giáo án chủ nhiệm tuân 20 mùa xuân đến rồi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.64 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về chủ đề
mùa xuân đến rồi.
- Trò chuyện với trẻ về
chủ đề mùa xuân đến
rồi

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp:
Ngửi hoa

- Động tác tay: Hai tay
đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang.
- Đợng tác chân: Đứng
lần lượt từng chân co
cao đầu gối.

- Động tác bụng: Đứng
quay người sang 2 bên
90 độ.

- Động tác bật: Bật tại
chỗ

( Tập kết hợp bài: Mùa
xuân đến rồi)

1. Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô và bố mẹ khi
đến lớp.

- Biết cất dọn đồ sau khi chơi
xong

- Biết ý nghĩa và các đặc điểm
nổi bật của mùa xuân.

- Trẻ biết vận động theo nhịp
và tập đúng nhịp các động tác
cùng cơ.

- Biết ích lợi của việc tập thể
dục buổi sáng.

- Biết đặc điểm thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù hợp
với mùa

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua
các động tác thể dục, các kỹ
năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,
ghi nhớ, sự tập trung

3. Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề
nếp tốt khi tham gia hoạt động
thể dục.

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ
gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Trẻ có tình u với thiên
nhiên, hoa lá. Qua đó biết chăm
sóc và bảo vệ hoa…

- Đồ chơi các
góc chơi.
- Tranh ảnh,
băng hình về
chủ đề mùa
xuân đến rồi
.

- Địa điểm tập
thể dục

- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3 tuần : Từ ngày: 13/01/2020 – 14/02/2020
Mùa xuân đến rồi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt 
động 
góc

1. Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa, cửa
hàng bán đồ lưu niệm,
quần áo, cửa hàng ăn
uống

2. Góc xây dựng, lắp 
ghép

- Xây dựng vườn hoa
xuân

- Ghép hình bơng hoa
mùa xn

3. Góc nghệ thuật
* Tạo hình:

- Vẽ, tô màu, hoa, cây
mùa xuân

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng âm
nhạc

- Biểu diễn các bài hát về
mùa xuân

4. Góc thiên nhiên

- Nhổ cỏ, tưới cây, chăm 
sóc cây hoa mùa xuân.
- Chơi với cát và nước
5. Góc học tập

- Xem tranh truyện liên 
quan đến chủ đề

- Làm album về các loài
hoa mùa xuân.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện một số
hành động của vai chơi mà
trẻ thích và biết kết hợp các
nhóm chơi với nhau.

- Trẻ biết lựa chọn các khối,
hình, gạch, bợ ghép hình để
xây dựng vườn hoa, ghép
hình bơng hoa mùa xn.
- Trẻ biết vẽ, tô màu hoa và
cây mùa xuân.

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát
trong chủ đề, biết sử dụng các
dụng cụ âm nhạc để gõ, đệm.
- Biết chăm sóc cây hoa.

- Hiểu nợi dung của truyện
tranh.

- Trẻ biết làm album về các
loài hoa mùa xuân.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ cho trẻ.

- Rèn các kỹ năng xếp
chồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đề
một cách sáng tạo, ngộ
nghĩnh theo ý tưởng của trẻ.
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu cho
trẻ

- Phát triển kỹ năng hợp tác,
sáng tạo, tinh thần tập thể.
- Rèn tính mạnh dạn tự tin
cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ tham gia nhiệt tình vào
các hoạt đợng.

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ

mơi trường sạch sẽ.

- Biết giữ gìn sản phẩm của
mình, của bạn.

- Đồ chơi
góc đóng vai
- Đồ chơi
góc xây
dựng, lắp
ghép

- Giấy A4,
bút chì, bút
sáp màu, đất
nặn, bảng

- Xắc xô,
phách tre,
trống, quạt
múa.
- Tranh
truyện về
chủ đề.
- Tranh ảnh
về các loài
hoa, giấy
A4; Ghim
kẹp, keo
dán, kéo

- Cây xanh,
dẻ lau, chai
nước

- Đồ chơi
cát, nước.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Cây đào"

+ Các con có biết khi nào thì hoa đào nở không?
+ Khi mùa xuân đến muôn hoa làm sao nhỉ?

+ Khi mà muôn hoa đua nở cũng là lúc chúng ta đón chào
năm mới với ngày gì nào?

+ Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?

=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ, hoa lá qua đó
biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa. Bên cạnh đó biết ý
nghĩa của ngày tết…

2. Nội dung

a. Hoạt Động 1: Thỏa thuận chơi

- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cơ tổ chức chơi
trong ngày.

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? Vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? Hãy cùng nhau đóng vai
người bán hàng, bán các loại hoa, đồ lưu niệm, quần áo và
đồ ăn nhé.

+ Góc xây dựng có gì nào? Các con sẽ xây dựng vườn
hoa. Ghép hình bơng hoa mùa xn nhé!

+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? Các con hãy dùng
đơi bàn tay khéo léo của mình để vẽ tơ màu, bơng hoa
mùa xn nhé.

+ Góc học tập các con sẽ cùng nhau làm album về các lồi
hoa mùa xn nhé.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi.

b. Hoạt Động 2: Quá trình chơi

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi. Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? Con chơi đồ chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn.

c. Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ tập trung trẻ lại và đến mợt góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

3. Kết thúc:

- NX – TD trẻ cho trẻ cất đồ chơi đúng góc quy định.

