Giáo án Lớp 3 - Tuần 35 - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc:. TUẦN 35 Ngày soạn: 4/5/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày12 tháng 5 năm 2008 ÔN TẬP TẬP ĐỌC (tiết 1). I - Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm HTL và tập đọc, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu. - Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong học kì II. - Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật, tác giả, nội dung, thể loại của các bài tập đọc là truyện thuộc hai chủ điểm: Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học trong học kì II. - Một phiếu kẻ sẵn bảng ở BT 2 để học sinh điền. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 20 phút 2. Kiểm tra tập đọc HTL: - Nêu yêu cầu giờ học. - Thực hiện theo yêu cầu trong phiếu. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. 17 phút 3. Bài 2: (Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm “Khám phá thế giớ hoặc Tình yêu cuộc sống”.. 2 phút.. Toán:. - Học sinh nào không thuộc về ôn lại kiểm tra lần sau.. - Phát bút dạ và phiếu cho các nhóm. - Các nhóm thi làm bài. - Đại diện nhóm lên dán, trình bày.. - Cùng lớp nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn HS bị điểm kém về ôn lại bài. - Chuẩn bị cho tiết học sau. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”. - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nhắc nhỡ. - Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống. - Nhận xét. Bài 2: - Nhắc nhỡ. - Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống. - Nhận xét. Bài 3: - Hướng dẫn giải.. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 3.. - Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp. - Chữa bài miệng. - Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp. - Chữa bài miệng. - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Giải vở, giải trên bảng.. - Nhận xét. Đáp số: Kho 1: 600 tấn Kho 2: 750 tấn * Có thể nêu cách giải khác. Bài 4:. - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải vở, giải trên bảng.. - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: 24 hộp kẹo và 32 hộp bánh Bài 5: - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải trên bảng.. - Hướng dẫn, phân tích cách giải. - Nhận xét. Đáp số: Mẹ 33 tuổi; con 6 tuổi. 2 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết học sau. Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II. I - Mục tiêu: - Củng cố, rèn luyện các hành vi đạo đức cho học sinh qua các bài đạo đức đã học. - Vận dụng trong cuộc sống. II – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 phút 1. Giới thiệu bài: 37 phút 2. Dạy bài mới: Bài 3 – T30: - Nêu yêu cầu bài tập, nhận xét. Bài 4- T3: - Nêu yêu cầu của tình huống. - Nhận xét. Bài 2 – T5: - Nhận xét. Bài 3 – T6: - Nêu yêu cầu, nhận xét. Bài 4 – T30: - Nêu lần lượt yêu cầu, nhận xét.. - Suy nghĩ , trả lời. - Suy nghĩ, giải quyết tình huống đó. - Nêu yêu cầu bài tập. - Trao đổi trả lời. - Suy nghĩ, phát biểu. - Suy nghĩ, giải quyết.. Bài 3 – T33: - Nêu lần lượt yêu cầu. - Nhận xét. Bài 4 – T 33: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nhận xét. Bài 3 – T 36: - Nêu yêu cầu, nhận xét.. - Suy nghĩ, nêu miệng. - Suy nghĩ, phát biểu. - Suy nghĩ, làm việc cá nhân.. Bài 2 – T38: - Nêu yêu cầu, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời, trả lời. Bài 4 – T39: - Nêu yêu cầu. - Nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi, trả lời. Bài 3 – T42: - Nêu yêu cầu. - Nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi, trả lời. 2 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. - Về phải biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. Lịch sử: KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề do chuyên môn ra) Ngày soạn: 5 /5 / 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008. Thể dục:. BÀI 69 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I - Mục tiêu: - Ôn di chuyển tung và bắt bóng .Yêu cầu thực hiện động tác đúng và nâng cao thành tích. - Trò chơi:Trao tín gậy. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động rèn sự khéo léo. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: 2 còi, 2 - 4 quả bóng, tín gậy, kẻ sân để ttổ chức chuyền bóng và trò chơi Trao tín gậy. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Khởi động. - Chạy một hàng dọc quanh sân theo vòng tròn. - Kiểm tra bài cũ (chọn nội dung) - Tập bài thể dục phát triển chung. 22 phút 2. Phần cơ bản: 11phút. a) Ôn di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng:. 11 phút. - Nêu yêu cầu kỉ luật và chia tổ tập luyện.. - Hai em làm mẫu, kết hợp hướng dẫn, giải thích.. - Quan sát chung.. - Tiến hành tập luyện.. b) Trò chơi vận động: . - Trò chơi: Trao tín gậy. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Lắng nghe. - Chơi thử.. 6 phút. - Giải thích thêm để học sinh nắm vũng. - Quan sát chung. 3. Phần kết thúc: -Chơi chính thức - Hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài - Đi đều 2 hàng dọc, hát. tập về nhà. - Tập một số động tác hồi tĩnh.. Chính tả:. ÔN TẬP (tiết 2). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> và Tình yêu cuộc sống. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Một số tờ phiếu viết bảng thống kê để học sinh làm bài tập 2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 25 phút 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: - Từng em lên bốc thăm chọn bài. - Chuẩn bị trong 2 phút. - Đọc bài theo chỉ định ở phiếu. - Đặt câu hỏi, nhận xét. - Suy nghĩ. trả lời. - Ghi điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 5 phút Bài tập 2: - Đọc yêu cầu. - Một nửa lớp thống kê các từ ngữ đã - Nhắc nhở lưu ý yêu cầu của bài. học trong tiết MRVT tuần 29 và 30. - Thi làm bài trên phiếu. Đại diện dán - Nhận xét, chốt lại. nhanh kết quả, trình bày. 4. Bài tập 3: 7 phút - Làm mẫu. - Đọc yêu cầu. - Nhận xét. - Tiến hành làm bài. 5. Củng cố, dặn dò: . - Nhận xét giờ học. 2 phút - Chuẩn bị quan sát trước cây xương rồng tiết sau viết đoạn văn. - Dặn những em điểm kiểm tra chưa đạt, chưa kiểm tra tiếp tục luyện đọc. Luyện từ và câu:. ÔN TẬP ( tiết 3). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Ôn luyện về viết đoạn văn miêu tả cây cối. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Tranh vẽ cây xương rồng. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 15 phút 2. Kiểm tra tập đọc và HTL:. Hoạt động của trò - Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đặt câu hỏi. - Nhận xét. - Ghi điểm. 22 phút 3. Viết đoạn văn tả cây xương rồng:. hiện theo phiếu. - Suy nghĩ trả lời.. - Đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ. - Dựa vào tranh minh hoạ, mỗi em viết một đoạn văn khác nhau miêu tả cây xương rồng. - Đọc kĩ đoạn văn ở SGK để có hiểu biết thêm khi viết bài. - Chú ý miêu tả đặc điểm nổi bật của cây.. 2 phút. Toán:. - Viết bài. - Lần lượt tiếp nối nhau đọc phần kết bài.. - Nhận xét, ghi điểm đoạn văn hay. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về viết lại đoạn văn và ôn lại các bài tập đọc. -Chuẩn bị cho bài học sau. LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu: - Củng cố về sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. - Tính giá trị biểu thức có chứa phân số.Tìm một thành phần chưa biết. Giải toán. - Vận dụng tốt để giải toán. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, tự làm. - Chữa bài. - Nhận xét. Bài 2: - Nêu yêu cầu, tự làm vở. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2 phút.. - Chữa bài. - Nhận xét, nhấn mạnh cách làm bài. Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: - Nêu yêu cầu. - Nhắc lại yêu cầu của đề bài, hướng dẫn. - Chữa bài. - Nhận xét, chốt lại bài. Đáp số: 27; 28; 29 Bài 5: - Gợi ý đề bài toán. - Chữa bài. - Nhận xét, phân tích và chốt lại. Đáp số: Con: 6 tuổi; Bố: 36 tuổi. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về tiếp tục ôn lại các dấu hiệu. - Chuẩn bị cho bài học sau.. Kể chuyện:. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Trao đổi, tìm lời giải.. - Nêu bài toán. - Thảo luận tìm ra lời giải.. ÔN TẬP (tiết 4). I - Mục đích, yêu cầu: - Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến). - Ôn luyện về trạng ngữ. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Một số phiếu kẻ bảng để học sinh làm BT1,2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút 1. Giới thiệu bài: 27 phút 2. Bài tập 1,2: (Đọc truyện “Có một lần” tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu cảm, 1 câu khiến) - Hai em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 - Đọc lướt lại. - Nêu nội dung của bài thơ ? - Suy nghĩ nêu nội dung.(Sự hối hận 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của một học sinh vì đã nối dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô và các bạn. - Đoc thầm lại truyện, tìm câu hỏi, câu cảm, câu kể, câu khiến trong bài. - Phát phiếu. - Làm theo nhóm nhỏ. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giả đúng. - Viết bài vào vở. 10 phút 3. Bài tập 3: - Tiến hành tương tự bài tập trên. - Đọc nội dung bài tập. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: . 2 phút - Nhận xét giờ học. - Về xem lại bài tập 2, 3. - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về ôn lại bài. Ngày soạn:6 /5/ 2008. Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2008. Tập đọc:. ÔN TẬP (tiết 5). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Nghe thầy đọc, viết chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 22 phút 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: - Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực hiện theo phiếu. - Đặt câu hỏi. - Suy nghĩ trả lời. - Ghi điểm. 15 phút 3. Nghe - viết bài thơ: - Đọc bài thơ. - Lớp theo dõi. - Đọc thầm bài thơ. - Nhắc cách trình bày từng khổ thơ, từ ngữ dễ sai. - Nêu nội dung bài thơ ? - Suy nghĩ, phát biểu. - Chốt lại. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đọc cho học sinh ghi. - Đọc lại bài viết.. - Tiến hành nghe viết. - Tiến hành đổi vở dò bài.. 2 phút.. - Chấm một số bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện đọc bài thơ Nói với em. - Về quan sát hoạt động của chim bồ câu tiết sau viết đoạn văn tả chim bồ câu.. Địa lí: Khoa học:. KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề do chuyên môn ra) ÔN TẬP HỌC KỲ II. I - Mục tiêu: - Củng có, rèn luyện một số kiến thức về: một số ứng dụng tính chất và ứng dụng của không khí, quá trình trao đổi chất giữa thực vật và động vật với môi trường. - Giúp HS có cơ sở để ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ II. II - Chuẩn bị: Câu hỏi để ôn tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. 1. Kiểm tra bài cũ: - Suy nghĩ trả lời, nhận xét. - Nêu câu hỏi. 1 phút 2. Giới thiệu bài: 33 phút 3. Ôn tập: Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả -Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày. lời đúng: a) Lau khô thành ngoài cốc rồi cho vào thành mấy cục đá. Một lát sau, sờ -Nhận xét nhóm bạn, bổ sung nếu có. vào thành ngoài cốc ta thấy ướt. Theo em, câu nào dưới đây đúng: Nước đá bóc hơi động lại ở cốc. Nước đã thấm từ cốc ra ngoài. Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc bị lạnh lại nơi ngưng tụ lại. b) Úp một cốc thuỷ tinh lên một cây nến đang cháy, cây nến chấy yếu dần rồi tắt hẳn. Hãy chọn lời giải thích mà em cho là đúng: Khi úp cốc lên, không khí trong cốc bị hết nên nến tắt. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 phút. Thể dục:. Khi nến cháy, khí ô-xi bị mất đi, khi ta úp cốc không có thêm không khí để cung cấp khí ô-xi nên nến tắt. Khi nến cháy, khí-các-bô-níc bị mất đi, khi ta úp cốc không có thêm không khí để cung cấp khí các-bô-níc nên nến tắt. Câu 2: Nối ô chữ ở cọt A với ô chữ ở -Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên cột B sao cho phù hợp: trình bày. A -Nhận xét nhóm bạn, bổ sung nếu có. - Tưới cây, che dàn. - Chống rét cho cây. - Cho uống nhiều nước, chuồng trại - Chống rét cho động vật.thoáng mát. B - Ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ. - Chống nóng cho cây. - Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại - Chống nóng cho động vật. kín gió. Câu 3: Nêu quá trình trao đổi chất - Học sinh suy nghĩ, trả lời. giữa thực vật với môi trường ? Câu 4: Nêu quá trình trao đổi chất giữa động vật với môi trường ? Câu 5: Không khí có những tính chất gì ? Nêu việc ứng dụng tính chất của không khí trong đời sống ? Câu 6: Tại sao chúng ta không nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh áng lửa hàn ? - Giáo viên nêu lần lượt câu hỏi. - Chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS ôn tập lại những câu hỏi đã ôn để chuẩn bị kiểm tra. Ngày soạn: 7 /5/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008 BÀI 70. I - Mục tiêu: - Tổng kết môn học. Hệ thống được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá dược những điểm còn hạn chế và sự cố gắng, tuyên dương khen những học sinh 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hoàn thành tốt. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trong lớp. - Phương tiện: Chuẩn bị nơi học sinh trình diễn, dụng cụ để học sinh thực hiện động tác. Kẻ bảng hệ thống kiến thức kĩ năng. III - Nội dung và pphương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4 phút 1.Phần mở đầu: - Vỗ tay hát. - Nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu - Tiến hành trò chơi. cầu giờ học. - Chọn trò chơi. 22 phút 2. Phần cơ bản: - Nêu câu hỏi hệ thống nội dung đã - Nhớ lại và trả lời. học. - Ghi lên bảng. - Một số em lên thực hành động tác. - Công bố kết quả học tập và tinh thần thái độ của học sinh đối với môn học. - Nhắc nhỡ những hạn chế cần khắc phục. - Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập, rèn luyện tốt. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 6 phút 3.Phần kết thúc: - Tiến hành chơi chơi. - Chọn trò chơi. - Dặn học sinh tự ôn tập trong dịp nghỉ hè cần bảo đảm an toàn trong luyện tập. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu: - Củng cố về viết số, chuyển đổi các số đo khối lượng, tính giá trị của biểu thức chứa phân số, giải toán tìm một trong hai số biết tổng và tỉ của hai số đó, mối quan hệ giữa hình vuông và hình chữ nhật, hình chữ nhật và hình bình hành. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét. Bài 2:. - Nêu yêu cầu, tự làm, rồi đọc số. - Nêu yêu cầu, tự làm vở. - Chữa bài, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo.. 2 phút.. - Nhận xét. Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: - Nêu bài toán. - Nhắc lại yêu cầu của đề bài, hướng dẫn. - Nhận xét. - Nhận xét, chốt lại bài. Đáp số: 20 học sinh gái. Bài 5: - Nêu yêu cầu. - Gợi ý. - Chữa bài. - Chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho bài học sau. Tập làm văn:. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Trao đổi, tìm lời giải. - Chữa bài.. - Trao đổi trong nhóm nhỏ.. ÔN TẬP (tiết 6). I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. - Ôn luyện về viết đoạn văn miêu tả con vật. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL. - Tranh ảnh chim bồ câu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 17 phút 2. Kiểm tra tập đọc và HTL:. Hoạt động của trò - Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực hiện theo phiếu.. - Đặt câu hỏi. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ghi điểm. - Suy nghĩ trả lời. 20 phút 3. Viết đoạn văn tả hoạt động của chimn bồ câu: - Đọc yêu cầu, quan sát chim bồ câu. - Hướng dẫn: Dựa vào hướng dẫn SGK và tranh ảnh viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu. Cần đọc đoạn văn tham khảo SGK kết hợp với quan sát riêng của mình để viết. Chú ý miêu tả hoạt động nổi bật của chim bồ câu, đưa ý nghĩ, cảm xúc của - Tiến hành viết bài. mình vào bài viết. - Một số em đọc đoạn viết của mình. - Nhận xét, khen ngợi, ghi điểm. 