Giáo án Lớp 2 Tuần 16

Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
Thứ hai, ngày 06 tháng 12 năm 2010.
TẬP ĐỌC
Tiết 46+ 47: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơn được cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân
vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm
của bạn nhỏ.
- GD KNS: Kiểm soát cảm xúc; thể hiện sự cảm thông; trình bày suy nghó; tư duy
sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ.
a/ Đọc từng câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Chú ý các từ ngữ dễ viết sai (SGV)
b/ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Chú ý cách đọc một số câu theo SGV
- HS đọc từ chú giải sau bài đọc.
c/ Đọc từng đoạn trong nhóm.
d/ Thi đọc giữa các nhóm.
TIẾT 2
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* HD HS đọc bài và trả lời các câu hỏi :
- Bạn của Bé ở nhà là ai?
- Chuyện gì xảy ra khi bé mải chạy theo Cún?
- Khi Bé bò thương, Cún Bông đã giúp Bé thế nào?

- Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buồn?
- Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?
- Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cũng vui.
- Bác só nghó Bé mau lành là nhờ ai?
- Câu chuyện này cho em thấy điều gì?
 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân.- Nhận xét, bình
chọn.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 1
Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
TOÁN
Tiết 76: NGÀY – GIỜ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ. 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm
trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.
- Nhận biết đơn vò đo thời gian: ngày , giờ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
- GD HS ham thích học Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, giờ.
Bước 1: Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban đêm ?
- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt
trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời.
- Đưa ra mặt đồng hồ, quay giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?Lúc 11 giờ
trưa em làm gì ?Lúc 2 giờ chiều em đang làm gì ?Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ?Lúc
12 giờ đêm em đang làm gì ?
- Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khác nhau là sáng, trưa, chiều, tối,
đêm.
Bước 2:- Nêu: Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm

sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu
giờ ?
- Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo các buổi.
- Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: quay lần lượt từ 1 giờ
sáng đến 10 giờ sáng.
- Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ?
- Làm tương tự với các buổi còn lại.
- Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK.
- Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấygiờ?Vì sao? Có thể hỏi thêm về các giờ khác.
 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài.
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ?
- Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem ti vi lúc 19 giờ, em đi ngủ lúc 22
giờ thì rất hoan nghênh các em.
Bài 2: - HS có thể làm thêm.
Bài 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 2
Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
ĐẠO ĐỨC
BÀI: GIỮ TRẬT TỰ VÊÏ SINH NƠI CÔNG CỘNG

I. MỤC TIÊU
- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
-Giúp HS biết, làm một số công việc để biết vệ sinh nơi công cộng.
-Biết giữ trật tự vệ sinh trường lớp, đường làng , ngõ xóm.
-Kó năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động 1: Phân tích tranh

