Giáo án Lớp 3 - Tuần 1-4 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch giaûng daïy tuaàn 1 Thứ. Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. Phaân moân Chào cờ Tập đọc TÑ – KC AÂm nhaïc Toán. Teân baøi daïy Caäu beù thoâng minh Caäu beù thoâng minh Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam(Lời 1) Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.. Toán Chính taû TN – XH Theå duïc Taäp vieát. Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Taäp cheùp: Caäu beù thoâng minh. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp. Giới thiệu chương trình -Tchơi: ……… Ôn chữ hoa: A. Myõ thuaät Tập đọc Toán Lt vaø caâu. TTMT: Xem tranh thieáu nhi Hai baøn tay em. Luyeän taäp Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh.. Tập đọc Toán TH-XH Theå duïc Thuû coâng. Đơn xin vào đội Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần) Nên thở như thế nào? OÂn moät soá kyõ naêng… - Tchôi: Nhoùm ba … Bài 1: Bọc vở. Toán Chính taû TLV Đạo đức SHTT. Luyeän taäp Nghe – vieát: Chôi chuyeàn Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn. Kính yeâu Baùc Hoà Nhận xét tuần 1. Kế hoạch tuần 2. ---1---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 01/09 2006. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 04 tháng 09 năm. Tập đọc – Kể chuyện. Caäu beù thoâng minh(Trang 04) I. Muïc tieâu: A. Tập đọc: 1. Kiến thức: Học sinh đọc - hiểu: + Hiểu từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng, bình tĩnh, sứ giả. + Nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc: + Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời của người kể và lời của nhân vật. + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Phát âm đúng: Bình tĩnh, sữa, đuổi, bật cười, mâm cỗ, trẫm, lo sợ, ầm ĩ, đẻ trứng. 3. Thái độ: Qua bài giáo dục học sinh lòng khâm phục sự thông minh, tài trí của một bạn nhỏ. B. Keå chuyeän:  Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung của câu chuyện.  Biết tập trong theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: + Giaùo aùn. + Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa. + Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.  Ngày xưa, /có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng, /nếu không có / thì cả làng phải chịu toäi.//  Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ?  Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được! 2. Học sinh: Coi bài trước khi đến lớp. III. Các hoạt động dạy – học. Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết) - Hát đầu giờ. 1. OÅn ñònh(1’): 2. Kiểm tra bài cũ(4’): Kiểm tra đồ dùng học - Để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn. tập của học sinh. Nhận xét, nhắc nhở những học sinh chưa đầy đủ. - Đọc thầm, đọc thành tiếng tên của các chủ ñieåm. - Giải thích nội dung từng chủ điểm: Măng - Theo dõi bài. non (noùi veà thieáu nhi), Maùi aám(noùi veà gia đình), Tới trường(nói về nhà trường), Cộng đồng( nói về xã hội), Quê hương, Baéc- Trung - Nam(noùi veà caùc daân toäc anh em trên đất nước ta), Thành thị và nông thôn( sinh hoạt ở đô thị và nông thôn). 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Treo tranh và hỏi: - Quan saùt tranh. - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với nhà vua, quần thần đang chứng kiến cuộc nói chuyện của hai người. - Em thaáy veû maët cuûa caäu beù theá naøo khi noùi chuyện với nhà vua? Cậu bé có tự tin khoâng? - Trông cậu bé rất tự tin khi nói chuyện với nhà vua. ---2---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì, vì sai cậu bé lại tự tin được như vậy, chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay: Caäu beù thoâng minh. Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: * Đọc mẫu: Đọc toàn bài. * HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. + Theo dõi học sinh đọc để uốn nắn sửa chữa (nếu các em đọc sai) - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù.  Theo dõi học sinh đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc..  Tìm từ trái nghĩa với từ “bình tĩnh”..  Khi được lệnh vua ban, cả làng đều lo sợ,. - Theo doõi baøi.. - Nhaéc laïi teân baøi. - Theo doõi baøi (tai nghe, maét theo doõi Sgk) - Tiếp nối nhau đọc từng câu. Mỗi học sinh chỉ đọc một câu.. