Chủ đề Thế giới thực vật. Chủ đề nhánh 2. Đề tài TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC</b>

<b>BÀI : </b>

<b>TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ LOẠI HOA</b>

<i><b> </b></i><b>I. Mục đích- yêu cầu : </b>

+ Kiến thức: - Trẻ biết được “Một số loại hoa”, biết những đặc điểm,
màu sắc, hương thơm của hoa. Trẻ biết gọi tên của hoa. Biết chơi trò chơi theo
yêu cầu.

+ Kỹ năng: - Luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, trả lời rõ
ràng mạch lạc các câu hỏi của cô phát triển ngôn ngữ trẻ.

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.
<b>II. Chuẩn bi</b>

+ Của cô:

- Tranh ảnh một số loại hoa, hoa hồng, hoa cúc.
- Bài hát về chủ đề.

+ Của trẻ:

- Bài thơ, bài hát, trò chơi về chủ đề.
- Tranh lô tô một số loại hoa.

<b>III. Cách tiến hành: </b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Gây hứng thú:</b>

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với
trẻ về các loại hoa, hướng trẻ vào bài.

<b>2. Hoạt động chính</b>

<b>a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:Trị chuyện về</b>
mợt số loại hoa.

- Cô dùng thủ thuật đưa hoa hồng ra cho trẻ quan
sát và đàm thoại.

- Cơ có cái gì đây?
- Đây là hoa gì?

- Bơng hoa có những bợ phận gì?
- Cánh hoa có màu gì?

- Lá hoa có màu gì?
- Cành hoa màu gì?
- Cơ cho trẻ ngửi hoa
- Các con thấy thế nào?

- Các con vừa quan sát bơng hoa gì?

- Cơ cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cơ chốt lại: Các con vừa được quan sát bông

- Trẻ đi quan sát và trị
chuyện

- Bơng hoa
- Hoa hồng

- Cành hoa, lá hoa, cánh hoa
- Màu đỏ

- Màu xanh
- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm và trả lời
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hoa hồng, bông hoa có cành hoa, lá hoa và nhiều
cánh hoa, cánh hoa có màu đỏ, cành và lá hoa có
màu xanh, bơng hoa cịn có hương thơm nữa
đấy.

- Cô đưa bông hoa cúc ra cho trẻ quan sát và
đàm thoại.

- Đây là hoa gì?

- Hoa cúc có những bợ phận gì?
- Cánh hoa cúc thế nào?

- Hoa cúc có nhiều cánh hoa hay ít cánh hoa?
- Cánh hoa có màu gì?

- Cành hoa và lá hoa màu gì?

- Cơ cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân.

- Cô chốt lại: Cô vừa cho các con quan sát bơng
hoa cúc, hoa cúc có cành hoa, lá hoa, và nhiều
cánh hoa, cánh hoa cúc nhỏ và dài. Cánh hoa có
màu vàng, cành và lá hoa có màu xanh.

- Cô cho trẻ so sánh hoa cúc và hoa hồng.

- Tương tự cô cho trẻ đàm thoại về hoa mai và
hoa đào.

- Cô cho trẻ so sánh hoa mai và hoa đào.
- Cô chốt lại. Mở rộng thêm một số loại hoa.
- Giáo dục: Trẻ ngoan biết yêu quý và bảo vệ các
loại hoa, không bẻ, ngắt hoa.

<b>b. Hoạt động 2 : Luyện tập </b>

- Cho trẻ kể về mợt số loại hoa, nói đặc điểm của
loại hoa mà trẻ biết.

<i><b>c. Hoạt động 3 :</b></i> Trò chơi:
"Ai nhanh tay"

- Cô phổ biến cách chơi:

- Cơ nói tên của hoa hoặc nói đặc điểm của bơng
hoa, trẻ tìm lơ tơ bơng hoa đó giơ lên và gọi tên

bơng hoa.

- Luật chơi: Nếu bạn nào tìm sai thì phải tìm lại
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cơ đợng viên khún khích trẻ chơi.
+ Trị chơi: Thi cắm hoa

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đợi. Mợt đợi
lên tìm hoa hồng cắm vào lọ, mợt đợi tìm bơng
hoa cúc cắm vào lọ hoa.

- Trẻ quan sát
- Hoa cúc
- Trẻ trả lời
- Nhiều cánh hoa
- Màu vàng
- Màu xanh
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ so sánh
- Trẻ lên so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên kể

<b>- Trẻ lắng nghe</b>

<b>- Trẻ chơi 3-4 lần</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Luật chơi: Đội nào cắm đúng và nhiều hoa hơn
là đội thắng cuộc.

- Cho trẻ chơi trò chơi.
<b>3. Kết thúc: </b>

<b>- Cho trẻ ra chơi</b>

</div>

<!--links-->