Giáo án Lớp 4 Tuần 35 - Trường Tiểu học Đồng Du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 35. So¹n ngµy 13 / 5 / 2011 Dạy từ ngày 16/ 5 đến ngày 20 tháng 5 năm 2011. Đạo đức Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú hai vµ cuèi n¨m. I. Mục tiêu: Củng cố kỹ năng đạo đức đã học trong chương trình, trung thực vượt khã trong häc tËp, tiÕt kiÖm tiÒn cña thêi giê, hiÕu th¶o vêi «ng bµ cha mÑ - Giáo dục HS có hành vi đạo đức đúng II. Hoạt động dạy học - TiÕt nµy do HS tù liªn hÖ - Y/C: HS th¶o luËn c©u hái kia ? H·y nªu mét sè khã kh¨n mµ em cã thÓ gÆp ph¶i trong häc tËp vµ nh÷ng biÖn pháp khắc phục khó khăn đó? ? Em dự định sẽ tích kiệm sách vở, đồ dùng đồ chơi như thế nào? Hãy trao đổi về dự định của em với các bạn trong nhóm. ? Hãy kể hoặc viết về chủ đề hiếu thảo với ông bà cha mẹ? ? Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn cô giáo. ? Làm tốt việc tự phục vụ bản thân, tích cực tham gia vào công việc ở nhà, ở trường vµ ngoµi x· héi =============================================. Giáo viên : Phạm Thị Hương. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Tập đọc TiÕt 69: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (tiÕt 1). I- Môc tiªu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì hai của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) 2. HÖ thèng ho¸ mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ t¸c gi¶, thÓ lo¹i, néi dung chÝnh của các bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống. II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc , học thuộc lòng trong 15 tuÇn häc s¸ch TV 4, tËp hai (gåm c¶ v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc, b¸o chÝ) nh­ SGV trang 287 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch, nghe GV giíi thiÖu bµi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 287 b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/6 HS trong líp- 5 HS) - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, để HS tr¶ lêi - GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ giáo dục tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiÓm tra l¹i trong tiÕt häc sau c. Bµi tËp 2: (Ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ ®iÓm “Kh¸m ph¸ thÕ giíi ” hoÆc “T×nh yªu cuéc sèng”) - GV nh¾c c¸c em l­u ý chØ ghi l¹i nh÷ng điều cần nhớ về các bài tập đọc thuộc 1 trong 2 chñ ®iÓm. Giao cho 1/ 2 sè HS trong líp tæng kÕt néi dung chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi, sè cßn l¹i chñ ®iÓm T×nh yªu cuéc sèng. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn nh÷ng em ch­a cã ®iÓm vÒ nhµ tiÕp tục luyện đọc. Lop3.net. - Tõng HS lªn bèc th¨m, chän bµi (sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi kho¶ng 1- 2 phót). - HS lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu trong phiÕu vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n TiÕt 171: ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu và tỷ số của hai số đó. A. Môc tiªu : - Gióp HS «n tËp cñng cè d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tû sè cña hai số đó - RÌn kÜ n¨ng gi¶i hai lo¹i to¸n nµy - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 176 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : kÕt hîp víi bµi häc 3. D¹y bµi míi Bµi 1: - GV cho HS làm tính ở giấy nháp, sau đó kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trèng - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - H¸t - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa trang 176 - HS đọc yêu cầu bài tập1 - HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt kết quả đúng - §æi vë cho nhau kiÓm tra, söa sai cho b¹n - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. Bµi 2: HD HS làm tương tự bài 1 Bµi 3: Cñng cè gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tổng và tỷ số của hai số đó HD HS các bước giải: + vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + T×m sè thãc ë mçi kho Bµi 4: cñng cè vÒ gi¶i to¸n tæng tû GV HD HS làm bài tương tự bài 3 Bài 5: HD các bước giải: + T×m hiÖu tuæi mÑ vµ tuæi con sau 3 n¨m + vẽ sơ đồ + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau + TÝnh tuæi con sau 3 n¨m + TÝnh tuæi con hiÖn nay +TÝnh tuæi mÑ hiÖn nay - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt söa sai. Lop3.net. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi c¸ nh©n råi ch÷a - HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS tự đọc bài, làm bài vào vở - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét chốt câu trả lời đúng. - Lớp sửa bài đúng vào vở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba. To¸n TiÕt 172: LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn tập về sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè. T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 176, 177 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra: 3. D¹y bµi míi Bµi 1: GV hái thªm: TØnh nµo cã diÖn tÝch lín nhÊt? (bÐ nhÊt?) - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2: - GV hái vÒ thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong biÓu thøc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi 3: GV hái c¸ch t×m sè bÞ trõ (sè bÞ chia) ch­a biÕt Bµi 4: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n - GV giúp HS phân tích đề: bài toán cho g×? bµi to¸n hái g×? - GV gîi ý: + Trước hết tính ba lần số thứ nhất + TÝnh sè thø nhÊt, sè thø hai, sè thø ba - GV chốt lời giải đúng Bµi 5: Cñng cè d¹ng bµi t×m hai sè khi biÕt hiệu và tỷ số của hai số đó - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng. Lop3.net. - H¸t KÕt hîp - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi - 1 HS nªu kÕt qu¶ - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi ra nh¸p - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bài tập - C¶ líp lµm bµi -1HS chữa bài trên bảng, chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - Phân tích đề - HS suy nghÜ, lµm bµi, ch÷a bµi. - HS đọc đề, làm bài vào vở - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét. Chốt lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 70: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 2). I- Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1) 2. HÖ thèng ho¸, cñng cè vèn tõ vµ kÜ n¨ng dïng tõ thuéc hai chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng - HS cã ý thøc tù gi¸c trong «n tËp kiÕn thøc. II- §å dïng d¹y- häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL như tiết 1 - Bảng phụ để làm bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc b. Kiểm tra tập đọc, HTL (1/6 HS trong lớp nh­ tiÕt 1) c. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 (lập bảng thống kê các từ đã học) - GV giao cho 1/ 2 sè HS trong líp thèng kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết MRVT thuéc chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi tuÇn 29, 30. Sè cßn l¹i lµm 2 tiÕt thuéc chñ ®iÓm T×nh yªu cuéc sèng tuÇn 33, 34. - GV chốt lại lời giải đúng như SGV trang 290 Bài tập 3: (giải nghĩa và đặt câu với các từ ng÷ võa thèng kª ®­îc) - GV gióp HS n¾m yªu cÇu - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS lµm tèt 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS quan sát ngoại hình và hoạt động cña con vËt em yªu thÝch chuÈn bÞ cho bµi sau. Lop3.net. - H¸t - kÕt hîp. - HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi: Ghi l¹i những từ đã học trong các tiết MRVT ở 1 trong 2 chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng - HS c¸c nhãm thi lµm bµi trªn b¶ng phô cña nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n nhanh kÕt qu¶ trªn b¶ng líp, tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i - HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS làm mẫu trước lớp: Giải nghĩa một từ đã thống kê được, đặt câu với từ đó - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - §æi chÐo vë söa sai cho nhau - vài HS đọc các câu mình đặt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khoa häc TiÕt 69: ¤n tËp häc kú II. A. Môc tiªu:Häc sinh ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ: - Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất . - Kỹ năng phán đoán, giải thích qua1số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiÖt. - Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡngcó trong thức ăn và vai trò của không lhí, nước trong đời sống . B. Đồ dùng dạy học:Hình 136,137 SGK. Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: KÕt hîp bµi míi. III- D¹y bµi míi + HĐ1: Trò chơi ai nhanh ai đúng. B1: Lµm viÖc theo nhãm. - Chia nhãm. - Yªu cÇu :Mçi nhãm cïng th¶o luËn 3 c©u trong mục trò chơi SGK-136. Cử đại diện lên trình bày. - Ban gi¸m kh¶o lµ c« gi¸o vµ c¸c b¹n häc sinh - Cử nhóm trưởng. - Tiêu trí đánh giá:+ Nội dung: Đủ , đúng. - Nhãm th¶o luËn. +Lờinói:to,rõràng,thuyếtphục,thể hiện sự hiểu biết. - Cử đại diện lên trình bày. B2: Hoạt động cả lớp:- gọi các nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhom slên trình bày bài của Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: nhãm m×nh * C¸ch tiÕn hµnh: - Nghe, nhËn xÐt B1: GV ph¸t phiÕu ghi néi dung c©u hái( C©u hái - §¸nh gi¸, bæ xung. SGK 136-137). HD học sinh cách làm bài: đánh dấu trước ý đúng - Nhận bài . - Nghe cô giáo hướng dẫn. mçi c©u hái. B2: HS lµm bµi. - Hs lµm bµi. B3: Chữa bài:- Gọi học sinh đọc bài. Nhận xét. Câu 1: Đáp án đúng: a - HD HS đánh giá bài. Câu 2: Đáp án đúng:b Hoạt đông 3: Thực hành: - Cử nhóm trưởng , thư ký. * Môc tiªu:Cñng cè kü n¨ng ph¸n ®o¸n, gi¶i thÝch, - Thùc hµnh: thích nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt. Khắc 1)Làm thế nào để cốc nước nóng nhanh sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có nguội đi.( Nêu các ý tưởng, nêu phương án để kiểm tra phương pháp làm nguội trong thøc ¨n. nhanh nhÊt) * C¸ch tiÕn hµnh: B1: chia nhãm. 2) GhÐp c¸c phiÕu thøc ¨n víi c¸c phiÕu chất dinh dưỡng có trong thức ăn. - Yªu cÇu: Thùc hiªn theo yªu cÇu 1,2 ( 137) B2: Thùc hµnh theo nhãm B3: B¸o caã kÕt qu¶. * Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt giê häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LÞch sö Tiết 35: Kiểm tra định kỳ lịch sử (Cuối học kỳ II) A/ Mục đích yêu cầu: - KiÓm tra vÒ kiÕn thøc, kü n¨ng cña häc sinh vÒ m«n lÞch sö häc kú II - Giáo dục học sinh biết tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. B/ §å dïng d¹y häc GiÊy kiÓm tra C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Phần I: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng 1. Lý thái Tổ rời đô ra Đại La vào năm: A. 938 B. 981 C. 1010 2. Nhµ trÇn thµnh lËp trong hoµn c¶nh nµo? A. Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Thủ Độ B. Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Quốc Toản C. Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Quốc tuấn D. Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh 3. Ngày nay nhà nước ta còn thừa kế những ND cơ bản nào của bộ luật Hồng §øc A. Bảo vệ quyền lợi của vua, quan lại, địa chủ B. B¶o vÖ chñ QuyÒn quèc gia C. Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc D. B¶o vÖ mét sè quyÒn lîi cña phô n÷ 4. Mục đích của quân tây Sơn khi tiến ra Thăng Long là: A. Lật đổ chính quyền họ trịnh B. Thèng nhÊt giang s¬n C. Cả hai mục đích trên 5. Nhà Nguyễn chọn kinh đô là; A. Th¨ng long B. HuÕ C. Hoa L­ D. Cæ Loa PhÇn II: (5®) C©u1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø t­. TiÕng ViÖt TiÕt 35: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 3). I- Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, HTL (yêu cầu như tiết 1) 2. Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng) 3. HS cã ý thøc rÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n II- §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL (như tiết 1) - Tranh vẽ cây xương rồng trong SGK trang 164 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC. - H¸t - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc, HTL (1/ 6 số HS trong líp) thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 c. Viết đoạn văn tả cây xương rồng - Gv giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài: + Dùa theo nh÷ng chi tiÕt mµ bµi v¨n trong SGK cung cÊp vµ nh÷ng quan s¸t riÖng cña m×nh, mçi