de cuong on tap chuong I toan 7 hh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HÌNH HỌC CHƯƠNG I</b>
<b>LỚP 7 - Năm học: 2012 – 2013</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA:</b>
<b>Bài 1: Vẽ hình và viết giả thiết, kết luận của định lí sau : </b>

Hai đường thẳng phân biệt cùng vng góc với một đường thẳng thứ 3 thì chúng song song với nhau.
<b>Bài 2: a) Hãy viết định lí nói về một đường thẳng vng góc với một trong hai đường thẳng song song.</b>

<b> b) Vẽ hình minh họa, viết GT/KL bằng kí hiệu</b>
<b>Bài 3:</b><i> Phát biểu định lí, viết GT, KL được diễn tả </i>

bởi hình vẽ sau: a A

b B
<b>Bài 4:</b>

a) Hãy phát biểu định lí được diễn tả bởi hình vẽ sau.
b) Viết giả thiết và kết luận của định lí đó bằng kí hiêu

<b>c</b>

<b>b</b>
<b>a</b>

<b>Bài 5: Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận của định lí: “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với</b>
một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.”

<b>Bài 6 : Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận và chứng minh định lí: “Nếu hai đường thẳng cùng vuông goc với một </b>
đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.”

<b>Bài 7: Cho hình vẽ bên. Biết hai đường thẳng a và</b>
b song song với nhau và A 1 700.

1/ Hãy viết tên các cặp so le trong và các cặp
góc trong cùng phía.

2/ Tính số đo của A ; B 3  3

3/ Kẻ đường thẳng c vuông góc với đường
thẳng a tại M.

Chứng tỏ rằng: c _b

<b>Bài 8: </b>

Cho hình 1: ( a //b, <i>_B</i>^

2=400 )

a) Chỉ ra góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía
với góc B2.

b) Tính số đo các góc: <i>_B</i>^
4

c) Tính số đo các góc: ^<i>_A</i>

2<i>,</i>^<i>A</i>4 .

<b>Bài 9: </b>

Cho hình vẽ (hình 2).
1) Vì sao m // n?

2) Tính số đo x của góc ABD
<b>Bài 10:</b> Vẽ hình theo trình tự sau:

1
2
3

4
4

3 2

1

B
A
M

b
a

a

b

A

B
1 ₂

3
4

4

1 ₂

3

400

<i>Hình 1</i>

x n
m
1200

B
A

D
C

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

110 _y'

y

x'

x

30

O
100

B
A
a) Góc xOy có số đo 600 _{, điểm A nằm trong góc xOy}

b) Đường thẳng m đi qua A và vng góc với Ox
c) Đường thẳng n đi qua A và song song với Oy

<b>Bài 10: Cho đoạn thẳng AB dài 12cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. Nêu rõ cách vẽ.</b>
<b>Bài 11: Cho hình vẽ bên. Biết </b>C 1D 1 và

ACAB_.

a) Vì sao AC// BD ?
b) Chứng tỏ rằng: DB_AB

<b>Bài 12: Hình vẽ sau cho biết a//b ,</b>


0 0

ˆ 40 , 90

<i>A</i> <i>AOB</i> _{. Tính số đo của góc}<i>B</i>1

1
B

<b>2</b>
<b>A</b>

<b>0</b>

<b>b</b>
<b>a</b>

<b>)</b>

<b>40</b>

<b>Bài 13: Cho hình vẽ. Biết :</b>

 _{30 ,}0  ₁₀₀0  ₁₁₀0

<i>x AO</i>  <i>AOB</i> <i>vaø OBy</i> _.

Chứng minh: xx’ // yy’.

<b>Bài 14: </b>Cho hình vẽ, biết Ax// By, xÂB = 1200_{, B}

^

<i>C</i> z = 1200_.

a) Tính số đo A <i>_B</i>^ _y?

b) Các cặp đường thẳng nào song song với
nhau ? vì sao?

B y

z C

x A
<b>Bài 15: Cho hình vẽ. Biết </b> <i>B</i>1 = 400; <i>C</i>2 = 400

a) Đường thẳng a có song song với đườngthẳng b
khơng ? Vì sao?

b) Đường thẳng b có song song với đườngthẳng c
khơng ? Vì sao?

c) Đường thẳng a có song song với đườngthẳng c
khơng ? Vì sao?