-Bài tập 1:-Yêu cầu HS mở SGK
-Tranh vẽ gì?
-Việc chen lấn xô đẩy như thế gây ra hậu quả gì?
-Qua sự việc này em rút ra điều gì?
Kết luận :Không nên làm mất trật tự nơi công cộng
 Hoạt đông 2: Xử lý tình huống
-Bài 2:Giới thiệu tình huống qua tranh:Trên ô tô có một bạn nhỏ ăn bánh,tay kia
cầm vỏ bánh và nghó (không biết bỏ rác vào đâu)
-Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai
-Lớp phân tích tình huống
+Cách ứng xử như vậy có lợi có hại gì?
-Nếu là em, em sẽ làm gì?
KL:Vứt rác lên xe ra đường làm bẩn và gây ra nguy hiểm
 Hoạt động 3: Đàm thoại
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Nhận xét bổ sung.
- Các em biết nơi nào là nơi công cộng?
- Mỗi nơi đó có ích lợi gì?
-Để giữ gìn trâït tư,ï vệ sinh nơi công cộng ta cần phải làm gì?
 Hoạt động 4: Củng co,á dặn dò
-Em đã làm việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?
- Em hãy nêu một ví dụ cụ thể về việc cùng với mọi người giữ trật tự, vệ sinh nơi
công cộng.
Nhận xét, dặn dò
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 3
Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
Thứ ba, ngày 7 tháng 12 năm 2010.
CHÍNH TẢ
Tiết 31: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2; BT3 (3) a / b.
- Rèn HS viết đúng nhanh, chính xác.
- GD HS tính cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại.
- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?
- Vì sao Bé trong bài phải viết hoa?
- Trong câu “Bé là một cô bé yêu loài vật” từ nào là tên riêng, từ nào không phải là
tên riêng?
- Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa?
- Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em.
- HS chép bài vào vở.
- Sửa lỗi
- Chấm bài – nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Trò chơi: Thi tìm từ theo yêu cầu
- Chia lớp thành 2 đội. Yêu cầu các đội thi đua tìm từ theo yêu cầu.
- Tìm các từ có vần ui/uy.
- Nhận xét, kết luận.
Kết luận: núi, túi, chui lủi, chúi (ngã chúi xuống), múi bưởi, mùi thơm, xui, xúi giục,
vui vẻ, phanh phui, phủi bụi, bùi tai, búi tóc, tủi thân,… tàu thuỷ, luỹ tre, l, nh
hoa, huỷ bỏ, tuỷ, thuỷ chung, tuỳ ý, suy nghó,…
Bài 3: GV chọn câu b.
- Tìm trong bài tập đọc “Con chó nhà hàng xóm” các tiếng có thanh hỏi, các tiếng
có thanh ngã.
Lời giải
Nhảy nhót, mải, kể chuyện, hỏi, thỉnh thoảng, chạy nhảy, hiểu rằng, lành hẳn.
Khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, bác

Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 4
Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
TOÁN
Tiết 77: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối..
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ : 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ…
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian .
- GD HS ham thích học môn Toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo tranh 1 và hỏi: Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ?
- Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim đến 7 giờ.
- Gọi HS khác nhận xét.
- Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.
- Hỏi tiếp: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ khi bạn An xem phim, đá bóng.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh 1.
- Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phải làm gì ?
- Giờ vào học là mấy giờ ? - Bạn HS đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ? - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ?
- Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi học lúc mấy giờ ?
- Tiến hành tương tự với các bức tranh còn lại.
- Lưu ý: Bức tranh 3 vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng. (Bạn An tập đàn
lúc 20 giờ)
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội để thi đua với nhau. Phát cho mỗi đội một mô hình
đồng hồ. Khi chơi, GV đọc to từng giờ, sau mỗi lần đọc các đội phải quay kim đồng
hồ đến đúng giờ mà GV đọc. Đội nào xong trước, giơ lên trước nếu đúng được tính 1
điểm. Đội xong sau không được điểm. Nếu đội xong trước mà sai cũng không được
tính điểm. Đội xong sau đúng thì được tính điểm. Kết thúc, đội nào có nhiều điểm
hơn là đội thắng cuộc.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 5
Giáo án Lớp 2A Tuần 16: 06.12.2010 – 10.12.2010
KỂ CHUYỆN
Bài: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại được đủ ý từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.Con
chó nhà hàng xóm.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù
hợp với nội dung.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động 1: HS quan sát tranh.
- Nêu nội dung từng bức tranh.
+T1: Bé cùng Cún bông vui chơi.
+T2: Bé vấp ngã, Cún bông đi tìm người giúp.
+T3: Bạn bè đến thăm bé.
+T4:Cún bông làm cho bé vui.
+T5: Bé khỏi đau vui đùa với cún.
- Chia lớp thành các nhóm có 5 HS và yêu cầu tập kể chuyện theo tranh.
- Thi kể theo nhóm
- GV + HS nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện
- Nêu yêu cầu kể chuyện

- Gọi HS thi kể toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Em hãy đạêt mình là cô bé trong truyện và tập kể lại
- Cùng HS bình chọn và đánh giá HS
- Qua câu chuyện muốn khuyên các em điều gì?
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Với các con vật nuôi ở nhà em có thái độ như thế nào?
- Phải biết yêu thương chăm sóc loài vật, cần bảo vệ loài vật vì nó có ích.
- Về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Nhận xét, dặn dò.
Giáo viên: Nguyễn Phước Thành Trang 6