lets go 1a92 tiếng anh nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (243.8 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

THỨ/
NGÀY

MÔN TÊN BÀI TIẾT PPCT

HAI
4/10/010
CH CỜ
TĐ-KC
TỐN
Đ.ĐỨC

Ơn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 1,2)
Góc vng,góc khơng vng

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1)

1
2,3
4
5
9
25,26
41
9
 BA
5/10/010
TOÁN
TN và XH
CH.TẢ
T.DỤC

Học động tác vươn thở,tay của bài
TDPTC

TH:Nhận biết và vẽ góc vng bằng êke
Ôn tập:Con người va øsức khỏe

Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 3)
VTT:Vẽ màu vào hình có sẵn

1
2
3
4
17
42
17
17
9
 TƯ
6/10/010
T.ĐỌC
TỐN
T.VIẾT
TN và XH

Ơn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 4)
Đề ca mét,Héc tơ mét

Ơn tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán

hình

Ơn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 5)

1
2
3
4
27
43
9
9
 NĂM
7/10/10
M.THUẬT
TỐN
CH.TẢ
LTvà C
T.DỤC

Ơn 2 động tác vươn thở,tay của bài
TDPTC

Bảng đơn vị đo độ dài

Ơn tập và kiểm tra giữa kì I (tiết 6)
Ơn tập :Con người và sứckhỏe

1
2

3
4
5
18
44
9
18
 SÁU
8/10/010
Â.NHẠC
TỐN
TCƠNG
T L VĂN
S.HOẠT

Luyện tập

Kiểm tra đọc hiểu

Ơn 3 bài hát :Bài ca…,Đếm sao, Gà gáy
Kiểm tra viết

Sinh hoạt lớp

1
2
3
4
5
45

18
9
9
9

Ngày soạn : 2/ 10/ 2009

Ngày dạy : Thứ hai ngày 12/ 10 / 2009

Tiết 2 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I . Muïc tieâu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)
II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Bảng phụ BT 2;3 .Phiếu BT3

III. Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’
30’

1. Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra
3.Bài mới:

Giới thiệu
a .Ôn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong
phiếu.

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Cho HS đọc thêm bài : Đơn xin
vào đội

b . Baøi taäp 2:

-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu
văn, mời 1 HS phân tích câu 1 làm
mẫu:

-Tìm hình ảnh so sánh (nói
miệng):

+GV gạch dưới tên 2 sự vật được
so sánh với nhau: Hồ - chiếc
gương.

-Lời giải đúng

+Hồ nước như một chiếc gương
bầu dục lớn khổng lồ.

+Cầu Thê Húc cong cong như con

-HS laéng nghe.

Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc và đọc 1 đoạn theo chỉ định
trong phiếu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát 
đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 
55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Đọc thêm bài : Đơn xin vào đội

-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu
của bài tập. Cả lớp theo dõi trong
SGK

-HS phân tích câu 1 làm mẫu

-Hồ như một chiếc gương bầu dục
khổng lồ.

Giải vào nhaùp

4 HS nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến , cả lớp nhận xét.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

5’

toâm.

+Con rùa đầu to như trái bưởi.
c. Bài tập 3:

Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn
thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo
thành hình ảnh so sánh.

(một cánh diều, những hạt ngọc,
tiếng sáo.)

4.Củng cố – dặn dò

GV nhận xét tiết học. Khuyến
khích HS về học thuộc những câu
văn có hình ảnh so sánh.

Nhắc HS đọc lại các truyện đã học

trong các tiết tập đọc từ đầu năm,
nhớ lại các câu chuyện được nghe
trong các tiết TLV, chọn kể lại 1
câu chuyện trong giờ học tới.

+Cầu Thê Húc - con tôm.
+Đầu con rùa - trái bưởi.

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của
bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.

-Giaûi vào phiếu.

-2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng
em đọc lại bài làm.

Cả lớp nhận xét .

+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng
giữa trời như một cánh diều.

+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh như những
hạt ngọc.

Tiết 3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

26 . ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 2)
I . Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu:Ai là gì? (BT2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT3)

II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Bảng phụ BT 2;3 .Phiếu BT2

III. Các hoạt động dạy – học

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4’

30’ 2.KTBC: Không kiểm tra3.Bài mới: 
Giới thiệu

a .Ôn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định
trong phiếu.

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa

đọc

- Cho HS đọc thêm bài : Khi mẹ
vắng nhà

Chú sẻ và bông hoa bằng
lăng

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các
bộ phận câu được in đậm.

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài
tập, các em phải xem các câu
văn được cấu tạo theo mẫu câu
nào. Trong 8 tuần vừa qua các
em đã học những mẫu câu nào?

-GV nhận xét, viết lên bảng câu
hỏi đúng.

Bài tập 3: Kểû lại một câu
chuyện đã học trong 8 tuần đầu.

-HS laéng nghe.

Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc và đọc 1 đoạn theo chỉ định trong
phiếu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát

đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Đọc thêm bài : Khi mẹ vắng nhà
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp
đọc thầm theo.

-Ai là gì? Ai làm gì?
-HS giải vào vở.

-Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đặt được.

-2 HS đọc lại

a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu
nhi phường?

b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
-1 em đọc yêu cầu của bài.
-HS nêu tên truyện đã học.
-Truyện trong tiết tập đọc:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

5’ 4. Củng cố, dặn dò: GV khen
ngợi, biểu dương những HS kể
chuyện hấp dẫn, nhắc những HS
chưa KT đọc hoặc KT chưa đạt

Y/C về nhà tiếp tục luyện đọc.

nhỏ và cụ già.

-Truyện trong tiết TLV: Dại gì mà
đổi,……

-HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn.
-HS thi đua kể.

-Cả lớp nhận xét.

Tiết 4 TOÁN

41. GÓC VUÔNG – GÓC KHÔNG VUÔNG
I . Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vng,góc khơng vng.

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra,nhận biết góc vng,góc khơng vng và vẽ
được góc vng (theo mẫu)

- HS khá,giỏi dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng ở cả 3 
hình dịng 2 BT2

II . Chuẩn bị: Ê – ke, mơ hình đồng hồ
III.Các hoạt động dạy – học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’

30’

1. Ổn định:

2. Bài cũ : Luyện tập.
-KT việc làm bài tập.

? Trong phép chia hết, muốn tìm số
chia ta làm thế nào?

-Nhận xét.
3. Bài mới
GT bài: Ghi tựa

a. GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim
đồng hồ tạo thành 1 góc.

GV đưa ra hình vẽ góc.

- HS lên bảng chữa bài 4.
Đồng hồ ghi 1 giờ 25’

... laáy số bị chia, chia cho thương.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b.GT góc vuông và góc không vuông.

-GV vẽ 1 góc vuông: AOB.

Và GT đây là góc vng, sau đó GT
tên đỉnh, cạnh của góc vng.

- Vẽ các góc không vuông và cho HS
so saùnh,quan saùt

c/ Giới thiệu êke.

GV cho HS xem xét êke và GT đây là
êke.

Dùng để nhận biết hoặc KT góc
vng, hoặc góc khơng vng.

Bài 1:

a. Dùng êke nhận biết góc vng rồi
đánh dấu

b. Dùng êke vẽ góc vuông,

Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra và đánh
dấu góc vng,góc khơng vng

- Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc

quan sát, so sánh,các gócvuông,
không vuông.

HS quan sát êke.

- Hình chữ nhật có 4 góc vng
+Dùng êke để vẽ góc vng, có
đỉnh O, có cạnh OA và OB.

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng
với đỉnh O, vẽ cạnh OA và cạnh
OB theo cạnh của êke, ta được góc
vng đỉnh O, cạnh OA và OB.
- Cho HS tự vẽ góc vng đỉnh M,

cạnh MC và MD vào vở.

- Cả lớp quan sát, sau đó HS dùng ê
ke kiểm tra và đánh dấu góc
vng,góc khơng vng sau đó nêu
tên đỉnh và cạnh của mỗi góc
chẳng hạn:

-Góc vuông đỉnh A, cạnh AD; AE
-Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG
và BH.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5’

3 hình dòng 2 BT2 dành cho HS 
khá,giỏi.

Bài 3 . Trong hình tứ giác MNPQ góc

nào là góc vng, góc nào là góc
khơng vng.

Bài 4 .

Nhận xét ghi điểm.

4. Củng cố, dặn dò

- Cho 1 số hình để HS KT góc vng
và góc khơng vng bằng ê-ke

- Nhận xét giờ học

và CK.

-Góc vuông đỉnh D, cạnh DM ; DN
-Góc vuông đỉnh G, cạnh GX ; GI
-Góc không vuông đỉnh E, cạnh
EPvà EQ.

-Góc vuông trong hình có đỉnh M,
đỉnh Q, các góc không vuông trong
hình có đỉnh N, P.

Bài 4 .
Chọn ý D.4

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC

9. CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T1)
I. Mục tiêu: Giuùp HS

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nnhau khi có chuyện vui,buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui ,buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
- HS khá,giỏi hiểu ý nghóa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ tình huống cho từng hoạt động (tiết 1).
III. Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’
25’

1. Ổn định

2. KTBC: Quan tâm anh chị em trong
gia đình.

Nhận xét.

3. Bài mới

a. GT bài: Ghi tựa.

HĐ1 : Thảo luận phân tích tình huống.

TH:

HS kể mẫu chuyện quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Yêu cầu HS xem tranh tình huống và
cho biết nội dung.

-Nêu tình huống: ……
- Đặt câu hỏi.

-Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ
làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

KL: Khi bạn có chuyện buồn, em cần
động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn
bằng những việc phù hợp với khả năng
để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó
khăn.

