GIÁO ÁN TUẦN 10. ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.95 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10 Tên chủ đề lớn: Gia
Thời gian thực hiện
 Tên chủ đề nhánh 4: Đồ dùng
( Thời gian thực hiện: Từ ngày
A,TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

ĐĨN TRẺ

CHƠI

THỂ DỤC 
SÁNG

Đón Trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Tạo tâm lí an toàn cho phụ
huynh, nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ.

- Trẻ biết trị chụn cùng
cô về công việc của trẻ ở
nhà.

- Trẻ biết trị chụn về đồ
dùng trong gia đình.

- Trẻ biết tập đều đẹp theo
cô.

- Tạo tâm thế sảng khoái
cho trẻ sẵn sàng bước vào
mọi hoạt động trong ngày.

- Theo dõi chuyên cần.
- Trẻ biết quan tâm đến bạn.

- Phịng học
thơng thống.

- Câu hỏi đàm
thoại.

-Sân sạch

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đình

từ ngày 22/10 đến 16/11/2018
trong gia đình.

12/11 đến 16/11/2018)
HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ
dùng cá nhân.

- Cơ trị chụn về các đồ dùng trong gia đình trẻ.
- Cơ giáo dục trẻ u q ngơi nhà của mình, giúp
bố mẹ những cơng việc vừa sức, bảo vệ đồ dùng gia
đình của mình.

1. Ổn định tổ chức-Trị chuyện với trẻ

- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về một số đồ
dùng trong gia đình. Cho trẻ xếp hàng.

2.Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả
vai, gối, eo.

3.Trọng động:

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Hai tay đưa sang ngang , gập gáy.
- Chân: Đứng khụy gối

- Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tại chỗ.

4. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng.
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, người thân.

- Trẻ đàm thoại với cô.

- Trẻ trị chụn cùng cơ.

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động 
ngồi trời

* Hoạt động có chủ
đích:

Quan sát các đồ dùng
làm bằng thuỷ tinh
bằng sứ, đồ dùng nhà
bếp

- Giải câu đố về đồ
dùng gia đình. Dạo
quanh trường, thăm

khu nấu ăn của nhà
trường

* Trị chơi vận động:
Tung bắt bóng bằng
tay, Ném bóng vào
rổ....

* Chơi tự do ; Nhặt
lá làm đồ dùng gia
đình theo ý thích
- Chơi tự do với đu
quay cầu trượt

- Trẻ được quan sát các
đồ dùng trong gia đình,
biết được đặc điểm của
các đồ dùng đó.

- Trẻ biết được công
dụng của một số đồ
dùng đó.

-

Trẻ giải được một số
câu đố

- Biết khu nấu ăn của
trường

- Trẻ biết chơi trò chơi.

- Trẻ hào hứng chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết với
bạn.

- Một số đồ dùng
trong gia đình:
Nồi, lọ hoa, ấm
chén..

- Bóng

- Đu quay, cầu
trượt...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo.

II. Q trình dạo chơi

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Bé quét nhà”.
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng trong gia đình: Nồi,
lọ hoa, ấm chén và cho trẻ gọi tên các đồ dùng
đó.

- Cơ hỏi trẻ: Những đồ dùng đó làm bằng chất
liệu gì? Màu sắc của chúng ra sao? Cơng dụng

của chúng như thế nào?

- Cô khái quát lại những đặc điểm của những của
các đồ dùng đó.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng.
III.Tổ chức trị chơi

- Cơ cho trẻ chơi: “Ném bóng vào rổ”, “Tìm
đúng nhà”

- Chơi trị chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột”,
“Rồng rắn lên mây”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi, cách chơi, luật
chơi.

- Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ, nx trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
IV. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?
- Cơ giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng.

- Lắng nghe.

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và gọi tên các
đồ dùng.

- Trẻ quan sát, trả lời.

- Lắng nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

*Gúc đóng vai: Chơi
gia đình: trang trí sắp
xếp, dọn dẹp nhà cửa
sạch đẹp; nấu ăn; tổ
chức bữa ăn cho ngày
nghỉ, mua sắm đồ
dùng gia đình

*Góc xây dựng Xây 
khu nhà ở của bé Xếp
các đồ dùng gia đình
*Góc tạo hình Làm 
mơ hình nhà và các đồ

dùng gia đình bằng các
chất liệu khác nhau
- Làm sách các kiểu
nhà khác nhau,

- Học cách sử dụng đồ
dùng an toàn.

