đi bộ ngao du thcs long biên

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

* Tác giả:

ã J.Ru-xô (1712 1778).

-L nh vn, nhà triết học
Pháp. T t ởng của ơng có tác
động lớn đến cách mạng Pháp
1789.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

®i bé ngao du

<b>Ngữ văn 8.</b>

<i><b>( Trích £-min hay VỊ gi¸o dơc </b></i>“ ” –<i><b> J.Ru-xô)</b></i>
<i><b>Tiết 109 -Văn bản :</b></i>

<b>:</b>

- Một số sáng tác chính:

+ Những mơ mộng của ng ời dạo chơi cô độc (1772- 1778).
- J.Ru-xô (1712 – 1778).

- Là nhà văn, nhà triết học
Pháp. T t ởng của ơng có
tác động lớn đến cách
mạng Pháp 1789.

- Lµ tác giả của nhiều tác
phẩm næi tiÕng.

+ Luận văn khoa học và nghệ thuật (1750).
+ Luận về sự bất bình đẳng (1755).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

* Tác giả:

- J.Ru-xô (1712 1778).

- L nh văn, nhà triết học
Pháp. T t ởng của ơng có tác
động lớn đến cách mạng
Pháp 1789.

Văn bản “Đi bộ ngao du” trích
trong quyển V- quyển cuối cùng
của tác phẩm “<i>Ê-min hay Về </i>
<i>giáo dục</i>”, câu chuyện về quá
trình tr ởng thành của cậu bé
Ê-min d ới tác động giáo dục của
thầy giáo. Qua đó bày tỏ quan
điểm về giỏo dc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ã

<b>_{* Đọc:}</b>

ã

<b>_-</b>

_{Giọng rõ ràng, dứt khoát, tình cảm, thân mật,}

nhấn giọng ở những từ tôi , ta xen kẽ với

các câu kể, câu hỏi, câu cảm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Ngao du:

- Tham quan:
- Triết gia:
- Tài nguyên:

i do chơi đó đây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

®i bé ngao du

<b>Ngữ văn 8.</b>

<i><b>( Trích Ê-min hay Về giáo dục </b></i> <i><b> J.Ru-xô)</b></i>
<i><b>Tiết 109 -Văn bản :</b></i>

<i><b> * ThĨ lo¹i:</b></i>

<i> - Văn bản nghị luận</i>

<i><b> * PTB§:</b></i>

<i> Nghị luận+Biểu cảm.</i>
<i> <b>4. Bè côc:</b></i>

<i> 3 phần </i><i> 3 luận điểm.</i>

<b>Phn 1:</b> T đầu đến “Nghỉ ngơi ”
Đi bộ ngao du rất thú vị.

<b>Phần 2:</b> Tiếp đến “Tốt hơn ”
Đi bộ ngao du m mang vn tri

thc.

<b>Phần 3:</b> Phần còn lại

Đi bộ ngao du sẽ tốt cho sức khỏe
và tinh thần.

<b> Bố cục, luận điểm rõ ràng, mạch </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa.

<b>1. Đoạn 1- Ln ®iĨm 1:</b>

* “ Ta a đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc
nào thì dừng, ta muốn hoạt động nhiều ít thế
nào là tùy. Ta quan sát khắp nơi, ta quay
sang phải, sáng trái, ta xem xét tất cả những
gì thấy hay hay; ta dừng lại ở tất cả mọi khía
cạnh .
ta
Ta
Ta
ta
ta
ta
ta
Ta thớch...thỡ
mun....tựy
a....thỡ

* Tôi nhìn thấy một dòng sông , tôi đi men

theo sụng; mt khu rng rậm , tơi đi vào d ới
bóng cây; một hang động , tôi đến tham
quan; một mỏ đá , tôi xem xét các khống
sản....

<i><b>§i bé ngao du rất thú vị</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa.

* Ta a đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc
nào thì dừng, ta muốn hoạt động nhiều ít thế
nào là tùy. Ta quan sát khắp nơi, ta quay
sang phải, sáng trái, ta xem xét tất cả những
gì thấy hay hay; ta dừng lại ở tất cả mi khớa
cnh .

* Tôi nhìn thấy một dòng sông , tôi đi men

theo sụng; mt khu rừng rậm , tơi đi vào d ới
bóng cây; một hang động , tôi đến tham
quan; một mỏ đá , tôi xem xột cỏc khoỏng
sn....

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

<i><b>Đi bộ ngao du rất thú vị</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

®i bé ngao du

<b>Ngữ văn 8.</b>

<i><b>( TrÝch £-min hay VỊ gi¸o dơc </b></i>“ <i><b> J.Ru-xô)</b></i>
<i><b>Tiết 109 -Văn bản :</b></i>

- Chuyn i cỏch x ng hô từ “ Ta ” “Tơi”.

Khơng thay đổi vì trong “ Ta ” có “ Tơi ”,
cách thay đổi ấy tạo nên tính đa thanh, đa
điệu, tìm sự đồng cảm nơi ng ời đọc.

- Chuyển câu trần thuật câu nghi vấn
(đối thoại giả t ởng – tự trả lời).

Sự chuyển đổi đó trong đối thoại giả t ởng
còn thể hiện sự hăm hở, hứng khởi của tôi khi
đi bộ ngao du.



