GIAO AN CD NGHE NGHIEP

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (369.28 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 26/11 đến 21/12/2018 )
TUẦN 15

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:NGÀY TL QĐND VIỆT NAM 22/12

( Thời gian thực hiện : từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

(Thời gian thực hiện 4 tuần:
 Tên chủ đề nhánh 4: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI

(Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ
dùng cá nhân

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chú
bộ đội.

- Trị chuyện với trẻ về cơng việc
của nghề bộ đội

- Trẻ hoạt động theo ý thích.

Trị chuyện với trẻ về chủ đề

THỂ DỤC SÁNG

Tập kết hợp bài: “Chú bộ đội”
- Hơ hấp:+ Hít vào thở ra kết hợp
với sử dụng đồ vật.

( Thổi nơ bay)

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra
phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang
hai bên

- Chân: Đứng lần lượt từng chân
co cao đầu gối

- Bật 1: Bật tại chỗ
- ĐIỂM DANH

- Trẻ có thói quen nề nếp
gọn gàng.

- Bước đầu làm quen với
nội dung của chủ đề: Hiểu
chú bộ đội.

- Trẻ biết được công việc

của các chú bộ đội.

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ
khi đến trường.

- Rèn luyện sức khỏe, phát
triển thể chất.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng.

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của
việc tập thể dục đối với sức
khỏe.

.Trẻ nhớ tên mình, tên bạn.

- Giá cất đồ
dùng của trẻ
-Tranh ảnh về
chủ đề

- Trị chuyện
cùng cơ.
- Đồ chơi đầy
đủ.

- Sân tập sạch
sẽ bằng
phẳng.

-Trang phục
trẻ gọn gàng
- Kiểm tra
sức khỏe của
trẻ

- Sổ điểm
danh

NGHỀ NGHIỆP.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NHÂN DÂN VIỆT NAM

Từ ngày17/12/2018 đến ngày 21 /12/2018 
HOẠT ĐỘNG

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Góc phân vai

- Doanh trại quân đội, người cấp
dưỡng trong doanh trại, bác sĩ
quân y, chú bộ đội duyệt binh
Góc xây dựng

- Xây dựng doanh trại bộ đội.

Góc tạo hình

- Xé dán bưu thiếp tặng chú bộ
đội. Làm đồ dùng dụng cụ của
nghề, dán ngôi sao trên mũ.

Góc sách truyện

- Làm sách tranh về chú bộ đội.
- Xem sách tranh truyện có liên
quan đến chủ đề

Góc âm nhạc:

- Biểu diễn các bài hát chào 
mừng ngày TLQĐNDVN 22/12.

- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
-Trẻ nắm được một số
công việc của vai chơi.
- Trẻ biết sử dụng các
nguyên liệu để xây dựng
doanh trại quân đội nhân
dân Việt Nam.

- Biết phối hợp các hình
khối để tạo sản phẩm.
- Biết xé dán để tạo sản
phẩm

-Trẻ biết dán những bức

tranh về chú bộ đội.
-Củng cố kiến thức cho
trẻ.

- Trẻ thuộc và mạnh dạn
biểu diễn

- Biết cách sử dụng các
dụng cụ âm nhạc và nhận
biết phân biệt một số
dụng cụ qua âm thanh.Trẻ
thuộc và mạnh dạn biểu
diễn

- Biết cách sử dụng các
dụng cụ âm nhạc.

- Đồ dùng, đồ
chơi trong góc
đầy đủ

- Đồ chơi lắp
ghép.

- Các khối hộp ,
các hình

- Thảm cỏ, cây
xanh…

- Giấy,keo

- Bìa cứng, tranh
ảnh, keo, kéo.

- Dụng cụ âm
nhạc

- Đầu đĩa băng
- Bài hát có nội
dung về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Các con vừa hát bài hát gì?- Trong bài hát có những
ai? -Thế lớp mình đang tìm hiểu về chủ đề gì đây?

-Hơm nay cơ con mình cùng khám phá về chủ đề này
nhé!

2. Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị
cơ sẽ cho chúng mình chơi góc nhé: Góc xây dựng, tạo
hình , góc nghệ thuật., góc phân vai ...Trong các góc có
rất nhiều đồ chơi.- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ?
Hơm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa khơng?
- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nào?Con sẽ chơi những gì?...- Con chưa được chơi ở
góc chơi nào?- Hơm nay con có muốn chơi ở góc chơi
đó không?Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như
thế nào?- Những bạn nào chơi ở góc phân vai?