- Nặn đồ dùng gia đình
*Góc sách

- Đọc các bài ca dao,
tục ngữ về gia đình,
làm sách

- Trẻ nhập vai chơi.

- Trẻ thể hiện tốt vai chơi
của mình.

- Trẻ biết sử dụng các khối
lắp ghép để xếp, ghép các
kiểu nhà, các góc trong gia
đình.

- Trẻ biết làm một số đồ
dùng trong gia đình.

- Trẻ biết làm sách các
kiểu nhà khác nhau

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây cối. Nhận xét về sự kì
diệu của nam châm.

- Bộ đồ chơi
bán hàng, đồ
dùng gia
đình.

- Bộ đồ chơi
góc xây
dựng.

- Một số
chai lọ
nhựa...

-Đất nặn

- Một số
báo, tranh
ảnh....

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về các đồ dùng
trong gia đình.

- Trị chụn với trẻ về bức tranh

- GD trẻ yêu quý, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.
2. Nội dung

a. Cơ giới thiệu góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đi siêu thị mua sắm đồ dùng gia
đình, sắp xếp đồ dùng gia đình.

+ Góc xây dựng: Xếp, lắp ghép các kiểu nhà. Lắp

ghép các góc trong gia đình.

- Các góc khác cơ giới thiệu tương tự.
b. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi mình thích.
c.Trẻ phân vai chơi

- Cơ cho trẻ phân vai chơi ở góc đóng vai
- Góc xây dựng bầu nhóm trưởng.

d. Quan sát trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các tình
huống

e. Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.
3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ nhận vai chơi.

- Trẻ chơi trong các góc.

- Tham quan góc chơi
và nhận xét.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT 
ĐỘNG ĂN
NGỦ VỆ 
SINH

- Vệ sinh cá nhân.

- VS phòng ăn, phòng
ngủ thơng thống.

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:
+Tạo bầu khơng khí
khi ăn.

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ
khi ngủ: Nhắc trẻ bỏ
vật sắc nhọn, bỏ dây
buộc tóc.

+ Cho trẻ nằm ngay
ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn.

- Ấm áp mùa đơng
thống mát mùa hè
- Phịng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời.

- Đảm bảo an toàn cho
trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ.

- Giúp trẻ dễ ngủ.

- Nước, xà
phịng, khăn
khơ sạch.
Khăn ăn ẩm.

- Phòng ăn kê
bàn, phòng
ngủ kê ráp
giường, rải
chiếu, gối.

- Bát thìa,
cơm canh, ăn
theo thực đơn.

- Bài hát ru

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân.
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn
giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
- Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
- Hát ru cho trẻ ngủ .

- Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói các bước rửa
tay.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ kê bàn cùng cô.
- Trẻ giặt khăn cùng cô
- Trẻ xếp khăn vào
khay.

- Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả
món ăn, của cơm.
- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi

- Trẻ bỏ các đồ chơi
mình có.

- Trẻ bỏ dây buộc tóc,
dây váy

- Trẻ nghe và ngủ ngon

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

CHƠI 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý 
THÍCH

- Chơi ở các góc.

- Ơn lụn bài buổi sáng

- Nhận xét, nêu gương
bé ngoan cuối tuần.

- Trả trẻ

- Hào hứng hoạt động
theo ý thích.

- Trẻ được ôn lại các
bài học buổi sáng.

- Trẻ biết đánh giá
đúng hành vi của
mình, của bạn.

- Cố gắng trong học
tập.

- Tạo tâm lí an toàn
cho phụ huynh.

- Phụ huynh có biện
pháp phối kết hợp với
cơ.

- Các góc chơi.

- Các bài đã
học buổi sáng.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

- Trang phục
cô và trẻ gọn
gàng

- Đồ dùng của
trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở góc.

- Cơ cho trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ đã được học
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần.
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé
ngoan.