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm. + Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu. Ngày xưa, /có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng, /neáu khoâng coù / thì caû laøng phaûi chòu toäi.// - Trái nghĩa với từ bình tĩnh là bối rối, lúng tuùng.. chæ rieâng mình caäu beù laø bình tónh, nghóa laø cậu bé làm chủ được mình, không bối rối, không lúng túng trước mệnh lệnh kì quặc cuûa nhaø vua. - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng.  Nơi nào thì được gọi là kinh đô? - Đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm. - Chú ý đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật.  Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om sòm, - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động. vaäy om soøm laø gì? - Đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm. - Sứ giả là người được vua phái đi giao thiệp với  Sứ giả là người như thế nào? người khác, nước khác… - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho phần thưởng  Thế nào là trọng thưởng? lớn. - Nối tiếp nhau đọc bài trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 đoạn. * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm. - Từng nhóm tập đọc(em này đọc em khác nghe,  Chia thaønh nhoùm, moãi nhoùm 3 em. goùp yù).  Theo dõi và chỉnh sửa cho từng nhóm. - Một học sinh đọc lại đoạn 1. - Một học sinh đọc lại đoạn 2. - Một học sinh đọc lại đoạn 3.  Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. ********** -----Hết tiết 1----c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Nhaø vua leänh cho moãi laøng trong vuøng phaûi + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? noäp moät con gaø troáng. + Daân chuùng trong vuøng nhö theá naøo khi nhaän - Dân chúng đều lo sợ khi nhận được lệnh của được lệnh của nhà vua? nhaø vua. - Vì gà trống không thể đẻ được trứng mà vua + Vì sao họ lại lo sợ? ---3---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Khi dân chúng cả vùng đang lo sợ thì lại có một cậu bé bình tĩnh xin cha cho lên kinh đô để gặp Đức Vua. Cuộc gặp gỡ của cậu bé với Đức Vua nhö theá naøo?Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua đoạn 2. +Cậu bé làm thế nào để được gặp nhà vua?. lại bắt nộp một con gà trống biết đẻ trứng.. + Đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời. - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om soøm.. + Khi được gặp Đức Vua, cậu bé đã nói với ngaøi ñieàu voâ lyù gì? - Cậu bé nói với Đức Vua là bố của cậu mới đẻ em bé. + Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói điều voâ lyù aáy? - Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông thì làm sao đẻ được em bé. + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua như thế naøo? - Caäu beù hoûi laïi nhaø vua laø taïi sao ngaøi laïi ra leänh cho daân laøng phaûi noäp moät con gaø troáng biết đẻ trứng.  Như vậy từ việc nói với nhà vua điều vô lý là Bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận Gà trống không thể đẻ trứng. Ghi baûng: Đàn ông không thể đẻ conGà trống + Đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm sau đó đại không thể đẻ trứng. diện nhóm trả lời.. + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn ñieàu gì? chiếc kim thành một con dao sắc để xẻ thịt chim. + Có thể rèn được một con dao từ một chiếc - Không thể rèn được. kim khoâng? + Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc - Để cậu không phải thực hiện lệnh của nhà vua không thể làm được? là làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ..  Biết rằng không thể làm được ba mâm cỗ từ. một con chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho cậu một con dao thật sắc từ một chiếc kim khâu. Đây là việc mà Đức Vua không thể làm được, vì thế ngaøi cuõng khoâng theå baét caäu beù laøm ba maâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ. Ghi baûng: Từ một chiếc kim khâu không rèn được dao sắc  Từ một con chim sẻ không thể làm được ba maâm coã. + Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết định như - Đức Vua quyết định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để thành tài. theá naøo? - Cậu bé trong truyện là người rất thông minh, + Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục? tài trí. - Theo dõi cô giáo đọc bài. - Mỗi nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, cậu bé, vua. Các nhóm thi đọc truyện theo vai.. d) Luyện đọc lại: - Đọc mẫu đoạn 2. - Chia nhoùm hoïc sinh, moãi nhoùm 3 em. Theo dõi, nhắc các em đọc phân biệt lời kể với lời đối thoại của nhân vật, chọn giọng đọc phù hợp.  