2021)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (920.31 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG THCS ĐỘC LẬP

Vật Lí 8

Giáo viên : Nguyễn Thanh Loan

Bài giảng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ

Câu 1: Khi nào vật có cơ năng? Đơn vị cơ năng là gì? 
Cơ năng có mấy dạng?

Câu 2: Thế nào là thế năng hấp dẫn? Thế năng hấp dẫn 
phụ thuộc vào yếu tố nào?

Câu 3: Thế nào là thế năng đàn hồi? Cho ví dụ về thế 
năng đàn hồi?

Câu 4: Khi nào vật có động năng? Nêu ví dụ vật có cả 
động năng và thế năng?

Câu 1: Khi nào vật có cơ năng? Đơn vị cơ năng là gì? 
Cơ năng có mấy dạng?

Câu 2: Thế nào là thế năng hấp dẫn? Thế năng hấp dẫn 
phụ thuộc vào yếu tố nào?

Câu 3: Thế nào là thế năng đàn hồi? Cho ví dụ về thế 
năng đàn hồi?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3></div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nghiêm túc trong học tập, có ý thức vận dụng
kiến thức vào thực tế. Giáo dục lòng u thích bộ

mơn.

Kiến thức

Kĩ năng

Ơn tập, hệ thống hóa các kiến thức cơ bản
của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong

phần ôn tập.

Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài
tập trong phần vận dụng.

Thái độ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC HƠM NAY

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

1

Trả lời câu hỏi tự luận

2

ÔN TẬPÔN TẬP
A

A

Bài tập

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

A. ÔN TẬP

1. Chuyển động cơ học là gì? Cho 2 ví dụ.

 Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một

vật theo thời gian so với vật khác.

2. Nêu 1 ví dụ chứng tỏ một vật có thể chuyển động so 
với vật này, nhưng lại đứng yên so với vật khác.

 Hành khách ngồi trên ôtô đang chạy thì hành

khách chuyển động đối với cây bên đường, nhưng lại

đứng yên so với ôtô.

3. Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính chất nào của 
chuyển động? Cơng thức tính vận tốc? Đơn vị vận tốc?

 Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính nhanh hay

chậm của chuyển động.

 Công thức:

 Đơn vị (m/s); (km/h).

s

v

t

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4. Chuyển động không đều là gì ? Viết cơng thức tính 
 vận tốc trung bình của chuyển động khơng đều.

 Chuyển động không đều là chuyển động mà độ lớn

của vận tốc thay đổi theo thời gian.

 Công thức tính vận tốc trung bình:

5. Lực có tác dụng như thế nào đối với vận tốc? Nêu 
ví dụ minh hoạ.

 Lực có tác dụng làm thay đổi vận tốc chuyển động

của vật.

 Học sinh tự cho ví dụ.

tb

s

v

t

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

10 N

F

A

6. Nêu các yếu tố của lực và cách biểu diễn lực bằng 
véctơ.

 Các yếu tố của lực:

Phương

và chiều

Cường độ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

7. Thế nào là hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng 
của các lực cân bằng sẽ thế nào khi:

a) Vật đang đứng yên?

b) Vật đang chuyển động?

 Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có

cường độ bằng nhau, phương nằm trên cùng một 
đường thẳng, chiều ngược nhau.

 Một vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ:

a) Đứng yên khi vật đang đứng yên.

b) Chuyển động thẳng đều khi vật đang chuyển động.

8. Lực ma sát xuất hiện khi nào? Nêu 2 thí dụ về lực 
ma sát.

 Lực ma sát xuất hiện khi một vật trượt, lăn hoặc

nằm yên trên mặt một vật khác.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

10. Tác dụng của áp lực phụ thuộc những yếu tố nào? 
Cơng thức tính áp suất. Đơn vị tính áp suất.

11. Một vật nhúng chìm trong chất lỏng chịu tác dụng 
của một lực đẩy có phương, chiều, độ lớn như thế nào?

 Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào hai yếu tố: Độ

lớn của lực tác dụng lên vật và diện tích bề mặt tiếp 
xúc với vật.

