Đạo đức 1,2,3,4,5

Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức


TUẦN 1
(Từ ngày 16 đến ngày 21/8/2009)
Ngày dạy: Sáng thứ hai ngày 16/8
Tiết 2: Lớp 2A
Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 2.
- Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
- Chia nhóm và giao việc cho mỗi
nhóm (Nội dung ở bảng phụ)
- Kết luận: Làm việc, học tập và sinh
hoạt phải đúng giờ

 Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
mỗi nhóm một tờ giấy nhỏ có ghi tình
huống cần xử lý
- Yêu cầu HS nhận xét về cách xử lý
của từng nhóm và giải thích vì sao
- Kết luận: Sinh hoạt, học tập đúng
giờ mang lại lợi ích cho bản thân và
không ảnh hưởng đến người khác
 Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thời
gian biểu học tập và sinh hoạt.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- GV đưa ra mẫu để HS tham khảo.
- GV lấy ví dụ minh hoạ.
- Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp
- HS lắng nghe.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
- Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư
ký và nhận tình huống.
- Nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét và giải thích cách xử lý.
- Các nhóm thảo luận và ghi thời
gian biểu ra giấy khổ lớn.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
1
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’

lý để đảm bảo thời gian học tập, vui
chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 3: Lớp 2B
Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 2A)
Tiết 4: Lớp 1B
Bài 1: Em là học sinh lớp 1
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 1.
- Một số bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học”.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới

 Hoạt động 1: Trò chơi “Tên bạn,
tên tôi”
- Yêu cầu HS nhóm 6-8 em mặt
hướng vào nhau giới thiệu tên mình
với các bạn trong nhóm.
? Có bạn nào trùng tên
 Hoạt động 2: HS kể về sự chuẩn
bị vào lớp 1 của mình.
 Hoạt động 3: HS kể về những
ngày đầu đi học.
- Yêu cầu HS 2 em một kể cho nhau
nghe.
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Thực hiện giới thiệu tên.
- Một số HS kể.
- Vài em kể.
- HS lắng nghe và thực hiện.

Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
2
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Tiết 5: Lớp 1A
Bài 1: Em là học sinh lớp 1
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 1B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ hai ngày 16/8

Tiết 1: Lớp 5B
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẩu cho các em HS lớp
dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện
- Vui và tự hào là HS lớp 5.
II. Đồ dùng
- Tranh vẽ các tình huống
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5
- GV treo tranh ảnh minh hoạ các tình
huống như SGK, tổ chức cho HS thảo
luận nhóm để tìm hiểu nội dung của
từng tình huống.
? Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì
? Em thấy nét mặt các bạn như thế nào
? Bức tranh thứ hai vẽ gì
? Cô giáo đã nói gì với các bạn
? Em thấy các bạn có thái độ như thế

nào
 Hoạt động 2: Em tự hào là HS lớp
5.
- GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và trả
lời:
? Nêu những điểm em thấy hài lòng về
mình
? Nêu những điểm em thấy mình còn
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm quan sát tranh và
thảo luận.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi
* Các bạn HS lớp 5 trường Tiểu
học Hoàng Diệu đón các em là
HS lớp 1
* Ai cũng vui vẻ, hạnh phúc, tự
hào
- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ
của cá nhân.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
3
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5
 Hoạt động 3: Trò chơi “MC và HS
lớp 5”
- GV tổ chức HS làm việc theo nhóm.
HS trong nhóm sẽ thay phiên nhau
đóng vai MC
C. Củng cố - Dặn dò

-Dặn xem lại bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS tiến hành chia nhóm và thực
hiện
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 2: Lớp 5A
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 5B)
Tiết 3: Lớp 4B
Bài 1: Trung thực trong học tập
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II. Đồ dùng
- Tranh vẽ các tình huống.
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- GV treo tranh ảnh minh hoạ các tình
huống như SGK, tổ chức cho HS thảo
luận nhóm để tìm hiểu nội dung của
từng tình huống.
? Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì?
Vì sao em làm thế?
? Theo em hành động nào là hành động
thể hiện sự trung thực
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm quan sát tranh và
thảo luận.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
4
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
? Trong học tập chúng ta có cần phải
trung thực không?
 Hoạt động 2: Sự cần thiết phải
trung thực trong học tập.
- GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và trả
lời:
? Trong học tập vì sao phải trung thực
? Khi đi học bản thân chúng ta tiến bộ
hay người khác tiến bộ.
? Nếu chúng ta gian trá, chúng ta có
tiến bộ được không
 Hoạt động 3: Trò chơi “Đúng -
Sai”
- GV tổ chức HS làm việc theo nhóm.

