GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP- TUẦN 13- NHÁNH 2: NGHỀ SẢN XUẤT- GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ LỆ- LÊ THỊ LAN ANH- LỚP B1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.85 KB, 18 trang )

TUẦN 13

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : Bé yêu nghề sản xuất.</b>

Từ ngày 30 /11 đến ngày 04/12/2020

- Trẻ biết bác nông dân làm việc trên đồng ruộng, nương rẫy. Công việc của bác
nông dân là trồng các loại cây lương thực, các loại rau củ quả, các loại hoa và chăn
nuôi các loại gia cầm, gia súc. Trẻ biết sản phẩm của nghề nông là lương thực, thực
phẩm nuôi sống con người.

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ:

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cắt dán cái thang cho chú công nhân
- Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

2. Kỹ năng.

- Rèn kỷ năng hợp tác và thảo luận nhóm.

- Rốn cho trẻ sự phản ứng nhanh nhẹn, linh hoạt khi tham gia trò chơi.
- Rèn kỹ năng cầm kộo cắt dán cái thang cho chú công nhân.

- Rèn kỹ năng xếp chồng so sánh chiều rộng của 3 đối tượng.

- Chơi các trò chơi vận động, TC dân gian: Đúc cây dừa, chừa cây mỏng, lộn cầu
vồng, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, kéo co, nu na nu nống, chi chi chành chành
- Rèn một số kỹ năng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.

- Giáo dục trẻ biết lợi ích sản phẩm của nghề sản xuất.

- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, yêu quý, tôn trọng nghề nghiệp
của bố mẹ và những người thân gần gũi xung quanh trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, gọn gàng, biết cất dọn đồ chơi
gọn gàng sạch sẽ đúng nơi quy định.

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b>+ </b>

- Nhạc bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày, ngày mùa vui.
- Powpoint minh họa nội dung bài thơ: Hạt gạo làng ta.

- Slide hình ảnh, video về nghề sản xuất, cơng việc của các bác nông dân.
+ Đồ dùng của trẻ:

- 3 tập tranh minh họa nội dung bài thơ.

- Tranh “ Thi đội nào nhanh” gắn dụng cụ, sản phẩm của nghề nông.
+ Xây dựng: Các loại khối, lắp ghép

+ Phân vai: Bác sĩ ( áo blu, mũ, ống nghe, kim tiêm, nhiệt kế, các loại thuốc), gia
đình( soong nồi, bát, bếp, các đồ dùng khác...) cửa hàng may (vãi, kéo, thước dây,
phấn may...)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

Thứ
ND

2 3 4 5 6

Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ: Về nghề sản xuất,công việc, dụng cụ, sản phẩm của
nghề sản xuất.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người làm nghề và sử dụng tiết kiệm các
sản phẩm.

Thể dục
sáng

* HĐ1: Luyện các kiểu đi chạy
* HĐ2: BTPTC

Tập theo bài hát “ Cháu yêu cô chú cơng nhân”
+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (4Lx4N)
+ Bụng: Đứng cúi người về trước (4Lx4N)
+ Chân: Đứng khuỵ gối (4Lx4N)

+ Bật : Bật tách chân khép chân (4Lx4N)

HĐH

Trò chuyện
về nghề sản
xuất

Hát : Lớn lên
cháu lái máy
cày

So sánh
chiều rộng
của 3 đối
tượng.

Chuyện cây
rau của cô
Thỏ út

Cắt dán cái
thang cho cô
chú công nhân

HĐNT QS dụng cụ
của nghề
nông.

TC: Cáo và
thỏ, chi chi
chành chành

QS thời tiết

TC: Bịt mắt
bắt dê

Kéo cưa lừa
xẻ
QS sản
phẩm của
nghề nông.
TC: Mèo
đuổi chuột,
gieo hạt
QS vườn
rau.

TC: Kéo co,
dung dăng
dung dẻ.

Dạo chơi

HĐG

* HĐ1: Giới thiệu chủ đề chơi, các góc chơi

HĐ2: Cơ đi đến từng góc chơi hướng dẫn thêm cho trẻ về hành động
chơi, vai chơi, giao tiếp, mối quan hệ trong khi chơi, xử lý tình huống..
- XD: Xây trang trại chăn ni.

- PV: bác nông dân, công nhân,bán hàng.

