Giáo án âm nhạc 7 kì 2 soạn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất

Tuần 19
Tiết 19

Ngày soạn: 01/01/ 2021
Ngày dạy : 11/ 01/ 2021
TIẾT 19
HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
Dân ca: Hrê
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên. Biết nội dung bài hát nói
về niềm vui của dân bản khi đón lúa mới về.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,...
- HS biết định nghĩa về quãng , quãng giai điệu, quãng hoà âm, gọi được
tên một số quãng.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt
1
nhạc
lúa, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát
hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Gọi đúng tên quãng, phân biệt được sự giống nhau hoặc 2
khác nhau giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.

Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài dân ca với
3
hiểu biết âm giai điệu trong sáng, tình cảm , thang âm phong phú
nhạc
- Nắm chắc quãng hòa âm và quãng giai điệu, phân biệt
4
được 2 quãng này với âm thanh của tiếng đàn.
Ứng dụng và - Biết làm nhạc cụ đàn tơ- rưng đơn giản từ ống tre nứa
sáng tạo âm - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong 5
nhạc
sáng của dân tộc.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung học hát, nhạc lý.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
1


đề và sáng tạo
3. Phẩm chất
Yêu nước

tập được giao.

- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của
dân tộc

- Trân trọng những sản phẩm từ lao động của người nông
dân.
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với những người xung
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, nhạc lý
- Các em biết yêu thích lao động và người lao động
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

9

10
11
11
12

a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về dân ca Việt Nam, xuất xứ bài
hát “ Đi cắt Lúa”
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, hát được một vài làn điệu dân ca
d. Tổ chức thực hiện:GV cho học sinh xem hình/ quan sát bài tập. Giáo viên

đặt tình huống, học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo
Nội dung
viên
- Sử dụng phương
pháp: trực quan.
- Kĩ thuật: động não
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
Trò chơi: Em yêu làn - Mưa rơi ( Dan ca Xá)
điệu dân ca
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)
? Bài hát sau đây có
tên là gì?

Hoạt động của học
sinh
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Nghe giai điệu, lời ca
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Mưa rơi ( Dan ca Xá)
- Đi cấy ( Dân ca Thanh
Hóa)
2


? Hình ảnh trên giúp

các em liên tưởng đến
bài dân ca nào? Em hãy
hát một đoạn bài dân
ca.
Bước 4. Đánh giá kết
quả
Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét,
đánh giá chuyển phần
sang nội dung bài mới.

- Nhận xét phần trình
bày của bạn
- Tập trung lắng nghe

II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:1,3,4,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai
điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm...
c. Sản phẩm học tập:Hát trọn vẹn tác phẩm đúng lời ca, giai điệu, thể hiện
được đúng sắc thái. Gọi đúng tên quãng
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo
cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh

3

- Sử dụng phương pháp: 1. Tim hiểu bài hát:
dạy học nhóm
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và hát
mẫu bài hát.
- Chia nhóm thực hiện thảo
luận nhóm
- Nhóm 1: Nêu hiểu biết - Dân ca của dân tộc
của em về bài hát.
H’rê
- Âm điệu tiết tấu độc
- Nhóm 2:Trình bày cấu đáo, đậm đà bản sắc dân
trúc bài hát.
tộc
Bước 4. Đánh giá kết quả
+ Gồm 2câu:
- Câu 1: Từ đầu...bản
- Học sinh nhận xét, đánh
làng
giá đồng đẳng.
- Câu 2:Còn lai.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát
- Tập trung nghe
giảng và nhận nhiệm
vụ.
Bước 3. Báo cáo
kết quả
-Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy.

4


Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn HS
luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng câu.
- GV đàn yêu cầu học sinh
làm việc theo cặp đôi hoặc
nhóm. Khi GV dứt tiếng đàn
cặp đơi hoặc nhóm nào có
tín hiệu ( xung phong) hát
trước thì cặp đơi đó được
quyền hát. ( GV cần có hình
thức khuyến khích, động
viên với những nhóm, cặp

đơi làm việc tích cực.
? Em có nhận xét gì về giai
điệu của bài hát?