- Cách chơi: nhóm trưởng đọc câu tình
huống, thành viên giơ thẻ giấy màu đỏ
nếu cho là đúng, giơ thẻ màu xanh nếu
cho là sai.
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS suy nghĩ và trả lời.
- HS tiến hành chia nhóm và thực
hiện.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 4: Lớp 4A
Bài 1: Trung thực trong học tập
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 4B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ 6 ngày 20/8
Tiết 1: Lớp 3A
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
(Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ.
- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền

5
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
- Chia nhóm và giao việc cho mỗi
nhóm (Nội dung ở bảng phụ)
- Kết luận: Làm việc, học tập và sinh
hoạt phải đúng giờ
 Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
mỗi nhóm một tờ giấy nhỏ có ghi tình
huống cần xử lý
- Yêu cầu HS nhận xét về cách xử lý
của từng nhóm và giải thích vì sao
- Kết luận: Sinh hoạt, học tập đúng
giờ mang lại lợi ích cho bản thân và
không ảnh hưởng đến người khác
 Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thời
gian biểu học tập và sinh hoạt.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- GV đưa ra mẫu để HS tham khảo.
- GV lấy ví dụ minh hoạ.

- Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp
lý để đảm bảo thời gian học tập, vui
chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
- Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư
ký và nhận tình huống.
- Nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét và giải thích cách xử lý.
- Các nhóm thảo luận và ghi thời
gian biểu ra giấy khổ lớn.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 2: Lớp 3B
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
(Tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 3B)
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
6
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức

TUẦN 2
(Từ ngày 23/8 đến ngày 23/8/2009)
Ngày dạy: Sáng thứ hai ngày 23/8
Tiết 2: Lớp 2A

Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 2.
- Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi:
Lợi ích của việc học tập, sinh hoạt
đúng giờ và tác hại của việc học tập,
sinh hoạt không đúng giờ.
- Chia nhóm và giao việc cho mỗi
nhóm
- Kết luận: Làm việc, học tập và sinh
hoạt phải đúng giờ
 Hoạt động 2: Những việc cần

làm để học tập sinh hoạt đúng giờ.
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho
mỗi nhóm một tờ giấy nhỏ có ghi tình
huống cần xử lý
- Yêu cầu HS nhận xét về cách xử lý
của từng nhóm và giải thích vì sao
- KL: Sinh hoạt, học tập đúng giờ
mang lại lợi ích cho bản thân và
không ảnh hưởng đến người khác
- HS lắng nghe.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
- Chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư
ký.
- Nhận nhiệm vụ và thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy
khổ lớn.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
7
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
 Hoạt động 3: Trò chơi" ai đúng
ai sai "
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- GV đưa ra mẫu để HS tham khảo.
- GV lấy ví dụ minh hoạ.
- Nhận xét cách chơi và tinh thần
chơi của các đội.

C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Nắm luật chơi và chơi.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 3: Lớp 2B
Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 2A)
Tiết 4: Lớp 1B
Bài 1: Em là học sinh lớp 1
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 1.
- Một số bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học”.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A.Bài cũ ? kể về những ngày đầu đi học của
em.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Kể về kết quả học tập
? Các em học tập được những gì sau hơn 1

tuần đi học
? Các em thích đi học không? Vì sao?
 Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh
- GV đề nghị HS đặt tên cho bạn nhỏ trong
tranh và nêu nội dung ở từng tranh.
 Hoạt động 3: HS múa hát về trường
mình, về việc đi học.
 Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc câu thơ
cuối bài.
- HS lên bảng trả lời.
- Làm việc theo cặp.
- Cá nhân kể trước lớp.
- Lần lượt kể trước lớp.
- HS hát tập thể, cá nhân.
- HS đọc thơ.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
8
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’ C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe thực hiện.
Tiết 5: Lớp 1A
Bài 1: Em là học sinh lớp 1
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 1B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ hai ngày 23/8
Tiết 1: Lớp 5B
Bài 1: Em là học sinh lớp 5