 Công thức tính áp suất:

 Đơn vị áp suất là paxcan: 1Pa = 1N/m2.

 Lực đẩy có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên và

độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật 
chiếm chỗ.

 Lực này gọi là lực đẩy Ác-si-mét.

F
p

S

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

12. Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong 
chất lỏng.

13. Trong khoa học thì cơng cơ học dùng trong trường hợp 
nào?

 Trong khoa học thì cơng cơ học chỉ dùng trong trường

hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời.

 Chìm xuống: P > FA

Nổi lên: P < FA
 Lơ lửng: P = FA

14. Viết biểu thức tính cơng cơ học. Giải thích từng đại 
lượng trong biểu thức tính cơng. Đơn vị cơng.

 Cơng thức tính cơng: A = F . s

 Đơn vị cơng là: jun kí hiệu là J (1J = 1N.m)

kílơjun kí hiệu là kJ (1kJ = 1000J)
P là trọng lượng của vật. 
FA là lực đẩy Ác-si-mét.

F: lực tác dụng lên vật (N).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

15. Phát biểu định luật về cơng.

16. Cơng suất cho ta biết điều gì? Em hiểu thế nào khi 
nói cơng suất của một chiếc quạt là 35W?

 Công suất cho ta biết khả năng thực hiện công của

một người hay một máy trong một đơn vị thời gian.

 Công suất của một chiếc quạt là 35W nghĩa là trong

1s quạt thực hiện được một công là 35J.

 Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

B. VẬN DỤNG

A. cùng phương, cùng chiều, cùng độ lớn.
B. cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn.

D. cùng đặt lên một vật, cùng độ lớn, phương nằm 
trên một đường thẳng, ngược chiều nhau .

C. cùng phương, cùng độ lớn, cùng đặt lên một vật.

Hoan hô . . . ! Đúng rồi . . . !
Tiếc quá¸ . . ! Em chọn sai rồi.

Tiếc quá¸ . . ! Em chọn sai rồi.
Tiếc quá¸ . . ! Em chọn sai rồi.

1. Hai lực được gọi là cân bằng khi:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

A. ngã về phía sau.

B. nghiêng người sang trái.

D. xơ người về phía trước .
 C. nghiêng người sang phải.

Hoan hô. . . ! đúng rồi . . . !

Ti c quá¸ . . ! Em ch n sai r iTi c quá¸ . . ! Em ch n sai r iếế ọọ ồồ
Ti c quá¸ . . ! Em ch n sai r i.ế ọ ồ

2. Ôtô đang chuyển động đột ngột dừng lại. Hành

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Một đồn mơtơ đang chuyển động cùng chiều, 
cùng vận tốc đi ngang qua một ôtô đang đậu bên 
đường. Ý kiến nhận xét nào sau đây là đúng?

A. Các môtô chuyển động đối với nhau.

D. Các môtô và ôtô chuyển động đối với mặt đường.
B. Các môtô đứng yên đối với nhau.

C. Các môtô đứng yên đối ôtô.

Hoan hô. . . ! đúng rồi . . . !

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4. Hai thỏi hình trụ, một bằng nhơm, một bằng đồng 
có cùng khối lượng treo ở hai đầu cân đòn. Khi 
nhúng ngập hai quả cân vào trong nước thì địn cân:

B. nghiêng về bên trái.

D. nghiêng về phía thỏi được nhúng sâu hơn trong nước.
A. nghiêng về bên phải.

C. vẫn cân bằng.

Hoan hô. . . ! đúng rồi . . . !

TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.
TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.
TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.

Đồng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

A. Dùng ròng rọc động.
B. Dùng ròng rọc cố định.

D. Cả 3 cách trên đều không cho lợi về công.
 C. Dùng mặt phẳng nghiêng.

Hoan hô . . . ! Đúng rồi . . . !
Tiếc quá¸ . . ! Em chọn sai rồi.

Tiếc quá¸ . . ! Em chọn sai rồi.
Tiếc quá . . . ! Em chọn sai rồi.