- Con sẽ đóng vai chú bộ đội.
- Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc

- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn hát ?
- Con sẽ chơi gì ở góc?....

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về
đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,
phải chơi đồn kết.

* Q trình chơi:- Cho trẻ về góc

- Cơ quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở
các góc, cơ đến từng góc chơi cùng trẻ.

- Trong q trình chơi, góc chơi nào trẻ cịn lúng túng cơ
có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực.
Cơ quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng.

*Nhận xét :

Cơ nhận xét ngay trong quá trình chơi. Khen ngợi kịp
thời với những vai chơi tốt.

3. Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

-Trả lời cô.

- NTLQĐNDVN.
- Vâng ạ.

-Trẻ trả lời .- Quan sát,
lắng nghe

- Trả lời cơ.
- Con có

- Trẻ trả lời chơi đồn
kết ạ.

- Góc âm nhạc
- Con ạ

- Thực hiện vai chơi .
.- Hứng thú chơi cùng
cơ và bạn

- Tích cực tham gia
- Trẻ nhận xét góc chơi,
bạn chơi...

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, thiên

- Trẻ được tiếp xúc với
thiên nhiên.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

nhiên.

- Trò chuyện về chú bộ
đội, nghề bộ đội

- Chơi với phấn: Vẽ hoa,
quà tặng chú bộ đội trên
sân trường.

2. Trò chơi VĐ:

- Trò chơi: "“ - Lộn cầu
vồng, rồng rắn lên mây.thả
đỉa ba ba.

3. Chơi tự do

- Chơi theo ý thích.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngồi trời(Cầu trượt, xích
đu, đu quay...).

- Biết thời tiết của ngày
hôm nay như thế nào.
- Trẻ biết được các công
việc của các chú bộ đội.
- Phát triển khả năng sáng
tạo. Biết phối hợp các nét
cơ bản để tạo sản phẩm
Trẻ mạnh dạn tự tin biểu
diễn bài hát

- Trẻ hiểu cách chơi và
u thích các trị chơi dân
gian

- Tạo khơng khí thoải mái
vui vẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đồn kết
- Phát triển tư duy, tính
sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ biết chơi với một số
đồ chơi ngoài trời..

Tranh về chú bộ
đội.

Trang phục của trẻ
gọn gàng dễ vận
động.

Bài hát, bài thơ.

Lá cây, dây buộc,
tăm.

Sân chơi an toàn
sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. 1.Ôn định tổ chức.

* Kiểm tra sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân trước khi
trẻ ra sân.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” nối đi nhau ra
ngồi sân.

2.Tiến hành.

2.1. Hoạt động chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên
nhiên - Cơ dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+Chúng mình hãy nhìn lên bầu trời xem hôm nay bầu
trời như thế nào?( Nắng hay mưa, trời nhiều mây hay
trong xanh?)

- Với thời tiết như vậy con người phải ăn mặc như thế
nào?( Cô gợi ý cho trẻ: Trời lạnh thì chúng mình phải
mặc quần áo như thế nào?)

- Giáo dục trẻ chọn trang phục cho hợp với thời tiết.

* Trò chuyện về chú bộ đội, nghề bộ đội

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về các chú bộ đội, và về nghề
của chú bộ đội.

*Chơi với phấn: Vẽ hoa, quà tặng chú bộ đội trên
sân trường.

- Cô cho trẻ quan sát vẽ bông hoa và đàm thoại với trẻ.
- Chúng mình có muốn vẽ bơng hoa thật đẹp để tặng
các chú bộ đội không ?.- Các con có biết cái bát là sản
phẩm của nghề nào không?.- Vậy hôm nay cô và các
con hãy cùng nhau vẽ những bơng hoa thật đẹp chúng
mình đồng ý khơng?

2. 2 Trị chơi VĐ:- Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi.- Cơ
giới thiệu cách chơi, luật chơi.- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô
chú ý bao quát trẻ.

- Nhận xét sau mỗi lần chơi. Củng cố, giáo dục Cô giới
thiệu cách chơi, luật chơ

2.3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời3. Kết thúc: Nhận xét,
giáo dục trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trả lời cô theo ý hiểu
của trẻ.

- Trẻ trò chuyện cùng
cô.