2. Học hát

- Giai điệu: Nhẹ nhàng,
vui tươi
- Lời ca : Trong sáng ,
giàu hình ảnh
+Nội dung:
- Niềm vui của các em
? Em hãy nêu nội dung và ý thơ chào đón một mùa
bội thu
nghĩa của bài hát?
+ Ý nghĩa:
- Ca ngợi tinh thần lạc
quan yêu đời của người
dân Tây Nguyên
- Nhắc nhở các em hãy
yêu và bảo vệ quê
hương mình, hãy phấn
Bước 4. Đánh giá kết quả
đấu học tập thật tốt để
- Học sinh nhận xét, đánh
xây dựng đất nước ngày
giá đồng đẳng.
càng giàu mạnh hơn
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước

1.

Chuyển

giao 3. Nhạc lí: Quãng

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Luyện thanh theo
yêu cầu và hướng
dẫn của GV
- Làm theo yêu cầu
và hướng dẫn của
GV

Bước 3. Báo cáo
kết quả
Hs trả lời
- Ghi bài theo dõi
phần trả lời của bạn

- Nhận xét và tập
trung nghe giáo viên
chốt kiến thức
- Theo dõi vận động
theo tiến trình bài
dạy

Bước 2. Thực hiện
5


nhiệm vụ học tập
a. Quãng
- Gv viết lên bảng gam Cdur
- Giới thiệu và giải thích về
Là khoảng cách về cao
quãng
độ giữa 2 âm vang lên
? Quãng là gì?
lần lượt hoặc cùng một
lúc
Bước 4. Đánh giá kết quả
* Quãng có 2 âm vang lên
lần lượt là quãng giai
điệu( giải thích cụ thể trên
khng nhạc và đàn)
* Qng có 2 âm vang lên
cùng 1 lúc là qng hồ âm
(giải thích cụ thể trên
khuông nhạc và đàn)
=> Chốt: Dựa vào cao độ
của các nốt nhạc mà người
ta chia và gọi tên cụ thể các
quãng.

nhiệm vụhọc tập
Nghe Gv giới thiệu

và tìm hiểu
- Ghi bài và có
những hiểu biết về
quãng
- Nghe Gv giảng
giải
Bước 3. Báo cáo
kết quả

b. Gọi tên quãng
+Quãng 1:Gồm 2 nốt
cùng tên cùng cao độ
(C-C, G-G…)
+ Quãng 2: Gồm 2 nốt
đi liền bậc (C-D, D-E,
…)

- Lấy ví dụ vào vở

- Căn cứ vào đó sẽ
tìm được các qng
tiếp theo

II. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:2, 8
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu có động tác phụ họa phù hợp
với tính chất của bài hát. Phân biệt được quãng hòa âm, quãng giai điệu trên
âm thanh tiếng đàn và khuông nhạc.

d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụhọc tập
- Sử dụng phương pháp:
6


Thực hành luyện tập
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
- Làm việc theo cặp đội
- Yêu cầu HS làm việc
trong vòng 2 phút:
? Gọi tên các quãng sau?
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

Bước 1. Chuyển giao 4. Ôn hát: Đi cắt lúa
nhiệm vụ học tập
- GV chia các nhóm từ 4-5
học sinh/ nhóm GV yêu

cầu:
- Trong thời gian chuẩn bị 5
phút nhóm nào thuộc lời ca
giai điệu và có động tác
biểu diễn hay sẽ được nhận
thưởng.
- GV gọi nhóm lên biểu
diễn
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.
=> GV chốt.

Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
-HS làm việc theo cặp
đôi
Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS báo cáo kết quả.
-

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của GV
-HS làm việc theo cặp
đôi

-Bước 3. Báo cáo kết
quả
- HS biểu diễn

- Theo dõi, tiếp thu
kiến thức

4. Hoạt động 4: Vận dụng (7’)
a. Mục tiêu:9,10,11,12
b. Nội dung hoạt động: Rút ra những khuyết điểm để khắc và phát huy ưu
điểm
7


c. Sản phẩm học tập:Trình bày bài hát diễn cảm, động tác minh họa phù
hợp.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự tìm ra những ưu điểm và
nhược điểm.
Hoạt động của giáo
Nội dung
Hoạt động của học sinh
viên
- Sử dụng phương
pháp: Trình bày tác
phẩm.
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
vụhọc tập
vụ.
-Học sinh hợp tác tích cực

Bước 1. Chuyển giao - Dân ca H’rê (Tây với nhau khi thực khi thực
nhiệm vụ học tập
Nguyên)
hiện nhiệm vụ học tập
? Tìm những bài hát - Sáng trên bn,
được dân ca các dân buổi sáng trong
-Bước 3. Báo cáo kết quả
tộc Tây Nguyên.
buôn. Người Ta
- Hướng dẫn học sinh tự Cười(Dân
ca
- Đôi Ta Chung Một Con
viết lời mới với chủ đề X’tiêng)
Đường ( Dân ca Xơđang)
tình yêu quê hương, đất - Lời Tỏ Tình (Dân
- Hát Ru ( Dân ca Êđê
nước, thầy cô...
ca Jlai).
Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Nghe giáo viên giao
- Yêu cầu HS về nhà
nhiệm vụ.
ứng dụng, sáng tạo làm
chiếc đàn tơ-rưng đơn
giản với các nguyên liệu
xung quanh cuộc sống.
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
…………………………………

……………………………………

8


9


Tuần 20
Tiết 20

Ngày soạn: 07/01/
2021
Ngày dạy : 14/ 01/
2021
TIẾT 20
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Đi cắt lúa. Biết hát kết hợp gõ đệm.
Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS biết bài TĐN số 6- Xuân về trên bản là một đoạn trích trong sáng tác
của nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu,
ghép lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp.
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt

thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Đi cắt
1
nhạc
lúa, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát
hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Đọc đúng cao độ gam La thứ.
2
- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
3
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
- Cảm nhận được nét đẹp trong giai điệu của bài TĐN
4
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát Đi cắt lúa với hình
sáng tạo âm thức phù hợp.
5
nhạc
- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 6
10


bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.

Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của 9
dân tộc
Nhân ái

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
Chăm chỉ
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
Trách nhiệm
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh...
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ
Nguyễn Tài Tuệ
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp:
Kiểm tra đánh giá
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: động não
nhiệm vụhọc tập
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Làm theo hướng dẫn
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
của GV
hoạt động nhóm.
? Trình bày bài hát Đi cắt
- Bước 3. Báo cáo kết
11


lúa có động tác múa phụ
họa Bước 4. Đánh giá kết
quả
- Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng.

quả
- Hs lên bảng biểu diễn

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức

- GV chốt
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:2, 4, 5
b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi,
hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về xuất xứ xủa bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao
độ, trường độ.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi
và nhóm.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học
sinh
- Sử dụng phương pháp: trực 1. Tập đọc nhạc số 6:
quan.
Xuân về trên bản
Bước 2. Thực hiện
- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi,
nhiệm vụhọc tập
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
- Lắng nghe và cảm
vụ học tập

nhận.
- GV mở nhạc HS thưởng
thức trọn vẹn bài hát Xuân
- Cảm nhận giai điệu,
về trên bản ( Nguyễn Tài
cao độ, lời ca của bài.
Tuệ)
- Đàn giai điệu và ghép lời
- Nhận nhiệm vụ
bài TĐN
thực hiện
- Hướng dẫn học sinh đọc
thang âm Am, và thang 5
âm
- Bước 3. Báo cáo
- Yêu cầu HS làm việc theo
- Cao độ: Mi, sol, la, kết quả
nhóm.
- Hs các nhóm trả lời
- Nhóm 1: Tìm trường độ, đô, rê
cao độ sử dụng trong bài TĐ. - Trường độ nốt: trắng,
12


đen, đen chấm dơi,
móc đơn, móc kép.

