giáo án nhánh 4 Bé yêu cây xanh chủ đề Cây và những bông hoa đẹp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (179.91 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG 
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 4: Cây xanh

Thời gian thực hiện: Số tuần 1
A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

- Đón
trẻ
- Chơi
- Thể
dục
sáng
Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trò
chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm lý, những
thói quen ở nhà.

- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích.Trị chuyện với trẻ
về cây xanh xunh quanh

cuộc sống trẻ

TDS : Tập với bài “ Bé
và hoa”

- Hơ hấp: Hít vào thở ra
- Tay vai: Hai tay đưa 2
tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa
phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân
thay phiên nhau đá về phía
trước.

+ Bật tách khép chân.

- Nắm được tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến
lớp.

- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi khơng an tồn
cho trẻ

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ
vào chủ đề kích thích
tính tị mị của trẻ để trẻ
khám phá chủ đề…
- Kiến thức: Trẻ biết tên 
bài tập, nhớ động tác
- Kỹ năng: Trẻ biết tập
các động tác theo cơ.
- Thái độ:Trẻ có tính kỷ
luật khi tập.

- Giúp trẻ yêu thích thể
dục thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Mở cửa
thơng thóang
phịng học,
- Nước
uống, Khăn
mặt, tranh
ảnh, nội
dung trũ
chuyện với
trẻ, Sổ tay,
bút viết...

- Sân tập

bằng phẳng,
an

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÔNG HOA ĐẸP

4 tuần. Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018
Của bé

Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/12/2018 đến ngày 14/12/2028
 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao

đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định. Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý
thích của mình. Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề:
đồ chơi đồ dùng gia đình.

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh
cô.

III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:
Hơ hấp: Hít vào thở ra

- Tay vai: Hai tay đưa 2 tay phía trước.

- Động tác lườn:2 tay đưa phía trước và nghiêng
người sang 2 bên.

- Động tác chân: hai chân thay phiên nhau đá về
phía trước.

+ Bật tách khép chân.

IV. Hồi tĩnh :Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có trong
túi quần áo của trẻ, cất đồ
dùng cá nhân vào nơi quy
định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cơ

- Tập theo cơ các động tác
của bài

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A - TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

- Chơi cửa hàng bán hoa
quả.

- Xếp vườn cây ăn quả,
vườn cây mùa xuân.

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tô màu các loại
cây.

- Hát các bài hát về chủ đề

- Trẻ nhập vai chơi , biết
mua bán những loại hoa
quả mà trẻ được ăn.

-Trẻ biết xếp các khối gỗ,
khối nhựa, hàng rào thành
khu vườn cây ăn quả.

- Biết xem tranh đúng
chiều, xem và biết nội
dung , các loại cây xanh
cho bóng mát, cây ăn
quả…

- Trẻ biết thể hiện những
bài hát trong chủ đề, vui
vẻ, tự tin….

- Qua hoạt động góc trẻ
thích thú say sưa với đồ
chơi.

- Không tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết

- những hoa
quả bằng đồ

chơi.

- Các hình
khối bằng
gỗ, nhựa.

- Một số lô
tô, tranh ảnh
về các loại
cây

- Các bài hát
về chủ đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:

- Hát bài hát: “ Em rất thích trồng nhiều cây
xanh.”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội
dung chủ đề.

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là
những góc chơi nào?

+Góc phân vai: - Ai đóng vai người bán hàng, 
bán những gì? Bác mua những loại quả gì?
Góc HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình 
khối thành vườn cây ăn quả.

Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh về các loại 
cây ăn quả, cây bóng mát.

2. Q trình trẻ chơi .

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi. Cho trẻ đi liên kết góc chơi

3. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét.
Hơm nay các con đã được chơi những gì? Chơi
trong góc nào? Chơi với bạn nào?

Nhận xét- tuyên dương trẻ.

Cho trẻ hát “Cho tơi đi làm mưa ”

- Trẻ hát.

- Trị chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi trong các góc

- Tham quan và nhận xét.
- Trả lời.