- Mặc quần áo ấm, đi tất,
đội mũ len,...

- Trẻ lắng nghe
- Tranh minh họa.

- Trẻ trả lời theo cảm
nhận của trẻ.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hứng thú tham gia
vào trò chơi

-Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

V

S

Ă

N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Vệ sinh: trước khi ăn
cơm trưa

- Rèn cho trẻ có thói quen
rửa tay trước khi ăn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

T
R

Ư
A
, N
G
Ủ
 T
R
Ư
A

cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết
chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi
trẻ một chiếc
- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi
ngay ngắn, khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ
phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn

bè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ,
anh chị

-Bàn ghế.
- Bát, thìa
- Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm
vãi.

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề
nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn
khi ngủ

- phản ngủ
- Chiếu
- Quat

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng. Giới thiệu
cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh.

- Cơ trị chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh
hưởng của nó đến sức khỏe của con người.

- Cơ hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước. Cô
hướng dẫn cách rửa mặt. Cô thực hiện từng thao tác cho
trẻ quan sát. Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa
tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền
nhà và vào các bạn.

- Không chen lấn xô đẩy.
- Lắng nghe, trả lời cô :
Nếu không vệ sinh thì vi
khuẩn sẽ theo thức ăn vào
trong cơ thể.

-Trẻ chú ý quan sát cô.

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.
- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn...

- Cơ trị chuyện: Hơm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn
phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cơ cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ.

- Cô chia ăn. Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
+ Trong khi ăn: - Cơ quan sát , động viên khuyến khích
trẻ ăn. Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống:
ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, không làm vãi cơm...
- Chú ý đến trẻ ăn chậm.

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
sạch sẽ.

-Trẻ ngồi ngay ngắn.
- lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn chia
- trẻ mời cô, mời bạn
+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng,
rửa tay, rửa mặt, đi vệ
sinh

* Giờ ngủ:+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ.
Cho trẻ vào chỗ nằm. Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ.

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.khơng nói
chuyện trong giờ ngủ. Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ.
- Cơ đọc truyện cho trẻ nghe.

- Chú ý những trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng, ...

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ
nhàng. Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ dậy, cơ chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm.
- Nằm ngay ngắn,
- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Vận động nhẹ, ăn quà
chiều.

- Sử dụng vở: Bé làm quen
với PT và LLGT, làm quen
với tốn, chữ

cái

- Trang trí lớp học chào
mừng ngày thành lập
QĐNDVN

- Chơi hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn.
- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp
xếp đồ chơi gọn gàng .

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn
gàng sạch sẽ

- Biểu diễn văn nghệ
Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Cung cấp năng lượng,
- Cung cấp năng lượng, trẻ có
thói quen vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ hiểu và thực hiện theo
yêu cầu của bài. Củng cố lại
kiến thức cho trẻ.

- Trẻ biết trang trí lớp để chào
mừng ngày thành lập quân
đội nhân dân 22/12

Động viên khuyến khích,
nhắc nhở trẻ.

- Trẻ biết chơi theo ý thích
của mình.

-Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi

đúng nơi quy định.

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh
dạn biểu diễn, hát múa theo
khả năng.

- Bàn ghế, quà -
Bàn ghế , quà
chiều

- Làm quên với
toán

- Tranh ảnh,đồ
dùng,

Đồ dung đồ chơi
Đồ chơi các góc

Rổ đựng đồ
chơi.

Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan.

H
O
Ạ
T
 Đ

Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U
T
R
Ả
 T
R
Ẻ

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
của trẻ

- Động viên khuyến khích,
nhắc nhở trẻ

- Nhớ và lấyđồ của mình trong
tủ.

- Động viên khuyến khích trẻ

Đồ cùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh
dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống
Cô giới tiệu nội dung hoạt động:

* - Sử dụng vở: Bé làm quen với PT và LLGT, làm

- Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà
chiều

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

quen với tốn, chữ
cái

- Cơ cho trẻ ôn lại hoạt động. Cô chú ý hướng dẫn
động viên trẻ học.

* Ôn bài hát đã hát về chủ đề.

* Sử dung sách Bé LQ với PT và quy định GT
Thực hiện bài tập trong sách.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn.
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện. Cơ chú ý đến những trẻ cịn
chậm

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối
tuần.

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế
nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn
trong lớp nhận xét bạn.