(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẩu cho các em HS lớp
dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện
- Vui và tự hào là HS lớp 5.
II. Đồ dùng
- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Giấy trắng , bút màu.
- Các chuyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
B. Bài mới
 Hoạt động 1:Thảo luận về kế
hoạch phấn đấu
a) Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục
tiêu.
- Động viên HS có ý thức vươn lên
về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế

- HS lắng nghe.
- HS thảo luận trong 2 nhóm
- HS trình bày trước lớp
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
9
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
hoạch cá nhân của mình trong nhóm
nhỏ
- Yêu cầu HS trình bày
- GV nhận xét chung
GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5,
chúng ta cần phải quyết tâm phấn
đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch.
 Hoạt động 2: Kể chuyện về các
tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận
và học tập theo các tấm gương đó
b) cách tiến hành
- Yêu cầu HS kể về các tấm gương
trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm
trong sách báo, đài..
- KL: Chúng ta cần học tập theo các
tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến
bộ.
 Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ,
giới thiệu tranh vẽ về đề tài trường
em
a) Mục tiêu: GD HS tình yêu và trách
nhiệm đối với trường lớp

b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của
mình trước lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về
chủ đề trường em
- GV KL: Chúng ta rất vui và tự hào
khi là học sinh lớp 5. Rất yêu quý và
tự hào về trường của mình, lớp mình.
Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách
nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để
xứng đáng là HS lớp 5. Xây dựng
trường lớp tốt
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Học thuộc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
- Lớp trao đổi nhận xét
- HS lần lượt kể
- HS cả lớp theo dõi và thảo luận về
những điều có thể học tập được từ
những tấm gương đó
- HS giới thiệu tranh vẽ
- HS múa hát, đọc thơ
- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ của cá
nhân.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 2: Lớp 5A
Bài 1: Em là học sinh lớp 5
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 5B)

Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
10
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Tiết 3: Lớp 4B
Bài 1: Trung thực trong học tập
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS.
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II. Đồ dùng
- SGK, vở BT Đạo đức.
- Các mẩu truyện, tấm gương trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Cho HS đọc BT 3 SGK
- GV kết luận:
+ Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm

học để gỡ lại.
+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại
điểm.
+ Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là
không trung thực.
 Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã
sưu tầm.
- Gọi một vài HS trình bày, giới thiệu
tư liệu đã sưu tầm.
- Em nghĩ gì về những mẩu truyện, tấm
gương đó.
- GV kết luận:
 Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.
- Nếu em ở vào tình huống đó em có
hành động như vậy không? Vì sao?
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà.
-Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm theo nội
dung BT
- Đại diện nhóm trình bày - lớp
nhận xét, bổ xung.
- Thảo luận cả lớp.
- 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã
được chuẩn bị.
- Thảo luận chung cả lớp.
- HS trình bày quan điểm
- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe và thực hiện đúng
theo bài học.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
11
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Tiết 4: Lớp 4A
Bài 1: Trung thực trong học tập
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 4B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ 6 ngày 27/8
Tiết 1: Lớp 3A
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
(Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ.
- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II. Đồ dùng
- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ.
- Sưu tầm các bức ảnh dùng cho hoạt động 1.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.

B. Bài mới
 Hoạt động 1: HS tự liên hệ.
- Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện
5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi
đồng.
- Một vài HS liên hệ trước lớp khen
những HS đã thực hiện đúng 5 điều
Bác Hồ dạy.
 Hoạt động 2: Trưng bày
- Khen những nhóm HS đã sưu tầm
được nhiều tư liệu tốt.
 Hoạt động 3: Trò chơi phóng
viên,
* Mục tiêu: Củng cố bài học.
* Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh
tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Kính
- HS hát tập thể hoặc nghe bằng bài
hát "Tiếng chim trong vườn Bác".
- HS tự liên hệ theo từng cặp.
- HS trình bày, giới thiệu những tư
liệu tranh, ảnh.
- HS trình bày kết quả sưu tầm
được.
- HS cả lớp trả lời nhận xét về kết
quả sưu tầm của các bạn.
- Một số HS trong lớp lần lượt thay
nhau đống vai phóng viên phỏng
vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ.
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ
còn có nhữngc tên gọi nào khác?

Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
12
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
yêu và biết ơn Bác Hồ chúng ta phải
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học
+ Quê Bác ở đâu?
+ Bác sinh vào ngày, tháng, năm
nào?
- Cả lớp đồng thanh câu:
Tháp Mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ - -
Thực hiện như GV yêu cầu.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 2: Lớp 3B
Bài 1 : Kính yêu Bác Hồ
(Tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 3A)
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
13
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức

TUẦN 3
(Từ ngày 6 đến ngày 11/9/2009)
Ngày dạy: Sáng thứ hai ngày 6/9
Tiết 2: Lớp 2A
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 2.
- Bảng phụ, bút dạ.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân
tích truyện "Cái bình hoa".
- Kể chuyện cái bình hoa với kết cục
mở: Từ đầu đến "Ba tháng trôi qua,
không ai còn nhớ đến cái chuyện bình
hoa vỡ"
? Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì
sau khi mắc lỗi
? Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng
gì
 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái
độ.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và bày
tỏ ý kiến về việc làm trong mỗi tình
huống.
KL: Bất cứ ai khi mắc lỗi đều phải
biết nhận lỗi và sửa lỗi. Có như thế
mới mau tiến bộ và được mọi người
quý mến.
 Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức "
- HS lắng nghe.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
- HS theo dõi câu chuyện sau đó trả
lời
- thảo luận nhóm theo các tình
huống.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Nắm luật chơi và chơi.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
14
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
Tìm ý kiến đúng"
- GV phổ biến luật chơi và cho HS
chơi thử
- Nhận xét HS chơi.
- Yêu cầu HS nhắc lại các ý kiến
đúng và nội dung bài học.
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.

- Mỗi đội thống nhất cử bạn lên chơi.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 3: Lớp 2B
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 2A)
Tiết 4: Lớp 1B
Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
II. Đồ dùng
- Bài hát “Rửa mặt như mèo”
- Vở bài tập Đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A- Khởi động
- HS hát tập thể.
- GV giới thiệu bài.
B- Bài mới
 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài
tập 1
? Bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn
gàng sạch sẽ

? Các em thích ăn mặc như bạn nào
 Hoạt động 2: HS tự chỉnh đốn trang phục
của mình
- GV yêu cầu từng HS tự xem lại cách ăn
mặc của mình và tự sửa.
- Lớp hát bài "Rửa mặt như
mèo”
- Các cặp thảo luận.
- Làm theo yêu cầu của GV.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
15
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
 Hoạt động 3: Làm bài tập 2
?Yêu cầu từng HS làm bài tập
?HS nêu sự lựa chọn của mình và giải thích
tại sao
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học.
- HS trình bày.
- HS cả lớp trao đổi, bổ sung.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
Tiết 5: Lớp 1A
Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 1B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ hai ngày 6/9
Tiết 1: Lớp 5B

Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm gì sai phải biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
II. Đồ dùng
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm
nhận và sửa lỗi .
- Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
* Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trong cuộc sống
hằng ngày chúng ta đôi khi mắc lỗi
với mọi ngườ . Vậy chúng ta phải có
trách nhiệm như thế nào với việc
làm đó . Bài học hôm nay giúp các
- HS lắng nghe
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
16

Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
em hiểu rõ hơn .
2. Nội dung bài
 Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện
"Chuyện của bạn Đức "
a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến
của sự việc và tâm trạng của Đức ,
biết phân tích đưa ra quyết định
đúng.
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS đọc thầm câu
chuyện
? Đức gây ra chuyện gì?
? Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm
thấy thế nào?
? Theo em , Đức nên giải quyết việc
này như thế nào cho tốt? vì sao?
Các em đã đưa ra giúp Đức một số
cách giải quyết vừa có tình vừa có lí.
Qua câu chuyện của Đức chúng ta
rút ra ghi nhớ
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong
SGK
 Hoạt động 2: Làm bài tập trong
SGK
a) Mục tiêu: HS xác định được
những việc làm nào là biểu hiện của
người sống có trách nhiệm hoặc
không có trách nhiệm.
b) cách tiến hành

