Giáo án mĩ thuật tuần 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.1 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20

Ngày soạn: 16/01/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 2 lớp 2C.

Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A.
Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B.

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI
I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: HS tìm hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

- Kĩ năng:Tập vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi. Vẽ được tranh theo
cảm nhận.

- Thái độ: Yêu mến trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh các hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.
- Tranh hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước.

 Học sinh:

- Đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút)

3. Bài mới: (33 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: (2 phút)

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh đề tài trường học...

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: (5’)

Tìm chọn nội dung đề tài

- Giáo viên treo tranh, gợi ý học sinh quan sát
tìm hiểu: ( 4 bức)

+ Tranh vẽ nội dung gì ?

+ Trong tranh đâu là hình ảnh chính, phụ ?
+ Hình ảnh chính, phụ được vẽ ở vị trí nào
trên bức tranh ?

- Quan sát, nhận xét.
+ Nhảy dây, đá cầu...

+ Các bạn học sinh...; Mái nhà,
cây, bồn hoa, cây cảnh...

+ Hình ảnh chính vẽ ở giữa...
+ Màu sắc các bức tranh được vẽ như thế nào?

+ Màu sắc hình ảnh chính đã nổi bật chưa ?
+ Ngồi các hoạt động trên, cịn có hoạt động

+ Màu sắc đẹp, có đậm, nhạt...
+...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nào khác diễn trên sân trường trong giờ ra
chơi ?

Giáo viên chốt:

Để vẽ được hoạt động trong giờ ra chơi ở
sân trường các em cần quan sát và nhớ lại
hình ảnh của hoạt động, khung cảnh nơi diễn
ra hoạt động và lựa chọn để đưa vào tranh.
 Hoạt động 2 : (5’)

Cách vẽ tranh

- Gợi ý cho HS nếu chọn hoạt động đó thì sẽ
vẽ như thế nào.

+ Em thích vẽ hoạt động nào nhất ?

+ Hoạt động đó đâu là hình ảnh chính, phụ ?
+ Hình dáng của các bạn học sinh trong các
hoạt động ở sân trường như thế nào ?

- GV dùng tranh minh hoạ gợi ý cách vẽ:

. Chọn nội dung đề tài.

. Phân mảng hình ảnh chính - phụ.
. Vẽ hình ảnh chính trước.

. Vẽ thêm hình ảnh phụ. 
. Vẽ màu theo ý thích.

- Khi vẽ cần vẽ rõ hình ảnh chính để thể hiện
nội dung của đề tài.

 Hoạt động 3 : (20’)

Thực hành

- Giới thiệu bài vẽ lớp trước.
- Nêu yêu cầu bài.

 Quan sát, gợi ý, hướng dẫn để học sinh thể

hiện rõ nội dung:
+ Tim chọn nội dung.
+ Vẽ hình ảnh chính.

+ Vẽ thêm hình ảnh cho rõ nội dung hơn.
+ Vẽ màu thoải mái.

- Lưu ý HS:

+ Chú ý cách sắp xếp bố cục.

+ Vẽ màu gọn, rõ nổi bật.

- Quan sát, nhận xét.

 Hoạt động 4 : (5’)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Trưng bày một số bài vẽ đẹp, chưa đẹp; gợi
ý

+ Bức tranh đã vẽ đúng nội dung đề tài chưa ?
+ Hình ảnh chính, phụ đã thể hiện rõ nội
dung?

+ Màu sắc của tranh có đẹp khơng ?

+ Đã thể hiện được khơng khí của hoạt động
trong giờ ra chơi ?

 Giáo viên củng cố, gợi ý học sinh xếp loại

các bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp.
- Liên hệ:

+ Em đã làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp ?
 Chuẩn bị cho bài sau: (1’)

- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong).

- Chuẩn bị đồ dùng học tập.

- Cùng giáo viên xếp loại.

+ Vệ sinh sân trường...

TUẦN 20
Ngày soạn: 16/01/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021; Chiều tiết 3 lớp 4C.
Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 4 lớp 4A.
Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021; Sáng tiết 3 lớp 4B

Bài 20: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh hiểu biết sơ lược về những ngày hội truyền thống của quê
hương.

- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ - vẽ được những hình ảnh về ngày hội theo ý
thích.

- Thái độ: Học sinh thêm yêu q hương đất nước, giữ gìn bản sắc văn hố VN.

II. CHUẨN BỊ:

 Giáo viên:

- SGK; Máy chiếu; Một số tranh, ảnh về các hoạt động ngày hội truyền thống.
- Vài tranh vẽ của học sinh, hoạ sĩ về ngày hội truyền thống.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Học sinh:

- Đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút)

3. Bài mới: (33 phút)

Đặt vấn đề vào bài mới: (1 phút)

Hằng năm, ở mỗi vùng miền đều có các ngày ngày hội gắn với bản sắc
văn hố của từng vùng, miền: VD ở Vạn Ninh có hội Đình làng, hội Đình Trà
Cổ,...

+ Em đã được tham dự lễ hội chưa ?

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
 Hoạt động 1: (5’)

Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh,

ảnh đề tài ngày hội trên Slides:

+ Nêu tên hoạt động của ngày hội?

- Quan sát, trao đổi về nội dung đề
tài.

+ Hội làng, rước kiệu, hát quan họ
trên thuyền rồng.

+ Ngồi các hoạt động trên cịn có hoạt
động nào diễn ra trong ngày hội?

+ Em thấy khơng khí, màu sắc của ngày
trong ảnh như thế nào?

+ Các ngày hội thường được tổ chức ở
nào?

 Những nơi gắn bó với truyền thống văn

hoá, lịch sử của địa phương.

+ Qua ngày hội để nói lên điều gì?
+ Em hãy kể lại ngày hội ở quê mình?
. Trọi trâu ở Đồ sơn - Hải Phòng.
 . Đua thuyền của đồng bào Khơ-me.
Giáo viên nhấn mạnh:

Ngày hội có nhiều hoạt động, với

những nội dung vui vẻ, hấp dẫn. Người đi
lễ hội đông vui, trang phục đẹp, cờ hoa
rực rỡ.

+ Đấu vật, múa rồng, múa sư tử, hát
xoan...

+ Đông vui, nhộn nhịp, trang phục
lộng lẫy. Cờ phướn nhiều màu.
+ Sân đình, bãi đất rộng, trên
sông...

+ Nói về bản sắc văn hoá từng
vùng, miền.

+ Đấu vật ở Bình Định.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

 Hoạt động 2: (5’)

Cách vẽ

- Giáo viên cho học sinh xem hình minh
họa cách vẽ trên Slides, yêu cầu 1,2 HS
nhắc lại cách vẽ.

- Giáo viên minh hoạ các bước chính.

- Quan sát, nhắc lại cách vẽ.
. Chọn một hoạt động của ngày 
hội. (Kéo co, đấu vật, chọi trâu,