- Cơ nhận xét trẻ. Tuyên dương những trẻ ngoan,
giỏi, động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần
cố gắng. Cho trẻ lên cắm cờ. Phát bé ngoan cuối
tuần

-Trẻ biểu diễn.
- Trẻ ngồi vào bàn
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện

- Trả cất đồ đúng nơi quy định.

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan

- Tự nhận xét mình

- Nhận xét bạn trong lớp.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy
đồ dùng cá nhân.

- Trẻ về

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục

- Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm

+ TCVĐ:Cáo và thỏ

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề
 - Hát: Làm chú bộ đội.
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi trèo,

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trèo cho trẻ.

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe.

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn.
- Mũ mèo, mũ chim.

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện về chủ đề: “Ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam”

- Các con có biết ngày 22/12 là ngày gì khơng?
- Thế chú bộ đội làm những cơng việc gì?

- Cơ giới thiệu: Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nhân dân Việt Nam, là ngày lễ của các chú bộ đội.
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.

- Lắng nghe.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Các con có muốn cho cơ thể của chúng
mình khỏe mạnh giống như các chú bộ đội không?
Vậy hôm nay chúng mình cùng tham gia vào bài tập:

“ Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm” nhé!

- Vâng ạ!

3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa? Nhưng
trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an tồn thì các toa tàu phải như thế nào?
Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa hát

bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi theo
hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác cùng cô:

+ Động tác tay( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay đưa trước
lên cao

+ Động tác chân ( ĐT nhấn mạnh): Ngồi khuỵu nhún
chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật : Bật tách khép chân.

- Vận động cơ bản: Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm
- Cô giới thiệu vận động

- Rồi ạ
- Chú ý

- Không được rời nhau.

- Thực hiện theo hướng dẫn
của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp.

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp.
- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp.
- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích.

- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Tư thế
chuẩn bị: Một tay vịn thành ghế, một tay tì cạnh ghế .
Khi có hiệu lệnh "trèo" thì bước một chân lên ghế, chân
kia đưa qua ghế và chạm đất, đua tiếp chân đặt trên ghế
xuống đất, rồi đi về cuối hàng đứng.

- Cho trẻ lên tập thử
+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần.

- Khi trẻ thực hiện. Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ
thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trị chơi vận động: Cáo và thỏ

- Cô cho trẻ quan sát và đếm số mũ cáo, mũ thỏ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu cách chơi: Một bạn giả làm cáo, các
bạn khác làm thỏ. Các chú thỏ đi tìm cỏ non, vừa đi
vừa đọc bài ca: Trên bãi cỏ...Khi đọc đến câu : Kẻo
cáo gian, tha đi mất. Các chú thỏ phải chạy nhanh về

chuồng kẻo cáo bắt.

- Luật chơi: Chú thỏ nào chậm không chạy kịp về
chuồng bị cáo bắt thì phải hát một bài.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ thực hiện thử
- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện
theo tổ.

- Lắng nghe

-Hứng thú chơi trị chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4. Củng cớ:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.

- Nhắc lại tên vận động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác. - Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của
trẻ):
………...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Làm chú bộ đội”; “ Cháu thương chú bộ đội”.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô.

2 .Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng.

- Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.

II.CHUẨN BỊ:
 1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung bài thơ.
- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề.

2.Địa điểm:

-Lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Làm chú bộ đội”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các chú bộ đội làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.

- Trẻ hát cùng cô

- Bài hát: Làm chú bộ đội.
- Bảo vệ tổ quốc

2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Các chú bộ đội đã
vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo. Và điều đó được
thể hiện trong một bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Chú bộ
đội hành quân trong mưa. Của tác giả Vũ Thùy Linh.
- Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm,...
+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả bài thơ: Bài thơ: Chú
bộ đội hành quân trong mưa. Tác giả: Nhà thơ Vũ
Thùy Linh.

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú bộ
đội hành quân dưới trời mưa, dù trời có mưa làm ướt

áo thì các chú vẫn đi, chân vẫn dồn đập bước.

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh
minh họa nội dung bài thơ.

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ.
+ Trị chuyện về nội dung các bức tranh.
+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh
chữ to.

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:
+ Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ có gì? Do ai sáng
tác?

+ Bài thơ nói về ai?

+ Các chú bộ đội hành quân trong thời tiết như thế
nào?

+ Các chú có quản ngại khó khăn khơng?

+ Cơ giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” là mưa rơi vào lá
cây tạo thành tiếng động lộp bộp. Và từ “Dồn dập
bước” là bước đi liên tục không dừng lại.

