Ngữ Văn 11: Bài " Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (714.89 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TiÕt sè 83

LUYỆN TẬP

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 1

( KiĨm tra bµi cị )

1- Thế nào là thao tác lập luận

bác bỏ?

2- Mục đích và yêu cầu của thao

tác lập luận bác bỏ?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 2

( LuyÖn tËp )

(?) Đọc các đoạn trích của SGK trang 31:

* Néi dung b¸c bá của các đoạn văn ?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ON VN CA GHÉC-XEN

* Néi dung: B¸c bá mét quan niƯm sèng sai lầm

sống bó hẹp trong ng ỡng cửa nhà mình

* Cách bác bỏ: Dùng lí lẽ bác bỏ trực tiếp, kết hợp so 
sánh bằng hình ảnh sinh động

 Vừa bác bỏ vừa nêu ý đúng, động viên ng ời đọc

làm theo

* Diễn đạt : Từ ngữ giản dị, có mức độ, phối hợp câu 
t ờng thuật và câu miêu tả khi đối chiếu, so sánh

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ĐOẠN VĂN CỦA NGƠ THÌ NHẬM

* Nội dung : Bác bỏ thái độ e ngại, né tránh của những 
ng ời hiền tài …

* Cách bác bỏ: Khơng phê phán trực tiếp mà phân tích 
những khó khăn trong sự nghiệp chung, nỗi lo lắng và 
lòng mong đợi ng ời tài của nhà vua, đồng thời khẳng

định trên dải đất văn hiến của n ớc ta không hiếm ng ời tài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ĐOẠN VĂN CỦA NGƠ THÌ NHẬM

* Diễn đạt : Từ ngữ trang trọng mà giản dị, giọng điệu 
chân thành, khiêm tốn, sử dụng câu t ờng thuật, kết hợp 
câu hỏi tu từ, dùng lí lẽ kết hợp hình ảnh so sánh (một cái 
cột khơng thể đỡ nổi một căn nhà lớn )…

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

(?) Đọc bài tập số 2:

* Xác định nội dung ý kiến cần bác bỏ ?
* Phân tích những nguyên nhân ?

* Chỉ ra những tác hại của những sai lệch ?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nội dung cần bác bỏ:

+ Quan niệm a: Muốn học giỏi môn Ngữ văn chỉ
cần đọc nhiều sách, học thuộc nhiều thơ văn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nguyên nhân:

bắt nguồn từ những suy

nghĩ phiến diện, từ thái độ học tập, ý thức,

động cơ rèn luyện, học tập… hạn chế

- Tác hại:

+

Quan niệm a:

Chỉ có kiến thức sách vở

mà thiếu kiến thức thực tế

+

Quan niệm b:

Chỉ có kiến thức về phương

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Phương hướng :

+ Sống sâu sắc và có trách nhiệm để tích luỹ vốn sống
thực tế.

+ Có động cơ và thái độ học tập đúng đắn để có khát
vọng vượt lên những giới hạn của bản thân.

+ Có phương pháp học tập phù hợp với bộ môn để nắm
được tri thức một cách cơ bản và hệ thống.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

(?) Đọc bài tập số 3:

* Anh ( ch) suy nghĩ gì về quan niệm trên ?
* Nguyên nhân nào dẫn đến quan niệm đó?
* Vấn đề cần bác bỏ?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 Một quan niệm hiện đang tồn tại trong một bộ

phận thanh niên

 Là một quan niệm sai lầm cần bác bỏ

- Nguyên nhân: + Những suy nghĩ lệch lạc…

+ Lối sống buông thả, hưởng thụ, vô
trách nhiệm…

- Vấn đề cần bác bỏ: Bản chất của cái gọi là “ sành
điệu” chính là lối sống bng thả, hưởng thụ, đua địi,
vơ trách nhiệm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Mở bài:

- Có thể giới thiệu ít nhất hai quan niệm sống khác nhau ( một quan 
niệm như đề bài; một quan niệm về cách sống của tuổi trẻ thời hội 
nhập : phải có trí tuệ, có khát vọng làm giàu, có lịng nhân ái, có ý 
thức trách nhiệm …)

* Thân bài :

a.Thừa nhận : đây là một trong những quan niệm về cách sống hiện 
nay đang tồn tại trong thanh niên ( phân tích ngắn gọn nguyên nhân

phát sinh ra quan niệm ấy)

b. Bác bỏ quan niệm về cách sống ấy:

- Vấn đề cần bác bỏ : Bản chất của cái gọi là “sành điệu” chính là lối 
sống học địi, bng thả, hưởng thụ và vơ trách nhiệm.

- Cách bác bỏ : dùng lý lẽ để phân tích và lấy dẫn chứng để chứng 
minh.

c.Khẳng định một quan niệm về cách sống đúng đắn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>