em viÕt mét ®o¹n v¨n kh¸c miªu tả cây xương rồng. + Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa học, tả rất tỉ mỉ về loài cây xương rång (th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶, nhùa…). C¸c em cần đọc kĩ để có thể hiểu về cây xương rồng. Trên cơ sở đó, mỗi em viết một đoạn văn tả một cây xương rồng cụ thể mà em thấy ở đâu đó. + Chú ý miêu tả đặc điểm nổi bật của cây, ®­a ý nghÜ, c¶m xóc c¶u m×nh vµo ®o¹n t¶ - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt tèt 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV yêu cầu những HS viết chưa đạt về nhµ viÕt l¹i - DÆn nh÷ng HS ch­a cã ®iÓm vÒ nhµ tiÕp tục luyện đọc. Lop3.net. - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh ho¹ SGK. - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một số HS đọc đoạn văn. - §æi chÐo vë, nhËn xÐt gãp ý cho b¹n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n TiÕt 173: LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ: - Đọc số, xác định giá trị của chữ số đó trong mỗi số. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn, so s¸nh hai ph©n sè -Giải bài toán liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật và các số đo khối lượng - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 177 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : 3. D¹y bµi míi Bµi 1: GV viÕt tõng sè lªn b¶ng - Cho HS nªu ch÷ sè 9 thuéc hµng nµo. Cã gi¸ trÞ lµ bao nhiªu trong mçi sè Bµi 2: - GV mời 1 HS nêu lại cách đặt tính và tính - GV chốt câu trả lời đúng Bµi 3: Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè - GV mời 1 HS nêu các trường hợp so sánh ph©n sè Bµi 4: - GV HD HS phân tích tóm tắt đề rồi giải bµi to¸n - GV chốt lời giải đúng Bµi 5: GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a - GV l­u ý HS c¸ch lËp luËn cho chÆt chÏ. Lop3.net. - H¸t KÕt hîp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lần lượt đọc các số - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng - 1 HS đọc yêu cầu - c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc nội dung bài tập - Phân tích đề, tìm cách giải - C¶ líp lµm bµi - 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp - Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng HS tù lµm bµi råi ch÷a nh­ SGV trang 318.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 69: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 4). I- Môc tiªu: 1. ¤n luyÖn c¸c kiÓu c©u (c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u khiÕn ). 2. ¤n luyÖn vÒ tr¹ng ng÷ II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 165 - B¶ng phô lµm bµi tËp 1,2 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò. - H¸t. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt «n tËp b. Bµi tËp 1,2 (§äc truyÖn “Cã mét lÇn”. T×m mét c©u hái, 1 c©u kÓ, 1 c©u c¶m, 1 c©u khiÕn).. - GV cho HS lµm bµi theo nhãm ra b¶ng phô, nh¾c c¸c em cã thÓ t×m nhiÒu h¬n mét c©u víi mçi lo¹i - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng như SGV trang 293 Bµi tËp 3: (T×m tr¹ng ng÷…) - Cách tổ chức tương tự bài tập 2 - Cho HS lµm bµi theo nhãm nhá ra b¶ng nhãm - GV chốt câu trả lời đúng như SGV trang 293 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i lêi gi¶i bµi tËp 2, 3 - Dặn HS chưa có điểm tiếp tục luyện đọc. Lop3.net. HS më SGK, nghe GV giíi thiÖu bµi - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1,2 - Cả lớp đọc lướt lại tryện Có một lần (không đọc thành tiếng), nói nội dung truyện: Sự hối hận của một HS vì đã nói dối, không xứng đáng với sự quan tâm của c« gi¸o vµ c¸c b¹n. - HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể, hái, c¶m, khiÕn trong bµi - HS làm bài, đại diện các nhóm trình bày kªt qu¶ - HS làm bài vào vở theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi theo nhãm nhá ra b¶ng nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕng ViÖt TiÕt 35: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 5). I- Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, HTL (yêu cầu như tiết 1) 2. Nghe thầy cô đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em. 