- Trẻ đọc thơ
- Mùa xuân ạ
- Hoa nở ạ
- Ngày tết ạ

- Gói bánh trưng...
- Lắng nghe

-Trẻ kể các góc chơi
- Quan sát và lắng
nghe

- Trẻ suy nghĩ và trả
lời

- Vâng ạ

- Dạ

- Lựa chọn GC theo
ý thích và về góc
chơi

- Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ trả lời

- Nhận xét góc chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC

HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

1. Hoạt động có chủ đích
- Quan sát thời tiết mùa

1. Kiến thức:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt 
động 
ngoài
trời

xuân

- Quan sát vườn hoa xuân
ở trường

- Quan sát cây cối mùa

xuân trên sân trường

2. Trò chơi vận động 
- Dung dăng dung dẻ. Lộn
cầu vồng. Hái quả. Gieo
hạt. Bốn mùa.

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng.
- Nhặt lá rụng trên sân
trường.

gọi tên, đặc điểm của 1 số
loại hoa có trong vườn
trường.

- Trẻ biết nhận xét về thời
tiết trong ngày về mùa xuân
- Biết mặc trang phục phù
hợp với thời tiết.

- Biết tên trò chơi, cách chơi
và luật chơi của trò chơi
- Biết chơi với phấn, vòng.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng

quan sát, so sánh, tư duy,
phân biệt.

- Rèn các phản xạ nhanh
nhẹn, khi tham gia các hoạt
động.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng khi tham gia
các hoạt động.

- Trẻ chơi ngoan, đồn kết
bạn bè. Biết giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ.

quần áo cho
trẻ

- Địa điểm
quan sát
thuận tiện và
an toàn
- Tranh ảnh
về chủ đề
mùa xuân
đến rồi.

- Giàn quả
nhựa, rổ
đựng quả.

- Đồ chơi
ngoài trời
- Phấn, vịng
- Xơ đựng
rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn đinh tổ chức- trò chuyện

- Cho trẻ hát bài "Mùa xuân đến rồi"
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ hoa lá và biết
cách chăm sóc và bảo vệ các loài hoa…

2. Nội dung : * Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
* Quan sát thời tiết mùa xuân.

- Cơ giới thiệu mục đích của buổi quan sát.
- Hướng dẫn trẻ đi đến địa điểm quan sát

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?
- Các con có biết đang là mùa gì khơng?

- Đố các con biết mùa xn đến thì mn hoa làm sao nhỉ?
- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy lộc,
trăm hoa đua nở rất đẹp và mùa xn có nhiều lễ hợi xn
rất là vui đấy các con ạ.

- Các con có biết là sắp đến ngày gì mà diễn ra vào mùa
xuân không?

- Đúng rồi ngày tết diễn ra vào màu xuân đấy các con ạ.
=> GD trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu hoa, yêu cây…
* Quan sát vườn hoa của trường

+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những hoa gì và có màu gì?

+ Đây là hoa gì?

+ Hoa hồng có đặc điểm gì?

+ Hoa đồng tiền có màu gì? Hoa có đặc điểm gì?
+ Trồng hoa để làm gì ?

+ Để có nhiều hoa làm đẹp cho c̣c sống thì chúng mình
phải làm gì ?

b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, ḷt chơi của trị
chơi : Dung dăng dung dẻ, lợn cầu vồng, hái quả, gieo hạt,

bốn mùa.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Nhận xét sau khi chơi

c. Chơi tự do:

- Đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ khi chơi.
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường.
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng.

3. Kết thúc:

- Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Mùa xuân
- Nở ạ

- Lắng nghe
- Ngày tết ạ
- Lắng nghe
- Rất đẹp ạ
- Trẻ trả lời
- Trả lời
- Trẻ suy nghĩ
- Làm đẹp cho
cuộc sống

- Trồng hoa, chăm
sóc và bảo vệ hoa

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Nhặt lá rụng ởsân
- Trẻ chơi

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ăn

1. Vệ sinh cá nhân

2. Ăn trưa

1. Kiến thức

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn để phòng tránh

được các dịch bệnh.

- Trẻ biết tên món ăn và các chất
dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các
chất đối với sự phát triển cơ thể.
- Biết các hành vi văn minh lịch sự
trong ăn, uống.

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng rửa tay, rửa mặt
đúng quy trình.

- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,
sạch sẽ.

3. Thái độ

- Trẻ biết mời cô và các bạn khi ăn
cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi
ra bàn, khơng nói chuyện trong khi
ăn.

- Xà phịng
- Vịi nước
ấm

- Khăn mặt
- Bàn ghế,
bát thìa,
cơm, thức
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng
thức ăn rơi
vãi, khăn lau
tay

Hoạt
động
ngủ

1. Ngủ trưa

2. Vận động nhẹ- 
Ăn quà chiều

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng của giấc ngủ
trưa

- Biết nằm ngủ đúng tư thế.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
đúng giờ.

3. Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có
tâm thế thoải mái khi ngủ.

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa. Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất

- Chuẩn bị
tốt phòng
ngủ ấm áp,
sạch sẽ, gối,
chăn

- Quà chiều,
khăn mặt,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác.

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn, khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh…

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ.

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn.

- Cơ giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh…

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất. Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay,
rửa mặt

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời và cùng ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ
- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ

- Cơ đợng viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều. Đợng viên trẻ ăn hết x́t...

