Giáo án chủ nhiệm tuần 1: Tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.87 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho
trẻ chơi theo ý thích và
trị chuyện sáng

Thể dục sáng:
+ Hơ hấp: Thổi bóng
bay

+ Tay: Co và duỗi tay,
vỗ hai tay vào nhau
( phía trước, phía sau,
trên đầu)

+ Chân: Đứng một
chân đưa lên trước
khuỵu gối

+ Bụng: Cúi về phía
trước, ngửa người ra
sau.

+ Bật: Bật tách khép
chân.

- Cho trẻ tập thể dục
buổi sáng theo lời bài
hát "Đêm trung thu"

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau khi chơi
xong

- Trẻ biết các hoạt động và ý
nghĩa của ngày tết trung thu
- Trẻ biết vận động theo nhịp
đếm và tập đúng nhịp các động
tác theo cô.

- Biết thời tiết trong ngày và

mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết tên các bạn trong lớp
mình

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt động
thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Trẻ yêu quý Chị Hằng, Chú
Cuội. Biết giữ gìn những nét
đẹp truyền thống của dân tộc

- Đồ chơi các
góc chơi.
- Tranh ảnh về
ngày tết trung

thu

- Một số trò
chơi vận động
- Nhạc bài hát
“Đêm trung
thu’’.

- Địa điểm tập
thể dục sạch sẽ
- Xắc xô,
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày: 06/9/2019 – 27/09/2019
Tết trung thu

1 Tuần: Từ ngày 06/09 đến 13/09/2019
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ - trị 
chuyện

- Cơ đến lớp sớm

mở cửa thơng
thống lớp học, ra
đón trẻ niềm nở,
nhẹ nhàng ân cần
với trẻ và phụ
huynh

- Nhắc trẻ chào cô,
chào bố mẹ và cất
đồ dùng đúng nơi
quy định

- Trao đổi cùng
phụ huynh về sức
khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào
chơi theo ý thích ở
các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ
dùng đồ chơi đúng
nơi quy định khi
chơi xong

- Cho trẻ hát bài
"Rước đèn dưới
trăng"

- Cô gần gũi trò
chuyện với trẻ về
ngày tết trung thu

cho trẻ quan sát
tranh ảnh về các
hoạt động trong
ngày tết trung thu.
=> Giáo dục trẻ
yêu trường lớp, giữ
gìn và bảo vệ đồ
dùng đồ chơi và
lớp học sạch sẽ,
gọn gàng kính

- Chào cơ, chào bố mẹ.
- Cất đồ dùng và vào lớp.
- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Xếp 3 hàng

- Trẻ quan sát và tập cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

trọng yêu quý cô
giáo, các bạn. Giữ
gìn nét đẹp truyền
thống của dân tộc

2. Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức 
khỏe

a. Khởi động : Cơ
cho trẻ đi, chạy
vịng trịn với các
kiểu đi của chân:
Đi bằng gót chân,
kiễng chân, khom
lưng, chạy nhanh,
chạy chậm… về 3
hàng dàn đều hàng
b. Trọng động: 
Cô tập mẫu

+ Hơ hấp: Thổi
bóng bay

+ Tay: Co và duỗi
tay, vỗ hai tay vào
nhau ( phía trước,
phía sau, trên đầu)
+ Chân: Đứng
một chân đưa lên
trước khuỵu gối
+ Bụng: Cúi về
phía trước, ngửa
người ra sau.

+ Bật: Bật tách
khép chân.

- Cho trẻ tập kết
hợp với lời bài hát
"Đêm trung thu"
c. Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát
"Cùng đi đều" về
tổ

- Cô nhận xét buổi
tập.

3. Kết thúc: Cô 
nhận xét tuyên
dương trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động

Nội dung Mục Đích- Yêucầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1. Góc đóng vai:.
- Cửa hàng bánh
kẹo, cửa hàng hoa
quả, cửa hàng đồ
chơi.

- Đóng vai chú
cuội, chị hằng
- Chơi múa lân.
2. Góc xây dựng: 
- Lắp ghép chiếc
đèn ơng sao, đèn
lồng.

3.Góc nghệ thuật
* Tạo hình:

- Tơ màù đèn lồng,
đèn ông sao, ông
trăng, nặn mâm
ngũ quả

* Âm nhạc.

- Chơi với các
dụng âm nhạc
- Biểu diễn các bài
hát về ngày tết
trung thu

4. Góc học tập
- Đếm và so sánh
số lượng 1-2

- Chơi với các hình
học

5. Góc thiên 
nhiên

- Chăm sóc cây

1. Kiến thức:
- Trẻ biết công
việc của người bán
hàng, người mua
hàng.

- Biết đóng vai Chị
Hằng- Chú Cuội.
Biết chơi múa lân
- Trẻ biết sử dụng
các

- Biết sử dụng các
mảnh ghép để lắp
ghép chiếc đèn ông
sao, đèn lồng.
- Biết sử dụng kỹ
năng để vẽ, tô
màu đèn ông sao,
biết sử dụng kỹ
năng để nặn đồ
chơi trẻ thích, biết
chọn màu để tô
tranh phù hợp.

- Biết sử dụng các
dụng cụ âm nhạc
và thuộc 1 số bài
hát về chủ đề.
- Trẻ biết chăm sóc
cây xanh

- Biết đếm và so
sánh ố lượng trong
phạm vi 2

- Trẻ nhận biêt và
phân biệt các hình
hình học

2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn
ngữ, kỹ năng quan
sát, kỹ năng tô
màu, nặn. Rèn
tính kiên trì, cẩn
thận cho trẻ.

