Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.68 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Ngày soạn: 10/11/ 2018</b></i>
<i><b>Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>THỰC HÀNH TOÁN (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
<i>1. Kiến thức:</i>
- Củng cho HS thực hiện phép tính trừ, và biết tìm số hạng trong một tổng .
- Giải bài tốn có lời văn. Biết tính đố vui.
<i>2. Kĩ năng:</i>
- Rèn cho HS làm toán thành thạo.
- GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
<i>3. Thái độ: u thích mơn học.</i>
<b>II. Đồ dùng: VTH</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
<b>1. Bài cũ: (5’)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
<b>2. Bài mới: (30’)</b>
<b>Bài 1: Tính nhẩm (6’)</b>
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét.
<b>Bài 2: Đặt tính rồi tính (6’)</b>
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- Gọi HS đọc kết quả
- Nhận xét.
<b>Bài 3: Tìm x? (7’) </b>
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu cách tìm số hạng chưa biết.
- Cho hs làm bài
<b>Bài 4: Bài toán (6’)</b>
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- GV HD HS làm bài
- Gọi HS lên chữa bài
- GV nhận xét chốt ý đúng.
<b>Bài 5: Đố vui</b>
- Cho HS đọc y/c bài
- GV HD HS cách làm.
- Cho HS làm
- Nhận xét và chữa.
<b>IV. Củng cố dặn dò: (4’) </b>
- Về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài, giải ra nháp
- HS lên chữa bài
- Dưới lớp nhận xét
- Chữa vào vở
- HS đọc
- HS làm bài
- 2, 3 HS đọc kết quả
- HS đọc y/c bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét.
Bài giải
Số bơng cúc vàng có là:
11 – 3 = 8 ( bông)
Đáp số: 8 bông.
- Cho HS đọc y/c bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét.
- HS lắng nghe.
<i><b>---Ngày soạn: 12/11/ 2018</b></i>
<i><b>Ngày giảng: Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2018</b></i>
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
<b>BÀI 3 : CÀI DÂY AN TOÀN </b>
<b>KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GT</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<i>1. Kiến thức: HS biết tự giác cài dây an toàn khi đi trên các phương tiện GT giao</i>
thơng.
<i>2. Kĩ năng: Hình thành cho HS kĩ năng cài dây an tồn đúng quy cách.</i>
<i>3. Thái độ: HS có ý thức và nhắc nhỡ mọi người cài dây an tồn đúng cách khi đi</i>
trên các phương tiện giao thơng.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
+ Tranh, ảnh minh họa
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b>1. Ổn định: </b>
<b>2. KTBC:</b>
<b>3. Bài mới: Giới thiệu bài</b>
<b>Hoạt động cơ bản</b>
- GV đọc truyện “Lần đầu đi máy bay”,
kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy
nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- Yêu cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi
gời ý:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về cài
dây an toàn khi đi tren các phương tiện
GT
- GV chốt nội dung: Hãy ln cài dây
an tồn khi di trên các phương tiện GT.
→ GD
<b>Hoạt động thực hành.</b>
- BT 1:
+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS làm
vào sách.
+ Yêu cầu HS chia sẻ cách thể hiện ở
mỗi hình là đúng hay sai.
→ GV NX và khen ngợi.
- BT 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu HS ghi phần trả lời vào
sách.
- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy
nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.
- HS xem và chia sẻ cảm nhận.
- HS nhắc lại nội dung.
+ HS làm vào sách.
+ HS chia sẻ. HSNX
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm và ghi phần trả lời vào
sách.
+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngời những câu
trả lời đúng và có ứng xử hay.
GVKL: Cài dây an toàn phải đúng quy
cách mới đảm bảo an toàn cho bản
thân.
<b>Hoạt động ứng dụng</b>
- HS (GV) đọc tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và
sắm vai giải quyết tình huống.
- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,
chia sẻ.
- GV chia sẻ và chốt nội dung
<b>4. Củng cố, dặn dò:</b>
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- NX tiết học
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại nội dung
- HS lắng nghe.
- Thảo luận nhóm, thống nhất.
- Sắm vai, chia sẻ