- Vào phịng ngủ

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng
- Ngồi vào bàn

- Mời cô... Ăn quà
chiều

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
hoạt 
động
theo 
ý 
thích

1. Ơn kiến thức đã
học buổi sáng
2. Chơi hoạt đợng
theo ý thích

3. Bổ sung các hoạt
động hàng ngày cho
trẻ

Thực hành trên sách:
+ Thứ 2: Vở ATGT
+ Thứ 3: Vở KPKH

4. Lau chùi, sắp xếp
đồ chơi gọn gàng.

5. Văn nghệ: Biểu
diễn văn nghệ các bài
hát trong chủ đề.

6. Nêu gương cuối
ngày

1. Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã
học.

- Biết tham gia giao thơng
đảm bảo an tồn.

- Trẻ biết nêu các tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
mình và bạn.

- Trẻ biết chào cơ, chào bạn
khi ra về

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư
duy, sáng tạo cho trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Rèn tính mạn dạn, tự tin
cho trẻ khi tham gia các
hoạt đợng.

- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học
tập và rèn luyện. Trẻ hứng
thú chơi, có ý thức chơi
ngoan, đồn kết bạn bè.
Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng,
đồ chơi, học liệu

- Sách ATGT, KPKH,
sáp màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Giẻ lau, xơ nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan,
phiếu bé ngoan.

Trả 
trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi
thân thiết và sự tin tưởng
của các bậc phụ huynh với
cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
khi ra về

- Lớp học sạch sẽ gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: 
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu.

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học.

2. Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi. Nhắc trẻ
chơi ngoan, đồn kết bạn bè.

3. Bổ sung các hoạt động hàng ngày cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT và
vở KPKH

4. Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc và sắp xếp đồ
chơi ngăn nắp, gọn gàng.

5. Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo.

6. Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan.

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng.

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cùng cơ

- Chơi theo ý thích

- Thực hành trên vở

- Trẻ thực hiện.
- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu 3 tiêu chuẩn BN
- Trẻ nhận xét

- Chú ý
- Cắm cờ.
- Xin cô

- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình. Cơ chuẩn bị tư trang cho
trẻ. Cơ vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp.

- Nhắc trẻ chào cơ, chào bạn khi ra về.

- Trẻ về hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học sạch sẽ
- Cô tắt các thiết bị điện khi ra về.

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Trẻ chào cô, các bạn ra
về

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Chạy cướp cờ 
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Câu đố về mùa xuân.

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động chạy chậm 60 – 80m. Chạy giữ sức không bị ngã để rèn
luyện cơ thể.

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của cơ.
- Biết tên và cách chơi trị chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năn chạy bền (Không chạy nhanh, không vội vàng) cho trẻ.
- Phát triển các tố chất vận động: Nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho trẻ.
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.

3. Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin.

- Đồn kết, có ý thức kỷ ḷt, biết chờ đợi đến lượt mình.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Vạch chuẩn, xắc xô, cờ.

- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- Nhạc bài hát về chủ đề

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô đọc câu đố về mùa xuân đố trẻ:
“ Mùa gì cho lá xanh cây

Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng”
- Đó là mùa gì?

- Các con ơi! Mùa xn đến, lễ hợi đầu xn đã
mở, có rất nhiều trị chơi vui, ý nghĩa các con có
muốn tham gia cùng cô không?

- Hôm nay và ngay bây giờ cô cùng các con sẽ
cùng nhau khởi động cho cơ thể khỏe mạnh để có
thể tham gia vào các trị chơi ở lễ hợi mùa xn
nhé!

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân:
Đi bằng gót chân, đi bằng mép ngồi bàn chân, đi
bằng mũi bàn chân, đi khom lưng.

- Cho trẻ chạy chậm – nhanh – về 3 hàng ngang.
b. Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Động tác tay: Đưa ngang gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên (NM)
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang trái,

- Trẻ lắng nghe
- Mùa xn
- Có ạ

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi đợng
- Về 3 hàng ngang

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………
…..………...
………..………..
………...

………
………
………
………
………

Thứ 3 ngày 04 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về mùa xuân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát bài: Mùa xuân ơi 
 - Trò chơi: Bé nào khéo nhất

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết được các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân: Thời tiết, bầu trời, nắng, gió.
- Biết sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cối đâm
chồi nảy lợc. Lồi hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa đào, hoa mai. Chim chóc, ong
bướm tìm mồi, hút mật

- Biết các hoạt đợng của con người trong mùa xuân: Đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi
lễ chùa.

2. Kỹ năng

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa.

- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống động,
thực vật, hoạt động của con người

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ trong q trình đàm thoại.
3. Thái độ

- Có ý thức trong giờ học.

- Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, biết cảm nhận vẻ đẹp của mùa xuân.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân.

+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trị chơi ơn luyện củng cố trên máy
tính

- Máy tính

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài “Mùa xuân ơi”, động viên trẻ
hưởng ứng cùng cô

- Các con vừa nghe bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xn đến có ngày gì rất vui?

- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?

- Nhìn xem cơ có gì nào? Ngày tết đến cịn có hoa gì

đặc trưng nữa?

- Thế các con có biết hoa đào nở vào mùa gì khơng?
- Ngồi hoa đào ra thì cịn có rất nhiều lồi hoa khác
cũng đua nhau khoe sắc vào mùa xuân đấy các con ạ!
- Các con ơi để biết được các dấu hiệu đặc trưng của
mùa xn như thế nào thì ngày hơm nay cơ và các con
cùng nhau đi tìm hiểu về mùa xuân nhé!

2. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại về mùa 
xuân.

