Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Moân. Đề bài giảng. Đạo đức Tập đọc Thứ hai. Chính taû Toán Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ ba. Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät Tập đọc. Thứ tư. Taäp laøm vaên Toán Mó thuaät Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ năm. Khoa hoïc Lịch sử Kó thuaät Toán Taäp laøm vaên. Thứ sáu. Ñòalí Haùt nhaïc HÑNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Tiếng cười là liếu thuốc bổ. I Muïc tieâu: 1 Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 2 Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình, niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -3 HS lên thực hiện theo yêu cuõ Con chim chiền chiện và trả lời cầu của GV. caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. -Nhận xét và cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi. HĐ2:Hướng dẫn a) Luyện đọc. -HS đọc bài theo trình tự. luyện đọc và tìm -Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. GV chú ý sửa lỗi + HS1: Moät nhaø vaên… moãi hieåu baøi. phát âm, ngắt nhịp cho từng HS. ngày cười 400 lần. ……… -Cho HS quan sát tranh minh hoạ vaø yeâu caàu moâ taû tranh. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải -1 HS đọc phần chú giải thành tìm hiểu nghĩa của các từ khó. tiếng trong lớp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. -Theo dõi GV đọc mẫu. b) Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm bài báo, -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời các câu trao đổi, trả lời từng câu hỏi hoûi trong SGK vaø tìm yù chính trong SGK. của mỗi đoạn. -Gọi HS trả lời câu hỏi: -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Bài báo trên có mấy đoạn? Em + bài báo có 3 đoạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hãy đánh dấu từng đoạn của bài baùo? …….. -Nhaän xeùt, keát luaän yù chính cuûa mỗi đoạn và ghi lên bảng. +Người ta đã thống kê được số lần cười ở người như thế nào? ….. +Trong thực tế em còn thấy có những bệnh gì liên quan đến những người không hay cười, luôn cau có hoặc nổi giận. + Em rút ra được điều gì từ bài báo naỳ? Hãy chọn ý đúng nhất. + Tiếng cười có ý nghĩa như thế naøo?. 3 Cuûng coá daën doø. +Đoạn 1: Một nhà văn… cười 400 laàn ….. + Một ngày trung bình người lớn cười 6 lần, mỗi lần kéo dài 6 giây, trẻ em mỗi ngày cười 400 laàn. -Beänh traàm caûm, beänh streâss. -Caàn bieát soáng moät caùch vui veû.. + Làm cho con người khác động vật. Tiếng cười làm cho con người thoát khỏi một số -Đó cũng chính là nội dung chính bệnh tật, hạnh phúc, sống lâu. cuûa baøi. Ghi yù chính leân baûng, -2 HS nhaéc laïi yù chính. c) Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn baøi. -3 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. + Treo bảng phụ có đoạn văn. +Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc diễn -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc caûm theo caëp. +Gọi HS đọc diễn cảm. dieãn caûm. +Nhận xét, cho điểm từng HS. -3 HS thi đọc. -Bài báo khuyên mọi người điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi noäi dung bài báo cho người thâng nghe và soạn bài ăn “ mầm đá”. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính taû Nói ngược I Muïc tieâu: 1 Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. 2 Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh viết dễ lẫn. II Đồ dùng dạy học -Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2- chỉ viết những từ ngữ có tiếng cần lựa chọn III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Yêu cầu HS lên bảng viết các từ -3 HS thực hiện theo yêu cầu cuõ. laùy. cuûa GV. -Nhận xét chữ viết của HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi HĐ2: Hướng dẫn a) Tìm hiểu bài vè. -Gọi HS đọc bài vè. -2 HS đọc thành tiếng bài vè vieát chính taû. trước lớp. -Yêu cầu HS đọc thầm bàivè và -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trả lời câu hỏi. trao đổi, trả lời câu hỏi. + Bài vè có gì đáng cười. +Nhiều chi tiết đáng cười: EÁch caén coå raén, huøm naèm cho lợn liếm…… +Noäi dung baøi veø laø gì? -Nói những chuyện ngược đời, không bao giờ là sự thật. b) hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, -HS luyện đọc và viết các từ: luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi ngoài đồng, liếm lông, lao vieát chính taû. ñao, löôn…. c) Vieát chính taû. d. Thu, chấm, chữa bài. HĐ3: Hướng dẫn -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu laøm baøi taäp. baøi taäp. cuûa baøi. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thaûo luaän laøm baøi vaøo SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Hướng dẫn Hs dùng bút chì ghạch chân dưới những từ không thích hợp. -Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3 Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc lại bài báo Vì sao người ta cười khi bị người khaùc cuø? Hoïc thuoäc baøi veà daân gian Nói ngược và chuẩn bị bài sau.. -Nhận xét chữa bài. -1 HS đọc lại bài báo hoàn thiện và cả lớp chữa bài nếu sai.. THEÅ DUÏC Baøi:67 Nhaûy daây- troø chôi “Laên boùng baèng tay” I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích -Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.Yêu cầu tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị :2 còi, mỗi HS 1 dây nhảy, 4 quả bóng chuyền hay bóng đá cỡ số 4 để tổ chức trò chơi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên ở sân trường:200-250m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn các động tác tay chân, lưng, bụng, toàn thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung:Mỗi động tác 2x8 nhịp (Do GV hoặc cán sự điều khiển) Lop3.net. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức.    .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Trò chơi khởi động do GV chọn B.Phaàn cô baûn Ở phần cơ bản của bài soạn này, GV vẫn tổ chức giạy theo kiểu quay vòng nghĩa là chia HS trong lớp thành 2 tổ tập luyện, một tổ nhảy dây 1 tổ chơi trò chơi, sau 9-10 phút đổi ñòa ñieåm vaø noäi dung taäp luyeän. Tuy nhieân nếu trong giờ học trước có nhiều HS không hoàn thành bài kiểm tra, Gv cần tiến hành kiểm tra xong những HS đó rồi mới cho HS nhaûy daây vaø chôi troø chôi khaùc a)Nhaûy daây -Ôn nhảy kiểu chân trước chân sau. GV hoặc 1-2 HS làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ laïi caùch nhaûy. GV chia toå vaø ñòa ñieåm, neâu yeâu caàu veà kyõ thuaät thaønh tích vaø kyõ thuaät taäp luyện, sau đó cho các em về địa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Laên boùng baèng tay”. GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi, cho HS chơi thử 1-2 lần (GV xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đêù nắm vững cách chơi), cho HS chơi chính thức:1-2 lần (Do Gv hoặc cán sự điều khiển) C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi *Đi đều 2-4 hàng dọc và hát -Một số động tác hồi tĩnh và trò chơi do GV choïn -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø. 18-22’    . 9-11’     . . 9-11’. 4-6’. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: lạc quan _ yêu đời.. Lop3.net. .    .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I Muïc tieâu: 1 Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. 2 Biết đặt câu với các từ đó. II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng vui. -Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động cảm giác hay tính tình III Các hoạt động dạy học. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng. Moãi HS ñaët 2 -2 HS leân baûng ñaët caâu. cuõ câu có trạng ngữ chỉ mục đích. -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi: -2 HS đứng tại chỗ trả lời. +Trạng ngữ chỉ mục đích có ý nghóa gì trong caâu? ……. -Gọi HS nhận xét và trả lời câu -Nhận xét. hoûi cuûa baïn. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi. HĐ2:Hướng dẫn Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu laøm baøi taäp. noäi dung baøi taäp. của bài trước lớp. -Trong các từ đã cho có những từ -Nêu những từ mình chưa hiểu naøo em chöa hieåu nghóa. nghóa. -Goïi HS giaûi thích nghóa cuûa caùc từ đó. Nếu HS giải thích không đúng. GV giải thích cho HS hiểu nghiá của các từ. -Giảng: Muốn biết từ phức đã -Nghe. cho là từ chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình trước hết các em phải hiểu nghĩa của các từ đó và khi xếp từ các em lưu ý: +Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi Laøm gì? VD: Hoïc sinh ñang laøm gì trong. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sân trường? H: Từ chỉ cảm giác trả lời cho caâu hoûi naøo? Cho ví duï?. +Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hoûi naøo? Cho ví duï?. -HS trả lời. -Trả lời cho câu hỏi: Cảm thấy theå naøo VD: được điểm cao bạn cảm thaáy theá naøo? -Trả lời cho câu hỏi người thế naøo? VD: Bạn lan là người thế nào?. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 HS.. -4 HS cuøng ñaët caâu hoûi, caâu traû lời, để xếp từ vào nhóm thích hợp. -Gọi HS dán phiếu lên bảng, đọc -Đọc, nhận xét bài làm của phiếu, các nhóm khác nhận xét, nhóm bạn và chữa bài nhóm boå sung. mình neâuù sai. -Nhận xét, kết luận lời giải -Đáp án đúng. a) Từ chỉ hoạt động: vui chơi, giuùp vui….. Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -2 HS ñaët caâu treân baûng. HS dưới lớp viết vào vở. -Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS ñaët caøng nhieàu caâu caøng toát. -Nhaän xeùt. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -HS tiếp nối nhau đọc câu -Gọi HS dưới lớp đọc câu mình mình ñaët. ñaët. VD: Baïn Haø raát vui tính. -GV theo dõi, sửa lỗi câu cho HS. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhóm, cùng tìm các từ miêu tả tiếng cười. -Goïi 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng, đọc các từ tìm được, yêu cầu các. Lop3.net. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -4 HS taïo thaønh 1 nhoùm cuøng tìm từ. -Đọc từ, nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhoùm khaùc boå sung. GV ghi nhanh leân baûng. -Nhận xét, kết luận các từ đúng.. 3 Cuûng coá daën doø. -Viết các từ vào vở. VD: Ha haû, hì hì, khuùc khích… -HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp.. -Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm được. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS, -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm. Về nhà đặt câu với các từ miêu tả tiếng cười và chuaån bò baøi sau. Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. I Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học. -Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III Các họat động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Gọi HS kể lại một câu chuyện đã -2 HS thực hiện yêu cầu. cuõ nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời. -Goïi HS nghe keå vaø neâu yù nghóa truyeän. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå vaø traû lời câu hỏi. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ2:Hướng daãn keå chuyeän.. a) Tìm hiểu đề bài. -Gọi HS đọc đề bài. -Phân tích đề bài, dùng phấn màu ghạch chân dưới các từ vui tính, em bieát. -Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý:. 3 Cuûng coá daën doø. -1 HS đọc thành tiếng đề bài kể chuyện trước lớp. -Theo dõi GV phân tích đề bài.. -3 HS tiếp nối nhau đọc thành tieáng. H: Nhaân vaät chính trong caâu -Là một người vui tính mà em chuyeän em keå laø ai? bieát. +Em hãy kể về ài? Hãy giới thiệu -3-5 HS giới thiệu: VD: Em kể cho caùc baïn bieát. về bác Hoàng ở xóm em. Bác là người rất vui tính. Ở đâu có bác là ở đó có tiếng cười. b) Keå trong nhoùm. -Chi HS thành các nhóm nhỏ, mỗi -4 HS cùng hoạt động trong nhoùm 4 HS . Yeâu caàu HS keå nhoùm. Khi 1 HS keå, caùc HS chuyeän trong nhoùm. khaùc laéng nghe…… -Gợi ý: Các em có thể giới thiệu -Nghe. về một người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm……. c) kể trước lớp. -Goïi HS thi keå chuyeän. GV ghi -3-5 HS thi keå. teân HS keå, noäi dung truyeän hay nhân vật chính để HS nhận xét. -Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn -Nhaän xeùt. kể chuyện theo các tiêu chí