12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.65 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4: Ngày thành lập
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần;
 A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình của
trẻ.

- Biết được tình hình sức khỏe
của trẻ, những yêu cầu nguyện
vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và
phụ huynh, giữa cô và trẻ
- Trẻ biết lễ phép chào cô,
chào bố mẹ.

- Mở cửa, thơng
thống phịng
học.

- Lấy nước
uống, sắp xếp
giá cốc,...
Đón

trẻ

-- Kiểm tra đồ dùng,
tư trang của trẻ,
hướng dẫn trẻ cất
đúng nơi quy định.

- Phát hiện những đồ dùng, đồ
chơi khơng an tồn với trẻ.
- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang
của mình đúng nơi quy định.

- Tủ đựng đồ
của trẻ.

- Túi ni nông,
hộp,...

Chơi

-- Cho trẻ chơi tự do
với đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa
đồng với các bạn trong lớp.

- Đồ chơi trong

các góc.

Thể 
dục 
sáng

- Tập bài tập thể dục
sáng

-Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng, được tắm
nắng và phát triển thể lực cho
trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động
tập tốt các động tác phát triển
chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện
thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập bằng
phẳng an toàn
sạch sẽ

- Đĩa nhạc bài
hát “Cháu
thương chú bộ
đội”

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 25/11 đến 20/12 năm 2019
QĐND Việt Nam

Từ ngày 16/12 đến 20/12 năm 2019
HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức
khỏe của trẻ ở nhà ngày hôm trước.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng
nơi quy định.

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ
khơng để đồ vật khơng an tồn trong túi
quần áo

- Trẻ tự cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy

cho cô những đồ vật khơng an
tồn trong túi quần áo của trẻ
- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự do với

đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Trẻ chơi đồ chơi cùng bạn.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ tập trung và xếp hàng.
*Khởi động:

- Đi kết hợp các động tác xoay cổ tay, bả 
vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Bật: Bật sang hai bên.

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài
hát “Cháu thương chú bộ

đội”thực hiện các động tác theo
hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác
phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim
bay

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

*Góc phân vai.
- Cửa hàng bán hàng,
đóng vai chú bộ đội .

- Thích chơi với bạn đồn 
kết, thể hiện vai chơi của
minh.

- Bộ đồ chơi bán
hàng, trang phục
chú bộ đội.

*Góc xây dựng. 
- Xây dựng lắp ghép

doanh trại bộ đội.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh những khối
gỗ, tạo thành cửa hàng, xếp
bưu điện.

- Các khối gỗ,
gạch, thảm cỏ,
hàng rào, cây hoa
lá, sỏi, hột hạt.

Hoạt
động
góc

*Nghệ thuật.

- Múa hát các bài hát
về chủ đề 22/12.

- Trẻ yêu thích hoạt động
nghệ thuật.

- Bài hát về chủ
đề, dụng cụ âm
nhạc..

*Góc học tập

- Xem truyện, tranh,
làm bưu thiếp tặng
chú bộ đội.

- Trẻ biết cách giở sách cẩn
thận, không nhàu nát và
biết cách giữ gìn sách vở.
- Trẻ biết xé dán làm bưu
thiếp.

- Một số hình ảnh
về chú bộ đội,
giấy màu, keo
dán.

* Góc thiên nhiên.
- Cho trẻ tưới cây, 
cùng cơ lau lá cây.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây

- Trẻ u thích lao động.

- Bình tưới, khăn
lau, cây xanh.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “ Cháu thương chú bộ
đội”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi
nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách,
phân vai, nghệ thuật, âm nhạc...

- Hơm nay con chơi ở góc nào?
- Cho trẻ nhận góc chơi.

- Trị chuyện

- Kể những góc chơi

- Quan sát.

- Trả lời theo ý của trẻ.
- Nhận góc chơi

2. Nội dung:

2.1. Thỏa thuận phân vai chơi.

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc.

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì cơ
sẽ gợi mở bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở
góc chơi nào? Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng
với con? Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc
phân vai, góc nghệ thuật..).