- Hát và cùng cô chuyển hoạt
động.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi,
tập

- Dạo quanh sân trường,
quan sát trò chuyện về
thời tiết mùa đông, và
bầu trời cây cối mùa
đơng.

- Trị chuyện về những
loại cây trong vườn

trường.

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngoài trời. Chơi với
phấn, vẽ hình trên sân, đá
bóng….

- Chơi một số trị chơi tập
thể: “ gieo hạt, cây cao,
cây thấp.”

- Chơi các trò chơi dân
gian

Nu na nu nống, dung
dăng dung dẻ, rồng rắn
lên mây…

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.

- Phát triển khả năng
ghi nhớ so sánh, phân
tích.

- Giúp trẻ có những
hiểu biết về những đặc
điểm riêng của một số
loại quả ngon mà trẻ
được ăn.

- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn,
khéo léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các
TCVĐ

- Địa điểm
quan sát.

- Câu hỏi đàm
thoại.

- Tạo tình
huống cho trẻ
quan sát và
khám phá.
- Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngoài
trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

II.Q trình trẻ quan sát:

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh”
- Cô trẻ đi tham quan , trị chuyện về thời tiết mùa
đơng: con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Bầu
trời ra sao? Con mặc trang phục như thế nào:
- Trò chuyện về một số loại cây trong vườn
trường: có những loại cây gì? Trồng cây để làm
gì?

- Giáo dục trẻ biết: Chăm sóc và bảo vệ cây cối
hoa lá….

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Trời nắng trời mưa,
cây cao cây thấp, gieo hạt….

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi. Cho trẻ
chơi

- Cơ quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời . Chơi
với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
IV. Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động.

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe
và nói lên ý hiểu của trẻ
- Thực hiện chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo
hứng thú của trẻ

-Trẻ thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Hướng dẫn và vệ sinh cá

nhân cho từng trẻ ( Rửa tay
trước và sau khi ăn, rửa mặt
sau khi ăn xong… )

- Trò chuyện về các loại
thực phẩm, món ăn cách
chế biến ở trường mầm
non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cơ chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết
xuất của mình, khơng làm
vãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế
bát, thìa vào đúng nơi quy
định

- Bàn ăn,
khăn lau
tay, khăn
rửa mặt,
bát , thìa,
cốc uống
nước, …

đủ với số
trẻ trong
lớp.

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ cô cho
trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ
lấy gối, giúp cô chuẩn bị
chỗ ngủ.

- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,
…

- Nghe các bài hát ru, dân
ca êm dịu để trẻ đi vào giấc
ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…

- Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Trẻ có giấc ngủ ngon và
được ngủ đẫy giấc.

- Các bài
thơ, các
câu truyện
cổ tích..
các bào
hát ru, dân
ca…
- Vạc
giường,
chiếu,
gối…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi
nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…
- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.
* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn cơm
xong.

- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô
kê, xếp bàn ghế
chuẩn bị bàn
ăn.

- Mời cô và các
bạn cùng ăn
cơm

- Trẻ cất thìa,
bát ghế đúng
nơi quy định đi
rửa mặt, uống
nước

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chu

ẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi
vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống cụ

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vân động nhẹ nhàng.

-Trẻ đi vệ sinh.

- Nằm ngủ.

- Cất gối và đi
vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi

tập

Trả
trẻ

1. Hoạt động
học

2. Hoạt đơng
góc

3. Văn nghệ

4. Nêu gương

5. Trả trẻ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về
các nội dung hoạt động trong
buổi sáng.

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ôn luyện

-Biết giúp cô giáo những công
việc vừa sức của mình

- Chơi đồn kết với bạn bè
- Trẻ chủ động lựa chọn các
bài hát, bài thơ, câu chuyện
theo chủ đề.

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin

tham gia các hoạt động biểu
diễn theo sự gợi ý của cô.
- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn
bé ngoan.