đã neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau. Tập đọc Ăn “mầm đá”. I Muïc tieâu: 1 Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm baì văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện. 2 Hiểu nghĩa các từ trong bài:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hiểu nội dung câu chuyện; Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn -3 HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ trong bài Tiếng cười là liều thuốc cũ. HS cả lớp theo dõi và bổ.nói ý chính của đoạn mình vừa nhaän xeùt. đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài và nói ý nghĩa của tiếng cười. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. 2 Bài mới. -Nhận xét và cho điểm từng HS. HĐ1: Giới -Giới thiệu bài. -Nghe. -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc a) Luyện đọc. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng -HS đọc bài theo trình tự. vaø tìm hieåu đoạn của bài 3 lượt, GV chú ý sửa HS1: Tương truyền.. bênh vực baøi. lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS cho dân lành. neáu coù. HS2,3,4......... Chuù yù caùc caâu hoûi vaø caâu caûm sau. -Chúa đã xơi “ mầm đá” chưa ạ .......... -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để -1 HS đọc thành tiếng phần tìm hiểu nghĩa của các từ khó. chú giải trước lớp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. -Theo dõi GV đọc mẫu. b) Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi thảo luận để trả lời câu hỏi. tìm hieåu baøi. -Gọi HS trả lời tiếp nối các câu hỏi -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. cuûa baøi. +Trạng Quỳnh là người như thế +Là người rất thông minh. naøo? Ông thường dùng lối nói hài hước những cách độc đáo để. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Chuá Trịnh phàn nàn với Quỳnh ñieàu gì? ............. +Em haỹ tìm ý chính của từng đoạn? -Nhaän xeùt, ghi daøn yù leân baûng.. + Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi veà ñieàu gì?. 3 Cuûng coá daën doø. -Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng. c) Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS đọc truyện theo vai: Người dẫn chuyện, chúa trịnh, Traïng Quyønh. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai đoạn cuối. +Treo bảng phụ có đoạn văn. +Đọc mẫu. +Yêu cầu 3 HS luyện đọc diễn cảm theo vai. +Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhoùm. +Nhận xét giọng đọc cho từng HS. H: Em coù nhaän xeùt gì nhaân vaät Traïng Quyønh? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Lop3.net. chaâm bieáng thoùi hö taät xaáu.... +Phàn nàn rằng: Đẵ ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà khoâng thaáy ngon mieäng. +Đoạn1:Giới thiệu về Quỳnh +Đoạn 2: Câu chuyện giữa Quyønh vaø chuùa Trònh. +Đoạn 3,4......... -Ca ngợi trạng Quỳnh. -Ca ngợi về sự thông minh, khoân kheùo.... -2 HS nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -Theo dõi bạn đọc, tìm đúng giọng của từng nhân vật.. -Theo dõi GV đọc mẫu. -3 HS taïo thaønh moät nhoùm cùng luyện đọc theo vai. -3 nhóm thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Taäp laøm vaên Traû baøi vaên mieâu taû con vaät. I Muïc tieâu: 1 Nhận thức đúng về nội dung bài viết của bạn và của minh khi đã được thầy cô giáo chæ roõ. 2 Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy cô yêu cầu chữa bài trong baøi vieát cuaû minh. 3 Nhận thức được cái hay của bài được thầy, cô khen. II Đồ dùng dạy học. -Bảng lớp và phấn maù để chữa lỗi chung. -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi về chính tả, dùng từ, câu... trong bài văn của mình theo từng loại và sửa lỗi phát phiếu cho từng HS. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Nhận xét chung -Gọi HS đọc lại đề bài tập làm -1 HS đọc thành tiếng đề bài baøi laøm cuûa HS vaên. trước lớp. H: Đề bài yêu cầu gì? -HS trả lời. -Nhaän xeùt chung. -Nghe. Öu ñieåm: +HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề như thế nào? +Boá cuïc cuûa baøi vaên +Diễn đạt ý................. -GV nêu tên những HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có sự liên kết giữa mở baøi, thaân baøi, keát baøi...... +Khuyeát ñieåm: +GV neâu caùc loãi ñieån hình. -Traû baøi cho HS. -Xem laïi baøi cuûa mình. 2 Hướng dẫn chữa -Yêu cầu HS tự chữa bài của -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi baøi. mình bằng cách trao đổi với bạn để cùng chữa bài. beân caïnh. -GV đi giúp đỡ từng cặp HS yếu. 3 Học tập những -GV gọi một số HS có đoạn văn -3-5 HS đọc. Các học sinh đoạn văn hay, bài hay, bài được điểm cao đọc cho khaùc laéng nghe, phaùt bieåu. vaên toát. các bạn nghe. Sau mỗi HS đọc, GV hỏi để HS tìm ra: cách dùng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4 Hướng dẫn viết lại một đoạn văn.. 5 Cuûng coá daën doø. từ, lối diễn đạt, ý hay. -Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: +Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả. +Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chöa roõ yù. +Đoạn văn dùng từ chưa hay. +Mở bài, kết bài đơn giản. -Gọi HS đọc đoạn văn đã viết laïi. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà mượn bài của những bạn điểm cao đọc và viết lại bài văn nếu được điểm dưới 7. -Daën HS chuaån bò baøi sau.. -Tự viết lại đoạn văn.. -3-5 HS đọc lại đoạn văn của mình.. THEÅ DUÏC Baøi:68 Nhaûy daây troø chôi “Daãn boùng” I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích -Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: 2 còi mỗi HS 1 dây nhảy, sân và 2-4 quả bóng đá, hay bóng chuyền, bóng rổ… để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng” III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. *Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng doïc theo voøng troøn -Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai Lop3.net. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức.  .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Ôn các động tác tay chân, lưng, bụng, toàn thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung:Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do Gv hoặc cán sự điều khiển *Trò chơi khởi động do Gv chọn *Kieåm tra baøi cuõ noäi dung do GV choïn B.Phaàn cô baûn. a)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Gv hoặc 1-2 HS làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách nhảy. GV chia tổ và địa điểm, neâu yeâu caàu kyõ thuaät thaønh tích vaø kyû luaät taäp luyện, sau đó cho các em về địa điểm để tự quản tập luyện. Gv giúp đỡ về tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Daãn boùng”. Gv neâu teân troø chôi cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi HS chơi thử 12 lần (Xen kẽ GV giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi ). Sau đó cho HS chơi chính thức:2-3 lần do Gv ñieàu khieån C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi *Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát -Một số động tác hồi tĩnh do Gv chọn *Troø chôi hoài tónh do GV choïn -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø.  . 18-22’ 9-11’    . 9-11’. 4-6’.    . Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I Muïc tieâu: 1 Hiểu được tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì? -Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vào caâu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II Đồ dùng dạy học. -Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét, 2 câu văn ở BT1 phần luyện tập. -Hai băng giấy để 2 HS làm BT2 phần nhận xét-mỗi em viết câu hỏi cho một bộ phận trạng ngữ của 1 câu a hay b ở BT1. -Tranh, aûnh moät vaøi con vaät neáu coù. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Yêu cầu HS lên bảng. Mỗi HS đặt -3 HS thực hiện yêu cầu. cuõ 1 câu có từ miêu tả tiếng cười. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân -Nhaän xeùt. baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi HÑ2:Tìm hieåu Baøi 1: ví duï -Gọi HS đọc yêu cầu theo cặp. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu HS laøm vieäc -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận trả lời. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -3 HS tieáp noái nhau phaùt bieåu. -Nhận xét câu trả lời của học sinh. Baøi 2: +Em haõy ñaët caâu hoûi cho moãi traïng -4 HS tieáp noái nhau ñaët caâu ngữ trên. hoûi +VD: Với món ăn gì, Trạng -GV ghi nhanh caùc caâu hoûi leân Quyønh....... baûng. +Nhà ảo thuật đã tạo nên những tiết mục rất đặc sắc baèng caùi gì? H: Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ + YÙ nghóa chæ phöông tieän cho sung yù nghóa gì cho caâu? caâu. +Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời + Trả lời cho câu hỏi Bằng HĐ3: Ghi nhớ. cho câu hỏi nào? cái gì? Với cái gì? -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -3 HS đọc thành tiếng, Cả lớp đọc thầm để thuộc bài tại lớp. -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ -3-5 HS tiếp nối nhau đọc câu chỉ phương tiện. GV chú ý sửa lỗi cuûa mình. HĐ4: Luyện tập dùng từ diễn đạt cho từng HS.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. Hướng daãn HS duøng buùt chì gaïch chaân dưới trạng ngữ trong câu. +Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. 3 Cuûng coá daën doø. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bài vào vở. -Nhận xét, chữa bài cho bạn neáu sai.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -3-5 HS tieáp noái ñaët caâu.. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh họa. Đặt câu có trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp với mỗi con -HS tự làm bài. vaät. -Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS viết trên giấy khổ to. Gợi ý: Các em viết đoạn văn ngắn 5-7 câu tả về con vật mà em yêu thích. Trong đó -Đọc bài nhận xét. có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phöông tieän. -Goïi 2 HS daùn phieáu cuûa mình leân bảng, đọc đoạn văn. GV cùng HS sửa thật kĩ lỗi ngữ pháp, dùng từ, diễn đạt. GV dùng bút màu gạch -3-5 HS đọc đoạn văn. chân câu có trạng ngữ chỉ phương tieän. -Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yeâu caàu. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình. -Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yeâu caàu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện đoạn văn và chuẩn bị bài sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Taäp laøm vaên Điền vào giấy tờ in sẵn. I Muïc tieâu: 1 Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước. 2 Điền đúng nội dung một bức điện chuyển tiền đi và giấy đặt mua báo chí trong nước. II Đồ dùng dạy học. VBT Tiếng việt 4/2 hoặc mẫu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nướcphô tô cỡ chữ to hơn trong SGK, phát đủ cho từng HS . III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền đã -2 HS thực hiện yêu cầu. cuõ hoàn chỉnh. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Nhaän xeùt chung. -Giới thiệu bài. 2 Bài mới -Đọc và ghi tên bài. HĐ1: Giới thiệu Baøi 1: baøi. HĐ2:Hướng dẫn -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng yêu laøm baøi taäp. baøi taäp. cầu của bài trước lớp. -Trong trường hợp bài tập nêu ra, -Người gưi là mẹ, người nhận ai là người gửi, ai là người nhận. laø oâng baø em. -Hướng dẫn: Điện chuyển tiền đi -Nghe. bằng thư hay điện báo đều được göæ baèng ñieän chuyeån tieàn....... -Caùc em caàn löu yù moät soá noäi dung sau trong ñieän chuyeån tieàn. -Yeâu caàu 1 HS gioûi laøm maâuõ. -1 HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn thành. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Laøm baøi taäp. -Gọi HS đọc điện chuyển tiền đã -3-5 HS đọc bài. hoàn thành. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3 Cuûng coá daën doø. -Phaùt giaáy ñaët mua baùo chí trong nước cho từng HS. -HD HS caùc ñieàn. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc bài làm. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẵn vì đó là những giấy tờ rất cần thiết cho cuộc sống.. Lop3.net. -1 HS đọc thành tiếng giấy đặt mua báo trong nước. -Nghe vaø theo doõi vaøo phieáu caù nhaân..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>