- Phát triển khả
năng hợp tác, sáng

- Đồ chơi bán
hàng: Hoa quả,
bánh kẹo, đồ chơi
- Trang phục chi

Hằng, chú Cuội,
đẩu sư tử

- Bộ lắp ghép

- Tranh để trẻ tô,
đất nặn, sáp màu,
bảng con..

- Dụng cụ âm
nhạc: Xắc xơ,
phách tre, trống...

- Các hình hình
học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tạo, trí tưởng
tượng tinh thần
tập thể

- Rèn tính tự tin,
mạnh dạn cho trẻ.
3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng,
thích thú khi tham
gia các hoạt động.
- Trẻ tham gia chơi
đoàn kết,

- Biết cất đồ dùng
đồ chơi khi chơi
xong.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Trị chuyện về chủ đề:

- Cơ bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô bài "Rước đèn dưới 
ánh trăng"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con được chơi rước đèn vào ngày gì?

- Tết trung thu các con được xem gì? ăn gì? chơi gì?
- Vậy hôm nay các con sẽ cùng tham gia vào các góc
chơi về ngày tết trung thu nhé!

2. Nội dung:

2.1. Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho
các con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi
trong ngày.

Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ
chơi đóng vai làm những ai nào?

- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép chiếc
đèn ông sao, đèn lồng...

- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi
bàn tay khéo léo của mình để nặn mâm ngũ quả, tô
đèn ông sao, ông trăng... Ai muốn thành ca sỹ thì các
con sẽ thể hiện hát các bài hát về ngày tết trung thu
- Góc học tập các con sẽ chơi, phân loại các hình hình 
học, tập đếm và so sánh 1-2

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi

2.2. Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ

- Hát cùng cơ
- Trị chuyện

- Ngày rằm trung thu
- Xem múa lân, phá cỗ
trung thu...

- Vâng lời cơ

- Trẻ kể các góc chơi và

tự lựa chọn góc chơi theo
ý thích

- Quan sát, trả lời

- Quan sát và lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

mối liên hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi.

- Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi
hoà đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

- Cơ tuyên dương trẻ và cho trẻ cất gọn đồ chơi vào
các góc đúng quy định.

3. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, 
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao
tiếp. Chuyển hoạt động

- Nhận xét góc chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Lắng nhe

TỔ CHỨC CÁC

HĐ Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn Bị

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt đơng có chủ đích
- Dạo chơi quan sát thời
tiết mùa thu

- Trò chuyện về một số đồ
chơi của ngày tết trung
thu.

- Quan sát, trò chuyện về
mâm cỗ ngày tết trung thu

2. Trò chơi vận động 
- Tung bóng, chạy tiếp cờ,
chơi rước đèn.

- Kéo co

3. Chơi tự do theo ý 
thích

- Chơi tự do với các thiết

bị ngoài trời.

- Chơi với phấn, vòng

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm của thời
tiết mùa thu: Thời tiết mát
mẻ.

- Biết tên một số đồ chơi
trong ngày tết trung thu.
- Biết tên một số loại hoa
quả trong mâm cỗ tết trung
thu.

- Biết cách chơi trò chơi:
Tung bóng; Chạy tiếp cờ;
Rước đèn; kéo co

- Biết chơi với phấn, vòng.
- Biết nhặt lá rụng bỏ vào
thùng rác

- Biết chơi an toàn với các
đồ chơi, thiết bị ngoài trời.
2. Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng

quan sát, tư duy, phân biệt,
chú ý, tưởng tượng

- Rèn thể lực cho trẻ
- Rèn trẻ tinh thần tập thể
hợp tác trong khi chơi.

3. Thái độ:

- Mũ, dép
- Địa điểm
quan sát thuận
tiện và an toàn
- Một số đồ
chơi trung thu.
- Mâm cỗ trung
thu.

- Địa điểm chơi
sạch sẽ và bằng
phẳng

- Bóng, cờ, đèn
lồng, đèn ơng
sao; dây thừng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhặt lá rụng. - Trẻ hào hứng, thích thú khi
tham gia các hoạt động.
- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè
- Trẻ yêu quý trường lớp,

các bạn, cơ giáo. Thích
khơng khí, các hoạt động
trong ngày tết trung thu

- Phấn, vòng
- Thùng rác
đựng lá rụng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức- trị chuyện

- Cơ bắt nhịp trẻ hát "Rước đèn dưới ánh răng"
- Bài hát nói về điều gì?

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường mua cho các con
đồ chơi gì? để làm gì?

- Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về đồ
chơi, mâm cỗ của ngày tết trung thu nhé.

2. Nội dung: Kiểm tra sức khỏe trẻ
2.1: Hoạt động chung có chủ đích: 
* Dạo chơi quan sát thời tiết mùa thu

- Cô cho trẻ ra sân trường dạo chơi, quan sát thời tiết mùa
thu: Hỏi trẻ:

+ Bây giờ đang là mùa gì?

+ Mùa thu thời tiết như thế nào ?

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

* Trò chuyện về một số đồ chơi của ngày tết trung thu, 
quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu.

- Cô đọc câu đố cho trẻ đốn

- Cơ cho trẻ quan sát đèn ông sao, đèn lồng và trò chuyện
về đặc điểm, chất liệu và cách sử dụng, ý nghĩa của đồ
chơi trong ngày tết trung thu

- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu và trò chuyện về tên
gọi của các loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung
thu

- Mâm cỗ của cơ có những loại quả gì?