- Nhóm 2:Viết hình tiết tấu
-Gõ tiết tấu theo
chung của bài và thực hiện

hướng dẫn của GV.
+ Gồm 4 câu
gõ tiết tấu.
- Gồm 4 câu
- Câu 1: Nhịp
- Nhóm 3: Chia câu cho bài
nhàng...lời ca
TĐN
- Câu 2: Rì rào...xanh
thắm
- Câu 3: Kìa... lá đưa
- Câu 4: Cịn lại.
-GV chia lớp làm 4 nhóm
giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
một câu, tự khám phá hồn
thiện cao độ, giai điệu Trong
thời gian 3 phút các nhóm
lên trình bày trước lớp.
- HS nhận xét
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Tiếp thu kiến thức
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
- GV chốt
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 1,3,5,6,7
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn
chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN.
c. Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.

Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụhọc tập
- Sử dụng phương pháp:
Thực hành luyện tập.
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Theo dõi bảng phụ, luyện
- Nhận nhiệm vụ hoạt
13


đọc từng câu theo hướng
dẫn của GV.
- Chia đôi lớp 1 nửa đọc
nhạc nửa ghép lời sau đó
đổi lại.
- Đọc nhạc+ Gõ nhịp
Bước 4. Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét,
đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh.

IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu:9,10,11,12

động tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời

- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức

b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài Đi Cắt lúa
hồn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm
nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh

14


- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp 2. Ôn hát Đi Cắt
Dalcroze.
Lúa

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụhọc tập
- Làm theo yêu cầu và
hướng dẫn của Giáo viên
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
- Bước 3. Báo cáo kết
quả
- Gọi từng bàn, tổ đọc
nhạc đồng thời gõ nhịp.
- HS đọc nhạc + ghép lời
- HS nhận xét
- Tiếp thu kiến thức
- Hs quan sát, học tập

Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
- Hướng dẫn học sinh tự viết
lời mới với chủ đề tình yêu
quê hương, đất nước, thầy
cơ... Trong thời gian nhanh
nhất HS nào có lời ca hay
phù hợp sẽ được tuyên
dương.
Bước 4. Đánh giá kết quả
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
- GV cho HS tham khảo một
số động tác múa của các dân

tộc Tây Nguyên, từ đó có
thêm kiến thức biểu diễn áp
dụng vào bài tập của nhóm
mình.

- Tiếp nhận nhiệm vụ
học tập

- Giao nhiệm vụ ngồi giờ
lên lớp tìm thêm những bài
hát viết về cảnh đẹp núi rừng
Tây Bắc.
NGƯỜI DUYỆT
(Kí, họ tên)
……………………………………

Tuần 21
Tiết 21

Ngày soạn: 25/01/
20201
Ngày dạy: 31/ 01/ 2021
15


TIẾT 21
ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:

- HS được ôn lại bài TĐN Xuân về trên bản trình bày thuần thục cao độ,
trường độ.
- HS nắm sơ lược về các thể loại bài hát như : Hát ru, hành khúc, trữ tình,
sinh hoạt…
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được
1
nhạc
tính chất âm nhạc.
Cảm thụ và - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
hiểu biết âm âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với 3
nhạc
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
Ứng dụng và - Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù
sáng tạo âm hợp.
5
nhạc
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của 6
bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 7
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học 8

đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm 9
mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc
Nhân ái
Chăm chỉ
Trách nhiệm

Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung 10
quanh.
- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN
11
11
- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
12
16


B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài
hát.
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành
kiến thức vào bài học mới.

