GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 28

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (231.62 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN : 28

Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012

Tiết 1:

Tập đọc

BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch , tương đối lưư loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng /
phút ) ; bước đầu biêt đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc .

Hiểu nội dung chính của từng đoạn văn , nội dung của bài ; nhận biết được một số
ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biét nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

Học sinh khá giỏi : Đọc tương đối lưu loát , diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ ( tốc
độ đọc trên 85 tiếng / phút )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2
(gồm cả văn bản báo chí)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

20’

10’

5’

A.Kiểm tra bài cũ: 
- KT bài con sẻ
- Nhận xét cho điểm
B.Bài mới:

1/

Kieå m tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp)

- YC HS bốc thăm 1/3 HS lớp chọn bài
- Cho trình bày theo YC thăm

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm. HS nào đọc không đạt
yêu cầu, cho các em về nhà luyện đọc
lại trong tiết học sau

2/ Bài tập 2

- Nêu câu hỏi YC thảo luận nhóm 4
làm vào VBT

+ Những bài tập đọc như thế nào là
truyện kể?

+ Hãy kể tên những bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là
hoa đất” (tuần 20, 21) Ghi bảng

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học.Yêu cầu HS chưa
có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra
chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện
đọc.

- Nhắc HS xem lại các bài học về 3
kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai
là gì?)

- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi,NX

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn (theo chỉ
định trong phiếu,HS trả lời

- Nghe

- HS đọc yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm
báo cáo kết quả

- Cả lớp nhận xét

- Nghe
- Nghe

Tiết 3:

Toán

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.

- Tính được diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
*Bài tập cần thực hiện: 1, 2, 3.

B. Đồ dùng dạy học:

- Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3. Phiếu bài tập 1, 2, 3

C. Các hoạt động dạy học

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

10’

A.Kiểm tra Bài cũ :
Gọi 2 hs

-Gv nhận xét cho điểm
B.Bài mới:

Bài: 1 Cá nhân

- Nhận biết được một số tính chất của hình
chữ nhật, hình thoi.

-2hs lên làm bài tương tự nội dung
bài tập 1, 2 tiết trước

10’

- GV treo bảng phụ ghi bài 1:
- Đúng ghi Đ sai ghi S ?

- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài
tập 1.

-Gv nhận xét kết luận
Bài: 2 Cá nhân

- Tính được diện tích hình vng, hình chữ
nhật, hình bình hành, hình thoi.

Cả lớp làm bài vào vở bài tập 1

-1em lên bảng chữa bài-cả lớp
kiểm tra và nhận xét:

- AB và DC là hai cạnh đối diện
song song và bằng nhau ( Đ).
- AB vng góc với AD (Đ).
- Hình tứ giác ABCD có 4 góc
vng (Đ)

- Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh
bằng nhau (S)

10’

5’

- GV treo bảng bài 2
-Gv nêu nhiệm vụ
-Quan sát giúp đỡ

- Gv chốt kết quả Đ sai ghi S?
Bài tập 3

-Gv nêu nhiệm vụ Khoanh vào chữ trớc
câu trả lời đúng?

-Gv kết luận chốt lại

*Bài tập 4 hs khá giỏi làm
C.Củng cố dặn dò:

-Chốt lại kiến thức đã học

-Nhận xét kết luận chốt lại, dặn dò

Bài 2: Cả lớp làm vở 1 em làm
phiếu - Trong hình thoi PQRS có:
- PQ và RS khơng bằng nhau (S)
- PQ không song song với PS (Đ).
- Các cặp cạnh đối diện song song
(Đ).

- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ)
-Lớp nhận xét chỉnh sửa

Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 -
1 em nêu kết quả:

- Hình có diện tích lớn nhất là hình
vng (25 cm2).

-Vài hs nêu

Tiết 4:

Khoa học

ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt
như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…

 Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn
nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động

2. Bài mới 
Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’ Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1,
2 trang 111 SGK.

- HS làm bài vào VBT.
- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, GV

yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo
luận chung cả lớp.

- Một vài HS trình bày

10’ Hoạt động 2 : TRỊ CHƠI ĐỐ BẠN 
CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong

hộp cho đại diện lên bốc thăm. - Đại diện lên bốc thăm. Các nhómchuẩn bị, sau đó lên trình bày, các
nhóm khác theo dõi và nhận xét và
bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
10’ Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh
về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng,
các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng
ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
sao cho đẹp, khoa hoc.

