Giáo án tuần 15 chủ đề sản phảm gốm que em nhánh 1 sản phảm gốm que em

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
Thời gian thực hiện: ( 5 tuần)
<i><b> Tên chủ đề nhánh 1: Sản phẩm gốm quê em</b></i>
( Thời gian thực hiện:
<b> TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>ĐÓN </b>
<b>TRẺ</b>

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ xem băng

hình, tranh ảnh về
nghề gốm.

- Cùng trẻ trò chuyện
về các nội dung của
chủ đề, nghề gốm.
- Trẻ hoạt động theo ý
thích

- Trẻ biết được một số
nghề trong xã hội ,trẻ biết
được nghề truyền thống ở
địa phương.

- Phòng học sạch
sẽ ,thoáng mát.

- Tranh ảnh về chủ
đề nghề nghiệp.

- Đồ dùng, đồ chơi

<b>THỂ </b>
<b>DỤC </b>
<b>SÁNG</b>

+ Đtác hô hấp: Gà gáy
+ Đtác tay: Hai tay
đưa ra trước lên
cao(2-8)

+ Đtác chân: Hai tay
đưa sang ngang khuỵu
gối.(2-8)

+ Đtác bụng: Hai tay
đưa lên cao gập người
(2-8)

+ Đtác bật: Bật tách và
khép chân. (2-8)

+ Hồi tĩnh: Thả lỏng
chân tay

- Điểm danh trẻ tới
lớp.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sang,biết phối
hợp nhịp nhàng các cơ
vận động

- Rèn phát triển các cơ
vận động cho trẻ.

-Phát hiện trẻ nghỉ học.
-Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạ

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

Sổ theo dõi trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 11/12 đến 22/12 năm 2017
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 11/12 đến ngày 15/12 /2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
<i>*Đón trẻ- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh ,nhắc nhở</i>

trẻ chào bố mẹ ,chào cô,cất đồ dùng đúng nơi quy
định.

- Cho trẻ xem băng hình về nghề truyền thống,nghề
gốm,nghề mây tre đan,nghể dệt may..

- Các con vừa quan sát hình ảnh gì?

- Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn nghề truyền thống ở địa
phương.

- Nghề làm gạch,nghề làm
đệt may.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

<i>TD sáng:</i>
<i>a, Khởi động: </i>

- Cho trẻ đi ṿòng tṛòn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp
thành 3 hàng.

<i>b, Trọng động: </i>

. + Đtác hô hấp: Gà gáy

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu
gối.(2-8)

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người (2-8)
+ Đtác bật: Bật tách và khép chân. (2-8)

+ Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp.

Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực hiện
<i>c, Hồi tĩnh: </i>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
<i>* Điểm danh</i>

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dơi trẻ

- Trẻ tập theo cô

-Trẻ thực hiện 2 lần x 8
nhịp.

- Trẻ dạ cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>GĨC</b>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
.* Góc phân vai:

Cửa hàng bán đồ dùng dụng
cụ,sản phẩm của nghề gốm

<b>* Góc xây dựng: </b>

- Xây dựng nhà máy,khu
sản xuất của các phân
xưởng

<b>* Góc nghệ thuật: </b>

- Tơ màu, xé, dán, cắt: làm
một số đồ dùng, dụng cụ
của nghề, chơi với đất nặn.
- Hát lại hoặc biểu diễn các
bài hát đã biết thuộc chủ đề;
chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau.

*Góc học tập - sách:
Làm sách tranh về nghề,
xem sách tranh truyện liên
quan chủ đề.

<b>* Góc KPXH: </b>

Chọn và phân loại tranh lơ
tơ.

- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết vai chơi
của mình,biết chơi
cùng nhau.,biết tự
thỏa thuận với nhau
để đưa ra chủ đề
chơi chung với
nhau.

- Biết dùng các
nguyên vật liệu ,đồ
dùng đồ chơi để
thực hiện thành
công ý định chơi
của mình.

- Biết

vẽ,cắt,xé,dán,hát
biểu diễn các bài
hát .