+ Cho trẻ nhận xét hành vi của mình, của bạn.
+ Cơ nhận xét chung.

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan,
động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên.

+ Phát cờ cho trẻ: Khi cô phát từng cá nhân cả lớp vỗ
tay từng tiếng. Khi cô phát hết cả lớp vỗ dồn.

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân được cắm cờ lên cắm

- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của
trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến bộ của trẻ.

+ Nhắc trẻ chào cô chào người thân.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi và ôn lại bài
học.

- Trẻ nêu.

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô chào người
thân.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục. VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang”.
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Nhà của tơi.
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang.
- Biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
2/ Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng trong không gian.
- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn của đôi bàn tay.

3/ Giáo dục thái độ: 
- Yêu thích mơn thể dục.
II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng của cơ và trẻ:

- Vẽ vịng trịn làm đích, vạch xuất phát, túi cát.
- Xắc xô, đĩa nhạc, loa đài.

2/ Địa điểm tổ chức: 
- Sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho trẻ
gọn gàng.

- Trò chuyện về chủ đề: “ Đồ dùng trong gia đình”.
- Trong nhà con có những đồ dùng gì?

- Tác dụng của mỗi đồ dùng đó.

- GD: Trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động Ném
trúng đích nằm ngang. Trước khi vào bài học chúng

- Trẻ chỉnh sửa
trang phục.

- Trẻ trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

mình cùng khởi động nhé!
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Khởi động:

- Cơ cùng trẻ đi theo vịng trịn theo nhạc bài : “Nhà
của tôi” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi
bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm,
chạy  chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3

hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung.
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Chân: Đứng co 1 chân.

+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ.

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang
- Cơ giới thiệu bài tập và làm mẫu.

- Làm mẫu lần 1: khơng phân tích.
- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với
chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt.

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ném” xoay cổ tay, nhằm
đích và ném vào đích.

- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập.

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần
3 và hướng dẫn trẻ.

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2- 3 lần.
- Cho 2 tổ thi đua.

- Cô quan sát động viên trẻ.

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triển
chung.

- Trẻ quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ có
chủ định.

- Trẻ lên tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi bây giờ cô sẽ
thưởng cho các con một trò chơi nhé!

* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau
giơ lên cao, 1 bạn làm chuột, 1 bạn làm mèo. Cả lớp
đọc bài đồng dao “ Mèo đuổi chuột” bạn mèo đuổi bạn
chuột chạy qua các bạn, khi đọc hết bài cả lớp ngồi
xuống bạn mèo bắt được bạn chuột thì sẽ đổi vai chơi.
- Luật chơi: Cả lớp ngồi xuống bắt được bạn mèo
( chuột) thì bạn đó sẽ phải ra ngoài một lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét.

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ
thư giãn nhẹ nhàng.

4. Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe.
5. Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,
có ý thức trong hoạt động. động viên trẻ chưa ngoan
lần sau cố gắng.

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
………...
...
………....
………
………...
………
………

………
………
………
………
………

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về đồ dùng gia đình.
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU.

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên và thuộc bài đồng dao, hiểu được nội dung bài đồng dao.
2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng đọc đồng dao.

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn những đồ dùng trong gia đình.
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi

- Hình ảnh minh họa bài đồng dao.

- Tranh về một số đồ dùng trong gia đình...
2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô cho trẻ xem tranh về các đồ dùng trong gia đình.
- Cơ hỏi trẻ:

+ Trong tranh có những đồ dùng gì?

+ Những đồ dùng đó làm bằng chất liệu gì?
+ Cơng dụng của nó như thế nào?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn những đồ dùng
trong gia đình.

2.Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài đồng dao “Vuốt hột
nổ” nhé.

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1. Cô đọc diễn cảm.

- Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh họa.

- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa.

- Cơ vừa đọc các con nghe bài đồng dao gì?

* Giảng nội dung: Bài đồng dao nói về các vật dụng
quen thuộc trong gia đình phục vụ cho cuộc sống
hàng ngày đấy các con ạ..

- Cơ giải thích những từ khó trong bài:

+ Hột nổ: một thứ quả nhỏ vuốt tay thì nổ bung ra.
+ Cái ná: cái nỏ.