- Trẻ chủ động tự nhận xét
mình và nhận xét bạn theo các
tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ được
thưởng và được cơ khen ngợi.
Thích được đi học vào hôm
sau

- Trẻ biết chào mọi người khi
ra về.

- Sách vở học của
trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,
phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc dầy
đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc,
xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối
tuần)

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động củatrẻ
*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý
thích.

Cơ bao qt trẻ chơi. Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa
chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:
Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với
múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc.

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ.
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan. Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng
thú cho buổi học ngày hôm sau.

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn
gàng sạch sẽ. Chơi tự do với đồ chơi.

- Ôn bài

- Đọc thơ, hát,
múa

- Thực hành với
vở.

- Chơi đoàn kết
cùng bạn

- Tự tin lựa chọn
và kết hợp biểu
diễn minh họa các
bài hát

- Trẻ ngoan cắm c
- Trẻ sạch sẽ cuối
ngày

- Trẻ vui vẻ ra về
và thích đến lớp
vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn và người thân đến đón.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng
cửa phịng ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Bò trong đường hẹp 
 TCVĐ : Trời nắng trời mưa 
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp”

- Trẻ hiểu khi bò chống cả hai bán ta và cẳng chân xuống sàn,mắt nhìn về phía
trước bị phối hợp tay nọ chân kia.

- Biết làm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng

- Trẻ kết hợp tay chân khéo léo khi tập.

- Rèn luyện và phát triển cả tay, chân,toàn thân

- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn trong khi tập.
- Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Hai con đường dài 0,4mx30m có gắn hoa
- Nhà bạn Thỏ,mũ Thỏ của cô. Sắc xô,lọ hoa
- Nhạc bài hát về chủ đề

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài trời
III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Các con ơi! Xem có ai đến với lớp mình đây?
Bạn Thỏ: Tơi chào các bạn!

- Hôm nay là sinh nhật của tôi,tôi mời các bạn đến
dự sinh nhật tôi nhé.

- Các con ơi. Bạn Thỏ mời các con đi đâu?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Các con có muốn đi dự sinh nhật bạn Thỏ không?
À vậy muốn đi dự sinh nhật bạn Thỏ chúng mình

phải có thật nhiều sức khỏe để cùng vui sinh nhật với
bạn Thỏ nhé.

- Các bạn nghe cơ hỏi này. Hơm nay có bạn nào thấy
đau thấy mỏi ở đâu khơng?

- Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau tập vận động cơ
bản “ Bò trong đường hẹp” để đến nhà bạn Thỏ nhé

2.Nội dung trọng tâm 
* Hoạt động 1 : Khởi động

- Các con khởi động cùng cô theo bài hát “Cái cây
xanh xanh”

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cơ 1-2 vịng,
đi các kiểu chân : mũi chân, gót chân, đi khom lưng
sau dần dần chậm lai rồi xếp thành vòng tròn

- BTPTC: Tập với hoa.

+ Động tác 1: Đưa 2 tay ra phía trước, sau đưa gập
vào vai.

+ Động tác 2:Đưa 2 tay lên cao và nghiêng người
sang 2 bên.

+ Động tác 3: Hai tay vỗ vào nhau.

+ Động tác 4: Đưa 2 tay vỗ kết hợp hai chân nhấc

theo nhịp.

- VĐCB: Bật nhảy tại chỗ.

- Trước mặt các con là nhà bạn Thỏ,nhưng muốn đến
được nhà bạn Tỏ thì chúng mình phải bị qua con
đường hẹp mới đến được.

+ Cơ giới thiệu tên bài tập: “Bị trong đường hẹp”.
+ Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ quan sát.

+ Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác.
“Cơ từ phía đầu hang cơ tiến lên vạch xuất phát.Khi
có hiệu lệnh “Chuẩn bị”cơ chống hai bàn tay và quỳ
đầu gối xuống sàn,mắt nhìn thẳng . Khi có hiệu lệnh
bị,cơ phối hợp bị tay lọ chân kia bò trong đường
hẹp. Khi bò khéo léo khơng chạm vạch .Sau đó cơ
đứng dậy đi về cuối hàng

- Sau đó hỏi trẻ cơ vừa thực hiện xong bài tập gì?
- Lần 3: Cơ mời một trẻ lên tập mẫu.

- Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ ( nếu có).

- Khơng ạ.
- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện các
động tác khởi động
cùng cô và các bạn

- Tập đều bài tập phát
triển chung.

- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn
cách tập.

- Bò trong đường hẹp
- 1 trẻ lên thực hiện
mẫu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhóm ba trẻ thực hiện.
- Tổ thực hiện.

- Cá nhân thực hiện.
- Cả lớp cùng bật nhảy.

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa 
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Bao quát nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ

nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?
4.Nhận xét, tun dương :

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Thi đua các tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng
rồi vào lớp

- Bò trong đường hẹp

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Kỹ năng sống: Tưới và chăm sóc cây xanh

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Qủa ( Xanh Xanh), Em yêu cây xanh.
 TC: Gieo hạt nảy mầm.

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ thích chăm sóc vườn cây của lớp. Nhận biết được

- Trẻ có một số kỹ năng chăm sóc cây tưới nước, nhặt lá vàng, lá úa, lau lá,nhổ
cỏ.

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi của cô.

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau..
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ không bứt lá bẻ cành, khơng dẫm đạp lên cây, hoa
-Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Giàn cây của lớp: 2 giàn - Chậu cây: 3 – 4 cây. - Một số dụng cụ làm vườn:
phểu, bình tưới nước, giỏ đựng lá cây, bình chứa nước, khăn,

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức. Gây hứng thú .:

- Xúm xít! Xúm xít!

- Cô và các con cùng hát bài hát “Em yêu cây
xanh” nhé!

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát rất thích trồng nhiều cây
xanh, để có bóng mát cho mọi người.

- Truyền tin , truyền tin

- Trẻ hát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô được biết tin ở vườn trường của chúng mình
trồng được rất nhiều cây xanh , hàng ngày các cô
thường chăm sóc tưới cho cây mau lớn và ra quả
đấy các con có muốn xem các cơ đã tưới cây và
chăm sóc cây như thé nào khơng? Vậy mời các
con hãy đến thăm vườn cây của trường mình nào,
chúng mình cùng đi nào!.

- Cho trẻ đi đến mơ hình vườn cây ăn quả.
2. Nội dung trọng tâm:

2. Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1:Trò chuyện về cách chăm sóc 
và bảo vệ cây.

- Bạn nào cho cơ biết có những loại cây gì?
- Có rất nhiều cây ở trong vườn trường cây
phượng, cây hoa hồng, cây mai vàng.

. - Để cây được xanh tốt, chúng ta phải làm gì?
- Chăm sóc cây

- Các con phải làm như thế nào để bảo vệ cây?
Không dẫm đạp lên cây, không bứt lá bẻ cành. Cô
đã ghi hình một 1 hoạt động lao động ở lớp mình.
Các con hãy quan sát và cho cơ biết các bạn làm
những gì nhé.

- Đoạn phim trên, các bạn đã làm gì?
- Bạn tưới cây, lâu lá, nhổ cỏ, gieo hạt

* Giáo dục: Để vườn cây của lớp mình thêm xanh
tươi, hàng ngày chúng ta phải chăm sóc cây. Khi
chăm sóc cây các con nhớ, không được dẫm lên
cây, tưới nước vừa phải, khơng nghịch nước làm
ướt, bẩn áo. Các con có đồng ý với cô không nào.
2.2. Hoạt động 2:Cho trẻ được thực hành, trải

- Trẻ đi đến mơ hình.

- Cây hoa hồng, cây
keo.

- Chăm sóc cây.

-nKhơng bẻ cành ạ.

- Chú ý quan sát.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nghiệm cách chắm sóc cây:

- Cơ sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm: Nhóm 1 sẽ
tưới cây. Nhóm 2 lau lá, nhóm 3 nhổ cỏ, nhặt lá,
vàng lá úa cho cây. Nhóm 4 gieo hạt. Các con có
đồng ý với cô không nào?