- Loại bánh nào là đặc trưng cho ngày tết trung thu?
- Con thích ăn bánh nào? Vì sao?

- Trong ngày tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi, tết
của đồn viên gia đình mọi người qy quần bên mâm cỗ
trung thu và cùng phá cỗ dưới ánh trăng

2.2: Trò chơi vận động:

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ

- Quan sát
- Mùa thu
- Mát mẻ...
- Lắng nghe

- Trẻ đốn

- Trị chuyện cùng cơ

- Quan sát, trả lời

- Trẻ kể: Quả bòng,
bưởi, hồng, táo...Bánh
nướng, bánh dẻo

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của các
trò chơi cô tổ chức chơi trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Có thể cho trẻ chơi thành nhóm,
hoặc gọi trẻ lên làm người tổ chức chơi cho bạn.

- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát
tham gia chơi cùng bạn.

2.3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi thiết bị ngồi trời

- Cơ giúp đỡ trẻ trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
khi chơi. Cho trẻ chơi với phấn, vòng. Nhặt lá rụng trên
sân

3. Kết thúc: Củng cố - nhận xét- tuyên dương trẻ

- Lắng nghe
- Chơi trò chơi

- Chơi đồ chơi ngồi
trời

- Chơi với phấn, vịng
- Nhặt lá rụng

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Hoạt
động
ăn

- Rửa tay, rửa mặt

- Tổ chức cho trẻ ăn
cơm trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn để phòng tránh
đươc các dịch bệnh

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.
- Biết các hành vi văn minh lịch sự
trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt
đúng quy trình.

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,
sạch sẽ.

3. Thái độ

- Trẻ có thói quen mời cơ và các

bạn khi ăn cơm, ăn hết suất, không
làm rơi vãi ra bàn, khơng nói
chuyện trong khi ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt
động
ngủ

1. Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- Ăn
quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ trưa
- Biết nằm ngủ đung tư thế

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
đúng giờ

3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa
- Trẻ vui vẻ, thoải mái, ăn hết xuất

của mình

- Chuẩn bị tốt
phịng ngủ
thống mát,
sạch sẽ, gối,
chiếu, quạt
- Bài thơ giờ đi
ngủ

- Quà chiều
- Khăn lau tay,
lau mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Vệ sinh cá nhân.

- Thông báo đến giờ ăn, cho trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn
nước sạch. Lau khơ tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ
- Trẻ thực hiện

2. Ăn trưa: Cho trẻ ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Chia cơm, thức ăn cho trẻ. Mời nhóm trưởng của từng
nhóm lên chia cơm cho các bạn trong nhóm mình

- Hỏi trẻ: Hơm nay chúng mình ăn cơm với gì?

- Giáo dục trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món
ăn và sự cần thiết của các chất đối với cơ thể.

- Mời trẻ ăn cơm

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ rửa tay
- Quan sát

- Trẻ rửa mặt
- Ngồi ngay ngắn

- Trả lời

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động ngủ

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ đi lau miệng, đi vệ sinh

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư
thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cơ có thể hát hoặc mở cho trẻ nghe những bài hát ru
nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ.

* Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. Động viên trẻ ăn ngoan,
ăn hết xuất.

- Trẻ lau miệng, đi vệ
sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư
thế. Đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Vận động nhẹ nhàng
- Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Chơi
hoạt
động
theo

ý
thích

1. Ơn kiến thức đã
học

2. Chơi hoạt động
theo ý thích

3. Biểu diễn văn nghệ

4. Nêu gương cuối
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Trẻ thuộc một số bài hát,
bài thơ về chủ đề.

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

2. Kỹ nắng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ khi tham gia các

hoạt động.

- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học
tập và rèn luyện.

- Trẻ hứng thú chơi, có ý
thức chơi ngoan, đoàn kết
bạn bè.

- Quà chiều
- Tranh, ảnh, đồ
dùng, đồ chơi, học
liệu

- Đồ chơi các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Biết noi gương bạn ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi
thân thiết và sự tin tưởng
của các bậc phụ huynh với
cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: 
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định khi
chơi xong

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ
năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
3. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo
tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng
tạo.

4. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại
các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận 
xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ 
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Cho trẻ cắm cờ.

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Chơi theo ý thích

- Lắng nghe

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét bạn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ hát bài "Đi học về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình

- Cơ vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ
đồ dùng.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
về ăn uống, học tập của các con khi cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về.

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ ngăn

nắp cho ngày hôm sau

- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về.

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, các bạn ra về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 06 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ màu đèn ơng sao
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết cách tơ theo nét chấm mờ và tô màu đèn ông sao theo mẫu của cô giáo.
- Nhận biết các màu cơ bản.

- Trẻ biết nhận xét sản của mình và của bạn về màu sắc, đường nét.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, chú ý, tư duy, ghi nhớ, phân biệt.

- Rèn kĩ năng cầm bút đúng, tô màu, rèn trẻ sự khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận và tơ đều
tay khơng chờm màu ra ngồi.

3. Thái độ

- Biết tơn trọng sản phẩm của mình, của bạn tạo ra.
- Trẻ u thích đèn ơng sao. Thích ngày tết trung thu
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô, của trẻ
- Tranh tơ mẫu của cơ.

