Giáo án tuân4 chủ đề nhánh 4 " Ngày hội trăng rằm" chủ đề lớn " Trường mầm non"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.86 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MÂM
 (Thời gian thực hiện 4 tuần: 
 Tuân 4 chủ đề nhánh 4: NGÀY HỘI

(Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
i S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCHYÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cơ và

trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Trẻ biết ý nghĩa, và một số
trò chơi trong ngày tết trung
thu.

-Biết săp xếp đồ chơi gọn gàng

- Thông thống phịng
học.

- Chuẩn bị đồ chơi
cho trẻ

- Một số tranh ảnh về
tết trung thu.

THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp1: Gà gáy.
- Tay 2: đưa tay ra trước
lên cao

- Chân 2: Đứng đưa chân
ra trước lên cao

- Bụng 6: Đứng đan tay

sau lưng gập người về phía
trước

- Bật 2: Bật tách chân,
khép chân.

ĐIỂM DANH

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xơ đẩy bạn.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh

- Sân tập an tồn,
bằng phẳng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NON

Từ ngày 07/09 đến 02/10/2020
TRĂNG RẰM :1 tuần.

Từ ngày 28/9 đến 02/10 /2020
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng đúng nơi quy định.nhắc nhở trẻ chào ơng bà,
bố mẹ, anh chị...

- Trị chuyện trao đối với phụ huynh về tình hình
của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về ngày Tết trung thu.

- Thực hiện

- Trẻ chào ông bà,bố mẹ,
- Chú ý nghe

1. Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ thực hiện
theo người dẫn đầu: đi thường, đi chậm, đi nhanh,
đi bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm.
Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình thành
hàng ngang.

Đi thành vòng tròn đi các kiểu
chân: Đi băng mũi bàn chân,đi
băng gót chân,đi khom lưng,chạy
nhanh,chạy chậm

2. Trọng động:

-Động tác hô hấp: gà gáy ị ó o

- Động tác tay: hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra
trước

- Động tác bụng: : Đứng đan tay sau lưng gập
người về phía trước

- Động tác bật: bật tách chân, khép chân

- Trẻ tập cùng cô

3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Điểm danh trẻ tại lớp. - Trẻ dạ khi cô gọi đến tên mình.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

G
Ĩ
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:

+ Cửa hàng bánh kẹo, cửa
hàng đồ chơi, cửa hàng hoa
quả,...

*Góc xây dựng:

+ Xây dựng sân vui chơi,
khu vui chơi

* Góc sách truyện:

Xem tranh các loại đồ chơi ở
chủ đề, làm sách

về Tết trung thu

*Góc tạo hình:

+ Tơ màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ
chơi như: đèn ơng sao, đèn
lồng...

* Góc khám phá khoa học:
Chọn và phân loại tranh lô tô
đồ dùng , đồ chơi theo kích
thước.

- Trẻ làm quen với cách
chơi

- Trẻ được giao tiếp nhằm
phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Trẻ biết nhận vai chơi và
thể hiện vai chơi.

- Biết cách lắp ghép, xếp
cạnh, xếp chồng

- Biết phối hợp các hình
khối, hộp để tạo sản phẩm.
- Giúp trẻ cảm nhận được
không khí trong đêm trung
thu - ngày hội trăng rằm
- Trẻ hứng thú phấn khởi
chờ đón ngày Tết Trung
thu

- Biết cách thực hiện củng
cố kỹ năng cắt, xé, dán
Biết các hoạt động của
đêm rằm trung thu.
- Giúp trẻ PT khả năng

quan sát, tư duy phân loại
đồ dùng đồ chơi

Đồ chơi hộp
bánh kẹo, cửa
hàng hoa quả đồ
chơi, búp bê

- Đồ chơi xây
dựng

- Tranh ảnh về
các loại đồ chơi
ở chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài: Rước đèn dưới trăng.
- Trò chuyện về ngày Tết trung thu.

- Cơ giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây
dựng; góc sách; góc tạo hình...

+ Góc đóng vai : Các con chơi đóng vai là người bán
hàng và người mua hàng,...

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây khu vui chơi.

+ Góc sách: Các con cùng cô xem tranh về ngày tết trung
thu.