Trẻ biết cách giở
sách, truyện biết
xem và tập kể
chuyện theo tranh

vẽ. Biết làm sách về
chu đề nghề nghiệp.

- Biết chăm sóc cây
cơi trong góc thiên
nhiên.

- Trang phục ,
đồ dùng, đồ
chơi phù hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán,bài
hát có trong chủ
đề.

- Sách, truyện,
báo

.
- Cát

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA _TRẺ
<i><b>1.Trị truyện </b></i>

- Cơ cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung chủ
đề.

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội.
<i><b>2. Nội dung:</b></i>

<i><b>+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi</b></i>

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong
nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
<i><b>+ Hoạt động 2: Q trình chơi.</b></i>

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
<i><b>+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:</b></i>

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
<i><b>3. Kết thúc:</b></i>

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trẻ trò chuyện.

- Trẻ thỏa thuận trước

khi chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>NGỒ</b>
<b>I TRỜI</b>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ
- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi…

- Quan sát thời tiết,quan sát
sản phẩm gốm sứ

- Nghe kể chuyện,đọc thơ

có liên quan đến chủ đề

- Trẻ biết thời tiết
hôm nay như thế
nào? Đó là thời tiết
đặng trưng của mùa
nào?

- Trẻ biết một số sản
phẩm nghề gốm sứ
như:gạch,ngói,bát,cố
c chén.

- Củng cố kiến thức
cho trẻ.

- Địa điểm quan
sát.

- Trang phục
gọn gàng,

- Tranh ảnh về
nghề gốm sứ.

- Bài thơ ,câu
truyện có trong
chủ đề.

* Trò chơi : Người làm

vườn, Thợ gốm Bát
Tràng…Thi “Ai nhanh,
khéo tay”, (Các trị chơi dân
gian; chơi theo ý thích.)

- Trẻ chơi thành thạo
các tṛò chơi. Trẻ chơi
hứng thú và có nề
nếp.

- Trẻ chơi thoải mái
và chơi với những trị
chơi trẻ thích.

* Chơi tự do:với đồ chơi
ngoài trời.

Giáo dục trẻ chơi an
toàn, không xô đẩy
nhau khi chơicác
thiết bị ngoài trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời.

*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát.
<b>2.Nội dung:</b>

<i>a. Quan sát dạo chơi sân trường.</i>

- Cơ cho trẻ ngồi sân. Chơi vừa đi vừa đọc bài
đồng dao “ Cày đồng đang buổi ban trưa”

+ Các con hãy cảm nhận khơng khí và thời tiết
hôm nay như thế nào?

- Các con thấy thời tiết có lạnh khơng ?
- Đó là thời tiêt đặc trưng của mùa nào?

- Vậy mùa đông các con phải mặc quần áo như thế
nào?

- Giáo dục trẻ: Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên
các con phải mặc phù hợp không dễ bị cảm lạnh.để
phịng tránh một số bệnh hơ hấp.

- Cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về nghề truyền
trống,đàm thoại cùng trẻ.

- Cho trẻ nghe kể chuyện,đọc thơ về chủ đề nghề
nghiệp.

- Trẻ ra ngoài sân đến địa
điểm quan sát.

- Rét ạ.
- Có ạ.
- Mùa đơng
- Mặc ấm.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc thơ,nghe kể
chuyện

<i>b. Trò chơi: </i>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô bao quát trẻ chơi,động
viên khích lệ trẻ chơi.

- Trẻ chơi

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi.

- Cơ quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
<b>3. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.</b>

Trẻ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>ĂN</b>

CẦU

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuát
của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ có thói quen
rửa tay.

- Trẻ biết mời cô
mời các bạn trước
khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng

khơng nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần
thiết như chất đạm,
béo, tinh bột,

vitamin, muối
khoáng...

- Xà phòng,
khăn mặt, nước
ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG </b>

<b>NGỦ</b>

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm
bảo vệ sinh và sức khỏe cho
trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn
thẳng hàng, chú ý quan sát
trẻ trong giờ ngủ.