§ã lµ mét thÕ giíi réng lín,

phong phó vµ tiỊm Èn nh÷ng bÝ mËt

cã søc vẫy gọi con ng ời

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

<i><b>Đi bộ ngao du rất thú vị</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

Những trở ngại

Thời tiÕt xÊu
Chán

Mệt

Tôi và “Em” (£-min) cã thĨ kh¾c
phục những trở ngại ngẫu nhiên

Ph ơng án khắc phục

Đi ngùa

Tìm những thứ để giải trí
Vận động hai cánh tay

<i><b>§i bé ngao du rÊt thó vÞ</b></i>

- Chủ động mọi thời gian
- Làm chủ mọi không gian.
- Tâm hồn đ ợc hịa nhập,
thoải mái, mãn nguyện.

_{§i bé ngao du – niỊm}

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

®i bé ngao du

<b>Ngữ văn 8.</b>

<i><b>( Trích Ê-min hay Về giáo dục </b></i> <i><b> J.Ru-xô)</b></i>
<i><b>Tiết 109 -Văn bản :</b></i>

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

Đi bộ ngao du thú vị hơn đi ngựa

<i><b>Đi bộ ngao du rất thú vị</b></i>

- Ch động mọi thời gian
- Làm chủ mọi không gian.
- Tâm hồn đ ợc hịa nhập,
thoải mái, mãn nguyện.

_{§i bé ngao du niềm}

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

Đi bộ ngao du thú vị hơn ®i ngùa

Tự do,
tự chủ
trong
mọi hoạt
động.
Xem xét
h ởng thụ tất

c¶ thÕ giới

thiên nhiên
theo ý
muốn.
Có thể
khắc phục
những trở
ngại ngẫu
nhiên.

Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc

đ ợc tự do th ởng ngoạn.

<i><b>Đi bộ ngao du rất thú vị</b></i>

- Ch động mọi thời gian
- Làm chủ mọi không gian.
- Tâm hồn đ ợc hịa nhập,
thoải mái, mãn nguyện.

_{§i bé ngao du – niỊm}

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

®i bé ngao du

<b>Ngữ văn 8.</b>

<i><b>( Trích Ê-min hay Về giáo dục </b></i> <i><b> J.Ru-xô)</b></i>
<i><b>Tiết 109 -Văn bản :</b></i>

<b>I. Đọc </b><b> tìm hiểu chung:</b>
<b>II. Đọc </b> <b> tìm hiểu văn </b>
<b>bản:</b>

<b>1. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

<i><b>* Đi bộ ngao du rất thú vÞ</b></i>

- Chủ động mọi thời gian
- Làm chủ mọi khơng gian.
- Tâm hồn đ ợc hòa nhập,
thoải mái, mãn nguyn.

* Tiểu kết

- Đi bộ ngao du niềm hạnh phúc đ ợc

tự do th ởng ngoạn.

- J.Ru-xô là ng ời giản dị,yêu tự do, yêu
thiên nhiên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>II. Đọc </b> <b> tìm hiểu văn </b>
<b>bản:</b>

<b>a. Đoạn 1 </b><b> Luận điểm 1</b>

<i><b>Đi bô ngao du rất thú vị:</b></i>

- Đi bé ngao du – niỊm

h¹nh phúc đ ợc tự do th
ởng ngoạn.

- J.Ru-xô là ng ời giản
dị,yêu tự do, yêu thiªn
nhiªn.

- Kết hợp yếu tố nghị luận
và biểu cảm. Sử dụng đại từ
và cấu trúc câu linh hoạt

<b>III- LuyÖn tËp</b>

<i><b>BT1? Qua tiÕt học em rút ra đ ợc bài học </b></i>
<i><b>gì trong việc tạo lập văn bản nghị luận?</b></i>

- Trật tự sắp xếp các luận điểm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b> BT2? - Nội dung chính của văn </b>
<b>bản “Đi bộ ngao du l gỡ ?</b>
<i><b>A. Bàn về chuyện đi bộ ngao du.</b></i>

<i><b>B. Bàn về lợi ích của việc đi bộ ngao </b></i>
<i><b>du.</b></i>

<i><b>C. Bµn vỊ søc kháe.</b></i>
<i><b>D. Bµn vỊ thĨ thao.</b></i>

<b>đúng</b>

<b> </b>

<b>Luận điểm nào không xuất hiện trong </b>
<b>văn bản “ Đi bộ ngao du ”?</b>

<i><b>A. Đi bộ ngao du đem đến cho ta sự </b></i>
<i><b>tự do thưởng ngoạn.</b></i>

<i><b>B. Đi bộ ngao du giúp ta có được các </b></i>
<i><b>kiến thức phong phú về tự nhiên.</b></i>

<i><b>C. Đi bộ ngao du làm cơ thể khỏe </b></i>
<i><b>mạnh và tinh thần sáng láng.</b></i>

<i><b>D. Đi bộ ngao du là việc phải được </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>- Làm bài tập : Viết một đoạn văn nói về thú đi </b>

<b>bộ của mình ở thành phố hay thơn q.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>C¶m ơn các thầy giáo, cô giáo</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->