- NT: + Chơi nhạc cụ, hát múa đọc thơ kể chuyện về nghề sản xuất.
+ Tô màu, vẽ, nặn sử dụng các ngvl khác nhau để làm ra sản phẩm của
nghề sản xuất.

- HT: So sánh chiều rộng của 3 đối tượng

* HĐ3: Cơ gợi ý cho từng nhóm nhận xét về nhóm chơi của mình ( chơi gì,
chơi như thế nào, ý thức các bạn trong nhóm khi chơi) sau đó thu dọn đồ
dùng.

HĐC - LQ chuyện:
Cây rau của
thỏ út.

- HĐ tự chọn.

- Ôn BH:
Lớn lên cháu
lái máy cày

- LQTCDG:

- Sử dụng vở
LQVT

- Ôn chuyện:
Cây rau của

- SD vở NB
và LQCC.

- Rèn kỹ
năng rửa tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Trồng đậu
trồng cà.

thỏ út.

<b>TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2020
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: KHXH</b>

<b> Trò chuyện về nghề nơng.</b>
1. Mục đích u cầu:

- Trẻ biết công việc của bác nông dân là trồng các loại cây lương thực, các loại rau
củ quả, các loại hoa và chăn nuôi các loại gia cầm, gia súc.

- Trẻ biết sản phẩm của nghề nông.

- Giáo dục trẻ tình cảm q trọng và biết ơn bác nơng dân đã vất vả làm ra những
sản phẩm phục vụ cuộc sống cho con người.

2. Chuẩn bị:

- Đồ dùng: Slide Hình ảnh bác nơng dân làm việc trên cánh đồng, dụng cụ, sản
phẩm của nghề nông.

- Đàn nhạc bài hát: Nhớ ơn.

3. Tiến hành:

Hoạt động 1: Hát “ Nhớ ơn”
- Trị chuyện về nghề nơng.

- Giáo dục trẻ biết kính trọng những người làm nghề.
Hoạt động 2: Bé tìm hiểu về nghề nơng.

- Cho trẻ đọc thơ về 3 nhóm thảo luận tranh:
- Nhóm 1: Cơng việc của nghề nơng.

- Nhóm 2: Dụng cụ của nghề nơng.
- Nhóm 3: Sản phẩm của nghề nơng.
+ Đàm thoại:

- Người nơng dân làm những cơng việc gì?
- Cho trẻ kể.

- Ngoài trồng cây lương thực, các loại rau củ quả thì bác nơng dân cịn làm gì nữa?
- Các cơng đoạn của nghề nông?

- Làm thế nào để đất tơi xốp?

- Sau đó người nơng dân làm gì?( Chọn những loại giống tốt gieo trồng đúng thời
vụ)

- Chăm sóc như thế nào để cây cối phát triển?

- Ngoài ra để nuôi gia súc, gia cầm, bác nông dân phải làm gì?
* Cơ và trẻ hát bài “ cuốc đất trồng rau”

- Tìm hiểu về dụng cụ của bác nơng dân.

- Để làm đất trồng trọt bác nông dân phải có dụng cụ gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cháu hãy kể tên những sản phẩm cây trồng bác nông dân làm ra?
- Cháu hãy kể tên sản phẩm chăn nuôi do bác nơng dân làm ra?

- Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn bác nông dân, quý trọng những sản phẩm của
người nơng dân làm ra.

Hoạt động 3: Trị chơi- Chơi trò chơi: “Thi đội nào nhanh”. Cho trẻ lên chọn và gắn
dụng cụ, sản phẩm nghề nông.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>

<b> </b>

<b>1</b>

- Trẻ được ra ngồi trời hít thở khơng khí trong lành sức khoẻ trẻ sẽ được tăng
cường.Trẻ được làm quen với các dụng cụ của nghề nông.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng biết ơn những người nơng dân.
<b>2. Chn bÞ:</b>

- Một số dụng cụ của nghề nơng: cuốc, liềm, bình tưới nước.

- Một số đồ chơi ngồi trời như : Mũ cáo, mũ thỏ, bóng, ơtơ, phấn, lá khô sỏi dây...
<b>3. Tiến hành</b>

Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ của nghề nông.

- Cô cùng trẻ ra sân, cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về thời tiết trong ngày, cho trẻ
đứng thành vịng trịn.