<b>- Trẻ có thói quen </b>
ngủ đúng giờ, ngủ
ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Phòng ngủ
đảm bảo thoáng
mát, yên tĩnh
sạch sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>* Trước khi ăn.</b>

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

<b>* Trong khi ăn.</b>

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

<b>* Sau khi ăn,</b>

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

<b>* Trước khi trẻ ngủ:</b>

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
<b>* Trong khi trẻ ngủ</b>

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)

<b>* Sau khi trẻ thức dậy.</b>

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

<b>- Trẻ đi vệ sinh.</b>
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

<b> TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>CHƠI, </b>
<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>THEO </b>
<b>Ý </b>
<b>THÍCH</b>

- Trị chuyện về công việc,
sản phẩm của nghề gốm.
- Xem băng hình về công
việc.

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn.
- Nghe đọc truyện/thơ. Ơn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
dao.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ biết được một
số nghề truyền thống:
- Trẻ thuộc những bài
hát, truyện, bài đồng

dao, ca dao, dân ca
trong chủ đề.

- Giáo dục trẻ: Chúng
mình phải ngoan để
sau này là người có
ích cho xã hội nhé.

- Ti vi, băng đĩa,
tranh, các bài
hát trong chủ đề.

<b>NÊU </b>
<b>GƯƠN</b>
<b>G – </b>
<b>TRẢ </b>
<b>TRẺ</b>

<b>- Cho trẻ nhận xét các thành</b>
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ
có kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về học

tập và sức khoẻ của trẻ về
các hoạt động của trẻ trong
ngày

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự
giác, tích cực của trẻ.
- Trẻcó ý thức rèn
luyện bản thân, biết
làm theo những việc
làm đúng, cái tốt, biết
phê bình cái chưa tốt.
- Phụ huynh biết về
tình hình đến lớp của
trẻ.

- Bảng bé ngoan,
cờ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn q chiều.

- Trị chuyện về cơng việc, sản phẩm của truyền
thống

- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Xem băng hình về cơng việc.

- Hỏi trẻ các con vừa xem băng hình?

- Vậy trong đoạn phim vừa rồi có nghề gì?
- Người cơng nhân gốm có vất vả khơng?
- Quy trình của nghề gốm gốm gì?

- Các con thấy nghề gốm có vất vả khơng?
- Sau này lớn lên các con làm nghề gì?

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã
hội.

- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ ăn

- Trẻ trò chuyện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.
- Trẻ kể.
- Có

- Trẻ trả lời.
- Có ạ

- Trẻ trả lời.
- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét
bản thân

<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<i>Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>TCVĐ: Bắt chước tạo dáng.</b></i>

<b>I Mục đích- yêu cầu;</b>

<b>1/ Kiến thức: </b>

- Trẻ biết nhún chân bật mạnh về phía trước, lên cao để vượt qua vật cản, không
làm đổ vật cản.

- Củng cố vận động chạy thay đổi hướng.
<b>2/Kỹ năng:</b>

- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật qua vật cản.
- Trẻ phản xạ nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô.

<b>3/ Giáo dục thái độ:</b>

- Rèn cho trẻ tính độc lập và thực hiện bài tập đến cùng,mạnh dạn,tích cực tham
gia các hoạt động.

<b>II- Chuẩn bị:</b>

1.Đồ dùng cho giáo viên .

- Hộp giấy có kích thước cao 40 cm,rộng 12 cm,đĩa nhạc không lời bài hát “Bác
đưa thư vui tính”, “Cháu u cơ chú cơng nhân”

<b>2. Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân.</b>
III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1.Ổn định tổ chức. Cô kiểm tra sức khỏe và trang </b>
phục cho trẻ trước khi ra sân.

- Cho hát cùng cô bài hát “ Cháu yêu cô chú công
nhân”

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Trị chuyện nơi dung bài hát.

- Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều sản
phẩm cho chúng ta sử dụng. Chính vì vậy các con
phải u q biết ơn các cô chú công nhân.

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hôm nay cô và các con vận động bài tập Bật qua
vật cản. Ôn vận động chạy thay đổ hướngi,trước khi

- Trẻ chỉnh đốn trang
phục ra sân.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Cơ chú cơng nhân.
- Trị chuyện nội dung
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

thực hiện vận động này cô cùng các con cùng khởi
động .