- Cô mời các con nhẹ nhàng về vị trí chọn dụng
cụ làm vườn để chăm sóc cây đi nào.

2.3 Hoạt động 3: Trị chơi ; gieo hạt nảy mầm 
Chúng mình cùng chơi trò chơi “Gieo hạt nảy
mầm”

Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.
3.Củng cố :

- Con được học gì trong bài hơm nay.
- Nhận xét tun dương.

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây cho ta
nhiều quả ngon .

4. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” và cho trẻ ra
ngoài sân chơi .

- Trẻ thực hiện.

- Tham gia chơi húng
thú.

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát và chuyển hoạt
động

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tên hoạt động: NB : Một số đặc điểm nổi bật của 1-2 loại cây ăn quả
( Cây chuối, cây cam)

Hoạt động bổ trợ : ÂN "Qủa"
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết gọi đúng tên cây chuối, cây cam, quả cam, quả chuối.
- Trẻ nhận biết đặc điểm cơ bản của thân cây, cành, lá, hình lá.
2. Kĩ năng:

- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ có kĩ năng nói to, rõ lời về tên gọi và một số đặc điểm của cây.
- Mở rộng vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cơ.

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh. Gần gũi thiên nhiên.
II/ CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ:

- Mơ hình vườn cây ăn quả có cây cam, cây chuối.

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.Nhạc bài hát: “Quả”

2. Đồ dùng của trẻ:

- 1 cây cam, 1 cây chuối, 2 rổ đựng một số quả cam, quả chuối bằng nhựa.
2. Địa điểm tổ chức:

Trong phòng học.

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Các con ơi hôm nay thời tiết thật đẹp, thuận lợi 
cho việc trồng và chăm sóc cây cối. Hơm nay cơ
cháu mình cùng đi gieo hạt trồng cây nhé!

- Cơ và trẻ cùng chơi “ Gieo hạt nảy mầm”
- Các con vừa gieo được những loại cây gì vậy?
- Ơi cây lớn mau q, chúng mình cùng đi chăm sóc
cây đi nào!

2. Hướng dẫn:

2.1. Tham quan vườn cây ăn quả.

- Cô giáo: Ơi! vườn cây các bạn trồng có nhiều loại
quả ngon quá! Các con hãy quan sát xem trong vườn
có những cây gì nào!

- Cơ chỉ vào từng cây và hỏi trẻ :
+ Đây là cây gì?

+ Cho ta quả gì?

- Chúng ta trồng cây gì sẽ cho ta quả đấy.

2.2. Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt cây cam, 
cây chuối.

* Nhận biết cây cam:

- Cô cháu mình đã trồng được cây gì đây nhỉ!
- Cơ chỉ vào cây cam và hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây cam có những gì?

+ Cơ chỉ vào thân cây và giới thiệu thân cây, màu
nâu

- Thân cây có nhiều cành cây,
- Trên cành có nhiều lá nhỏ.
+ Lá màu gì?

+ Lá có dạng hình gì?

+ Cây cam sẽ cho ta quả gì?
+ Qủa cam có dạng hình gì?
+ Qủa cam màu gì?

- Các con đã ăn quả cam chưa?
+ Ăn quả cam có ngon khơng?

- Ngồi quả cam ra các con cịn được ăn những quả
gì nữa nào?

* Nhận biết phân biệt cây chuối.

- Trẻ chơi
-Trẻ trả lời.

- Cây cam, chuối,
- Qủa cam, chuối.

- Cây cam.

- Thân cây, lá, cành…
- Nhiều trẻ nhắc lại:
Thân cây, cành cây, lá
cây.

- Màu xanh.
- Hình trịn.
- Qủa cam.
- Hình trịn.
- Màu vàng.

- Có ạ.
- Trẻ kể.

- Trẻ chỉ cây chuối.
- Lá to, dài.

- Màu xanh.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con ơi trong khu vườn này cây nào là cây 
chuối?

