Giáo án 3- Tuần 15(CKTKN- BVMT)

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO (Tr 144)
I/Mục tiêu
- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng đọc
phù hợp nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý cô giáo, mong muốn con em được
học hành.
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy -học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ
- Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm
nên từ những gì?
- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”?
-HS đọc HTL và trả lời
2,Bài mới:
1)Giới thiệu bài: 1’
Nêu MĐYC của tiết học
2 ) Luyện đọc: 10-12’
GV chia đoạn:
+Đoạn1: Từ đầu...khách quý.
+Đoạn 2: Tiếp...nhát dao.
+Đoạn 3: Tiếp...chữ nào.
+Đoạn 4: còn lại.
-HS lắng nghe
- 2 HS khá đọc nối tiếp toàn bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn(2 lần)
-Hướng dẫn đọc các từ khó: chật ních,
Chư Lênh, Rok, thật sâu

- HS luyện đọc từ khó và phần chú
giải
- Luyện đọc theo cặp
-1 HS đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
3) Tìm hiểu bài: 9-10’
Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để
HS đọc đoạn 1.
*Cô giáo đến buôn để mở trường dạy
TUẦN 15
làm gì? học.
Người dân Chư Lênh đón cô giáo trang
trọng và thân tình như thế nào?
*Mọi người đến rất đông, mặc áo
quần như đi hội ;...
Đoạn 2:
Cô giáo được nhận làm người của buôn
làng bằng nghi thức như thế nào?
-HS đọc đoạn 2.
*Già làng đứng đón khách ở giữ sân
nhà,trao cho cô giáo một con dao để
cô chém 1 nhát vào cột,thực hiện nghi
lễ của 1 người trong buôn.
Chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo
hức , chờ đợi và yêu quý “cái chữ”?
-HS đọc đoạn 3,4.
*Mọi người đi theo già làng đề nghị
cô giáo cho xem cái chữ.Mọi người
im phăng phắc xem Y Hoa viết...
Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo , với cái chữ nói lên điều gì?
-GV chốt lại các ý chính
*Người dân Tây Nguyên rất ham học
hỏi, ham hiểu biết.
4) Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn giọng đọc phù hợp theo
từng đoạn: trang nghiêm ở đoạn 1+2 , hồ
hởi ở doạn cuối
- GV đưa bảng phụ và hướng dẫn luyện
đọc đoạn 3
-HS luyện đọc đoạn
-HS thi đọc diễn cảm
3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài “ Về ngôi nhà đang xây”
----------------------------------------------------------
Toán
Tiết 71: Luyện tập (Tr 72)
I. Mục tiêu:
Biết :
- Chia số thập phân cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ : - 1HS lên làm BT2.
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành :

Bài 1(a,b,c)
GV viết ba phép tính lên bảng và gọi 3 HS
thực hiện phép chia.
Bài 1(a,b,c):
a) 17,55 : 3,9 = 4,5
b) 0,603 : 0,09 = 6,7
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
Bài 2: HSKG làm thêm bài 2b. Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài.
a) x . 1,8 = 72
x = 72 : 1,8
x = 40
b) x . 0,34 = 1,19 . 1,02
x . 0,34 = 1,2138
x = 1,2138 : 0,3
x = 3,57
Bài 3: Kết quả là 7l dầu hoả. Bài 3: HS làm bài rồi chữa bài
Kết quả là 7l dầu hoả.
3. Củng cố dặn dò :
- Dặn HSKG về nhà làm bài 4
- Xem trước bài Luyện tập chung.
------------------------------------------------------
Lịch sử
Bài 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 (Tr 43)
I. Mục tiêu :
- Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ:
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố
và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời
đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê.

+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở
rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có
nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị
trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng
đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
- Tự hào về truyền thống lịch sử của cha ông.
II. Chuẩn bị :
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt
Bắc thu-đông 1947 .
+ Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc
thu-đông 1947.
- 2 HS lên bảng trả lời
2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài mới:
HĐ 2: Làm việc cả lớp:
- GV dùng bản đồ Việt Nam hoặc lược
đồ:
+ Giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa
Việt Bắc
- HS theo dõi.
+ Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên
giới Việt-Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến
căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của
ta?

+ Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc
này là gì?
+ Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô
lập dẫn đến thất bại
+ Đảng và Chính phủ ta đã quyết
định mở chiến dịch Biên giới thu-
đông 1950 nhằm mục đích: tiêu diệt
một bộ phận quan trọng sinh lực của
địch, giải phóng một phần vùng biên
giới, mở rộng và củng cố căn cứ địa
Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc
quốc tế với các nước xã hội chủ
nghĩa.
HĐ 3: Làm việc nhóm:
+ Trận đánh mở màn cho chiến dịch là
trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó.
- HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó
dựa vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến
chiến dịch .
+ Trận Đông Khê, ngày 16-9-1950,
ta nổ súng tấn công Đông Khê…
Sáng 19-9, ta chiếm được ĐK
+ Sau khi mất Đông khê, địch làm gì?
Quân ta làm gì trước hành động đó của
địch?
+ Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới
Thu-đông 1950.
+ Quân Pháp rút lên Cao Bằng theo
Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng
lên để chiếm lại ĐK …

+ Qua 28 ngày đêm chiến đấu, ta
bắt sống hơn 8000 tên giặc …, quân
Pháp đống trên Đường số 4 phải rút
chạy, …
- Đại diện nhóm trình bày kết hợp
chỉ bản đồ.
HĐ 4: Làm việc cặp :
+ Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950
đem lại kết quả gì cho cuộc kháng
chiến của ta?
+ Chiến thắng Biên giới thu-đông
1950 có tác động thế nào đến chiến
dịch? Mô tả những điều em thấy trong
hình 3.
- 2 HS trao đổi, tìm câu trả lời.
+ Thắng lợi của chiến dịch Biên giới
thu-đông 1950 tạo 1 chuyển biến cơ
bản cho cuộc kháng chiến của nhân
dân ta, đưa kháng chiến vào giai
đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm
quyền chủ động tiến công, phản
công trên chiến trường Bắc bộ.
HĐ 5: Làm việc cá nhân
Hãy kể những điều em biết về gương
chiến đấu dũng cảm của anh La Văn
Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn
Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội
ta.

+ Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ
đánh bộc phá vào lô cốt phía đông
bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng
đạn, nát một phần cánh tay phải
nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng
đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay
để tiếp tục chiến đấu.
3. Củng cố –dặn dò:
- GV tổng kết bài: chiến dịch Biên giới
thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê
nổi tiếng đã đi vào lịch sử chống Pháp
xâm lược như một trang sử hào hùng
của dân tộc ta…
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về
nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------
Đạo đức
Bài 7 : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 2 )
I.Mục tiêu:Như tiết 1
-Lấy chứng cứ: nx 5 , cc 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Chúng ta cần thể hiện thái độ tôn trọng
phụ nữ như thế nào ?
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài :
- HS trả lời
HĐ 2: Xử lí tình huống :
- GV tổ chức cho học sinh làm việc theo
nhóm 4 để nêu cách xử lí mỗi tình huống.

- GV theo dõi.
- Kết luận:
 Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần
xem xét khả năng của bạn chứ không
nên chọn vì lí do là bạn trai.
 Mọi người đều có quyền bày tỏ ý kiến
của mình.
- HS đọc yêu cầu BT3
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhoám khác trao đổi, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm: đánh dấu X
vào các ô trống các câu : a, b, d, đ
HĐ 3: Làm bài tập 4, SGK :
- GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu
- GV theo dõi
- GV kết luận :
- Đọc BT4, thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm trình bày.
Đáp án đúng là : a, b, d, đ.
HĐ 4: Ca ngợi phụ nữ VN :
3. Củng cố, dặn dò:
Vì sao chúng ta cần tôn trọng phụ nữ ?
- Chuẩn bị bài 8
- Nhận xét tiết học
- Nêu yêu cầu BT 5
- HS thi hát, đọc thơ có nội dung nói
về phụ nữ.
- Dành cho HSKG

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
CHÍNH TẢ
Nghe-Viết :Buôn Chư Lênh đón cô giáo
Phân biệt: Âm đầu tr/ch (Tr 145)
I/Mục tiêu
- Nghe -viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2 a ,3a
.II. Chuẩn bị
-Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a
-Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a
III/Các hoạt động dạy -học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,Kiểm tra bài cũ :
- GV yêu cầu HS tìm các từ ngữ chứa các
cặp tiếng sau : tranh – chanh; trương
-chương; tre - che; trong - chong
-2HS trả lời
2,Bài mới
a.Giới thiệu bài :
Nêu MĐYC của tiết học.
b.Hướng dẫn HS nghe -viết :
-GV đọc toàn bài chính tả
- 2HS đọc lại
-Hướng dẫn HS luyện viết những từ khó :
phăng phắc, lồng ngực, quỳ, sàn nhà
- HS luyện viết từ khó ở bảng con,
1HS lên bảng lớn viết.
- 3HS đọc từ khó.
-GV đọc từng câu
-GV đọc toàn bài