- Sách tạo hình, sáp màu, đĩa nhạc bài hát về chủ đề.
- Giá trưng bày sản phẩm

2/ Địa điểm: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức - Trò truyện, gây hứng thú.
- Cho trẻ nghe hát bài "Chiếc đèn ông sao"

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Đèn ơng sao có trong dip nào?
- Đèn ơng sao có đặc điểm gì?...

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu.
Biết giữ gìn những nét đẹp văn hóc của dân tộc.
2. Giới thiệu bài

- Truyền tin truyền tin

- Hôm nay cô sẽ tặng cho các con một món quà rất
đặc biệt các con xem cơ có gì nào?

3. Nội dung

a. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại
- Cơ có bức tranh vẽ gì nào ?

- Ai biết gì về đèn ơng sao kể cho cô và các bạn
cùng nghe?

- Để biết đèn ơng sao có đặc điểm gì chúng ta cùng
quan sát nhé.

+ Đèn ơng sao có mấy cánh?

+ Đèn ơng sao được tơ bằng những màu gì?
+ Vịng trịn bên ngồi được tơ màu gì?
+ Ơng sao bên trong tơ màu gì?

+ Khi tơ màu các con phải chú ý điều gì?

- Các con ạ! hơm nay cơ cùng các con sẽ thể hiện
niềm vui của mình khi tết trung thu sắp đến qua
tác phẩm tạo hình: “Tơ màu đèn ông sao”, cô
muốn các con hãy tô các bức tranh đèn ông sao
thật đẹp nhé!

b. Hoạt động 2: Cơ tơ mẫu

- Cơ vừa tơ vừa nói cách tô kết hợp đàm thoại
cùng trẻ.

Trước tiên cô cầm bút bằng tay phải tô theo nét
chấm mờ đèn ơng sao, sau đó cơ lựa chọn màu cho
phù hợp để tô, cô tô màu khéo léo không chờm ra
ngồi...

- Cơ nhấn mạnh cách tơ, cách chọn màu sắc phù
hợp để tô

b. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút

+ Khi tô con cầm màu bằng tay gì? Cầm bằng mấy
đầu ngón tay ?

- Con sẽ tô màu như thế nào?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp, mịn
- Cơ bao qt, động viên khuyến khích trẻ tơ
- Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ con đang tơ màu gì?

- Cơ giúp đỡ trẻ nếu thấy trẻ cịn lúng túng chưa

- Chiếc đèn ơng sao
- Tết trung thu

- Có 5 cánh, có cán cầm
- Lắng nghe

- Tin gì -tin gì ?
- Trẻ quan sát, trả lời

- Đèn ông sao
- Trẻ kể

- Có 5 cánh
- Trẻ kể

- Khơng tơ chờm màu ra ngoài
- Lắng nghe

- Quan sát – đàm thoại cùng
cơ

- Tay phải, cầm bằng 3 đầu
ngón tay

- Tơ đều tay, khơng để màu
chờm ra ngồi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

biết tô

- Cô mở nhạc các bài hát về chủ đề cho trẻ nghe
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá.

- Cho trẻ cùng nhận xét về bài của mình, của bạn
- Con thích bài nào của bạn?

- Vì sao con thích bài đó?

- Cơ nhận xét chung, tuyên dương những bạn tô
đẹp, động viên bạn tô chưa đẹp cần cố gắng.

- Cho trẻ có sản phẩm đẹp treo ở góc nghệ thuật
để trưng bày.

4. Củng cố

- Hơm nay chúng mình được tơ màu cái gì ?
- Chúng mình có thích vui tết trung thu khơng?
=> Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu. Từ
đó trẻ thêm yêu quý ngày tết trung thu

5. Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Trẻ mang bài lên trưng bày
- Nhận xét

- Trả lời

- Trẻ trưng bày sản phẩm đẹp

vào góc

- Đèn ơng sao
- Có ạ

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……...

………...
...

………...
...
...
...

………
……..………..
………..………...
………...

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy chậm 60 – 80m.
 TCVĐ: Chạy cướp cờ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Đêm trung thu

I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm 60 – 80m.

- Biết cách chơi trò chơi “Chạy cướp cờ’’
2. Kỹ năng:

- Rèn phản xạ nhanh, khéo và phối hợp vận động cùng nhau.
- Luyện kỹ năng vận động chạy chậm.

- Phát triển sự phối hợp giữa mắt, tay và chân.
3. Thái độ:

- u thích tập thể dục.

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình.
II/ Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Vạch chuẩn, vạch đích

- Nhạc bài hát về ngày tết trung thu.
- Ống cờ

2/ Địa điểm tổ chức:
- Trên sân trường

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Đêm trung thu"
- Bài hát các con vừa hát nói về ngày gì?

- Vào dịp trung thu các con thường được mua đồ chơi gì?
- Được ăn những loại quả gì, bánh gì?

- Các con cịn được xem các hoạt động gì nữa?

- Mỗi dịp trung thu về là các bạn thiếu nhi lại rất háo hức

được mẹ mua đèn ông sao, được xem múa sư tử, gặp chị
hằng chú cuôi, phá cỗ dưới trăng rất là vui đấy các con ạ.
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi, hôm nay bạn búp bê lớp mình bị ốm phải
nghỉ học ở nhà đấy, cô cùng các con đến thăm và mang
tặng bạn những chiếc đèn ông sao nhân ngày tết trung
thu nhé.