Cơ cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét:

- Đặc điểm của cái cuốc, liềm, bình tưới nước. Tác dụng của các dụng cụ đó.
- Cách sử dụng các dụng cụ ?

- Giáo dục trẻ biết bảo quản, biết u q kính trọng người nơng dân và sản phẩm
họ làm ra.

Hoạt động 2: TC.
TC 1: Cáo và thỏ

TC 2 : Chi chi chành chành.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi. Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi (nếu chưa chính
xác cơ bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hoạt động 3: Chơi với các trị chơi dân gian như ơ ăn quan,lá chả, gấp lá khơ. Cơ
hướng dẫn trẻ chơi các trị chơi dân gian.

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU - -Làm quen chuyện “ Cây rau của thỏ út”</b>
<b> - HĐ tự chọn.</b>

1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện : Cây rau của thỏ út.
- Trẻ biết phối hợp cùng với bạn trong khi chơi
2. Chuẩn bị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

3. Tiến hành:

<b> Nội dung 1: HĐ tự chọn</b>
Hoạt động 1: Tập trung trẻ.

Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng chơi ở các góc, chơi như buổi sáng, rèn trẻ
chơi ở góc phân vai ( chơi gia đình, bác nơng dân làm vườn, trang trại chăn nuôi)
rèn trẻ chơi ở góc xây dựng biết xây ngơi nhà, hàng rào, khu vườn sắp xếp sao cho
đẹp mắt.

- Tương tự hướng dẫn trẻ chơi ở các góc khác.

- Cơ nhắc nhở cho trẻ khi chơi xong thì phải biết thu dọn đồ chơi sắp xếp các đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định, sắp xếp gọn gàng,ngăn nắp.

Hoạt động 3: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
<b> Nội dung 2: LQ chuyện : Cây rau của thỏ út.</b>
Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên câu chuyện, kể cho trẻ nghe 2 lần.
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện.

- Chú ý giải thích các từ khó cho trẻ hiểu rõ.

Hoạt động 2: Cô làm người dẫn chuyện, hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô, tập cho
trẻ thể hiện giọng điệu của các nhân vật.

- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
<b>ĐÁNH GIÁ:</b>

...
...
...….
……...
...
Thø 3 ngày 01 tháng 12 năm 2020
<b>HOAT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC</b>

Hát + vỗ tay theo nhịp : “Lớn lên cháu lái máy cày”
Nghe hát : Hạt gạo làng ta

TC : Nghe hát nhảy vào vịng
<b>1. Mục đích u cầu</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát (vỗ vào
phách mạnh và nghỉ vào phách nhẹ). Trẻ biết lắng nghe và hưởng ứng với bài nghe
hát.

<b>- Rèn kỷ năng vỗ tay theo nhịp, khả năng tập trung chú ý.</b>
- Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn người nơng dân.

<b>2. Chuẩn bị</b>

- Đàn có bài hát: Ngày mùa vui , Lớn lên cháu lái máy cày, nhạc cụ.
- Vòng thể dục ( 5 – 6 cái)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ hát bài hát theo lóp, tổ, nhóm (Cơ chú ý sửa sai)
- Dạy hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

+ Cơ làm mẫu tồn phần khơng giải thích.

+ Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Vỗ tay theo nhịp là vỗ vào phách mạnh và nghỉ
vào phách nhẹ. Cháu xem cày máy cày thay con trâu…

v v v v

+ Cho trẻ thực hiện (Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân) Cho trẻ sử dụng nhạc cụ. Cô chú ý
sửa sai.

Hoạt động 2: Nghe hát “Ngày mùa vui” ST : Văn Cao.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Lần 1: hát diễn cảm

- Đàm thoại nội dung bài hát.

+ Lần 2: Cô mở băng cho trẻ nghe ( Cô và một số trẻ múa phụ họa)
Hoạt động 3: TC: Nghe hát nhảy vào vịng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi (Cơ bổ sung nếu chưa chính
xác).

+ Cách chơi : Cả lớp đứng vòng tròn, ở giữa vịng trịn đặt một số vịng ít hơn số trẻ
tham gia chơi, trẻ đi xung quanh vòng và nghe hát, hát nhỏ thì đi khi nghe tiếng hát
thay đổi cao độ hoặc to hơn thì nhảy vào vịng, mỗi vịng một trẻ nếu ai chậm chân
khơng nhảy được vào vịng thì thua cuộc và chịu phạt do quy định.