+ Góc tạo hình: Các con tơ màu, cắt, vẽ, xé, dán đồ chơi
như: đèn ông sao, đèn lồng...

+ Góc khám phá khoa học: Cùng nhau chọn và phân
loại tranh lô tô đồ dùng , đồ chơi theo kích thước .

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

2. Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách
chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi.

- Cơ tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống.
- Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô
- Chọn vai và kết hợp
cùng bạn chơi.

3. Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn
trong nhóm.

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung.

- Nhận xét các bạn trong
nhóm.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường, quan sát
sự thay đổi của thời tiết

2.TCVĐ: Cho trẻ chơi trò chơi:
“ Dung dăng dung dẻ”

- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

3. Kết thúc:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Chơi tự do theo ý thích

- Củng cố hoạt động

- Trẻ được tiếp xúc với mt
thiên nhiên

- Giúp trẻ cảm nhận được
sự thay đổi của thời tiết
theo mùa.

- Trẻ biết sự thay đổi đó
có ảnh hưởng đến sức
khỏe

- Biết lựa chọn trang phục
mặc phù hợp..

- Biết cách chơi 1 số trị
chơi dân gian và u thích
các trị chơi dân gian.
- Biết chơi trò chơi theo
đúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn
- Hứng thú với các trò chơi

- Câu hỏi

đàm thoại
- Sân

trường sạch
sẽ, an toàn.

- Nội dung
đàm thoại.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị
ốm, đau tay, đau chân không?

Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con
dạo chơi quanh sân trường chúng mình nhé
- Cho trẻ xếp hàng nối đi nhau thành đoàn
tàu dạo chơi quanh sân trường.

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình
như thế nào?

+ Các con thấy sân trường của chúng mình
hơm nay ntn?

+ Có những cây gì?
+ Thời tiết hơm nay ntn?

+ Các con có biết mùa này là mùa gì khơng?
+ Tại sao con biết?

+ Thời tiết của mùa thu ntn?

Mùa thu sáng ra trời se lạnh các con phải mặc
trang phục như thế nào?

- Cô động viên , khuyến khích trẻ.
2. Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi.

- Cơ bao qt trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ.
- Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ khi chơi.

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) 
- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời.

- Không ạ.
- Trẻ thực hiện.
- Quan sát.

- Trả lời theo sự gợi ý của cô
- Cây hoa đẹp

- Mát mẻ

- Mùa thu
- Trời mát
- Mát mẻ

- Mặc quần áo phù hợp

- Hứng thú chơi

- Chơi tự do .

- Chơi với các đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ

T

R

Ư

A

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ

2. Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên
sạp, đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Nhằm hình thành thói 
quen cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như: Chất
đạm, chất béo, thịt, trứng,
cá, lạc...

- Phịng ngủ của trẻ
thống mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa,
khăn ăn

- Phản,
chiếu, gối
của trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1. Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho
số lượng trẻ.

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
từng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
- Cơ mời trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
Trong khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc,
hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn
uống. Ăn hết xuất của mình.

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn.
2. Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
* Trong khi ngủ.

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay
giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo
nhu cầu.

*Sau khi ngủ dậy.

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ đi vệ sinh

-Trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

Vận động nhẹ , ăn q chiều
Chơi hoạt động theo ý thích ở
các góc tự chọn.

Nghe đọc thơ, truyện , đồng
dao có nội dung về chủ đề
Tết trung thu.

Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

Phát bé ngoan cho trẻ.
Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính độc lập cho trẻ.

- Nhận biết và thực hiện
theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu
nội dung bài thơ, truyện

,đồng dao

Động viên khuyến khích,
nhắc nhở trẻ.

- Vui vẻ về với gia đình

Đồ chơi các
góc

- Cơ thuộc
các bài thơ,
câu truyện,
bài đồng
dao

Bảng bé
ngoan, cờ,
bé ngoan..

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục
dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,
câu đố có nội dung về chủ đề. Biểu diễn những
bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,
trò chơi . Và thực hiện chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên
khuyến khích trẻ chơi.

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất
đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề
đang thực hiện.

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá
chung.

- Phát bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một
ngày của trẻ tại trường.

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân.

- Ngồi vào chỗ và ăn quà
chiều

- Kể tên bài trẻ biết . Đọc
lại

- Lắng nghe cơ đọc trị
chuyện cùng cơ

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn
gàng

- Nhận xét đánh giá bạn
- Về với gia đình.