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh.

- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập
thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của
các nhóm.

- Các thành viên trong nhóm tập
thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh
của các nhóm.

- GV thống nhất với ban giám khảo về các
tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm.
- GV cho HS tham quan khu triển lãm của

từng nhóm. - Cả lớp tham quan khu triển lãmcủa từng nhóm, nghe các thnàh viên
trong từng nhóm trình bày. Ban
giám khảo đưa ra câu hỏi.

- GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá

5’ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết
trong SGK.

- 1 HS đọc.

- GV nhận xét tiết học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012

Tiết 1:

Chính tả

BÀI: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng chính tả, ( tốc độ kviết khoảng 85 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5
lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt cau theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì ) để kể tả hay
giới thiệu .

- Học sinh khá giỏi : Viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tôc sđộ trên 85 chữ / 15

phút ) ; hiểu nội dung bài .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1 SGK
- HS : VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
20’

15’

5’

A.Kiểm tra bài cũ : 
B.Bài mới:

1/ Hướng dẫn HS nghe – viết 
- Đọc đoạn văn Hoa giấy

- Nhắc HS chú ý những từ ngữ mình
dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh
khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát)
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn?

- NX : Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa
giấy.

- Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt
cho HS viết

- Đọc tồn bài chính tả 1 lượt

- Chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- Nhận xét chung
2’ Đặt câu

- Nêu YC bài :

+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng
với kiểu câu kể nào các em đã được
học?

+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng
với kiểu câu kể nào các em đã được
học?

+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng
với kiểu câu kể nào các em đã được
học?

- YC HS làm bài vào VBT
- Nhận xét, kết luận
3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học.Chuẩn bị bài: Ôn
tập giữa học kì II (tiết 3)

- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- 2 em trả lời ,NX

- Nghe

- HS nghe – viết
- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
chính tả

- 1 HS đọc nội dung BT2
- HS trả lời

- HS làm bài cá nhân

- 3 HS làm bài trên bảng.Cả lớp nhận
xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 2:

Luyện từ và câu

BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5
lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)
- HS : VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10’

15’

A.Kiểm tra bài cũ : 
B.Bài mới:

1/ Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp)

- YC HS bốc thăm 1/3 HS lớp chọn bài
- Cho trình bày theo YC thăm

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau

2/ Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ
điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính
của các bài tập đọc này

- Viết tên bài lên bảng lớp:

Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát
ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về
cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. 
- Nhận xét, tính điểm thi đua theo các
tiêu chí:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
khơng?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc
không?

- Chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi
lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết quả
3/ nghe – viết

- Đọc bài thơ Cô Tấm

- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ
lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp (Mẹ về
khen bé: “Cô tiên xuống trần”); tên riêng
cần viết hoa (Tấm); những từ ngữ mình dễ
viết sai (ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết
na)

+ Bài thơ nói lên điều gì?

- NX : Khen ngợi cơ bé ngoan giống như
cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.

- Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài
(sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc
cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời

-Nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 2 HS đọc tên bài

- HS đọc thầm các bài tập đọc

trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét

- 1 – 2 HS đọc lại kết quả

- Theo dõi trong SGK

- HS xem tranh minh hoạ, đọc
thầm lại bài thơ SGK

- 2 em trả lời ,NX
- Nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5’

- Đọc tồn bài chính tả 1 lượt

- Chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- Nhận xét chung
4/Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học.Nhắc HS xem trước các
tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học trong
sách Tiếng Việt 4, tập hai để chuẩn bị cho
tiết ơn tập sau.

- HS sốt lại bài

- HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi
chính tả

-Nghe

Tiết 4:

Toán

GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. Mục tiêu:

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại
* Bài tập cần thực hiện: 1, 3.

II. Đồ dùng dạy học:- SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2
III. Các hoạt động dạy học

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A.Kiểm tra Bài cũ : gọi 2 hs

-Gv nhận xét cho điểm
B.Bài mới:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

-2hs lên làm bài tương tự nội dung
bài tập 1, 2 tiết trước

7’

5’

10’

1.Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

- GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và
7 xe khách.

- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:

- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7
hay7

Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng7

số xe
khách.

- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là

5
7

-Gv kết luận chốt lại kiến thức

2.Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo
bảng phụ:

- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và
b ( b khác 0)?

- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm
theo tên đơn vị.

-Kết luận chốt kiến thức
3. thực hành.

Bài tập: 1 cá nhân
-Gv nêu nhiệm vụ
-Quan sát giúp đỡ

-Hs quan sát và làm theo gv hướng
dẫn

- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ
số:

-Hs nhắc lại kiến thức

-Hs làm theo gv hướng dẫn

-Nêu kết quả, lớp nhận xét
-Vài hs nhắc lại

-Hs đọc xác định y/c

-Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa
bài

Tỉ số của a và b là3
2

; 4
7

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

10’

5’

-Gv kết luận chốt lại
Bài 3: Cả lớp làm vở
-Nêu nhiệm vu
-Quan sát giúp đỡ
-Gv kết luận chốt lại

4.Củng cố - dặn dò:Viết tỉ số của số bạn
trai và số bạn gái của lớp em

-Lớp nhận xét chốt lại
-Hs đọc xác định y/c

-2 hs thi làm vào phiếu lớp làm vở
-Lớp nhận xét chỉnh sửa

-Cả lớp viết
Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012

Tiết 1:

Tập đọc

BÀI: ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)

I.MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Nắm được nội dung chính , nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm Những người quà cảm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
20’

15’

5’

A.Kiểm tra bài cũ : 
B.Bài mới:

1/Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/3 số HS trong lớp)

YC HS bốc thăm 1/3 HS lớp chọn bài
- Cho trình bày theo YC thăm

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau

2/ Bài tập 2

(Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những
người quả cảm)

- Yêu cầu HS nói tên của các bài tập đọc
là truyện kể thuộc chủ điểm Những người
quả cảm

- Nhắc HS những việc cần làm để thực
hiện bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc
thuộc chủ điểm Những người quả cảm ghi
những điều cần nhớ vào bảng.

- Chia lớp thành các nhóm 4YC thảo luận
- Nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học.Nhắc HS đọc trước,
chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài
(sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc
cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời

- Nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS nói tên, số trang của 6 bài tập
đọc thuộc chủ điểm nà

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết
quả .Cả lớp nhận xét

- 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 2:

Kể chuyện

BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)

I.MỤC TIÊU:

- Nắm được một số từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm , Người ta là
hoa và đất , vẻ đẹp muôn màu , những người quả cảm ( BT!, BT2 ) ; Biết lựa chọn từ thích
hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cumk từ rõ ý ( BT3)

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :viết bảng BT1, 2
- HS : VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

15’

5’

A.Kiểm tra bài cũ : 
B.Bài mới:

-Nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới nay, các
em đã được học những chủ điểm nào?
- Ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp, giới
thiệu: Các bài học Tiếng Việt trong 3 chủ
điểm ấy đã cung cấp cho các em một số
từ, thành ngữ, tục ngữ. Trong tiết học hôm
nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ,
luyện tập sử dụng các từ ngữ đó.

1/Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2 
- Nêu YC bài tập

- Cho thảo luận nhóm 4, quy định thời
gian làm bài khoảng 5phút

- Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các
nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp

- NX :

2/ Hướng dẫn ôn tập bài 3

(Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền
vào chỗ trống)

- GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần
lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra
cụm từ có nghĩa.

- Mở bảng ï đã viết sẵn nội dung bài tập,
mời 3 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học.Nhắc HS đọc trước,
chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau.

- 2HS nêu ,NX

- 1HS đọc YC của bài tập 1

- HS mở SGK, tìm lời giải các bài
tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ
điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục
ngữ vào các cột tương ứng.

- Các nhóm HS làm việc

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng
trình bày,NX

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
tập

- HS làm bài cá nhân, 3 HS làm
bảng ï, mỗi em 1 ý .Cả lớp nhận xét

- Nghe

Tiết 4:

Tốn

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ Số CỦA HAI SỐ ĐÓ
A. Mục tiêu:

- Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
* Bài tập cần thực hiên: 1.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu bài tập 2

C. Các hoạt động dạy học

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A.Kiểm tra Bài cũ : a = 4, b = 5 viết tỉ số

của b và a
B.Bài mới:

Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết
tổng và tỉ của.