b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức
mới
c. Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm
học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá,
Bước 1. Chuyển giao nhiệm
vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm
- Kiểm tra kiến thức cũ qua
vụhọc tập
hoạt động nhóm.
- Nhận và thực hiện nhiệm
- Yêu cầu học sinh lên bảng
vụ
trình bày bài TĐN số 6
Bước 3. Báo cáo kết quả:
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét
- Hs lên bảng biểu diễn
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang bài
- HS thực hiện
mới.
II. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu:3, 5, 6, 7, 8

b. Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt
động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về
tác phẩm âm nhạc.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và
17


nhóm.
Hoạt động của Giáo
Nội dung
viên
- Sử dụng phương pháp: I. Âm nhạc thường thức:
dạy học nhóm.
Một số thể loại bài hát
1. Hát ru: Hát ru là những
- Kĩ thuật: Giao nhiệm
bài hát nhẹ nhàng đơn giản
vụ
giúp trẻ em ngủ. Phần lớn
Bước 1. Chuyển giao các câu trong bài hát ru con
lấy từ ca dao, đồng dao, hay
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh làm trích từ các loại thơ hoặc hị
việc theo nhóm. Mỗi dân gian được truyền miệng
nhóm có 3 phút thảo từ bà xuống mẹ, thế hệ trước
sang thế hệ sau.
luận.
- Nhóm 1: Tìm hiểu thể - Ru em (xê đăng) , Ru con
(NBộ)., Mẹ yêu con (nguyễn

loại bài hát ru.
văn Tý)…
- Nhóm 2: Tìm hiểu thể 2. Hành khúc: các phẩm
âm nhạc nhịp 2/4, 4/4, 6/8,
loại bài Hành khúc
- Nhóm 3: Tìm hiểu thể có tiết tấu mạnh mẽ, dứt
loại bài hát Lao động
khoát và đều đặn, nghiêm
- Nhóm 4: Tìm hiểu thể ngặt, phù hợp với nhịp
loại bài hát ru.
bước đi.
- Nhóm 5: Tìm hiểu thể - Tiến bước dưới quân kì
loại bài hát sinh hoạt vui (Dỗn Nho), Tiến về Sài Gịn
chơi
(Lưu hữu Phước)..
- Nhóm 6: Tìm hiểu thể - Hị kéo pháo, hị giã gạo…
loại bài hát nghi lễ, nghi 3. Bài hát sinh hoạt vui
thức
chơi: Có nội dung và giai
điệu vui tươi, có thể hát
trong khi sinh hoạt, cắm trại.
- Lên đàng (Lưu Hữu
Phước); Nối vịng tay lớn
(Trịnh Cơng Sơn)....
4. Bài hát trữ tình, tình ca:
Những bài hát giàu tình cảm,
nội dung đề cập đến tình yêu

Hoạt động của Học
sinh

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK và thực
hiện yêu cầu.
- GV khuyến khích
học sinh hợp tác tích
cực với nhau khi thực
khi thực hiện nhiệm
vụ học tập.
Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Các nhóm lần lượt trả
lời

18


quê hương đất nước.
- Trình bày và theo
- Khúc hát sông quê (Nguyễn dõi phần báo cáo của
Trọng Tạo); Quê Hương, nhóm bạn.
Anh ở đầu sơng em cuối sơng
(Phan Huỳnh Điểu)...
5. Bài hát nghi lễ, nghi
thức: Tính chất nghiêm
trang, dùng trong nghi lễ
chào cờ, mặc niệm...
- Quốc tế ca, Quốc ca, Đội
ca.