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về hoàn chỉnh bài, tập làm bài luyện tập ở tiết 7, 8 và chuẩn bị để kiểm tra. Luyện từ và câu: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỌC (Đề chuyên môn ra) Ngày soạn: 8 /5/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 5 năm 2008 Toán:. KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề của Phòng giáo dục ra) Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT ( Đề của phòng ra ) Khoa học: KIỂM TRA HỌC KÌ II (Đề do chuyên môn ra) Kĩ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 3) I - Mục tiêu: Tiếp tục rèn cho học sinh: - Biết chọn đúng đủ các chi tiết để lắp . - Lắp và tháo được từng bộ phận mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình. II - Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 37phút. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 10 phút 2. HĐ 2: Chọn và kiểm tra chi tiết: - Chọn và kiểm tra các chi tiết. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Quan sát, kiểm tra. 17 phút 3. HĐ 3: Thực hành lắp mô hình : 7 phút a) Lắp từng bộ phận:. 7 phút. 7phút. 2 phút. - Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào hộp.. - Nhắc nhở học sinh một số điểm. - Quan sát, kiểm tra học sinh lắp. - Thực hành lắp b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - Nhắc học sinh quan sát hình để lắp. - Quan sát chung, uốn nắn. - Thực hành lắp ráp. 4. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập: - Trưng bày sản phẩm. - Nêu tiêu chuẩn đánh giá. + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. - Nhận xét, đánh giá kết quả. - Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá. 5. Dặn dò: . - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau.. Hoạt động tập thể:. - Tháo và xếp các chi tiết.. SINH HOẠT TUẦN 35. A. Yêu cầu : -Đánh giá mọi hoạt động trong tuần. -Triển khai kế hoạt tuần tới. C. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy 5phút I. Khởi động : -Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát. 15phút II.Nội dung 1. Đánh giá hoạt động tuần qua: a) Sĩ số: b) Học tập: -Chốt lại : - HS phần lớn lười nhác, không chịu học bài và làm bài tập. -Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài. 14. Hoạt động của trò - Cả lớp cùng hát. -Lớp trưởng báo cáo. -Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. -Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân -Lắng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hay nói chuyện trong giờ học. - Hay làm việc riêng, thiếu chú ý: - Hoàn thành chương trình tuần 33 -Một số em nghỉ học không có lý do. c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt. - 15 phút đầu giờ nghiêm túc : -Vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng. - Vệ sinh sân trường làm tự giác. -Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ. H.Đ.N.G.L.L:. -Lắng nghe.. -Lắng nghe. -Thảo luận kế hoạch tuần tới.. TỔNG KẾT VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG HÈ. I - Mục tiêu: - Hệ thống lại cho học sinh những kiến thức đã học trong chương trình. - Rèn luyện, vận dụng tốt trong mọi hoạt động của trường, ở gia đình, ở địa phương. II - Chuẩn bị: Tài liệu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 phút 1. Giới thiệu bài: 17 phút 2. Dạy bài mới: - Nêu yêu cầu giờ học. - Lắng nghe. - Hãy nhắc lại những nội dung em - Tiến hành trả lời, bổ sung. đã học trong năm học ? - Nhận xét, nêu lại. - Nhấn mạnh nội dung kiến thức từng lĩnh vực giúp học sinh nắm rõ - Lắng nghe. hơn. - Nhận xét quá trình học tập của học sinh. -Nêu kế hoạch hoạt động trong hè -Lắng nghe do Đội TNTPHCH ra kế hoạch. 2phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét quá trình học tập của học sinh. - Cần vận dụng tốt trong cuộc sống.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>