giao an nhac 9 cuc chuan

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Ngày soạn:.10..../....1.../....2008..; Ngày giảng:....../......../.........
Tiết 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trờng
Sáng tác : Hoàng
Lân
I. Mục tiêu:
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách.
- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè.
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ.
- Hát đệm thuần thục bài Bóng dáng
- Su tầm 1 số bài về thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái trờng mến
yêu....
-Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông
là một nsĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho
thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ thuộc,
dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay......
C/ Tiến trình dạy học:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
Giới thiệu
Ghi bảng
Giới thiệu
* Những ngày tháng đi học là khoảng thời gian đẹp đẽ
nhất nhng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mới nhận rõ
đợc điều đó. à! Thì ra trong thâm tâm ta lúc nào cũng
lu giữ h/ả về một mái trờng thân yêu nơi có thầy cô và
bạn bèthân thiết, nơi đã dìu dắt ta khôn lớn trởng
thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nhạc sĩ Hoàng
Lân đã sáng tác bài BDMT.
Tiết 1:
Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng.

Sáng tác: Hoàng Lân
- Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nhạc nớc
Theo dõi
Ghi bài
Theo dõi
1
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Yêu cầu
Trình bày
Phát vấn
Hớng dẫn
Điều khiển
Lu ý
Yêu cầu
Nhận xét
Hớng dẫn
nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi. Ông có
hàng trăm bài với sức sống lâu bền.
- Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị nh bài Đi học
về, Từ rừng xanh.....
- Khởi động giọng theo mẫu đã quen.
- Gv hát mẫu một lần cùng với phần nhạc đã ghi sẵn.
? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn?
- Bài gồm 2 đoạn. Đoạn a từ đầu đến Trong lòng
chúng ta, đoạn này viết nhịp 4/4. Đoạn b là phần
tiếp viết ở nhịp 2/4.
- Tập hát từng câu :
Đoạn a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhịp cùng chung
Â.H TT.
+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần.

- Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảo phách ,
dấu lặng và dấu hoa mĩ tơng đối khó hát ).
- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs cùng với
tiếng đàn, hớng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách.
+Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
*Hs cần thực hiện đúng chỗ ngân ở chốn đây.......
Hớng dẫn hs gõ phách ở nhịp 4/4, gõ 2 phách mạnh và
vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân.
+ Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu. Tiến hành dạy
câu 3 4 tơng tự.
+ Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp còn lại
+ Ưu nhợc điểm và hớng dẫn sửa chữa những chỗ cha
đạt.
+Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh đoạn a (chú ý
đúng cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen trong đoạn
b. Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục Hs cần
đánh dấu để hát đúng nhịp)
KĐ giọng
Lắng nghe
Trả lời
Tập hát
Nghe, nhẩm
và hát hoà
giọng
Ghi nhớ
Thực hiện
Theo dõi
Tập theo h-
ớng dẫn
2

Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Yêu cầu
Nhận xét
Hớng dẫn
Yêu cầu
+ Hát lại cả đoạn b (2 lần)
+ Ưu nhợc và sửa sai (nếu có)
Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại cách trình
bày.
* ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ
khoắn. Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng
của đoạn a nhng â.n tha thiết và lôi cuốn đợm chút lu
luyến, bâng khuâng.
+ Cả lớp thực hiện bài hát.
Thực hiện
Lắng nghe
Ghi nhớ và
thực hiện
Trình bày
D/ Củng cố:
Phát vấn
Yêu cầu
? Bài hát đợc NS sáng tác dựa vào những kí ức về một
mái trờng ông đã từng gắn bó-học song bài hát này em
có cảm nghĩ gì về bài hát?
- Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển
động nhẹ nhàng.
Trả lời
Thể hiện
E/ Hớng dẫn về nhà

Hớng dẫn -Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái.
-Tập thêm một số động tác phụ hoạ
- Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài Câu
hò bên bến Hiền Lơng
- Chuẩn bị bài mới:
+ Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7.
+ Chép bài TĐN số 1.
Ghi nhớ và
thực hiện
Ngày soạn:...../......./......; Ngày giảng:....../......../.........
Tiết 2:
- Nhạc lý : Giới thiệu về quãng
- Tập đọc nhạc : Giọng son trởng-TĐN số 1
3
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
A/ Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn
so với lớp 7
- Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng trờng độ nốt móc
đơn chấm dôi, móc kép
B/ Chuẩn bị:
- Đàn Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1
- Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1
C/ Tiến trình dạy- học
HĐ của GV Nội dung HĐ HĐ của HS
Ghi bảng
Giới thiệu
Phát vấn
Bổ xung
Viết thang âm