- GV chia lớp thành 2 nhóm
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trả lời kết quả
thảo luận
- GVKL:
+ Biết suy nghĩ trước khi hành động,
dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm viwcj gì
thì làm đến nơi đến chốn.... là những
biểu hiện của người sống có trách
nhiệm. Đó là những điều chúng ta
cần học tập.
 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
( Bài tập 2)
a) Mục tiêu: HS biết tán thành
những ý kiến đúng và không tán
thành những ý kiến không đúng.
b) Cách tiến hành
- GV nêu từng ý kiến của bài tập 2
- HS đọc thầm. 1 HS đọc to cho cả lớp
nghe
- HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi
trong SGK
- Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và
chỉ có Đức và Hợp biết
- Trong lòng đức tự thấy phải có trách
nhiệm về hành động của mình và suy
nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất.
- HS nêu cách giải quyết của mình
- Cả lớp nhận xét bổ sung.

Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và
chỉ có Đức và Hợp biết . Nhưng trong
lòng Đức cảm thấy day dứt và suy nghĩ
mình phải có trách nhiệm về hành động
của mình .
- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời kết quả
+ a, b, d, g, là những biểu hiện của
người sống có trách nhiệm
+ c, đ, e, Không phải là biểu hiện của
người sống có trách nhiệm
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trả lời- lớp nhận xét
- HS đọc lại trên bảng
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
17
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
+ Bạn gây ra lỗi, mình biết mà
không nhắc nhở là sai.
+ Mình gây ra lỗi, nhưng không ai
biét nên không phải chịu trách
nhiệm.
+ Cả nhóm cùng làm sai nên mình
không phải chịu trách nhiệm.
+ Chuyên không hay xảy ra lâu rồi
thì không cần phải xin lỗi.
+ Không giữ lời hứa với em nhỏ

cũng là thiếu trách nhiệm và có xin
lỗi.
- Yêu cầu HS giải thích tại sao lại
tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.
C. Củng cố - Dặn dò
- Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo
bài tập 3.
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Học thuộc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài vào vở bài tập đạo đức.
- Cả lớp đổi vở kiểm tra - nhận xét
- HS bày tỏ bằng cách giơ thẻ màu theo
quy ước.
- Tán thành ý kiến a, đ
- không tán thành ý kiến b, c, d.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 2: Lớp 5A
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 5B)
Tiết 3: Lớp 4B
Bài 2:Vượt khó trong học tập
(tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
II. Đồ dùng

- SGK đạo đức 4
- Vở BTđạo đức
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
- Lớp hát.
- 1, 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
18
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
29’
3’
? Tại sao phải trung thực trong học tập
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Kể chuyện :Một HS
nghèo vượt khó.
-GV kể chuyện
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv nêu câu hỏi 1,2
- Cả lớp thảo luận nhóm đôi
 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- GV nêu câu hỏi 3
- Cả lớp thảo luận nhóm đôi
- GV ghi tóm tắt lên bảng
 Hoạt động 4: Làm việc cá nhân

- Cho HS làm bài tập
- GV kết luận: a, b, c là cách giải
quyết tích cực
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
C. Củng cố - Dặn dò
- Về nhà học bài
- Đọc trước bài tập 3, 4SGK
- GV kể các gương khắc phục khó
khăn trong học tập của anh Hoa Xuân
Tứ,
-Nhận xét tiết học.
- 1,2 HS kể tóm tắt
- HS thảo luận theo câu hỏi1,2
- Đại diện nhóm trả lời
- Lớp nhận xét
- HS thảo luận theo câu hỏi 3
- Đại diện nhóm trả lời
- HS đọc lại trên bảng
- HS làm bài vào vở bài tập đạo
đức.
- Cả lớp đổi vở kiểm tra - nhận
xét
- HS đọc các cách giải quyết tích
cực
- 4, 5 HS đọc ghi nhớ
Tiết 4: Lớp 4A
Bài 2:Vượt khó trong học tập
(tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 4B)
--------------------------------------------------------------

Ngày dạy: Chiều thứ 6 ngày 10/9
Tiết 1: Lớp 3A
Bài 2 :Giữ lời hứa
(Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và người khác.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa .
II. Đồ dùng
- Tranh minh họa truyện "Chiếc vòng bạc" .
- Vở bài tập, phiếu học tập.
- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng.
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
19
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ
còn có những tên gọi nào khác?
+ Quê Bác ở đâu?
+ Vì sao Thiếu nhi lại yêu quý Bác
Hồ?