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở
các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho
trẻ

2.2. Cho trẻ chơi.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải
đồn kết khơng tranh giành đồ chơi của bạn,
- Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả năng chơi của
trẻ.

- Góc nào cịn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ,
giúp trẻ thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi, thể
hiện vai chơi, giải quyết mâu thuẫn khi chơi.
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng
trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Thỏa thuận vai chơi với nhau

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi ở góc

- Lắng nghe.

- Lắng nghe
- Lắng nghe
3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tun dương các góc chơi, Phối
hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.

- Cùng cô cất dọn đồ chơi.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt
động
ngồi

trời

*Hoạt động có chủ 
đích

- Quan sát thời tiết
và một số đồ chơi
ngoài trời.

- Vẽ hoa tặng chú bộ
đội.

-Trẻ dạo chơi quan sát , trò
chuyện về thời tiết và một số
đồ chơi ngoài trời.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch
lạc cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vẽ, kỹ năng
diễn đạt, sự mạnh dạn tự tin

- Địa điểm QS
- Câu hỏi đàm
thoại

- Địa điểm
thống mát,
sạch sẽ

*Trị chơi vận động
- Mèo đuổi chuột,
gieo hạt ...

* Trò chơi dân gian
- Chi chi chành
chành, trồng nụ
trồng hoa....

-Trẻ nắm được luật chơi, cách
chơi và hứng thú chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng vận động

-Trẻ nắm được luật chơi, cách
chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết cách
chơi trò chơi.
Và thuộc bài hát
- Sân chơi sạch
sẽ, an toàn.

*Chơi tự do - Trẻ biết cách chơi đảm bảo
an toàn cho bản thân.

- Trẻ biết chơi đoàn kết
nhường nhịn và chia sẻ với
các bạn.

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ, an
toàn.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, chỉnh đốn trang
phục cho trẻ gọn gàng.

- Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát
bài

- Vừa đi vừa hát “ Đi chơi”

2. Tiến hành:

2.1. Hoạt động có chủ đích.

* Cơ và trẻ cùng quan sát thời tiết và khung
cảnh sân trường, cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ qs
và trả lời

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Con có biết mùa này gọi là mùa gì khơng?
--> Cơ khái câu trả lời của trẻ, giáo dục trẻ.
* Quan sát đồ dùng của 1 số nghề dịch vụ gần
gũi, quen thuộc với trẻ.

- Cho trẻ xem một số về đồ dùng của nghề dịch
vụ.

+ Các con hãy nhìn xem trong tranh có gì?
+ Đồ dùng đó của nghề gì?

- GD trẻ bảo vệ và gìn giữ đồ dùng, dụng cụ
của nghề.

2.2. Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Mèo đuổi chuột,
gieo hạt.

+ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành,
trồng nụ trồng hoa.

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cho trẻ chơi
theo nhóm.

- QS động viên trẻ chơi.
- Nhận xét giờ chơi.

- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ quan sát và nói lên hiểu
biết của mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ qs và đàm thoại
- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

3. Kết thúc:

- Củng cố- Giáo dục.
- Nhận xét giờ chơi.

- Lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
Ăn

* Trước khi ăn.

- Vệ sinh rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn.

- Kê bàn ăn.

- Rèn cho trẻ thói quen vệ
sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Rèn trẻ thói quen lao động
tự phục vụ.

- Vịi nước,
khăn mặt, và
xà phòng.
- Bàn ghế
* Trong khi ăn.

- Chia cơm thức ăn cho
trẻ.

- Giới thiệu các món ăn.
- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ.
- Trẻ biết thức ăn có nhiều
chất dinh dưỡng, giúp cơ thể
khẻ mạnh.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất.

- Bàn ăn.
- Cơm và
thức ăn.

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn. - Rèn thói quen vệ sinh sau

khi ăn.

- Khăn mặt

Hoạt
động
Ngủ

* Trước khi ngủ.
- Kê phản ngủ cho trẻ.
- Lấy gối.