Phát vấn
Giải thích
Phát vấn
Giải thích
Phát vấn
I/ Nhạc Lí: Giới thiệu về Quãng
- ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong
âm nhạc.
? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm
thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn)
- Tên của quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng
cung giữa 2 âm thanh
? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2 loại
cung 1 cung và 1/2 cung)
- Quãng 1c là Q2 trởng
- Quãng 1/2c là Q2 thứ
? Có bao nhiêu Q2 trởng và Q2 thứ?( có 2 Q 2 trởng
là H-C và E-F, có 5 Q2 trởng)
? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ?( có
2 loại cách nhau 2c và 1,5c)
- Q 3 có 2c gọi là Q3 trởng
- Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ
Ghi bài
Theo dõi
Trả lời
Lắng nghe
Theo dõi
Trả lời
Ghi nhớ
Trả lời

Ghi bài
4
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Thực hiện
trên đàn
Viết thang âm
Phát vấn
Ghi bảng
Chia câu
Phát vấn
Ghi TT
Thực hiện
mẫu và y/c
Hớng dẫn
? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung
Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c;
3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm=
3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c;
8đúng=6c)
? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?( Q
T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là
Q4và Q giảm là Q5)
- Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm
- Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(nh Q 4 tăng F-H
và 5giảm H-F)
II/ Tập đọc nhạc
1. Nhạc lí: Giọng Gdur.
Thang âm Cdur và Gdur:
C
G

? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2
thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở
giọng G có F thăng)
? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G và hoá
biểu là F thăng)
2.Tập đọc nhạc :TĐN số1
* Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4nhịp
? Nhận xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và
câu 4 giống nhau)
-
-
+Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện
+ Cả lớp đọc tên nốt của bài.
Trả lời và
ghi bài
Nghe và
phân biệt
Ghi bài
Theo dõi
Trả lời
Ghi bài
Ghi nhớ
Trả lời
Ghi tiết tấu
Nghe, gõ TT
Đọc nốt
5
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Đàn g/đ
Hớng dẫn .

Yêu cầu
Hớng dẫn
Gv y/c
+ Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc
trục âm
*Vào bài
- Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi
- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đọc hoà
theo tiếng đàn( chú ý hình tt ...)
Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích- chỉ dùng
nhạc cụ để sửa sai cho Hs )
+Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần)
* Ghép lời ca
Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn
lại hát lời sau đó đổi lại.
- Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ
phách, và gõ tiết tấu
Luyện
caođộ
Theo dõi
Nghe,nhẩmv
à đọc hoà
tiếng đàn
Đọc bài
Tập ghép lời
Thực hiện
D/ Củng cố:
Chỉ định
Thực hiện
Yêu cầu

- 2-3 Hs trình bày bài TĐN
- Nhận xét u- nhợc điểm
- Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần
Trình bày
Theo dõi
Thực hiện
E/ Hớng dẫn về nhà
Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi các Q thông qua việc
làm 1 số bài tập sau:
1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7?
2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q
4,6,8?
3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T?
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1
- Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT.
Ghi nhớ và
thực hiện

Ngày soạn:...../......./......; Ngày giảng:....../......../.........
Tiết 3
6
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
- Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng
- Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
A/ Mục tiêu:
- Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trớc lớp.Thể
hiện đúng t/c : say sa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự
chỉ huy của Gv
- Đọc đúng bài TĐN số 1.

- Hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát
phổ thơ thành công.
B/ Chuẩn bị :
- Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa và
Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn
Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu.
- Một vài bài thơ đợc phổ nhạc.
C/ Tiến trình dạy-học
HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS
Thực hiện
Nhắc nhở
Chỉ huy
Chỉ định
Nhận xét
I/ Ôn hát:
Bóng dáng một ngôi trờng
- Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Cần lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát
đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần
thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thờng
thay đổi.
- Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3 tốc độ:
chậm hơi nhanh vừa phải.
- Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em
thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng,
hớng dẫn các em hát tốt hơn.
Theo dõi
Ghi nhớ
Thực hiện
Trình bày

Theo dõi
7
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Điều khiển
Thực hiện
Yêu cầu
Hớng dẫn
Sửa sai
Chỉ định
Nhận xét
Hớng dẫn
Yêu cầu
Ghi bài
Điều khiển
Phát vấn
- Những u, nhợc điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm của
bài.
- Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a.
- Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xớng
đoạn b.
- Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc
thái tình cảm.
II/ Ôn tậpTĐN số 1 :
Cây sáo
- GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN
- Gõ tiết tấu bài Cây sáo
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN
- Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó
đổi lại
-1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại hát

lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại.
- Gv phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn hs sửa lại.
- 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát
- Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm.
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc:
- Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự
trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đọc và
hát cả câu.
- Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc.
III/ Âm nhạc thờng thức
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ ở nhà, hãy theo dõi SGK.
? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát ngời lớn
và trẻ em).
Thực hiện
Theo dõi
Gõ TT và
đọc bài
Thực hiện
theo hớng
dẫn
Sửa sai theo
hớng dẫn
Theo dõi
Nghe và
nhận biết
Đọc bài
Ghi bài
Theo dõi trả

lời
8
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Phát vấn và
đa ra ví dụ
cụ thể
Kết luận
Giới thiệu
? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
(-g/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm
nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng Lời ca có chất
lợng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị-
Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít
về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp
với đờng nét g/đ mới)
? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau?
- ở bài Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g đã phổ nhạc...
Hạt gạo làng ta có vị phù sa
Của sông kinh thầy có hơng sen thơm
Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát
Ngọt bùi hôm nay...
Lời hát: Hạt gạo làng ta....nay
Nh vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà
thơ Trần Đăng Khoa.
Bài Dàn đồng ca mùa hạ của nhà thơ Nguyễn
Minh Nguyên :
Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm xen bè thanh
Trong màu xanh lá dầy

Tiếng ve cơm trong veo
đung đa rặng tre biếc..
NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao
Trong màn xanh lá dầy
Tiếng ve ngân trong veo
đung đa rặng tre ngà...
Theo dõi ví
dụ và trả lời
Nhận biết
Theo dõi
9
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Kết luận
Giới thiệu
Nhận xét
Phát vấn
Yêu cầu
Bài hát này đã thay đổi chút ít lời của bài thơ.
- Bài thơ Cho em của nhà thơ Phong Thu nh sau:
Cho em những sơm mai
Là bình minh hửng nắng
Cho em vầng trăng sáng
Là chị Hằng tơi xinh
Ai cho em, em ơi!
Những đêm tròn giấc ngủ
Ai cho em đầy đủ
Niềm vui và ớc mơ

Cây cho trái cho hoa
Sông cho tôm cho cá
Ruộng đồng cho bông lúa
Chim tặng lời reo ca..
- Lời bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân :
Cho ánh nắng ban mai
Là những sớm bình minh
Cho những đêm trăng đẹp
Là chị Hằng tơi xinh
Cây cho trái và cho hoa
Sông cho tôm và cho cá
đồng ruộng cho bông lúa
Chim tặng lời reo ca..
NS đã lợc bỏ 1 số câu để phù hợp với cấu trúc và đờng
nét của giai điệu.
? Em hãy kể tên những bài hát phổ thơ mà em biết?
- Mỗi tổ tìm cho mình 1 bài hát phổ thơ, cử 1 bạn bắt
nhịp.
Nhận biết
Theo dõi
Nhận biết
Trả lời
Thực hiện
D/ Củng cố:
Gv yêu cầu
- Cả lớp hát bài Bóng dáng một ngôi trờng đứng
Thực hiện
10
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Gv hỏi dậy nhún theo nhịp.