- Sao con biết đây là cây chuối?
+ Cây chuối có lá như thế nào?
+ Lá chuối màu gì?

+ Cịn thân cây chuối như thế nào? Có cành như cây
cam khơng? Thế nó có gì?

+ Trồng cây chuối cho ta quả gì?

+ Qủa chuối có dạng hình như thế nào?
+ Các con đã ăn quả chuối chưa?

+ Thấy mùi vị như thế nào?

- GD trẻ ăn nhiều quả chín cho cơ thể khỏe mạnh da
dẻ hồng hào, vì quả chín có nhiều vitamin và

khống chất.

2.3.Hoạt động 3. Ơn luyện và củng cố:

* Trị chơi 1: “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô chỉ vào cây nào hoặc nêu đặc điểm
cấu tạo của cây nào thì trẻ nói nhanh tên cây và đặc
điểm của cây đó.

* Trị chơi 2: “Gắn quả cho cây”

- Cách chơi: Cho trẻ lên chọn quả cam hoặc qủa
chuối theo ý thích, sau đó trẻ gắn quả vào đúng cây
của quả đó. Thời gian chơi là hết 1 bản nhạc bài hát
“Quả ”. Cô bao quát, động viên và nhận xét trẻ chơi.
3. Củng cố- Giáo dục:

- Hôm nay các con đã học rất giỏi, đã biết chọn và 
gắn được nhiều quả cho cây, đó là những quả gì
nhỉ?

- Trong vườn nhà các con có rất nhiều cây ăn quả
đấy vậy các con về nhà hãy cùng bố mẹ chăm sóc
cho cây tươi tốt để cây cho nhiều quả ngon cho các
con ăn nhé! Ăn nhiều quả sẽ tốt cho cơ thể các con
đấy, da hồng hào, mịn màng, chóng lớn.

4.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, khen ngợi trẻ.

- Các con ơi ở ngồi vườn trường cũng có rất nhiều
cây ăn quả đấy cơ cháu mình cùng ra tham quan
xem có những quả gì nhé! Nào chúng mình cùng đi.

có cành, có bẹ chuối.
- Qủa chuối.

- Hình cong cong.
- Rồi ạ.

- Ngọt và thơm ạ.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi vui
vẻ.

- Cây cam, cây chuối

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Quả ”.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Cây thược dược

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời lưu lốt
- Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ

- Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây mau lớn, có quả ăn.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Sa bàn quay với 3 cành

- Tranh bài thơ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trồng cây”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Giáo dục trẻ qua chủ đề

- Các con ạ! Có một bài thơ có cái tên rất hay về
một loại cây đó là “ Cây thược dược” và đó cũng là
tên bài thơ mà ngay sau đây cơ sẽ dạy chúng mình
- Các con hãy cùng ngồi ngoan nghe cô đọc bài thơ
này nhé.

2. Nội dung trọng tâm:

2.1 Hoạt động 1 : Cô đọc thơ diễn cảm 
Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả bài thơ.
Cô đọc thơ lần 1: thể hiện củ chỉ điệu bộ
Cô đọc thơ lần 2: Qua tranh

Giảng giải nội dung bài thơ: “Bài thơ nói về một
cây thược dược mới ra hoa nhưng đã bị một gió ta
làm cây đổ rạp và đã có một em bé ngoan nâng cây
dậy để cây không bị cúi lâu lưng sẽ mỏi và em bé
này và cây thược dược đã cười rất vui vẻ.

2.2. Đàm thoại nội dung bài thơ

- Các con vừa được nghe bài thơ gì?
- Cây gặp gió bị làm sao?

- Cây cúi nâu sẽ bị làm sao?
- Ai đã đỡ cây?

- Mắt bé như nào?
.3. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài thơ
- Nhận xét tuyên dương.

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây cho ta
nhiều quả ngon .

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Nhớ tên bài thơ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng
nghe

- Cây thược dược
- Bị đổ,ngã

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Qủa” và cho trẻ ra ngoài sân
chơi .

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: + Dạy hát: Bé và hoa.
 Nghe hát: Lý cây xanh.