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân: Đi
bằng gót chân , đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn chân,
đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh về 3 hàng ngang
3.2. Hoạt động 2: Trọng động:

a. Bài tập phát triển chung.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác cùng cô

+ Tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( phía trước,
phía sau, trên đầu) ( 2L x 8N)

+ Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối ( NM:
4L x 8N)

+ Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra sau. (2L x 8N)

+ Bật: Bật tách khép chân. (NM: 4L x 8N)

- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng đối diện
nhau

b. Vận động cơ bản: “ Chạy chậm 60 – 80m’’

- Phía trước là con đường đến nhà búp bê, các con nhớ
chạy chậm theo đúng hiệu lệnh cơ đưa ra, khi cơ hơ chạy
thì các con chạy chậm, chú ý mắt nhìn phía trước và khi
chạy hết đoạn đường 60 – 80m thật khéo léo nhé khơng
thì khơng đến được nhà bạn đâu.

- Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích. + Lần 2: vừa làm
vừa giải thích

- TTCB: Đứng thẳng trước vạch chuẩn, tay thả xi, mắt
nhìn thẳng về phía trước.

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cơ thì chạy chậm mắt
nhìn phía trước (phối hợp nhịp nhàng giữa chân, tay,
đầu, mắt). Cứ chạy chậm như vậy cho đến hết đoạn
đường (Vạch đích) rồi về cuối hàng đứng.

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện
- Xếp 3 hàng

- Trẻ tập theo cô

- Chú ý

- Đứng 2 hàng đối
diện nhau

- Chú ý

- Quan sát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cơ thực hiện lần 3: Làm lại tồn bộ động tác
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại.

*Trẻ thực hiện:

- Mời trẻ lần lượt ở 2 hàng lên thực hiện vận động 2-3
lần.

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận động
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, động viên
khuyến khích trẻ tập.

- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau
- Kết thúc hỏi tên vận động

- Cơ nhận xét - khen ngợi trẻ

c. Trị chơi vận động: Chạy cướp cờ

- Cách chơi: Trên đây cô có một vịng trịn bên trong có
cờ. Cơ chia lớp mình thành 2 đội khi có hiệu lệnh của cô
các đội sẽ cử lần lượt thành viên lên cướp cờ ở vòng tròn
trên. Đội nào cướp được nhiều cờ đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Yêu cầu người chơi phải tìm mọi cách để 
chạy về vạch xuất phát của đội mình mà khơng bị đội
bạn bắt được.

Khi đang cầm cờ nếu bị đội bạn vỗ vào người thì thua
cuộc.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi,
nhận xét sau khi chơi xong.

3. 3 . Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng hát cùng cô bài:
"Chiếc đèn ông sao"

4. Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động vừa học và giáo dục
trẻ.

+ Hơm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?
+ Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Chú ý

- Xung phong thực
hiện

- Lần lượt trẻ tập

- Trẻ thi đua

- Chú ý

- Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Chạy chậm 60 –
80m

- TC chạy cướp cờ
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
……..

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...

………...
...
...
...

………
………
……….
...
...
 Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Trò chuyện về ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

-

Hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu
 - Vè trăng sáng

- TC: Ai đoán đúng

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết trung thu, các hoạt động nổi bật, đồ chơi của
ngày tết trung thu.

- Biết được tết trung thu là tết cổ truyền của các bạn thiếu nhi.
2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt, so sánh cho trẻ.

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, kĩ năng diễn đạt cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Yêu thích ngày tết trung thu, thích được vui hội trăng rằm...
- Chú ý tham gia vào các hoạt động.

- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu, nhạc các bài hát về tết trung thu
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài" Đêm trung thu"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Hơm nay lớp chúng ta được đón chào một vị khách rất
đặc biệt đó là chị hằng nga ở trên cung trăng đấy

- Các con có biết chị hằng nga thường xuất hịên khi nào
khơng?

- Mỗi dịp trung thu về là chúng mình lại được gặp chị
hàng nga và ai nữa?

- Được gặp chị Hằng Nga và Chú Cuội các con có vui
khơng?

2. Giới thiệu bài :

- Và hơm nay cô sẽ cùng các con và chị Hằng Nga đi
khám phá tìm hiểu về ngày tết trung thu nhé!

3. Nội dung:

3.1. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về 
ngày tết trung thu.

* Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Cô cùng trẻ hát bài “Đêm trung thu’’

- Bài hát nói về gì nào?
- Cơ có hình ảnh gì đây?

- Mỗi dịp trung thu về các con thường được xem múa
kỳ lân hay còn gọi là múa sư tử rất vui và thích đúng
khơng nào?

- Ngồi ra cịn có hoạt động nào khác nữa?

=> Cịn có rước đèn dưới ánh trăng, cùng nhau phá cỗ
vui liên hoan văn nghệ trong ngày tết trung thu đấy
- Cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ cùng nhau múa hát rước
đèn dưới ánh trăng

- Giáo dục trẻ: Có ý thức khi vui chơi, không chen lấn,
xô đẩy nhau khi vui chơi trung thu.

* Quan sát mâm cỗ trung thu
- Cơ có hình ảnh gì đây?

- Các con thấy mâm cỗ trung thu có gì nào?
- Có những loại quả gì đặc trưng

- Bánh gì đặc trưng cho ngày tết trung thu nào?
- Tết trung thu các con sẽ thấy bố mẹ mua quả bòng,
chuối, na, ổi, hồng, táo... và một loại bánh không thể
thiếu trong ngày tết trung thu đó là bánh nướng, bánh
dẻo đấy các con nhớ chưa nào.