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ TCVĐ: Bò chui qua cổng vào vườn hái quả. 
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Rước đèn đêm trăng”

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết Đi trong đường dích dắc.

- Biết chơi trị chơi “Bò chui qua cổng vào vườn hái quả”.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ.

- Rèn luyện kĩ năng vận động, khả năng định hướng
3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.
II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.

- Sơ đồ tập.
- Cổng chui.
- Vườn cây.
- Rổ đựng quả.

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

chủ đề.

- Ngày hội trăng rằm của bé: Ngày Tết Trung Thu
có những gì?

+ Các con được bố mẹ đưa đi đâu?
+ Các con có thích khơng?

- Có đèn ơng sao, múa ky
lân,...

- Bố mẹ con cho đi mua đèn

ông sao,...

- Có ạ.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hơm nay trường mầm non của chúng
mình tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé khéo” cho các
bạn đấy thế các con có muốn tham dự cuộc thi này
khơng?

- Vậy bây giờ cô và các con cùng đi dự thi nhé.

- Có ạ!
- Vâng ạ
3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Khởi động

- Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?
Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:
+ Để đảm bảo an tồn thì các toa tàu phải như thế
nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa
hát bài: “- Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô.

3.2. Hoạt động 2: Trọng động

a. Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

+ ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.

+ ĐT chân: Bước khuỵu gối.

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước.
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

b. Vận động cơ bản: Đi trong đường dích dắc. 
- Cơ giới thiệu vận động: Cơ và các con cùng tập
bài: Đi trong đường dích dắc.

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động.
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cơ
đứng trước vạch x́t phát, khi có hiệu lệnh “Đi” cơ
mắt nhìn thẳng, đi ngay ngắn không giẫm lên vạch,
không đi ra ngồi.

- Rồi ạ
- Chú ý

- Khơng được rời nhau.
-Thực hiện theo hướng dẫn
của cô

- Thực hiện theo hiệu lệnh
của cô.

- Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ lên tập thử
+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cơ cho cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân trẻ tập.

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ
thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

b. Trò chơi vận động: Bò chui qua cổng vào vườn
hái quả.

- Cô chia lớp thành hai đội chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Bị chui qua cổng vào
vườn hái quả”

- Cơ giới thiệu cách chơi: Mỗi đội có một cái giỏ và
nhiệm vụ của các bạn là phải bò chui qua cổng vào
vườn hái quả, xem đội nào nhanh tay hái được nhiều
quả đội đó chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Trẻ thực hiện thử
- Quan sát.

- Lần lượt các trẻ thực hiện
theo tổ.,nhóm,cá nhân.

- Lắng nghe và quan sát.

- Hứng thú chơi trò chơi
- Nhẹ nhàng đi về lớp.
4. Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- - Đi trong đường dích dắc.
- Trò chơi: bò chui qua cổng
vào vườn hái quả.

5. Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

……….
……….
……….

Thứ 3 ngày 29 tháng9 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP VĂN HỌC

Thơ: Trăng sáng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Trăng sang”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về ánh trăng đêm rằm rất sáng và đẹp
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô.

2 .Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và mở rộng vốn từ cho trẻ.
 3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ ǵìn truyền thống dân tộc, yêu quê hương đất nước.
 II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Tranh ảnh về ngày hội trăng rằm.
- Clip hình ảnh về ngày tết trung thu.
- Tranh, bút màu cho trẻ tô

2. Địa điểm:
 - Lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của 
một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò chuyện
với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm
Trung Thu.

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng thế
nào? Trăng có sáng khơng? Trăng có to và trịn
khơng?

+ Vậy chúng mình có thích ngắm trăng sáng khơng?
-

- Trẻ xem và trò chuyện

- Trăng sáng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2. Giới thiệu bài: Vào đêm trăng sáng, trăng tròn toả
ánh sáng xuống sân nhà, xuống cảnh vật thiên nhiên
làm cho cảnh vật đẹp hơn, thơ mộng hơn. Bài thơ
“Trăng sáng”của tác giả Trần Đăng Khoa đã nói lên 
điều đó.