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần.

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng
nghe.

- Lắng nghe.

- Bài thơ: Chú bộ đội hành
quân trong mưa.Tác giả: Vũ
Thùy Linh.

- Nói về chú bộ đội...
- Trời mưa ,....

- Không ạ
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ động viên , khuyến khích trẻ đọc.
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn chú bộ đội.

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm,
cá nhân.

4. Củng cớ:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Bài thơ: Chú bộ đội hành
quân trong mưa.

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cháu thương chú bộ đội. - Trẻ hát.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

- Trò chuyện tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: - Hát “Làm chú bộ đội”.

- Thơ: “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”.

I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.
- Trẻ biết được các hoạt động của ngày 22/12.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt mạch lạc.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có lịng biết ơn, kính trọng chú bộ đội.

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về chú bộ đội

- Băng về 1số hoạt động tổ chức diễn ra của ngày 22/12.
- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội, Chú bộ đội”

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Cháu thương chú bộ đội”.

- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát nói về ai?

+ Tình cảm của bạn giành cho chú bộ đội như thế
nào?

+ Các con có thương chú bộ đội khơng?

- Cơ sẽ dành cho chúng mình một món quà. Món quà
là một chuyến thăm quan. Chúng mình có thích
khơng?

- Nào chúng mình cùng đi nào!

Cơ cùng trẻ đi đến mơ hình doanh trại bộ đội. Đến
nơi cơ nói:

- Đố các con đây là đâu vậy?

- Trẻ hát.

- Bài hát nói về chú bộ độ
- Rất thương chú bộ đội

- Có ạ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Là nơi đóng quân của ai?
- Và được gọi là gì?

- Chúng mình cùng đọc “Doanh trại quân đội nhân
dân Việt Nam”

- Trẻ trả lời.
- Chú bộ đội.

- Doanh trại quân đội....
- Trẻ đọc từ theo yêu cầu.

2. Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về các chú bộ đội và ngày 22/12 thì
hơm nay chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về

ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam nhé! - Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về chú bộ đội và ngày 
thành lập QĐNDVN.

- Chúng mình đã đến doanh trại của chú bộ đội rồi.
Các con thấy doanh trại của chú bộ đội như thế nào?
- Có các khu vực nào? Khu vực đó để làm gì?

- Trang phục của chú có màu gì?
- Nhiệm vụ chung của các chú là gì?

- Doanh trại của các chú rất đẹp, hơm nay được trang
trí hoa, cờ. Các con có biết các chú chuẩn bị để làm

gì khơng?

- Đúng rồi các con ạ. Để tưởng nhớ và biết ơn các
chú bộ đội, hàng năm cứ đến ngày 22/12 cả nước ta
lại tổ chức rất nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lễ của
các chú bộ đội. Đó là ngày thành lập quân đội nhân
dân Việt Nam.

* Hoạt động 2 : Khám phá các hoạt động của ngày

22/12.

- Cơ có một số hình ảnh tổ chức ngày 22/12. Chúng
mình cùng đến với đoạn băng hình này nhé!

- Cơ mở đĩa về 1 số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ
niệm ngày 22/12.

- Rất đẹp

- Cổng ra vào để các chú đứng
gác, khu luyện tập, ...

- Màu xanh.

- Canh giữ, bảo vệ tổ quốc.
- Để chào mừng ngày 22/12 ạ.

- Lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:

+ Mọi người đang làm gì?(biểu diễn văn nghệ)
+ Các chú bộ đội đang làm gì?(duyệt binh)

+ Ngồi ra cịn một số hoạt động khác ở trường học:
Cô giáo thi thao giảng, các anh chị cấp 1-2 thi nghi
thức đội. Các anh chị cấp ba cắm trại.

- Vậy chúng mình có muốn cùng thi đua để chào
mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
tặng các chú bộ đội khơng?

* Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trị chơi 1: Chúng mình cùng đến với phần thi đua
tài:

Các con có thể hát, múa, đọc thơ các bài có nội dung
về chú bộ đội. Các con có thể thể hiện một mình
hoặc mời 1 - 2 bạn cùng thể hiện.

- Động viên khuyến khích trẻ.

+Trị chơi 2: Tô màu tranh:

- Mỗi bạn sẽ tô 1 bức tranh về trang phục của chú bộ
đội.

