tong ket 10 nam xd truong chuan

PHÒNG GD&ĐT TƯ SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH ĐỒNG NGUYÊN 2 Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
Đồng nguyên ngày 06 tháng 12 năm 2010
BÁO CÁO
TỔNG KẾT 10 NĂM XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
I.Thuận lợi khó khăn và những giải pháp cụ thể trong quá trình triển khai
1.Thuận lợi
- Có văn bản hướng dẫn cụ thể và có các tiêu chuẩn, tiêu chí mà Bộ GD&ĐT ban
hành cụ thể, chi tiết.
- Có sự chỉ đạo sát sao của các cấp quản lý giáo dục, các cấp ủy Đảng, các cấp
chính quyền, sự phối hợp của các ban, ngành, các đoàn thể và các lực lượng xã hội, sự
ủng hộ của PHHS và toàn dân.
2. Khó khăn
- Kinh phí chi cho giáo dục nói chung và chi cho công tác xây dựng trường chuẩn
còn hạn chế.
- Quĩ đất giành cho GD ít , cơ sở vật chất nghèo nàn và hết thời gian sử dụng,
phòng học và các phòng chức năng còn thiếu,…
II. Kết quả đạt được sau 10 năm xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
Trường Tiểu học Đồng Nguyên 2 đạt chuẩn Quốc gia ở mức độ I vào tháng 7
năm 1997, là 1 trong 5 trường đạt chuẩn Quốc gia đợt đầu tiên của tỉnh Bắc Ninh và
là trường đạt chuẩn Quốc gia đầu tiên của huyện Tiên Sơn
- Rà soát từng tiêu chí:
-
Nội dung Thực tế khi đạt chuẩn Hiện nay nâng cao hơn
1.Tổ
chức và
quản lý
Nhà trường xây dựng đầy đủ
các loại kế hoạch. Thực hiện tốt các
Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng ,
chính quyền, sự chỉ đạo về chuyên

môn.Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,
các tổ trưởng chuyên môn có trình
độ Trung cấp
Các tổ chức đoàn thể hoạt động có
hiệu quả.
Quản lý nhà trường qui củ, hiện đại
hơn.
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,
các tổ trưởng chuyên môn có trình độ
Đại học
Các tổ chức đoàn thể hoạt động có hiệu
quả hơn.
2. Đội
ngũ GV
Đủ số lượng . Có 100% số giáo
viên đạt chuẩn trong đó 30% số giáo
viên trên chuẩn GV Âm nhạc, Mỹ
thuật, ngoại ngữ và tin học được
Đủ số lượng và loại hình. Có 96% số
giáo viên trên chuẩn
Tất cả các giáo viên có phẩm chât đạo
đức tốt. Có 40% số giáo viên đạt danh
đào tạo chính qui.
Tất cả các giáo viên có phẩm chât
đạo đức tốt , Có 30% số giáo viên
đạt danh hiệu dạy giỏi cấp thị xã trở
lên. Có 50% số giáo viên dạy giỏi
cấp trường.
Hoạt động chuyên môn đảm bảo
hiệu dạy giỏi cấp thị xã trở lên. Có

70% số giáo viên dạy giỏi cấp trường.
Hoạt động chuyên môn có hiệu quả và
chiều sâu hơn
3. Cơ sở
vật chất
Diện tích nhà trường 5450m2, bình
quân 10 m2 /1 hs.
Sân trường có trồng cây bóng mát.
Trường có 12phòng học
Có thư viện, phòng Hiệu trưởng,
phòng Phó hiệu trưởng, phòng Thiết
bị phòng Thường trực.
Đủ bàn ghế cho giáo viên và học
sinh, Được trang bị đầy đủ các loại
thiết bị giáo dục theo danh mục tối
thiểu do Bộ quy định.
Điều kiện vệ sinh: Đảm bảo các yêu
cầu xanh, sạch, đẹp , thoáng mát,
thuận tiện cho học sinh đi học. có
nguồn nước sạch, có khu vệ sinh
riêng cho cán bộ giáo viên và học
sinh, môi trường xung quanh trường
sạch, đẹp.
Diện tích nhà trường 5450m2, bình
quân 10 m2 /1 hs.
Sân trường có cây bóng mát. Trường
có 20 phòng học kiên cố.
Có thư viện, có các phòng Hiệu trưởng,
Phó hiệu trưởng, Giáo viên, Đội, Hội
trường, Y tế , Thường trực.