HĐ 2: Đóng vai:

-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS
xây dựng kịch bản và đóng vai một
trong các tình huống.

KL:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc
mừng, chung vui với bạn.

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi
động viên và giúp bạn bằng những việc
làm phù hợp với khả năng.

HĐ3 : Bày tỏ thái độ

GV lần lượt đọc từng ý kiến.

a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm thêm
thân thiết, gắn bó.

- Xem vaø cho biết nội dung
tranh.

- HS thảo luận nhóm nhỏ về
các cách ứng xử trong tình
huống và phân tích kết quả của
mỗi cách ứng xử:

- Trình bày trước lớp

TH1 :Chung vui với bạn (khi
bạn được điểm tốt, khi bạn làm
được một việc tốt, khi sinh nhật
bạn.... )

TH2: Chia sẻ với bạn khi bạn

gặp khó khăn (trong học tập,
khi bạn bị ngã đau, bị ốm mệt,
khi nhà bạn nghèo khơng có
tiền mua sách vở.... )

-HS thảo luận nhóm xây dựng
kịch bản và chuẩn bị đóng vai.
- HS lên đóng vai.

-HS rút kinh nghieäm.

-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ
tán thành

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5’

b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi
người, không nên chia sẻ với ai.

c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn
sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia
sẻ.

d/ Người không quan tâm đến niềm vui,
nỗi buồn của bạn bè thì khơng phải là
người bạn tốt.

đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp
đỡ khi gặp khó khăn.

e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo,
bạn có hồn cảnh khó khăn là vi phạm
quyền trẻ em.

KL:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng.
-Yù kiến b là sai.

4/ Củng cố, dặn dò

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn khi
gặp niềm vui hay nỗi buồn trong lớp,
trong trường, và nơi ở.

-Về nhà sưu tầm các truyện, tấm
gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài
hát...nói về tình bạn, về sự cảm thơng
chia sẻ vui buồn với bạn.

tán thành

tán thành
tán thành

-HS thảo luận về lí do, có thái
độ tán thành, không tán thành
hoặc lưỡng lự đối với từng ý

kiến.

Ngày soạn : 3 / 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ ba ngày 13 / 10 / 2009

Tiết 1 Tiết 2 TOÁN
 42. THỰC HAØNH : NHẬN BIẾT VAØ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE
 I . Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng góc khơng vng và vẽ
được góc vng trong trường hợp đơn giản.

- HS khá,giỏi thực hành gấp mảnh giấy theo hình để được góc vng (BT4)
II . Chuẩn bị : Ê –ke.

III. Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’ 1. Ổn định: 2.KT bài cũ: Góc vuông, góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

30’ Nhận xét 3. Bài mới

Bài 1: GV hướng dẫn vẽ góc
vng

- Đặt êke sao cho đỉnh góc
vng của êke trùng với điểm

và 1 cạnh êke trùng với cạnh
cho trước.

-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia
ON.

Ta được góc vng đỉnh O,
cạnh OM và ON.

Bài 2: Dùng êke kiểm tra trong
mỗi hình sau có mấy góc
vuông.

Bài 3

-Hai miếng bìa nào có thể ghép
lại được 1 góc vng như hình
A, hoặc hình B. (sgk)

- GV cho HS thực hành ghép
các miếng bìa đã cắt sẵn để
được góc vng .

Bài 1
N

O M
A

H
P

Q
B

- HS tự vẽ góc vng GAH và PBQ
Bài 2.Yêu cầu HS quan sát có thể
dùng êke để kiểm tra góc nào là góc
vng, góc nào là góc khơng vng
rồi đếm số góc vng có trong mỗi
hình :

H1 có 4 góc vuông;
H2 có 2 góc vuông.
Bài 3

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5’

Bài 4

-Trị chơi: Gấp mảnh giấy để
được góc vng.

4.Củng cố – Dặn dò

- Về nhà tập nhận biết vẽ góc
vng và chuẩn bị bài Đề ca
mét, Héc tơ mét.

- Nhận xét tiết học.

- HS khá,giỏi thi đua gaáp

Tiết 3 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

17. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE
I .Mục tiêu : Giúp HS

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và
thần kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh.

II . Chuẩn bị : Các hình trong SGK,các câu hỏi ghi trong phiếu
III. Hoạt động dạy – học.

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’

25’

1. Ổn định: 
2.KT bài cũ:

? Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức
khoẻ?

Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu bài
a. HĐ1. Trò chơi

+ MT : Khắc sâu kiến thức đã học về 
cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
nước tiểu và thần kinh: cấu tạo
ngồi,chức năng,giữ vệ sinh.
+ TH:

B1 . Phổ biến cách chơi và luật chơi.
GV đính tranh

B 2: Cử ban giám khảo, phát cho các
em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận
xét các đội trả lời.

GV HD và thống nhất cách đánh giá.
B 3:

-Tiến hành chơi.