- Giúp trẻ có một giấu ngủ
sâu, thoải mái.

- Phán.
- Gối
* Trong khi ngủ.

- Cô trông giấc ngủ cho
trẻ.

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải
mái.

- Nhạc nhẹ
khơng lời
những bài
hát ru ngủ.
* Sau khi ngủ.

- Trải đầu cho trẻ, cất
phản, gối.

- Giúp trẻ gọn gàng, tạo thói
quen ngăn lắp sạch sẽ

- Lược, tủ

đựng gối..

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước
khi ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau
đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi vào kê
bàn ăn.

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế. - Trẻ kê bàn ghế cùng cơ
- Cơ giới thiệu các món ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng, ăn văn minh lịch sự (khơng nói chuyện
riêng, khơng làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi
quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa..)
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn.

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh răng
miệng sạch sẽ sau khi ăn.

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn bị
cho giờ ngủ.

- Lắng nghe.

- Thực hiện
- Trước khi ngủ cô kê phản, đệm và cho trẻ lấy

gối.

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ.

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồi
vào chỗ ngủ.

- Cho trẻ ngủ.

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa
lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái.

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình.

- Trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy cơ cùng trẻ dọn chỗ ngủ và

trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ đi vệ sinh. - Lắng nghe

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Vận động nhẹ ăn
quà chiều.

- Trẻ ăn hết suất, khơng nói
chuyện trong khi ăn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt
động
theo

ý
thích

- Ơn kỹ năng gấp
quần áo.

- Trẻ biết cách gấp quần áo
gọn gàng.

- Có ý thức ngăn lắp sạch sẽ

- Một số quần
áo.

- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thích trong
các góc.

- Một số đồ
dùng, đồ chơi
- Cho trẻ chơi trị

chơi trên phần mềm
máy tính Kidsmart

- Biết cách sử dụng các bộ
phận của máy tính.

- Trẻ có kỹ năng thao tác với
chuột trên máy, kĩ năng quan
sát ghi nhớ.

- Máy tính.

- Thực hiện bài tập
trong sách

- Rèn kỹ năng cầm bút, cách
giở sách.

- Trẻ làm quen với môn học
trong sách

- Sách cho trẻ,
tranh mẫu của

cô.

- Bút, sáp màu

- Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,

hồn nhiên

- Dụng cụ âm
nhạc

- Nhận xét, nêu
gương bé ngoan cuối
tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý thức thi
đua

- Cờ đỏ, bảng
bé ngoan,
phiếu bé
ngoan.
Trả

trẻ

-Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ được vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá
nhân và biết chào hỏi cô giáo,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.
-Trao đổi tình hình của trẻ với
phụ huynh học sinh.

- Tư trang, đồ
dùng cá nhân
của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều
- động viên trẻ ăn ngon miệng.

- Vận động, ăn quà chiều.
- Cô hỏi trẻ tại sao phải tắm rửa và thay

quần áo hàng ngày? Chúng mình có thường

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

xuyên giúp bố mẹ gấp quần áo không?
- Cô giới thiệu quần áo và hướng dẫn trẻ
thực hiện

- Cho trẻ thực hiện cùng cô

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích ở các

góc

- Chơi ở các góc
- Hướng dẫn trẻ cách chơi trên máy và dưới

các góc chơi.

+ Tô màu, vẽ xé dán các bức tranh về chủ
đề.

- Lắng nghe

- Trẻ cùng nhau chơi
+ Hỏi trẻ cầm bút bằng tay nào?

+ Con thích tơ màu gì?

- Chú ý quan sát và giúp đỡ những trẻ còn
yếu kém.

- Chú ý quan sát .
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn.

- Cơ nhận xét.

- Trẻ biểu diễn văn nghệ những
bài có nội dung về chủ đề

- Cho trẻ nhận xét về bạn, mình.
- Cơ nhận xét chung.

- Cho trẻ cắm cờ.

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ.

- Trẻ nhận xét
- Nghe cô

- Trẻ cắm cờ vào đúng ống cờ
của mình.