Giọng người dẫn chuyện chậm rãi ở những dòng mở đầu giới thiệu câu chuyện; thể ---4---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hiện sự lo lắng trước yêu cầu oái oăm của vua “ Được lệnh vua, cả vùng lo sợ”………; khoan thai thoải mái sau mỗi lần cậu bé tài trí qua được thử thách của nhà vua.  Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin.  Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức quát: “Thằng bé này láo, dám đùa với - Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc traãm!” hay nhaát. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.. Keå chuyeän (Khoảng 0,5 tiết) 1. Neâu nhieäm vuï: Trong phaàn keå chuyeän hoâm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Đọc lại yêu cầu của bài(Sgk-tr:5) 2. HD kể từng đoạn của câu chuyện theo - Quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của tranh. caâu chuyeän, nhaåm keå chuyeän. - Tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của caâu chuyeän. - Kể lại toàn bộ truyện. - Theo dõi học sinh nhận xét, sau đó bổ sung,  Sau mỗi lần 1 bạn kể, cả lớp nhận xét theo moät soá yeâu caàu sau: khen ngợi những em có lời kể sáng tạo.  Về nội dung: Kể có đủ ý, đúng trình tự khoâng?  Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp khong? Đã biết kể bằng lời của mình chöa?  Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu boä, neùt maët chöa? - Neáu hoïc sinh luùng tuùng, coù theå ñaët caâu hoûi - Lính đang đọc lệnh vua: Mỗi làng phải nộp gợi ý. một con gà trống biết đẻ trứng. + Tranh 1: Quaân lính ñang laøm gì? - Dân làng lo sợ. -…Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo: Bố cậu mới đẻ em Thái độ của dân làng khi nghe lệnh này? beù , bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không + Tranh 2: Trước mặt vua, cậu bé đang làm đượ c neân bò boá ñuoåi ñi. gì? - Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo, dám đùa với vua. - Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu với Đức Vua rèn Thái độ của nhà vua như thế nào? chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim. + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? -…Vua biết đã tìm được người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để reøn luyeän. Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao? - Phaùt bieåu yù kieán: Ví duï: Em thích caäu beù vì caäu beù thoâng minh, laøm cho nhaø vua phaûi thaùn phuïc. Em thích nhà vua vì vua quý trọng người tài.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Trong caâu chuyeän em thích ai?Vì sao?. - Động viên, khen ngợi những ưu điểm, nêu những điểm chưa tốt cần điều chỉnh. Khuyeán khích hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Hai baøn tay em. chuyện cho người thân. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ---5---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số(Tr03) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kỹ năng đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. 2. Kỹ năng: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số nhanh, đúng. 3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác khi đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Phieáu hoïc taäp (baøi 1), baûng phuï (baøi 2). 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Các hoạt động dạy – học: - Hát đầu giờ. 1. OÅn ñònh(1’) - Để ĐDHT môn Toán lên bàn. 2. Kieåm tra ÑDHT: 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Đây là giờ học đầu tiên của - Nghe giới thiệu. môn Toán lớp 3, các em sẽ được ôn tập về đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Ghi teân baøi leân baûng. - Nhaéc laïi teân baøi. b) Ôn tập về đọc viết số: - Đọc cho học sinh viết các số: 456, 227, 134, - Lên viết số trên bảng lớp, cả lớp làm vào 506, 609, 780. giaáy nhaùp. - Vieát leân baûng: 213, 761, 324, 605, 789, 772, - Nối tiếp nhau đọc số. Cả lớp nghe và nhận 465, 900, 520, 509 xeùt. - Làm bài tập 1 vào phiếu học tập. Đổi phiếu kieåm tra cheùo theo nhoùm ñoâi. c) Ôn tập về thứ tự số: - Treo baûng phuï(ghi saün noäi dung baøi taäp 2). - Suy nghĩ và tự làm bài, 2 học sinh lên bảng lớp làm bài. 2a) 310; 311; 312; 313; 314; 315; 316; 317; 318; 319. 