- HS viết bài chính tả
- HS tự soát lỗi ,sửa lỗi
-GV chấm 5-7 bài -HS đổi vở cho nhau chấm lỗi
-GV nêu nhận xét
c. HD HS làm bài tập chính tả :
*Bài 2a
- Tìm tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu tr hay
ch
-HS đọc BT 2
- 4 nhóm tiếp sức lên tìm nhanh
những tiếng chỉ khác nhau âm đầu tr
hay ch
VD:trao đổi-chao liệng

-Lớp nhận xét
-GV chốt lại các từ HS tìm đúng
*Bài 3a -HS đọc BT 3a
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm -HS đọc đoạn văn và tìm các tiếng
có âm đầu là tr hay ch điền vào ô
trống
-GV theo dõi -2 HS lên bảng trình bày: các từ cần
điềnlầnlượtlà:
cho,truyện,chẳng,chê,trả,trở.
- Truyện đáng cười ở chỗ nào ?
-Lớp nhận xét
-HS trả lời
3/Củng cố ,dặn dò :
-Nhận xét tiết học

-----------------------------------------------------

Toán
Tiết 72: Luyện tập chung (Tr 72)
I.Mục tiêu:
Biết :
- Thực hiện các phép tính với số thập phân.
- So sánh các số thập phân
- Vận dụng để tìm x.
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành :
Bài 1:
- 2HS lên làm BT2a.
Bài 1: 3 HS lên bảng cùng làm phần a)
b) và c), lớp làm vào nháp:
a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
Bài 2: GV cần hướng dẫn HS chuyển các
hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so
sánh hai số thập phân.
Bài 2:
Ġ = 4,6 và 4,6 > 4,35.
VậyĠ > 4,35.
Bài 4: Bài b,d dành cho HSKG Bài 4a,c: HS làm bài rồi chữa bài.
b) 210 : x = 14,92 - 6,52 a) 0,8 . x = 1,2 . 10
210 : x = 8,4 0,8 . x = 12
x = 210 : 8,4 x = 12 : 0,8
x = 25 x = 15

d) 6,2 . x = 43,18 + 18,82 c) 25 : x = 16 : 10
6,2 . x = 62 25 : x = 1,6
x = 62 : 6,2 x = 25 : 1,6
x = 10 x = 15,625
3. Cng c, dn dũ :
- Nhn xột tit hc
- V nh xem li bi
-------------------------------------------------------
Thể dục
BàI 29: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi Thỏ nhảy

I- mục tiêu:
- HS ôn bài thể dục phát triển chung, thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng
nhịp hô.
- Chơi trò chơi Thỏ nhảy chủ động, nhiệt tình, đảm bảo an toàn.
-Ly chng c: nx 3 , cc 1
II. địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập.
- 1 chiếc còi, dụng cụ cho trò chơi.
III. Nội dung và phpng pháp lên lớp
1-Phần mởđầu :
- Hs tập hợp 2 hàng ngang.
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học :
- HS chạy nhẹ nhàng trên sân theo một hàng dọc thành vòng tròn quanh sân
tập. Đứng lại khởi động xoay các khớp:
- Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức :
2-Phần cơ bản : Ôn bài thể dục phát triển chung:
- GV chỉ định một số HS ở các tổ lần lợt lên thực hiện từng động tác theo
thứ tự bài thể dục có tính chất nhắc lại kĩ thuật động tác để HS cả lớp biết. Xen

kẽ giữa các lần HS thực hiện động tác, GV cho HS tự đánh giá xem mình thực
hiện có đúng không, sai chỗ nào. Sau đó, cho HS khác góp ý bổ sung và GV
kết luận. GV nêu những yêu cầu cơ bản của động tác đó, những lỗi HS thờng
mắc và cách sửa. Sau đó chia tổ và phân công địa điểm để các tổ tự quản ôn
tập dới sự điều khiển của tổ trởng, GV quan sát, đến từng tổ giúp đỡ về tổ chức
và sửa sai cho Hs.
_ Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục đúng và đẹp nhất:
Từng tổ lên trình diễn cả bài thể dục một lần, mỗi động tác 2x8 nhịp dới
sự điều khiển của tổ trởng, sau đó GV cùng những học sinh khác đánh giá xem
tổ nào có nhiều ngời thực hiện động tác đúng và đẹp nhất, sau đó xếp loại. GV
tuyên dơng tổ xếp thứ nhất và thứ nhì, riêng tổ kém nhất phải nhảy lò cò một
vòng xung quanh các bạn.
- Chơi trò chơi Thỏ nhảy :
GV nêu tên trò chơi cùng HS nhắc lại cách chơi có kết hợp cho 1 2 HS
làm mẫu,sau đó cho cả lớp chơi thử 1 lần rồi chơi chính thức 2 lần. Sau mỗi
lần chơi chính thức GV cho nhng HS phạm luật đứng thành một hàng yêu cầu
hát một bài coà làm các động tác múa minh hoạ.
3- Phần kết thúc :
- HS thả lỏng, Hát và vỗ tay theo nhịp 1 bài hát :
- GV cùng HS hệ thống bài :
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học :
- Giao bài về nhà: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
--------------------------------------------------------------------