- Trẻ nhận bé ngoan.
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của

mình, biết chào cơ, bố mẹ và bạn bè trước
khi ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ các hoạt động của trẻ ...

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào cô,
chào bố mẹ ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục “Ném trúng đích thẳng đứng”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương chú bộ đội”; TC: Cướp cờ
I. Mục đích - yêu cầu.

1. Kiến thức:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết đứng đúng tư thế và ngắm ném trúng đích đứng.
- Phát triển khả năng nhanh nhẹn, khéo léo.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ
mạnh.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài.

- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m
2. Địa điểm tổ chức.

- Ngoài sân trường
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng”.
- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cháu thương
chú bộ đội”.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những cơng việc gì?
- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội không?
- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con
phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người
có ích cho xã hơi.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con tập bài “Ném trúng
đích thẳng đứng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe
mạnh, có sức khỏe để học thật giỏi thực hiện
ước mơ của chúng mình nhé.

3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cơ. Đi thường, đi bằng
gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,
chạy chậm, chạy nhanh. Sau đó đi về hàng
chuyển đội hình thành hàng ngang.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.

- Tay vai: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Trẻ hát và vận động.

- “Cháu thương chú bộ đội”.
- Cháu và chú bộ đội.

- Canh giữ biên giới, đảo sa.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn
của cô.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
- Bật: Bật sang hai bên.

b. Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên bài vận động: “Ném trúng
đích thẳng đứng”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cùng
phía với chân sau cầm túi cát, cầm túi cát bằng
4 ngón tay, ngón cái đặt ở giữa túi cát.

+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cắt lên ngang
tầm mắt, và ném vào đích, khi ném xuống tay
đưa ra phía trước, người hơi ngả về phía trước
để giữ thăng bằng

+ Cô làm mẫu lần 3: chậm.
- Mời 2 trẻ làm thử.

- Cho trẻ lần lượt thực hiện 2 lần.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua

- Củng cố tên bài vận động.
c. Trị chơi: Cướp cờ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.

+ CC: Cô chia lớp làm 2 đội. Cơ vẽ 1 vịng
trịn đường kính là 30cm, đặt ống cắm cờ vào
giữa vòng tròn và cắm lá cờ có gắn chữ cái, từ
vong trịn ở ống cờ cách 5m ở hai đầu sân cô
kẻ vạch chuẩn. khi có hiệu lệnh trẻ hai đội
cung nhau chạy lên lấy cờ cứ lần lượt như vậy
cho hết một bản nhạc. đội nào lấy được nhiều
cờ đội đó thắng.

+ LC: Mỗi lượt chỉ được một bạn lên lấy và
mỗi lần chỉ được lấy một chiếc cờ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Củng cố, nhận xét chung.

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm
chim bay, cị bay.

4.Củng cố:

- Hơm nay các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để trở
thành người có ích cho xã hôi.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chuyển hoạt động.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô.

- 2 trẻ lên làm thử.
- Thực hiện 2 lần.
- 2 tổ thi đua.

- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi 1-2 vòng.

- Ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
.

...
.

...
. ...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Thơ “Chú giải phóng quân”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương chú bộ đội”.
I. Mục đích- yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trả lời được câu hỏi trắc nghiệm của cô.

2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những nghề trân chính.
II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Video, slides nội dung bài thơ.
- Nhạc bài hát.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát và vận động bài “Cháu thương
chú bộ đội”.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đã làm những công việc gì?
- Lớn lên các con muốn làm chú bộ đội khơng?
- GD: Muốn trở thành chú bộ đội thì các con
phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có
ích cho xã hơi.

2. Giới thiệu bài:

- Để tỏ lịng biết ơn các chú bộ đội hơm nay cơ
có một bài thơ rất hay nói về chú bộ đội muốn
dạy cho lớp mình đấy cơ mời các con cùng nghe.

- Trẻ hát và vận động.

- “Cháu thương chú bộ đội”.
- Cháu và chú bộ đội.