Bước 4. Đánh giá kết 6. Bài hát Lao động
- Nhịp điệu phù hợp với
quả
- HS phân tích, nhận xét, những bài hát Lao động, như
chèo thuyền, kéo thuyền, kéo
đánh giá đồng đẳng.
- Nhận xét
- GV bổ sung phần nhận gỗ...
xét, đánh giá, kết quả thực
hiện nhiệm vụ học tập của
học sinh. Chínhxác hóa
- Theo dõi, tiếp thu.
các kiến thức đã hình
thành cho học sinh.
III. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:1, 3,5
b. Nội dung hoạt động: Hát các thể loại bài hát trên.
c. Sản phẩm học tập: Học sinh hát
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV.
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung
Hoạt động của Học sinh
- Sử dụng phương pháp: Tổ
- Làm theo yêu cầu và
chức trò chơi.
Luyện tâp: Thi hát
hướng dẫn của Giáo viên
- Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập

- Hình thức: 3 đội chơi
- Luật chơi: GV mở một
câu hát, học sinh nghe và
đốn tên bài hát và hát tồn

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực, hào hứng,
sôi nổi
Bước 3. Báo cáo kết quả
19


bộ bài đó.
- Đội thắng cuộc là đội trả
lời nhanh và chính xác
nhất.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá - - Giáo viên nhận xét,
đánh giá. GV đệm đàn yêu
cầu cả lớp hát một số bài.
IV. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12

hoạt động
- HS trả lời nhanh sau

mỗi đoạn nhạc GV đưa
ra.

- Nhận xét và học tập

-Hào hứng học tập

b. Nội dung hoạt động: Liên hệ thực tế, TĐN số 6
c. Sản phẩm học tập:HS hát được nhiều thể loại bài hát, TĐN thuần thục
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ
ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp:
Trình bày tác phẩm, pp
Dalcroze.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- GV mở băng đĩa về thể
loại bài hát bất kì, yêu cầu
học sinh có động tác phụ
họa theo lời ca, giai điệu.
Bước 4. Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực
Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Trình bày theo cá nhân
- Nhận xét
- Rút kinh nghiệm

20


giá
- Sử dụng phương pháp: II. Ôn TĐN số 6
Dạy học hợp tác
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
+ Giáo viên chia lớp làm 4
nhóm và giao nhiệm vụ, kết
hợp đọc nhạc + ghép lời và
thực hiện:
- Nhóm 1: Gõ nhịp bằng
trống con
- Nhóm 2: Gõ phách bằng
song loan
- Nhóm 3: Gõ tiết tấu bằng
xúc sắc.
Bước 4. Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Nhận nhiệm vụ hoạt
động tích cực

Bước 3. Báo cáo kết
quả hoạt động
- Trình bày theo nhóm.

- Nhận xét
- Thực hiện nhiệm vụ
GV giao

- Tự tập thuần thục theo
nhóm trong thời gian ngoai
giờ lên lớp
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
Ngày....... tháng ….... năm 2021
Nhận xét
…...........................................................................................................................
Tuần 22
Tiết 22

Ngày soạn: /0 /2021
Ngày dạy: / 0/ 2021

TIẾT 22
HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
21


Nhạc : Nguyễn Hải
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
-HS biết nhạc sĩ Nguyễn hải là tác giả của bài Khúc ca bốn mùa. Biết nội dung
bài hát nói về cảm nhận của các bạn nhỏ với hiện tượng mưa nắng trong thiên
nhiên, biết bài hát viết ở nhịp 3/8.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,
diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca,..
2. Về năng lực
Năng lực đặc
Yêu cầu cần đạt
Stt
thù
Thể hiện âm - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện
1
nhạc
tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và
hát lĩnh xướng.
Cảm thụ và - Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với
hiểu biết âm giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng.
nhạc
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất
2

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với
bạn bè.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn
Ứng dụng và - Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến
sáng tạo âm trường dựa trên lời ca của bài hát.
3
nhạc
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê
hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
Năng lực chung
Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của 4
bản thân trong học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và 5
tác
thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của
nhóm.
Giải quyết vấn - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
6
đề và sáng tạo
tập được giao.
3. Phẩm chất
Yêu nước
- Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp.
7
Nhân ái
Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung
8
quanh.
22

Chăm chỉ

- Có ý thức học tốt các nội dung hát.