2hs

10’

15’

1, Bài toán 1.
- GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số
lớn đợc biểu thị 5 phần nh thế.

- HD cách giải:

B1:Tìm tổng số phần bằng nhau?
B2:Tìm giá trị 1 phần.

B3:Tìm số bé.
B4:Tìm số lớn.

- Có thể gộp bớc 2 và bớc 3.
2, Bài toán 2

(Hớng dẫn tương tự bài toán 1)

- Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải
bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài
giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời)

3, thực hành.

Bài: 1 Cá nhân

Biết cách giải bài tốn tìm hai số khi biết
tổng và tỉ của

- 2, 3 em nêu:

- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự
h-ớng dẫn của cô giáo

- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 =
8(phần)

Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12
Số bé: 12 x 3 = 36
Số lớn: 96 - 36 = 60

-Hs làm theo Gv hướng dẫn
-Vài hs nhắc lại kiến thức

2’

- Hướng dẫn giải toán
- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì ?
- Nêu các bớt giải?

- GV chấm bài nhận xét kết luận
4.Củng cố - dặn dò:

Nêu các bước giải bài tốn tìm hai số khi
biết tổng và tỉ số của hai số đó

-Nhận xét dặn dò

-Hs đọc xác định y/c

-Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa
bài

- Coi số bé là 2 phần bằng nhau thì
số lớn bằng 7 phần như thế:

- Tổng số phần bằng nhau là: 2
+7=9(phần)

Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74
Số lớn là 333 - 74 = 259.
Đáp số: số bé74; số lớn 259
-Vài hs nêu

Tiết 5:

Lịch sử

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIÊN RA
THĂNG LONG (NĂM 1786)
I.Mục tiêu :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính
quyền họ Trịnh (năm 1786).

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn
làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước.

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh
mở đầu cho việc thống nhất đất nước.

II.Chuẩn bị :

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn.

III.Hoạt động trên lớp:

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’

10’

9’

10’

3’

A.Kiểm tra Bài cũ : -Trình bày tên các
đơ thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những
nét chính của các đơ thị đó.

-Theo em, cảnh bn bán sơi động ở các
thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta
thời đó như thế nào?

GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới :

*Hoạt động1( cả lớp ):

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát
triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi
tiến ra Thăng Long: -GV cho HS lên
bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây
Sơn.

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên
bản đồ.

*Hoạt động2( cả lớp): (Trị chơi đóng
vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến
quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra
Tây Sơn.

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt
câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng
Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,
thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như
thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây
Sơn diễn ra thế nào?

GV nhận xét.

*Hoạt động3( cá nhân):

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý
nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến
ra Thăng Long.

-GV nhận xét, kết luận chốt lại.
c.Củng cố - Dặn dò:

-GV cho HS đọc bài học trong khung.
-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-HS chuẩn bị.

-HS hỏi đáp nhau và nhận xét.

-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
-HS kể hoặc đọc.
- HS trả lời.

- 1HS.
- 1 HS.
- 2HS.

-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn
Huệ làm chủ được Thăng Long, lật
đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị
Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu
việc thống nhất đất nước sau hơn
200 năm bị chia cắt.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

nhằm mục đích gì?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ
Trịnh có ý nghĩa gì?

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài:
“Quang Trung đại phá quân thanh năm
1789”.

-Nhận xét tiết học.

-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS đọc

-HS trả lời
Thứ năm ngày 23 tháng 03 năm 2012

Tiết 2:

Tập làm văn

BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)

I.MỤC TIÊU:

- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học : ai làm
gì? Ai thế nào ? Ai là gì ? ) ( BT1) .

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng
( BT2) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học ,
trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu kể đã h ọc ( BT 3) .

- Học sinh khá giỏi :

Vi

ết được đoạn văn

ít nh

ất 5 câu , có sử dụng 3 kiểu câu kể đã
học ( BT3 )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1)
- HS: VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12’

13’

10’

A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới:

1/ Hướng dẫn ôn tập bài tập 1

- Nhắc HS xem lại các tiết LTVC có 3
kiểu câu kể để lập bảng phân biệt đúng.
- YC HS thảo luận nhóm HS làm bài
VBT.