2
1

c
b

a
A

B

C

<b>Bài 16: Cho hình vẽ , biết AB // DC , </b>A _{= 90}0_,



D_{= 60}0_.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? n
m
120°

B
A

D
C
<b>Bài 17: Cho hình vẽ (H.2), có </b>B1 =1300 thì:

Số đo của góc A 1 là:

<b>Bài 18 : </b>

Cho hình vẽ: Biết a // b. A _{= 70}0_,C _{= 90}0_.

Tính số đo của góc B1 và D1

<b>Bài 19 : </b>

Cho hình vẽ sau: Biết A _{= 30}0 _;_B _{= 45}0_;


AOB_{= 75}0_.

Chứng minh rằng : a // b

<b>Bài 20 : Cho hình vẽ sau:</b>

a) Qua O vẽ tia Ot // Ax sao cho xAO AOt  _{là hai}

góc so le trong.

Vẽ được mấy tia Ot, vì sao?
b) Tính số đo góc AOB?

<b>Bài 21: Cho hình vẽ bên. Biết E là trung điểm của </b>
AB ; ME vng góc AB tại E và ME, MF lần lượt
là tia phân giác của AMB _vàAMC _.

1/ Vì sao EM là đường trung trực của đoạn thẳng
AB ?

2/ Chứng tỏ rằng: MF//AB

<b>Bài 22: Cho hình vẽ . </b>
1) Vì sao m // n ?
2) Tính số đo của ABD

.

F

E M

C
B

A

A
B

1
1

H.2
1300

A

B
a

O

b 450

300

A
B
C

D

1

1 ₇₀

0

a

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC DẠNG TỐN HÌNH HỌC CHƯƠNG I</b>

<b>Bài</b> <b>Đáp án</b>

<b>1</b> _GT<i>a</i><i>c</i>; <i>b</i><i>c</i>

KL <i>a b</i>
<b>2</b>

<b>3</b>
<b>4</b>
<b>5</b>
<b>6</b>
<b>7</b>
<b>8</b>
<b>9</b>

<b>10</b> - Vẽ đoạn thẳng AB = 12cm

- Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB: trên tia AB, lấy
điểm M sao cho: AM =

12

2 _{= 6 (cm)}

- Qua M, vẽ đường thẳng d vng góc với AB
<b>Ta có: d là đường trung trực của đoạn thẳng AB</b>

d

M

A B

<b>11</b>

<b>12</b> Vẽ đường thẳng c đi qua O và song song với a.
Vì a//c nên b//c , ta có:

  0

2

0 40

<i>A</i>  _{(so le trong).}

Mà

 

 



0
1 2

0

1 2

0 0 0

1

0 0 90
0 90 0

0 90 40 50

 

  

   

Vậy 01<i>B</i>1500(so le trong).

1
B

<b>?</b>
<b>2</b>

<b>1</b> <b>c</b>

<b>2</b>
<b>A</b>

<b>0</b>

<b>b</b>
<b>a</b>

<b>)</b>

<b>40</b>

<b>13</b>
<b>14</b>
<b>15</b>

a)

<i>a</i> <i>AB</i>

<i>a b</i>

<i>b</i> <i>AB</i>

 




 _ 

b) Ta có: <i>B</i>1 <i>C</i> 2 400

Mà: Hai góc này ở vị trí so le trong
Nên: b  c

c)

<i>a b</i>

<i>a c</i>
<i>b c</i>










2
1

c
b
a
A

B

C

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>18</b> _{GT a // b.}_{A 70} 0

 _,C 90  0

KL B1= ?; D 1 = ?

+ Ta có:

¶ 0

1
a / /b

b CD D 90
a CD



   



 _

+ Ta có:a // b m Aà _vBả1l cp gúc trong cựng phớa

nờn: A Bà ả11800 B1 = 1100

<b>19</b> - Ghi đúng giả thiết – kết luận

GT: A 30  0_,B 45  0_;AOB 75  0_.

KL: a // b

+ Kẻ Ot // a qua O.
+ Tính được tOA 30 0

+ Suy ra tOB 45  0 _{Ot // b}

+ Suy ra a // b

A
B
C

D

1

1 ₇₀

0

a

b

A

B
a

O

b 450

</div>

<!--links-->