Giáo án Lớp 3 - Tuần 5-8 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch giaûng daïy tuaàn 5 Thứ. Tieát 1 2 3 4 5. Phaân moân Chào cờ Tập đọc TÑ - KC Toán Taäp vieát. Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) Ôn chữ hoa C (tiếp theo). 1 2 3 4 5. Theå duïc Toán Chính taû TN - XH Tập đọc. (GV chuyeân phuï traùch) Luyeän taäp Nghe – viết: Người lính dũng cảm. Phoøng beänh tim maïch Muøa thu cuûa em. 1 2 3 4. Myõ thuaät AÂm nhaïc Toán Lt vaø caâu. (GV chuyeân phuï traùch) (GV chuyeân phuï traùch) Baûng chia 6 So saùnh. Naêm. 1 2 3 4 5. Theå duïc Tập đọc Toán TN - XH Thuû coâng. (GV chuyeân phuï traùch) Cuộc họp của chữ viết Luyeän taäp Hoạt động bài tiết nước tiểu Gaáp con eách (tieát 2). Saùu. 1 2 3 4 5. Toán Chính taû Đạo đức Taäp laøm vaên Sinh hoạt tt. Hai. Ba. Tö. Teân baøi daïy. Tìm moät trong caùc thaønh phaàn baèng nhau cuûa moät soá Taäp cheùp: Muøa thu cuûa em Tự làm lấy việc của mình Tập tổ chức cuộc họp Nhận xét tuần 5. Kế hoạch tuần 6. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn:. Tieát 2+3. Ngày dạy: Thứ hai, ngày. Tập đọc – Kể chuyện. thaùng naêm 200. Người lính dũng cảm (Trang 38). I. Muïc tieâu: A. Tập đọc: 1. Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu được: + Hiểu từ: Nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết.. + Nội dung: Trong trò chơi đánh trận giả, chú lính nhỏ bị coi là “hèn” vì không leo lên mà lại chui qua hàng rào. Thế nhưng khi thầy giáo nhắc nhở, cậu lại là người dũng cảm sửa lỗi. Câu chuyện khuyên các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: + Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm. + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Phát âm đúng các từ khó, dễ lẫn: Thủ lĩnh, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm. 3. Thái độ: Qua bài giáo dục học sinh học tập gương dũng cảm của chú lính nhỏ. B. Keå chuyeän:  Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyeän.  Biết tập trong theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: + Giaùo aùn. + Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa. + Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ. 2. Học sinh: Coi bài trước khi đến lớp. III. Các hoạt động dạy – học. Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) 1. Ổn định: Cho học sinh hát đầu giờ. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ: Ông ngoại. - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. - Vì sao em nhỏ gọi ông ngoại là người - Vì ông là người dạy bạn những chữ cái đầu thầy đầu tiên? tiên, người dẫn bạn đến trường và cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường để nghe tiếng trống đầu tiên trong đời đi học. - Em nghó gì veà tình caûm cuûa hai oâng chaùu - Tình caûm cuûa hai oâng chaùu thaät saâu naëng. trong caâu chuyeän naøy? OÂng heát loøng yeâu thöông chaùu. Chaùu luoân yeâu kính và nhớ ơn ông. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Treo tranh giới thiệu bài - Theo dõi giới thiệu bài. Chuù lính duõng caûm. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: - Theo doõi baøi (tai nghe, maét theo doõi Sgk). * Đọc mẫu: Đọc toàn bài. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm - Lần lượt từng học sinh tiếp nối nhau đọc từ khó, dễ lẫn. Theo dõi học sinh đọc để uốn từng câu. Mỗi học sinh chỉ đọc một câu. nắn sửa chữa (nếu các em đọc sai) Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ.. - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong baøi. + Cả lớp đọc thầm, 1 học sinh đọc thành  Theo dõi học sinh đọc và hướng dẫn ngắt tiếng. giọng câu khó đọc. + Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu. Vượt rào,/ bắt sống lấy nó!// Chỉ những thằng hèn mới chui.// Veà thoâi.// Chui vào à?//-Ra vườn đi!//-nhưng như vaäy laø heøn. Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại haøng raøo/ vaø luoáng hoa.//  Cho học sinh xem một đoạn nứa tép. - Quan sát thanh nứa tép.  Veõ leân baûng haøng raøo hình oâ quaû traùm vaø - Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa của giới thiệu từ ô quả trám. từ.  Hoa mười giờ là loại hoa nhỏ, thường nở vào khoảng mười giờ trưa. Hoa có nhiều màu như đỏ, hồng, vàng. - Quan sát hoa và nghe giới thiệu.  Theá naøo laø nghieâm gioïng? - Thaày giaùo hoûi baèng gioïng nghieâm khaéc.  Thế nào là quả quyết? Đặt câu với từ quả quyeát. - …Dứt khoát, không do dự. “Cậu bé đã quả quyết rằng cậu đã gặp tôi ở đâu đó). - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm. - Từng nhóm đọc(HS này đọc HS khác nghe,  Chia thaønh nhoùm, moãi nhoùm 3 em. goùp yù). - Một học sinh đọc lại đoạn 1. - Một học sinh đọc lại đoạn 2. - Một học sinh đọc lại đoạn 3.  Theo dõi và chỉnh sửa cho từng nhóm. - Một học sinh đọc lại đoạn 4.  Cả lớp đọc đồng thanh. -------------------Heát tieát 1-----------------*************************** c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + 1 học sinh đọc cả bài. + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì?Ở - Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn ñaâu? trường. + Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em. Trong troø chôi, caùc baïn cuõng phaân caáp tướng, chỉ huy, lính …như trong quân đội và cấp dưới phải phục tùng cấp trên. + Đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào được máy bay địch? vườn để bắt sống nó. - Chuù lính nhoû quyeát ñònh khoâng leo leân haøng + Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì? rào như lệnh của viên tướng mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào. + Vì sao chuù lính nhoû laïi quyeát ñònh chui qua - Vì chú sợ hỏng hàng rào của vườn trường. lỗ hổng dưới chân hàng rào? + Như vậy chú đã làm trái lệnh của viên tướng, chúng ta cùng tìm hiểu qua đoạn 2 + Học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm xem chuyện gì xảy ra sau đó. và trả lời. + Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ra haäu quaû gì?. - Hàng rào bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính. + Học sinh đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời.. + “Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp?” - Thaày giaùo mong hoïc sinh cuûa mình duõng caûm nhaän loãi. + Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ cảm thaáy theá naøo? - Chú lính nhỏ run lên vì sợ. + Theo em, vì sao chuù lính nhoû laïi run leân khi nghe thaày giaùo hoûi? - Vì chú lính quá hối hận./ Vì chú đang rất sợ./ Vì chú chưa quyết định được là nhận hay khoâng nhaän loãi cuûa mình./… + Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính đều chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo. Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực hiện được điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài. - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo doõi baøi trong Sgk. + Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì - Chú lính nói khẽ: “ Ra vườn đi!” khi ra khỏi lớp học? + Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và ra - Chuù noùi: “ Nhöng nhö vaäy laø heøn!”roài quaû leänh: “ Veà thoâi!” quyết bước về phía vườn trường. + Lúc đó thái độ của viên tướng và những - Mọi người sững lại nhìn chú rồi cả đội người lính như thế nào? bước nhanh theo chú như theo một người chỉ huy duõng caûm. + Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? - Chú lính chú chui ra hàng rào là người Vì sao? lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. + Em học tập được gì từ chú lính nhỏ trong - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa baøi? loãi. d) Luyện đọc lại: - Chia nhóm học sinh, mỗi nhóm 3 em. - Luyện đọc bài theo nhóm, sau đó thi đọc. Theo dõi, nhắc các em đọc phân biệt lời kể với lời đối thoại của nhân vật, chọn giọng đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm phù hợp. đọc hay nhất. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Keå chuyeän (Khoảng 0,5 tiết) a) Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm - Đọc lại yêu cầu của bài(Sgk-tr:5) nay các em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. b) Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Học sinh quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện. - 4 hoïc sinh tieáp noái nhau, quan saùt tranh vaø kể 4 đoạn của câu chuyện. - Theo dõi học sinh nhận xét, sau đó bổ sung, - 1 học sinh kể lại toàn bộ truyện.  Sau mỗi lần 1 bạn kể, cả lớp nhận xét theo khen ngợi những em có lời kể sáng tạo. moät soá yeâu caàu sau:  Về nội dung: Kể có đủ ý, đúng trình tự Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khoâng?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp khong? Đã biết kể bằng lời của mình chưa?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, - Nếu học sinh lúng túng, có thể đặt câu hỏi có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể gợi ý. với điệu bộ, nét mặt chưa? + Tranh 1: Viên tướng ra lệnh như thế nào? Chuù lính ñònh laøm gì? - Vượt rào, bắt sống nó! – Chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào. + Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào bằng cách nào? Chú lính vượt rào bằng cách nào?Chuyện gì đã xảy ra sau đó? - Caû toáp leo leân haøng raøo. Chuù chui qua loã hổng dưới chân hàng rào. Hàng rào bị đổ khi chú lính vừa mới bắt đầu chui qua được nửa người…….. + Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thaày noùi chuù lính caûm thaáy theá nào?Thầy mong muốn điều gì ở các bạn học sinh? - Thầy giáo nói: “ Hôm qua em nào phá đổ haøng raøo, …………”. Khi nghe thaày noùi Chuù lính run sợ……Thầy mong muốn HS dũng cảm nhaän loãi. + Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó? Mọi người có thái độ như thế nào trước lời nói và việc laøm cuûa chuù lính nhoû? - Viên tướng ra lệnh: “ Ra vườn đi!” -Chú nói: “Nhưng như vậy là hèn!”……Mọi người sững lại trước việc làm của chú. Cuûng coá, daën doø - Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi - Tự do phát biểu ý kiến. Học sinh khác nhận đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? xét. Người đó nói gì với em? Em suy nghĩ gì về việc đó? - Động viên, khen ngợi những ưu điểm, nêu những điểm chưa tốt cần điều chỉnh. Khuyeán khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Muøa thu cuûa em. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Tieát 4. Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) (trang 22). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết. 2. Kỹ năng: Vận dụng phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán coù lieân quan. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác khi đặt tính, làm toán. II. Chuaån bò: Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. Phaán maøu, baûng phuï. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định lớp. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong giờ toán này các em sẽ học về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số, có nhớ. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Pheùp nhaân 26 x 3. + Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x 3 = ? + Baïn naøo coù theå ñaët tính theo coät doïc?. - Hát đầu giờ. - 3 hoïc sinh leân baûng laøm 3 pheùp tính: 3x2 22 x 3 42 x 2 - Nghe giới thiệu. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - 2 HS đọc phép nhân. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. 26 x 3. + Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu? - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục. 26 * 3 nhaân 6 baèng 18, vieát 8 (thaúng x 3 hàng đơn vị), nhớ 1. 78 * 3 nhaân 2 baèng 6, 6 theâm 1 baèng 7, vieát 7 (thaúng haøng chuïc) * Vaäy 26 nhaân 3 baèng 78. - Pheùp nhaân 54 x 6. + Vieát baûng 54 x 6 = ? - 2 HS đọc phép nhân. + Baïn naøo coù theå ñaët tính theo coät doïc cho coâ? - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. 54 x 6 + Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu? - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục. * 6 nhaân 4 baèng 24, vieát 4 54 (thẳng hàng đơn vị), nhớ 2. x 6 * 6 nhaân 5 baèng 30, 30 theâm 2 baèng 32, vieát 32 (2 vieát 324 thaúng haøng chuïc, 3 vieát trước 2) * Vaäy 54 nhaân 6 baèng 324. c) Luyện tập – thực hành: - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi học sinh thực Baøi 1: hiện 2 con tính. Cả lớp làm bài vào vở bài taäp. 47 25 28 36 x 3 x 6 x 4 2 94 75 168 134 - Neâu caùch tính cuûa moät trong 2 con tính maø mình đã thực hiện. x. Nhận xét, chữa bài, ghi điểm.. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 1 học sinh đọc đề toán. Baøi 2: - Coù 2 taám vaûi. - Coù taát caû maáy taám vaûi? - Moãi taám daøi 35m. - Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt? - Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao - Ta tính tích 35 x 2. nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài taäp. Toùm taét. 1 taám: 35m * HS raát coù theå seõ vieát taét kyù hieäu meùt treân 2 taám: ………m? Baøi giaûi lời giải của bài toán, lưu ý các em để uốn Caû hai taá m vaûi daøi soá meùt laø: nắn kịp thời. 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70m vải. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. HS tự laø m baø i . HS khaù c nhaä n xeùt. Baøi 3: a) x : 6 = 12 b) x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72 x = 92 - Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x : 6 = 12, - Vì sao khi tìm x em laïi tính tích 12 x 6? nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia. - Vì sao khi tìm x em laïi tính tích 23 x 4 ? - Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x: 4= 23, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 4. Cuûng coá, daën doø. - Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả đúng. Tuyên dương tổ nối nhanh và đúng. - Ghi baøi taäp veà nhaø laøm. Baøi 1: Laøm boán con tính trong baøi taäp 1 coøn laïi. Baøi 2: Tìm x x : 7 = 15 x : 8 = 24 - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Lt. Tieát 5. Taäp vieát. Ôn chữ hoa: C(Trang. ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa C. Hiểu từ và câu ứng dụng. 2. Kỹ năng: Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Viết đúng, đẹp chữ viết hoa: C, V, A, N. Viết đúng, đẹp tên riêng(Chu Văn An) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng(Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, kiên nhẫn khi viết bài. Qua câu ứng dụng giáo dục học sinh biết nói năng dịu dàng, lịch sự. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: Giáo án. Mẫu chữ viết hoa C, V, N. Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ trên doøng keû oâ li. 2. Học sinh: Vở Tập viết 3- Tập 1. Bảng con, phấn, giẻ lau bảng…… III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh. - Cả lớp hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS đọc Cửu Long Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các con sẽ được củng cố cách viết chữ viết hoa C và các chữ viết hoa A, V, N. có trong từ và câu ứng duïng. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa. * Quan sát, nêu quy trình viết chữ C, A, V, N. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo baûng phuï vaø goïi hoïc sinh nhaéc laïi quy trình viết chữ viết hoa đã học ở lớp 2. -. Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. * Vieát baûng:. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: Cửu Long, Công cha, Nghiã mẹ. - Theo doõi baøi.. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi.. - Có các chữ hoa C, A, V, N. - Quan sát và nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa C, A, V, N. - Theo doõi, quan saùt..  3 học sinh lên bảng viết, dưới lớp viết từng. - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh. c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng. * Giới thiệu từ ứng dụng: Chu Vaên An laø moät nhaø giaùo noåi tieáng đời Trần, ông được coi là ông tổ của nghề dạy học. Oâng có nhiều trò giỏi, sau này đã trở thành nhân tài của đất nước. * Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ?Là những chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo?. chữ (C, A, V, N) trên bảng con.. - 3 học sinh đọc: Chu Văn An - Laéng nghe.. - Cụm từ có 3 chữ: Chu, Văn, An. - Chữ hoa: C, h, V, A cao 2 li rưỡi, các chữ còn laïi cao 1 li.. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng - Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách naøo? viết một chữ o.  3 học sinh lên bảng viết từ ứng dụng, dưới lớp * Vieát baûng: vieá t treân baûng con. Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh. 3 học sinh đọc câu ứng dụng. d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Chim khoân keâu tieáng raûnh rang * Giới thiệu câu ứng dụng: Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe. Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết - Lắng nghe. nói năng dịu dàng, lịch sự. * Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có các - Các chữ C, h, k, g, N cao 2 li rưỡi, chữ d cao 2li, chữ có chiều cao như thế nào? chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.  Viết: Chim, Người trên bảng con. * Vieát baûng: Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh. e) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết:  Hoïc sinh vieát. Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế. - Viết chữ Ch: 1 dòng cỡ nhỏ. Viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa - Viết các chữ V, A: 1 dòng cỡ nhỏ. các chữ. Đưa bút đúng quy trình. Trình bày - Viết tên Chu Văn An: 2 dòng cỡ nhỏ. câu tục ngữ theo đúng mẫu. - Viết câu ứng dụng: 2 lần. f) Chấm, chữa bài. - Chấm nhanh 5-7 bài tại lớp. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Theo dõi để rút kinh nghiệm ở bài viết sau. 4. Cuûng coá, daën doø: - 1 hoïc sinh neâu nhaän xeùt tieát hoïc. - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh, tuyeân döông những em viết tốt. Nhắc nhở những học sinh vieát chöa xong veà nhaø vieát tieáp. Khuyeán khích học sinh học thuộc câu ứng dụng. - Luyện viết cho chữ đẹp, chuẩn bị bài: Ôn chữ - Veà nhaø luyeän vieát. Chuaån bò baøi sau. hoa: D, Ñ. Ngày soạn:. Tieát 1. Tieát 2. Ngày dạy: Thứ ba, ngày. Theå duïc. thaùng. naêm 200. (GV chuyeân phuï traùch). Toán. Luyeän taäp (trang 23). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: + Ôn tập, củng cố nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). + Củng cố về xem đồng hồ. 2. Kỹ năng: Thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) nhanh, xem đồng hồ thành thạo. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tự giác trong học tập và rèn luyện. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: Giáo án. Mô hình đồng hồ, phiếu học tập bài 2, 5. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ. - Để vở bài tập về nhà lên bàn. - 2 hoïc sinh leân laøm 2 baøi. Baøi 1: 37 24 42 36 x 2 x 3 x 5 x 8 74 72 210 288 Baøi 2: x : 7 = 15 x : 8 = 24 x = 15 x 7 x = 24 x 8 x = 105 x = 192 - Theo dõi và bổ sung nhận xét của học - Cả lớp nhận xét. sinh, tuyeân döông, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay cô và - Nghe giới thiệu. các em sẽ cùng luyện tập – thực hành về một số dạng toán đã học. Ghi teân baøi leân baûng. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) Luyện tập – thực hành: Baøi 1: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi yeâu caàu chuùng ta tính keát quaû caùc pheùp tính đã cho. - 5 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở baøi taäp. 49 27 57 18 64 x 2 x 4 x 6 x 5 x 3 98 108 342 90 192 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 2: -Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? -Thực hiện tính từ đâu?. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 3: Phân tích đề: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ các con phaûi laøm tính gì?. - Chữa bài và ghi điểm. Baøi 4: Hoạt động nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 đồng hồ. Theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng tuùng. Baøi 5: Phaùt phieáu cho caùc nhoùm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaéc hoïc sinh veà nhaø oân taäp theâm. - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Giao baøi taäp veà nhaø:. - 5 HS lần lượt trả lời về cách thực hiện. - Đọc yêu cầu của đề. - Ñaët sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc. - Thực hiện tính từ hàng đơn vị, sau đó đến haøng chuïc. - 3HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào phiếu hoïc taäp. a) 38 27 b) 53 45 c) 84 32 x 2 x6 x 4 x5 x3 x 4 76 162 212 225 252 128 * Hoïc sinh neâu roõ caùch tính cuûa mình. - 1 học sinh đọc đề bài 3. - Mỗi ngày có 24 giờ. - 6 ngày có tất cả bao nhiêu giờ? - Thực hiện tính tích 24 x 6. - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Toùm taét 1 ngày: 24 giờ 6 ngày: ………giờ? Baøi giaûi Cả 6 ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ. - HS đọc từng giờ. Sau đó dùng đồng hồ của nhóm mình quay cho đúng giờ đó. - 1 học sinh đọc đề bài. - Thi bằng trò chơi “ Tiếp sức”. Đội nào nối nhanh nhất và đúng nhất sẽ thắng cuộc. Mỗi phép tính nối đúng được 5 điểm. - 1 hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc. - Ghi baøi taäp veà nhaø. Baøi 1: Ñaët tính vaø tính: 49 x 2 27 x 5 13 x 8 15 x 6 Baøi 2: Moãi thuøng haøng naëng 55kg. hoûi 6 thuøng haøng naëng bao nhieâu kiloâgam? - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau: Baûng chia 6.. Chính taû. Tieát 3 Nghe – vieát:. Người lính dũng cảm (Trang 41). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: + Nghe - Viết đoạn: Viên tướng khoát tay ……như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm(51 chữ) trong bài Người lính dũng cảm. Làm bài tập chính tả phân biệt n/l. + Ôn bảng chữ. Thuộc lòng tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đạt tốc độ(4-5 chữ/phút). Kỹ năng phân biệt chính tả: Điền đúng Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Vieát baøi taäp 2 leân baûng(3 laàn), phieáu hoïc taäp baøi 2. - Baøi taäp 3 treân giaáy A4. Stt Chữ Tên chữ 1 n 2 en-nờ giê (en giê) 3 ngh 4 en-nờ hát (en hát) 5 o 6 7 8 9 ph 2. Hoïc sinh: - Xem bài trước khi tới lớp. - Bảng con, vở nháp, phấn, giẻ lau bảng……… III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: - Cả lớp hát đầu giờ. 