Giao an Tuan 10 Lop 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.22 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 9</b>
<b>Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018</b>( Đ/C: PHƯỢNG DẠY)
<b>Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018</b>
<b> Toán</b>
<b>LUYỆN TẬP </b>
<b>I . Mục tiêu</b>
- HS thực hiện thành thạo tìm một số hạng trong một tổng.
- Giải được bài tốn có một phép trừ.
<b>II . Các hoạt động dạy - học</b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động </b>
- GV nhận xét
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB: Nêu mục tiêu của bài
b. Luyện tập: VBT - trang 53
Bài 1: Tìm x
- Cho HS làm CN.
- Cho HS đổi vở chữa bài.
-Cho HS chia sẻ.
- GV nhận xét
Bài 2: Tính
- Cho hoạt động cá nhân
-Cho HS chia sẻ.
- GV nhận xét
Bài 3.Y/C HS đọc đầu bài
- Cho HS hoạt động nhóm bàn
- Cho HS chia sẻ.
-Nhận xét
Bài 4. Ghi kết quả tính
- Cho HS hoạt động cá nhân
- Cho HS chia sẻ
- Nhận xét
- Chơi trò : Truyền điện ( Nhớ lại bảng
cộng)
- Theo dõi
- Làm CN: đọc yêu cầu, làm bài.
- Đổi vở chữa bài.
- Chia sẻ: Trình bày bài làm.
a. x+1=10 b. 12+x=22 c. 40+x=48
x=10-1 x= 22-12 x=48-40
x=9 x= 10 x=8
- HS làm CN.
-HS chia sẻ với lớp
6+4=10 1+9=10 7+3=10
4+6=10 9+1=10 3+7=10
10-4=6 10-1=9 10-3=7
10-6=4 10-9=1 10-3=7
- 1 HS đọc đầu bài
- HS thảo luận nhóm bàn
- HS chia sẻ
Bài giải
Có số học sinh trai là:
28 - 16 = 12 (học sinh trai)
Đáp số: 12 học sinh trai
- HS làm bài vào vở
- HS chia sẻ
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Bài 5. Y/C HS trả lời miệng
- NX
<b>3. Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS.
- HS trả lời miệng
X=0
<b> </b>
<i> </i><b>Rèn chữ</b>
<b> </b>
<b>BÀI 19; BÀI 20</b><b>I . Mục tiêu</b>
- HS ôn tập lại , viết chữ đứng nét đều, chữ nghiêng nét đều bài 19; bài 20:
L, l, lặng lẽ, Lai Châu, Lá lành đùm là rách
- Trình bày sạch, đẹp, rèn tính cẩn thận.
<b>II . Các hoạt động dạy - học</b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động</b>
-Cho HS chia sẻ
- Nhận xét
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB:-GV nêu mục tiêu bài học
b. Luyện viết chữ thường, chữ hoa
- Quan sát và nhận xét: Cho HS nhận
xét chiều cao, độ rộng, số nét.
-Viết bảng
- Y/C HS đọc câu ứng dụng
c. Luyện viết ứng dụng
- Giới thiệu
-.Quan sát và nhận xét
-Viết bảng:
3.Viết vào vở
- GV NX bài.
<b>3.Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
-Khuyên HS
HS chia sẻ: Cùng luyện viết:
<b> K, Kh, Kiên Giang</b>
-HS theo dõi.
- HS quan sát , nhận xét.
<b>- </b>HS viết
<b>l, L, Lặng lẽ, Lai</b>
<b>Châu</b>
-HS đọc:<b>Lá lành đùm lá rách</b>
-
HS theo dõi, quan sát, nhận xét số chữ,chiều cao chữ cái khoảng cách, cách viết
nét nối.
<b>-</b>Viết: <b>Lá lành đùm lá rách</b>
- HS viết bài.
- HS nộp bài.
- HS theo dõi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Giáo dục kĩ năng sống</b>
<b>TIẾT KIỆM TIỀN BẠC </b>( Tiết 4)
<b>I . Mục tiêu </b>
- HS nhận biết được những kiến thức cơ bản về kĩ năng biết tiết kiệm tiền bạc.
- HS thực hành thuần thục kĩ năng tiết kiệm tiền bạc.
- Làm các BT: BT5.
<b>II . Các hoạt động dạy - học</b>
<b> Hoạt động của </b>GV <b> Hoạt động của HS</b>
<b>1. Khởi động</b>
- GV cho HS chơi "Trả tiền ăn sáng"
<b>- </b>NX, ĐG.
