l2t13chieu toán học cao thị sinh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 13</b>

Ngày soạn : 27 tháng 11 năm 2009

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009
<b> Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC : BÔNG HOA NIỀM VUI</b>

<b> I. Mục tiêu</b>

-Luyện đọc bài : Bông hoa niềm vui .

- Học sinh thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng bài đọc. Nắm được nội dung
của bài.

-Rèn kỉ năng đọc, đọc bài trôi chảy, rõ ràng.
<b> II. Chuẩn bị : Sách, câu hỏi</b>

<b> III. Các hoạt động dạy học :</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : 2 học sinh đọc bài :

Bông hoa niềm vui

Giáo viên nhận xét- Ghi điểm
<b>2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề</b>
a. Luyện đọc :

1Học sinh khá đọc tồn bài : Bơng
hoa niềm vui

Học sinh nối tiếp đọc từng câu- Gv
chú ý luyện đọc đúng cho các em.
-Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm
Các nhóm thi đọc :

b. Tìm hiểu bài :

?Em nêu nội dung bài ?
? Em rút ra được bài học gì ?
3. Củng cố, dặn dị :

Giáo viên nhận xét tiết học.
Tuyên dương học sinh đọc tốt.
Về nhà luyện đọc lại bài và tập kể
chuyện.

2 học sinh đọc bài

1 học sinh khá đọc

Học sinh đọc nối tiếp câu 2 lượt
4 học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.
Các nhóm đọc từng đoạn : 5 phút

2-3 nhóm thi đọc, các nhóm khác nhận xét
Bạn học sinh trong bài rất hiếu thảo với cha mẹ.
Chúng em cần kính trọng, thương yêu, lễ phép...
vơi cha mẹ.

Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

Toán: LUYỆN BẢNG 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ; GIẢI TỐN
<b> I. u cầu</b>

-Ơn luyện kiến thức đã học: 14 trừ đi 1 số; đặt tính; giải tốn...
- Học sinh vận dụng làm tốt các bài tập.

- Rèn kỹ năng tính tốn nhanh , cẩn thận, chính xác trong làm bài.
<b> II. Chuẩn bị: Bảng, phấn, vở bài tập</b>

<b> III.Các hoạt động dạy học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Bài cũ: Học sinh lên bảng làm, </b>
lớp làm vở nháp

Giáo viên nhận xét, ghi điểm
<b>2. Bài mới: Giới thiệu bài</b>

Bài 1: Tính nhẩm( HS nêu miệng)
14-5= ; 14-6= ;14-7= ; 14-8= ;
14-9=

Bài 2: Đặt tính rồi tính( HS làm
bảng con)

34-6; 44-7; 54-9; 94-8; 84-9
Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Cơ giáo có 24 quyển vở, cơ
phát cho học sinh 9 quyển vở. Hỏi
cơ cịn lại bao nhiêu quyển vở?
-1-2 HS đọc bài toán rồi giải vào vở
1 HS lên bảng chữa bài, nhận xét,
ghi điểm.

Giáo viên chấm bài của tổ 2 nhận
xét.

<b>3. Củng cố, dặn dò:</b>

GV hệ thống nội dung tiết học
Nhận xét tiết học, dặn dò

2 học sinh làm

X+19=53 x-15=48
X =53-19 x =48+15
X =34 x =63
Học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét:

14-5=9; 14-6= 8; 14-7=7; 14-8=
6;14-9=5

2 HS lên bảng

- 34₆ - 44₇ - 54₉ - 94₈ - 84₉
28 37 46 86 75

Bài giải
Số vở cơ cịn lại là:

24-9= 15( quyển vở)
Đáp số: 15 quyển vở

Học sinh lắng nghe.

Mỹ thuật: TẬP NẶN

Giáo viên bộ mơn dạy

Hoạt động ngồi giờ lên lớp: GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG
<b> </b>

<b>Tìm hiểu đường phố</b>

<b> I. Yêu cầu</b>

-HS kể tên và mô tả đường phố nơi em ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ,
ngã ba, ngã tư.

-Nhớ tên và nêu được đường phố nơi em ở, nhận biết được các đặc điểm cơ bản về
đường an tồn và đường khơng an toàn.

- Học sinh thực hiện đúng quy định đi trên đường phố.
<b> II. Chuẩn bị: Tranh vẽ đường phố, biển báo</b>

<b> III.Các hoạt động dạy học.</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học
<b>Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu bài </b>

mới:

- Khi đi bộ trên đường em thường đi ở
đâu để được an toàn?

- Giới thiệu bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đường </b>
phố nhà em( hoặc trường em)

Chia nhóm giao nhiệm vụ, mỗi nhóm thảo
luận một tình huống:

- Hàng ngày đến trường em đi qua những
đường nào?

