GA Đại 8 t70. Tuần 38

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 12 / 5 / 2018

Ngày giảng: 8A, 8C: 17/ 5/ 2018

<b>Tiết 70. TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II</b>
<b>(Phần đại số)</b>

<b>I. MỤC TIÊU.</b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn:
Đại số.

- GV đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua kết quả bài kiểm tra.
<b>2. Kĩ năng: </b>

- Đánh giá kĩ năng giải tốn, trình bày diễn đạt một bài tốn.

- Học sinh được củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp.
<i><b>3. Tư duy: Rèn cho hs khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình.</b></i>

<b>4. Thái độ: Giáo dục cho học sinh biết tự nhận khuyết điểm và sửa chữa sai sót trong</b>
bài.

<i><b>* Tích hợp giáo dục đạo đức: giáo dục tính trung thực.</b></i>
<i><b>5. Năng lực hướng tới: </b></i>

- NL tư duy toán học, NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL sử dụng ngơn ngữ, NL
tính tốn, NL tư duy sáng tạo. NL sử cụng cơng cụ tính toán.

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:</b>

<i><b>1. Chuẩn bị của GV:</b></i>

<i><b>- Tập hợp kết quả bài kiểm tra học kỳ của học sinh .</b></i>
- Tính tỉ lệ giỏi, khá, trung bình,yếu, kém.

- Lên danh sách các học sinh tuyên dương, nhắc nhở.

- Đánh giá chất lượng học tập của học sinh, nhận xét những lỗi phổ biến, những lỗi điển
hình của học sinh.

<i><b> 2. Chuẩn bị của HS :Tự rút kinh nghiệm về bài làm của mình. </b></i>
<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>

<b>- Phương pháp vấn đáp, nhận xét, đánh giá.</b>
<b>IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC.</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức. ( 1 ph)</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: không </b></i>
<b>3.Bài mới: </b>

<b>Hoạt động: Chữa, nhận xét bài kiểm tra học kì II</b>
<b>Mục tiêu: </b>

<b>- Nhận xét, đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân </b>
mơn Đại số.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa.</b>
<b>Thời gian: 39 ph</b>

<b>Phương pháp: Vấn đáp, nhận xét, đánh giá.</b>

<b>Cách thức thực hiện:</b>

<b>ĐỀ BÀI - ĐÁP ÁN</b> <b>NHẬN XÉT BÀI CỦA H/S</b>
<b>Câu 1. </b>

3 hs lên bảng trình bày.
a) x = -3

b) - ĐK: x2

- Giải được x = 21 ( thỏa mãn)
- Vậy PT có nghiệm x= 21
c)

2

3x 2 2 3x 3 2x 0 x

3

       

<b>Câu 2.</b>

Nghiệm của BPT là

1
x

2




- Đa số HS thực hiện tốt câu 1a.
- Một số HS chưa làm được 1b,
q trình biến đổi cịn nhầm lẫn,
kết quả sai.

- Đa số Hs làm phần c bằng cách
xét 2 TH ( HD Hs cách giải nhanh
hơn) nhưng kết hợp nghiệm còn
sai. Một số e làm tốt: Quỳnh,
Ngọc, Thảo. Một số e chưa làm
được phần c.

Đa số Hs làm được câu 2, một số
e giải sai.

<b>Câu 3.</b>

Gọi khoảng cách giữa 2 bến là x ( km), x>0
Vận tốc ca nơ xi dịng: x/4 (km/h)

Vận tốc ca nơ khi ngược dịng: x/5 ( km/h)
Vì vt dịng nc là 2 km/h nên ta có PT:

x x

4 5x 4x 80 x 80(tm)

4 5      

Vậy kc giữa 2 bến A và B là 80 km.
<b>Câu 5.</b>

Ta có:





2





2





2
2 2

2 2

a b a 1 b 1 0, a, b

2a 2b 2 2a 2b 2ab, a, b

a b 1 a b ab, a, b

      

      

      

- Nhiều HS làm câu 3 tốt, trình
bày rõ ràng, đầy đủ: Ngọc,
Quỳnh, Phượng, Thanh, ...

- Một số HS viết chưa đúng đk ẩn,

thiếu đơn vị, lập phương trình sai,

- 2 em: Quỳnh, Thảo làm bài tốt.
- Hầu hết Hs chưa làm được câu
5, một vài e trình bày chưa chính
xác.

<i><b> 4. Củng cố: 3 ph</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>5. Hướng dẫn về nhà . 2 ph</b></i>

<b> - H/s làm lại bài kiểm tra học kỳ vào trong vở bài tập</b>
<b>V. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->