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB: Nêu mục tiêu
b.Làm bài tập
Bài tập 5.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn
+ Xé vở để vẽ
+ Thay vở mới khi vở cũ vẫn còn trang
trắng chưa viết hết
+ Vứt bỏ những đồ chơi khơng thích
+ giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi
+ Tự làm đồ dùng, đồ chơi từ phế liệu
+ Viết hết mực trong bút
+ Ăn hết suất ăn
+ Chỉ xin mua những thứ cần thiết
+ Lấy nước vừa đủ uống
+ Bôi bẩn ra quần áo, sách vở
+ Khơng để vịi nước chảy tràn
+ Khơng làm vỡ bát đĩa, cốc chén.
+ Tắt đèn, quạt và các thiết bị điện khi
không sử dụng.
- Y/C HS nhắc lại lời khuyên
c. Lời khuyên:
- Em cần biết quý trọng đồng tiền và
chi tiêu hợp lí.
<b>3.Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học
- cho HS chơi trò chơi "Trả tiền ăn sáng"
- Theo dõi.
- Thảo luận nhóm:
- HS nhắc lại lời khuyên: Em cần biết quý
trọng đồng tiền và chi tiêu hợp lí, tiết kiệm
trong cuộc sống hàng ngày.
-Thực hiện chi tiêu theo lời khuyên để tiết
kiệm tiền bạc.
<b> </b>
<b>Tự chọn</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- HS biết ngắt ,nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bớc đầu biết
đọc phân biết lời kể và lời nhân vật.
- HiĨu ND: S¸ng kiÕn của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính
yêu, sự quan tâm tới «ng bµ.
<b>II. Các hoạt động dạy – học</b>
<b> Hoạt động của </b>GV <b> Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động</b>
<b>- </b>Y/C 2 HS đọc bài Sáng kiến của bé Hà
- NX
<b>2.Hoạt động cơ bản </b>
a.GTB: Nêu mục tiêu
b.Luyện đọc
<i>.</i>
- Thi đọc.
Yêu cầu các nhóm cử bạn thi đọc<i>.</i>
- Đọc đồng thanh.
Cho HS đồng thanh đoạn 1.
c. Ôn nội dung bài
- Cho HS trả lời câu hỏi SGK
d. Luyện đọc lại
-NX, ĐG
<b>3.Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
- Hát
- 2 HS đọc
HS chia sẻ:Đọc nối tiếp đoạn bài <i>Sáng </i>
<i>kiến của bé Hà</i> và TLCH.
- Luyện đọc nhóm bàn: Nghỉ hơi sau dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết
đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Luyện phát âm, ngắt giọng nếu thực
hiện chưa tốt.
-Sửa lỗi giúp bạn.
- Các nhóm cử bạn thi đọc.
- HS đọc đồng thanh
- HS thảo luận nhóm bàn: Nêu câu hỏi,
dựa vào bài tập đọc trả lời.
-Chia sẻ cả lớp về nội dung.
- Nêu ND <i>:</i> Sáng kiên của bé Hà tổ chức
ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng
kính u, sự quan tâm đến ơng bà.
- Luyện theo nhóm bàn, thi đọc.
- Đọc bài cho người thân nghe.
<b>Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018</b>
<b>Tiếng việt</b>
<b>(Luyên từ và câu)</b>
<b>ÔN LUYỆN TUẦN 10</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>Khởi động</b>
<b>- </b>NX
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB: Nêu mục tiêu
b. Luyện tập
Bài 1. Điền tiếp từ chỉ sự vật:
- Cho HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân,
chia sẻ bài.
a) Chỉ đồ vật
b) Chỉ con vật
c) Chỉ người
d) Chỉ cây cối
-GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2.Dựa theo cách viết trong bài <i>Làm </i>
<i>việc thật là vui</i> để đặt câu:
-Nói về con vật: …
-Nói về đồ vật:…
- GV NX, ĐG.
Bài 3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
- Y/C HS hoạt động cá nhân
- Cho HS chia sẻ
-GV NX, ĐG.
<b>3.Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
-HS chơi TC: Bắn tên ( Tìm các từ chỉ
sự vật)
<i>- </i>HS theo dõi
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Chia sẻ:Trình bày bài làm:
a)Bút, tẩy….
b)Chó, mèo…
c)Cơ giáo, học sinh…
d) Cây lúa, cây hoa…
- Làm CN.
