Giáo án tuần 5 chủ đề nhánh: tết trung thu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.17 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
Tên chủ đề nhánh3: Tết trung thu của bé
( Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân ,trò
chuyện với phụ huynh về
dặc điểm tâm sinh lí,
những thói quen của trẻ ở
nhà.

- Cho trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Trị chuyện với trẻ về
ngày tết trung thu

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề
nếp.

-Trẻ thích di học

- Trẻ biết về ngày tết trung
thu

- Trẻ biết được các hoạt động
trong ngày tết trung thu
+ Giáo dục: chăm ngoan, học
giỏi, nghe lời ơng bà, bố mẹ

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát

- Tranh ảnh về
chủ đề tết trung
thu

Đồ dùng, đồ
chơi

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

Tập theo nhạc bài “cao và
thấp”

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sang,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan
vận động.

- Phát hiện trẻ nghỉ học để
báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt
của bạn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Sổ theo dõi
trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/9 đến 13/10/2017.
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 02/10 đến ngày 06/10/2017.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới:

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

+ Cho trẻ xem tranh ảnh về chú Cuội, chị Hằng
+ Trung thu chúng mình được bố mẹ mua gì nhỉ?
+ Bố mẹ cho chúng mình đi đâu? Giáo dục

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trị chuyện
-Đèn ơng sao...

- Đi chơi ạ

- Trẻ chơi hứng thú
* TD sáng:

a.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

b.Trọng động: Tập theo nhạc bài “cao và thấp” kết 
hợp các động tác

+hô hấp: gà gáy.

+tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao.
+chân: ngồi xuống,đứng lên liên tục.

+bụng: 2 tay chống hông quay người sang bên
+bật: bật nhảy tại chỗ.

c. Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cơ.
- Cơ chấm cơm và báo ăn.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện (2x4) nhịp

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC – 
HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

1.Góc thao tác vai:

- Chú Cuội, chị Hằng, rước
đèn dưới trăng

2.Góc HĐVĐV :

- Xếp mâm ngũ quả, đèn ơng
sao

3.Góc nghệ thuật:

- Múa hát, đọc thơ, kể chuyện
về ngày tết trung thu

4.Góc tranh truyện:

- Xem, làm sách về ngày tết
trung thu

5.Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc vườn rau của
trường, chăm sóc cây cảnh
của lớp

- Trẻ tập thể hiện vai
chú Cuội, chị Hằng
rước đèn dưới trăng
- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng

- Trẻ biết chon một số
đồ dùng, các loại quả để
xếp thành mâm ngũ
quả, đèn ông sao
- Trẻ tự tin biểu diễn
các bài hát về ngày tết
trung thu

- Trẻ thuộc các bài thơ
về ngày tết trung thu

- Trẻ biết giở sách, làm

sách về ngày tết trung
thu

-Trẻ biết cách chăm sóc
vườn rau của trường,
chăm sóc cây cảnh của
lớp

- Trang phục
, đồ dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Đồ dùng,
đồ chơi, các
loại quả

- Bài hát, bài
thơ, câu
chuyện về
ngày tết
trung thu

- Truyện,
sách, tranh,
ảnh

- Vườn rau,
cây cảnh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ổn định tổ chức.

*Cho trẻ hát bài “ gác trăng”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: yêu quý,nghe lời ông bà, bố mẹ.
2. Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực .
*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi.

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
 3. Kết thúc.- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
-Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Tham quan các góc chơi.
- Trẻ nhận xét góc chơi.
- Trẻ tham quan góc chơi.
- Trẻ nghe.

- Thu dọn đồ dùng, đồ
chơi.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi
ăn

- Giáo dục trẻ.

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói quen
cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần

thiết như chất đạm,
béo, tinh bột, vitamin,
muối khống....

- Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn theo
thực đơn nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe
cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon

ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Chỗ ngủ sạch
sẽ,yên tĩnh ,thóang
mát ,sạp,chiếu,ngối

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Trước khi ăn.

- Cơ cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng.

- Cơ đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi

ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất..

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cơ có thể xúc và
động viên trẻ ăn nhanh hơn.

- Trong khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
3.Sau khi ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định
,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô, các bạn ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cơ cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối
,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ
ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ.

- Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.

-Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình hng sảy ra trong khi trẻ ngủ .

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh
,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, cất chiếu

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hát 1 số bài hát trong chủ
đề : “gác trăng”

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
CHƠI 
TẬP

- Ôn bài thơ “trăng”

- Hoạt động góc theo ý thích
của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Cho trẻ nhận xét các thành 
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trẻ chơi vui vẻ, đồn kết
với bạn

- Trẻcó ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo

những việc làm đúng, cái
tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

“trăng”
- Đồ chơi ở
góc.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

TRẢ

TRẺ - Vệ sinh – trả trẻ.

