phieu đg tc 2 5 toán học 6 đào thị hồng liên thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Hải Lăng</b>
<b>Trường: THCS Hải Thượng</b>

<b>Nhóm: 2</b>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ</b>

<b>Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường</b>

<i><b>Tiêu chí 5: Tổ chun mơn của nhà trường hồn thành các nhiệm</b></i>
<i><b>vụ theo quy định.</b></i>

<i>a) Có KH cơng tác và hồn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều</i>
<i>lệ trường trung học;</i>

<i>b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp</i>
<i>vụ và các hoạt động GD khác;</i>

<i>c) Hàng tháng rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân</i>
<i>công.</i>

<b>1. Mô tả hiện trạng:</b>

Hai tổ chuyên môn đã xây dựng KH hoạt động chung của tổ theo năm,
tháng, tuần cụ thể, bám sát chỉ đạo của trường và các cấp quản lý, nhằm thực
hiện tốt chương trình KH dạy học và các hoạt động khác [H5.2.05.01]. Các tổ
chuyên môn đã hướng dẫn xây dựng và quản lý KH cá nhân của tổ viên, tổ
chức tốt sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV,
xây dựng và thực hiện KH dạy tự chọn, bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu
kém, khai thác và sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học [H5.2.05.02].

Các tổ chuyên môn thực hiện sinh hoạt theo đúng Điều lệ trường trung
học, thực hiện sinh hoạt hai tuần một lần để tổ chức các hoạt động: Thao
giảng chuyên đề nhằm đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ
thông tin, bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu và các hoạt động khác
[H5.2.05.03].

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Điểm mạnh:</b>

Các tổ chuyên môn đã chủ động xây dựng KH hoạt động của tổ cho cả
năm học, từng kỳ, từng tháng một cách khoa học, bám sát KH chỉ đạo của
trường, nhiệm vụ từng năm học. Thường xuyên sinh hoạt theo quy định, có
kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hàng tháng. Hoạt động của các tổ chuyên
môn được triển khai nghiêm túc, có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng
GD&ĐT của nhà trường.

<b>3. Điểm yếu:</b>

Còn 04 GV lớn tuổi cịn ngại trong việc tiếp cận với ứng dụng cơng
nghệ thông tin vào giảng dạy.

<b>4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:</b>

Nâng cao hơn nữa vai trò của TT chuyên môn trong việc tổ chức trao
đổi, bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn cần phân công cụ thể GV trẻ giúp đỡ
04 GV lớn tuổi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, đến năm học
2011-2012 GV đều ứng dụng được công nghệ thông tin trong dạy học.

<b>5. Đánh giá</b>

5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của

tiêu chí:

<i><b>Chỉ số a</b></i> <i><b>Chỉ số b</b></i> <i><b>Chỉ số c</b></i>

Đạt: Đạt: Đạt:

Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:
Không đạt:

</div>

<!--links-->