- Canh giữ biên giới, đảo sa.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú giải
phóng qn”

- Cơ kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung: Giảng nội bài thơ: Bài thơ
nói về niềm vui của các bạn nhỏ được nghe các
chú giải phóng qn kể chuyện.

- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với Sileds
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?

+ Hình ảnh chú giải phóng quân được miêu tả
ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?
+ Chú về nhà lúc nào?

+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?
+ Khi chú về chú mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” là các chú
bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ
vải mềm, vành rộng.

- Cô đọc tiếp 4 câu:

+ Chú giải phóng qn kể gì cho cháu nghe?
Hình ảnh quân Mỹ như thế nào?

- Cô đọc 2 câu cuối:

- Ban nhỏ trong bài thơ muốn xin chú giải
phóng quân chiếc gì?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cơ đọc trích dẫn
để khái quát lại câu trả lời đúng.

+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú
bộ đội

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần.

- Cô cho trẻ đọc từng câu thơ cho trẻ thuộc.
- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ.

- Mời cả lớp, nhóm, cá nhân lên đọc.
- Động viên khuyến khích trẻ đọc.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Về nhà ạ

- Nửa đêm ạ.

- Vì để tránh giặc Mỹ.
- Ba lơ con cóc, mũ tai bèo.
- Trẻ lắng nghe.

- Kể về quân mỹ

- Chiếc mũ tai bèo.

- Bạn nhỏ ước mơ làm cơ
giải phóng.

- Lắng nghe.

-Trẻ đọc theo cô.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: Các con phải chăm ngoan học
giỏi sau này biến ước mơ của mình thành hiện
thực để trở thành người có ích cho xã hội.

5. kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- Chú giải phóng quân.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
.

...
.

...
. ...
...

...
.

...
. ...
...

...
.

...
. ...
...

...
.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
. ...
...

...
.

Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: KPXH “Tìm hiểu về ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú bộ đội”; Trị chơi“Cái gì biến mất”.
I. Mục đích – yêu cầu.

1. Kiến thức.

- Trẻ biết được nhiệm, một số hoạt động của chú bộ đội như: Bảo vệ tổ quốc,
luyện tập trên thao trường, hành quân, giúp dân….

- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.
2. Kỹ năng.

- Bước đầu trẻ biết diễn đạt những suy nghĩ, hiểu biết của trẻ về nhiệm vụ, hoạt
động của chú bộ đội.

- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ.

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội .
II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về các hoạt động của các chú bộ đội.
- Lô tô đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho cả lớp hát bài “Chú bộ đội.”
- Trò chuyện chủ đề:

+ Cơ và các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát chú bộ đội làm những cơng việc
gì?

+ Thế các con có u chú bộ đội khơng?
+ Ươc mơ sau này của các con lớn lên làm gì?
- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi để biến
ước mơ của mình thành hiện thực thì các con

- Trẻ hát.
- Chú bộ đội..
- Trẻ trả lời.
- Có ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

phải chăm ngoan học giỏi .
2. Giới thiệu bài:

- Cô đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú
bộ đội là ngày nào?

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm
vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày
thành lập QĐND VN nhé.

3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về
một số hoạt động của chú bộ đội

* Cho trẻ quanh sát tranh 1: “tranh chú bộ đội
đang tập luyện trên thao trường”

- Cơ có bức tranh về ai đây?
- Chú bộ đội làm gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 2: Chú bộ đội bắn máy
bay, chiến đấu với giặc ngoại xâm.

+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

* Cho trẻ quanh sát tranh 3: Chú bộ đội tham
gia hoạt động học tập, trồng rau, chăn nuôi tăng
gia sản xuất.

+ Cơ cịn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây?
-> Khái qt: Ngồi học tập và rèn luyện để có
tri thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc thì chú bộ đội
cịn tham gia rất nhiều hoạt động như tăng gia
sản xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh
bão.

- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục
của chú bộ đội lục quân.

- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần
những gì?

-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú
bộ đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh,
cô giới thiệu thêm công dụng của chúng.