2b) 400; 399; 398; 397; 396; 395; 394; 393; - Chữa bài: 392; 391. + 2a) Taïi sao laïi ñieàn 312 vaøo sau 311? + Vì số đầu tiên là 310, số thứ hai là 311, đếm 310, 311 rồi thì đếm đến 312( Hoặc: 312 là số Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 liền sau của 311) đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó coäng theâm 1. + 2b) Taïi sao laïi ñieàn 398 vaøo sau 399? + Vì 400 – 1 = 399; 399 – 1 = 398 ( Hoặc: 399 là số liền trước của 400, 398 là số Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo liền trước của 399) thứ tự giảm dần từ 400 đến 391. Mỗi số trong dãy này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 1. d) Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số: * Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Đọc đề và trả lời câu hỏi: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh caùc soá. - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 + 1 130 243 = 200 + 40 + 3 Hoûi: ---6---. Lop3.net. 400. 401.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tại sao điền được 303< 330?. 243 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Vì hai soá coù cuøng soá traêm laø 3, nhöng 303 coù 0 chuïc, coøn 330 coù 3 chuïc, 0 chuïc beù hôn 3 chuïc neân 303 beù hôn 330.. - Hỏi tương tự với các phần còn lại. * Baøi 4:. - Đọc đề bài, sau đó đọc dãy số của bài. - Tự làm bài. - Làm bài vào vở. Số lớn nhất: 735; số bé nhất: 142. - Chữa bài: * Chỉ ra được số lớn nhất là 735 hoặc khoanh + Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? vaø o số lớn nhất. + Vì sao nói số 735 là số lớn nhất trong Soá lớn nhất trong dãy số trên là 735. caùc soá treân? + Soá naøo laø soá beù nhaát trong caùc soá treân? - Vì số 735 có số trăm lớn nhất. Vì sao? - Soá beù nhaát trong caùc soá treân laø soá 142. Vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát. * Đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Đọc đề bài. - Tự làm bài. - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào phiếu hoïc taäp caù nhaân. a) 162; 241; 425; 519; 537; 830. - Chữa bài: b) 830; 537; 519; 425; 241; 162. * Mở rộng: Điền dấu < hay > vào chỗ chấm trong caùc daõy soá sau: a) 162……241……425……519……537 b) 537……519……425……241……162 - Lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài trên baûng con. a) 162 < 241 < 425 < 519 < 537 - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. b) 537 > 519 > 425 > 241 > 162 4. Cuûng coá, daën doø: - Bổ sung lời nhận xét của học sinh. - Các em về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so - Nhận xét giờ học. sánh các số có ba chữ số. Chuẩn bị bài sau. * Baøi 5:. * Baøi taäp veà nhaø: Bài 1:Viết số thích hợp vào bảng(theo mẫu) Soá lieàn trước a. 339. Soá a. 340 259 537. Soá lieàn sau a. 341. Soá lieàn trước a. 419. Soá a. Soá lieàn sau a. - Học bài và chuẩn bị bài: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Ghi baøi taäp veà nhaø.. 765 874. Bài 2: Hãy đọc các số trong bài tập 1. Bài 3: Xếp các số ở cột giữa trong bài tập 1: a) Theo thứ tự tăng dần b) Theo thứ tự giảm dần. - Về nhà làm bài tập vào vở. Ngày soạn: 02/09 2006. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 05 tháng 09 năm. Toán Cộng, trừ các số có ba chữ số(không nhớ)(Tr 04). I. Muïc tieâu: ---7---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Kiến thức: + Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. + Củng cố giải bài toán(có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. 2. Kỹ năng: Làm tính, giải toán nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính khoa học của bộ môn Toán. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. Phieáu hoïc taäp (baøi 1). 2. Hoïc sinh: Chuaån bò baøi hoïc, baûng con, phaán… III. Các hoạt động dạy – học: - Hát đầu giờ. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài tập kết hợp cho học sinh lên - Để vở bài tập về nhà lên bàn. - Leân laøm 3 baøi. bảng sửa. Bài 1: Viết số thích hợp vào bảng(theo mẫu) Soá lieàn trước a. - Theo doõi vaø boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh, tuyeân döông, ghi ñieåm. 3. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay các con sẽ được ôn tập về cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số. Ghi teân baøi leân baûng. b) Ôn tập về phép cộng và phép trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. Baøi 1: Phaùt phieáu hoïc taäp. Hoûi: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Soá a. Soá lieàn sau a. Soá lieàn trước a. Soá a. 339 340 341 419 420 258 259 260 763 764 536 537 538 872 873 Bài 2: Đọc số - Ba traêm ba chín. - Ba traêm boán möôi…… Baøi 3: Xeáp caùc soá ………… a) 259; 340; 420; 537; 764; 873 b) 873; 764; 537; 420; 340; 259 - Nhaän xeùt.. Soá lieàn sau a. 421 765 874. - Nghe giới thiệu. - Nhaéc laïi teân baøi.. - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm. - Tự làm bài vào phiếu học tập của mình. a) 400 + 300 = 700 b)500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 - 40 = 500 700 – 400 = 300 540 - 500 = 40 c) 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815 - Nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính. Ví dụ: 4 - Nhận xét(nếu có sai sót) khi học sinh nhẩm trăm cộng 3 trăm bằng 7 trăm – 7 trăm trừ 3 tính. traêm coøn 4 traêm…… - Đổi chéo phiếu để kiểm tra bài. Baøi 2: - Đọc yêu cầu của đề. - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài taäp. - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. 352 732 418 395 + 146 - 551 + 201 44 498 281 619 351 * Neâu roõ caùch tính cuûa mình. ---8---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c) Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Baøi 3: Phân tích đề: - Khối lớp Một có bao nhiêu học sinh? - Số học sinh của khối lớp Hai như thế nào so với số học sinh của khối lớp Một? - Vậy muốn tính số học sinh của khối lớp Hai ta phaûi laøm nhö theá naøo?. - Chữa bài và ghi điểm. Baøi 4: Phân tích đề: - Bài toán hỏi gì? - Giá tiền của một tem thư như thế nào so với giaù tieàn cuûa moät phong bì?. Sửa bài và ghi điểm. Baøi 5:. - Đọc đề bài 3. - Khối lớp Một có 245 học sinh. - Số học sinh của khối lớp Hai ít hơn số học sinh của khối lớp Một là 32 em. - Ta phải thực hiện phép trừ 245 – 32. - Lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Toùm taét Khoái Moät: 245 hoïc sinh Khoái Hai ít hôn khoái Moät: 32 hoïc sinh. Khoái Hai: …hoïc sinh? Baøi giaûi Khoái Hai coù soá hoïc sinh laø: 245 – 32 = 213(hoïc sinh) Đáp số: 213 học sinh. - Đọc đề bài. - Bài toán hỏi giá tiền của một tem thư. - Giaù tieàn cuûa moät tem thö nhieàu hôn giaù tieàn của một phong bì là 200 đồng. - Lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. Baøi giaûi Giaù tieàn moät tem thö laø: 200 + 600 = 800(đồng) Đáp số: 800đồng.. - Đọc đề bài. - Làm bài trên bảng con, lập phép cộng trước, sau đó dựa vào phép cộng để lập phép trừ. 315 + 40 = 355 Hướng dẫn: Trong phép cộng các số tự 40 + 315 = 355 nhiên, các số hạng không bao giờ lớn hơn 355 – 315 = 40 toång…… 355 – 40 = 315 * Mở rộng bài toán: So sánh các số hạng, so sánh tổng của hai phép tính cộng để rút ra kết luận: Khi thay đổi vị trí của các số hạng thì tổng không thay đổi. - Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì được kết quaû laø soá naøo? - Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì kết quả là soá haïng coøn laïi. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaéc hoïc sinh veà nhaø oân taäp theâm. - Về nhà ôn tập thêm về cộng, trừ các số có ba chữ số(không nhớ) và giải bài toán về nhiều hôn, ít hôn. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Giao baøi taäp veà nhaø cho hoïc sinh luyeän taäp theâm. * Baøi taäp veà nhaø: - Ghi baøi taäp veà nhaø. Baøi 1: Ñaët tính vaø tính: 325 + 142 623 + 275 764 – 342 859 – 736 Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Kho Moät: 250kg ---9---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kho Hai nhieàu hôn kho Moät: 45kg Kho Hai: …kg? b) AB daøi: 375cm CD ngaén hôn AB: 25cm CD daøi: …cm?. - Làm bài tập vào vở rèn luyện ở nhà.. Chính taû. Taäp cheùp: Caäu. beù thoâng minh (Tr06). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: + Chép lại đoạn: Hôm sau ……đến để xẻ thịt chim(53 chữ). Củng cố cách trình bày một đoạn văn. + Ôn bảng chữ: Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(học thêm tên chữ do hai chữ cái ghép lại: Ch). Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 2. Kỹ năng: Viết chính xác đoạn “Hôm sau………xẻ thịt chim”. Rèn kỹ năng viết đạt tốc độ(4-5 chữ/phút). Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: An/ ang. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Viết sẵn đoạn văn(Hôm sau …… để sẻ thịt chim) lên bảng lớp.; bài tập 2b(2 lần). - Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện. - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3. Stt Chữ Teân Stt Chữ Teân chữ chữ 1 a a 6 xeâ haùt 2 aù 7 d 3 ớ 8 ñ 4 b 9 e 5 10 eâ c 2. Hoïc sinh: - Xem bài trước khi tới lớp. - Bảng con, vở nháp, phấn, giẻ lau bảng……… III. Các hoạt động dạy – học: - Hát đầu giờ. 1. OÅn ñònh(1’): ---10---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập cuûa hoïc sinh – nhaän xeùt…… 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Đưa ra bức tranh và hỏi: + Bức tranh ở bài tập đọc nào? + Nội dung bức tranh nói về điều gì?. - Để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn. Tự kiểm tra vaø baùo caùo keát quaû cho giaùo vieân. - Quan sát tranh và trả lời. - Bức tranh ở bài tập đọc: Cậu bé thông minh. - Nội dung nói về chuyện cậu bé đưa cho sứ giả chieác kim vaø yeâu caàu vua reøn thaønh moät con dao.. Khen hoïc sinh vaø neâu: - Trong giờ học hôm nay các em sẽ tập chép đoạn từ “ Hôm sau … sẻ thịt chim” trong bài Cậu bé thông minh, sau đó sẽ làm bài taäp phaân bieät caùc tieáng coù vaàn deã laãn an/ang và ôn lại bảng chữ và các chữ do nhiều chữ cái ghép lại. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn tập chép. - Trao đổi về nội dung đoạn chép: + Đọc đoạn chép trên bảng. + Hướng dẫn học sinh nhận xét.  Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì?. - Nhaéc laïi teân baøi. - Theo dõi, sau đó 2 học sinh đọc lại. - Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé bằng cách bắt làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhoû. - Xin ông về tâu Đức Vua rèn cho tôi chiếc kim này thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim. - Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyeän thaønh taøi..  Caäu beù noùi nhö theá naøo?  Cuối cùng nhà Vua xử lý ra sao? - Hướng dẫn trình bày:  Đoạn văn có mấy câu?  Trong đoạn văn có lời nói của ai?  Lời nói của nhân vật được viết như thế nào?  Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn học sinh viết từ khó.  Ghi nhớ các từ khó HS phát hiện sau đó đọc các từ khó cho học sinh viết.  Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh. - Chép bài: Đọc mẫu lần 2.. Đoạn văn có 3 câu. Trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. Lời nói của nhân vật được viết sau hai dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Các từ phải viết hoa: Đức Vua và các từ đầu caâu: Hoâm, Caäu, Xin. Học sinh phát hiện từ khó. + Viết bảng từ: Chim sẻ nhỏ, sứ giả, kim khâu, baûo, coã, xeû. + Đọc các từ trên bảng.. Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở, chỉnh sửa - Nhìn bảng chép bài. cho những em viết còn sai sót. - Soát lỗi: Đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo - Chấm, chữa bài. lời đọc của giáo viên. Chấm 7 bài, nhận xét (nội dung, chữ viết, - Tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài chép. caùch trình baøy) c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Baøi taäp 2b: Ñieàn vaøo choã troáng an/ang - Đọc yêu cầu của bài ---11---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Bổ sung lời nhận xét của học sinh. + Chữa bài:  Baøi taäp 3:(Treo baûng phuï). - Laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp, 2 hoïc sinh leân baûng lớp làm bài. - Đọc thành tiếng bài làm, cả lớp nhận xét bài trên bảng lớp: Ai điền đúng, điền nhanh, phát âm đúng?. - Viết lời giải đúng vào vở: Đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng. - Đọc yêu cầu của bài tập. + Sau mỗi chữ, sửa lại cho đúng