* Quan sát đồ chơi trung thu
Cô đọc câu đố: Cũng gọi là đèn
mà có 5 cánh
cánh kết thành sao
trung thu về

bạn nào cũng thích

- Hát và vận động
- Đêm trung thu

- Trả lời cơ
- Chú Cuội
- Có ạ

- Vâng lời cô

- Hát

- Đêm trung thu...
- Múa sư tử

- Vui liên hoan, phá
cỗ, rước đèn ông sao
- Quan sát

- Vâng lời cô

- Mâm cỗ trung thu

- Quả na, hồng, bưởi,
ổi....

- Bánh nướng, bánh
dẻo

- Trẻ vâng lờì cơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

(Đó là đèn gì?)
- Cơ có hình ảnh gì nào?

- Đèn ơng sao và đèn lồng là hai loại đồ chơi đặc trưng
trong ngày tết trung thu đấy

- Khi trung thu về thì các con có được bố mẹ mua cho
đèn lồng và đèn ông sao khơng?

- Chúng dùng để là gì?

- Chúng ta sẽ cùng nhau múa hát rước đèn dưới ánh
trăng đúng không nào?.

=> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ chơi.
* Mùa thu là mùa có tết trung thu

- Các con có biết tết trung thu có vào mùa nào không?
- Trung thu là ngày 15 rằm tháng 8 âm lịch khi mùa thu
về các con nhớ chưa nào?

- Tết trung thu là tết của ai nào?

- Đó là tết dành cho các bạn thiếu nhi đấy

3.2. Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài ra ngày tết trung thu các con còn được gặp chú
cuội, chị hàng nga nữa đấy…

3.3. Hoạt động 3: Luỵên tập
Trò chơi: “Ai đốn đúng”

- Cơ có các hình ảnh trên máy vi tính về ngày tết trung
thu như món ăn trong ngày tết, loại quả đặc trưng, đồ
chơi của ngày trung thu. Mùa nào diễn ra trung thu?
Cho trẻ đoán và chọn trên máy theo yêu cầu

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

* Cùng trẻ múa hát các bài hát về ngày tết trung thu.
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được trị chuyện, tìm hiểu về ngày
gì?

- Cho trẻ đọc bài "Vè trăng sáng"
5. Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét-tuyên dương trẻ

- Chiếc đèn ông sao

- Có ạ
- Trẻ trả lời

- Vâng lời cơ
- Mùa thu
- Vâng ạ

- Các bạn thiếu nhi

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ đoán

- Trẻ múa hát vui vẻ

- Ngày tết trung thu ạ
- Trẻ đọc vè

………
……..

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

………...

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ "Trăng sáng"

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát: Ánh trăng hịa bình 
 - Trị chơi: Tơ màu ông trăng

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Bước đầu rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ diễn cảm mạch
lạc tự tin cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chú ý,tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô và trẻ
- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh thơ, tranh vẽ ông trăng, sáp màu, nhạc
2/ Địa điểm: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định, trò truyện, gây hứng thú.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Bài hát nói về điều gì?

- Các bạn nhỏ chơi gì dưới ánh trăng ?

- Mỗi dịp trung thu về là các con được chơi gì?
- Tết trung thu các con cịn được ăn những loại quả
gì, bánh gì? món ăn gì?

- Các con có thích rước đèn, phá cỗ dưới ánh trăng
khơng?

* Khi tết trung thu thì ơng trăng đều xuất hiện rất
sáng, tròn để soi sáng bầu trời cho các con vui chơi,
phá cỗ đấy.

2. Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ tặng cho các con một bài thơ rất
hay miêu tả hình ảnh ơng trăng sáng rất đẹp, các
con hãy cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3. Nội dung

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
Cô đọc:

- Lần 1: Cô đọc với giọng vui vẻ, nhẹ nhàng.

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ theo tranh có
nội dung của bài thơ

- Giảng nội dung của bài: Bài thơ cô vừa đọc là một
bức tranh rất đẹp miêu tả hình ảnh ơng trăng sáng
rất đẹp trăng trịn như quả bóng soi sáng khắp sân
nhà cho các bạn vui chơi, mối khi trăng khuyết thì
trơng giống con thuyền trôi, ông trăng giống như
một người bạn nhỏ của bé vậy.

- Cơ đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện
pơwerpoint

* Cô mời trẻ đặt tên cho bài thơ

- Cô thống nhất tên bài thơ "Trăng sáng" của tác giả
Nhược Thủy

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung của
bài:

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Hình ảnh ông trăng được miêu tả như thế nào?
- Tác giả đã so sánh ơng trăng giống như cái gì?
câu thơ nào nói dến điều đó?

- Hình ảnh ơng trăng có thân thiết với các bạn nhỏ
khơng?