5. Để chuyển một vật nặng lên cao, người ta dùng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

A. Khi vật đang đi lên.
B. Khi vật đang đi xuống.

D. Cả khi vật đang đi lên và đang đi xuống.
 C. Chỉ khi vật tới điểm cao nhất.

Hoan hô. . . ! đúng rồi . . . !

TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.
TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.
TiÕc qu¸ . . ! Em chän sai råi.

6. Một vật được ném lên cao theo phương thẳng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Ngồi trong xe ôtô đang chạy, ta thấy hai hàng 
cây bên đường chuyển động theo chiều ngược lại. 
Giải thích hiện tượng này.

 Vì khi chọn ơtơ làm mốc thì cây sẽ chuyển động

tương đối so với ơtơ và người trên xe.

2. Vì sao khi mở nắp chai bị vặn chặt, người ta

phải lót tay bằng vải hay cao su.

 Làm như vậy để tăng lực ma sát lên nắp chai.

Lực ma sát này giúp ta vặn nắp chai dễ dàng hơn.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Các hành khách đang ngồi trên xe ơtơ bổng thấy 
mình bị nghiêng người sang phía trái. Hỏi lúc đó 
xe đang được lái sang phía nào?

 Lúc đó xe đang được lái sang phía phải.

4. Tìm một thí dụ chứng tỏ tác dụng của áp suất

phụ thuộc vào độ lớn của áp lực và diện tích bị ép.

 Dùng dao sắc (diện tích nhỏ) và ấn mạnh dao

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5. Khi vật nổi lên mặt chất lỏng thì lực đẩy 
Ác-si-mét được tính như thế nào?

 Khi vật nổi lên mặt chất lỏng thì lực đẩy

Ác-si-mét được tính bằng trọng lượng của vật đó.

6. Trong những trường hợp dưới đây trường hợp

nào có cơng cơ học?

a) Cậu bé trèo cây.

b) Em học sinh ngồi học bài.

c) Nước ép lên thành bình đựng.

d) Nước chảy xuống từ đập chắn. nước.

.

A v v v

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

BT1. Một người đi xe đạp 
xuống một cái dốc dài 100m 
hết 25s. Xuống hết dốc, xe lăn

tiếp 50m trong 20s rồi mới 
dừng hẳn. Tính vận tốc trung 
bình của người đi xe trên mỗi 
đoạn đường và trên cả đoạn 
đường.

III. Bài tập

A

B C

AB = s1 = 100 (m)
tAB = t1 = 25 (s)
BC = s2 = 50 (m)
tBC = t2 = 20 (s)
vAB = vtb1 ? (m/s) 
vBC= vtb2?(m/s) 
vAC= vtb? (m/s)

Tóm tắt

Giải

Ta có: vtb =

Vận tốc trung bình trên quãng đường AB

vtb1 = = 4 (m/s)

Vận tốc trung bình trên quãng đường BC

vtb2 = = 2,5 (m/s)

Vận tốc trung bình trên quãng đường AC

vtb = = 3,33 (m/s)

s
t
s2 
t2 
s1 
t1

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

BT2. Một người có khối lượng 
45kg. Diện tích tiếp xúc với 
mặt đất của mỗi bàn chân là 
150cm2. Tính áp suất người đó 
tác dụng lên mặt đất khi:

a) Đứng cả hai chân.
b) Co một chân.

m = 45 (kg)

S1= 150(cm2) = 0,015(m2)

S2= 300(cm2) = 0,03 (m2)

a) p2 = ? (Pa) 
b) p1 = ? (Pa)

III. Bài tập

Tóm tắt

Giải

Ta có: P = 10.m =10.45 = 450 (N)
Mà p = =

a) Áp suất khi đứng cả hai chân
p2 = = = 150 000 (Pa) 
b) Áp suất khi đứng một chân
p1 = = = 300 000 (Pa)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

BT3. M và N là hai vật giống hệt nhau được thả vào hai

chất lỏng khác nhau có trọng lượng riêng là d1 và d2 như

hình vẽ.
N
 
 - 
 
 - - - -

- - - 
 
 
 - - - - - 
 
 - - - - - - - 
 
 
 