LUYN T V CU
M RNG VN T :HNH PHC (Tr 137)
I/Mc tiờu
- Hiu ngha t hnh phỳc (BT1); tỡm c t ng ngha v trỏi ngha vi
t hnh phỳc, nờu c mt s t ng cha ting phỳc (BT2, BT3); xỏc nh
c yu t quan trng nht to nờn mt gia ỡnh hnh phỳc.

- Bit thc hin mt s cụng vic gúp phn to khụng khớ vui v cho gia
ỡnh :
Chm ngoan, hc gii, quan tõm n cỏc thnh viờn trong gia ỡnh.
II) Chun b :
-Mt vi t giy kh to HS lm bi 2,3 theo nhúm
-T in t ng ngha ting Vit ( hay mt vi trang phụtụ), S tay t ng
ting Vit tiu hc
III)Cỏc hot ng dy-hc:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1,Kim tra bi c:
Gi 3 HS c li on vn t m cy lỳa -3 HS c
-Lp nhn xột
2,Bi mi:
a)Gii thiu bi:
Nờu MYC ca tit hc
b)Hng dn HS lm bi tp:
*Bài 1:
- GV lưư ý HS : chỉ chọn ra 1 ý thích hợp
nhất
-HS đọc yêu cầu BT1
-HS đọc và làm bài
-HS phát biểu ý kiến
-GV: ý thích hợp nhất là ý b
*Bài 2:
- Hãy tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với
“hạnh phúc”
-HS đọc BT2
-Gv phát phiếu cho các nhóm -HS thảo luận nhóm tìm từ điền vào cột
thích hợp
-Đại diện nhóm trình bày.

+ Đồng nghĩa: sung sướng, may mắn.
+Trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ,
cơ cực.
- Em hãy đặt câu với một từ đồng nghĩa ,
1 từ trái nghĩa với “ hạnh phúc”
-HS đặt câu
-Lớp nhận xét
*Bài 3:
Tìm những từ chứa tiếng “ phúc” có
nghĩa là “ điều may mắn, tốt lành
-HS đọc BT3
-HS trao đổi nhóm , làm bài vào phiếu
-HS trình bày.
*Phúc ấm, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi,
phúc lộc,...
-GV theo dõi
-GV chốt lại các từ đúng
*Bài 4:
-Gv lưu ý HS chọn yếu tố nào là quan
trọng nhất
-GV theo dõi
-HS đọc yêu cầu BT4
-HS thảo luận theo nhóm rồi tham gia
tranh luận trước lớp
-Lớp nhận xét
-GV: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm
bảo cho gia đình sống hạnh phúc .Nhưng
yếu tố quan trọng nhất là mọi người sống
hoà thuận
3)Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên
niềm hạnh phúc trong gia đình
-HS lắng nghe
------------------------------------------------------------------
Kĩ thuật
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
I. Mục tiêu:
-Nêu lợi ích của việc nuôi gà.
Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình or địa
phương.
-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
-Lấy chứng cứ: nx 5 , cc 1
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài:
HĐ 2: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi
gà:
- Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin.
- Chia nhóm thảo luận và giao nhiệm
vụ cho các nhóm.
- Thảo luận nhóm về lợi ích của
việc nuôi gà.
- Đọc SGK, quan sát các hình ảnh
trong bài học và liên hệ với thực
tiễn nuôi gà ở gia đình, địa

phương.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
thảo luận, thư kí của nhóm ghi
chép lại ý kiến của các bạn vào
giấy.
- Các nhóm về vị trí được phân
công và thảo luận nhóm.
- GV đi đến các nhóm quan sát và có
thể hướng dẫn, gợi ý thêm để cho HS
thảo luận đạt kết quả.
- Đại diện từng nhóm lần lượt lên
bảng trình bày kết quả thảo luận
của nhóm. Các nhóm khác nhận
xét và bổ sung ý kiến.
- GV bổ sung và giải thích, minh hoạ
một số lợi ích chủ yếu của việc nuôi
gà theo nội dung trong SGK.
+ Các sản phẩm của nuôi gà: Thịt gà,