+ Luật chơi : Nghe tiếng hát thay đổi mới được vào vòng.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.

+ Kết thúc : Cho trẻ hát kết hợp vỗ theo nhịp bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”.
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: </b>

<b> Quan sát thời tiết.</b>
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát thời tiết và nhận xét về thời tiết.Trẻ biết ý nghĩa, tầm quan trọng
của thời tiết đối với con người, con vật và thiên nhiên.

- Trẻ được hít thở khơng khí trong lành và chơi các trò chơi mới.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo đảm sức khỏe.
2. Chuẩn bị:

- Phấn, bóng, lá khơ, một số đồ chơi dân gian.
3. Tiến hành:

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết.

- Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết.
- Thời tiết hôm nay như thế nào? Có mây khơng?
- Con thích trời mưa hay trời nắng? Vì sao?

- Giáo dục trẻ khi đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa.

- Mặc áo quần phù hợp thời tiết nhất là khi thời tiết lạnh thì phải mặc áo ấm, quàng
khăn, đội mũ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Trò chơi 1: Bịt mắt bắt dê.
Trò chơi 2: Kéo cưa lừa xẻ.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi(nếu còn thiếu hoặc
chưa chính xác thì cơ bổ sung).

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
Hoạt động 3:

- Chơi với các trị chơi dân gian như ơ ăn quan,lá chả. Cơ hướng dẫn trẻ dùng phấn
vẽ dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất. Cơ hướng dẫn trẻ các trị chơi dân gian
như ô ăn quan, lá chả..

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU: : - Ôn bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày. </b>
<b> - LQTCDG: Trồng đậu trồng cà.</b>

1. Mục đích yêu cầu:.

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi dân gian.

- Rèn luyện kỹ năng tập trung chú ý, phản xạ nhanh kết hợp với hành động chính
xác cho người chơi.

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu kết hợp vỗ tay nhịp bài hát: Lớn lên cháu lái máy
cày.

2. Chuẩn bị:

- Đàn nhạc bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày.
- Vở LQVT.

3. Tiến hành:

Hoạt động 1 : Cô dạo một đoạn nhạc, hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ( Kim Hưng) ,
hát cho trẻ nghe 3- 4 lần.

- Cho trẻ thi đua hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày
dưới nhiều hình thức.

Hoạt động 2:

- Tập cho trẻ hát từng câu sau đó hát lại toàn bài.
- Tổ chức cho trẻ hát dưới nhiều hình thức.
- Cơ động viên, sữa sai cho trẻ kịp thời.

Nội dung 2: LQTC dân gian: Trồng đậu trồng cà.

Hoạt động 1: Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi cho trẻ.
- Người chơi phải thuộc bài đồng dao: Trồng đậu trồng cà.

Trồng đậu trồng cà Cây cam cây quýt
Hoe hoe hoa khế Cây mít cây hồng
Khế ngọt, khế chua Cành đa cành nh•n
Hai cây ôm chặt Có chân thì rụt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

nhanh khơng bị cái đập thì được chơi tiếp với chân cịn lại và cuộc chơi thực hiện
lại từ đầu, ngược lại nếu bị tay cái đập vào chân thì bị thua cuộc.

+ Luật chơi: Người chơi đọc bài đồng dao nhịp nhàng, theo vần, theo điệu. Mỗi từ
ứng với một chân, người làm cái khơng được bỏ sót chân nào.

Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi.
<b>ĐÁNH GIÁ:</b>

...

Thø 4 ngày 02 tháng 12 năm 2020
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN</b>

<b> So sánh chiều rộng của 3 đối tượng</b>
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết được sự khác nhau về kích thước (chiều rộng) của 3 đối tượng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng xếp chồng, kỹ năng so sánh, diễn đạt ngơn ngữ tốn học.
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật.

2. Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng : 3 tấm xốp (xanh, đỏ, vàng) có chiều rộng khác nhau.
- Tranh trị chơi : Thi xem đội nào nhanh

3. Tiến hành

Hoạt động 1 : Ôn so sánh chiều rộng của 2 đối tượng.