- Cô đố các con biết mợt năm có mấy mùa?
- Đó là những mùa nào?

- Các con hãy nói cho cơ biết bây giờ là mùa gì?

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xn có gì đặc
biệt?

* Tìm hiểu về thời tiết mùa xn

- Thời tiết mùa xn như thế nào? Có gì khác so với
thời tiết mùa đông?

(Mùa xuân thời tiết ấm áp, mùa đông lạnh giá)
Câu hỏi gợi ý:

+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên bầu
trời chúng mình thường thấy những gì?

+ Mùa xn cịn có những dấu hiệu nào khác nữa?
Mưa, mây, gió, nắng?

(Bầu trời trong xanh, nắng ấm, gió nhẹ, thỉnh 
thoảng có gió nồm, mưa phùn)

- Đố các con biết mưa phùn cịn gọi là mưa gì? Vì sao
gọi là mưa phùn?

( mưa rất nhẹ, hơi có gió)

- Nghe và hưởng ứng
cùng cô

- Mùa xuân

- Tết Nguyên Đán
- Bánh chưng
- Hoa đào ạ
- Mùa xuân ạ
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Có 4 mùa ạ

- Trẻ kể
- Mùa xuân ạ

- Trẻ trả lời theo khả
năng

- Mùa xuân ấm áp ạ,
mùa đông lạnh ạ

- Trong xanh ạ
- Có nhiều mây ạ

- Trẻ suy nghĩ và trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa đơng
ra sao?

=> Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa xuân: 
Cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng xuân, mưa
xuân (Có lồng bài thơ nói về thời tiết mùa xuân để
củng cố và chốt kiến thức)

* Tìm hiểu về cảnh vật cây cối, các hoạt động của
con vật trong mùa xuân

- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm chồi, hoạt
động của các con vật trong mùa xuân.

+ Đoạn băng nói về điều gì?

+ Vào mùa xn có những lồi đợng vật nào? Tại sao
chúng x́t hiện nhiều trong mùa xuân?

+ Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ, hoa lá
có những thay đổi gì?

- Các con biết những loại hoa nào? Những loài hoa
nào chỉ nở vào mùa xuân?

=> Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc muôn hoa đua 
nở, chim chóc hót ca. Mùa xuân về, tết đến là ngày tết
Nguyên đán, tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
* Tìm hiểu về hoạt động của con người vào mùa 
xuân

- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?

(Gợi ý: Mùa xn đến các con thích gì nhất? Bố mẹ
các con thường làm gì? Đi những đâu? Các con muốn
cùng bố mẹ làm những gì?)

- Cho trẻ xem băng hình ảnh: Ngày tết, các lễ hợi xn
n Tử, hội Đền Hùng, hội Lim, tết trồng cây.

(Trong quá trình xem băng hình cơ cùng trẻ thảo
ḷn về các lễ hội, giới thiệu cho trẻ biết lễ hội:

+ Hội Lim ở Bắc Ninh.

+ Hội xuân Yên tử tại TP.ng Bí

+Hợi Đền Hùng ở Phú Thọ: Giỗ tổ Hùng Vương.
+ Tết trồng cây: Ở trường chúng ta

- Theo các con ai là người phát đợng tết trồng cây?
- Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân? Cần
làm gì để cây phát triển và xanh tươi?

(Mùa xuân thời tiết ấm áp, có mưa phùn làm cho 
cây cối dễ phát triển)

=> GD trẻ biết chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành.
Trồng cây để làm đẹp và bảo vệ môi trường…

* Mở rộng

+ Các con cịn biết những lễ hợi nào?

+ Vì sao mọi người đều yêu thích mùa xuân? Mùa
xuân đem lại lợi ích gì cho mọi người?

- Bầu trời xám và gió
lạnh ạ

- Trẻ chú ý theo dõi

- Trẻ quan sát
- Cây ra lá ạ
- Trẻ trả lời
- Nhiều hoa nở ạ

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Đi chơi du xuân ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát
- Quan sát

- Trẻ cùng thảo luận với
cô

- Trẻ suy nghĩ

- Vì mùa xuân ấm áp ạ

- Trẻ ghi nhớ
- Trẻ kể

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+Theo các con cần làm gì cho mùa xuân thêm đẹp?
+ Đố các con sau mùa xuân là mùa gì?

- Cho trẻ xem băng về sự chuyển giao thời tiết từ mùa
Xuân -> Hạ -> Thu -> Đông các lễ hội trong mùa
xuân.

=> Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa xuân - hạ - 
thu - đông là mùa bắt đầu của một năm mới. Mùa xuân
đến cây cối đâm chồi nảy lộc, mưa phùn, thời tiết đôi

khi se lạnh.

Mùa xuân là mùa có những lễ hợi đặc sắc mang
đậm nét truyền thống của dân tộc. Mùa xuân đến, tết
đến các con thêm 1 tuổi, lớn hơn nên cần cố gắng vâng
lời ông bà cha mẹ, cô giáo trở thành bé ngoan nhé!
b. Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi: “Bé nào khéo nhất”

- Cơ giới thiệu trị chơi, phổ biến luật chơi và cách
chơi

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 - 4 nhóm chơi. Mỗi
nhóm có 1 tranh khổ rợng vẽ hình ảnh cây trụi lá (mùa
đơng) và mợt rổ có các lơ tơ nhỏ về các dấu hiệu của
các mùa trong năm như: Lá (Xanh non, xanh đậm,
vàng…) chồi non, mây, mưa, gió, mặt trời, hoa, ong,
bướm, chim…hoạt động của con người. Trẻ ở các
nhóm trang trí cho bức tranh cây mùa xuân đẹp.
+ Luật chơi: Thời gian chơi sau 1 bản nhạc về mùa
xn, nhóm trẻ thắng c̣c là nhóm gắn được đúng và
nhiều chi tiết nhất.