1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài hát, hát đúng, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát. Hát cùng cô từ
đầu bài hát đến cuối bài hát.

2. Kỹ năng:

- Trẻ thực hiện một số động tác minh họa bài hát và có sự sáng tạo theo giai
điệu.

- Phát triển kĩ năng lắng nghe của trẻ.

3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú nghe hát và vận động theo nhạc.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây hoa.

II. CHUẨN BỊ.

1.đồ dùng của cô và của trẻ:
- Nhạc bài hát “Bé và hoa”.
- Mô hình vườn cây ăn quả.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Đọc thơ “Hoa nở”. Trò chuyện:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bạn nào giỏi kể cho cơ nghe một số lồi hoa mà

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

mình biết? ( 2- 3 trẻ kể).

Để có được những bống hoa tươi đẹp thì chúng
mình phải trồng cây, chăm sóc cho cây, tưới cây, bắt
sâu cho cây thì cây mới ra nhiều hoa đẹp cho chúng
mình ngắm đấy. Trong vườn cây của lớp mình có rất
nhiều các loại cây hoa đang cần các con chăm sóc
đấy. Các con có muốn giúp cơ chăm sóc vườn hoa
khơng?

- Các con thấy trong vườn hoa của lớp mình có

những lồi hoa gì đấy?

- Những bông hoa này thường nở vào buổi sáng khi
bình minh lên, khi các con đến trường.

- Có một nhạc sĩ cũng rất u thích những bơng hoa
tươi đẹp này nên nhạc sĩ đã sáng tác bài hát “ Bé và
hoa” để tặng cho các con đấy. Các con có thích
khơng?

Hơm nay cơ sẽ dạy các con bài hát “ Bé và hoa” của
nhạc sĩ Đoàn Vị Thượng nhé.

2. Nội dung trọng tâm:
2.1. Dạy hát: Bé và hoa.

* Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ
tên bài hát, tác giả

* Cô hát lần 2. Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Các loại hoa đua
nhau khoe sắc vào sáng sớm, để cho bé ngắm và
mang lại niềm vui cho bé học giỏi ngoan ngoãn để
được bé ngoan đấy!

- Ngoài lời hát hay, bài hát cịn có những vận động
theo nhịp rất mềm dẻo nữa đấy. Bây giờ các con
cùng xem cô vận động nhé

- Lần 3: Cô hát và vận động.

- Các con thấy bài hát này có hay khơng?

- Các con có muốn hát cùng cơ bài hát này khơng?
- Cơ hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm
rõ lời.

- Cho cả lớp hát:2 lần
- Tổ, nhóm hát : 2 lần
- Cá nhân trẻ hát: 2 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích

- Trẻ kể.

- Có ạ.

- Chú ý nghe.

- Có ạ.

- Trẻ học hát.
- Thi đua tổ.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

trẻ hát đúng giai điệu của bài hát .
* Giáo dục:

- Ln chăm sóc bảo vệ cây cối, không được ngắt lá
bẻ cành, để cho hoa khoe sắc cho chúng ta được

ngắm nhé!

2.2 Hoạt động 2. Nghe hát: Lý cây bông

- Hôm nay, các con học rất hay và hát rất đúng, cô
khen cả lớp. Cô thưởng cho các con một bài hát cũng
nó về hoa đó các con. Đó là bài “Lý cây bơng”, dân
ca nam bộ.

- Cô đàn hát cho trẻ nghe lần 1.

- Lần 2 cơ hát và minh họa theo lời bài hát (Khuyến
khích trẻ múa minh họa cùng cô

- Động viên khen ngợi trẻ.
- Động viên khen ngợi trẻ.
3.Củng cố- giáo dục:

- Hơm nay các con được bài hát gì?
- Được nghe cơ hát bài gì?

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây cối.
4.Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Bé và hoa”
- Cô nhận xét giờ học.

động .

- Chú ý nghe.

- Hát và nhún nhảy
theo cô.

- Bé và hoa
- Lý cây bông

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>