- 2 em nêu : Khi ngủ, cơ quan
thần kinh,đặc biệt là não bộ được
nghỉ ngơi tốt nhất.

-HS lắng nghe GV phổ biến.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5’

+Chỉ trên sơ đồ và nói tên từng cơ quan
trong các hình.

+Nêu chức năng của từng cơ quan.
-Để giữ vệ sinh các cơ quan hơ hấp,
tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh, bạn nên làm gì?

Sau mỗi lần báo cáo BGK nhận xét
nhanh và tuyên dương.

B 4: Ban giám khảo hội ý thống nhất
điểm và tun bố cho các đội.

4. Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi lại vài nội dung trên

- Dặn dị :Về nhà tiếp tục ơn tập chuẩn
bị 1 số đồ dùng để vẽ tranh.

chơi, các thành viên trao đổi
thông tin đã học.

- Các đội tham gia chơi tích cực.

Tiết 4 CHÍNH TẢ

26 . ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 3)
I . Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Đặt được 2;3 câu theo mẫu :Ai là gì? (BT2).

- Hồn thành được đơn xin tham gia câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã,quận,huyện)
theo mẫu(BT3)

II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Phiếu BT3

III. Các hoạt động dạy – học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

0’
34’

1. Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra

3.Bài mới:

Giới thiệu
a .Ôn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn
bài tập đọc

-HS laéng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5’

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định
trong phiếu.

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc

- Cho HS đọc thêm bài :
Mẹ vắng nhà ngày bão
Mùa thu của em

b . Bài tập 2:

Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
-GV HD HS cách làm.

Bài tập 3: Em hãy hoàn thành
đơn tham gia sinh hoạt câu lạc
bộ thiếu nhi phường (xã, quận,

huyện) theo mẫu.

-Nhận xét về nội dung điền và
hình thức trình bày đơn.

4 . Củng cố - Dặn doø:

- Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẫu
đơn để biết viết một lá đơn
đúng thủ tục khi cần thiết.
- Nhận xét giờ học

phieáu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát 
đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày
bão

Mùa thu của em

-Học sinh làm vào nháp.
-Đọc kết quả làm được.

+Bố em / là công nhân nhà máy điện.
+Chúng em / là những học trò ngoan.

-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc
thầm.

-Laøm vào phiếu học tập.

- 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp.

THỂ DỤC

17 . ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY CỦA BAØI THỂ DỤC
 PHÁT TRIỂN CHUNG

I . Mục tiêu

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát
triển chung.

- Chơi trò chơi “ Chim về tổ” . Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II . Địa điểm , phương tiện

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III . Nội dung và phương pháp
Nội dung , phương pháp Định

lượng Biện pháp tổ chức
1. Phần mở đầu

- Nhắc nhở HS thực hiện
nội quy, chỉnh đốn trang
phục và vệ sinh nơi tập
luyện

- Vừa giậm chân tại chỗ
vừa đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo
hàng dọc

* Chơi trị chơi “ Đứng
ngồi theo lệnh”

GV nêu tên trò chơi, mục
đích trò chơi, phổ biến luật
chơi và cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi
nháp

- GV tổ chức cho HS chơi
thi đua

- GV quan sát nhận xét
2 . Phần cơ bản

a/ Học động tác vươn thở và
động tác tay của bài thể dục
phát triển chung.

- GV nêu tên động tác, sau
đó vừa làm mẫu vừa giải
thích động tác, cho HS tập

theo

- GV nhắc nhở uốn nắn HS
- Cán sự lớp điều khiển
- Chia tổ cho HS thi đua
- GV nhận xét sửa sai
b/ Trò chơi “ Chim về tổ”
- GV nêu tên trò chơi
- Gv nêu mục đích trị chơi

5 phút

3 phút

1 lần
1 lần
3 lần

20 phút

5 phút

GV
***********
***********
***********

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- GV phổ biến luật chơi và

cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi
nháp

- GV tổ chức cho HS chơi
thi đua

- GV quan sát nhận xét
Nhận xét 4, chứng cứ1,2,3.
3. Phần kết thúc

- Đi thường theo vòng trịn
vừa đi vừa thả lỏng

- GV hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau

1 lần
1 lần
1 lần

5 phút

Ngày soạn : 4/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ tư ngày 14/ 10 / 2009
 Tiết 1 TẬP ĐỌC

26 . ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 4)
I . Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu :Ai làm gì? (BT2).

- Nghe – viết đúng,trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài chính tả (BT3);tốc độ viết
khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- HS khá,giỏi viết đúng,tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 55 chữ/15 
phút)

II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Phiếu BT2

III. Các hoạt động dạy – học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

0’
34’

1. Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra
3.Bài mới:

Giới thiệu
a .Ôn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

HS laéng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

5’

đọc

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong
phiếu.

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Cho HS đọc thêm bài : Ngày khai
trường

b . Bài tập 2:

-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được
in đậm dưới đây.