3.2. Hoạt động 2: Mở rộng.

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh
của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục,
vũ khí và một số phương tiện khác để chú làm
nhiệm vụ tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển
của đất nước.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Vâng ạ.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Chú bộ đội.

- Chú bộ đội đang tập luyện.

- Bảo vệ đất nước.

- Học. Trồng rau- nuôi lợn.
- Trẻ lắng nghe.

- Màu xanh.

- Súng, xe tăng.

- Trẻ xem và gọi tên đồ dùng.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phịng khơng
khơng qn.

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội
Nhân dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự
dũng cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự
nghiệp bảo vệ tổ quốc.

- GD: Các con vừa được trị chuyện, tìm hiều về
nhiệm vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con
thấy các chú bộ đội có vất vả và dũng cảm
không?

+ Vậy các con có u q chú bộ đội khơng?
3.3. Hoạt động 3: Trị chơi“Cái gì biến mất”.
- Cơ cho trẻ quan sát một số lô tô về dụng cụ
của 1 số nghề dịch vụ như: cắt tóc, đưa thư, bán
hàng…

+ Cách chơi: Trẻ nhắm mắt theo hiệu lệnh của
cô. Cô cất đi một lô tô và cho trẻ mở mắt hỏi
trẻ lô tô về đồ vật gì đó biến mất? Vật đó là
dụng cụ của nghề gì?

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cho trẻ xem đáp
án và tuyên dương trẻ).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học gì?.

- GD: Trẻ yêu quý những người lao động và sản
phẩm nghề.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Tim hiểu về ngày thành lập
QĐNDVN 22/12.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
.

...
. ...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
.

Thứ 5 ngày 19 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hoa tranh trí bưu thiếp tặng chú bộ đội.
Hoạt động bổ trợ: TC “ Người đưa thư” : “Ai nhanh nhất”.

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ những món quà tặng chú bộ đội.
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm của cô.

2. Kỹ năng:

- Trẻ lựa chọn màu, phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục để vẽ bức tranh thêm đẹp.
- Rèn kỹ năng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng.
3.Thái độ:

- Trẻ biết yêu quí, trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn. Kính trọng, biết
ơn các chú bộ đội.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Phịng học thơng minh và máy tính bảng
- Câu hỏi trắc nhiệm, slile.

- Tranh mẫu của cô vẽ hoa, mũ, quần áo
2. Địa điểm tổ chức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Chú giải phóng quân”
- Trò chuyện chủ đề:

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài nói về gì?

+ Trong bài thơ bạn nhỏ muốn xin gì?
+ Muốn trở thành gì?

+ Thế các con có muốn làm chú bộ đội
không?

* Giáo dục: Trẻ biết ơn, kính trọng các chú
bộ đội.

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con sẽ vẽ món q
tặng chú bộ đội để cám ơn các chú đã ngày
đêm vất vả để bảo vệ hịa bình cho các con
được hạc tập và vui chơi nhé!

3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm 
thoại.

- Cô sẽ tặng cho các con 1 món q. Cơ dùng
thủ thuật “Chốn cô,chốn cô” cô đưa ra 1 hộp
quà.

- Cô hỏi trắc nghiệm(Chọn đáp án đúng hay
sai):

+ Đây là bông hoa đúng hay sai?(Kèm theo
hình ảnh bơng hoa).

A. Đúng
B. Sai.

- Câu hỏi có nhiều lựa chọn:

+ Bơng hoa này có mâu gì? ( Đưa hình ảnh
bơng hoa có màu vàng)

A. Bơng hoa màu vàng.

B. Bơng hoa mau đỏ.

- Nhị hoa có màu gì?( Đưa hình ảnh nhị hoa
có màu đỏ)

A. Nhị màu đỏ
B. Nhị màu xanh.

- Lá có màu gì?( Đưa hình ảnh lá màu xanh)

- Trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng
quân”.

- Chú giải phóng quân.
- Chú bộ đội kể truyện.
- Mũ tai bèo.

- Làm cơ giải phóng.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ.