+ Trốc: cái đầu.

+ Cái nốc: Cái thuyền nhỏ.
* Hoạt động 2. Đàm thoại.

- Cô vừa đọc các con nghe bài đồng dao gì? 
- Trong bài đồng dao nhắc đến những vật dụng gì
- Cái kéo của ai? Dùng để làm gì?

- Cái cày để làm gì?

- Cái thuổng, cái lờ để làm gì?

- Ngoài những đồ dùng đó ra cịn có những gì nữa?

- Trẻ quan sát.

- Trẻ kể tên.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe.

- Bài: Vuốt hột nổ.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Bài: Vuốt hột nổ.
- Trẻ kể.

- Của thợ may, để cắt.
- Để cày ruộng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn các đồ dùng trong
gia đình.

* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc đồng dao.
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần.

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Cơ cho trẻ đọc theo hình thức: Cơ chia từng đôi
ngồi đối diện nhau, vuốt tay vào nhau, mỗi lần vuốt

xong là vỗ tay.

- Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc.
4. Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài vừa học?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
5. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ kể.

- Cả lớp đọc.

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ nhắc lại tên bài.

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

...
...
...

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH. Dạy trẻ cách“ Gấp quần áo”

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách gập quần áo một cách đơn giản

- Trẻ biết chơi trò chơi.

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi.
- Rèn kỹ năng gấp quần áo

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu thương, giúp đỡ ba mẹ những công việc nhà đơn giản.
II. CHUẨN BỊ.

1. Chuẩn bị đồ dùng cho cơ và trẻ.

- Bài giảng điện tử, phịng học thông minh
- Mỗi trẻ một cái áo, một cái quần

- Quần áo của cô làm mẫu
2. Địa điểm tổ chức 
- Trong lớp học.

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Ôn định lớp, gây hứng thú.

- Cơ và trẻ trị chụn về cơng việc của mẹ

+ Hằng ngày các con thấy mẹ các con thường làm
những cơng việc gì?

- Các con có biết giúp đỡ mẹ của mình khơng?
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mẹ của mình những cơng
việc vừa sức.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ, trong gia đình chúng mình có rất nhiều
đồ dùng đấy. Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau
tìm hiểu về những đồ dùng đó nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Bé gấp quần áo.
* Quảng bá clip bạn gấp quần áo

- Cô dẫn dắt giới thiệu đoạn clip bạn nhỏ gấp quần
áo.

- Cơ mở đoạn clip và trị chụn cùng trẻ:
+ Bạn đang làm gì?

+ Bạn gấp quần áo như thế nào?
+ Bạn có đáng khen khơng?
* Làm mẫu :

- Cô vừa làm mẫu kỹ năng gấp quần áo, vừa giải
thích rõ ràng.

+ Gấp quần: Cơ trải chiếc quần nằm ngang phía
trước mặt, gấp 2 ống quần chồng lên nhau. Sau đó,
cơ gấp đơi lại và vuốt nhẹ.

+ Gấp áo tay ngắn: Cô trải chiếc áo nằm ngang phía
trước mặt, gấp đơi theo chiều dài thân áo sao cho 2
tay áo chồng lên nhau; tiếp theo cơ gấp 2 tay áo
vào. Sau đó, cô gấp đôi lại và vuốt nhẹ.

- Trẻ đọc.

- Đi cầu đi quán.
- Đồ dùng gia đình.
- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát.

-Trẻ trả lời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Gấp áo tay dài: Cô trải chiếc áo nằm ngang phía
trước mặt, gấp đơi theo chiều dài thân áo, 2 tay áo
chồng lên nhau; vì tay áo dài nên cô sẽ gấp vào sao
cho 2 tay áo thẳng với thân áo. Sau đó, cơ gấp đơi
lại và vuốt nhẹ.

* Trẻ thực hiện:

- Cô chia trẻ 3 tổ ngồi 3 vòng tròn tập gấp quần áo.
- Quá trình trẻ thực hiện, cơ quan sát, chỉ dẫn, nhắc
nhở trẻ gấp quần áo thật cẩn thận để quần áo trông
gọn gàng và đẹp hơn, động viên, khuyến khích trẻ.
- Trẻ gấp xong, cơ nhận xét, khen ngợi trẻ.

c. Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi:

Trò chơi 1: Lấy quần áo giúp mẹ

- ở nhà các con đã bao giờ giúp đỡ mẹ chưa?

