Giao an tuân 4 tôi la ai

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.54 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 4 Tên chủ đề lớn: Bản thân
Thời gian thực hiện

Tên chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?
( Thời gian thực hiện: Từ ngày
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục 
sáng

- ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Tạo tâm lí an toàn cho
phụ huynh

-Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết trị chụn với
cơ về ngày nghỉ cuối
tuần, về sở thích, giới tính

- Trẻ biết tập đều đẹp
theo cô

- Tạo tâm thế sảng khoái
cho trẻ sẵn sàng bước vào
mọi hoạt động trong ngày
- Tạo cho trẻ thói quen
thể dục sáng.

- Theo dõi chuyên cần
- Trẻ biết quan tâm đến
bạn

- Phịng học
thơng thống
- Góc chủ đề

-Sân sạch

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 30/9/2019 đến 18/10/2019
Số tuần thực hiện: 1 tuần

30/09 đến 04/10/2019)
HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ
dùng cá nhân

--- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần, về sở
thích giới tính.

+ 1. Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ
- Cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, bả
vai, gối, eo.

3. Trọng động:

- Hơ hấp 2: Hít vào thở ra.

- Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.

- Chân 2: Đứng 1 chân, 1 chân nâng cao gập gối.
- Bụng 1: Đứng nghiêng người sang 2 bên.

- Bật 1: Bật tiến về phía trước.
4. Hồi tĩnh:

- Thả lỏng chân tay. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3
vịng

- Cơ gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với cơ

-Trẻ trị chụn cùng cơ
- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cơ các động
tác đều, đẹp.

- Nhấn mạnh: tay, chân.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
-Trẻ dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động
ngồi trời

- Quan sát thời tiết
dạo quanh sân
trường, lắng nghe
các âm thanh khác
nhau ở sân chơi.

- Thu nhặt lá rơi xé
hình bé trai, bé gái,
búp bê, váy áo, mũ
cho búp bê.

- Chơi trò chơi dân
gian: Nu na nu nống;
Chi chi chành chành.

- Chơi với bóng,
vịng, gậy.

- Trẻ biết nhận xét thời
tiết, âm thanh ở sân
chơi.

- Trẻ có ý thức giữ vệ
sinh chung, biết xé hình
bé trai bé gái. Biết làm
búp bê, đồ dùng cho
búp bê.

- Hào hứng chơi trò
chơi dân gian

- Trẻ hào hứng chơi với
các dụng cụ thể dục

- Sân sạch,
trang phục gọn
gàng.

- Lá khơ

- Bài đồng dao

- Bóng, vòng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo.

II. Q trình dạo chơi

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài:Khuôn mặt cười
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân chơi.

- Cô và trẻ thu nhặt lá rơi xé hình bé trai, bé gái,
búp bê, váy áo, mũ cho búp bê.

- Giáo dục trẻ biết u cơ q bạn
III.Tổ chức trị chơi

- Cơ cho trẻ chơi : Chơi trò chơi dân gian: Nu na
nu nống”; Chi chi chành chành”.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết yêu quý các bạn vâng lời cô

- Lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ thực hiện theo cô

-Trẻ nghe

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động
góc

Góc phân vai

Gia đình, phịng khám

bệnh. Cửa hàng, siêu
thị bns đồ dùng bác sỹ
Góc nghệ thuật

- Tơ màu bạn trai bạn
gái.

- Hát các bài hát về
chủ đề bản thân

Góc xây dựng

Chơi ghép hình bé tập
thể dục, người máy.
Xây nhà và xếp đường
về nhà bé.

Góc học tập

Đếm số bạn trai bạn
gái trong góc chơi,
Xếp và đếm lô tô mũ,
đặt thẻ số tương ứng.

- Trẻ nhập vai chơi

-Trẻ biết tô màu bạn
trai bạn gái

- Trẻ biết hát các bài

hát về bản thân

- Trẻ biết chơi ghép
hình bé tập thể dục,
người máy. Xây nhà
và xếp đường về nhà
bé.