và cho học - Làm mẫu: ă – á. sinh đọc. - Làm bài trên bảng lớp, trong khi đó các học sinh khaùc vieát vaøo baûng con.. + Xoá cột chữ – yêu cầu học sinh viết lại. - Nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ. + Xoá cột tên chữ – yêu cầu học sinh viết - Học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp. laïi. Stt Chữ Teân Stt Chữ Teân + Xoá hết bảng, mời vài học sinh đọc thuộc chữ chữ lòng 10 tên chữ. 1 a a 6 ch xeâ haùt 2 aù 7 d deâ aê 3 aâ ớ 8 ñ ñeâ 4 b beâ 9 e e 5 xeâ 10 eâ eâ c 4. Cuûng coá, daën doø: - Theo dõi, bổ sung nhận xét của học sinh. - Viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ Nhắc nhở các em về tư thế viết, chữ viết, tự. - Nhaän xeùt tieát hoïc. cách giữ vở sạch, đẹp… - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Chôi thuyeàn. Phaân bieät ao/oao, an/ang.. Tự nhiên và xã hội. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp (Trang 04 ) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào. - Biết và chỉ được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người. 2. Kỹ năng: Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp. 3. Thái độ: Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. II. Chuaån bò. 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Các hình minh hoạ trong trang 4, 5(Sgk) phóng to. - Phiếu học tập cho hoạt động 1. Hoï vaø teân:…………… PHIEÁU HOÏC TAÄP BAØI 1 ……………………………… Hoạt động thở và cơ quan hô haáp 1. Thực hành hoạt động thở. 2. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong các nhận xét dưới đây. - Khi hít vào lồng ngực……………………, khi thở ra lồng ngực ……………… - Sự phồng lên và ………khi ……và thở ra của lồng ngực diễn ra ---12---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ……… (xẹp xuống, phồng lên, liên tục và đều đặn, hít vào) 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. Oån ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. Nhaän xeùt, boå sung. 3. Bài mới. a) Hoạt động 1: Cử động hô hấp. - Nêu yêu cầu: Quan sát và nhận xét về cử động hô hấp. - Phaùt phieáu hoïc taäp. - Cho cả lớp đứng lên, quan sát sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở sâu, thở bình thường theo các bước: + Tự đặt tay lên ngực mình sau đó thực hành hai động tác thở sâu và thở bình thường. + Đặt tay lên ngực bạn bên cạnh, nhận biết sự thay đổi lồng ngực của bạn khi thực hiện các động tác trên. - Hát đầu giờ. - Để sách vở học tập lên bàn.. - 2 hoïc sinh 1 phieáu. - Thực hành thở sâu, thở bình thường để quan sát sự thay đổi của lồng ngực.. - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Đổi phiếu cho nhóm bạn để kiểm tra. - Đọc bài làm trong phiếu, học sinh nhóm khác nhaän xeùt. - Theo doõi phaàn keát luaän cuûa giaùo vieân.. - Keát luaän: + Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận không khí. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí ra ngoài. + Sự phồng lên và xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra diễn ra liên tục và đều đặn. + Hoạt động hít vào, thở ra liên tục và đều đặn chính là hoạt động hô hấp.  Bài học hôm nay các em sẽ học “Hoạt động thở và cơ quan hô hấp” - Nhaéc laïi teân baøi. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp. - Theo em những hoạt động nào của cơ thể - Hoạt động của cơ quan hô hấp giúp chúng giúp chúng ta thực hiện hoạt động thở? ta thực hiện hoạt động thở. - Treo hình minh hoạ các bộ phận của cơ quan hoâ haáp vaø neâu yeâu caàu hoïc sinh quan saùt: Haõy chæ vaø noùi roõ teân caùc boä phaän cuûa cơ quan hô hấp được minh hoạ trong hình. - Quan sát hình và trao đổi về vị trí, tên gọi caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp: Muõi, khí quaûn, laù phoåi phaûi, laù phoåi traùi, pheá quaûn. - Kết luận: Cơ quan thực hiện việc trao đổi - Theo dõi kết luận. khí giữa cơ thể và môi trường được gọi là cơ quan hoâ haáp. Cô quan hoâ haáp bao goàm: Muõi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Trong đó muõi, khí quaûn, pheá quaûn laøm nhieäm vuï daãn khí, hai lá phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí. c) Hoạt động 3: Đường đi của không khí. - Treo tranh minh hoạ đường đi của không khí trong hoạt động thở và yêu cầu học sinh - Quan sát tranh. Vài học sinh