- Các con đã nắm rõ cách chơi và luật chơi chưa?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
3. Kết thúc

- Vừa rồi cô và các con đã cùng nhau đi tìm hiểu về
mùa gì nào?

- Con có cảm nhận gì về mùa xn nhỉ?

=> Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu phong cảnh
mùa xuân. Qua đó biết trồng thêm cây, hoa để cho
mùa xuân thêm đẹp và biết chăm sóc, bảo vệ cây,
hoa…

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trồng nhiều cây xanh
và hoa ạ

- Trẻ suy nghĩ
- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Rồi ạ
- Trẻ chơi

- Mùa xuân ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và ghi
nhớ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………..……….
……...

………...
...
...
...

Thứ 4 ngày 05 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: Mùa xuân đến rồi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát: Têt đến rồi, mùa xuân đến rồi

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung của bài thơ và thuộc bài thơ “Mùa xuân đến
rồi”

- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, tự tin, rõ lời.
- Rèn kỹ năng chú ý, tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. Có tình u thiên nhiên, hoa cỏ từ đó biết bảo vệ
và chăm sóc hoa…

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ
- Giáo án điện tử.

- Tranh minh hoạ bài thơ
- Que chỉ, đĩa nhạc.

2. Địa điểm: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Tết đến rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Vậy các con có biết tết vào mùa nào khơng?
- Chúng mình có biết lồi hoa nào đặc trưng cho
ngày tết khơng?

- Ngồi hoa đào ra thì cịn có những lồi hao nào
nữa?

- Các con ạ, mùa xuân đến muôn hoa đua nở và
thi nhau khoe sắc để cho mùa xuân thêm đẹp đẫy
các con ạ…

- Với chủ đề mùa xuân đến rồi thì ngày hơm nay
cơ cũng có mợt bài thơ rất hay nói về mùa xuân

- Trẻ hát
- Tết đến rồi
- Mùa xuân ạ
- Hoa đào ạ
- Trẻ kể

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đấy. Giờ cô và các con cùng nhau học thuộc bài
thơ này nhé!

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm bài thơ + Cử chỉ điệu
bộ

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Mùa xuân đến rồi của
tác giả: Sưu tầm Trịnh Thị Tình

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp của mùa
xuân có ánh xuân tươi sáng, đám mây trắng trôi
giữa trời xanh với làn gió nhẹ thổi. Cùng với đó
là cỏ cây hoa lá xanh tươi…Một khung cảnh
tuyệt đẹp của màu xuân.

- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu
b. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là
gì?

- Trong bài thơ Mùa xuân đến rồi thì dẫn trẻ đi
đâu vậy các con?

- Mùa xuân đến thì bầu trời làm sao nhỉ?
- Có đám mây màu gì đang trơi nổi giữa trời
xanh nào?

- Mùa xn tới thì cỏ cây hoa lá như thế nào?
(Cỏ xanh vờn, hoa đào tươi thắm)

- Các con thấy thời tiết màu xuân ntn? Có ấm áp
khơng? Có đẹp khơng?

=> GD: Tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ, hoa lá,
khung cảnh của muà xuân. Qua đó biết trồng
thêm cây và hoa để có mợt mùa xn rực sắc hoa
hơn…

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
- Dạy cả lớp đọc thơ cùng cô từng câu một cho
đến hết bài thơ 2 lần

- Cho 3 tổ đọc thơ (1 lần)

- Mời nhóm các bạn trai (5 bạn), bạn gái (6 bạn)
(Cho trẻ đếm số bạn đọc thơ)

- Cá nhân trẻ đọc

(Sau mỗi lần đọc thơ cô hỏi trẻ tên bài thơ. Khi
trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ, cô
rèn trẻ đọc diễn cảm, mạch lạc, tự tin, rõ ràng.)
3. Kết thúc

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả

- Các con đã được cùng cô học thuộc bài thơ về

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô giảng nội dung

- Mùa xuân đến rồi ạ

- Đi chơi ạ

- Trong xanh ạ
- Mây màu trắng ạ
- Trẻ suy nghĩ và trả lời

- Có ạ

- Trẻ ghi nhớ

- Trẻ đọc
- Tổ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

mùa xn rồi. Giờ cơ có mợt bài hát rất hay nói
về mùa xuân các con hãy cùng cơ hát to bài hát
đó lên nhé!

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Chuyển hoạt động

- Vâng ạ
- Trẻ hát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

………
………
………

Thứ 5 ngày 06 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 4
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Thơ: Cây đào

- Trị chơi: Ai tinh mắt; Tìm bạn thân

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết gợp 2 nhóm đồ chơi lại với nhau( 1-3, 2-2) có số lượng bằng 4 và biết diễn
đạt kết quả.

- Nhận biết phân biệt được các số thứ tự từ 1-4. Đếm trong phạm vi 4.
2. Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng so sánh, phân biệt.

- Kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, tư duy của trẻ.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- có ý thức khi tham gia các hoạt động trong ngày tết nguyên đán.
II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ mợt rổ có đựng thẻ số từ 1, 2, 3,4, 1 bông hoa hồng, 3 bông hoa cúc, 2 quả
cam, 2 quả táo.