- Cô đặt 2 tấm ảnh chồng lên nhau và cho trẻ so sánh chiều rộng của tấm ảnh .
(Rộng bằng nhau).

- Cho trẻ đặt chồng 2 tấm thiệp lên nhau và so sánh : Chiều rộng của 2 tấm thiệp
như thế nào với nhau ? (Rộng bằng nhau).

Hoạt động 2 : So sánh chiều rộng của 3 đối tượng.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa’’ và lấy rổ đồ dùng về ngồi
thành 3 tổ. Hỏi trẻ trong rổ có gì ? (3 tấm xốp : màu xanh, màu đỏ, màu vàng)

- Cho trẻ xếp 3 tấm xốp ra.

- So sánh tấm xốp màu đỏ và tấm xốp màu vàng: 2 tấm xốp này có chiều rộng như
thế nào với nhau? Tấm xốp màu đỏ có chiều rộng như thế nào so với tấm xốp
vàng?

- So sánh tấm xốp đỏ và tấm xốp màu xanh: 2 tấm xốp này có chiều rộng như thế
nào với nhau? Tấm xốp màu đỏ có chiều rộng như thế nào so với tấm xốp xanh?
- Tấm xốp màu đỏ có chiều rộng như thế nào so với tấm xốp xanh và tấm xốp màu
vàng? ( tấm xốp màu đỏ rộng hơn tấm xốp màu vàng và tấm xốp màu xanh nên
tấm xốp đỏ rộng nhất)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- So sánh tấm xốp màu xanh và tấm xốp màu vàng: 2 tấm xốp này có chiều rộng
như thế nào với nhau? Tấm xốp màu xanh có chiều rộng như thế nào so với tấm
xốp vàng?

- So sánh tấm xốp màu xanh và tấm xốp màu đỏ: 2 tấm xốp này có chiều rộng như
thế nào với nhau? Tấm xốp màu xanh có chiều rộng như thế nào so với tấm xốp
đỏ?

- Tấm xốp màu xanh có chiều rộng như thế nào so với tấm xốp vàng và tấm xốp
màu đỏ? ( tấm xốp màu xanh hẹp hơn tấm xốp màu vàng và tấm xốp màu đỏ nên
tấm xốp màu xanh hẹp nhất)

Gọi nhiều cá nhân. Cho trẻ diễn đạt dầy đủ thuật ngữ toán học.

- So sánh tấm xốp màu vàng và tấm xốp màu đỏ? màu vàng và màu xanh? ( Tấm
xốp màu vàng hẹp hơn tấm xốp màu đỏ và rộng hơn tấm xốp màu xanh.

* Tính từ rộng đến hẹp; Tấm xốp màu đỏ rộng nhất - tấm xốp vàng hẹp hơn - tấm
xốp màu xanh hẹp nhất.

Hoạt động 3 : Luyện tập
Trò chơi 1 : Ai chọn đúng

- Cho trẻ chọn theo u cầu của cơ :

+ Cơ nói tên kích thước - trẻ chọn và nói màu sắc
+ Cơ nói màu sắc – trẻ chọn và nói kích thước
Trò chơi 2 : Thi xem đội nào nhanh

- Chia trẻ thành 3 đội.

- Cách chơi : Các đội thi đua nhau lên chọn các tấm bìa theo yêu cầu của cơ, đội
nào

chọn đúng và nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.
+ Lần 1 : Chọn tấm bìa rộng nhất.

+ Lần 2 : Chọn tấm bìa hẹp nhất.
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
<b> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:</b>

<b> </b>

<b>1</b>

- Trẻ được ra ngồi trời hít thở khơng khí trong lành sức khoẻ trẻ sẽ được tăng
cường.Trẻ được biết thêm sản phẩm của nghề nông.

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn những người nông dân, sản phẩm
của người nông dân làm ra.

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Một số sản phẩm của nghề nông: khoai, củ sắn, quả bí, rau..

- Một số đồ dùng đồ chơi ngồi trời như: Mũ mèo mũ chuột, bóng, ơ tơ phấn, lá
khơ, sỏi, dây...

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét: Cho trẻ quan sát các sản
phẩm của nghề nông như : củ sắn, củ khoai lang, quả bí, rau...