? Hãy nhắc lại: Có mấy cách phổ nhạc khác nhau?
Trả lời
E/ Hớng dẫn về nhà:
Hớng dẫn - Về nhàđọc kỹ lại bài TĐN số 1, hát chuẩn về g/đ, sắc
thái.
- Su tầm 1 số bài hát phổ thơ
- Tìm hiểu về cấu trúc và nội dung bài hát Nụ Cời
Theo dõi và
ghi nhớ
Ngày soạn:...../......./......; Ngày giảng:....../......../.........
Tiết 4
Học hát : Bài Nụ Cời
Nhạc Nga-phỏng dịch: Phạm Tuyên
A/ Mục Tiêu:
- Hs hát đúng g/đ, lời ca, hát đúng việc chuyển điệu từ Cdur sang Cm trong bài
hát
- Hs biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca và tốp ca.
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổ học trò,
biết mang niềm vui và tiếng cời đến cho mọi ngời.
B/ Chuẩn Bị:
- Đàn, đài,băng đĩa
- Tập đệm và hát thuần thục bài Nụ Cời
C/ Tiến trình dạy- học
HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS
Giới thiệu *Bài hát Nụ cời là bài hát chính của bộ phim hoạt
hình Chuột chũi ÊNốt của hoạ sĩ A.xu khốp đợc
các bạn nhỏ yêu thích. Bài hát do V.sain-xki viết
nhạc và A.plia-xcốp xi viết lời bài dã đợc dịch ra
nhiều thứ tiếng. Lời việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên
Hs theo dõi

11
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Điều khiển
Trình bày
Phát vấn
Hớng dẫn
Yêu cầu
Hớng dẫn
Hớng dẫn
Yêu cầu
phỏng dịch
- Khởi động giọng theo mẫu.
- Gv hát mẫu hoàn chỉnh.
? Bài hát đợc viết ở nhịp nào ?Nhịp này cho biết điều
gì?( Bài hát viết ở nhịp 2/2,nhịp này cho biết có 2
phách trong 1ô nhịp, mỗi phách có giá trị = 1 nốt
trắng)
? Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm nhạc nào?(
Có KH dấu nhắc lại, khung thay đổi)
? Bài hát sẽ đợc trình bày nh thế nào?
*Tập hát từng câu:
- Đoạn a chia thành 4 câu Gv đàn g/đ 2-3 lần
- Gviên đàn lại câu1 và hát mẫu bắt nhịp và Hs hát
hoà cùng tiếng đàn.
- Tập tơng tự với các câu khác theo lối móc xích.
- Hát lại toàn bộ đoạn a.
* Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cm là khó
hát cần chú ý nghe và cần thể hiện sự
lạc quan, tin tởng.
- Hát nối cả bài (2 lần )

- Hát đối đáp nam nữ:
+Nam: Cho .....khắp trời
+ Nữ : Nụ cời......cất tiếng cời
+ Gv hát : Để .... sóng xô..
Cả lớp hát Phần còn lại.
- Lời 2 cả lớp tự tập, sau đó cả lớp hát to theo y/c của
Gv
- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát (2 lần)
Thực hiện
Theo dõi
Trả lời
Nghe, nhẩm
và hát hoà
giọng
Thực hiện
Tập hát nối,
đối đáp theo
hớng dẫn
Thực hiện
Trình bày
D/ Củng cố:
Phát vấn ? Qua phần tập hát, em thấy sự khác nhau nh thế nào
giữa 2 đoạn của bài ?( khác về dấu hoá biểu, về t/c
Trả lời
12
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Hớng dẫn
Yêu cầu
sắc thái của bài)
- Bài đợc viết ở 2 giọng C- Cm. Đoạn 1 giọng trởng-

T/c trong sáng rộn ràng...Đoạn2 thiết tha, nhng rắn
rỏi, nghị lực.
- Hãy hát bài Nụ Cời diễn tả đúng sắc thái,t/c nh
đã hớng dẫn.
Ghi nhớ
Trình bày
E/ Hớng dẫn về nhà:
Nhận xét
Hớng dẫn
- ý thức học tập của Hs
- Tìm 1 số bài hát của Nga
- Tập hát chính xác lời ca, giai điệu, sắc thái
- Chuẩn bị nội dung bài mới: chép, đọc bài TĐN số 2.
Lắng nghe
và ghi nhớ



Ngày soạn:...../......./......; Ngày giảng:....../......../........

