Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.4 MB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Công cụ dạy học :
- Đọc nhạc bằng Do di động (Movable Do)
- Đọc nhạc bằng kí hiệu bàn tay ( Hand signs)
- Đọc chữ tiết tấu và hình tiết tấu.
- Nguồn tư liệu âm nhạc dân gian bản địa.
Triết lý sư phạm :
Carl Orff
(1895 – 1982)
Học âm nhạc bắt đầu bằng nghe và thực
hành, sau đó đến đọc và viết
<b>Cơng cụ dạy học :</b>
- Nói theo nhịp điệu (Speech)
- Hát (Singing)
- Chơi nhạc cụ ( Playing instruments)
- Bộ gõ cơ thể ( Body percussion)
- Nhạc cụ bằng tay không định âm ( unpitched hand percussion)
- Nhạc cụ Orff ( Orff instrument)
<b>Triết lý sư phạm </b>:
Một ngày đẹp trời, vịt mẹ kêu <b>“cạp cạp” </b>dẫn đàn vịt con ra bờ
ao. Lũ vịt con hăm hở gọi nhau “<b>chíp chíp” </b>đi theo mẹ. Trên
đường đi, lũ vịt con thấy gà mẹ <b>“lục tục” </b>chạy trước. Đàn vịt
con cũng <b>“chíp chíp” </b>đua nhau theo mẹ. Trời bỗng đổ mưa,
từng hạt mưa <b>“róc rách” </b>đổ xuống. Vịt mẹ và gà mẹ lùa lũ con
vào nấp dưới những tán lá môn thật to để trú mưa. Tiếng sấm