- Tên gọi, tác dụng? Người làm ra? Để có các sản phẩm đó người nông dân phải
làm như thế nào ?

Giáo dục trẻ biết bảo quản, biết u q kính trọng người nơng dân và sản phẩm
họ làm ra.

Hoạt động 2: TC.

Trò chơi 1: Mèo đuổi chuột.
Trị chơi 2: Gieo hạt.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi.Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi (nếu chưa chính
xác cơ bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hoạt động 3:

- Chơi với các trò chơi dân gian như ô ăn quan,lá chả,gấp lá khô.
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi các trị chơi dân gian.

- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn chuyện: Cây rau của thỏ út.</b>
- Sử dụng vở tốn.

1. Mục đích u cầu:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, kể tóm tắt được câu chuyện: Cây rau của thỏ út.
- Trẻ biết chọn và vẽ, tơ màu chính xác, khơng lem ra ngồi.

2. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện.
- Vở toỏn.

3. Tiến hành:

Nội dung 1: Ôn chuyện : Cây rau của thỏ út.

Hoạt động 1: Cô kể một đoạn trong câu chuyện, hỏi trẻ tên câu chuyện.
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện.

Hoạt động 2: Cô làm người dẫn chuyện, cho trẻ kể chuyện cùng cô dưới nhiều hình
thức ( lớp, tổ, nhóm, cá nhân)

Hoạt động 3: Nhận xét và tuyên dương trẻ.Néi dung 2 : Sử dụng vở LQVT (trang
9)

Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” và ngồi 3 tổ hàng ngang.
- Cô hướng dẫn trẻ làm bài đếm đến 4, nhận biết nhóm có số lượng 4. (Tơ màu 4

ngón tay, tơ chữ số 4, nối nhóm các con vật có số lượng là 4 với chữ số 4…) Hỏi
trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện vào vở (Cô đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ
yếu).

- Nhận xét và tuyên dương trẻ thực hiện chính xác, nhắc nhở trẻ tơ nối chưa đẹp.
<b>ĐÁNH GIÁ :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2020
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC </b>

<b> Truyện: Cây rau của thỏ út.</b>
1 . Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên câu chuyện: " Cây rau của thỏ út", biết tên các nhân vật trong chuyện,
hiểu nội dung chuyện.

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc. Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn
học cho trẻ.

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, chú ý lắng nghe cơ và biết thể hiện cảm xúc
của mình khi nghe cô kể chuyện.

<b>2. Chuẩn bị:.</b>

- Powerponit minh họa nội dung câu chuyện.
- Tranh chơi trò chơi.

- Đàn nhạc bài hát: Cuốc đất trồng rau.
<b>3. Tiến hành :</b>

Hoạt động 1:Giới thiệu câu chuyện – kể chuyện cho trẻ nghe.
Hát: Ước mơ của bé

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề trong xã hội.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề, những người làm nghề.
- Cô giới thiệu câu chuyện: " Cây rau của thỏ út".

- Cô kể diển cảm: 2 lần.
+ Lần 1: Kể diễn cảm.

+ Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp powerpoint minh hoạ.
* Đàm thoại:

- Câu chuyện gì?

- Có những nhân vật nào?
- Thỏ mẹ đã nói gì?

- Khi mẹ hướng dẫn cách trồng rau thì thỏ út làm gì?
- Luống rau của 2 anh Thỏ út thì như thế nào?

- Cịn luống rau của Thỏ út thì như thế nào? Vì sao?
- Sau đó thỏ út đã làm gì?

- Điều kỳ diệu gì đã xảy ra với luống rau của thỏ út? Vì sao?

- Giáo dục trẻ biết dù làm bất cứ cơng việc gì cũng phải chăm chỉ học tập thì mới
có thành quả.

- Thơng qua câu chuyện trẻ hiểu được công việc của người nông dân.
Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn chuyện cho cháu kể lời đối thoại của nhân vật .

- Trong quá trình trẻ thể hiện giọng điệu của nhân vật cô động viên khuyến khích
trẻ thể hiện diễn cảm.

Hoạt động 3: Trị chơi

- Cho trẻ chơi TC: " Thi xem đội nào nhanh"

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cử đại diện lên kể lại truyện.

- Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: </b>

Quan sát vườn rau.
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên một số loại rau. Biết đặc điểm, màu sắc một số loại rau.