- Các con có biết khi nào thì ơng trăng trịn khơng?
- Đó là vào những hôm rằm đấy các con ạ

3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Trả lời cô

- Có ạ

- Vâng lời cơ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Chú ý nghe
- Trẻ đặt tên
- Trẻ đọc

- Trăng sáng

- Tác giả Nhược Thuỷ
- Ơng trăng

- Rất trịn và sáng
- Giống cái đĩa

“Trăng trịn như cái đĩa…
Khơng rơi’’

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Dạy trẻ đọc thơ từng câu cùng cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau khi

cơ đưa tay về tổ nào thì tổ ấy đọc, đọc đuổi theo
nhau, đọc minh hoạ động tác

- Cho 3 tổ đọc

- Nhóm bạn gái, bạn trai đọc, bạn gái, bạn trai cùng
đọc

- Cho trẻ đếm số bạn đang đọc thơ, số bạn gái, số
bạn trai

- Cá nhân trẻ đọc

- Sau mỗi lần đọc cô hỏi trẻ tên bài thơ

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ, cô rèn trẻ
đọc diễn cảm, mạch lạc, tự tin, rõ ràng

3.4. Hoạt động 4: Trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Tơ màu ơng
trăng”

- Cơ chuẩn bị các bức tranh vẽ về ông trăng chưa
được tô màu và cho trẻ tô màu ông trăng trong thời
gian tô màu cô cho trẻ nghe bài hát" rước đèn đưới
ánh trăng

- Cơ động viên khích lệ trẻ tơ màu,
- Nhận xét, tuyên dương trẻ tô đẹp.

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả, cho trẻ đọc lại bài
thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát cùng cô bài "Trăng thu"
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Lớp đọc

- 3 tổ đọc
- Nhóm đọc
- Trẻ đếm

- Cá nhân trẻ đọc

- Chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ hát

………

………
………
………...

………...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

………
………...

………...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

- So sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài “Vè trăng sáng”

- Trò chơi: “Về đúng nhà”; “Khoanh theo yêu cầu”

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh nhận ra sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Biết chơi trị chơi “ Về đúng nhà; Khoanh theo yêu cầu’’.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt.

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,
- Trẻ yêu quý, quan tâm tới bạn bè.
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô

- Chiếc túi kỳ lạ bên trong có đựng 1 số đồ vật. 3 ngơi nhà, 2 tờ tranh để chơi trò
chơi.

- Rổ đựng 2 bông hoa, 2 chú thỏ, 2 đèn lồng, 2 đèn ông sao.
- Một số đồ dùng để xung quanh lớp.

- Nhạc bài hát chủ đề; que chỉ.
2/ Đồ dùng của trẻ

- Rổ đựng đồ dùng, mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 chú thỏ, 2 đèn lồng, 2 đèn ông sao ; mỗi
trẻ 1 bảng con, trang phục gọn gàng.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Trò truyện, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài "Vè trăng sáng"
- Bài vè các con vừa đọc nói về ngày gì?
- Các con có thích tết trung thu khơng?
- Vậy tết trung thu là tết giành cho ai nào?

- Ngày tết trung thu các con được xem gì? chơi gì?
- Các con được ăn quả gì, bánh gì?

- Các con ạ tết trung thu là tết của các bạn thiếu nhi
các con sẽ cùng với gia đình cùng phá cỗ, rước đèn
dưới trăng cùng vui liên hoan rất là vui.

2. Giới thiệu bài :

- Giờ học làm quen với tốn ngày hơm nay, cô sẽ
hướng dẫn các con so sánh nhận ra sự bằng nhau về số
lượng của 2 nhóm đồ vật, các con có đồng ý khơng?
3. Hướng dẫn:

31. Hoạt động 1: Ôn kỹ năng ghép tương ứng 1:1
- Hôm nay cô muốn các con góp vui với chị hằng nga
1 tiết mục gì đó các con có nhất trí khơng nào?

- Bây giờ các con chơi 1 trò chơi nhé

* Trị chơi : Ai nhanh nhất

- Cơ có 3 cái ghế và cho 3 bạn lên chơi tương ứng với
số ghế. Vừa đi vừa hát bài “Đêm trung thu’’ khi nghe
hiệu lệnh chạy nhanh về ghế ngồi. Cơ hỏi trẻ có bao
nhiêu bạn chơi, số ghế có bằng số bạn chơi khơng?
3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh nhận ra sự bằng 
nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật

- Cơ có 1 khóm hoa rất đẹp, cô đi hái được rất nhiều
hoa mang vào túi kỳ lạ, bây giờ một bạn lên thò tay
vào trong túi lấy ra cho cả lớp xem có bao nhiêu bơng
hoa nhé.

- Trẻ lấy ra bơng hoa nào, cả lớp đếm bơng hoa đó
- Những bơng hoa này có mùi thơm và rất là đẹp, bạn
thỏ rất muốn hái để tặng cho chị Hằng nhân dịp tết
trung thu đấy, cô mời 1 bạn lên gắn những bông hoa
cho các bạn thỏ nào

+ Cơ đếm nhóm hoa 2 lần, nhóm thỏ đếm 2 lần, đếm
1, 2

- Cho cả lớp so sánh 2 nhóm đồ vật này bằng nhau
chưa?

* “Gió thổi, gió thổi”

- Thổi những chiếc đèn lồng ra cho cô nào.
- Cho cả lớp đếm số đèn lồng

- Trẻ đọc thơ

- Ngày tết trung thu
- Có ạ

- Thiếu nhi
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

- Có ạ

- Nhất trí

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm và trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ vừa xếp vừa đếm 1,
2 bông hoa

- Trẻ quan sát và thực
hiện

- Trẻ đếm

- Trẻ so sánh: Bằng nhau
ạ

- Thổi gì, thổi gì?

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Cho trẻ xếp số đèn ông sao

+ Trẻ đếm đèn lồng vào số đèn ông sao rồi so sánh 2
nhóm bằng nhau chưa?