- Nhận xét, chốt lại

2/ Hướng dẫn ôn tập bài 2

- Gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu
trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu
câu kể gì, xem tác dụng của từng câu
(dùng để làm gì)

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3/ Hướng dẫn ôn tập bài tập 3

- Nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về
bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:

+ Câu kể Ai là gì để giới thiệu & nhận
định về bác sĩ Ly.

+ Câu kể Ai làm gì để kể về hành động
của bác sĩ Ly.

+ Câu kể Ai thế nào để nói về đặc điểm
tính cách của bác sĩ Ly.

- 1 HS yêu cầu BT2

- Làm bài theo nhóm. Nhóm
trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết
về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh
vào bảng so sánh

- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả làm bài. Cả lớp NX

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài theo nhóm đơi

- 3 HS phát biểu ý kiến .Cả lớp
nhận xét

- Nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Nghe hướng dẫn

- Viết đoạn văn

- 3 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn
trước lớp .Cả lớp nhận xét

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5’ - Nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học.Yêu cầu HS thử làm bài
luyện tập ở tiết 7, 8

- Nghe

Tiết 2:

Luyện từ và câu

BÀI: KIỂM TRA GIỮA KỲII(kiểm tra đọc)

Kiểm tra (đ

ọc ) theo mức độ cần đạt về kiến thức , kĩ năng giữa học kỳ 2 ( nêu ở tiết 1 ,
Ôn tập )

Tiết 4:

Toán

Luyện tập

A. Mục tiêu:

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
*Bài tập cần thực hiện: 1, 2.

B. Đồ dùng dạy học: 
- SGK, phiếu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012

Tiết 1:

Tập làm văn

BÀI: KIỂM TRA GIỮA KỲII(kiểm tra viết )

Tiết 2:

Toán

Luyện tập
A. Mục tiêu:

- Giải được bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
*Bài tập cần thực hiện: 1, 3.

B. Đồ dùng dạy học:
- SGK, phiếu

C. Các hoạt động dạy học

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

17’

18’

5’

AKiểm tra Bài cũ : 
B.Bài mới:

-Bài 1 cá nhân

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?
- Nêu các bước giải?

- GV chấm bài nhận xét:

Bài: 3 thi làm đúng làm nhanh

- GV chấm bài nhận xét

c.Củng cố- dặn dị: Nêu các bước giải
bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
của hai số đó

-Hs đọc xác định y/c

-Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa
bài

- Coi đoạn hai là 3 phần bằng nhau
thì đoạn một là 3 phần như thế
Tổng số phần bằng nhau là: 1 +3=4
(phần)

Đoạn thứ nhất dài: 28 : 4 x 3 = 21
(m)

Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = 7 (m)

Đáp số: Đoạn 1 : 21 m; đoạn 2 :7 m
-Hs đọc xác định y/c

-Cả lớp làm vở

- 2hs thi làm vào phiếu, dán kết quả
lên bảng.

-Lớp nhận xét tuyên dương.
-Vài hs nêu

-Hs lắng nghe.

Tiết 3:

Địa lý

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I.Mục tiêu :

- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của
đồng bằng duyên hải miền Trung.

- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt,
nuôi trồng, chế biến thủy sản …

II.Chuẩn bị : Bản đồ dân cư VN.

III.Hoạt động trên lớp :

Thời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

5’

10’

15’

5’

A.Kiểm tra Bài cũ :

-Nêu đặc điểm của khí hậu vùng ĐB
duyên hải miền Trung.

-Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền
Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ
bản đồ).

GV nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới :

1/.Dân cư tập trung khá đông đúc :
*Hoạt động1( cả lớp):

-GV yêu cầu HS quan sát hính 1, 2 rồi
trả lời các câu hỏi trong SGK .HS cần
nhận xét được trong ảnh phụ nữ Kinh
mặc áo dài, cổ cao; còn phụ nữ Chăm
mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn
choàng đầu.

2/.Hoạt động sản xuất của người dân :
*Hoạt động2( cả lớp):

-GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú
các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết
tên các hoạt động sản xuất .

-GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu
cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt
động sản xúât tương ứng với các ảnh mà
HS quan sát.

Trồng
trọt

Chăn
ni

Ni
trồng
đánh
bắt thủy

sản

Ngành khác
-Mía

-Lúa -Giasúc -Tơm-Cá -Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho 4
HS lên bảng thi điền vào các cột xem ai
điền nhanh, điền đúng. Gv nhận xét,
tuyên dương.