Có đủ bàn ghế cho GV và HS, quạt
mát, điện chiếu sáng.Được trang bị đầy
đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh
mục tối thiểu do Bộ quy định.
Đạt trường xanh, sạch, đẹp. Trường có
nguồn nước sạch, có khu vệ sinh riêng
cho GV&HS, riêng cho nam và nữ, có
khu để xe, có hệ thống cống rónh thoát
nước, có tường bao quanh trường.
Hiện nay còn thiếu Nhà hiệu bộ và các
phòng chức năng
4. công
tác xã
hội hóa
giáo dục
Nhà trường đóng vai trò nòng cốt
trong HĐGD.Ban đại diện cha mẹ
học sinh hoạt động đều, có hiệu quả.
Nhà trường huy động được sự
đóng góp về công sức và tiền của
của các tổ chức, cá nhân để xây
dựng cơ sở vật chất khen thưởng
giáo viên dạy giỏi , học sinh học
giỏi và hỗ trợ học sinh nghèo.
Nhà trường tham gia HĐGD,Hội
Khuyến học. Ban đại diện cha mẹ học
sinh hoạt động đều, có hiệu quả.
Trường có các hoạt động tuyên
truyền dưới nhiều hình thức, đảm bảo
mối liên hệ thường xuyên giữa nhà

trường, giáo viên và gia đình. Tổ chức
các hoạt động giáo dục đạo đức, lối
sống, pháp luật, văn nghệ, TDTT,...
Trường huy động được sự đóng góp về
vật chất và tiền của của các tổ chức , cá
nhân để tăng cường CSVC; khen
thưởng GV,HS và hỗ trợ học sinh
nghèo
5. Hoạt
động và
chất
lượng
GD
Dạy đủ các môn, có 30% tổng số
học sinh học 2 buổi / ngày. Thực
hiện đổi mới phương pháp dạy học
và đánh giá học sinh
.Thực hiện nghiêm túc việc đánh
giá xếp loại học sinh theo quy định.
Thực hiện mục tiêu PCGDTH –
CMC, có kế hoạch PCGDTH đúng
độ tuổi, duy trì sĩ số tỉ lệ 98% .
Tỉ lệ học sinh lên lớp, 98,5%. thực
hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học
sinh tiểu học đạt 100%.
Tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu Học
sinh Giỏi đạt 12%, Học sinh Tiên
tiến đạt 30%.
Tỉ lệ học sinh xếp loại học lực
Yếu : 5%

Hiệu quả đào tạo (tỉ lệ học sinh
hoàn thành chương trỡnh tiểu học
sau 5 năm học ) đạt 93%.
Dạy đủ các môn học. Có 100% tổng số
học sinh học 2 buổi / ngày. Tổ chức tốt
các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp. Thực hiện có hiệu quả công tác bồi
dưỡng học sinh yếu.
Thực hiện đổi mới phương pháp dạy
học và đánh giá học sinh. Có biện pháp
đổi mới phương pháp dạy học. Thực
hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại
học sinh theo quy định.
Hoàn thành PCGDTH ĐĐT– CMC,
huy động 100% số trẻ em trong độ tuổi
đi học. Duy trì sĩ số tỉ lệ 99,8% .
1. Chất lượng và hiệu quả giáo dục
tính theo từng khối lớp
Tỉ lệ học sinh lên lớp 99,3%, hoàn
thành chương trình tiểu họcđạt 100%
Học sinh thực hiện đầy đủ bốn nhiệm
vụ của học sinh tiểu học đạt 100%. Tỉ
lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi
đạt 55%, Học sinh Tiên tiến đạt 30%.
III. Bài học kinh nghiệm, đề xuất và kiến nghị:
1. Bài học kinh nghiệm:
- Càn có sự chỉ đạo sát sao của các cấp ủy Đảng, sự quan tâm của các cấp chính
quyền và sự phối hợp của các ban, ngành, các đoàn thể và các lực lượng xã hội.
- Huy động được sự ủng hộ của PHHS và toàn dân.
- Có sự chỉ đạo cụ thể trực tiếp của các cấp quản lý giáo dục,

2. Đề xuất, kiến nghị:
- Địa phương và Nhà nước xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường
- Cần tăng cường kinh phí cho các hoạt động giáo dục
3. Dự kiến xây dưng đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 2 vào năm 2015.
HIỆU TRƯỞNG