<b>3.Hướng dẫn</b>

<b>-Hoạt động 1.- Khởi động</b>
Hát “Một đồn tàu”.

- Kết hợp nhạc cơ cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay

- Cho trẻ xếp thành hai hàng
<b>Hoạt động 2:Trọng động:</b>
<b>* Bài tập phát triển chung .</b>

+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.(3lx8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên.
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước.

+ Trẻ thực hiện.

<b>* VĐCB : Bật qua vật cản. Chạy thay đổi.</b>
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

- TTCB: Hai tay chống hông đứng trước vật cản,
- Thực hiện khi có hiệu lệnh ,đầu gối hơi nhún, đạp
đất, bật mạnh về phía trước, lên cao vượt qua vật
cản, chạm đất nhẹ bằng 2 mũi chân đến cả bàn chân,
2 tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 1-2 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu.
- Gợi ý trẻ nhận xét bạn tập mẫu.

-Các con thấy bạn tập như thế nào?

*Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập ).

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau.

<i>- *Ơn vận động : “ Chạy thay đổi hướng”</i>
- Cơ thực hiện lại vận động.

- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?

- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện.

- Trẻ thực hiện .

- Trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.

- Trẻ quan sát.

- 2-3 trẻ thực hiện mẫu.
- Trẻ quan sát và nhận
xét bạn tập

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nhắc lại cách vận
động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>* Trò chơi :“Bắt chươc tạo dáng”</i>

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bắt chươc tạo dáng”
- Cách chơi: Cô đưa ra các câu hỏi, để trẻ suy nghĩ
xem mình định tạo dáng giống con vật nào

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm mỗi nhóm 4-5
trẻ thi xem ai tạo dáng đẹp nhất. Cô cho trẻ đứng
thành vịng trịn mở nhạc. Khi cơ nói tạo dáng thì
mỗi trẻ tạo dáng khác nhau theo ý thích

- Luận chơi: . Bạn nào khơng tạo dáng được bạn phải
nhảy lò cò

- Tổ chức trẻ chơi

<b>Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai</b>
vòng.

<b>4. Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc </b>
lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải ln tập thể dục cho cơ thể phát triển

cân đối hài hào..

<b>5. Kết thúc.</b>

-Nhận xét-tuyên dương

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ chơi.

- Bật qua vật cản,chạy
thay đổi hướng.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

1. Kiến thức:

- Nhớ tên, hiểu nội dung, thuộc bài thơ “Gạch hồng quê em”.

- Biết được sản phẩm gạch ngói Hồng Phong quê em.

<b>2. Kỹ năng: </b>

- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe,đọc diễn cảm bài thơ.
<b>3.Giáo dục thái độ: </b>

- Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm các nghề có ích cho xã hội.
<b>II- Chuẩn bị: </b>

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Giáo án điện tử:

- Viên gạch..
- Giấy báo.
- Đất nặn.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

<b>III:Tổ chức hoạt động.</b>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài :Cháu u cơ chú cơng nhân.
- Trị chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ: Ước mơ lớn lên làm các nghề có ích
cho xã hội

<b>2.Giới thiệu bài:</b>
- Cơ có một câu đố
Hịn gì bằng đất nặn ra,

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,
Khi ra da đỏ hây hây,

Người ta dùng nó để xây cửa nhà
- Là cái gì?

- Có bài thơ cũng nói về Viên gạch đấy. Hơm nay cơ
sẽ dạy cho các con bài thơ " Gạch hồng quê em" nhé.
<b>3.Hướng dẫn:</b>

<b>Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.</b>

- Cơ đọc lần 1:Thể hiện tình cảm,giọng điệu bài thơ.
- Các con thấy bài thơ như thế nào?

- Cô đọc lần 2:( kết hợp hình ảnh minh họa thơ)
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?

.- Trẻ hát.

- Viên gạch.

- Trẻ nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

*Giảng nội dung.