- A. Đúng

- A. Bông hoa màu vàng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

A. Lá màu xanh.
B. Lá màu vàng.

- Bức tranh có những nét gì?

- Bức tranh có đẹp khơng? Vì sao lại đẹp?
- Thế các con có muốn vẽ được bức tranh ntn
để tặng chú bộ đội không?

3.2. Hoạt động 2. Hướng dẫn trẻ vẽ.

- Muốn vẽ bông hoa thì cơ sẽ vẽ nhụy bằng
nét cong trịn khép kín, tiếp theo cô vẽ các
cánh hoa bằng các nét cong trong khơng khép
kín, nét thẳng cành hoa, nét xiên và lượn sóng
lá hoa. Để cho bức tranh đẹp hơn cơ tô màu
cho bức tranh, và cô sẽ vẽ những chú bướm
xung quanh nữa.

3.3. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện, cô quan sát động viên,
khuyến khích trẻ vẽ nhiều quà tặng chú bộ
đội.

- Khuyến khích trẻ có ý tưởng sáng tạo những
món quà độc đáo để tặng chú bộ đội.

- Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe.
3.4. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của mình, của

bạn và nhận xét.

- Cơ hỏi trẻ con thích bài nào ?vì sao con
thích bài của bạn?

- Cơ để ra những bài đẹp khen trẻ, những bài
làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng.
4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng các chú bộ
đội.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét, tuyên tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

- A. Lá màu xanh.

- Nét cong trịn khép kín ,nét
cong trịn khơng khép kín, nét
thẳng, nét xiên, nét lượn sóng.
- Có. Vì tơ màu kín hình, khơng
chờm ra ngồi.

- Có ạ.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lên treo tranh
- Trẻ nói theo ý thích

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
.

...
.

...
. ...
...

...
.

Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Nghe giai điệu
I. Mục đích yêu cầu :

1,Kiến thức

- Trẻ thuộc lời bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình như: Hát, múa, vận
động qua các bài hát: “ Cháu thương chú bộ đội; làm chú bộ đội; chú bộ đội, chú
bộ đội và cơn mưa.

+ Biết thể hiện phong cách âm nhạc

2. Kỹ năng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, phong cách biểu diễn, sự mạnh dạn tự tin.
3. Thái độ

- Tạo cho trẻ sự hứng thú, vui vẻ, tự tin, mạnh dạn tham gia biểu diễn.
+ GD trẻ biết ơn, kính trọng các chú bộ đội....

II. Chuẩn bị :

- Đàn, đài, đĩa nhạc các bài hát: “ Cháu thương chú bộ đội; làm chú bộ
đội; chú bộ đội, gác trăng”, “ Màu áo chú bộ đội”

- Xắc xô, phách, micro, nơ tay, trang phục bộ đội, công an, váy gọn gàng.
- Sân khấu: Ma két, cây xanh, hoa, bóng nháy....

III. Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

1 : Ổn định tổ chức- thoả thuận

- Hôm nay đến lớp các con thấy có điều gì mới lạ?
+ Cơ thấy các bạn ai cũng rất là xinh, các bạn nữ có
những chiếc váy rất đẹp cịn các bạn nam có bộ quần áo
bộ đội rất khỏe khắn

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức một chương trình

văn nghệ thật là đặc sắc để chào mừng ngày 22/12 các
con có đồng ý khơng?

3. Nội dung

* Hoạt động 1 : Biểu diễn các bài hát trong chủ đề
22/12.

+ Cơ sẽ là người dẫn chương trình buổi biểu diễn văn
nghệ chào mừng ngày 22/12.

- Cô xin trân trọng giới thiệu các cơ giáo trong tồn
trường cũng đến dự chúng ta, các con hãy vổ tay thật
lớn để chào đón các cơ giáo.

- Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày
thành lập QĐND Việt Nam 22/12 xin phép được bắt
đầu.