- Trong câu lạc bộ chúng em chơi
cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.

- Em thường đến các câu lạc bộ
vào những ngày nghỉ.

-Nhận xét

c. Bài tập 3:

-GV đọc đoạn văn.

- GV đọc cho các em viết vở
-Nhận xét, ghi điểm.

4/ Củng cố, dặn dò:

-GV u cầu cả lớp về nhà tự ôn bài
- Nhận xét giờ học

tập đọc và đọc 1 đoạn theo chỉ
định trong phiếu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu 
loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 
trên 55 tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Đọc thêm bài : Ngày khai trường

1 HS nêu YC BT.
-HS làm vở .

-HS đọc câu hỏi mình đặt trước.
a/ Ở câu lạc bộ em làm gì?

b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào
các ngày nghỉ?

-Cả lớp theo dõi SGK.

-HS tự viết ra nháp những từ ngữ
hay sai - (nhìn sách

-HS viết bài vào vở.
-Sửa lỗi.

Tiết 3 TOÁN

43. ĐỀ - CA - MÉT. HÉC - TÔ - MÉT
I/ Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tên gọi,kí hiệu của đề-ca-mét ; héc –tơ-mét.
- Biết quan hệ giữa héc –tô-mét và đề-ca-mét
- Biết đổi từ đề-ca-mét ; héc –tô-mét ra mét.
- HS khá,giỏi làm hết phần bài tập.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1 ,

4 ,

30’

1. Ổn định:
2.Bài cũ

-Nhận xét.
3.Bài mới: 
- Giới thiệu

a. Giới thiệu đơn vị đo độ dài
đề-ca-mét, héc –tô-mét.

Đề-ca-mét viết tắt là dam
1dam = 10m

Héc-tô-mét viết tắt là hm
1hm = 100m

1hm= 10dam
Bài 1:Điền số:

-GV HD làm cột thứ nhất, phần cịn
lại HS tự làm.

-GV Nhận xét.

Bài 2

Bài 3 : Tính (theo mẫu)
? YC bài tập.

- GV làm mẫu

-Sửa bài.

- HS lên bảng vẽ góc vuông, góc
không vuoâng.

-HS nêu lại các đơn vị đo độ dài
đã học, mét, ki-lô-mét, mét,
đề-xi-mét, xăng-ti-đề-xi-mét, mi-li-mét.

-HS đọc lại

-HS làm bảng con, sửa bài, nhận
xét.

1m = 10dm
1m = 100 cm
1 cm= 10 mm
 1m = 1000 mm
….

-HS khá,giỏi làm hết phần bài tập.
Bài 2

-HS làm vào vở

- HS khá,giỏi làm hết phần bài tập.
-2HS lên bảng sửa bài

-Nhận xét.
Bài 3

-1HS nêu u cầu SGK.
- HS làm vở

-HS khá,giỏi làm hết phần bài tập.
25 dam + 50 dam = 75 dam

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

5’

-Nhận xét ghi điểm cho HS.
4. Củng cố, dặn dò

-Thu vở chấm điểm.

-Học thuộc đơn vị đề-ca-mét,
héc-tô-mét. -Làm bài tập 2 trang 42.

Tieát 4 TẬP VIẾT

26 . ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5)
I . Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
- Đặt được 2;3 câu theo mẫu:Ai làm gì?(BT3)

II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Phiếu BT2;Bảng phụ BT2

III . Các hoạt động dạy – học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’

4’
34’

1. Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra
3.Bài mới:

Giới thiệu
a .Ơn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn
bài tập đọc

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định
trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc

- Cho HS đọc thêm bài : Lừa và
ngựa

b . Bài tập 2:

-Chọn từ thích hợp trong ngoặc
đơn để bổ sung ý nghĩa cho các

HS laéng nghe.

Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc và đọc 1 đoạn theo chỉ định trong
phiếu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát 
đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc
- Đọc thêm bài : Lừa và ngựa

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

5’

từ in đậm.

-GV treo bảng đoạn văn .

-Mỗi bông hoa cỏ may như một
cái tháp xinh xắn nhiều tầng.
-Khó có thể tưởng tượng bàn
tay tinh xảo nào có thể hồn
thành hàng loạt cơng trình đẹp
đẽ tinh tế đến vậy.

Bài tập 3:

-Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì?

Nhận xét

4. Củng cố, dặn dò

-Nhắc HS chưa có điểm HTL
về nhà tiếp tục luyện đọc.

-Yêu cầu HS về nhà tập làm
nháp phần luyện tập tiết 6.

- 1 HS lên làm bảng.
- Lớp làm vở

- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.

- Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may
giản dị khơng lộng lẫy.

- Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo
léo, cịn tinh khơn là khơn ngoan.
- Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên
khơng phải là một cơng trình đẹp đẽ,
to lớn.

- HS đọc yêu cầu.
- HS suy nghĩ ghi nháp.
- Đọc kết quả:

-Ví dụ:

+Chúng em đang lao động.
+Mẹ dẫn tôi đến trường.
+Nam đang học bài.