 
M
 
 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
 - - - - -

-a) So sánh lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên hai vật M và N.
b) Trọng lượng riêng của chất lỏng nào lớn hơn?

a) Vì hai vật giống hệt nhau nên: PM = PN (1)

- Mà 2 vật đều nổi trên mặt chất lỏng nên: 
 FAM = PM

FAN = PN (2)

Từ (1) ,(2) suy ra: FAM = FAN

b) Ta có: FAM =

FAN =

d1 V1 V2 d2

.
.

Mà FAM = FAN  d1.V1 = d2.V2

(Vì V1 > V2) => d1 < d2

Cốc 1 Cốc 2

Vậy trọng lượng riêng của chất lỏng ở cốc 1 nhỏ 
hơn trọng lượng riêng của chất lỏng ở cốc 2

III. Bài tập

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

BT5. Một lực sĩ nâng tạ 
nâng quả tạ nặng 125kg lên 
cao 70cm trong thời gian 
0,3s. Trong trường hợp này 
lực sĩ đã hoạt động với công 
suất là bao nhiêu ?

m = 125 (kg)

h = 70 (cm) = 0,7(m)

t = 0,3 (s)

P = ? (W)

III. Bài tập

Tóm tắt

Giải

Trọng lượng của quả tạ

P = 10.m = 10.125 = 1250(N)
Công mà lực sĩ thực hiện

A = P.h = 1250.0,7 = 875(J)
Công suất của lực sĩ

P = = = 2916,7(W)

A

t

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

C. TRỊ CHƠI Ơ CHỮ

Hàng ngang

1) Tên một loại vũ khí có hoạt
động dựa trên hiện tượng thế năng
chuyển thành động năng.

2) Đặc điểm vận tốc của vật khi vật
chịu tác dụng của lực cân bằng.

3) Hai từ dùng để biểu đạt tính
chất: Động năng và thế năng
không tự sinh ra hoặc mất đi mà
chỉ chuyển hoá từ dạng này sang
dạng khác.

4) Đại lượng đặc trưng cho khả
năng sinh công trong 1 giây.

5) Tên của lực do chất lỏng tác
dụng lên vật khi nhúng vào chất
lỏng.

6) Chuyển động và đứng n có
tính chất này.

7) Áp suất tại các điểm cùng nằm trên một
mặt nằm ngang có tính chất này.

8) Tên gọi chuyển động của con lắc đồng
hồ

9) Tên gọi hai lực cùng điểm đặt, cùng
phương, ngược chiều, cùng độ lớn.

Từ hàng dọc CÔNG CƠ HỌC

C U N G

K H Ô N G Đ Ổ I

B Ả O T O À N
G

Ô

C N S U Ấ T

C

Á S I M É T
T Ư Ơ N G Đ Ố I

G H

B Ằ N N A U

D A O Đ Ộ N G

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

CÔNG VIỆC VỀ NHÀ

- Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi và bài tập 
trong sách bài tập.

- Ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học trong 
chương I.

- Xem trước:

+ Bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>

2021)

<b>Vật Lí 8</b>

<b>Giáo viên : Nguyễn Thanh Loan</b>

<b>Bài giảng</b>

<b>A. ÔN TẬP</b>

<i>s</i>

<i>v</i>

<i>t</i>

<i>s</i>

<i>v</i>

<i>t</i>

<b>A</b>

<b>Phương </b>

<b>và chiều</b>

<b>Cường độ</b>

.

<b>III. Bài tập</b>

<b>Giải</b>

<b>III. Bài tập</b>

<b>III. Bài tập</b>

<b>III. Bài tập</b>

<b>A</b>

<b>t</b>

<b>CÔNG VIỆC VỀ NHÀ</b>

<b>CÔNG VIỆC VỀ NHÀ</b>

<b>CÔNG VIỆC VỀ NHÀ</b>

<b>CÔNG VIỆC VỀ NHÀ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về