-Đổi vở chữa bài. Chia sẻ: học bài, nghe
giảng, làm bài tập, tập thể dục, vui chơi,
hát…
-Làm CN, đổi vở chữa bài.
-Chia sẻ
+ Bố em làm bác sỹ
+ Mẹ em làm cơng nhân
<b>Tốn</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I . Mục tiêu</b>
<b>-</b>HS thực hiện thành thạo phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 trường hợp số bị trừ
là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- giải được thành thạo bài tốn có một phép trừ ( số tròn chục trừ đi một số)
<b>II . Các hoạt động dạy – học</b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động </b>
- Nhận xét
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB: Nêu mục tiêu bài học
b. Luyện tập: VBT - Trang 54
Bài 1.Tính
- Cho HS làm CN.
- Cho HS đổi vở chữa bài.
- Chơi trò chơi "Bắn tên"
- HS trả lời miệng
- Theo dõi
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
-Cho HS chia sẻ.
- GV NX, ĐG
Bài 2. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
bàn
- Y/C đại diện nhóm bàn chia sẻ
- Nhận xét
Bài 3. Tìm x
- Cho HS hoạt động cá nhân
- Cho HS chia sẻ
- NX, ĐG
Bài 4. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả
đúng
- Cho HS hoạt động cá nhân
- Cho HS chia sẻ
- NX, ĐG
<b>3. Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS
- Chia sẻ: Trình bày bài làm.
20
5
15
30
8
22
60
19
41
90
36
54
- HS thảo luận nhóm bàn
- HS chia sẻ:
Bài giải
Còn lại số quả cam là:
30 + 12 = 18 (quả cam)
Đáp số:18 quả cam
- HS làm bài vào vở
- HS chia sẻ
a) x+4=40 b) 12+x=60 c) x+15=30
x=40-4 x=60-12 x=30-15
x= 36 x= 48 x=15
- HS làm bài vào vở
- HS chia sẻ
B.29
<b>Tự chọn</b>
(LUYỆN VIẾT)
<i> </i>
<b> </b>
<b>SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ </b> ( Đoạn 3)<b>I . Mục tiêu </b>
- Nghe- viết chính xác đoạn 3 của bài <i>Sáng kiến của bé Hà</i>.Trình bày đúng hình
thức đoạn văn xi.
- HS viết đẹp,trình bày sạch sẽ.
<b>II . Các hoạt động dạy - học </b>
<b> Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động</b>
<b>- </b>NX, ĐG
<b>2. Hoạt động cơ bản </b>
a.GTB: Nêu mục tiêu
b.Viết chính tả
-Trao đổi nội dung đoạn viết.
-Trao đổi cách trình bày.
- Chơi trị chơi : Viết nhanh, đúng các từ
<b>hoa lan, thuyền nan, cây cầu,</b>
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm:Đọc đoạn viết, tìm hiểu
về nội dung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
-Luyện viết từ khó.
-Viết chính tả.
- NX một số bài viết của HS.
<b>3. Hoạt động ứng dụng </b>
<b> </b>- Nhận xét tiết học.
ngang.
- Luyện viết :<b> lắm, này, trăm,</b>
<b>sống</b>
- HS nghe cơ đọc, viết bài vào vở.
- Đổi bài, sốt lỗi.
<b>Giáo dục môi trường</b>
<b>BẢO VỆ CÂY XANH</b>
<b>I . Mục tiêu </b>
<b>- </b>HS hiểu được lợi ích cây xanh trong việc bảo vệ môi trường và sức khỏe
<b>II. Các hoạt động dạy - học</b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>1. Khởi động</b>
- Gia đình nhà em có trồng cây gì ở nhà
khơng?
- GV nhận xét.
<b>2.Hoạt động cơ bản </b>
a.GTB: Nêu mục tiêu của bài
b.Bài mới
Hoạt động 1: Lợi ích của cây xanh
- Y/C HS thảo luận nhóm bàn trả lời các
câu hỏi sau: Cây xanh có những lợi ích
gì?
- Cho học sinh chia sẻ
GV giải thích
+ Cây xanh giúp cung cấp một lượng
lớn oxy cho chúng ta thở,
+ Tiết kiệm nước và giảm xói mịn đất:
Cây xanh có thể làm chậm sự bốc hơi
nước, tăng độ ẩm khơng khí. Rễ cây có
tính thấm hút nước tốt vì thế khi đến
mùa mưa bão, cây có thể giữ nước và
cản trở q trình chảy ào ạt của dịng
nước
+ Giảm nhiệt độ đường phố
+ Bảo tồn năng lượng: Vì cây xanh có
thể làm giảm nhiệt, giúp giảm bớt nhu
cầu sử dụng năng lượng.