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành
sản xuất và một số điều kiện cần thiết để
sản xuất, sau đó yêu cầu HS 4 nhóm thay
phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành
sản xuất (không đọc theo SGK) và điều
kiện để sản xuất từng ngành.

*GDMT: Song với việc sản xuất cần

phải làm gì để bảo vệ môi trường?.
3.Củng cố - Dặn dị:

-GV yêu cầu HS:

+Nhắc lại tên các dân tộc sống tập
trung ở dun hải miền Trung và nêu lí
do vì sao dân cư tập trung đông đúc ở
vùng này.

+Yêu cầu một số HS đọc kết quả và

-HS chuẩn bị.
-HS trả lời.

-HS khác nhận xét, bổ sung.

-HS lắng nghe

-HS quan sát và trả lời.

-HS đọc và nói tên các hoạt động sx.
-HS lên bảng điền.

-HS thi điền.

-Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc
của các bạn và nhận xét.

-HS trình bày.
-HS trả lời.

-HS khác nhận xét

*Cần giữ gìn sạch sẽ nơi làm việc.

-HS cả lớp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

nhận xét.
-GV kết luận:

Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt
và khô hạn, người dân miền Trung vẫn
luôn khai thác các điều kiện để sản xuất
ra nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân
trong vùng và các vùng khác.

-Nhận xét tiết học.

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp
theo.

Tiết 4:

Khoa học

ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I. MỤC TIÊU

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị chung:

 Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt
như: cốc, túi ni lơng, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động

2. Bài mới

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’ Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU

HỎI

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi

1, 2 trang 111 SGK. - HS làm bài vào VBT.

- Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi,
GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó
thảo luận chung cả lớp.

- Một vài HS trình bày

10’ Hoạt động 2 : TRỊ CHƠI ĐỐ BẠN 
CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong
hộp cho đại diện lên bốc thăm.

- Đại diện lên bốc thăm. Các nhóm
chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các
nhóm khác theo dõi và nhận xét và
bổ sung câu trả lời của nhóm bạn.
10’ Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh
về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh
sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt
hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi
giải trí sao cho đẹp, khoa hoc.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập
thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của
các nhóm.

- Các thành viên trong nhóm tập
thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh
của các nhóm.

- GV thống nhất với ban giám khảo về
các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các
nhóm.

- GV cho HS tham quan khu triển lãm

của từng nhóm. - Cả lớp tham quan khu triển lãm củatừng nhóm, nghe các thnàh viên
trong từng nhóm trình bày. Ban giám
khảo đưa ra câu hỏi.

- GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá
5’ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết
trong SGK.

- 1 HS đọc.

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại
nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài
mới.

DUYỆT GIÁO ÁN TUẦN 27 + 28

</div>

GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 28

<b>TUẦN : 28</b>

<b>Tiết 1:</b>

<b> </b>

<b>Tập đọc</b>

<b>BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)</b>

<b>Tiết 3:</b>

<b> </b>

<b>Toán </b>

<b>Tiết 4:</b>

<b> </b>

<b>Khoa học </b>

<b>Tiết 1:</b>

<b> </b>

<b>Chính tả </b>

<b>BÀI: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)</b>

<b>Tiết 4:</b>

<b> </b>

<b>Toán </b>

<b>Tiết 1:</b>

<b> </b>

<b>Tập đọc </b>

<b>BÀI: ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Kể chuyện </b>

<b>BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)</b>

<b>Tiết 4:</b>

<b> </b>

<b>Tốn </b>

<b>Tiết 5:</b>

<b> </b>

<b>Lịch sử </b>

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Tập làm văn </b>

<b>BÀI: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)</b>

Vi

ít nh

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Luyện từ và câu </b>

<b>Kiểm tra (đ</b>

<b>Tiết 4:</b>

<b> </b>

<b>Toán </b>

<b>Luyện tập</b>

<b>Tiết 1:</b>

<b> </b>

<b>Tập làm văn</b>

<b>Tiết 2:</b>

<b> </b>

<b>Toán </b>

<b>Tiết 3:</b>

<b> </b>

<b>Địa lý </b>

<b>Tiết 4:</b>

<b> </b>

<b>Khoa học </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về