Tiết 3 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

18. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE
I. Mục tiêu:

- Biết được thuốc lá, rượu, ma tuý là những chất độc hại.

- HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc
hại như thuốc lá, rượu ma tuý.

- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và tuyên truyền mọi người giữ gìn sức khỏe.

II. Chuẩn bị : Giấy, bút vẽ.

III. Các hoạt động trên lớp

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

25,

2. KTBC
3. Bài mới:

- Giới thiệu: Vẽ tranh chủ đề con
người và sức khoẻ. vận động mọi
người sống lành mạnh, không sử
dụng các chất độc hại như thuốc
lá, rượu ma tuý.

- GV ghi tựa
HĐ 1: Vẽ tranh:
Nhận xét 1

Bước1: Tổ chức và hướng dẫn
- Chia lớp thành 3 nhóm

-GV yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội
dung để vẽ tranh vận động.

Bước 2: Thực hành:

-GV đi tới các nhóm kiểm tra và
giúp đỡ đảm bảo rằng mọi HS đều
tham gia.

Bước 3: Trình bày và đánh giá
4. Củng cố – Dặn dò:

- GD :Để đảm bảo sức khoẻ tốt,
hằng ngày cần giữ vệ sinh các cơ
quan sạch sẽ và sống cuộc sống
lành mạnh, khơng sử dụng các
chất kích thích ảnh hưởng nhiều
đến cơ quan thần kinh.

-HS nhắc lại
Chứng cứ 1,2,3

-Nhóm1 chọn đề tài vận động khơng
hút thuốc lá.

Nhóm 2 chọn đề tài vận động khơng
uống rượu.

-Nhóm 3 chọn đề tài vận động
không sử dụng ma tuý.

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn
cùng thảo luận để đưa ra các ý
tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm

nhiệm phần nào.

-Caùc nhóm treo sản phẩm của nhóm
mình

- Cử đại diện nêu ý tưởng của bức
tranh vận động do nhóm vẽ.

Các nhóm khác bình luận góp ý.
-HS lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Nhận xét giờ học

Ngày soạn : 5/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ năm ngày 15/ 10 / 2009

Tiết 1 Tiết 5 MĨ THUẬT
 9. VẼ TRANG TRÍ : VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN 
Tiết 2 TOÁN

44. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI
I .Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng(km và m ; m và mm).

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài
- u thích mơn tốn

- HS khá,giỏi làm hết các ý ở các bài tập
II.Chuẩn bị:

- Bảng có kẻ sẵn các dịng các cột như ở trong khung bài học nhưng chưa viết
chữ và số.

III. Các hoạt động trên lớp:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1,

30,

1. OÅn ñònh:
2. KTBC:

- Chữa bài tập 3
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:

a. Bảng đo độ dài gồm: km, hm,
dam, m, dm, cm, mm.

-GV viết ra bảng và lần lượt gọi
HS để hỏi và hoàn thành bảng
đơn vị đo độ dài.

GV giới thiệu 1km = 10 hm

-Cả lớp cùng thành lập bảng đơn vị
đo độ dài.

-Cho HS neâu đơn vị đo cơ bản là
mét.

- Lần lượt nêu lên quan hệ giữa hai
đơn vị liền nhau như:

1m = 10 dm; 1dm = 10 cm.
1 cm= 10mm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

5 ,

? Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp
có liên quan gì đến nhau?

Bài 1: Điền số:

-YC HS tự làm sau đó nêu kết
quả cả lớp cùng nhận xét và ghi
vào vở.

Bài 2 : Số?

-HD tương tự bài tập 1.
M: 8hm = 800m
-Nhận xét ghi điểm.

Bài 3: Tính (theo maãu):

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp
làm vào vở BT.

-Thu bài chấm điểm.

4. Củng cố, dặn dò:

-HS đọc lại bảng đơn vị đo độ
dài.

-Về nhà làm bài tập ở VBT và
học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.

hoặc kém nhau 10 lần.

-Cả lớp đọc lại nhiều lần bảng đơn
vị đo độ dài.

- Đọc cá nhân
Bài 1

HS làm vào vở nháp

1km = 10hm 1m = 10dm
1km = 1000m 1m = 100cm
1hm = 10 dam 1m = 1000mm
1hm = 100cm 1dm = 10cm
1 dam = 10 m 1cm = 10 mm

- HS khá,giỏi làm hết các ý ở các

bài tập
Bài 2
8m = 80dm

9hm = 900m 6m = 600cm
7 dam = 70m 8cm = 80 mm
3 dam = 30 m 4dm = 400m
- HS khá,giỏi làm hết các ý ở các

bài tập
Bài 3

25m x 2 = 50m ; 36hm : 3 = 12 hm
15km x 4 = 60km; 70km : 7 = 10km
34cm x 6 = 204cm;55dm : 5 = 11 dm
- HS khá,giỏi làm hết các ý ở các

bài tập
-3 HS đọc.