3. HS có ý thức luyện viết chữ đẹp II- §å dïng d¹y häc: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL như tiết 1 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc. - H¸t - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi. b. Kiểm tra tập đọc, HTL (1/ 6 HS trong líp) thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 c. Nghe viÕt bµi Nãi víi em - GV đọc một lần bài thơ Nói với em - GV nh¾c c¸c em chó ý tr×nh bµy tõng khæ th¬, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai (léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím khuya…) - GV đọc từng câu cho HS viết, soát lỗi - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa lçi 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhµ viÕt l¹i nÕu cã. Lop3.net. - C¶ líp theo dâi GSK - HS đọc thầm lại bài thơ. (Trẻ em sống gi÷a thÕ giíi cña thiªn nhiªn, thÕ giíi cña truyện cổ tích, giữa tình yêu thương của cha mÑ). - HS gÊp SGK - HS nghe cô giáo đọc viết bài - HS so¸t lçi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThÓ Dôc Di chuyÓn tung b¾t bãng - trß ch¬i: Trao t×n gËy. I. Môc tiªu - Di chuyÓn tung b¾t bãng - Trß ch¬i: Trao t×n gËy II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường - D©y, bãng III. Hoạt động dạy học 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n - ¤n nhÈy d©y - Ch¹y Theo mét hµng däc 2. PhÇn c¬ b¶n a. M«n tù chän - Ném bóng: Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ - Di chuyÓn tung b¾t bãng b. Trò chơi vận động: Trao tìn gậy 3. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - HÖ thèng bµi - Giao bµi vÒ nhµ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø n¨m. To¸n TiÕt 174: LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ: - Viết số. Chuyển đổi các số đo khối lượng. Tính giá trị của biểu thức có chứa phân sè - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng và tỷ của hai số đó. Mối quan hệ giữa hình vuông và hình chữ nhật, hình chữ nhật và h×nh b×nh hµnh - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. Các đồ dùng dạy học: - SGK trang 178 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : 3. D¹y bµi míi HD häc sinh lµm BT trong VBT Bµi 1: - Cho HS tự đọc số rồi đọc lại số mới viết Bµi 2: - GV hỏi về mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liên quan đến bài tập Bµi 3: - GV cho HS tù ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i Bµi 4: HD HS: + Vẽ sơ đồ + TÝnh tæng sè phÇn b»ng nhau + TÝnh sè HS g¸i cña líp. - H¸t - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự viết số rồi đọc lại số mới viết - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi råi ch÷a - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS nªu c¸ch lµm - HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS ch÷a bµi - Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi 5: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài - Chia líp thµnh c¸c nhãm. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - C¶ líp th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 70: ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 6). I- Môc tiªu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). 2. Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật (chim bồ câu). II- §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Tranh minh hoạ hoạt động của chim bồ câu trong SGK trang 167 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS cßn l¹i) thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 c. Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bå c©u - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài: + Dùa theo nh÷ng chi tiÕt mµ ®o¹n v¨n trong SGK cung cÊp vµ nh÷ng quan s¸t cña riªng m×nh, mçi em viÕt mét ®o¹n v¨n kh¸c miêu tả hoạt động của chim bồ câu. + Đoạn văn đã cho trích từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ về hoạt động, đi lại của bå c©u, gi¶i thÝch v× sao bå c©u l¾c l­ ®Çu liên tục, các em cần đọc tham khảo, kết hợp với quan sát của riêng mình để viết được một đoạn văn tả hoạt động của các con bồ câu các em đã thấy. + Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật cña bå c©u, ®­a ý nghÜ, c¶m xóc cña m×nh vµo ®o¹n v¨n miªu t¶ - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß - GV yªu cÇu nh÷ng HS viÕt ®o¹n v¨n ch­a đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở. - Yªu cÇu HS lµm thö tiÕt luyÖn tËp tiÕt 7, 8. Lop3.net. - H¸t - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi. - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh ho¹ bå c©u trong SGK - HS đọc thầm đoạn văn miêu tả hoạt động cña chim bå c©u trong SGK. - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một số HS đọc đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕng ViÖt Tiết 69: Kiểm tra đọc (Tiết 7). I- Môc tiªu: - Học sinh đọc thành tiếng, đọc hiểu, luyện từ và câu, văn bản trong SGK Tiếng ViÖt - Tr¶ lêi c©u hái tr¾c nghiÖm trong SGK (4 c©u kiÓm tra sù hiÓu bµi, 4 c©u kiÓm tra về từ và câu gắn với những kiến thức đã học). - Thêi gian lµm bµi: 30 phót. II- §å dïng d¹y- häc: - §Ò kiÓm tra (cho tõng häc sinh) - §¸p ¸n chÊm (cho GV) III- Các hoạt động dạy- học: Hoat động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC b. TiÕn hµnh kiÓm tra - GV phát đề cho từng học sinh - Hướng dẫn cách thực hiện - Quan s¸t nh¾c nhë häc sinh lµm bµi - Thu bµi, chÊm c. §Ò bµi Phần đọc thầm: - Cho học sinh đọc bài : Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon (SGK trang 167, 168) - PhÇn tr¶ lêi c©u hái: SGK trang 169, 170. d. §¸p ¸n phÇn tr¶ lêi c©u hái C©u 1 : ý b (Gu-li-v¬) C©u 2 : ý c (Li-li- pót, Bli- phót) C©u 3 : ý b (Bli- phót). C©u 4 : ý b (V× tr«ng thÊy Gu-li-v¬ qu¸ to lín). C©u 5 : ý a (V× Gu-li-v¬ ghÐt chiÕn tranh xâm lược, yêu hoà bình) C©u 6 : ý c (Hoµ b×nh). C©u 7 : ý a (c©u kÓ). C©u 8 : ý b (qu©n trªn tµu). 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi - DÆn tiÕp tôc «n bµi, chuÈn bÞ KT viÕt.. Lop3.net. - H¸t - Nghe - Nhận đề - Häc sinh l¾ng nghe - §äc thÇm - Tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh tùc hµnh lµm bµi - Nép bµi. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kü thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt 3) A. Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, th¸o c¸c chi tiÕt B. §å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I_ Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo III- D¹y bµi míi - NhËn xÐt vµ b¸o c¸o + H§3: Thùc hµnh l¾p « t« t¶i a) Häc sinh chän chi tiÕt - Häc sinh thùc hµnh chän chi tiÕt - Cho häc sinh chän chi tiÕt - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ b) L¾p tõng bé phËn - Gọi một em đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ - Cho c¸c em quan s¸t kü h×nh trong s¸ch - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vµ thùc hµnh giáo khoa và nội dung của từng bước lắp - Cho häc sinh thùc hµnh l¾p ghÐp « t« t¶i - Gi¸o viªn theo giâi vµ uèn n¾n nh÷ng nhãm cßn yÕu kÐm c) L¾p r¸p xe « t« t¶i - Cho học sinh lắp ráp theo các bước trong - Häc sinh thùc hµnh s¸ch gi¸o khoa - Nh¾c nhë häc sinh l­u ý : * Chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c bé phËn víi nhau * Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xéc xÖch + H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy - Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình - Học sinh tự đánh giá - lắp chắc chắn không xộc xệch chuyển động ®­îc - Cho học sinh tự đánh giá - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §Þa lý Kiểm tra định kỳ cuối kỳ II. I. Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức địa lý đã học trong chương trình lớp 4(Đặc điểm tự nhiên cư dân, hoạt động sản xuất của ngừi dân ở vùng đồng bằng bắc bộ, trung du, nam bé) II. §Ò bµi: Phần I: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất? 1. (1 điểm)Dãy Hoàng Liên Sơn có những đặc điểm gì? A. Cao nhất nước ta B. Sườn núi rất rốc C. KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m ë nh÷ng n¬i cao D. TÊt c¶ ý trªn 2. (1 điểm) đồng bằng nam bộ là nơi có dân cư: A.Tập chung khá đông đúc B. Tập chung đông đúc C. Đông đúc nhất trong cả nước 3. (2 ®iÓm) a. Đồng bằng nam bộ do sông nào bồi đắp A. Do s«ng tiÒn vµ s«ng hËu B. S«ng mª c«ng vµ s«ng sµi gßn C. Sông đồng nai và sông sài gòn D. Sông mê công và sông đồng nai b. Loại đất nào có nhiều nhất ở đồng bằng nam bộ A. Đất phù sa và đất mặn B. Đất mặn và đất phèn C. Đất phù sa và đất phèn D. Đất phù sa, đất mặn và đất phèn PhÇn II: Tr¶ lêi c©u hái sau? Câu 1: (3 điểm) Làng Việt cổ có đặc điểm gì? Câu 2: (3điểm) Hãy nêu những khó khăn do thiên tai gây ra làm ảnh hưởng đến sản xuất, đời sống của người dân ở đồng bằng duyên hải miền trung?