- Trẻ biết đếm số bạn
trai bạn gái trong góc
chơi, Xếp và đếm lô tô
mũ, đặt thẻ số tương
ứng.

- Bộ đồ chơi
bán hàng

- Kéo, giấy

- Gạch xây
dựng

- Thẻ số

- Lô tô

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về cơ thể bé
- Trò chuyện với trẻ về bức tranh

- GD: giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Cơ giới thiệu góc chơi:

+ Góc phân vai: Gia đình, phịng khám bệnh. Cửa
hàng, siêu thị

+ Góc xây dựng: Chơi ghép hình bé tập thể dục,
người máy. Xây nhà và xếp đường về nhà bé.

- Tương tự với các góc chơi khác
3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi mình thích.
4.Trẻ nhận vai chơi

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi hoạt
động.

5. Quan sát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các
tình huống

6. Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, Nhận xét góc
chơi

7. Kết thúc.

- Động viên tuyên dương trẻ.

-Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan các góc chơi
và nhận xét

-Trẻ nghe

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động 
ăn trưa- 
ngủ trưa

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn,
phịng ngủ thơng
thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+Tạo bầu khơng khí
khi ăn

-Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ
khi ngủ: Nhắc trẻ bỏ
vật sắc nhọn, bỏ dây
buộc tóc.

+ Cho trẻ nằm ngay
ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng
trước và sau khi ăn, sau

khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ.

-Nước, xà
phòng, khăn
khơ sạch.
Khăn ăn ẩm.

-Phịng ăn
kê bàn,
phịng ngủ
kê ráp
giường, rải
chiếu, gối.

-Bát thìa,
cơm canh,
ăn theo thực
đơn.

- Bài hát ru
hoặc băng
đĩa.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống
+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn
giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
- Hát ru cho trẻ ngủ .

- Cơ hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói các bước rửa
tay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cùng cô
- Trẻ giặt khăn cùng cô
- Trẻ xếp khăn vào
khay

-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả
món ăn, của cơm.
- Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi

- Trẻ bỏ các đồ chơi
mình có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc,
dây váy

- Trẻ nghe và ngủ ngon
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu

cầu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi

hoạt động theo ý 
thích

-Vận động nhẹ, ăn
quà chiều.

- Chơi, hoạt động
theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Ơn trụn
“Món quà đặc
biệt”Kể chuyện
"Mỗi người một
việc" Hát các bài
hát: “Bạn ở đâu?”,
"Cái mũi", "Mừng
sinh nhật".

- Xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Nhận xét, nêu
gương bé ngoan
cuối tuần.

- Trả trẻ

-Trẻ ăn hết xuất

-Hào hứng hoạt
động theo ý thích.

-Hứng thú thú
tham gia hoạt
động văn nghệ tập

thể.

-Trẻ có ý thức giữ
gìn đồ chơi, cất
dọn đồ chơi.
-Trẻ biết đánh giá
đúng hành vi của
mình, của bạn.
- Cố gắng trong
học tập

-Tạo tâm lí an
toàn cho phụ
huynh

-Phụ huynh có
biện pháp phối kết
hợp với cơ.

- Qùa chiều

Đồ chơi ở góc
Đầu đĩa

Đồ chơi ở góc

Bảng bé ngoan,
cờ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động của trẻ
- Vận động nhẹ,

ăn quà chiều.

- Ơn “Món quà
đặc biệt”Kể
chuyện "Mỗi
người một việc"
Hát các bài hát:
“Bạn ở đâu?”,
"Cái mũi", "Mừng
sinh nhật".

- Cho trẻ xếp đồ
chơi gọn gàng
- Cho trẻ nhận
xét nêu gương
cuối ngày,cuối
tuần.