- Nhận xét giờ học

Tiết 2 CHINH TẢ
 18. KIỂM TRA (ĐỌC)

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

26 . ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5)
I . Mục tiêu :

- Đọc đúng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /
phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II . Chuẩn bị :

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 sách Tiếng Việt 3, tập một.
Phiếu BT2;Bảng phụ BT2

III . Các hoạt động dạy – học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1’

4’
34’

1. Ổn định:

2.KTBC: Khơng kiểm tra
3.Bài mới:

Giới thiệu
a .Ơn tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn
bài tập đọc

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định
trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa
đọc

- Cho HS đọc thêm bài : Những
chiếc chuông reo

b . Bài tập 2:

-Chọn từ ngữ thích hợp trong
ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa
có các từ ngữ (đỏ thắm, trắng
tinh, xanh non,vàng tươi,rực rỡ )

HS laéng nghe.

Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc và đọc 1 đoạn theo chỉ định trong
phiếu.

- HS khá,giỏi đọc tương đối lưu loát 
đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 
tiếng/phút)

- Trả câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Đọc thêm bài : Những chiếc chuông
reo

1 HS neâu YC BT.

- 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi
HS làm vào phiếu học tập.

- 2 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét.
Xuân về,cây cỏ trải một màu xanh
non.Trăm hoa đua nhau khoe sắc.Nào
chị hoa huệ trắng tinh,chị hoa cúc
vàng tươi,chị hoa hồng đỏ thắm bên
cạnh cô em vi-ơ-lét tím nhạt,mảnh
mai.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

5’

c. Bài tập 3: Em có thể đặt dấu
phẩy vào chỗ nào trong những
câu sau?

4. Củng cố, dặn dò:

-GV u cầu HS về nhà làm
bài luyện tập ở tiết 7, để chuẩn
bị kiểm tra HKI.

rỡ.

-HS đọc yêu cầu, HS làm vào vở.
- 3 HS lên bảng sửa, cả lớp nhận xét:
a.Hằøng năm,cứ vào đầu tháng 9,các
trường lại khai giảng năm học mới.
b. Sau ba tháng hè tạm xa
trường,chúng em lại náo nức tới
trường gặp thầy,gặp bạn.

c. Đúng 8 giờ,trong tiếng quốc ca
hùng tráng,lá cờ đỏ sao vàng được
kéo lên ngọn cột cờ.

THỂ DỤC

18 . ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VAØ TAY
 CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu

- Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu
cầu thực hiện động tác tương đối đúng .

- Chơi trò chơi “ Chim về tổ” . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ
động.

II. Địa điểm , phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện : Còi , kẻ sân.
III. Nội dung và phương pháp

Nội dung , phương pháp Định

lượng

Biện pháp tổ chức
1.Phần mở đầu

- Nhắc nhở HS thực hiện nội quy,
chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

tập luyện

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm
theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
* Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”
GV nêu tên trị chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách
chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua
- GV quan sát nhận xét

2. Phần cơ bản

a/ Ơn động tác vươn thở và động
tác tay của bài TDPTC

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa
làm mẫu vừa giải thích động tác,
cho HS tập theo

- GV nhắc nhở uốn nắn HS
- Cán sự lớp điều khiển
- Chia tổ cho HS thi đua
- GV nhận xét sửa sai

b/ Ôn 2 ĐT vươn thở và tay

- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp
tập

b/ Trò chơi “ Chim về tổ”
-GV nêu tên trò chơi

- Gv nêu mục đích trò chơi

- GV phổ biến luật chơi và cách
chơi

- GV tổ chức cho HS chơi nháp
- GV tổ chức cho HS chơi thi đua
- GV quan sát nhận xét

Nhận xét 4, chứng cứ1,2,3
3. Phần kết thúc

- Đi thường theo vòng tròn vừa đi
vừa thả lỏng

- GV hệ thống bài

3 phút

1 lần
1 lần
3 lần
20 phút

5 phút

1 lần
1 lần
1 lần

5 phút

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : 6/ 10 / 2009

Ngày soạn : Thứ sáu ngày 16/ 10 / 2009
 Tiết 3 ÂM NHẠC

9. ƠN TẬP 3 BÀI HÁT : BAØI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GAØ GÁY.

Tiết 1 TOÁN
 45. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên
đơn vị đo(nhỏ hơn đơn vị đo kia)

- HS khá,giỏi làm hết các ý của bài tập1;3
- Chăm chỉ,chịu khó

II. Chuẩn bị : Bảng phụ
III . Các hoạt động trên lớp

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1 ,

30,

1. Ổn định :
2. KTBC:

-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới.

a.Giới thiệu: Củng cố kiến thức
luyện tập về đơn vị đo độ dài.
-GV ghi tựa

b. GT về số đo có hai đơn vị đo:
- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài

1m9cm

- HS đo độ dài đoạn thẳng này
bằng thước mét.