- Nói về quê hương Hồng phong có cơng ty gốm Bến
triều, nơi mà những người thợ với đôi bàn tay khéo
léo tạo ra từ hòn đất sét thành viên gạch Hồng xây
lên những ngơi nhà, cơng trình đẹp.

- Cơ đọc lần 3:kết hợp tranh chỉ chữ
<b>Hoạt động 2: Đàm thoạị .</b>

- Bài thơ có tên là gì?

- Bạn nhỏ giới thiệu q bạn ở đâu?
- Q bạn có sản phẩm gì?

- Những sản phẩm đó do ai tạo ra?

- Để tạo ra viên gạch cô chú công nhân cần đến
nguyên liệu gì?

- Viên gạch đó giúp ích gì cho chúng ta?

- Vậy khi có những ngơi nhà, cơng trình dẹp như vậy
các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ : Không vẽ bậy , bôi bẩn lên tường
nhà.

=>Nghề gốm cũng là một trong những nghề ở địa
phương mình nên các con phải biết giữ gìn và phát
triển thêm vững mạnh nhé.

<b>Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.</b>

<b>- Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần cùng cô.</b>
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm,tổ,cá nhân.

( khi trẻ đọc cơ quan sát sửa sai và động viên trẻ )
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp giữa tổ với tổ,cá nhân với
cá nhân.

- Cho trẻ đọc thơ sáng tạo theo tranh.
<b>4- Củng cố:</b>

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục . - Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm
các nghề có ích cho xã hội.

<b>5.Kết thúc. </b>

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ nghe.

- Gạch hồng q em
- Hồng Phong.
- Gạch ngói.

- Cơ chú công nhân.
- Đất sét.

- Để xây nhà cửa.
- Không bôi bản lên
tường.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc thơ.

- Bài thơ Gạch hồng quê
em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

<i>Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017</i>
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH:. Tìm hiểu về nghề gốm quê em.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : hạt gạo làng ta.

I.Mục đích- yêu cầu
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm, sản phẩm tạo thành của nghề truyền thống của địa
phương mình.

- Biết quy trình làm ra những viên gạch, viên ngói.
<b>2.Kỹ năng: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
<b>3.Giáo dục thái độ: </b>

- Trẻ yêu quý nghành nghề ,giữ gìn nghề truyền thống ..
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh về 1 số loại gạch, ngói.

- Tranh ảnh về một số quy trình làm ra gạch, ngói.
- Tranh lơ tơ

- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp.
III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>1. Ôn định tổ chức.</b>

Cho trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”
- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn nghề truyền thống của
địa phương mình.

<b>2.Giới thiệu bài.</b>

- Làng ta có những nghề truyền thống gì khơng nhỉ?
- Ở q hương Hồng phong chúng ta có cơng ty Gạch
ngói viglacera ở Bến Triều đấy,Hơm nay cơ và các
con cùng đi tìm hiểu nghề làm gạch ngói nhé.
<b>3 Hướng dẫn </b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu một số sản phẩm của nghề </b>
<i>gốm q em.</i>

- Trong lớp mình có bạn nào có bố mẹ làm nghề gốm
không?

- Sản phẩm công ty gốm trên quê ta là sản xuất ra gì
nhỉ?

- Cơ có một câu đố

Hịn gì bằng đất nặn ra,

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,

- Hát và trị chuyện

cùng cơ

- Trẻ kể

- Vâng ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Khi ra da đỏ hây hây,
Người ta dùng nó để xây cửa nhà
- Là cái gì?

<b>a. Tìm hiểu viên gạch.</b>
- Trên tay cơ có cái gì?

- Các con đã nhìn thây viên gạch này ở đâu?
- Viên gạch này được tạo ra từ đâu?

* Cho trẻ quan sát một số loại gạch.

- Các con có nhận xét gì về các loại gạch mà các con
vừa nhìn thấy?

- Giới thiệu tên các loại gạch ( Gạch 2 lỗ, gạch 6 lỗ,
gạch lá dừa)

- Cho trẻ đọc.
- Hỏi trẻ

+ Gạch 2, 6 lỗ dùng để làm gì?
+ Gạch lá dừa dung để làm gì?