+ Cho trẻ biểu
diễn văn nghệ.
+ Cho trẻ nêu tiêu
chuẩn:Bé sạch, bé
chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận
xét hành vi của
mình, của bạn.

- Trẻ vận động, ăn quà
chiều

- Trẻ ôn lại các bài hát, thơ
đã được học buổi sáng.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ nhận xét, nêu gương.

- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Cô nhận xét
chung.

- GD trẻ chăm
ngoan để đạt tiêu
chuẩn bé ngoan,
động viên trẻ cố
gắng phấn đấu
vươn lên.

+ Phát cờ cho trẻ :
Khi cô phát từng
cá nhân cả lớp vỗ

tay từng tiếng
Khi cô phát hết cả
lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho
trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân
được cắm cờ lên
cắm

- Cô trả trẻ, trao
đổi với phụ huynh
về tình hình của
trẻ: sức khỏe, học
tập, sự tiến bộ của
trẻ.

+Nhắc trẻ chào cô
chào người thân.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC, HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
 Thứ 2 ngày 30 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục- VĐCB: Bị zích zắc qua 5 điểm

Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Hoạt động bổ trợ : Hát: Em lên bốn

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bị theo đường zích zắc qua 5 điểm một cách thành thạo.
- Biết cách chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh.

- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân.
- Rèn luyện sự tập chung của trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
- Đoàn kết với bạn khi chơi.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ.

- 2 đường zích zắc có 5 điểm zích zắc rộng 45cm.
- Đầu đĩa, nhạc bài hát: Em lên bốn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ cho trẻ bỏ giày,
dép ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng.
- Cô cho trẻ hát bài: Em lên bốn.

-Trò chuyện về bài hát.

- Giáo dục trẻ ngoan, vâng lời người lớn, giữ
gìn vệ sinh thân thể.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài thể dục:
Bị zích zắc qua 5 điểm nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu
tay, chân theo hiệu lệnh của cô.

* Hoạt động 2: Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước - lên cao.
- Chân : Đứng nhún chân khụy gối.

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên.
- Bật : Bật nhảy tại chỗ.

b. Vận động cơ bản: Bị zích zắc qua 5 
điểm.

* Cơ tập mẫu:

- Trẻ đứng quanh cơ, trị
chụn cùng cơ.

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe

-Vâng ạ.

- Đội hình vịng trịn

- Tập theo cô mỗi động tác 2
lần 4 nhịp ( nhấn mạnh đông
tác tay)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô giới thiệu tên vận động: Bị zích zắc qua
5 điểm.

+ Lần 1: Khơng phân tích động tác.
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác:

- Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát
chống 2 bàn tay và bàn chân xuống sàn lưng
hơi ngổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phía
trước.

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát bò kết
hợp giữa tay và chân, chân nọ tay kia khi bị
đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng bị theo đường
zích zắc khơng đè lên vạch hai bên. Bị liên
tục qua 5 điểm đến vạch đích. Sau đó đi về
cuối hàng đứng.

- Mời hai trẻ làm thử, cô nhận xét.
* Trẻ thực hiện:

- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ bị.
+ Cơ nhận xét tun dương.

* Trị chơi: Bịt mắt bắt dê

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
+ Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên bịt mắt làm
người bắt dê, các bạn còn lại giả làm những
chú dê kêu be be. Nhiệm vụ của người bắt dê

- Trẻ quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt.

- Hai tổ thi đua nhau.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

làm sao bắt được 1 chú dê.

+ Luật chơi: Các chú dê không được chạy ra
khỏi vòng, nếu bị người bắt dê bắt sẽ phải
làm người bắt dê.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát, bao quát, động viên khuyến
khích trẻ.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2
vòng thả lỏng toàn thân.

4. Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản? Tên trò
chơi?

- GD trẻ biết ơn cha mẹ, ông bà, giữ vệ sinh
cá nhân.

5. Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm
cánh chim bay

- Trẻ nói tên bài.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Truyện: Món quà đặc biệt
Hoạt động bổ trợ: Hát Tập đếm.

Trò chơi: Bịt mắt dê.

I. MỤC ĐÍCH:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên truyện Món quà đặc biệt, biết kể truyện cùng cô.
- Trẻ nhớ được tên nhân vật trong truyện.

2. Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- Kỹ năng kể truyện diễn cảm.

3. Thái độ :

- Trẻ biết ơn ông bà bố me. Đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Cô thuộc truyện.

- Bài giảng điện tử.

- Các hình ảnh minh họa nội dung câu truyện.
- Tranh các hoạt động của lớp.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp hát bài: Tập đếm

- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân qua nội dung
bài hát.

- Giáo dục trẻ biết ơn ông bà bố mẹ, giữ gìn vệ
sinh thân thể sạch sẽ.

2. Giới thiệu bài:

Cô biết một câu chuyện kể về các bạn nhỏ rất u
q và biết ơn mẹ và đó chính là câu chuyện:
“Món quà đặc biệt” các con nghe cô kể nhé.
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1. Kể chuyện diễn cảm.

* Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp với điệu bộ 
minh họa.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chụn gì?
- Câu chụn “Món quà đặc biệt” còn được các
hoạ sỹ vẽ thành tranh nữa đấy. Các con hãy ngồi
ngoan xem cô kể truyện kết hợp với tranh minh
hoạ nhé!

* Lần 2: Cơ kể kết hợp hình ảnh minh hoạ.
+ Giảng nội dung truyện: Câu chuyện kể về các
bạn nhỏ tìm món quà đặc biệt ý nghĩa nhất để
tặng mẹ.

- Cho trẻ đọc tên câu truyện “Món quà đặc biệt”.

- Cả lớp hát.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và nghe.

- “Món quà đặc biệt”

- Trẻ nghe + quan sát
- Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô cho cả lớp đọc.

* Hoạt động 2. Câu hỏi đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chụn gì?
- Trong câu chụn có những nhân vật nào?
- Sóc con tặng gì cho mẹ?

- Gấu con tặng gì cho mẹ?

- Cịn Thỏ Nâu đã nghĩ tặng mẹ gì chưa?
- Thỏ Nâu liền đi tới đâu?

- Thỏ Nâu nói với cơ hươu như thế nào?

- Cơ Hươu đã nói gì với Thỏ Nâu?

- Thỏ Nâu đã nghĩ mình như thế nào?

- Cơ Hươu tặng Thỏ Nâu quyển gì?
- Và Thỏ Nâu đã nghĩ gì?

* Giáo dục : Trẻ phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ.
 * Hoạt động 3. Dạy trẻ kể lại truyện.

- Dạy trẻ kể truyện dưới hình thức cơ là người
dẫn trụn, trẻ kể lại những đoạn đối thoại.

- Cô cho cả lớp kể 2-3 lần.

- Dạy trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô động viên trẻ, sửa ngọng, sửa sai cho trẻ.

- Món quà đặc biệt
- Sóc, hươu, thỏ nâu..
- Áo ấm mới.

- Kẹp tóc ạ

- Món quà đặc biệt
- Cửa hàng

- Có món quà đắt tiền
khơng?

- Món quà đặc biệt khơng
nhất thiết phải đắt tiền.
- Mình khơng phải là đứa
con ngoan.

- Cẩm nang nấu ăn
- Mỗi ngày tặng mẹ một
món quà đặc biệt.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Dạy đan xen nhiều hình thức.

* Hoạt động 4: Trị chơi: Bịt mắt dê. 
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bịt mắt bắt dê.

- Cách chơi: Cơ mời 1 bạn lên bịt mắt làm người
bắt dê, các bạn còn lại giả làm các chú dê kêu
bebe. Nhiệm vụ của người bắt dê làm sao bắt
được 1 chú dê.