- Nhưng hôm nay chúng con phải bật liên tục qua 5
chiếc vòng thể dục , mỗi bạn lên lấy 1 chiếc quần
hoặc 1 chiếc áo sau đó chạy thật nhanh để quần áo
vào trong rổ của đội mình,,,,

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi 2: Giúp bố mẹ gấp quần áo.

- Ai đã biết gấp quần áo rồi lên làm mẫu giúp cô
- Cô nhận xét và cho 3 đội thi gấp quần áo xem đội
nào gấp đẹp

- Tổ chức trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ
4. Củng cố - giáo dục.

- Cô hỏi trẻ tên bài học.

- Cô giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ những công
việc đơn giản.

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5. Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương.

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 3.

- Trẻ biết tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3.
2. Kỹ năng:

- .Rèn kĩ năng đếm đến 3.

- Rèn luyện khả năng chú ý, kỹ năng tách một nhóm thành 2 nhóm trong phạm

vi 3.

3. Thái độ:

- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể trong mơn học tốn.
- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ.
- Bài giảng điện tử.

- 3 cái lược, 3 cái dây buộc tóc. 3 cái kẹp tóc

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3 để quanh lớp. Thẻ số 1, số 2, số 3
- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng : 3 cái lược, 3 cái dây buộc tóc, 3 cái cặp tóc.
 - Chiếu, bảng

2. Địa điểm.
- Trong lớp.

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

1. Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Đồ dùng nhà bé”.

- Cô hỏi trẻ: Trong bài thơ nhắc đến những đồ dùng gì?
- Những đồ dùng đó có cơng dụng như thế nào?

- Cơ giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài tốn: Tách 1 nhóm 
thành 2 nhóm trong phạm vi 3

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng 3:

- Cho quan sát trên màn hình, hỏi trẻ cơ có gì?
- Cơ có tất cả mấy cái bát, mấy đôi đũa?

Cho 2-3 trẻ đếm cùng cô và gắn thẻ số tương ứng.
b. Hoạt động 2:Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong 
phạm vi 3

Cơ giới thiệu cách tách 1 nhóm thành 2 nhóm đó là
nhóm có 1 và nhóm có 2

- Cô cho trẻ mang lược ra đặt lên bảng của mình và
đếm số lược 1,2,3

- Sau đó cho trẻ gắn thẻ số 3 tương ứng
- Cô cho trẻ tách 3 cái lược thành 2 nhóm
(Nhóm 1, nhóm 2 .Cho cả lớp nhận xét).
-Cơ cho trẻ gắn thẻ số tương ứng ở 2 nhóm.
- Cơ hỏi có bạn nào có kiểu tách khác khơng?
- Mời trẻ trả lời tách kiểu khác. (Nhóm 2, nhóm 1)
- Mời trẻ gắn thẻ số ở 2 nhóm.

- Tương tự như trên : Lần lượt mời trẻ tách dây buộc
tóc và cặp tóc

c. Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
* Trị chơi: Trò chơi luyện tập:

- Trẻ đọc.
- Trẻ kể.
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả
lời.

- Trẻ đếm

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm và đặt.

-Trẻ gắn thẻ số

-Trẻ tách

- Trẻ gắn thẻ số

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cho các cháu lấy đồ dùng và luyện tập.

- Cơ u cầu trẻ xếp đồ dùng đồ chơi có số lượng 3,
sau đó tách thành 2 nhóm.

- Cơ hỏi trẻ nhóm này có mấy cái cào, nhóm kia có
mấy cái cào hoặc nhóm này có mấy cái búa, nhóm kia
có mấy cái búa…cho trẻ tự tách nhóm số lượng 3 thành
2 nhóm nhỏ và gắn số tương ứng, sau đó gộp lại.

* Cho trẻ phát hiện đồ dùng, đồ chơi quanh lớp có số
lượng 3 sau đó mời trẻ lên tách thành 2 nhóm nhỏ và
gộp lại.