- Phụ huynh biết về tình

hình đến lớp của trẻ. - Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Hát 1 số bài hát trong chủ đề :gác trăng
- Cho trẻ đọc bài thơ “trăng”

- Hoạt động góc theo ý thích của bé.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn văn nghệ.
* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan.
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Trẻ tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình:

+ Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ có kí hiệu của mình.
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

- Trẻ hát
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ hát.

- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản
thân

- Trẻ lên cắm cờ.

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Trẻ về.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 02 tháng 10 năm 2017.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục: - VĐCB: Đi có mang vật trên tay

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đi cầm vật trên tay không bị rơi

- Trẻ biết tên bài vận động: đi có mang vật trên tay
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi không làm rơi vật trên tay
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia bài học
- Biết đoàn kết với bạn bè
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Túi cát, vạch xuất phát

- Sân tập sạch sẽ.
2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Tạo hứng thú.

- Được biết lớp mình rất ngoan cơ thưởng cho chúng
mình đến thăm nhà bạn Thỏ nhé

- Đường đến nhà bạn Thỏ rất xa vậy có bạn nào bị mệt
không?

- À không bạn nào bị đau tay hay đau chân vậy cơ mời
chúng mình cùng làm đoàn tàu đến nhà bạn Thỏ nào.
2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Đồn tàu tí xíu”. Kết hợp nhạc cho trẻ đi kết hợp
các kiểu, đi thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy

nhanh,về hàng theo tổ.

- Cho trẻ xếp thành hai hàng.

-Trẻ nghe
-Không ạ
-Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b.Hoạt động 2: Trọng động:
*

Bài tập phát triển chung : tập theo nhạc bài “cao và 
thấp” kết hợp các động tác:

+tay: đưa tay ra trước,lên cao.

+chân: Ngồi xuống,đứng lên liên tục.
+bụng: đứng quay người sang 2 bên.
+bật: bật liên tục.

* Vận động cơ bản.: Đi có mang vật trên tay.
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ Tư thế chuẩn bị : cô đứng trước vạch xuất phát, tay
cầm túi cát

+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh đi tay cầm túi cát khéo
léo không để bị rơi xuống đất và khi đi mắt nhìn thẳng
về phía trước

- Cơ làm mẫu lần 3:

- Cơ cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.

* Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan sát sửa sai,
động viên trẻ )

*Trị chơi vận động:bóng trịn to.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ cho trẻ cầm tay nhau xếp thành vòng
tròn, khi cơ nói “bóng trịn to” trẻ cầm tay nhau và dãn
ra đồng thời nói “trịn trịn tron to”. Khi cơ nói “bóng xì
hơi” trẻ cầm tay nhau và co vào đồng thời nói “xì xì xì
hơi”

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Khích lệ trẻ chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vịng.
3. Luyện tập củng cố:

- Hơm nay chúng mình được tập bài vận động “đi có

mang vật trên tay”, được chơi trị chơi “bóng trịn to”
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.

4.Kết thúc:

- Trẻ xếp hàng .

-Trẻ quan sát

- Trẻ nghe và quan sát

-Trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe
-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.

...
.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Thơ “Trăng”.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “gác trăng.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1/ Kiến thức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ biết đọc thơ theo cô
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Phát triển khả năng phát âm

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời cô giáo và chăm chỉ đi học đều
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Tranh minh họa bài thơ.
- Slide minh họa thơ.
- Máy tính, que chỉ
.2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài “gác trăng”

- Cô và các con vừa hát bài hát gác trăng đấy

- Trong bài hát nhắc đến các bạn nhỏ đi rước đèn trung
thu đấy

- Đã sắp tới tết trung thu rồi đấy hôm này cô sẽ dạy
các con bài thơ: “trăng” của nhà thơ Trần Đăng Khoa
nhé.

2.Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a.Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1. Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu
bộ

+ Giới thiệu tên bài thơ “trăng”.
+ Tác giả: Trần Đăng Khoa

+ Cho trẻ phát âm tên bài thơ, tên tác giả 3 – 4 lần
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa.

+ Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói về trăng từ nơi đâu
đến và trăng được ví với nhiều hình tượng đẹp đấy các
con ạ

- Cơ kể lần 3: Đọc bằng slide minh họa thơ.
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ “trăng” của tác giả
Trần Đăng Khoa đấy

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ phát âm

- Trẻ nghe và quan sát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhà thơ nói trăng như thế nào?
- Trăng đến từ đâu?