- Mợt số đồ chơi có số lượng từ 1-4 hộp mứt, bánh, bánh chưng, bánh dày, lọ hoa có
số lượng là 4.

- Máy tính cho trẻ chơi trò chơi.
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”

- Các con có biết khi nào hoa đào nở khơng?

- Cây đào là lồi hoa đặc trưng khơng thể thiếu trong
những ngày gì nào?

- Khi mùa xuân đến là lúc chúng ta chào ngày tết
ngun đán có đúng khơng?

- Vậy để chuẩn bị cho ngày tết thì chúng mình sẽ làm
gì nào?

=> Các con ạ ngày tết là lúc tất cả mọi người cùng

- Trẻ đọc thơ

- Dịp tết nguyên đán
- Ngày tết nguyên đán
- Đúng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

sắm sửa quần áo mới, đồ dùng hoa quả bánh kẹo, cùng
nhau chúc mừng sức khỏe, hạnh phúc tới mọi người
thân.

- Sắp đến ngày tết rồi vậy các con có muốn cùng cơ đi
siêu thị để mua một số đồ dùng về chuẩn bị cho ngày
tết nguyên đán sắp tới không nào?

=>GD: Khi đi tới siêu thị thì khơng được chen lấn xơ
đẩy, phải biết xếp hàng, có hành vi văn minh nơi cơng
cợng.

2. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ơn kỹ năng đếm và nhận biết số 
lượng trong phạm vi 4

- Các con ơi chúng ta đã đến siêu thị rồi đấy, bây giờ 
các con hãy quan sát xem siêu thị có bán những gì

cho ngày tết nhé!

- Đây là hợp gì nào?

- Có mấy hợp mứt dừa, mứt bí?
- Có tất mấy hợp bánh?

- Đây là bánh gì nào?

- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu cái bánh chưng?
tương ứng với 4 bánh chưng là số mấy?

- Cịn đây là bánh gì?

- Có tất cả là mấy cái bánh dày?
- Bánh dày có màu gì? Hình gì?

- Cịn đây là lọ hoa có cắm hoa gì nào?

- Các con hãy đếm xem có mấy bơng hoa cúc vàng
trong lọ?

- Cịn lọ hoa hồng thì có mấy bơng tất cả?

- Chuẩn bị cho ngày tết thì có rất là nhiều đồ có đúng
khơng nào! chúng ta hãy cùng mua và về lớp thôi nào.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp 2 nhóm đối tượng và 
đếm trong phạm vi 4

* Gộp 1 và 3 đối tượng

- Chúng mình vừa rồi mới mua được rất nhiều hoa quả
ở siêu thị về để đón tết vậy các con hãy xem trong rổ
của các con xem đã mua được những hoa gì nào?
- Bây giờ các con hãy lấy tất cả những bông hoa
hồng và cúc mà chúng ta đã mua ra nào.

+ Các con hãy xếp những bông hoa hồng ra 1 bên và
những bông hoa cúc ra 1 bên nhé.

+ Các con đếm xem có bao nhiêu bơng hoa hồng?
Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Có bao nhiêu bơng hoa cúc? Chúng ta gắn thẻ số
mấy?

- Trẻ lắng nghe cơ nói

- Trẻ vâng lời cơ

- Vâng ạ
- Hợp mứt tết
- Trẻ đếm 1,2,3
-1,2,3,4: 4 hợp bánh
- Bánh chưng

- Có 4 cái bánh chưng
- Số 4

- Bánh dày

- 4 cái bánh dày

- Màu trắng, hình trịn
- Hoa cúc, hoa hồng
- Trẻ đếm , có 4 bơng
hoa cúc vàng

- Đếm 1,2,3,4 bông hoa
hồng

- Về chỗ ngồi

- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp

- 1 bông hoa hồng
- Thẻ số 1

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bây giờ để có 4 bơng hoa cắm vào 1 lọ hoa thì
chúng ta phải làm như thế nào?(Trẻ trả lời)

Đúng rồi đấy, các con hãy gộp số hoa hồng và số
hoa cúc với nhau cùng cắm số hoa đó vào lọ? Các con
hãy xếp những bơng hoa hồng vào cùng hàng với
những bông hoa cúc nào. Các con đếm xem cơ có tất
cả bao nhiêu bông hoa? Tất cả là 4 bông hoa vậy thì
chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 1 bông hoa hồng và 3 bông hoa

cúc thì cơ được 4 bơng hoa.

- Các con thử đổi vị trí của bơng hoa cúc và bơng hoa
hồng xem 1 bông hoa cúc và 3 bông hoa hồng là mấy
hoa?(trẻ trả lời)

=>Cô khái quát : Như vậy nhóm có số lượng là 1 gợp
với nhóm có số lượng là 3 thì bằng 4 đấy

* Gộp 2 và 2 đối tượng

-> Các con hãy cất hết những bông hoa đi và lấy tất cả
các quả ra cho cô.

- Các con hãy xếp những quả cam ra 1 bên và những
quả táo ra 1 bên nhé.

+ Các con đếm xem cơ có bao nhiêu quả cam? Chúng
ta gắn thẻ số mấy?

+ Cơ có bao nhiêu quả táo? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
- Các con hãy gộp các quả lại thành 1 hàng ngang và
đếm nhé!

- Cơ có tất cả bao nhiêu quả? Chúng ta gắn thẻ số
mấy?

Như vậy khi cô gợp 2 quả cam và 2 quả táo thì cơ
được 4 quả đấy!