- Trường chúng ta nằm trên đường nào?
- Đặc điểm của đường tới trường?

- Xe máy, ô tô, xe đạp... đilại trên đường
nhiều hay ít?

- Khi đi trên những con đường đó, em cần
chú ý điều gì?

<b>KL: Các em cần nhớ đường nơi em ở và </b>
những đặc điểm đường em đi học. Khi đi
trên đường phải cẩn thận, quan sát kỹ khi
đi trên đường.

<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu đương an toàn và </b>
đường chưa an toàn

Học sinh quan sát tranh và thảo luận
GV nhận xét và kết luận:

T1: Đường an toàn
T2: Đường an toàn

T3: Đường chưa an tồn
T4:Đường khơng an tồn

<b>KL: Đường là nơi đi lại của mọi người, </b>
có
đường an tồn và cũng có đường khơng
an tồn. Vì vậy khi đi học, đi chơi các em
nên đi trên những co đường an toàn.
<b>3. Củng cố, dặn dò: </b>

Cần nhớ đi trên đường an tồn

Mỗi nhóm 4 học sinh

Học sinh kể, lớp và giáo viên nhận xét.
- Nằm trên đương quốc lộ 1

- Có ngã 3, ngã tư.

- Xe máy, ô tô... đi lại trên đường rất nhiều.

- Đi sát vào lề đường.

Học sinh ghi nhớ

Học sinh quan sát tranh và thảo luận
Lớp nhận xét bổ sung

Học sinh ghi nhớ

*****************************************************************************
Ngày soạn: 1 tháng 12 năm 2009

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm2009
<b> Âm nhạc: LÀM QUEN VỚI ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ</b>

<b> Giáo viên bộ môn dạy</b>

Tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TUẦN 13
<b>I. Mục đích u cầu :</b>

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước ; Viết được một đoạn văn ngắn (từ
3-5 câu ) theo nội dung .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

II. Chuẩn bị : Bảng viết gợi ý
<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ :

- 1 -2 học sinh kể về gia đình mình
-GV nhận xét, ghi điểm.

<b>2.Bài mới: </b>

* Hướng dẫn luyện tập :
*Bài 1: Kể về gia đình em

-Nhắc học sinh kể về gia đình theo gợi ý chứ
không phải trả lời theo các câu hỏi .

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ .

- Mời lần lượt học sinh nói về gia đình mình
trước lớp .

- Nhận xét sửa câu, từ cho học sinh .
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 2 Viết.

-H viết vào vở.

-Gv theo dõi, hướng dẫn.

-Chấm 1/2 lớp, nhận xét.
<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-H thực hiện theo yêu cầu
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .

- Một em đọc đề bài .

-Tập nói trong nhóm 5 phút , tự chỉnh
sửa cho nhau .

- Gia đình em có ba người . Ba em làm
giáo viên , mẹ em cũng làm giáo viên .
Em rất u q gia đình của mình .
-Lần lượt từng em kể về gia đình của
mình trước lớp .

- Viết bài vào vở ( dựa vào những điều
đã nói ở bài tập 1 để viết thành đoạn
văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về gia đình
của mình )

- Chọn một số bài viết hay đọc trước
lớp – lớp nhận xét .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết
sau.

<b>Thể dục : BÀI 26</b>

<b> I. Mục đích yêu cầu : - Ơn điểm số 1-2,1-2. theo vịng trịn; ôn trò chơi: Bịt mắt bắt dê.</b>
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .

– Giáo dục học sinh chăm chỉ rèn luyện thể dục thể thao.

II. Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an tồn luyện tập . Chuẩn bị cịi ,
khăn.

<b> III. Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

<b> 1. Phần mở đầu:</b>

<b>- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết </b>
học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên 80m

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Đi thường theo vịng trịn và hít thở
sâu 6-8 lần.

- Ơn bài thể dục phát triển chung 1
lần, mỗi động tác 2x8 nhịp theo đội
hình vịng trịn . Giáo viên điều
khiển.

2. Phần cơ bản:

- Điểm số 1-2;1-2 theo đội hình vịng

trịn: 2 lần

- Trị chơi: Bịt mắt bắt dê

GV hướng dẫn lại trò chơi. Học sinh
chọn ra H làm dê, làm người đi tìm
dê.

GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
<b> 3.Phần kết thúc:</b>

-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên
chọn )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
.

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh
.

Cán sự điều khiển lớp tập bài thể dục phát triển
chung

Lần 1: Cán sự điều khiển

Lần 2: Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập

Học sinh tổ chức trị chơi và chơi, chú ý giữ trật
tự.

</div>

<!--links-->