- Luật chơi: Bạn giả làm các chú dê khơng được
chạy ra khỏi vịng, nếu bi người bắt dê bắt được
sẽ phải bịt mắt làm người bắt dê.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát, bao quát, động viên khuyến khích
trẻ.

- Nhận xét trẻ chơi.
4. Củng cố- giáo dục:

- Củng cố: Các con vừa được nghe câu chuyện
gì?

- Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, biết giúp đỡ bạn
khi gặp khó khăn.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Bạn có biết “ Tơi là ai”
Hoạt động bổ trợ : - Trị chơi “ Tìm bạn thân”. Về đúng nhà.
 - Hát “ Búp bê”

I. MỤC TIÊU - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tự giới thiệu mình và phân biệt được những đặc điểm giống và khác
nhau của bé với các bạn về họ tên, hình dáng, ngày sinh nhật, giới tính và sở
thích.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.

- Giáo dục trẻ tơn trọng bản thân, bạn bè, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Cô chuẩn bị 2 cặp trẻ với trang phục gọn gàng sạch sẽ.

- Một ngôi nhà màu vàng gắn tranh bé trai, một ngôi nhà màu xanh gắn tranh bé
gái.

- Câu hỏi đàm thoại.
2. Địa điểm:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

+ Cho trẻ hát bài “ Búp bê’’
+Trò chuyện về bài hát:
- Tên bài hát là gì nhỉ?
- Bài hát nói về ai?
- Búp bê thường làm gì?

+ Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp và sạch sẽ.
2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu về: Tơi
là ai nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1 : Giới thiệu: Bé là ai?

+ Cô tự giới thiệu về bản thân cô cho trẻ nghe
về tên, ngày tháng năm sinh, sở thích, giới tính.
- Cho 2-3 trẻ lên tự giới thiệu về bản thân mình.
( cô gợi ý cho trẻ giới thiệu họ tên, ngày,
tháng, năm, sinh, sở thích, giới tính )

* Sau mỗi trẻ cô chốt lại những lời giới thiệu
của trẻ cho cả lớp cùng nghe.

- Cô mời 2 bạn
+ Ai cao hơn ?
+ Ai thấp hơn?
+ Ai béo hơn?
+ Ai gầy hơn ?

* Cơ nói : Trong lớp mình mỗi bạn đều có họ
tên, ngày tháng năm sinh và sở thích, hình dáng
bên ngoài khác nhau bạn mang họ Nguyễn, bạn
thì mang họ Trần, bạn mang họ Lê. Có bạn to,

cao, bạn nhỏ, bé, thấp, mỗi bạn có một sở thích
riêng cho mình.

* Cơ nói lại đặc điểm giống và khác nhau của 2

-Trẻ hát
- Búp bê
- Bạn búp bê
- Trẻ nghe
- Vâng ạ

- Trẻ nghe cơ giới thiệu
- Gọi 3 trẻ có tên, tuổi khác
nhau nên tự giới thiệu về
bản thân.

- Trẻ quan sát so sánh
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

* Đánh giá trẻ hàng ngày (đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của 
trẻ):...
...
...
...
...
...
...

...
...

Thứ 5 ngày 3 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT Xác định phía phải, phía trái của bản thân
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “ Vì sao mèo rửa mặt”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tay phải tay trái của bản thân. Xác định được phía trái phía
phải của bản thân mình.

- Xác định được đồ vật ở phía nào so với bản thân mình.

- Biết cách chơi trị chơi:” Làm theo yêu cầu của cô, Ai giỏi nhất”
2. Kĩ năng:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giáo dục trẻ u thích mơn học
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể.
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Trẻ: Mỗi trẻ 1 lô tơ thìa, bàn chải, cốc, bát.
- Cơ: Máy tính , giáo án điện tử.