- Vây bây giờ các con chú ý nghe cô đọc bài thơ nhé.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ
3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ “ Trăng sáng”
a. Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về ánh trăng đêm
rằm rất sáng và đẹp

- Lần 2: Cô đọc với giọng đọc diễn cảm kết hợp với
tranh minh họa nội dung bài thơ.

+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ.
+ Trị chuyện về nội dung các bức tranh.
+ Đọc thơ cho trẻ nghe.

+ Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả: Bài thơ có tên
là “Trăng sáng” tác giả sáng tác nhà thơ “Trần Đăng
Khoa”.

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to.

b. Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì? Ai sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Chú ý nghe cô đọc.

- Quan sát lắng nghe.

- Bài thơ “Trăng sáng” ạ.
- Tác giả: Trần Đăng Khoa
- Lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trăng sáng ở đâu ? Trăng tròn như cái gì nhỉ?
- Các con thấy trăng có đẹp không?

c. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài

- Thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ )

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn thơ theo yêu cầu của
cô.

- Giáo dục trẻ : Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý
cảnh đẹp của thiên nhiên

3.2. Hoạt động 2: Tô màu tranh.
- Cho trẻ tô đèn ông sao.

- Cô hướng dẫn và động viên trẻ tô tranh.

sáng

- Ở trên trời, trăng trịn như
cái đĩa.

- Có ạ.

- Trẻ đọc thơ ( Lớp, tổ, cá
nhân

- Đọc nối tiếp.
- Vâng ạ

- Tô màu tranh.
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình học bài thơ gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Bài thơ: Trăng sáng.
5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài : Phá cỗ dưới trăng.

- Sau đó cơ kết thúc tiết học và chuyển hoạt động
khác cho trẻ.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện về ngày Tết trung thu.
Hoạt động bổ trợ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết ngày Tết Trung thu là ngày 15/ 8 âm lịch hàng năm, là ngày Tết của các
bạn thiếu niên nhi đồng.

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày Tết Trung Thu.

- Biết tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nhân ngày Tết Trung Thu.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định chi trẻ.
- Rèn luyện khả năng diễn đạt mạch lạc, rõ rãng cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc, yêu thiên nhiên, yêu đất
nước.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh về ngày Tết Trung Thu, một số đồ chơi trong ngày Tết Trung
Thu: Đèn ơng sao, kì lân, mặt lạ ơng địa.

- Tranh về các bạn nhỏ rước đèn phá cỗ.
- Mâm ngũ quả.

- Clip hình ảnh về ngày tết trung thu.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao”.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?.
- Đèn ơng sao được rước vào ngày nào?
-Tết Trung Thu con được làm gì?

- Hát “Chiếc đèn ông sao”
- Bài hát “ Chiếc đèn ơng
sao”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Vậy các con có thích được rước đèn ông sao và

phá cỗ dưới ánh trăng sáng khơng?

- Có ạ.
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay chúng mình cùng tìm hiểu ngày tết
trung thu xem có những hoạt động đặc biệt gì diễn
ra trong ngày tết trung thu nhé.

- Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh ảnh trong
ngày Tết Trung Thu.

- Xem tranh ảnh hoạt động của ngày Tết trung Thu:
( Cô cho trẻ xem tranh, xem clip hình ảnh về ngày
tết trung thu trên máy chiếu)

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé biết gì về ngày Tết
Trung Thu”.

- Chia trẻ thành 2 nhóm, cho trẻ kể về các hoạt
động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết.
- Cô dùng các câu hỏi gợi mở:

+ Tết trung thu là tết của ai?

+ Tết trung thu vào ngày nào trong năm?

+ Tết trung thu các bạn có dự kiến sẽ làm gì?
- Cơ nhận xét 2 đội.

3.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoạt động trong 
ngày Tết Trung Thu.

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về cảnh các bạn phá cỗ
dưới trăng. Cho trẻ nhận xét nội dung bức tranh.
- Ngoài hoạt động phá cỗ dưới trăng cịn có hoạt
động gì nữa trong ngày Tết Trung Thu?.

- Cô khái quát lại: Tết Trung Thu là ngày Tết của
các cháu thiếu niên nhi đồng trên mọi miền đất
nước, các cháu được vui chơi dưới trăng, được phá
cỗ linh đình, được ngắm chị hằng nga và chú cuội.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi.

