GA Lop4Tuan 19 CKT,KNS(Toan,TV,Luyen)

Tn 19
Tõ ngµy 4 ®Õn ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2010.
T /n M«n Mơc bµi §å dïng
2
Chµo cê
TËp ®äc
To¸n
Lun to¸n
Chµo cê
Bốn anh tài
Ki- lô- mét vuông.
Lun tËp tỉng hỵp
Tranh SGK
B¶ng phơ
3
TËp ®äc
To¸n
Lun t. viƯt
Lun to¸n
Truyện cổ tích về loài người
Luyện tập
Lun tËp tỉng hỵp
Lun tËp tỉng hỵp
Tranh SGK
B¶ng phơ
Lt vµ c©u
ChÝnh t¶
KĨ chun
Tù häc
Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµm g×?
Nghe- viÕt: Kim tù th¸p Ai CËp

B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn.
Gi¶i ®¸p th¾c m¾c cđa h/s
Tranh SGK
Tranh ( Bé ®å dïng)
4
TËp lµm v¨n
To¸n
§¹o ®øc
Tù häc
Ltxd më bµi trong bµi v¨n mt®å vËt
H×nh b×nh hµnh
KÝnh träng, biÕt ¬n ngêi L§.
Gi¶i ®¸p th¾c m¾c cđa häc sinh
B¶ng phơ
5
LT vµ c©u
To¸n
Lun to¸n
H§NGLL
M.R.V.T: Tµi n¨ng.
DiƯn tÝch h×nh b×nh hµnh
Lun tËp tỉng hỵp
6
TËp lµm v¨n
To¸n
Sinh ho¹t
Ltxd kªt bµi trong bµi v¨n mt®å vËt
Lun tËp
Sinh ho¹t tn 19
B¶ng phơ

Båi dìng
Båi dìng
Båi dìng
Tù häc
M«n To¸n
M«n To¸n
M«n TiÕng ViƯt
Gi¶i ®¸p th¾c m¾c cđa häc sinh
B¶ng phơ
B¶ng phơ
1
Thø 2 ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010.
TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI
I.MỤC TIÊU:
* Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện
tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
* Hiểu ND truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa
của bốn anh em Cẩu Khây.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1: Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu chương trình học kì II
2: Bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV 4 tập 2 và bài tập đọc:
* Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa đất
* GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài”
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn và cho học
sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Lưu ý giúp học sinh phát âm đúng các từ ngữ: Cẩu
Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Móng Tay Đục Máng, chõ, Lấy Tai Tát Nước. Kết
hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phần chú thích cuối bài

b.Tìm hiểu bài:
Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy
nghó trả lời những câu hỏi sau
Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt?(Người nhỏ nhưng ăn một
lúc hết chín chõ xô, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ………..)
- Có chuyện gì xảy ra với quê hng Cẩu Khây?(Yêu tinh bắt người và súc vật
làm cho bản …)
- Cẩu Khây lên â đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? (cùng 3 người bạn:
Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.)
- Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?(Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay
làm vồ đóng cọc; Lấy Tai Tát Nước dùng tai tát nước vào ruộng, Móng Tay
Đục Máng dùng móng tay koét gỗ thành máng dẫn nước)
-Tìm chủ đề của truyện. ( Ca ngợi sức khỏe, tài năng và lòng nhiệt thành làm
việc nghóa của 4 anh em Cẩu Khây).
2
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV đọc bài HS phát hiện giọng đọc ( Giọng kể, nhấn mạnh các từ ca ngợi tài
năng và sức khỏe).
- Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đểâ hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- Nội dung chính của truyện là gì? Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân
To¸n: Ki l« - mÐt vu«ng–
I. MỤC TIÊU:
− Biết ki-lô-met vuông là đơn vò đo diện tích.
− Đọc đúng, viết đúng các đơn vò đo diện tích theo đơn vò ki-lô-mét vuông.
− Biết 1km
2
= 1000000 m
2

.
− Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Sửa bài thi CKI
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Ki- lô- mét vuông.
* HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông.
+ Mục tiêu: Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki-lô-met
vuông.
+ Cách tiến hành:
− GV giới thiệu : ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh là
1km. Ki-lô-mét vuông viết tắt là km
2
. Giới thiệu biểu tượng về Km
2
trên thực
tế.
− 1 km bằng bao nhiêu mét?
− Tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m.
− Dựa vào diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000m, hãy cho biết 1km
2
= ? m
2.
* HĐ2: Luyện tập- Thực hành
Mục tiêu: HS làm đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích .
Cách tiến hành:
Bài 1: HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.
− HS tự làm bài.
− H: Hai đơn vò đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?

Bài 4b: HS đọc đề bài.
3
− HS làm bài sau đó báo cáo kết quả trước lớp.
3.Củng cố- Dặn dò:
− Tổng kết tiết học.
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HP
I.Yêu cầu: Củng cố kỹ năng thực hành tính chiacho số có 2, 3 chữ số, giải toán có
lời văn và chuyển đổi đơn vò đo km
2
.
II. Luyện tập
Bài 1. Tính
65478 : 32 89320: 27 4532x 806 89032 x 432
- HD thực hện vào vở, chữa bài.
Bài 2. Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 98 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 14 cm.
Tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật.
- HD xác đònh dạng toán, vận dụng công thức để tính đúng
Bài 3. Điền số thích hợp vào ô trống
3km
2
= …………….m
2
85 m
2
= ……………cm
2
15000000 m
2
= ………cm
2