- Trăng hồng như gì?

- Trăng lửng lơ lên đâu nhỉ?

- Cô giáo dục trẻ: biết yêu quý, vâng lời cô giáo, chăm
chỉ đi học đều

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu một đến hết bài
- Cho cả lớp đọc 2 -3 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
( Cô bao quát, sửa sai cho trẻ).
3. Luyện tập củng cố:

- Hôm nay cô và các con đã được học bài thơ “trăng” 
của nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác

- Giáo dục : Trẻ biết yêu quý, vâng lời cô giáo
4.Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trăng rất đẹp
- Từ nơi đâu
- Như quả chín
-Trẻ nghe

-Trẻ đọc
-Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

-Trẻ nghe
-Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 4 ngày 04 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết tập nói: Bé với đồ chơi tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động trong ngày tết trung thu
2. Kỹ năng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh các hoạt động vè ngày tết trung thu
- Gương soi

- Chiếc đèn ông sao
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi: Trời sáng, trời tối
- Hỏi trẻ cơ có gì trên tay?

- Chúng mình có biết chiếc đèn ơng sao để làm gì?
- Sắp tới trung thu rồi đấy chúng mình có muốn cùng
cơ tìm hiểu các hoạt động của ngày tết trung thu
không?

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác
mẫu

a. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
a. Trị chuyện về hoạt động múa kì lân
- Cho trẻ quan sát tranh múa kì lân
+ Đây là hoạt động múa kì lân đấy
-Trẻ phát âm “múa kì lan”

+ Đầu kì lân trơng như thế nào nhỉ?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

- À đây là hoạt động múa kì lân đấy các con ạ! các chú
đang múa những con kì lân rất đẹp và các bạn nhỏ
đang vỗ tay theo nhịp trống đấy.

b. Trò chuyện về hoạt động rước đèn ông sao
- Cho trẻ quan sát tranh rước đèn ơng sao
- Cịn đây là hoạt động rước đèn ông sao đấy

-Trẻ chơi

- Chiếc đèn ông sao
- Để chơi trung thu ạ
- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát
- Trẻ phát âm
-Rất đẹp ạ
- Đang vỗ tay

- Trẻ nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ phát âm “rước đèn ông sao”
- Các bạn nhỏ đang cầm gì trên tay?

=> Đúng rồi đây là hoạt động rước đèn ông sao dưới
ánh trăng rất vui vẻ đấy!

c. Trò chuyện về hoạt động phá cỗ

- Cơ đố chúng mình đây là hoạt động gì?
- À đây là hoạt động phá cỗ đấy

- Cho trẻ phát âm “hoạt động phá cỗ”
- Có gì trên mâm?

- Các bạn nhỏ ngồi xung quanh mâm hoa quả đẻ chuẩn
bị làm gì nhỉ?

=> Các con ơi đây là hoạt động phá cỗ đêm trung thu
đấy các bạn nhỏ đang quây quần chuẩn bị phá cỗ đấy.
=> Giáo dục trẻ: luôn nghe lời ông bà, bố mẹ

2.2. Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập

*Trị chơi: rước đèn ơng sao

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi:

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một đèn ơng sao và
đi thành vịng trịn vừa đi vừa hát bài chiếc đèn ông
sao.

- Cô chơi mẫu

+ Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Động viên khuyến khích trẻ
3. Luyện tập củng cố

- Hơm nay chúng mình được nhận biết bé với tết trung
thu đấy

- Giáo dục: yêu quý, nghe lời ôg bà, bố mẹ
4. Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương

- Trẻ phát âm

- Cầm chiếc đèn ông sao ạ
- Trẻ nghe

-Trẻ phát âm

- Có quả, bánh kẹo

- Để chuẩn bị phá cỗ trung
thu dấy

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe
- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát
- Trẻ chơi

-Trẻ nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...

...
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: làm quen với đất nặn màu xanh, màu đỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “thùng thình”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được màu xanh, màu đỏ.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

- Kỹ năng thao tác với đất nặn.

- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ ngoan ngỗn, có ý thức trong giờ học.
II- Chuẩn bị:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bảng, đất nặn màu xanh, đỏ
- Một số quả: hồng, na

2. Đồ dùng của trẻ

- Bảng, đất nặn màu xanh, đỏ
3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1Tạo hứng thú

- Cơ hát cho trẻ nghe bài “Thùng thình”

+ Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát “thùng thình”
+Bài hátnói về cái gì?