.Tiết 5:
- Ôn tập bài hát : Nụ Cời
- Tập đọc nhạc : Giọng Em- TĐN số 2

A/ Mục Tiêu:
- Hs nắm vững bài hát Nụ Cời và thể hiện tốt sắc thái t/c trong mỗi đoạn.
13
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
- Hiểu sơ lợc về giọng Em và đọc đúng bài TĐN.
B/ Chuẩn Bị:

- Đàn- hát -đệm thành thạo.
- Chép bài TĐN ra bảng phụ.
C/ Tiến trình dạy- học:
HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS
Trình bày
Yêu cầu
Hớng dẫn
Phát vấn
Hớng dẫn
Kiểm tra
Nhận xét
Phát vấn
Yêu cầu
Phát vấn
I/ Ôn tập bài hát:
- Gv hát lại bài hát Nụ Cời
- Hs hát hoàn chỉnh cả bài hát theo chỉ huy của Gv
-Sửa sai triệt để- cần lu ý những chỗ chuyển giọng.
? Tiết tấu sau đây ở câu nào?
( Nụ cời tơi chúng ta......vui)
? Hãy hát lại đoạn a
+1 Hs nữ hát lĩnh xớng lời 1 đoạn a
+ 1 Hs nam hát lĩnh xớng lời 2đoạn a
Cả lớp hát đoạn điệp khúc.
- Ktra theo nhóm ở hình thức hát lĩnh xớng(tốp ca)
- Gv nhận xét u- nhợc từng nhóm và đánh giá xếp
loại.
II/ Tập đọc nhạc:
1.Giọng Em
? Thế nào là 2 giọng song song?( Chung hoá

biểu,nhng khác âm chủ)
? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm?
- Viết gam Em trên thang âm.
? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên?
(Có chung hoá biểu là F thăng,nhng khác âm chủ).
? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết giọng của
Lắng nghe
Thực hiện
Sửa theo h/d
Trả lời
Thực hiện
Trình bày
Lắng nghe
Trả lời
Thực hiện
Trả lời
14
Trờng THCS quỳnh giao ÂmNhạc-9 Nguyễn Mạnh Hùng
Điều khiển
Phát vấn
Thực hiện và
gõ tiết tấu
Yêu cầu
Thực hiện
Hớng dẫn
Yêu cầu
Kiểm tra
Hớng dẫn
Yêu cầu
thang âm thứ 2 là giọng gì? (Em)

? 1 bạn hãy nhắc lại thế nào là giọng Em?
? Hãy viết lại và so sánh công thức cấu tạo của gam
Am và gam Em?
- Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần
2.Tập đọc nhạc:TĐNsố 2
* Tìm hiểu bản nhạc:
? Theo em bài TĐN có thể chia thành mấy câu?( 4
câu mỗi câu 4 nhịp)
? ở ô nhịp 3 có gì đặc biệt? ( có dấu hoá bất thờng-
nốt D thăng)? Khi âm bậc 7 ở giọng thứ tăng 1/2
cung thì giọng thứ đó đợc gọi là giọng gì?( Giọng
thứ hoà thanh)
? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? Tại sao? ( Viết ở
giọng Em hoà thanh- vì có F thăng,âm chủ là E và có
âm bậc 7 tăng lên 1/2 cung)
? Trong bài TĐN có hình TT nào mới?
- Gv viết hình TT và gõ mẫu:
- Đọc tên nốt
- Đàn thang âm Em hòa thanh(3 lần)- đàn trục âm.
* Tập từng câu:
- Gv đàn từng câu 3-4 lần, Hs lắng nghe và tự nhẩm
theo đàn( chú ý chùm 3), Gv bắt nhịp, Hs đọc nhạc.
Tập tơng tự với các câu khác theo lối móc xích.
-Tập hết bài, cả lớp đọc bài hoàn chỉnh 2 lần.
- Cá nhân đọc bài TĐN
* Ghép lời ca:
1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời. Sau đó đổi bên.
( Gv chú ý phát hiện sửa sai)
- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ phách.
Theo dõi

Trả lời
Nghe và gõ
tiết tấu.
Thực hiện
Nghe và đọc
Nghe,
nhaamr và
hoà giọng
Thực hiện
Trình bày
Chia nhóm
Thực hiện
15