-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm là
1m9cm và đọc là 1 mét 9 xăng - ti

- 4 HS đọc Bảng đơn vị đo độ dài
theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn
đến nhỏ.

-HS nhắc lại

-Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- meùt.

-Viết lên bảng 3m2dm = ……dm và
gọi HS đọc.

-HD đổi 3m2dm thành dm
? 3m bằng bao nhiêu dm?

- Vậy 3m2dm bằng 30 cộng 2dm
bằng 32 dm.

- Muốn đổi số đo có hai đơn vị
thành số đo có một đơn vị nào đó
ta đổi từng thành phần của số đo
có hai đơn vị cần đổi, sau đó cộng
các thành phần đã được đổi với
nhau.

Bài 1

Viết số thích hợp vào chỗ
chấm(theo mẫu):

-HS laøm bài.

-Nhận xét ghi điểm.

Bài 2. Tính:
-HD HS làm bài.
-Nhận xét ghi điểm

Bài 3

- HD HS làm bài:

Đổi các số về cùng 1 đơn vị đo.
-So sánh hai số như với hai số tự
nhiên.

-GV HD HS sửa bài.
-Nhận xét ghi điểm.
4. Củng cố –Dặn dò

-Đọc 3 mét 2 đề -xi- mét bằng 32 đề
xi-mét.

3m baèng 30 dm.

- Thực hiện phép cộng 30dm + 2dm
= 32 dm

Bài 1

-HS làm bảng
3m2dm = 32dm
4m7dm = 47dm
4m7cm = 407cm
- HS khá,giỏi
9m3cm = 903cm
 9m3dm = 93dm

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài.Lớp làm
vở

a. 8dam + 5dam = 13dam
57hm - 28hm = 29hm
12km x 4 = 48km
b. 720m + 43m = 763m
403cm - 52cm = 351cm
27mm : 3 = 9mm
-Nhận xét, sửa bài.
Bài 3

- Gọi 2 HS lên bảng .Lớp làm vở
6m3cm < 7m

603 cm 700cm
5m6cm > 5m

506 cm 500 cm

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Về nhà làm bài ở VBT
- Nhận xét tiết học.

Tiết 3 THỦ CÔNG

9. ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP,CẮT,DÁN HÌNH
 Tiết 4 TẬP LAØM VĂN

9. KIỂM TRA VIẾT

Tiết 5 SINH HOẠT
 9. SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu

1. Nhận xét hoạt động tuần 9
2. Kế hoạch hoạt động tuần 10
II. Hoạt động dạy – học

1.Nhận xét hoạt động tuần 9

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Kế hoạch tuần 10

Giữ an toàn khi tham gia giao thông.
Đẩy mạnh công tác Đội

Đẩy mạnh công tác vệ sinh.Phòng chống bệnh sốt xuất huyết và phòng chống
dịch cúm A/H1N1.

Trồng và chăm sóc cây xanh trong lớp
 Xét duyệt của Ban giám hiệu
 Ngày tháng năm

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

Tiết 5 SINH HOẠT

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

I. Mục tiêu

1. Nhận xét hoạt động sao Nhi đồng tuần 7
1. Dạy hát bài: Sao của em (L1)

3. Kế hoạch hoạt động tuần 8

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Thanh Niên
2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi cheùp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1’
10’

10’

1. Ổn định

1 : Kiểm điểm công taùc.

Biết nhận xét đánh giá những mặt
mạnh, mặt yếu trong tuần.

-Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua.
-Nhận xét. Khen thưởng tổ đạt.

2. Dạy hát bài: Sao của em (L1)
- GV chép sẵn bài hát lên bảng:
Sao của em,vui vui lắm cơ. Ơû lớp ngồi
chung một bàn cùng đi học đúng giờ.
Lúc học bài vui vui cùng cô giáo.Đến
khi họp sao cũng vui như lúc học bài.
- Dạy truyền khẩu từng câu cho HS

--Nhận xét, biểu dương.
-Sinh hoạt văn nghệ.

Thảo luận : Đưa ra phương hướng . Kế
hoạch tuần 8

Tích cực học tập và ơn tập chuẩn bị
thi giữa kì 1

Đẩy mạnh công tác Đội TNTP
HCM

Đẩy mạnh công tác vệ sinh học
đường

Trồng và chăm sóc cây xanh trong
lớp

-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp :

………...
………
………
- Vệ sinh:
………..
………..
………..
- Học tập:
……….
……….
……….

-HS đưa ra những thành tích :
Nhặt của rơi, giúp bạn mượn
vở chép bài, để dành tiền ăn

quà bỏ heo đất, tặng sách cũ ,
-Theo dõi .

-Tinh thần vượt khó học tập
của 2 chị

-Chăm chỉ học tập, trao dồi
rèn luyện để trở thành con
ngoan trò giỏi.