<b>- </b>Hát
<b>- </b>5 HS trả lời
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận kể về đồ dùng học tập
của mình
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
+ Cây xanh có bóng râm mát che chắn
bớt ánh nắng mặt trời chiếu thẳng xuống
người đi đường. Từ đó giúp giảm bớt
ảnh hưởng của tia cực tím lên da của
chúng ta
+ Cải thiện sức khỏe con người: do phát
triển kinh tế nên con người rất hay bị
bệnh. Nên được sống trong mơi tường
n tính, thống mát, sạch sẽ và trong
lành sẽ khiến sức khỏe của chúng ta trở
nên tốt hơn
+ Trồng cây ăn quả sẽ giúp chúng ta cải
thiện được thu nhập, trồng cây cảnh đẹp
có thể giúp tạo cảnh quan đẹp từ đó giúp
phát triển kinh tế
* Trồng cây xanh có rất nhiều lợi ích
nên chúng ta nên trồng nhiều cây xanh
và bảo vệ cây xanh
- NX, ĐG
Hoạt động 2: Em đã làm gì để bảo vệ
cây xanh
- Y/C HS hoạt động cá nhân
- Cho học sinh chia sẻ
- NX, ĐG
<b>3.Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
-Cô dặn
- HS làm bài cá nhân
- HS chia sẻ
<b>Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2018</b>
<b>Tiếng việt</b>
<b>(Tập làm văn)</b>
<b>ÔN LUYỆN TUẦN 10</b>
<b> I.Mục tiêu</b>
- HS viết được đoạn văn từ 3-5 câu nói về em và trường em.
<b>II. Hoạt động dạy – học </b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động</b>
<b>2. Hoạt động cơ bản </b>
a.GTB: Nêu mục tiêu
b.Luyện tập
Bài 1( SGK trang 76)
- Y/C HS thảo luận nhóm
-Hãy viết một đoạn văn 3-5 câu nói về
- Hát
- Theo dõi
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
em và trường em.
- Y/C HS đọc đoạn văn của mình
- GV NX, ĐG.
<b>3. Hoạt động ứng dụng </b>
- GV nhận xét giờ học.
- HS đọc đoạn văn của mình
- Giới thiệu trường em cho người thân
nghe.
<b>Âm nhạc</b>
<b>GV chun dạy</b>
<b>Tốn </b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG</b>
<b>I . Mục tiêu</b>
- HS thực hiện thành thạo phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 – 5.
-Giải thành thạo bài tốn có một phép trừ dạng 31-5.
<b>II . Các hoạt động dạy – học</b>
<b> Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1.Khởi động </b>
- Tìm x
x + 61 =90 30 +x = 40 25+x= 30
- GV nhận xét.
<b>2.Hoạt động cơ bản</b>
a.GTB: Nêu mục tiêu của bài
Luyện tập: VBT - Trang 56
Bài 1. Tính
- Y/C HS hoạt động cá nhân
- Y/C HS chia sẻ
- GV nhận xét
Bài 2. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị
trừ và số trừ lần lượt là:
Y/C học sinh hoạt động cá nhân
- Y/C HS chia sẻ bài.
- Y/C HS nhận xét
- GV nhận xét.
Bài 3. Y/C HS thảo luận nhóm bàn
-Cho HS chia sẻ.
- GV nhận xét.
- Hát
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp
- Theo dõi
- HS làm bài
- HS chia sẻ:
81
9
72
21
2
19
61
6
55
71
7
64
41
4
37
- HS làm CN , HS đổi vở kiểm tra chéo
- HS chia sẻ
31
3
28
81
8
73
21
7
14
61
9
52
- HS thảo luận nhóm bàn
- HS chia sẻ
Bài giải
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Bài 4: Y/C học sinh hoạt động cá nhân
- Y/C HS chia sẻ
- HS nhận xét
- GV nhận xét
<b>3. Hoạt động ứng dụng</b>
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc nhở HS.
Đáp số:53 quả mơ
- HS thảo luận nhóm bàn
- HS chia sẻ:
a) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại
điểm o
b) Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng MB
tại điểm M
<b> </b>
<b> </b> <b>Hoạt động tập thể</b>
<b>MÚA HÁT TẬP THỂ</b>
<b> </b>Cán bộ lớp điều khiển múa hát tập thể<b> </b>
<b>...</b>
</div>
<!--links-->