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả. 
- Hai đội thi đua bày mâm ngũ quả trong vòng 3
phút.

- Quan sát tranh và chơi trò
chơi

- Kể cho cô nghe xem trẻ hiểu
như thế nào về ngày tết trung
thu

- Tết của các các bạn nhỏ
- Ngày 15/ 08 âm lịch hàng

năm.

- Kể một số dự định trong
ngày tết trung thu cho lớp
nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô quan sát, động viên trẻ

- Cho trẻ hát “ Rước đèn dưới trăng”.
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ đơng viên trẻ choi trị chơi.

- Trẻ chơi trị chơi.
4. Củng cơ:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học:

- Tìm hiểu những đặc điểm nổi bật của ngày Tết
Trung thu.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Nhắc lại nội dung đã học

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát: “ Rước đèn dưới trăng”
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác.

- Hát cùng cô

……….
……….
……….
………
………
………
………
……….

Thứ 5 ngày 01 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Hát: Thật đáng yêu

Trò chơi: Gieo hạt.
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Biết chơi trị chơi “Gieo hạt” cùng cơ.
2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ cho trẻ.
- Có kĩ năng sử dụng tay phải, tay trái trong hàng ngày.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ đơi bàn tay và vệ sinh răng miệng.
- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động làm quen với toán

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một bộ bàn trải đánh răng
- Bát ăn cơm, thìa

- Bút vẽ và quyển vở.
- Giáo án điện tử.
2. Địa điiểm:
- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “Thật đáng yêu”.

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
+ Buổi sang các con dạy thường làm gì?
- Giáo dục trẻ: Biết vệ sinh cá nhân

- Trẻ hát cùng cô

- Đánh răng, rửa mặt, thể dục…
2. Giới thiệu bài

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Bây giờ chúng mình cùng cơ làm động tác mơ
phỏng những công việc mà buổi sáng các con làm

nhé. - Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1:Dạy trẻ xác định tay phải, tay
trái.

- Tổ chức cho trẻ “chơi ăn cơm”

+ Các con ơi khi ăn cơn con cầm thìa bằng tay
nào?

+ Vậy cịn tay nào con giữ bát?

+ Các con ạ, tay cầm thìa là tay phải cịn tay cầm
bát là tay trái (Cơ giáo nói cùng hành động cầm
các đồ vật cho đúng tay)

- Bây giờ cô và các con cùng nhau thi vẽ những
bức tranh đẹp.

+ Khi vẽ tranh các con cầm bút bằng tay nào?Giơ
lên cho cô xem. Vậy giữ vở bằng tay nào?

- Vậy tay cầm thìa, cầm bút là tay gì?

- Tay giữ bát cầm cốc để đánh răng là tay gì?
3.2. Hoạt động 2: Luyện tập

*Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”

- Cơ giới thiệu cách chơi: Khi cơ nói tay cầm bút,
tay cầm thà thì các con nói “Tay phải”.

Khi cơ nói tay cầm bát, cốc thì các con nói tay
trái.

- Cơ cho trẻ chơi, và chơi ngược lại.
*Trò chơi 2: “ Gieo hạt”

- Giới thiệu cách chơi: Khi cơ nói cây nghiêng
sang bên phải thì các con nghiêng sang bên phải,
nếu cơ nói nghiêng sang bên trái các con lại
nghiêng người sang bên trái nhé.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, chú ý động viên và bao
quát trẻ chơi.

- Tay phải
- Tay trái
- Lắng nghe

- Tay phải cầm bút, tay trái giữ
vở.

- Tay phải
- Tay trái

- Tham gia chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô hỏi lại bài học hôm nay con được học bài gì?
- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ.

-Nhận biết tay phải, tay trái.

5. Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác. -Thực hiện.

……….
……….
……….
………
………

Thứ 5 ngày 01 tháng 10 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

- Tơ màu đèn ông sao. 
Hoạt động bổ trợ : - Hát “Gác trăng”

- Thơ “Trăng sáng”
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu đèn ông sao

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, lắng nghe và ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn tư thế ngồi, cách cầm bút và kĩ năng tơ màu.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u q thiên nhiên.

