Tiểu học Đô thị Sài Đồng | So sánh các số trong phạm vi 10000

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>5cm</b> <b>5cm</b>

<b>0</b> <b>10cm</b>

<b> KiĨm tra bµi cị:</b>

<i><b>Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB</b></i>

<i><b>:</b></i>

<b>A</b> <b>B</b>

<b>Xác định điểm ở giữa A và B</b>

H là trung điểm của AB vì AH = 5cm;HB = 5cm
<b>M,H là các điểm ở giữa hai điểm A và B</b>

<b>H</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>990</b> <b>₉₉₁…..</b> <b>992</b> <b>_{993 994}…..</b> <b>…..</b> <b>995</b> <b>_{996 997}…..</b> <b>…..</b> <b>998</b> <b>…..₉₉₉</b> <b>1000</b>

<b> Kiểm tra bài cũ:</b>

<i><b>Viết tiếp số thích hợp vào d ới mỗi vạch của </b></i>

<i><b>tia số:</b></i>

Trong 2 s <b>999</b> v s <b>1000 s no ln hn?</b>

Đáp án:

<b>₉₉₉</b>

<b>_<</b>

<b>₁₀₀₀</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>999 </b>

<b>< </b>

<b>1000</b>

<b>- D</b>

<b>ựa trên tia s so sỏnh</b>

<b>.</b>

<b>- Dựa vào dÃy </b>

<b>s</b>

<b>_{tự nhiên liên tiếp.}</b>

<b>- Dựa vào số các chữ số của hai số.</b>

<b>_{Số nào có ít chữ số hơn thì bé h¬n.}</b>

<b>VÝ dơ: 999 < </b>

<b>1000</b>

<b>990; 991; 992;</b> <b>993; 994; 995;</b> <b>996; 997; 998; 999; 1 000</b>

<b>Ví dụ :</b>

<b>So sánh các số trong phạm vi 10 000</b>

<b>Dựa vào đâu để con so sánh?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>10 000</b>

<b> </b>

<b>></b>

<b>9 999</b>



<b>_{Sè nµo cã nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.}</b>

<i><b>Ví dụ : HÃy so s¸nh hai sè:</b></i>

<b>Tốn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tốn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>



<b>_{Sè nào có ít chữ số hơn thì bé hơn.}</b>

<b>Ví dụ: </b>

<b>999</b>

<b> < 1000.</b>

<b>_{Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn}</b>

<b>hơn.</b>

<b>Ví dụ: </b>

<b>10 000</b>

<b> > 9999.</b>

<b>1/ Trong hai số:</b>

<b>*Vậy khi so sánh 2 số với nhau con có </b>

<b>nhận xét gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>2</b><b>,Nếu 2 số có cùng số các chữ số thì ta so sánh </b><b>thế nào?</b></i>

<b>Ví dụ 1: 9 000</b> <b> </b>

<b>_></b>

<b> 8 999</b>

<i><b>VÝ dô 2</b></i>

<i><b>: </b></i>

<b>_{6 5}</b>

<b>₇</b>

<b>₉</b>

_<

<b>_{6 5}</b>

<b>₈</b>

<b>₀</b>

Vì ở hàng nghìn có 9>8

<b>* Nếu 2 số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ </b>
<b>sổ ở cùng một hàng,kể từ trái sang phải.</b>

Vì ở hàng chục có 7<8

<b>Tốn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>2/ So sánh hai số có cùng số chữ số:</b>

<b> Nếu hai số có cùng số chữ số thì so </b>

<b>sánh từng cặp chữ số ở cùng một </b>

<b>hàng, kể từ trái sang ph¶i.</b>

<i><b>- Nếu hai số có các hàng nghìn, trăm, </b></i>

<i><b>chục, đơn vị bằng nhau thì sao? </b></i>

<i><b>VÝ dơ: 8530 vµ 8530</b></i>



<b>_{Thì hai số đó bằng nhau.}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>So s¸nh các số trong phạm vi 10 000:</b>

<b>2) Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ </b>
<b>số ở cùng một hàng, kể từ trái sang ph¶i.</b>

<b>VÝ dơ: 9000 > 8999</b>

<b>3) Nếu hai số có cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở </b>
<b>cùng một hàng đều giống nhau thì hai số đó bằng nhau.</b>

<b>VÝ dơ: 8530 = 8530</b>

<b>1) Trong hai sè: </b>

<b> * Số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn. </b>

<b>VÝ dơ: 999 < 1000</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Bµi tËp 1:</b>

<b>3 000……2 999</b>
<b>a,)999…….1 000</b>

<b>500 + 5……5005</b>
<b>8972……8972</b>

<b>9998……9 990+ 8</b>
<b>b) 9 999……9998</b>

<b>7351……7153</b>
<b>2009……2010</b>
<i><b>Con hiểu bài u cầu gì?</b></i>

<b><</b>

<b>></b>

<b>=</b>

<b>505</b>

<b><</b>

<b>></b>

<b>=</b>

<b><</b>

<b>></b>

<b>3/ Lun tËp:</b>

<b>></b>

<b><</b>

<b>=</b>

Bài này củng cố cho con kiến thức gi?

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Bµi tËp 2:</b>

<b>3/ Lun tËp:</b>

<b>690m……1 km</b>
<b>1 kg……999g</b>

<b>800cm……8 m</b>

<b>65 phót……1 giê</b>
<b>59 phót……1 giê</b>

<b>60phót……1 giê</b>

<b>></b>

<b><</b>

<b>=</b>

<b>1000 g</b>

<b><</b>

<b>></b>

<b>=</b>

<b>1000m</b>
<b>800 cm</b>
<b>60 phút</b>
<b>60 phót</b>
<b>60 phót</b>

<b>></b>

<b>=</b>

<b>></b>

<b><</b>

<b>=</b>

Bài này củng cố cho con kiến thức gì?<b>So sánh đơn vị đo khối lượng</b>

<b>So sánh đơn vị đo độ dài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Bài 4: <b>a, Đo rồi viết số đo độ dài thích hợp vào chỗ chấm:</b>
<b>Độ dài cạnh của hình vng là:…</b>

<b>b, Tính chu vi hình vng bên.</b>

<b>5cm</b>

Bài giải

<b>Chu vi hình vng là:</b>

<b>5 x 4 = 20(cm)</b>

<b>Đáp số : 20 cm</b>

<b>5cm</b>

<b>Bài này củng cố cho con kiến thức gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Bài 3: <b>_{Khoanh vào trước câu trả lời đúng}_{Bài yêu cầu gì?}</b>

<b>Số lớn nhất</b>

A, 9685

C, 9658

_{A, 9685}

D, 9856

B, 9965

<b>Số bé</b>

<b> nhất</b>

B, 9965

C, 9658

D, 9856

B

<b>Nhóm 1+ 2</b> <b>_{Nhóm 3+ 4}</b>

<b>Luật chơi:Các nhóm thảo luận, khoanh vào bài củamình .</b>
<b>Nhóm nào xong trước đem lên bảng dán trước</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->