- Biết ích lợi của rau đối với cơ thể bé và mỗi chúng ta.Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ
các loại rau.

- Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng người nơng dân và sản phẩm của người
nông dân làm ra.

2. Chuẩn bị:

- Liên hệ vườn rau của trường.

- Một số đồ dùng đồ chơi ngồi trời như :bóng, ơtơ, phấn, lá khơ,sỏi..
3. Tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát vườn rau.

- Dẫn trẻ ra sân, hướng cho trẻ quan sát và nhận xét về thời tiết trong ngày.
- Cô cùng trẻ ra thăm vườn rau của trường.

- Đàm thoại: Chúng ta đang đứng ở đâu?
- Cho trẻ quan sát cây rau cải.

- Đây là cây rau gì?Lá có màu gì? Lá có hình dạng gì?
- Người ta trồng rau để làm gì?

- Để vườn rau ln xanh tốt thì chúng ta phải làm gì?

- Các con thường ăn những món ăn gì được chế biến từ rau này?
- Ngồi ra thì cịn có những cây rau gì nữa?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vườn rau, biết ơn những người chăm sóc vườn
rau.

Hoạt động 2: TC
Trị chơi 1: Kéo co.

Trị chơi 2: Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi (nếu chưa chính
xác cơ bổ sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hoạt động 3:

- Chơi với các trò chơi dân gian như ô ăn quan, lá chả, gấp lá khô.
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau.

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - SD vở NB và LQCC.</b>
<b> - Rèn kỹ năng rửa tay.</b>
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện bài tập trong vở NB và LQCC theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết rửa tay sạch đúng quy trình.

- Giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng người nơng dân.
2. Chuẩn bị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Xà phịng, khăn lau.
<b>3.TiÕn hµnh: </b>

<b> Nội dung 1: HD sử dụng vở Nhận biết và làm quen chữ cái ( trang 11)</b>
Hoạt động 1: Tập trung trẻ.

- Trò chuyện về nội dung của buổi hoạt động.

Hoạt động 2:

- Hướng dẫn trẻ mở vở đến trang số 11. Hướng dẫn trẻ nghe đọc câu đố và giải đố.
Gạch chân chữ cái ư trong từ bên dưới hình vẽ và tơ màu cô cấp dưỡng. Tô màu
chữ cái ư theo khả năng và ý thích.

<b> Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ kỹ năng rửa tay</b>
- Cho trẻ quan sát, nhắc lại lại cách rửa tay.
- Cô khái quát lại và hướng dẫn trẻ.

- Bước 1: Làm ướt tay bôi xà bông.
- Bước 2: Cuộn từng ngón tay

- Bước 3: Rửa sạch cổ tay, mu bàn tay.
- Bước 4: Rửa kẻ ngón tay.

- Bước 5: Rửa sạch đầu ngón tay.

- Bước 6: Rửa lại dưới vòi nước cho hết xà phòng, lấy khăn lau khô.
Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ không làm vung vãi nước.

- Trong q trình trẻ thực hiện cơ giáo dục và nhắc nhở trẻ trước và sau khi ăn xong
phải rửa tay, sau khi đi vệ sinh, giáo dục cho trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
<b>ĐÁNH GIÁ:</b>

...

Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2020
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH</b>

Cắt dán cái thang cho chú cơng nhân.
1. Mục đích u cầu:

- Trẻ biết sử dụng kéo để cắt dán cái thang cho chú cơng nhân. Trẻ biết sắp xếp các
hình ảnh trên mặt giấy, biết phết hồ vào mặt sau của hình để cắt dán, dán khơng
lem hồ ra ngồi.

- Phát triển óc tư duy, sáng tạo cho trẻ.

- Giáo dục trẻ u q và giữ gìn sản phẩm làm ra, GD trẻ ý thức tổ chức kỷ luật,
ngoan, vâng lời cô.

2. Chuẩn bị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 1 : Quan sát tranh gợi ý.

- Cô treo tranh mẫu: cắt dán cái thang cho chú cơng nhân.

- Trị chuyện, nhận xét về bức tranh : Tranh cắt dán cái gì? Cái thang của chú cơng
nhân có đặc điểm gì? Được cắt như thế nào?