- Cuối giờ cô cho trẻ giới thiệu tranh.

- Cho trẻ nhận xét tranh của bạn.
- Cơ động viên, khích lệ trẻ.

- Biểu diễn văn nghệ
- Duyệt binh.

- Có ạ.

- Trẻ hát.

- Trẻ tô tranh.
- Nhận xét tranh.

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trị chuyện tìm
hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Nhắc lại nội dung đã học

5. Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Chú bộ đội hành quân trong
mưa.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ (phía phải, phía trái)

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Làm chú bộ đội

- Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 . Kiến thức:

- Trẻ xác định được vị trí của đồ vật ở phía phải, phía trái so với bản thân trẻ.

2. Kĩ năng:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp

2. Địa điiểm:

- Trong lớp

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Chú bộ đội hành quân trong
mưa”

- Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài thơ:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai?

+ Chú bộ đội hành quân dưới thời tiết như thế nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ: Chú bộ đội hành
quân trong mưa

- Bài thơ nói về chú bộ đội.

- Trời mưa ướt áo.

- Lắng nghe.

2. Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Để tỏ lòng yêu q chú bộ đội chúng
mình khơng chỉ ngoan ngoan nghe lời người lớn mà
chúng mình cịn phải chăm ngoan, học giỏi để sau
này làm được những việc có ích như các chú bộ đội
nữa. Vậy hơm nay chúng mình cùng đến với bài
tốn: Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ.

( phía phải - phía trái) nhe - Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

của bản thân

chơi trị chơi: “ Chúng mình tập làm chú bộ đội”:
+ Các chú bộ đội chú ý hãy giơ tay phải của mình
lên

+ Giơ tay trái của mình lên

+ Đưa tay phải sang ngang, tay trái sang ngang…
+ Các chú bộ đội dậm chân phải, dậm chân trái.
* Hoạt động 2: Xác định vị trí của đờ vật so 
với bản thân trẻ( phía phải, phía trái)

- Cơ cho trẻ làm theo hiệu lệnh: “ Cầm hoa bằng tay
trái giơ lên – đặt hoa xuống.( Trẻ đặt hoa xuống bên
tay trái).

- Cô hỏi trẻ: Bông hoa ở tay nào? Bơng hoa ở phía
nào của con?

- Cơ u cầu trẻ nhặt đồ chơi ở phía trái của bản
thân.

- Cô cho trẻ làm theo hiệu lệnh: “ Cầm cờ bằng tay
phải giơ lên – đặt cờ xuống.( Trẻ đặt cờ xuống bên
tay phải).

- Cô hỏi trẻ: Lá cờ ở tay nào? Lá cờ ở phía nào của
con?

- Cho trẻ tìm đồ vật ở phía tay phải của trẻ.

- Cơ khái qt những đồ vật nằm phía bên tay trái
của trẻ thì vị trí của đồ vật đó ở phía trái so với bản
thân trẻ. Những đồ vật nằm phía bên tay phải của
trẻ thì vị trí của đồ vật đó ở phía phải so với bản

thân trẻ

* Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi 1:“ Thi lấy

nhanhtheo hiệu lệnh”:

- Cho trẻ tìm đồ vật ở phía phải, phía trái giơ lên:
+ Các con hãy lấy những đồ chơi ở phía phải giơ
lên nào!

+ Các con hãy lấy những đồ chơi ở phía trái giơ lên

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ giơ tay phải.
Trẻ giơ tay trái

- Trẻ dậm chân
Trẻ quan sát

Thực hiện theo yêu cầu
- Lá cờ ở tay phải, lá cờ ở
phía phải

- Lắng nghe

- Trẻ chơi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

nào!

Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trò chơi 2: “ Bé giỏi”

+ Cơ chia trẻ thành 2 đội. Đội 1 có nhiệm vụ cắm
những bơng hoa vào lọ hoa phía bên tay trái của trẻ.
Đội 2 có nhiệm vụ cắm những bơng hoa vào lọ hoa
phía bên tay phải của trẻ.

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét trò chơi.

- Chơi trị chơi.

4. Củng cớ:

- Cơ hỏi lại bài học hơm nay con được học bài gì?
- Cơ nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ.

- Xác định vị trí của đồ vật
so với bản thân trẻ .( phía
phải - phía trái)

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài :“ Làm chú bộ đội”

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Trẻ hát

- Thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của
...
...
...
...
...
 Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH:

Xé dán quà tặng chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Hát”Cháu thương chú bộ đội”

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xé dán .
- Trẻ biết tạo các sản phẩm khác nhau.

