Giao án phụ tuần 6 tôi cần gì lớn lên để khỏe mạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần</b>
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>

<b>3. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị lớp
học sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>

<b> </b>
<b>-Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Chơi, tập</b>

<b>1.Góc đóng vai: Chơi đóng vai phịng</b>
khám, mẹ con, tổ chức sinh nhật

- Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
<i><b>2.Góc xây dựng: Xây cơng viên, khu vui</b></i>
chơi giải trí. Xây nhà máy chế biến thực
phẩm sạch.

<i><b>3.Góc nghệ thuật: Tạo hình:Vẽ, nặn</b></i>
một số loại rau củ quả mà bé thích

<i><b>*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc</b></i>
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

<b>4. Góc học tập: Làm sách về 4 nhóm </b>
thực phẩm cần thiết cho cơ thể. Xem
tranh , kể truyện theo tranh về chủ đề
<b>5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh</b>
<b>- Phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận </b>
biêt số lượng, chữ số trong phạm vi 2

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Đồ chơi gia đình, bác sĩ,
bán hàng, búp bê, bộ nấu

ăn, một số món ăn ...
- Gạch nhựa, mút xốp,
hàng rào, thảm hoa, bộ lắp
ghép

- Tranh để trẻ vẽ, đất nặn,
sáp màu, bảng con, giấy
A4,

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc
xô, phách tre, trống...

- Tranh ảnh về 4 nhóm thực
phẩm, các món ăn quen
thuộc với trẻ bằng lô tô.
Tranh truyện về chủ đề
- Góc thiên nhiên, cây
xanh; thẻ số, lơ tơ thực
phẩm
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi trời</b>
<b>- </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi, tập</b>

<b>1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời</b>
tiết mùa thu. Tham quan bếp ăn của
trường. Chăm sóc vườn rau, vườn hoa của

trường

<b>2. Trị chơi vận động :Chó xói xấu tính, </b>
<b>tạo dáng , tìm bạn. TCDG: Lộn cầu vịng</b>
<b>3. Chơi tự do theo ý thích:Chơi với đồ </b>
chơi ngồi trời.Chơi với phấn.Nhặt lá
rụng, chơi với cát, nước

- Cùng chuẩn bị địa điểm
HĐ:

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận
tiện và an tồn

- Mũ chó sói

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BẢN THÂN</b>

<b>3 tuần : Từ ngày: 01/10 – 19/10/2018</b>
<b>Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh </b>
1 Tuần: Từ ngày 15/10 _ 19/10/2018
<b> CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi

3. Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong
quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính, gợi mở giúp trẻ
tự chọn góc chơi và phân vai chơi.

<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong
q trình chơi.

- Cơ gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?
- Qn tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hịa đồng cùng các bạn, tạo tình
huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng cịn yếu.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cơ nhận xét
chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định.

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

<b>- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. </b>

<b>- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.</b>
<b>2. Trị chơi vận động:</b>

<b>- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các</b>
<b>trị chơi: Chó xói xấu tính, tạo dáng , tìm bạn. TCDG: Lộn cầu vòng</b>

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
<b>3. Chơi theo ý thích:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru
cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt.
Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

<b>1. Ôn kiến thức</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

<b>2. Cho trẻ chơi theo ý thích.</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.
<b>3. Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>4. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>*Trả trẻ:</b>

- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợpchuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,

khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1.Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.</b>

- Phối hợpchuẩn bị phòng
ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>
<b> thích- </b>
<b> chơi, tập</b>

<b>1. Ơn kiến thức đã học buổi sáng.</b>

<b>2. Chơi hoạt động theo ý thích</b>

<b>3. Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài</b>
<b>thơ, chuyện kể trong chủ đề</b>

<b>4. Nêu gương cuối ngày</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị:

Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu
bé ngoan…

<b> Trả trẻ</b>

<b>- Trả trẻ tận tay PH.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 15 tháng 10 năm 2018</b>

<b>Thể dục</b>

VĐCB: Ném xa bằng 1
tay, chạy nhanh 15m

TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Phối hợp chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc bài hát
“Mời bạn ăn”

- Vạch chuẩn, túi cát,

bóng, rổ đựng túi cát.
- Cờ, 2 ống cờ, phấn
<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 16 tháng 10 năm 2018</b>

<b> Khám phá khoa học.</b>
- Trị chuyện về bốn
nhóm thực phẩm cần thiết
cho cơ thể

Trò chơi: “Thi ai chọn
giỏi”, “Người đầu bếp
giỏi”

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính có hình ảnh
4 nhóm thực phẩm.
- Đài đĩa nhạc bài hát
“Mời bạn ăn”,“Nào
chúng ta cùng tập thể
dục”.

- Hình ảnh quy trình
chế biến một số món ăn:
Rau luộc, nấu cơm, thịt
kho, trứng rán.

- Rổ lơ tơ 4 nhóm thực
phẩm.

- Đồ chơi, lô tô 1 số
đồ dùng ăn uống và đồ
dừng để nấu ăn.

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 17 tháng 10 năm 2018 Văn học</b>

<b> </b>
- Thơ "Ăn quả"

-Trò chơi: Hái quả

- Phối hợp chuẩn bị:
- Đoạn video chiếu về
vườn quả.

- Tranh minh họa nội
dung bài thơ, que chỉ.
- Máy tính có các slide
trình chiếu minh họa
cho nội dung bài thơ.
- 2 chậu cây có gắn các
loại quả (quả nhựa), 10
chiếc vòng thể dục, 2 rổ
nhựa to

- Nhạc bài hát “Quả”,
“Em tập lái ô tô”, “Mời
bạn ăn”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “ Ăn quả ”.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.
b. Trọng động:

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản
“Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m’’.

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính
tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ quan sát, Trị chuyện về bốn nhóm thực phẩm

cần thiết cho cơ thể

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi “Thi ai chọn giỏi”, “Người đầu bếp
giỏi”.

- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đồn kết.

<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

<b>- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp</b>
theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “ Quả”
- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ .
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của
cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cơ.

- Cùng cơ chính cho trẻ chơi trò chơi “Hái quả”

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để</b>
chuyển hoạt động tiếp theo.

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 18 tháng 10 năm 2018</b>

Làm quen với tốn.

Xác định phía trên, phía
dưới, phía trước, phía sau

- Phối hợp chuẩn bị:

- Bóng bay buộc dây

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “ Mời bạn ăn”
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời
câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ “Xác định phía trên, phía dưới, phía
trước, phía sau của bản thân”.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau
<b>của bản thân.”. Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.</b>

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:
<b> “Cây cao, cỏ thấp”; “Con voi”; “Thi ai nhanh nhất” </b>
<b> 3. Kết thúc hoạt động: </b>

<b>- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp
theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻ hát “ Mừng sinh nhật ”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

<i>- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hướng dẫn vẽ</i>
- Nhắc trẻ quan sát.

- Bao quát giúp đỡ những trẻ chậm, đến từng trẻ hướng dẫn động viên trẻ vẽ.
- Trưng bày sản phẩm của trẻ.

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực.
<b>3. Kết thúc hoạt động. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->