6 km
2
= …………..m
2
20dm
2
= ………….cm
2
45 km
2
= ……………..m
2
-
HD thực hiênï vào yêu cầu, lưu ý các ND trong tâm.
III. củng cố : Nhận xét giờ học
Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010.
TËp ®äc: Chun cỉ tÝch vỊ loµi ngêi
I.MỤC TIÊU:
* Đọc lưu loát toàn bài: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn thơ.
* Hiểu ý nghóa của bài thơ: Mọi vật trên trái đất này được sinh ra là vì con người,
vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất.
* Thuộc ít nhất 3 khổ thơ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi
ND
2. Bài mới :
4
Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài người”

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát
âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhòp)
HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài
Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dòu dàng chậm hơn ở câu thơ
kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết
ngoan, biết nghó,…
b.Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm bài và trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau:
- Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh ra đầu tiên? (Trẻ em được
sinh ra đầu tiên trên trái đất.)
- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?( để trẻ nhìn thấy rõ ).
- Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? (Vì trẻ cần tình yêu, lời ru, trẻ
cần bồng bế, chăm sóc.)
- Bố giúp trẻ em những gì?( Giúp cho hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan,dạy trẻ biết
nghó.)
- Thầy giáo giúp trẻ em những gì?( Dạy trẻ học hành.)
* Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghó, nói ý nghóa của bài thơ này là gì?
- GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần
được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho
trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ
- GV đọc bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ,
dcảm.
- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc
- HS nhẩm HTL bài thơ
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- Nội dung chính của bài thơ là gì?
- Dặn HS về nhà HTL bài thơ.

- GV nhận xét tiết học.


To¸n: Lun tËp
I. MỤC TIÊU:
5
* Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích.
* Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
* Bài tập cần làm: Bài 1, 3b, 5.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Ki-lô-mét vuông.
− GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập.
Bài1: Nêu yêu cầu đề bài.
− HS làm bài. HD chữa bài và lưu ý cách chuyển đổi đơn vò đo.
Bài 3b:Yêu cầu HS đọc số đo diện tích của các thành phố ,sau đó so sánh.
− GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 5: 1 HS đọc biểu đồ.
− HS báo cáo kết quả bài làm của mình.
3.Củng cố- Dặn dò:
− Hai đơn vò đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
− Chuẩn bò: Hình bình hành.
− Tổng kết giờ học
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu: Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.
II. Luyện tập.
Bài 1. Trung có 123 viên bi, Hòa có nhiều hơn Trung 12 viên bi. Hỏi trung bình
mỗi bạn có bao nhiêu viên bi?
- HD xác đònh YC, xác đònh dạng toán, cách giải như thế nào, thực iện vào vở

rồi chữa bài.
Bài 2. Một đội xe ô tô, trong 3 chuyến đầu tiên mỗi chuyến chở được 55 tấn hàng,
trong chuyến 4 sau mỗi chuyến chở được 48 tấn hàng. Hỏi trung bình mỗi chuyến
đội xe đó chở được bao nhiêu tấn hàng?
6
- HD xác đònh YC, xác đònh chính xác tổng số chuyến và tổng số tấn sau đó tìm
trung bình.
- HS làm bài vào vở sau đó chữa bài. Hệ thống cách giải toán về tìm số TBC.
Bài 3. Một hình chữ nhật có tổng chiều dài và chiều rộng là 85 cm. Chiều dài hơn
chiều rộng 13 cm. Tính diện tíc hình chữ nhật đó.
- HD xác đònh YC, xác đònh dạng toán, cách giải như thế nào, thực iện vào vở
rồi chữa bài.
Bài 4. Chu vi của một thửa ruộng hình chữ nhật là 124 m, chiều dài hơn chiều rộng
14 m. tính diện tích thửa ruộng đó.
- HD để HS xác đònh đúng tổng (nửa CV), số lớn, số bé (CD,CR), vận dụng
công thức về tìm hai số khi biết tổng và hiệu để tính CD,CR,DT(không YC
HS yếu phải làm được).
- HS làmvào vở rồi chữa bài. Hệ thống cách giải bài toán về tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của hai số đó.
III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TỔNG HP
I.Yêu cầu: Củng cố kỹ năng viết chính tả, xác đònh chủ ngữ, vò ngữ trong câu kể
Ai làm gì?, viết đoạn văn kể chuyện có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?
II. Luyện tập.
Bài 1. Viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết đoạn văn sau:
Trần Quốc Toản dẫn chú đến chỗ tập bắn, rồi đeo cung tên, nhảy lên ngựa,
chạy ra xa.
7
Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giương cung lắp tên, bắn luôn ba phát đều

trúng cả.
Mọi người hò reo khen ngợi. Người tướng già cũng cười, nở nang mày mặt.
Chiêu Thành Vương gật đầu.
- Đọc khảo bài, giới thiệu về nội dung bài viết. Cho HS đổi vở KT.
Bài 2. Chép 1 câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn vừa viết, gạch dưới bä phận chủ
ngữ của câu đó.
- HS hực hiện YC vào vở, sau đó chữa bài, lưu ý chữa kỹ các bài làm sai.
Bài 3. Viết đoạn văn ngắn kể lại một phần của câu chuyện Rùa và Thỏ (trong
đoạn văn có sử dụng mẫu câu kể Ai làm gì?, gạch dưới 1 câu kể Ai làm gì?).
- HS làm bài vào vở và trình bày baiø làm trước lớp, lớp nhận xét bổ sung.
III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Chiều thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì?
- Biết xác đònh bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn gợi ý
bằng tranh vẽ cho sẵn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: KT về vò ngữ trong câu kể Ai làm gì?
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?”
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ Ai làm
gì?
1/ Phần nhận xét:
8