2/ Kỹ năng:

- Kĩ năng xé, dán của trẻ..
- Rèn sự khéo léo của đôi tay.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ tỏ lịng biết ơn, kính trọng chú bộ đội.

II – CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh xé dán mẫu của cô.

- Giấy màu, hồ dán, vở Bé tạo hình.
- Bài hát “Cháu thương chú bộ đội
2. Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Cho trẻ hát bài hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ:

+ Bài hát có tên là gì?

+ Bài hát nói về tình của các bạn dành cho ai?
+ Chú làm nhiệm vụ gì?

+ Ở đâu?

Cho trẻ hát cùng cơ.

Trả lời theo sự hiểu biết
của trẻ.

2. Giới thiệu;

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

ngày hội của các chú bộ đội đó là ngày gì?

- Và hơm nay là ngày 22/12 rồi. Chúng mình đã chuẩn
bị quà để tặng các chú bộ đội chưa?

- Cô đã chuẩn bị một món quà để tặng các chú bộ đội
rồi đấy, chúng mình có muốn khám phá q của cô
không nào?

3. Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khám phá mẫu của cơ.

Cơ lần lượt đưa món q lên cho trẻ khám phá (Bưu
thiếp).

+ Cơ có q gì đây?

+ Bưu thiếp của cơ như thế nào?

+ Bưu thiếp của cơ được làm từ ngun liệu gì?
+ Trang trí như thế nào?

*Tranh xé dán chùm bóng bay:
+ Cơ lại có gì nào?

+ Trong tranh cơ có gì?

+ Chùm bóng bay của cơ có màu sắc như thế nào?
+ Có bao nhiêu quả?

+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Quả bóng bay có dạng hình gì?
*Tranh xé dán ơtơ:

- Cơ lại có món q nữa. Đó là gì đây?
+ Ơtơ của cơ có những phần nào?
+ Các phần đó có dạng hình gì?

+ Màu thích hợp của từng phần đó là màu gì?
Các con thấy các món quà của cô như thế nào?
- Để tạo ra các món q đó cơ làm bằng cách nào?

Bưu thiếp
Rất đẹp ạ
Bằng giấy màu
Trang trí rất đẹp

Tranh bóng bay
Có bóng bay

Nhiều màu sắc đẹp

Trẻ đếm

Sắp xếp cân đối
Hình trịn ạ
Quan sát.

Tranh xé dán ơtơ
Có đầu xe, thùng xe
Trả lời theo sự hiểu biết
của trẻ.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô dùng các ngón tay để xé dán.

+ Cách xé hoa, bóng bay, ôtô như thế nào?
- Cô hướng dẫn cho trẻ về cách thực hiện.

*Hoạt động 2: Giao nhiệm vụ cho trẻ.

Vậy chúng mình có muốn làm thật nhiều q để tặng
chú bộ đội không?

- Cô hỏi 5-6 trẻ: con định làm tặng chú bộ đội món q
gì? Cách làm như thế nào?

Cơ thấy chúng mình đã rất muốn thi đua cùng nhau để
làm thật nhiều quà tặng cho các chú bội đội rồi. Chúng
mình cùng thi đua nhé!

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

Cô cho trẻ thực hiện.

- Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng trẻ quan sát
hướng dẫn gợi mở và giúp đỡ trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện.

- Chuẩn bị hết giờ cô đưa ra hiệu lệnh để trẻ biết.

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho lần lượt trẻ lên treo tranh của mình.
- Cho trẻ quan sát, nhận xét.

- Cơ nhận xét.

- Động viên khuyến khích trẻ.

Trật tự lắng nghe

Có ạ

Nói ý định của mình
muốn làm.

Hứng thú tham gia.

Treo tranh

Quan sát nhận xét.

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động
- Động viên khuyến khich trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn chú bộ đội

- Xé dán quà tặng chú bộ
đội

5. Kết thúc.

Cô cho trẻ tập làm chú bộ đội hành quân kết hợp với
bài hát “Làm chú bộ đội”.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe
trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của

trẻ) ...
...
...
...
...

Thủy An, Ngày...tháng...năm.2018
 Người kiểm tra

</div>

GIAO AN CD NGHE NGHIEP

<b> ( Thời gian thực hiện : từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về