* Trị chơi: “ kết bạn”
 - Cơ giải thích cách chơi:

Cho trẻ chơi kết nhóm 3 bạn, sau đó tách nhóm đó
thành 2 nhóm nhỏ và gộp lại.

- Luật chơi: Nếu trẻ kết bạn chưa đúng hoặc tách gộp
chưa đúng sẽ bị cả lớp phạt.(Cho trẻ chơi 2-3 lần.)
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô kiểm tra 3 tổ xem chọn có đúng u cầu của cơ
khơng?

4. Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi lại trẻ tên bài học.

+ Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn các đồ dùng trong gia
đình.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ đếm cùng cô.

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đếm cùng cô.

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ nhắc lại tên bài.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Bé quét nhà.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

I: MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết chia đất, biết sử dụng kĩ năng: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm để
nặn 1 số đồ dùng trong gia đình.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nặn, tư thế ngồi cho trẻ.

- Phát triển khả năng tư duy sáng tạo của trẻ.
3/ Giáo dục:

- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ u thích mơn tạo hình.

II. CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cơ và trẻ:

- Cái bát, đũa, thìa, đĩa thật và bằng đất nặn.

- Đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề.

- Đất nặn, bảng nặn, khăn lau tay.
- Bàn trưng bày sản phẩm.

2/ Địa điểm:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài “ Chiếc quạt nan”.
- Trị chụn:

+ Các con vừa đọc bài gì?

+ Bà cho bạn nhỏ cái gì? Bạn đã ước điều gì?

=> Cơ khái qt: Bà cho bạn chiếc quạt nan, bạn ước
mình lớn thật nhanh để ngày đêm quạt cho bà.

GD: Trẻ yêu quý người thân trong gia đình mình.
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình nặn đồ dùng trong gia

- Trẻ đọc

- Chiếc quạt nan ạ!
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

đình.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát cái bát:

Hỏi trẻ: Đây là gì? Có màu gì?

+ Cái bát được làm bằng gì? Có cơng dụng như thế nào?
=> Cái bát có màu trắng, làm bằng thủy tinh, dùng để
đựng cơm.

- Cô cho trẻ quan sát đơi đũa:
+ Đây là gì? Có màu gì?

+ Được làm bằng gì? Dùng để làm gì?

=> Đơi đũa có màu đen, làm bằng gỗ dùng để gắp thức
ăn.

- Cơ cho trẻ quan sát cái thìa, cái đĩa trò chuyện tương
tự.

- Bây giờ các con cùng xem cơ có gì đây nào?

+ Cơ đưa cái bát, cái đĩa, thìa, đơi đũa nặn bằng đất cho
trẻ quan sát – Trị chụn cùng trẻ.

- Các con có muốn nặn những đồ dùng giống của cô
không?

- Cô hỏi một vài trẻ định nặn đồ dùng gì? Cách nặn như
thế nào?

b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô gợi cho trẻ tư thế ngồi và cách cầm đất nặn.

- Cho trẻ thực hiện, mở các bài hát trong chủ để với âm
lượng vừa phải cho trẻ nghe.

- Cô quan sát hướng dẫn kỹ hơn những trẻ còn lúng túng.
- Động viên, khuyến khích trẻ nặn.

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Quan sát

- Cái bát màu
trắng.

- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe

- Trẻ quan sát.
- Trẻ trả lời.

- Lắng nghe

- Có ạ!

- Trẻ trả lời

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô cho trẻ lên trưng bày vào bàn sản phẩm của tổ mình.
- Cơ cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản
phẩm của bạn.

+ Con thích bài bạn nào nhất? vì sao?
- Cơ nhận xét chung.

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục: +Trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm của
mình và bạn tạo ra.

+ Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
5. Kết thúc:

- Cơ tuyên dương trẻ thực hiện tốt, động viên trẻ yếu .
- Cô cho trẻ nối nhau ra sân chơi.

- Trẻ trưng bày SP
- Nhận xét.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

ĐÁNH TRẺ HẰNG NGÀY ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Tình trạng
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng
của trẻ)

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>

GIÁO ÁN TUẦN 10. ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

-

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về