9
11

Trách nhiệm

- Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc
10
ngoại khoá.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập
a. Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về bốn mùa trong năm
c. Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa
trong năm
d. Tổ chức thực hiện:Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả
lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học

sinh
- Kỹ thuật: Động não
Bước 1. Chuyển giao
Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu học sinh trả lời - Mùa hạ và những
- GV khuyến khích học
câu hỏi. Tìm những bài hát chùm hoa nắng
sinh hợp tác tích cực với
viết về bốn mùa trong năm ( Nguyễn Thanh
nhau khi thực khi thực
Tùng)
hiện nhiệm vụ học tập
- Tiếng ve gọi hè
Bước 3. Báo cáo kết
( Trinh Công Sơn)
quả hoạt động
- HS trả lời các câu hỏi.
- Khát vọng mầu
Bước 4. Đánh giá kết quả xuân ( Nhạc Mô da)
- Mùa thu ngày khai - Theo dõi đánh giá và
- Học sinh nhận xét, đánh
chuẩn bị tâm thế vào bài
trường ( Vũ Trọng
giá đồng đẳng.
mới.
Tường)
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá giới thiệu vào bài mới.

23


Vẫn biết nắng mưa là chuyện của đất trời. Những hạt mưa hạt nắng vô tri vô
giác ấy đã được rất nhiều các nhạc sĩ thổi hồn vào làm cho chúng giống như
những con người…
II. Hoạt động hình thành kiến thức mới
. Mục tiêu: 2, 4
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,
xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá
nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung
Hoạt động của học
sinh
- Sử dụng phương pháp 1. Giới thiệu tác giả, tác
thuyết trình, thực hành.
phẩm
- Kỹ thuật: Động não
Bước 2. Thực hiện
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
nhiệm vụ học tập
- Cảm nhận giai điệu
- Treo bảng phụ đàn và
và lời ca của bài hát
hát mẫu bài hát, GV nêu

- Tìm hiểu nội dung
câu hỏi.
liên quan đến tác giả,
? Nêu hiểu biết của em về
tác phẩm.
nhạc sĩ Nguyễn Hải
- Tác giả Nguyễn Hải sinh Bước 3. Báo cáo kết
15-1-1958 ở Quảng Bình. quả:
Hiện đang làm việc tại TP - Hs trả lời
HCM
- Ơng có một số tác phẩm - HS thực hiện
như: Từng hạt mưa ru,
Suối nguồn yêu thương,
Lời ru của phố,… và một
số ca khúc thiếu nhi khác.
+ Gồm 2 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu..thêm
? Cấu trúc bài hát được xanh
- Theo dõi vận động
chia như thế nào
- Câu 1: Từ đầu….trổ bơng theo tiến trình bài dạy.
- Câu 2: Hạt nắng….thêm
xanh
- Đoạn 2: Còn lại
24


- Câu 1: Khi trời..dịu lại
- Câu 2: Bốn mùa …cây
Bước 4. Đánh giá kết quả lớn

- Câu 3: Còn lại
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chuyển phần.

2. Học hát
Bước 1. Chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu và hướng dẫn
HS luyện thanh.
- GV lần lượt dạy từng
đoạn, từng câu.

Bước 2. Thực hiện
nhiệm vụ học tập

- Luyện thanh theo yêu
cầu và hướng dẫn của
GV
- Học theo sự hướng
dân của GV
? Em có nhận xét gì về + Giai điệu: Nhẹ nhàng
Bước 3. Báo cáo kết
giai điệu và lời ca của bài + Lời ca:Trong sáng , giàu quả:
hình ảnh
hát?
- Hs trả lời
? Em hãy nêu nội dung và + Nội dung: Là bức tranh
trong sáng và rất đẹp của

ý nghĩa của bài hát?
thiên nhiên.
+ Ý nghĩa:
- Chi chép
25