- Cơ bày những nhóm đồ chơi xếp khơng thành dãy ở
xung quanh lớp có số lượng bằng nhau và cho trẻ đếm
3.3: Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

* Trò chơi 1: “Về đúng nhà”

+ Cơ có các ngơi nhà có số nhà là các cặp đối tượng
khơng bằng nhau hoặc bằng nhau. Khi có hiệu lệnh
của cơ trẻ sẽ tìm về các ngơi nhà có các cặp đối tượng
bằng nhau. Bạn nào về sai nhà sẽ bị phạt nhảy lị cị.
- Cơ cho trẻ chơi 3 lần

*Trị chơi 2 : "Khoanh theo u cầu"

+ Cơ cho trẻ về các nhóm khoanh các cặp đối tượng
có số lượng bằng nhau. Tổ nào khoanh nhanh và
đúng, tổ đó thắng cuộc.

4. Củng Cố:

- Hơm nay chúng mình được học gì ?

- Về nhà chúng mình tập lấy các đồ dùng ở nhà xếp và
so sánh nhận ra sự bằng nhau của 2 nhóm đối tượng
giống như cơ đã dạy chúng mình nhé!

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương- Chuyển hoạt động

- Trẻ xếp 1,2

- 2 nhóm bằng nhau
- Trẻ tìm đếm và so sánh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Ghi nhớ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………...

………...
...
...

………
………
………
………...

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

...
...
...
...
...
...

………
………
………
………..
Thứ 6 ngày 13 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

NDTT: - Dạy hát "Rước đèn dưới ánh trăng"
 NDKH: - Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Hát hay- hay hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài thơ: Trăng sáng
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận được giai điệu của bài hát. Hát đúng nhịp bài hát
2. Kỹ năng

- Rèn trẻ tai nghe, năng khiếu âm nhạc, kỹ năng sử dụng nhạc cụ âm nhạc, khả
năng cảm thụ âm nhạc của trẻ

- Kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ thích được vui tết trung thu
II. Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô, của trẻ

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xơ
- Mũ chóp kín, đèn ơng sao, đèn lồng

- Nhạc khơng lời

2/ Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - Trò truyện, gây hứng thú.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Ơng trăng xuất hiện vào khi nào?

- Cô cho trẻ đi du lịch qua màn ảnh nhỏ cùng quan
sát một số hình ảnh về ngày tết trung thu có múa sư
tử, rước đèn dưới trăng, vui liên hoan phá cỗ....
- Các con thấy tết trung thu có vui khơng?

- Hàng năm cứ vào rằm tháng 8 âm lịch là chúng ta
lại được đón tết trung thu rất là vui các con có thích
khơng?

2. Giới thiệu bài:
- Truyền tin- truyền tin

- Cùng chào đón ngày tết trung thu thì hơm nay lớp
chúng mình sẽ tổ chức vui liên hoan văn nghệ "Bé
vui hội trăng rằm" cùng múa hát thật là vui nhé!
 3. Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát “ Rước đèn dưới ánh
trăng”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả sáng tác nhạc sỹ
"Phạm Tuyên"

- Cô hát lần 1: giọng vui vẻ

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời và vận
động minh hoạ theo bài hát

- Giảng nội dung của bài hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về các bạn thiếu nhi
cùng nhau đánh trống rước đèn dưới trăng vui liên
hoan rất là vui đấycác con ạ.

- Cô hát lần 3: kết hợp với vận động minh hoạ

- Cô hát lần 4: Kết hợp với sử dụng xắc xô gõ theo
tiết tấu chậm

+ Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Bài hát có giai điệu như thế nào?

+ Các bạn nhỏ cùng nhau chơi gì trong ngày tết
trung thu nào?

+ Các con có thích cùng nhau rước đèn vui tết trung
thu không nào?

* Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần kết hợp vận
động minh hoạ dưới nhiều hình thức vỗ tay theo
nhịp 2/4

- Cho trẻ hát đuổi theo nhau khi cơ đưa tay về tổ nào
thì tổ đó hát

- Mời 3 tổ hát

- Các nhóm hát, nhóm bạn trai, bạn gái cô cho trẻ
đếm số bạn hát

- Trả lời cơ
- Quan sát

- Có ạ
- Lắng nghe

- Tin gì tin gì

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Vui vẻ

- Trẻ trả lời

- Lớp hát

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Mời cá nhân hát

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn khi hát

- Kết thúc cô hỏi trẻ tên bài hát và tác giả.

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát "Chiếc đèn ông sao"
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả nhạc sỹ "Phạm
Tuyên " sáng tác

- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc và vận động minh
hoạ

- Giảng nội dung của bài:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về hình ảnh chiếc
đèn ông sao cùng với các bạn nhỏ vui tết trung thu
rước đèn phá cỗ dưới trăng thật là vui

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ với
chiếc đèn ông sao

- Lần 3: Cô khuyến khích trẻ hát, hưởng ứng cùng
3.3: Hoạt động 3: TCÂN: Hát hay-hay hát

- Cô chia trẻ thành 2 đội chơi một đội bạn trai, đội
bạn gái với số lượng trẻ bằng nhau cô cho trẻ hát

các bài hát về trung thu khi cô hát một câu trong bài
hát thì đại diên mối đội phải hát tiếp một câu của bài
háy đó cho đến hết bài, đội nào hát nhanh và đúng là
giành chiến thắng

- Đội nào hát được nhiều và lên tục các bài hát về
rằm trung thu là giành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ
4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả sáng tác
- Cô cho trẻ hát lại bài hát vừa học

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Cá nhân trẻ hát
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe cô hát,
giảng nội dung

- Nghe, quan sát

- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Lắng nghe