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø s¸u. TËp lµm v¨n TiÕt 70: KiÓm tra viÕt (TiÕt 8). I- Môc tiªu: 1.Kiểm tra viết chính tả: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài: Tr¨ng lªn. ViÕt trong thêi gian 10-12 phót. 2.TËp lµm v¨n: Thêi gian 30 phót ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña mét con vËt mµ em yªu thÝch. II- §å dïng d¹y- häc: - GV chuẩn bị đề bài, đáp án. - HS chuÈn bÞ giÊy kiÓm tra III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC b. KiÓm tra c. D¹y bµi míi: TiÕn hµnh KT - GV đọc đề bài - Chép đề bài lên bảng A) ChÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết bài trong 10- 12 phút B) TËp lµm v¨n - GV hướng dẫn, sau đó thu bài d. §Ò bµi SGK trang 170 e. Cách đánh giá: - ChÝnh t¶ : 4 ®iÓm - TËp lµm v¨n : 5 ®iÓm - Ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy 1 ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, ý thøc lµm bµi.. Lop3.net. - H¸t - ViÖc chuÈn bÞ cña häc sinh - Häc sinh l¾ng nghe. - 1 HS đọc đề bài - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra - HS đọc thầm đề bài, suy nghĩ - HS lµm bµi vµo giÊy kiÓm tra - nép bµi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n TiÕt 175: KiÓm tra ®inh k× cuèi k× 2. A. Môc tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: - Xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. - Ước lượng độ dài. - Giải bài toán liên quan đến tìm phân số cảu một số, tính diện tích HCN - HS có thái độ tích cực, tự giác trong làm bài B. §å dïng d¹y häc: - §Ò kiÓm tra nh­ SGV trang 322, 323 cho tõng HS - HS chuÈn bÞ giÊy C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Tæ chøc 2. KiÓm tra : chuÈn bÞ cho giê kiÓm tra 3. D¹y bµi míi - GV giao đề cho từng HS - Tính giờ làm bài: 45 phút ghi lên bảng để HS tiÖn quan s¸t - GV quan s¸t nh¾c nhë HS tÝch cùc vµ nghiªm tóc lµm bµi - GV kiểm tra đủ bài làm * cách đánh giá:SGV trang 324. - H¸t - HS nhận đề - HS lµm bµi - HS nép bµi. D. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ kiểm tra - Nh¾c HS vÒ nhµ xem vµ lµm l¹i nh÷ng bµi c¶m thÊy ch­a chÝnh x¸c. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Khoa häc. TiÕt 70: KiÓm tra häc kú II.. A- Môc tiªu: - KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc cña häc sinh vÒ m«n Khoa häc líp 4. - RÌn kü n¨ng lµm bµi, tr×nh bµy bµi - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc lµm bµi. B- ChuÈn bÞ: - ¤n tËp. - GiÊy kiÓm tra. C - Hoạt động dạy và học: §Ò bµi: Phần I: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng C©u 1: (4 ®iÓm) a. Trong các động vật dưới đây, lúa là thức ăn của động vật nào? A. §¹i bµng B. R¾n hæ mang C. gµ b. Trong các động vật dưới đây, lúa là thức ăn của động vật nào? A. Chuột đồng B. §¹i bµng C. R¾n hæ mang c. Gà là thức ăn của động vật nào? A. Chuột đồng B. Có mÌo C. R¾n hæ mang d. Trong tự nhiên, các chuỗi thức ăn thường bắt nguồn từ sinh vật nào? A. Thùc vËt B. §éng vËt Câu 2; (2 điểm) Động vật cần gì để sống? A. ¸nh s¸ng B. kh«ng khÝ C. nước D. thøc ¨n E. TÊt c¶ ý trªn C©u 3: (2 ®iÓm) A. Thùc vËt lÊy c¸c – b« - nÝc vµ th¶i ra « - xi trong qu¸ tr×nh quang hîp. B. Thùc vËt cÇn « - xi trong qu¸ tr×nh h« hÊp C. H« hÊp ë thùc vËt chØ sÈy ra ë ban ngµy PhÇn II: (2 ®iÓm) Viết ba việc em nên làmđể tránh tác hại do ánh sáng gây ra đối với mắt khi xem ti vi hay đọc sách? (- Xem ti vi cÇn ngåi xa mµn h×nh - Đọc sách chỗ có ánh sáng vừa phải hoặc có đèn chụp - Không đọc sách nơi có ánh sáng yếu). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>