=> Gạch dùng để xây nhà, tường, lát sân, lát vỉa hè...
<b>b.Tìm hiểu về viên ngói.</b>

- Ngồi viên gạch ra cơng ty gốm quê ta còn sản xuất
ra sản phẩm gốm nào nữa?

Cơ cũng có một câu đố.

Thân tơi vốn đất sinh ra,

Về đây gặp lại chị em năm nào,
Giờ thì tơi ở trên cao,

Che mưa che nắng cho người sớm hôm
- Là gì?
- Trên tay cơ có cái gì?

- Các con đã nhìn thây viên ngói này ở đâu?
- Viên ngói này được tạo ra từ đâu?

* Cho trẻ quan sát một số loại ngói.

- Các con có nhận xét gì về các loại ngói mà các con
vừa nhìn thấy?

- Giới thiệu tên các loại ngói ( ngói ngịi bút, ngói vẩy
cá, ngói bị, ngói con sị)

- Cho trẻ đọc.

- Có bạn nào từng được sờ vào các loại ngói này rồi?

- Viên gạch
- Viên gạch
- Trẻ trả lời.
- Đất sét
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Trẻ phát âm
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ nghe

- Trẻ kể.

- Viên ngói.
- Trẻ trả lời
- Đất sét.
- Trẻ quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Các loại ngói này dùng để làm gì?
=> Ngói dùng để lập mái.

<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình làm gạch ngói.</b>
- Để tạo ra viên gạch, viên ngói cơ chú cơng nhân phải
làm gì?

- Muốn biết bạn nói đúng chưa cơ con mình cùng quan
sát quy trình làm gạch ngói.

- Bạn nào giỏi có thể nói lại cho cơ và các bạn biết quy
trình làm gạch ngói nào?

=> Quy trình làm ra viên gạch viên ngói là: Trộn đất,
cho đất vào máy ép khn, phơi khơ chuyển vào lị,
nung ở nhiệt độ cao.

- Xong công đoạn này là chúng ta đã có sản phẩm của
nghề gốm rồi đó

- Các con thấy cô chú công nhân gốm làm việc như
thế nào?

- Chúng mình cùng làm giúp cơ chú một công đoạn
nhào đất nhé( Cho trẻ giả thao tác nhào đất)

- Lớn lên các con có muốn trở thành thợ làm gốm
khơng? Vì sao?

=> Cơng ty gồm q chúng ta chỉ sản xuất ra gạch,
ngói nhưng sản phẩm của nghề gốm cịn rất nhiều như
gốm Đơng Triều, Gốm Bát Tràng sản xuất ra Bát, cốc,
lọ hoa....

<b>Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập</b>
<i>* Trò chơi 1: Ai giỏi</i>

- Cách chơi: Các con có tranh lơ tơ về sản phẩm cũng
như quy trình về nghề gốm. Cơ nói tên sản phẩm hoặc

quy trình nào thì các con phải chọn nhanh tranh lơ tơ
đó và giơ lên.

- Luật chơi: bạn nào giơ sai phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

<i>* Trị chơi 2: Tập làm nghề gốm</i>

- Cách chơi: Cô cho trẻ dùng đất nặn ra những sản
phẩm gạch ngói quê em.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Lập mái nhà.

- Trẻ kể.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.

- Rất vất vả.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe cô giới
thiệu cách chơi, luật
chơi

- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>4. Củng cố: </b>

- Hôm nay cô và các con vừa được tìm hiểu về gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn sản phẩm nghề truyền
thống địa phương mình

<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Tìm hiểu về nghể
truyền thống quê em.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...

<i>Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2017</i>

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Đo dung tích và diễn đạt kết quả đo.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát cháu yêu cô chú cơng nhân.

<b>I.Mục đích- u cầu:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ đo dung tích của một vật bằng các dụng cụ đo khác nhau
- Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo khác nhau.

<b>2.Kỹ năng: </b>

- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết.