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết các từ sau: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. - 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con. - 3 HS đọc lại 18 tên chữ đã học. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả này các - Nghe giới thiệu. em sẽ viết đoạn cuối trong bài Người lính duõng caûm, laøm caùc baøi taäp chính taû vaø hoïc thuộc lòng 9 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn viết chính tả. - Trao đổi về nội dung đoạn viết: - Theo dõi sau đó 2 học sinh đọc lại. Cả lớp đọc + Đọc đoạn viết 1 lần. thaàm theo. - Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa + Hỏi: Đoạn văn kể chuyện gì? lại hàng rào, viên tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường, mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú. - Hướng dẫn trình bày: - Đoạn văn có 5 câu.  Đoạn văn có mấy câu?  Trong đoạn văn có những chữ nào phải - Các chữ đầu câu: Khi, Ra, Viên, Về, Nhưng, vieát hoa? Vì sao? Nói, Những, Rồi phải viết hoa.  Lời nói của nhân vật được viết như thế naøo? - Lời nói của nhân vật được viết sau dấu hai chaám, xuoáng doøng vaø daáu gaïch ngang.  Trong đoạn văn có những dấu câu nào? - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu gaïch ngang, daáu chaám than. - Hướng dẫn học sinh viết từ khó. Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Đọc các từ khó cho học sinh viết.. - Phát hiện từ khó. - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con:  Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS. quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường, dũng caûm. - Viết chính tả: Đọc lần 2. Sau đó đọc cho HS - Đọc các từ trên bảng. viết bài. Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở, chỉnh - Nghe – viết bài. sửa cho những em viết còn sai sót. - Soát lỗi: Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo - Chấm, chữa bài - Chấm 7 bài, nhận xét (nội lời đọc của giáo viên. - Tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chính tả. dung, chữ viết, cách trình bày) c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Baøi taäp 2a: Ñieàn vaøo choã troáng an/ang - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào phiếu học tập, 2 học sinh lên bảng lớp làm bài. + Chữa bài: - Học sinh đọc thành tiếng bài làm, cả lớp nhận + Bổ sung lời nhận xét của học sinh. xét bài trên bảng lớp: Ai điền đúng, điền nhanh, phát âm đúng? - Cả lớp viết lời giải đúng vào vở: Hoa lựu nởø đầy một vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.  Bài tập 3: Phát giấy chép sẵn đề cho các - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. nhoùm. - Nhóm trưởng nhận đồ dùng học tập. - Các nhóm tự làm bài. + Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó - 2 nhóm lên bảng dán bài đã làm xong. Stt Ch Tên chữ khaên. ữ 1 n en -nờ 2 ng en-nờ giê (en giê) 3 ngh en –nờ giê hát (en giê hát) + Xoá cột chữ – yêu cầu học sinh viết lại. 4 nh en-nờ hát (en hát) 5 o o + Xoá cột tên chữ – yêu cầu học sinh đọc 6 oâ oâ thuoäc vaø vieát laïi. 7 ô ô 8 p peâ + Xoá hết bảng, yêu cầu học sinh đọc 9 ph Peâ haùt thuộc lòng 9 tên chữ và viết lại. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo 4. Cuûng coá, daën doø: đúng thứ tự. - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - 1 hoïc sinh nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc nhở các em về tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp… - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Muøa thu cuûa em. Tieát 4. Tự nhiên và xã hội. Phoøng beänh tim maïch (Trang 20 ). I. Muïc tieâu: Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Kiến thức: Giúp học sinh - Keå teân moät vaøi beänh veà tim maïch. - Hiểu và biết về bệnh thấp tim: Nguyên nhân, sự nguy hiểm đối với HS. - Nêu được một số cách đề phòng bệnh thấp tim. 2. Kyõ naêng: Quan saùt, nhaän xeùt. 3. Thái độ: Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Giaáy khoå A4, buùt loâng. - Phieáu thaûo luaän. Phieáu thaûo luaän Đánh dấu (x) vào ô º trước những câu đúng dưới đây: º 1. Bệnh tim rất nguy hiểm, không có thuốc chữa. º 2. Treû em raát deã maéc beänh thaáp tim. º 3. Beänh thaáp tim laø do chaïy nhaûy nhieàu. º 4. Để chữa bệnh thấp tim, chỉ cần giữ ấm khi trời lạnh. º 5. Mọi người ai cũng đếu mắc bệnh về tim mạch, không phải chỉ có trẻ con. - Baûng phuï. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy – học. 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ: Nên làm gì để bảo vệ tim maïch? - Thường xuyên tập luyện thể dục thể thao, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức. Sống vui vẻ, tránh xúc động mạnh hay tức giận,…Aên uống điều độ, đủ chất. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Bệnh tim là - Theo dõi giới thiệu bài. bệnh rất nguy hiểm, khó chữa. Phòng bệnh tim maïch laø ñieàu raát quan troïng, hoâm nay chúng ta cùng tìm hiểu về điều đó. Ghi teân baøi leân baûng. - 1 HS nhaéc laïi teân baøi. b) Hoạt động 2: Kể tên một số bệnh về tim mạch. Bước 1: Hoạt động cả lớp. - Moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch. + Nhoài maùu cô tim. + Thaáp tim. Ghi baûng teân caùc beänh veà tim. - 1 HS đọc lại tên các bệnh. Giaûng: + Nhồi máu cơ tim: Đây là bệnh thường - Nghe giảng. gặp ở người lớn tuổi, nhất là người già. Nếu không được chữa trị kịp thời, con người sẽ bị cheát. + Hở van tim: Mắc bệnh này sẽ không điều hoà lượng máu để nuôi cơ thể được. + Tim to, tim nhỏ: Đều ảnh hưởng đến lượng máu đi nuôi cơ thể con người. Bước 2: Hoạt động hội thoại. - 2 cặp HS đọc đoạn hội thoại trong S(20). * Bệnh thấp tim là bệnh thường gặp ở trẻ em, raát nguy hieåm. c) Hoạt động 3: Tìm hiểu về bệnh thấp tim. Bước 1: Thảo luận nhóm. Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhóm trưởng đọc câu hỏi và cùng các bạn thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em là beänh thaáp tim. + Bệnh thấp tim rất nguy hiểm. Nó để lại những di chứng nặng nề cho van tim, cuối cuøng gaây suy tim. Nhận xét câu trả lời của HS. + Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø do bò viêm họng, viêm amiđan kéo dài hoặc do Bước 2: Thảo luận cặp đôi. thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. - Quan saùt hình 4, 5, 6 (S-21). - Thaûo luaän caëp ñoâi, neâu caùch phoøng choáng beänh tim maïch. + Ăn uống đủ chất. + Súc miệng nước muối. * Kết luận: Để phòng bệnh tim mạch, + Mặc áo ấm khi trời lạnh. chúng ta cần: giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn - Lắng nghe và ghi nhớ. luyeän thaân theå haèng ngaøy. d) Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến và liên hệ thực tế. Bước 1: Thảo luận nhóm. - Thảo luận xong, đại diện nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp.. Bước 2: Liên hệ thực tế. - Với người bệnh tim, nên và không nên làm gì?. Phieáu thaûo luaän Đánh dấu (x) vào ô º trước những câu đúng dưới đây:  1. Beänh tim raát nguy hieåm, khoâng coù thuốc chữa.  2. Treû em raát deã maéc beänh thaáp tim.  3. Beänh thaáp tim laø do chaïy nhaûy nhieàu.  4. Để chữa bệnh thấp tim, chỉ cần giữ ấm khi trời lạnh.  5. Mọi người ai cũng đếu mắc bệnh về tim maïch, khoâng phaûi chæ coù treû con.. - Nên ăn uống đủ chất, tập thể dục nhẹ nhaøng…… - Ghi ý kiến đúng lên bảng. - Khoâng neân: Chaïy nhaûy, laøm vieäc quaù * Dặn dò: Về nhà các em làm BT. Tích cực sức…… phòng bệnh tim mạch trong cuộc sống hàng - Đọc phần ghi bảng của cô giáo. ngaøy. - Veà nhaø laøm baøi taäp. Hoïc thuoäc noäi dung Bạn cần biết. Chuẩn bị bài sau “Hoạt động bài tiết nước tiểu”. Tieát 5. Tập đọc. Muøa thu cuûa em (Trang 42). I. Muïc tieâu: Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Kiến thức: + Hiểu nghĩa từ: Cốm, chị Hằng, họp bạn, + Nội dung: Mùa thu có vẻ đẹp riêng và gắn với kỷ niệm năm học mới. Tình cảm yêu mến mùa thu cuûa caùc baïn nhoû. 2. Kyõ naêng: + Đọc trôi chảy toàn bài, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Phát âm đúng các từ: Mở nhìn, rước đèn, vở mới, lá sen…… + Hoïc thuoäc loøng baøi thô. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý mùa thu, cảm nhận được vẻ đẹp của mùa thu. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Tranh minh hoạ. - Moät boù hoa cuùc vaøng, 1 ít coám goùi trong laù sen. - Baûng phuï ghi saün baøi “Muøa thu cuûa em” 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy - học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Người lính dũng cảm. - Trả lời câu hỏi. Theo doõi boå sung, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - 1 hoïc sinh haùt baøi “ Hai baøn tay xinh” - Tranh vẽ cảnh đẹp của mùa thu. - Treo tranh vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Trong giờ tập đọc này, các em sẽ được đọc - Theo dõi giới thiệu. vaø tìm hieåu baøi thô Muøa thu cuûa em cuûa naøh thơ Quang Huy. Qua bài thơ, các em sẽ được tìm hiểu thêm về vẻ đẹp của mùa thu. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: - Nghe cô giáo đọc bài. - Đọc bài thơ. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Đọc tiếp nối – mỗi em 2 dòng thơ, cứ như nghĩa từ. vậy cho đến hết bài. + Đọc từng dòng thơ: Lưu ý những từ khó. - Học sinh tiếp nối nối nhau đọc 4 khổ thơ (2 + Đọc từng khổ thơ trước lớp: - Kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi lượt) đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giải nghĩa từ: Cốm, chị Hằng, họp bạn. - Coám: Moùn aên laøm baèng thoùc neáp non rang + Cho HS xem Coám goùi trong laù sen. chín, giaõ deït, boû voû traáu, coù maøu xanh. Coám thường được gói trong lá sen nên có mùi thôm cuûa laù sen. - Chò Haèng: Chæ maët traêng. - Teân goïi khaùc cuûa chò Haèng: Haèng Nga, maët + Tìm teân goïi khaùc cuûa chò Haèng? Traêng, oâng Traêng, maët nguyeät…… - Hoïp baïn: Hoïp baïn beø laïi. - Từng cặp học sinh đọc/ mỗi em đọc 1 khổ thô tieáp noái nhau. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Theo dõi, + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. hướng dẫn các em đọc đúng. - 1 HS đọc cả bài. -1 HS đọc đoạn 1, 2. Cả lớp đọc thầm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Bài thơ miêu tả những màu sắc nào của mùa - Baøi thô mieâu taû maøu vaøng cuûa hoa cuùc, thu? Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> màu xanh của cốm mới. Cho HS quan saùt hoa cuùc: - Quan saùt hoa cuùc. - Neâu nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa hoa cuùc? - Hoa cúc vàng tươi, rực rỡ, sáng. - Hoa cúc là loài hoa nở nhiều vào mùa thu. - Nghe cô giáo giảng. Hoa cúc có nhiều màu nhưng đẹp và nhiều nhất là cúc vàng. Vào mùa thu, cúc vàng nở rộ, rực rỡ và tươi sáng. - Taùc giaû so saùnh hoa cuùc nhö nghìn con - Tác giả so sánh hoa cúc với gì? mắt đang mở nhìn trời êm. - Vì hoa cúc vàng rực rỡ và sáng như mắt. - Vì sao taùc giaû coù theå so saùnh nhö theá? - Từ trời êm. - Tìm từ ngữ miêu tả bầu trời thu. - Em hình dung bầu trời êm là bầu trời như - Là bầu trời yên ả, ít mây, thoáng đãng. theá naøo? - Khổ thơ thứ nhất đã vẽ ra trước mắt chúng ta một khung cảnh mùa thu đẹp đẽ với vẻ tươi sáng, rực rỡ của hoa cúc như nghìn con mắt đang mở nhìn bầu trời thu êm dịu. - Theo em, caùch noùi cuûa taùc giaû laø “xanh coám mới” có gì khác với cách nói thông thường - Caùch noùi cuûa taùc giaû laøm noåi baät maøu là “ cốm mới xanh”? xanh cuûa coám. - Đó là mùi hương nhưng được gợi từ màu lá - Muøi höông cuûa coám coù gì ñaëc bieät? sen vì cốm thường được gói trong lá sen. - Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp 2 khoå thô cuoái để biết mùa thu có gì vui. - 1 HS đọc 2 khổ thơ cuối của bài. - Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động - Hình ảnh rước đèn họp bạn gợi ra hoạt cuûa HS vaøo muøa thu? động trong Tết Trung thu, hình ảnh ngôi trường, thầy bạn, lật trang vở mới gợi đến một năm học mới, mùa thu có ngày tựu trường của HS. - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi thô? - Em thích hình ảnh hoa cúc vàng nở nghìn con mắt để nhìn bầu trời êm của mùa thu. Em thích hình ảnh màu xanh cốm mới, mùi hương cốm mới được so sánh như gợi từ màu laù sen. Em thích hình aûnh Teát Trung thu coù chò Haèng xuoáng xem. Em thích hình ảnh năm học mới được gợi ra từ ngôi trường, từ trang vở mới được mở ra. d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Nhìn bảng phụ đọc đồng thanh. - Treo baûng phuï. - Thi đọc thuộc bài thơ với hình thức nâng - Xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu cao dần(Đọc tiếp sức từng dòng thơ theo dòng thơ (Mùa, Là, Như, Mở, …), sau đó là từng tổ, thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức những chữ đầu của mỗi khổ thơ. nêu chữ đầu của mỗi khổ thơ, 2 học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.) - Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc. 4. Cuûng coá, daën doø: - 1 học sinh nhận xét giờ học. - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng caû - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau “ Cuoäc hoïp baøi thô. Chuaån bò baøi sau. của chữ viết”. Ngày soạn:. Tieát 1. Ngày dạy: Thứ tư, ngày. Myõ thuaät Trang 16 Lop3.net. thaùng. naêm 200.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (GV chuyeân phuï traùch) Tieát 2 Tieát 3. AÂm nhaïc. (GV chuyeân phuï traùch). Toán. Baûng chia 6(Trang 24). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh: - Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6. - Thực hành chia cho 6 (chia trong bảng). Thuộc bảng chia 6. 2. Kỹ năng: Vận dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác và khoa học của môn Toán. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Boán maûnh bìa (baèng nhau), moãi maûnh coù 6 hình troøn. - Phieáu hoïc taäp baøi 3. 2. Học sinh: Bảng con, phấn, …; chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra caùc baøi taäp veà nhaø. - 3 học sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp nộp vở bài tập ở nhà và theo dõi bài bạn làm trên bảng để nhận xét, bổ sung. Baøi 1: 49 x 2 98. 27 5 135. x. 13 8 104 x. Baøi 2.. - Bổ sung nhận xét của học sinh, chữa bài và ghi ñieåm cho hoïc sinh. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 để thành lập bảng chia 6 và laøm caùc baøi taäp luyeän taäp trong baûng chia 6. Ghi teân baøi leân baûng. b) Laäp baûng chia 6. - Gaén 1 taám bìa hoûi: 6 laáy 1 laàn baèng maáy? - Ghi baûng 6 x 1 = 6 - Chæ vaøo taám bìa hoûi: laáy 6 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù 6 chaám troøn thì được mấy nhóm?” - Ghi baûng 6: 6 = 1 - Laáy 2 taám bìa, hoûi: 6 laáy 2 laàn baèng maáy? - Ghi baûng 6 x 2 = 12 - Chæ vaøo 2 taám bìa hoûi: laáy 12 chaám troøn. 15 6 90. Baøi giaûi Saùu thuøng haøng naëng laø: 55 x 6 = 330 (kg) Đáp số: 330kg - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Học sinh nào làm sai sửa bài vào vở. - Theo doõi baøi. - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - Quan sát và trả lời. - 6 laáy 1 laàn baèng 6. -. Được 1 nhóm. Đọc 6 x 1 = 6 6:6=1 6 laáy 2 laàn baèng 12.. Trang 17 Lop3.net. x.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù 6 chaám tròn thì được mấy nhóm?” Ghi baûng 12 : 6 = 2 Laáy 3 taám bìa, hoûi: 6 laáy 3 laàn baèng maáy? Ghi baûng 6 x 3 = 18 Chæ vaøo 3 taám bìa hoûi: laáy 18 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù 6 chaám tròn thì được mấy nhóm?” Ghi baûng 18: 6 =3 Laáy 4 taám bìa, hoûi: 6 laáy 4 laàn baèng maáy? Ghi baûng 6 x 4 = 24 Chæ vaøo 4 taám bìa hoûi: laáy 24 chaám troøn chia thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm coù 6 chaám tròn thì được mấy nhóm?” Ghi baûng 24 : 6 = 4 Tt với các phần tiếp theo.. -. Được 2 nhóm. Đọc 6 x 2 = 12. -. 6 laáy 3 laàn baèng 18. -. Được 3 nhóm. Đọc 6 x 3 = 18 18 : 6 = 3 6 laáy 4 laàn baèng 24. -. Được 4 nhóm Đọc 6 x 4 = 24 24 : 6 = 4 Laäp baûng chia 6:6=1 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 48 : 6 = 8 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 60 : 6 = 10 Đọc đồng thanh bảng chia 6.. c) Hoïc thuoäc baûng chia 6: - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 6? -. Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 6?. -. Xoá bảng cho HS đọc nhiều lần với nhiều hình thức cho thuộc.. d) Luyện tập – thực hành: Baøi 1: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. 12 : 6 = 2. Đọc dãy các số bị chia 6, 12, 18, 24, 30, 36, …và rút ra kết luận đây là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ 6.. -. Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.. -. Tự học thuộc lòng bảng chia 6. Thi đua đọc giữa các tổ.. - 1 HS đọc đề. - Tính nhaåm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS đứng tại chỗ đọc từng phép tính tiếp nối Baøi 2: nhau trước lớp. - 1 HS đọc đề. - 4 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn. - Nhận xét bài trên bảng lớp. 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6 x 5 = 30 - Khi đã biết 6 x 4 = 24, có thể ghi ngay 24 : 24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 = 5 6 = 4 và 24 : 4 = 6 được không? Vì sao? 24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 : 5 = 6 - Khi đã biết 6 x 4 = 24 có thể ghi ngay 24 : 6 = 4 vaø 24 : 4 = 6, vì neáu laáy tích chia cho - Chữa bài và ghi điểm cho học sinh. thừa số này thì sẽ được thừa số kia. Baøi 3: - 1 HS đọc đề. Phân tích đề: - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết có 48cm dây đồng, được cắt làm 6 đoạn bằng nhau. - Bài toán hỏi gì? - Mỗi đoạn dây dài bao nhiêu xăng-ti- met? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phieáu hoïc taäp. Baøi giaûi Mỗi đoạn dây đồng dài là: 48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8cm - 1 HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi Số đoạn dây cắt được là: 48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số: 8đoạn.. - Chữa bài và ghi điểm cho học sinh. Baøi 4:. Chữa bài và ghi điểm cho học sinh. 4. Cuûng coá, daën doø: - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Daën doø veà nhaø hoïc baøi.. - 1 HS nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp.. Tieát 4. Luyện từ và câu. So saùnh (Trang 42). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: + Tìm và hiểu được các hình ảnh so sánh kém. + Tìm và hiểu nghĩa các từ chỉ sự so sánh hơn kém. + Thay hoặc thêm được từ so sánh vào các hình ảnh so sánh cho trước. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm từ, dùng từ đúng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh khi nói và viết phải thành câu, đủ ý. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. Baûng phuï vieát saün caùc caâu thô, caâu vaên trong baøi. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Baøi cuõ: Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. - Để toàn bộ đồ dùng lên bàn. Nhaän xeùt, daën doø hoïc sinh coøn thieáu… 3. Bài mới: a) Trong giờ học này các em sẽ được tìm hiểu - Theo dõi cô giáo giới thiệu vẻ đẹp của các hình ảnh so sánh theo kiểu so sánh mới, đó là so sánh hơn kém. Ghi teân baøi leân baûng - 1 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. b) Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 3 hoïc sinh leân baûng thi laøm baøi nhanh. Hoïc sinh dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới các hình aûnh so saùnh. a) Beá chaùu oâng thuû thæ: - Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu! Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy raïng saùng. a) OÂng traêng troøn saùng toû Soi roõ saân nhaø em Trăng khuya sáng hơn đèn Ôi oâng traêng saùng toû. b) Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Ñeâm nay con nguû giaác troøn Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Theo dõi, bổ sung, tuyên dương HS làm - 3 HS nhận xét, cả lớp theo dõi, bổ sung. nhanh và đúng. - 2 HS đọc đề. Baøi 2: - 3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở bài taäp. Hôn, laø, laø, hôn, chaúng baèng. Tuyên dương học sinh làm bài đúng. * Phaân bieät so saùnh baèng vaø so saùnh hôn keùm. - Caùch so saùnh Chaùu khoeû hôn oâng vaø OÂng laø buổi trời chiều có gì khác nhau? Hai sự vật được so sánh trong mỗi câu là ngang bằng nhau, hay hôn keùm nhau? - Câu Cháu khoẻ hơn ông, hai sự vật được so sánh với nhau là ông và cháu, hai sự vật này không ngang bằng nhau mà có sự chênh lệch hôn keùm, chaùu hôn oâng. - Câu Ông là buổi trời chiều, hai sự vật được so sánh với nhau là ông và buổi trời chiều có sự ngang baèng nhau. - Sự khác nhau về cách so sánh của hai câu naøy do ñaâu taïo neân? - Do có từ so sánh khác nhau tạo nên. Từ hơn chỉ sự hơn kém, từ là chỉ sự ngang bằng nhau. - Haõy xeáp caùc hình aûnh so saùnh trong baøi 1 thaønh hai nhoùm: + So saùnh baèng. - Ông là buổi trời chiều./ Cháu là ngày rạng saùng./ Meï laø ngoïn gioù. + So saùnh hôn keùm. - Chaùu khoeû hôn oâng./ Traêng saùng hôn - Chữa bài và ghi điểm. đèn./ Ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con. Baøi 3: - 2 HS đọc bài trước lớp. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở. - Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. Chữa bài: Các hình ảnh so sánh trong bài tập 3 khác gì với cách so sánh của các hình ảnh trong baøi taäp 1? - Caùc hình aûnh so saùnh trong baøi taäp 3 khoâng có từ so sánh, chúng được nối với nhau bởi dấu gaïch ngang (-). Baøi 4: - 1 HS đọc đề. Thảo luận theo nhóm. - Caùc hình aûnh trong baøi so saùnh ngang baèng. - Như, là, tựa, như là, tựa như, như thể, … Tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: - 1 học sinh nhận xét giờ học. - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Giáo dục học sinh biết chọn lọc lời hay để - Lắng nghe. nói, viết tạo cho người đọc người nghe cảm nhận được cái hay trong cách dùng từ của mình. - Daën doø hoïc sinh hoïc baøi vaø chuaån bò baøi - Học bài và chuẩn bị bài: Trường học, dấu sau. phaåy. Ngày soạn:. Tieát 1 Tieát 2. Ngày dạy: Thứ năm, ngày. Theå duïc. (GV chuyeân phuï traùch). Tập đọc Trang 20 Lop3.net. thaùng naêm 200.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>