Hoạt động 2: Cơ làm mẫu:

- Bước 1: Cô lấy một mảnh giấy màu hình vng, bước 2: Cơ gấp đơi tờ giấy
Trẻ thực hiện màu, bước 3: phía bên mép rời cơ cắt một nét thẳng xiên, phía cịn
lại cơ ước lượng bằng mắt cô cắt những nét thẳng không đứt rời, sau đó cơ cắt bỏ
nét rời thứ nhất, nét thứ 2 giữ lại, thứ 3 cắt bỏ, cứ như vậy cho đến hết. Sau khi cắt
xong cô xếp nay ngắn lên giữa trang vở sau đó lấy hồ, phết hồ vào mặt sau, phết hồ
không để hồ lem ra ngoài.

- Hỏi ý định trẻ,kỹ năng cắt như thế nào?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện

- Cô đến từng bàn hướng dẫn, động viên khuyến khích trẻ, nhắc nhở trẻ kỹ năng
cầm kéo cắt, phết hồ dán.

Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

- Gần hết giờ cô đến từng bàn nhận xét tranh và chọn tranh đưa lên trưng bày trên
gía trưng bày và xem chung.

- Cho trẻ nhận xét tranh tô màu của bạn. Cô nhận xét sản phẩm( Sản phẩm đẹp có
nhiều sáng tạo, sản phẩm có nhiều tiến bộ) Nhắc nhở trẻ chưa hoàn thành cần cố
gắng hơn.

- Cho trẻ thu dọn bàn ghế.

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: </b>

<b> Tham quan dạo chơi.</b>
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ sử dụng các giác quan để khám phá môi trường cảnh vật xung quanh.

- Trẻ được chạy nhảy, đọc đồng dao, được chơi các trò chơi mới và các trị chơi dân
gian.

- Giáo dục trẻ giữ gìn các cảnh vật xung quanh.
2. Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng đồ chơi ngồi trời như: Phấn, giấy, lá khơ, bóng,sỏi, hột hạt..
3. Tiến hành:

Hoạt động 1: Tham quan dạo chơi.

- Dẫn trẻ đi tham quan dạo chơi xung quanh trường (gợi ý cho trẻ nêu lên nhận xét
của mình về quang cảnh sân trường, đồ dùng đồ chơi, khuôn viên của trường).
Hoạt động 2: Chơi tự do với các trò chơi dân gian như ô ăn quan,lá chả, gấp lá
khô - Hướng dẫn trẻ dùng phấn vẽ dụng cụ của nghề nông.Cô hướng dẫn trẻ chơi
các trị chơi dân gian như ơ ăn quan, lá chả, dùng hột hạt sắp xếp các sản phẩm của
nghề sản xuất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Sinh hoạt văn nghệ. </b>
<b> - Nêu gương cuối tuần.</b>
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề: nghề sản xuất.
- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn văn nghệ.

- Biết cách đánh giá hành vi của mình và của bạn.

- Giáo dục trẻ ý thức học tập, chăm ngoan, kính trọng biết ơn những người nông
dân.

2. Chuẩn bị:

- Đàn, phách gõ, nơ tay, băng đĩa, phiếu bé ngoan.
3. Tiến hành:

Hoạt động 1: Cơ dẫn chương trình giới thiệu các bài hát trong chủ đề: “ Lớn lên
cháu lái máy cày, cháu yêu cô chú công nhân, nhớ ơn”

- Đọc thơ: Hạt gạo làng ta.

Hoạt động 2: Cô cùng trẻ biểu diễn bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày.
<b>Néi dung 2: Bình bầu bé ngoan</b>

Hoạt động 1: Cho trẻ tự nhận xét( Bé nào ngoan, chưa ngoan, Vì sao?)
- Cô nhận xét hoạt động của cả lớp trong tuần.

- Nhận xét từng cá nhân trẻ.

- Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan

Hoạt động 2: Dặn dò trẻ về nhà ngoan, vâng lời ông bà, bố mẹ, sưu tầm tranh ảnh
phục vụ chủ đề “Nghề truyền thống quê hương”

...
...
...
...
Chuyên môn duyệt:

...
...

Hồ xá, ngày 29 tháng 11 năm 2020

<b> KT.HIỆU TRƯỞNG Giáo viên thực hiện</b>

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>