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định.
<b>3.Giáo dục thái độ: </b>

- Giáo dục trẻ có ý thức nề nếp trong hoạt động .Yêu mến kính trọng mọi ngành
nghề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- 1 thùng đựng nước. 3 chai nước và các dụng cụ đo dung tích nước

- Mỗi nhóm trẻ có 3 chai nước, khay đựng, bát nhựa to, bé, ca inôc, nắp nhựa
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

<b>III. Tổ chức hoạt động: </b>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

<b>Ổn định tổ chức:</b>

- Cho trẻ hát bài “ Cháu u cơ chú cơng nhân”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề.

- Giáo dục trẻ: Yêu mến kính trọng mọi ngành nghề.
<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Cơ mời trẻ cùng xem một đoạn phim về nước.
- Các con vừa xem gì?

- Con thấy những gì trong đoạn phim?
- Bạn nào cịn có ý kiến gì khác nữa?

- Và những nguồn nước này thì giúp cho cây cối phát
triển và động vật sinh sống.

- Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch các con phải
làm gì?

- Hơm nay cô cùng các con lại sử dụng nước để đo
dung tích và diễn đạt kết quả đo.

<b>3.Nội dung:</b>

<b>Hoạt động 1: Ôn đo một đối tượng bằng các đơn vị </b>
<i>đo khác nhau.</i>

- Cho quan sát chiếc sô.

- Cô mời một số trẻ lên dùng găng tay của mình đo độ
cao của chiếc sô.

- Hỏi trẻ về kết quả đo của mình?

- Các con nhận xét gì về các kết quả đo?

=> Vậy một độ cao nhất định nhưng đã có kết quả đo
khác nhau vì độ dài găng tay của các bạn khác nhau.
<b>Hoạt đông 2: Dạy trẻ đo dung tích.</b>

<b>- Để đo dung tích thì người lớn nhận biết kết quả đo </b>
bằng ml lít,nhưng hơm nay chúng mình sẽ nhận biết

- Trẻ hát.

- Trẻ trò chuyện.

- Đoạn phim về nước
- Các nguồn nước dùng
trong sinh hoạt

- Các nguồn nước trong
môi trường.

- Không vứt rác bừa bãi
xuống nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

kết quả đo bằng những đồ dùng này nhé.

- Bây giờ chúng mình cùng đong đầy một ca nước
nào.(cơ cùng trẻ thực hiện)

- Nào chúng mình hãy đổ ca nước vào trai nước màu
xanh ,dồi lại đong đầy ca nước tiếp tục đổ cho đến khi
đầy trai màu xanh.xem trai màu xanh gấp mấy lần trai
nước nhé!

( Cho trẻ thực hiện cùng cô )

- Trai màu xanh có dung tích gấp mấy lần ca nước
nhỉ ? Tương ứng với số mấy?

- Vậy các con hãy tìm thẻ sơ 6 đặt bên cạnh trai nước
màu xanh nhé.( co và trẻ cùng thực hiện )

=> Tương tự như vậy các con lại đo xem trai nước
màu đỏ có dung tích gấp mấy lần ca nước ?( cô và trẻ
cùng thực hiện )

- Trai nước màu đỏ có dung tích gấp mấy lần ca
nước ? ứng với số mấy?

- Vậy con tìm thẻ số 8 đặt bên cạnh trai nước màu đỏ.
* Các con hãy so sánh xem trai nước màu xanh và trai
nước mùa đỏ trai nào có dung tích nhiều hơn ,trai nào
có dung tích ít hơn?

Hoạt động 3: Luyện tập .

- Cho trẻ tập đo một số đồ vật khác nhau : non bia,vỏ
trai nước la vi,ca cốc…và nhận biết kết quả đo.

- Trò chơi tưới nước cho cây.

- Cách chơi :Mỗi tổ một thùng nước các con hãy dùng
bình tưới và đi theo đường hẹp ,không làm rơi nước và
tưới cho cây ,mỗi cây chỉ tưới một bình ,tổ nào tưới
được nhiều cây là thắng cuộc .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
<b>4. Kết thúc:</b>

- Củng cố: Các con vừa làm gì?
<b>5. Nhận xét – tuyên dương trẻ.</b>

- Trẻ thực hiện .