- Mở đầu chương trình là bài hát “Cháu thương chú bộ
đội” (ST : Hoàng Văn Yến) do tập thể lớp biểu diễn.
(cả lớp hát)

- Lời dẫn: Em thích làm chú bộ đội
Bước 1,2 chân bước 1,2”

Đó chính là nội dung bài hát “Làm chú bộ đội” ST:
Hoàng Long, do tốp các bạn nam biểu diễn.

- Các bạn nữ thấy các bạn nam biểu diễn như thế nào?

- Cơ nhận xét:

- Nối tiếp chương trình là bài hát “ Chú bộ đội” ST
Hoàng Hà, tốp ca nam nữ cùng thể hiện. (vai chú mang
súng).

- Chúng mình thấy các bạn biểu diễn như thế nào?
Chúng ta cùng dành tặng cho các bạn một tràng pháo
tay thật lớn nào!

Trẻ trả lời.

Trẻ vổ tay chào các cô.

Trẻ hát và vổ tay theo
nhịp.

- Các bạn nam hát và
vận động.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Hoạt động 2: Nghe hát “Màu áo chú bộ đội” (ST:
Nguyễn Văn Tý)

- Trong buổi biểu diễn văn nghệ hôm nay cô thấy các
bạn biểu diễn rất tuyệt vời. Đến với chương trình biểu
diễn văn nghệ chào mừng ngày 22/12 người dẫn
chương trình cũng muốn dành tình cảm của mình đến
các chú bộ đội qua bài hát “ Màu áo chú bộ đội” (ST:

Nguyễn Văn Tý) xin mời quý vị khán giả chúng ta cùng
thưởng thức.

+ Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm qua cử chỉ, điệu bộ
minh họa

- Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Bài hát nói về ai?

*Cơ chốt lại: Bài hát nói lên sự gian lao khó nhọc của
người lính, anh đã hi sinh tuổi thanh xn của mình để
bảo vệ tổ quốc, trên đường hành quân cho dù nắng mưa,
bụi đường nhưng vẫn khoogn làm phai mờ được màu áo
xanh của chú bộ đội đang ngày đêm canh giữ cho đất
nước được bình yên, để các con hàng đêm được ngủ
ngon, được sớm hôm vui đến trường ...

- Để tỏ lòng biết ơn đối với các chú bộ đội chúng mình
củng thể hiện qua bài hát với cô nhé.

+ Cô hát lần 2: Cho tre nghe băng và khuyến khích trẻ
hưởng ứng theo băng (cơ múa phụ họa theo nội dung
bài hát).

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ Nghe giai
điệu đoán tên bài hát”

- Trong buổi biểu biễn văn nghệ hơm nay cịn có phần
giao lưu với khán giả qua trị chơi “ Nghe giai điệu
đốn tên bài hát”

- Cách chơi : Trẻ chia làm 2 đội, lắng nghe giai điệu của
bài hát và có 1 phút hội ý để 2 đội chơi tìm ra tên của
bài hát.

- Luật chơi : Sau 1 phút hội ý đội nào lắc xắc xô trước
được quyền trả lời. Đội trả lời sẽ đưa ra đáp án của đội
mình và hát bài hát đó.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Khen ngợi và động viên trẻ.

- Lời dẫn: Trong những giờ giải lao trên thao trường các
chú bộ đội còn thể hiện những bài khiêu vũ rất đẹp. Các
bé lớp mẫu giáo Lớn 2 cũng muốn dành tình cảm của
mình với các chú bộ đội qua bài khiêu vũ. “Chú bộ đội
cơn mưa” do vũ đồn Chim chích bơng biểu diễn.
- Kết thúc cả lớp hát “Cháu thương chú bộ đội” và đi ra
sân.

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng cùng
cô.

- Trẻ tham gia chơi.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

=> KT: Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng
ngày 22/12 xin được khép lại ở đây. Xin kính chúc các
cô giáo luôn mạnh khỏe, chúc các bé lớp Lớn 2 chăm

ngoan, học giỏi.

4. Củng cố:

- Con vừa được làm gì?

Giáo dục trẻ kiunh trọng chú bộ đội
5. Kết thúc: NX- TD

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
.

...
.

...
. ...
...

...
.