- Giáo dục trẻ yêu quý các đồ chơi, giữ gìn đồ chơi.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:
- Tranh mẫu

- Sáp màu, vở tạo hình.
- Đèn ơng sao

- Đàn, tivi, đầu đĩa, dụng cụ gõ đệm.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Gác trăng”
- Trò chuyện theo chủ điểm:

+ Ngày tết trung thu con được làm gì?

+ Mâm ngũ quả của nhà con có những quả gì ?
+ Ngồi mâm ngũ quả con cịn được ăn những gì?

- Trẻ hát

- Con được phá cỗ,...

- Quả bưởi, chuối, hồng, táo,
dưa,...

- Ăn bánh trung thu
2. Giới thiệu bài:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

đẹp. Và có một biểu tượng đặc biệt đó là chiếc đèn
ơng sao mà bạn nhỏ nào cũng muốn có để đi rước đèn
đêm trăng. Các con hơm nay có muốn cùng cơ trang
trí thật đẹp cho chiếc đèn ông sao không?

3. Hướng dẫn:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại

- Các con xem cơ có những gì đây? Cho trẻ quan sát
các bức tranh mẫu

- Bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ nhận xét về những bức tranh: Hình dạng, đặc
điểm, màu sắc ( 4-5 trẻ).

- Đèn ông sao dùng để làm gì?

- Cơ cho trẻ nhận xét về các bức tranh sau đó cơ khái
qt lại: Đèn ông sao là một chiếc đèn bằng giấy, gồm
có lăm cánh giống như ơng sao và mỗi cánh có một
màu khác nhau nhìn rất là đẹp đấy các con ạ.

- Cô cho trẻ quan sát đèn ông sao thật.

- Cơ có những bức tranh vẽ về đèn ơng sao rất đẹp
nhưng cịn thiếu màu sắc chính vì vậy các con có muốn
cùng cơ tơ màu thật là đẹp cho chiếc đèn ông sao này
không?

3.2. Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Để có được bức tranh về chiếc đèn ơng sao thật đẹp
các con hãy quan sát cô tô mẫu nhé .

- Cơ chon màu tùy thích, nhưng phải đảm bảo tô mỗi
cánh sao là một màu nhé.

- Cô tô từng cánh sao, tô nhẹ nhàng, tô mịn đều không

chờm ra ngồi mới đẹp đấy.

- Cơ đã hồn thiện xong phần cánh sao rồi các con có
thấy đẹp khơng?

- Lần lượt như vậy cô tô hết các cánh sao và nhớ tô từ
trái qua phải nhé.

3.3. Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo 
hình:

- Cô hỏi một số trẻ xem trẻ định chọn màu gì để tơ và
tơ như thế nào( Cơ gợi ý cho trẻ)

3.4. Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe và quan sát, đàm
thoại

- Tranh vẽ đèn ông sao.
- Nhận xét.

- Đi rước đèn đêm trăng ạ

- Có ạ.
- Quan sát.
- Lắng nghe.

- Có đẹp ạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cô nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút, Cô quan sát trẻ
để sửa cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực hiện

- Cô gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẻ
khá sáng tạo.

- Cơ đi từng bàn nhắc trẻ cách tô màu.

- Cô gợi mở để trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình:
+ Con tơ bức tranh gì?

+ Vậy con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?
- Trong khi trẻ vẽ cô mở đài những bài hát trong chủ
đề cho trẻ ng

3.5. Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình), nhận
xét sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cơ nhận xét , tuyên dương những sản phẩm đẹp ,
nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp.

- Cho trẻ đếm những bài đẹp có sáng tạo.

- Cho trẻ thực hiện.

- Đèn ông sao ạ.

- Trẻ đặt tên cho sản phẩm
của mình.

- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Trẻ tự giới thiệu về tranh
của mình

- Trẻ nhận xét: Bài của bạn
đẹp vì bạn vẽ tơ rất đẹp.
- Đếm các bài đẹp
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ về tên bài học: Tô màu đèn ông sao.
- Nhận xét chung

- Tun dương, khích lệ trẻ

- Tơ màu đèn ơng sao.

5. Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực hiện

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

………
………
……….

Thủy An, ngày... tháng 9 năm 2020
Người kiểm tra

Tổ trưởng

</div>

Giáo án tuân4 chủ đề nhánh 4 " Ngày hội trăng rằm" chủ đề lớn " Trường mầm non"

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về