=>Cơ khái qt : Như vậy nhóm có số lượng là 2 gợp
với nhóm có số lượng là 2 thì bằng 4 đấy các con ạ!
=> Kết luận: Như vậy khi gợp 2 nhóm với nhau thì dù
có ở vị trí nào (trái hay phải )thì đều cho 1 kết quả
giống nhau đấy.

- Có rất nhiều cách gợp nhóm đối tượng có tổng bằng
4 như:

+ Gộp 1 với 3 hay 3 với 1
+ Gộp 2 với 2

c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Ai tinh mắt

- Cách chơi: Cho trẻ quan sát trên ti vi hình ảnh giỏ
quả. Yêu cầu trẻ trả lời làm cách nào để giỏ quả có 4
quả táo, hoặc 4 quả lê, hoặc 4 loại quả trong 1 giỏ,
đồng thời click cḥt vào hình minh họa cho câu trả
lời của mình.

- Phải gợp lại với nhau
- Trẻ gợp 2 loại hoa và
đếm

- 4 bông hoa
- Thẻ số 4 ạ

- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe cơ nói

- Trẻ cất hoa, lấy quả ra
- Trẻ xếp

- 2 quả cam ạ, thẻ số 2
- 2 quả táo, gắn thẻ số 2
- Trẻ gợp và đếm

- Có tất cả là 4 quả, gắn
thẻ số 4

- Chú ý

- Trẻ lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi.
* Trò chơi 2: Trò chơi : “Tìm bạn thân”

- Cách chơi : Chúng ta sẽ tạo thành nhóm 4 người
khơng nhóm nào được ngun nam, ngun nữ. Khi
cơ lắc xắc xơ thì cả lớp mình đi vịng quanh cơ. Khi cơ
hơ “Tìm bạn, tìm bạn” thì các con sẽ tìm và kết nhóm
theo u cầu của cơ giáo là 4.

- Ḷt chơi: Ai khơng tìm được bạn hay bị lẻ ra ngồi
thì sẽ phải nhảy lị cị quanh lớp.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần).
- Cô nhận xét khen gợi trẻ.

3. Kết thúc:

- Cô hỏi tên bài học - giáo dục trẻ về nhà ôn lại bài.
- Nhận xét- tun dương.

- Chuyển hoạt đợng.

cách chơi

- Trẻ chơi trị chơi

- Chú ý

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời cô
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 07 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình “Vẽ hoa mùa xuân”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Mùa xuân ơi, hoa lá mùa xuân

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ các loài hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa đào, hoa mai, hoa cúc... với
hình dáng và màu sắc khác nhau.

- Trẻ biết tơ màu cho bức tranh của mình thêm sinh động.

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau: Nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng ... để
vẽ hoa mùa xuân.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua hoạt động tạo hình
- Phát triển khả năng quan sát, tư duy và sáng tạo cho trẻ

- Rèn luyện sự khéo léo, tính cẩn thận, cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, biết yêu cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các lồi hoa.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cơ và của trẻ

- Tranh vẽ mẫu về các loài hoa mùa xuân: Tranh hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền.
- Góc trưng bày sản phẩm, que chỉ, cây hoa đào, loa…

- Nhạc “Hoa lá mùa xuân”, “Mùa xuân ơi”, "Mùa xuân đến rồi".
- Giấy A4 hoặc vở tạo hình

- Bàn ghế, sáp màu
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Chào mừng các bé đến với lễ hội mùa xuân.

- Mở đầu lễ hội xin mời các bé cùng tham gia vũ điệu
mùa xuân. Cô cùng trẻ vận động theo bài hát " Hoa lá
mùa xuân"

- Đến với lễ hội mùa xuân Ban Tổ Chức mời chúng ta
cùng tham quan phòng tranh hoa mùa xuân xin mời
các bé cùng tham quan phòng tranh hoa mùa xuân.
(Cho trẻ quan sát, thảo luận tranh các loại hoa)

- Các bạn ơi chúng ta đang đứng giữa một rừng hoa
đúng không nào?

- Màu sắc của những bông hoa này như thế nào? Có
đẹp khơng? Có nhiều màu khơng?

- Trẻ vỗ tay cổ vũ.
- Trẻ tham gia nhẩy vũ
điệu mùa xuân.

- Trẻ quan sát, thảo luận
về tranh.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Để có những bơng hoa thật là đẹp như trong phong
tranh vừa rồi thì ngày hơm nay cô và các con sẽ cùng
nhau học vẽ hoa mùa xuân nhé!

2. Nội dung

a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về các
bức tranh

+ Tranh 1: Hoa Đào

- Chúc mừng mùa xuân mới. Chị mùa xuân sẽ mừng
tuổi chúng ta mợt món q, chúng mình có muốn biết
đó là món q gì khơng?

- Cơ mời một trẻ lên giúp cô mở quà
→ Cô đếm 1, 2, 3 mở …

- Chị mùa xuân tặng chúng mình món q gì?

- Cánh hoa đào rất là đẹp nó tượng trưng cho ngày tết,
chúng mình cùng quan sát hoa đào có màu gì?

- Cánh hoa đào có dạng hình gì?

→Đúng rồi cánh hoa đào màu hồng có dạng hình trịn
ngắn, mỏng.

- Muốn vẽ được cành hoa đào thì chúng mình vẽ như
thế nào?