- Gấp 6 lần ạ.
- Trẻ thực hiện .

- Gấp 6 lần ,ứng với số
6.

- Trẻ tìm số 6 đặt cạnh.

- Gấp 8 lần ,ứng với số
8.

- Trẻ tìm số 8 đặt cạnh.

- Trai đỏ nhiều hơn trai
màu xanh.

- Trẻ nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

<i>Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2017</i>
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQ với tạo hình: Vẽ trang trí chiếc đĩa.
Hoạt động bổ trợ :Bài thơ Cái bát xinh xinh.

<b>I.Mục đích- yêu cầu</b>
<b>1.Kiến thức:</b>

- Trẻ biết vẽ các chi tiết trang trí cho cái đĩa ,trẻ biết một số nguyên tắc khi trang
trí ,sắp xếp cho phù hợp.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Luyện kỹ năng cầm bút vẽ, tô mầu, cho trẻ,
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
- Rèn tư thế ngồi ,cách cầm bút khi tô vẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>II.Chuẩn bị:</b>

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Vật thật “cái đĩa”, giấy sáp màu cho cô ,một số tranh vẽ mẫu của cơ .
- Vở tạo hình ,sáp màu cho trẻ .

- Gía treo tranh.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

<b>III. Tổ chức hoạt động.</b>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
<b>1.Ổn định tổ chức .</b>

- Cho trẻ đọc bài tơ “:Cái bát xinh xinh.”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ .

- Giaos dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề
gốm.

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Cơ đọc câu đố “Miệng trịn lịng trắng phau phau
Đựng cơm,đựng thịt,đựng rau hàng ngày”
- Đố các con biết là những cái gì?

- Cơ đưa vật thật “ cái đĩa”ra hỏi trẻ .
- Cơ có cái gì đây ?

- Cái đĩa này có màu gì ?dùng để làm gì ?

- Chúng mình có muốn trang trí cho cái đĩa này thật
đẹp không ?

- Vậy hôm nay cô cùng các con trang trí cho cái đĩa
này nhé.

<b>3.Hướng dẫn:</b>

<i><b>-Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về mẫu..</b></i>

<b>- Trước khi vẽ cô và các con cùng đi quan sát một số </b>
tranh mẫu nhé.( cô treo một số tranh mẫu cho trẻ quan
sát)

- Các con thấy những bức tranh này đều vẽ cái gì?
- Cái đĩa ở trong bức tranh này có giống nhau khơng ?
vì sao?

- Trẻ đọc.

- Cái đĩa.

- Cái đĩa .
- Trẻ trả lời.
- Có ạ

- Cái đĩa.

- Khơng ạ! vì cách
trang trí a.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Các con thấy bức tranh thứ nhất vẽ và trang trí cái
đĩa như thế nào? Có đẹp khơng?

- Cái đĩa vẽ bằng nét gì? Đáy đĩa vẽ bằng nét gì?,lịng
đĩa được trang trí như thế nào? Có đẹp khơng?

=> Tương tự cho trẻ quan sát ,trò chuyện với các bức
tranh khác và cách trang trí khác nhau .

<b>Hoạt động 2: Trẻ thực hiện vẽ trang trí chiếc đĩa.</b>
* Cơ gợi hỏi ý định trẻ.

- Con định vẽ cái đĩa như thế nào ?

- Con định trang trí cho cái đĩa như thế nào? Con dự
định tơ màu gì?

* Cơ cho trẻ thực hiện.

- Khi trẻ vẽ cô quan sát ,gợi ý hướng dẫn cho trẻ vẽ và
trang trí được cái đĩa,khuyến khích trẻ vẽ có sáng tạo.

-Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày theo tổ .

- Cơ cho trẻ nhận xét bài của mình,của bạn.
-Cơ nhận xét chung.

<b> 4- Củng cố:</b>

- Các con vừa vẽ về gi?

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,quý
trọng người lao động.

<b>5-Kết thúc:</b>

- Nhận xé-t tuyên dương.

- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày.

- Vẽ trang trí chiếc đĩa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>

<!--links-->