- Cơ giáo dục trẻ ln vui vẻ đồn kết với các bạn

- Hơm nay cơ có món q muốn tặng các con, các con
có muốn biết đó là món q gì khơng? Vậy cơ và các
con cùng tìm hiểu nhé.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a.Hoạt động 1:.Quan sát – đàm thoại mẫu
* Cô đưa đất nặn cho trẻ quan sát.

+ Cơ có gì đây?

+ Đất nặn dùng để làm gì?

+ Các con có thích chơi với đất nặn không?

+ Đúng rồi đây là đất để nặn đấy, có rất nhiều màu sắc
khác nhau. Chúng mình cùng xem đây là màu gì nhé.
* Cơ đưa đất nặn màu xanh cho trẻ quan sát

Hỏi trẻ:

+ Đây là màu gì?

+ Cho trẻ phát âm: Đất nặn màu xanh.

+ Cô cho trẻ chọn đất nặn màu xanh và giơ lên.
+ Động viên khen ngợi trẻ.

* Cô đưa đất nặn màu đỏ cho trẻ quan sát

Hỏi trẻ:

+ Đây là màu gì?

+ Cho trẻ phát âm: Đất nặn màu đỏ
+ Cơ cho trẻ lên chỉ màu đỏ.

+ Cô cho trẻ chọn đất nặn màu đỏ và giơ lên.
+ Động viên khen ngợi trẻ.

b/ hoạt động 2:Trị chơi “Quả gì màu xanh, quả gì 
màu đỏ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

- Cách chơi: Cơ có quả hồng, quả na. Khi cơ cầm quả gì
lên thì các con hãy nói to màu sắc của quả đó nhé.
- Cơ chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ hát.
-Trẻ nghe
- Đèn ông sao
- Trẻ nghe
-Vâng ạ

-Trẻ quan sát
- Đất nặn
- Để nặn

- Có ạ
-Vâng ạ
-Trẻ quan sát
-Màu xanh
-Trẻ phát âm

-Trẻ chọn và giơ lên
-Trẻ quan sát

-Màu đỏ
-Trẻ phát âm

-Trẻ chọn và giơ lên

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần
- Quan sát, giúp trẻ khi chơi.

=> Giáo dục trẻ: hoa quả có chứa rất nhiều vitamin C,
A rất tốt cho sức khỏe, vì vậy các con phải ăn thật
nhiều để da dẻ mịn màng và cơ thể khỏe mạnh nhé.
3. Luyện tập củng cố :

-Cô và các con vừa được làm quen với đất nặn màu
xanh, màu đỏ.

- Giáo dục : Trẻ biết yêu thương bạn bè ,cô giáo các
bạn ,nghe lời mọi người trong gia đình.

4: Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 6 ngày 06 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN:Dạy hát: gác trăng

TCAN: nghe hát tìm quả.

-Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện

I- MỤC ĐÍCH – U CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày dành cho các bạn nhỏ
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ lòng yêu thương mọi người.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài hát “ gác trăng”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các loại quả cho trẻ chơi trò chơi
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú:

- Cô cùng trẻ quan sát tranh về các bạn nhỏ đi rước đèn
ông sao

- Các bạn đang đi rước đèn trung thu đấy các con ạ
- Các bạn đứng xem mùa kì lân rất hay đấy

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát “gác trăng” nhé
2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a. Hoạt động 1:cô hát mẫu

- Cô hát lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài hát: gác trăng

+ Tác giả

- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm.

Tóm tắt nội dung bài hát: trung thu trăng rất sáng các
bạn nhỏ đi rước đèn rất là vui và các bạn ấy hát vang bài
hát trung thu và ánh sao sáng ngời tỏa sáng nơi nơi.
- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Cho trẻ hát cùng cô từng câu một đến hết bài
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.

( Cho trẻ hát 2-3 lần)

- Cơ bao quát sửa sai cho trẻ.
( Cô động viên khuyến khích trẻ)

c.Hoạt động 3:Trị chơi âm nhạc: nghe hát tìm quả

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: cô cho trẻ nghe bài hát “quả”, khi có hiệu
lệnh tìm quả thì trẻ chú ý nghe trong bài hát nhắc đến
quả gì thì trẻ nhanh tay chọn trong rổ quả đó và đọc to
tên quả cho cô nhé

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cơ khích lệ trẻ chơi

3. Luyện tập củng cố:

- Hơm nay chúng mình được học bài hát “gác trăng”,

- Trẻ quan sát
-Trẻ nghe
- Vâng ạ

-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe

-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

được chơi trị chơi “nghe hát tìm quả”