- GV nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài-Thảo
luận.
- GV kể chuyện minh họa bằng tranh.
+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé
sau 2 năm đi xa?
+ Em bé và mọi người trong truyện
cảm thấy thế nào trước việc làm của
Bác?
+ Qua câu chuyện trên, em có thể rút
ra điều gì?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi
người đánh giá như thế nào?
 Hoạt động 2: Xử lý tình huống
(1, 2 SGK)
- GV kết luận
 Hoạt động 3: Tự liên hệ.
- GV nêu yêu cầu liên hệ, GV nhận
xét.
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học
+ Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất
Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí
Minh.
+ Ở làng sen, xã Kim Liên, huyện
Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.
+ Vì Bác Hồ cũng luôn luôn quan
tâm, yêu quý các cháu.

- Trả lời chuyện "Chiếc vòng bạc".
- Một, 2 HS kể hoặc đọc lại chuyện.
- Thảo luận cả lớp.
+ Mua cho em bé một chiếc vòng
bạc.
+ Rất cảm động và kính phục.
+ Cần phải giữ đúng lời hứa.
+ Được mọi người quý trọng.
1) Chia lớp thành các nhóm.
2) Các nhóm trả lời.
3) Đại diện nhóm trình bày.
4) Trả lời cả lớp.
- HS tự liên hệ.
+ Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè
và mọi người.
+ Sưu tầm các gương biết giữ lời
hứa của bạn bè trong lớp, trường
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 2: Lớp 3B
Bài 2 :Giữ lời hứa
(Tiết 1)
(Xem bài soạn dạy lớp 3A)
.

Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
20
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
TUẦN 4
(Từ ngày 14 đến ngày 19/9/2009)
Ngày dạy: Sáng thứ hai ngày14/9

Tiết 2: Lớp 2A
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng
- Vở bài tập đạo đức 2.
- Phiếu thảo luận nhóm, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
- GV giới thiệu bài.
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Mời 1 số em lên kể những câu
chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản
thân hoặc của những người trong gia
đình em.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và bày
tỏ ý kiến về việc làm trong mỗi tình
huống.
KL:- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi

bị người khác hiểu nhầm.
- Nên lắng nghe để hiểu người
khác, tránh trách nhầm lỗi cho bạn.
 Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép đôi
- GV phổ biến luật chơi và cho HS
chơi thử
- Nhận xét HS chơi.
-Yêu cầu HS nhắc lại các ý kiến đúng
và nội dung bài học.
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Thực hiện như GV yêu cầu.
- HS theo dõi câu chuyện sau đó
nhận xét.
-Thảo luận nhóm theo các tình
huống.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Nắm luật chơi và chơi.
- Mỗi đội thống nhất cử bạn lên chơi.
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 3: Lớp 2B
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
21
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 2A)

Tiết 4: Lớp 1B
Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
II. Đồ dùng
- Bài hát “Rửa mặt như mèo”
- Vở bài tập Đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A- Khởi động
- HS hát tập thể.
- GV giới thiệu bài.
B- Bài mới
 Hoạt động 1: HS tự liên hệ
? Bạn Mèo trong bài hát có sạch
không
? Vì sao em biết
? Rửa mặt không sạch như Mèo có
tác hại gì
 Hoạt động 2: HS kể về việc thực
hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- GV chọn một số em tiêu biểu nói

cho cả lớp nghe .
- Lần lượt một số HS trình bày.
 Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi
theo bài tập 3
? Ở từng tranh, bạn đang làm gì
? Các em cần làm như bạn nào? Vì
sao
C. Củng cố - Dặn dò
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học.
- Lớp hát bài "Rửa mặt như mèo”
- HS tự liên hệ theo từng cặp.
- HS trình bày, giới thiệu về bản thân.
- Từng cặp HS thảo luận
- HS trả lời trước lớp theo từng tranh
- Thực hiện như GV yêu cầu.
Tiết 5: Lớp 1A
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
22
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 1B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ hai ngày 14/9
Tiết 1: Lớp 5B
Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Khi làm gì sai phải biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
II. Đồ dùng
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm
nhận và sửa lỗi .
- SGK đạo đức 5
- Vở BTđạo đức 5
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
A. Khởi động
* Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống
( bài tập 3 SGK)
a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách
giải quyết phù hợp trong mỗi tình
huống
b) Cách tiến hành
- Gv chia lớp thành 4 nhóm giao
nhiệm vụ mỗi nhóm sử lí một tình
huống.
KL: Mỗi tình huống đều có nhiều
cách giải quyết. Người có trách
nhiệm cầ phải chọn cách giải quyết

