: Ai bật giỏi 
hơn

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn
bị sân tập

Vịng, sắc xơ, phấn…
- Sân tập sạch sẽ, an tồn

Thứ 3

Ngày 24 tháng 11 năm
2020

KPXH:

Trị chuyện về một số
nghề phổ biến

Trị chơi: Về đúng 
nghề của mình.

- Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh

- Một số tranh ảnh về
Các nghề phổ biến

- Tranh lô tô về các nghề
- Đĩa nhạc

- Que chỉ

Thứ 4

Ngày 25 tháng 11 năm 2020 Văn học

Trò chơi với chữ cái e, ê, u, ư
- Bài thơ “ Bé làm bao nhiêu 
nghề”

- Phối hợp chuẩn bị
- Tranh có chứa chữ cái
e,ê,u,ư.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ khởi động.

- Cùng cơ chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 7 ơ
- Động viên trẻ chơi tốt trị chơi: Ai bật giỏi hơn

- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động.
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động.

3. Kết thúc hoạt động: 
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. ổn định tổ chức: Cùng cơ chính hướng trẻ vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức :“ Trò
chuyện về một số nghề phổ biến”

- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trị chơi “Về đúng nghề của mình”.

3. Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng cơ chính cho trẻ hát “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

2. Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể
chuyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ 5

Ngày 26 tháng 11 năm 2020 Làm quen với toán:Mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 7

Phối hợp chuẩn
- Giáo án điện tử.
Thẻ số từ 1 đến 7

Cô và mỗi trẻ 7 bác sĩ, 7
tai nghe ( Đồ dùng của
cô to hơn)

Các nhóm đồ vật để
xung quanh lớp có sơ
lượng là 7.

3 bức tranh: Tranh có

nhóm 7 cái váy, 7 cái
bay, 5 viên phấn, 6 ống
tai nghe.

Thứ 6

Ngày 27 tháng 11 năm 2020

Tạo hình.

Vẽ bác sĩ

Phối hợp cùng chuẩn bị
- Tranh mẫu vẽ Bác sĩ.
- Màu, chì, vở tạo hình.
- Giá trưng bày sản
phẩm.

- Nhạc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả
lời câu hỏi của cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7

- Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được bài Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức: Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động.

- Trò chuyện gởi mở về bản thân của bé.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện.
+ Nhắc trẻ cách vẽ, tô màu sao cho đẹp
+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên trẻ vẽ sáng tạo..

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

</div>

giao an phụ tuần 12. chủ đề " Nghề Nghiệp ". Nhánh " Một số nghề phổ biến"

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về