=> Tương tự, cô đặt câu hỏi về cành hoa, lá hoa...
- Chúng mình giỏi lắm, vẽ cành hoa đào là vẽ những
nét thẳng, vẽ lá là những nét cong dài, cánh hoa là
những nét cong tròn, nằm xen kẽ trên cành.

+ Tranh 2: Hoa Hồng.
- Cô đọc câu đố:

Hoa màu nhung đỏ
Cánh trịn xinh xinh

Gió thổi rung rinh
Hương thơm thơm ngát

Đó là hoa gì?
- Đúng rồi đó là những bơng hoa hồng rực rỡ mn
màu.

- Sau đó cơ đưa tranh hoa hồng cho trẻ quan sát.
- Những bông hoa hồng có màu gì?

- Cánh hoa hồng có dạng hình gì?

-> Tương tự, cơ đặt câu hỏi về cành hoa, lá hoa...
- Cũng giống như hoa đào, cánh hoa hồng có dạng
hình trịn ngắn. Lá hoa dạng trịn có răng cưa…

- Muốn vẽ những bơng hoa hồng thật đẹp chúngmình
sẽ vẽ như thế nào?

- Cơ nhắc lại bơng hoa hồng là những nét cong
trịn và xếp chồng lên nhau ...

+ Tranh 3: Hoa đồng tiền.

- Các con ơi, chị mùa xn có mợt món q tặngcho

- Vâng ạ

- Có ạ

- Trẻ xung phong
- Hoa đào ạ
- Màu hồng ạ
- Hình trịn ạ

- Trẻ suy nghĩ và trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Hoa hồng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

chúng mình nữa đấy, chúng mình có muốnbiết đó là
món q gì khơng?

- Nào chúng mình cùng xem nhé, đó là nhữngbơng
hoa gì?

- Cánh hoa có dạng hình gì?
- Lá có dạng hình gì?

- Chúng mình sẽ vẽ như thế nào để có những
bơng hoa đồng tiền thật đẹp?

- Đúng rồi vẽ bông hoa đồng tiền bằng những nét cong
dài và nhỏ, xếp chồng lên nhau.

- Để bông hoa đẹp hơn chúng mình cịn thêm những
họa tiết nào nữa?

- Ngồi những bơng hoa cơ vừa cho chúng mình quan
sát, chúng mình cịn biết những lồi hoa nào nữa?
- Con thích vẽ lồi hoa nào?

- Con sẽ vẽ bơng hoa đó như thế nào? Vẽ nét nào
trước?

- Cô nhắc lại hoa đào nằm xen kẽ trên cành. Hoa hồng,

hoa đồng tiền những cánh hoa chồng lên nhau, đan
xen vào nhau... Chúng mình sẽ vẽ cành trước sau đó
những bơng hoa bằng những nét cong trịn. Để kết
thành mợt vườn hoa sinh đợng.

- Đến với lễ hội mùa xuân hôm nay ban tổ chức có tổ
chức hợi thi “Bé khéo tay” để chúng mình hãy dùng
những đơi bàn tay xinh đẹp và khéo léo của mình vẽ
lên những bơng hoa mùa xn thật rực rỡ chúng mình
có đồng ý với cô không nào?

b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Trước khi vào hội thi Cô mời các con ngồi ngay
ngắn, không cúi sát mặt giấy, cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay của tay phải. (Ngón trỏ, ngón cái và ngón
giữa).

- Chúng mình sẽ thực hiện bài thi nên tờ giấy mà cô đã
chuẩn bị. Các con chú ý bố cục bức tranh ở giữa tờ
giấy cho cân đối, tô màu không được lem ra ngoài, nét
vẽ mềm mại thể hiện được vẻ đẹp của bơng hoa.

- Chúng mình cùng đếm 3, 2, 1 bắt đầu cuộc thi nhé.

- Trẻ thực hiện (Cô mở bài hát về một số loại hoa cho
trẻ nghe)

- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung, vẽ
nhiều lồi hoa khác nhau.

- Cơ giúp đỡ những trẻ cịn lúng túng trong khi vẽ
- Cơ gợi ý cho những trẻ khá vẽ thêm những chi tiết
khác để bức tranh đẹp hơn.

- Có ạ

- Hoa đồng tiền ạ
- Dạng dài ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho cả lớp trưng bày sản phẩm chung.

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ của cả lớp, chọn ra bài vẽ
đẹp của bạn.

- Cô mời trẻ nhận xét bài vẽ của bạn:

+ Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
+ Con vẽ được những hoa gì đây?

+ Làm thế nào để con vẽ được những bông hoa này?
( Hỏi 3-4 trẻ )

- Cô mời 1 – 2 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của mình.

- Cơ nhận xét sản phẩm chung của cả lớp: Khen ngợi
những bài vẽ đẹp, đợng viên, khích lệ các bài vẽ chưa
hồn thành.

3. Kết thúc:

- Hơm nay các con đã học vẽ gì?

- Giáo dục trẻ muốn có những bơng hoa đẹp chúng
mình phải chăm sóc, bảo vệ khơng bẻ cành, bẻ hoa…
Hoa cịn có tác dụng trang trí và làm cho cuộc sống
tươi đẹp hơn nữa đấy các con ạ.

- Vậy cô và các con cùng hát thật hay bài “Mùa xuân
ơi” để chào đón mùa Xuân nhé.

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

- Trẻ trưng bày sản phẩm.
- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ giới thiệu
- Trẻ lắng nghe.
- Vẽ hoa màu xuân ạ
- Trẻ ghi nhớ

- Trẻ hát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>