Giáo án hình học 9 tiết 61- Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 14.4.2019
Ngày giảng: 9b.c:19.4.2019

<b> Tiết : 61</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>
<i>1. Kiến thức:</i>

<i>- Hs ghi nhớ các khái niệm về hình nón, củng cố các cơng thức tính diện tích xung quanh,</i>
diện tích tồn phần, thể tích cùng các cơng thức suy diễn của nó.

<i>2. Kĩ năng: </i>

<i>- Hs được luyện kỹ năng phân tích đề bài, áp dụng các cơng thức tính diện tích xung</i>
quanh, diện tích tồn phần, thể tích của hình nón cùng các cơng thức suy diễn của nó.
- Rèn kĩ năng quan sát hình, tính cẩn thận, chính xác và linh hoạt trong khi làm bài tập.
<i>3. Tư duy </i>

<i> - Rèn luyện tư duy lơgic, trí tưởng tượng trong thực tế.</i>

- Biết đưa những kiễn thức kĩ năng mới về kiến thức kĩ năng quen thuộc.
<i>4. Thái độ: </i>

- HS tích cực, tự giác học tập, có tinh thần học hỏi, hợp tác.
<i>5. Năng lực:</i>

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, năng
lực tính tốn.

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>

- Giáo viên: Máy chiếu, compa, Hai mẫu hình trụ có thể cắt được.

- Học sinh: Vở nháp, vở bài tập, đọc và nghiên cứu trước bài mới ở nhà, thước, compa,
thước đo góc.

<b>III. Phương pháp- Kỹ thuật dạy học </b>

- Phương pháp dạy học: <i>Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm,</i>
luyện tập thực hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi; KT động não, KT
trình bày 1 phút

<b>IV. Tổ chức các hoạt động dạy học</b>
<i>1. Ổn định tổ chức:(1')</i>

<i>2. Kiểm tra bài cũ: (10ph)</i>

- HS 1: Chữa bài 20 (Sgk-118) – Hồn thành dịng 2-3

R d h l V

5 10 10 ₅ 5 1

3₂₅₀

9,77 19,54 10 13,98 1000

Giải thích <i>l</i> <i>h</i>2<i>r</i>2 _{; V =}

2
1
3<i>r h</i>

- HS 2: Chữa bài 21 (Sgk-118) - Đưa đề bài và hình vẽ lên bảng.
Bán kính đáy hình nón là:

35

2 _{- 10 = 7,5 (cm)}

Diện tích xung quanh của hình nón là:  _{r.l =}_{.7,5.30 = 225}_(cm)

Diện tích hình vành khăn là:

_R2_-_ _r2₌__{( 17,5}2_{– 7,5}2_{) =}__{.10.25 = 250}__(cm2₎

Diện tích vải cần để làm mũ ( không kể riềm, mép,
phần thừa ) là:225_{+ 250}_{= 475} _(cm2₎

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động </b>: <b>Luyện tập </b></i>

+Mục tiêu: HS vận dụng được cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình
nón,hình nón cụt để vận dụng linh họa vào giải bài tập.

+ Hình thức tổ chức: dạy học theo tình huống
+ Thời gian:29ph

- Phương pháp dạy học: <i>Gợi mở vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm,</i>
luyện tập thực hành, làm việc cá nhân.

- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, KT giao nhiệm vụ; KT đặt câu hỏi; KT động não, KT
trình bày 1 phút

+ Cách thức thực hiện

<i>Hoạt động của GV-HS</i> <i>Nội dung</i>

<i>Bài tập 17 (SGK.117)</i>
- Yêu cầu Hs đọc đề bài

? Hãy nêu cơng thức tính độ dài cung trịn
n0_{, bán kính bằng a.}

- Độ dài cung hình quạt chính là độ dài
đường trịn đáy hình nón C = 2_r.
? Bài tốn đã cho biết những gì
? Tính độ dài đường trịn đáy.

? Nêu cách tính số đo cung n0_{của hình}

khai triển mặt xung quanh hình nón.
- Tổ chức nhận xét.

<b>1. Bài tập 17 (SGK.117)</b>
300

Trong tam giác vuông OAC có:

 0

CAO 30 _{, AC = a} _{r =}2

<i>a</i>

Vậy độ dài đường tròn ;2

<i>a</i>
<i>O</i>
 
 
 _là:
<i>l = 2</i>_{r = 2.}_.2

<i>a</i>

=  _a
Thay l = _{a vào cơng thức}

0
0

. .
180

<i>a n</i>
<i>l</i>

ta có:
 _{a =}

0
0
. .
180
<i>a n</i>


 _n0_{= 180}0

<i>Bài tập 23 (SGK.117)</i>

<b>GV: Đưa hình vẽ lên bảng phụ, gọi hs</b>
đọc đề bài, rồi hướng dẫn hs cách làm.
Gọi bán kính đáy của hính nón là r, độ
dài đường sinh là l.

Để tính được  cần tìm được tỉ số <i>l</i>
<i>r</i>

hay
tính được sin.(dùng MTBT)

Gọi hs trình bày miệng cách làm, gv ghi
lên bảng.

<b>Bài tập 23 (SGK.117)</b>

Diện tích quạt trịn khai triển đồng thời là
diện tích xung quanh của hình nón là:

Squạt =
2
.
4
<i>l</i>


= Sxq nón
Sxq nón = _rl


2
.
4
<i>l</i>


= _r.l 4

<i>l</i>
=
1
0, 25
4
<i>r</i>

<i>l</i>   

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HS: dùng MTBT để tính V</b>trụ ,Vnón   14 28'0

<i>Bài tập 28 (SGK.120)</i>

GV: đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ.
- Dụng cụ này gồm những hình gì ?

HS: Gồm hình trụ ghép với một hình nón.
GV:Tính thể tích của dụng cụ.

- Tính diện tích mặt ngồi của dụng cụ
HS: dùng MTBT để tính , lấy kết quả với
2 chữ số thập phân.

<b>3. Bài tập 28 (SGK.120)</b>

* Diện tích xung quanh của xô:
◘Sxq = _{.( r}₁_{+ r}₂_).l

= _{.(21 + 9).36}

= 1080_(cm2₎__{3393 (cm}2₎

*áp dụng định lý Py-ta-go vào tam giác
vuông.

h = 362122 33,94_(cm)
Vậy thể tích của hình nón cụt :
V =

1

3_._.h.(r₁2_{+ r}

22 + r1.r2)

=

1

3_._.33,94.(212_{+ 9}2_+21.9)

 25270 (cm3) 25,3 (lít)

<i>4. Củng cố (2’)? Tiết học hôm nay chúng ta đã được củng cố các dạng bài tập nào.</i>
? Có những cơng thức nào vận dụng trong bài học.

<i>5. Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà(3’) </i>

- Nắm chắc các cơng thức tính diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt
- Hồn thành các bài tập trong vở bài tập.- BTVN: 24, 26, 29 (SGK.119,120).

- Đọc trước bài: Hình cầu. Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu.
<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->