nào thể hiện rõ trách nhiệm cuỉa
mình và phù hợp với hoàn cảnh.
- HS lắng nghe
- Hs thảo luận theo nhóm
* N1: Em mượn sách của thư viện đem
về, không may để em bé làm rách
* N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi
thuốc cứu thương. Nhưng chẳng may bị
đau chân, em không đi được
* N3: Em được phân công phụ trách
nhóm 5 bạn trang trí cho buổi Đại hội
Chi đội của lớp, nhưng chỉ có 4 bạn đến
tham gia chuẩn bị .
* N4: Khi xin phép mẹ đi dự sinh nhật
bạn, em hứa sẽ về sớm nấu cơm. Nhưng
mải vui , em về muộn.
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
23
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
3’
 Hoạt động 2:Tự liên hệ bản
thân
a) Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên
hệ bản thân kể lại mmột việc làm
của mình dù rất nhỏ và tự rút ra bài
học.
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS kể lại việc chứng
tỏ mình có trách nhiệm hoặc thiếu
trách nhiệm :

KL:- Khi giải quyết công việc hay
xử lí tình huống một cách có trách
nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh
thản. Ngược lại, khi làm một việc
thiếu trách nhiệm dù không ai biết,
tự chúng ta cũng thấy áy náy trong
lòng.
- Người có trách nhiệm là người
trước khi làm một việc gì cũng suy
nghĩ cẩn thận mnhằm mục đích tốt
đẹp và với cách thức phù hợp ; Khi
làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám
nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm
lại cho tốt.
C. Củng cố - Dặn dò
- Dặn xem lại bài ở nhà.
- Học thuộc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học.
+ Chuyện xảy ra thế nào? Lúc đó em đã
làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- Đại diện nhóm trả lời kết quả dưới
hình thức đống vai.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ xung
- HS suy nghĩ và kể lại cho bạn nghe
- HS trình bày trước lớp
- HS tự rút ra bài học qua câu chuyện
mình vừa kể
- HS lắng nghe và ghi chép.
Tiết 2: Lớp 5A

Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 5B)
Tiết 3: Lớp 4B
Bài 2:Vượt khó trong học tập
(tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
II. Đồ dùng
- SGK đạo đức 4
- Vở BTđạo đức
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
24
Trường tiểu học số 1 Võ Ninh Giáo án Đạo Đức
- Các mẩu chuyện liên quan đến nội dung bài học.
III. Các hoạt động dạy - học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
29’
3’
A. Khởi động
1. ổn định
2. Kiểm tra
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
B. Bài mới

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV cho HS làm BT 2.
- GV kết luận và khen những em biết
vượt khó khăn trong học tập.
- GV cho HS làm BT 3.
 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV ghi tóm tắt ý kiến của HS lên
bảng.
- GV khuyến khích HS thực hiện
những biện pháp khắc phục khó khăn
để học tốt.
- GV kết luận chung: Trong cuộc sống
mỗi người đều có những khó khăn
riêng. Để học tập tốt cần cố gắng để
vượt qua những khó khăn.
C. Củng cố - Dặn dò
- Về nhà thực hành theo bài học
- Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- 3 HS đọc ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp
nhận xét.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Một số HS trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét bổ xung.
- HS làm BT 4 và nêu khó khăn
và biện pháp mà em đã khắc
phục để học tốt.
- HS lắng nghe và ghi chép.

Tiết 4: Lớp 4A
Bài 2:Vượt khó trong học tập
(tiết 2)
(Xem bài soạn dạy lớp 4B)
--------------------------------------------------------------
Ngày dạy: Chiều thứ 6 ngày 18/9
Tiết 1: Lớp 3A
Bài 2 :Giữ lời hứa
(Tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và người khác.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa .
II. Đồ dùng
Giáo viên: Lê Thị Hồng Hiền
25