- Bát, thìa, cốc, bàn chải.
2. Địa điểm:

- Trong lớp

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 I. Ổn định - trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Vì sao mèo rửa mặt ”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói đến con mèo rửa mặt ở đâu?
- Vì sao con mèo lại phải rửa mặt?

* Giáo dục: Vì vậy mỗi buổi sáng sau khi ngủ
dậy chúng mình phải đánh răng, rửa mặt sạch sẽ
các con nhé.

2.Giới thiệu bài

- Cô dạy các con “Xác định phía phải, phía trái
của bản thân”

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn xác định tay phải, tay trái 
của bản thân:

- Sáng ngủ dậy các con phải làm gì?

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- Ở vại nước ạ.
- Vì sợ đau mắt

- Lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ 6 ngày 4 tháng 10 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: Hát: "Mừng sinh nhật".
 TCÂN: Tai ai tinh
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về ngày sinh nhật.
I. MỤC TIÊU- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát và vận động đúng theo nhạc bài hát: Mừng sinh nhật
- Hiểu nội dung bài hát, nhớ tên bài hát.

- Trẻ nghe tiếng hát đoán tên bạn hát.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát.
3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, thích ca hát.
- Giáo dục trẻ biết ơn ông bà, cha mẹ
II.CHUẨN BỊ:

1: Đồ dùng cho cô và trẻ.
- Phách tre, sắc xô.
- Băng đài đĩa nhạc bài hát.
2. Địa điểm:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

- Các con ơi sắp đến ngày sinh nhật của bạn
Trang lớp mình rồi, bạn Trang lớp mình rất háo
hức trong ngày đó.

- Vậy ngày sinh nhật bạn Trang các con sẽ tặng
gì?

- Cơ cũng có một mịn quà tặng cho bạn Trang
đó là bài hát “ mừng sinh nhật”

2. Giới thiệu bài

Vậy các con có muốn cùng cô hát tặng bạn
Trang bài hát này trong ngày sinh nhật không ?
3. Hướng dẫn

a. Dạy hát: “ Mừng sinh nhật ” .
*Cô hát mẫu

Giới thiệu tên bài hát, tác giả

+ Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác
giả + Cô hát mẫu lần 2 :

* GND: Bài hát nói về ngày sinh nhật, mỗi
người chúng ta khi sinh ra đều có ngày sinh
nhật, đó là ngày rất đặc biệt.

+ Cô hát mẫu lần 3
* Đàm thoại:

- Vừa rồi cơ hát cho các con nghe bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?

* Dạy trẻ hát:

- Cơ cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Từng tổ hát.

- Cô mời 2-3 nhóm lên hát. Hỏi có mấy bạn lên

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Lắng nghe

- Trả lời

- Có ạ

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ nghe

- Mừng sinh nhật
- Ngày sinh nhật

- Trẻ hát theo lớp.
- Tổ hát.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

hát, mấy bạn nam, mấy bạn nữ.
- Cá nhân 2-3 trẻ lên hát.

- Cô cho trẻ hát theo hướng tay cô chỉ.
- Quan sát , lắng nghe ( sửa sai cho trẻ).
* Củng cố: Cô vừa dạy các con hát bài gì?
b. Trị chơi : “Tai ai tinh”.

- Giới thiệu tên trị chơi: “Tai ai tinh”.

- Cơ giới thiệu cách chơi:Cho trẻ đứng thành
vịng trịn một trẻ bịt mắt,cơ chỉ định cho một
bạn hát và gõ xắc xô. Bạn bịt mắt phải đoán
đúng tên bạn đang hát và dụng cụ phát ra tiếng
kêu.

- Luật chơi: Bạn nào khơng đốn được phải
nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Quan sát và nhận xét trẻ.
4. Củng cố:

- Con vừa hát bài gì?

- Giao dục trẻ chăm ngoan, học giỏi vâng lời

ông bà, cha mẹ.

5. Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương

- Cá nhân hát.

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trả lời
- Lắng nghe