trả lời, học sinh quan saùt. khác quan sát để nêu nhận xét. - Hoûi: + Hình nào minh hoạ đường đi của không ---13---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khí khi ta hít vaøo?. - Hình bên trái minh hoạ đường đi của không khí khi ta hít vào vì mũi tên chỉ đường đi của không khí có hướng từ ngoài môi trường vào trong cơ quan hô hấp mà đầu tiên là mũi.. + Hình nào minh hoạ đường đi của không khí khi ta thở ra? Dựa vào đâu mà em biết được điều đó? - Hình bên phải mô tả đường đi của không khí khi ta thở ra vì mũi tên chỉ đường đi của không khí có hướng từ trong cơ quan hô hấp ra ngoài môi trường. - Vài học sinh lên bảng chỉ và nêu rõ đường đi cuûa khoâng khí. Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung. - Hoûi: + Khi hít vào, không khí đi từ bộ phận nào đến boä phaän naøo cuûa cô quan hoâ haáp? + Khi ta hít vào, không khí đi từ mũi qua khí quaûn, pheá quaûn roài vaøo hai laù phoåi. + Khi thở ra, không khí đi từ bộ phận nào đến boä phaän naøo cuûa cô quan hoâ haáp? + Khi ta thở ra, không khí đi từ hai lá phổi qua phế quản, khí quản đến mũi rồi ra ngoài môi trường. - Kết luận về đường đi của không khí trong hoạt động thở. d) Hoạt động 4: Vai trò của cơ quan hô hấp. - Hoûi: - Thực hiện bịt mũi, nín thở. + Em có cảm giác thế nào khi nín thở? - Caûm giaùc khoù chòu. + Em coù khi naøo bò vaät maéc vaøo muõi chöa? Khi đó em cảm thấy thế nào? - Tự do phát biểu. * Khi chúng ta bị bịt mũi, nín thở, quá trình - Theo dõi bài. hô hấp không thực hiện được, làm cho cơ thể chúng ta bị thiếu oxy dẫn đến khó chịu. Nếu nín thở lâu từ 3-4 phút, người ta có thể bị chết, vì vậy cần phải giữ gìn cho cơ quan hô hấp luôn hoạt động liên tục và đều đặn. Khi có dị vật làm tắc đường thở, chúng ta cần phải cấp cứu để lấy dị vật ra ngay lập tức. e) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Đọc mục Bạn cần biết. - Boå sung nhaän xeùt cuûa HS. - Nhận xét giờ học. - Daën veà nhaø hoïc baøi. - Veà nhaø laøm baøi taäp. Hoïc thuoäc noäi dung Baïn cần biết. Chuẩn bị bài sau “ Nên thở như thế naøo?”.. Taäp vieát. Ôn chữ hoa: A(Tr 08) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa A . Thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng(Vừ A Dính) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng(Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần) bằng chữ cỡ nhỏ.Hiểu nội dung từ và câu ứng dụng. 2. Kỹ năng: Rèn nếp viết chữ rõ ràng sạch đẹp: Cách cầm bút, tư thế ngồi.Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ viết. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, kiên nhẫn khi viết bài. Qua câu ứng dụng giáo dục học sinh tình thương yêu đùm bọc lẫn nhau giữa anh và em. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: Giáo án. Mẫu chữ viết hoa A. Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. 2. Học sinh: Vở Tập viết 3(tập 1). Bảng con, phấn, giẻ lau bảng…… III. Các hoạt động dạy học: ---14---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. OÅn ñònh. 2. Kiểm tra bài cũ: Ở môn tập viết lớp 3 các con tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa. Khác với ở lớp 2, lên lớp 3 rồi các con rèn viết hoa các từ và câu có chứa chữ hoa đó. Để học tốt tiết học này, các con cần phải coù baûng con, phaán, khaên lau, buùt chì, buùt mực, gọt bút chì, vở tập viết. Bên cạnh đó caùc con coøn phaûi reøn luyeän tính kieân nhaãn và cẩn thận khi viết bài (vừa nêu yêu cầu vừa kết hợp kiểm tra đồ dùng học tập của hoïc sinh) 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các con sẽ được củng cố cách viết chữ viết hoa A; bên cạnh đó, củng cố cách viết một số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng duïng. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa. * Quan sát và nêu quy trình viết chữ A, V, D. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo baûng phuï vaø goïi hoïc sinh nhaéc laïi quy trình viết chữ viết hoa đã học ở lớp 2.. - Hát đầu giờ. - Để toàn bộ đồ dùng đã chuẩn bị lên mặt bàn. Ngoài im laëng theo doõi coâ giaùo neâu yeâu caàu cuûa moân hoïc.. -. - Quan sát và nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa A, V, D.. Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. * Vieát baûng: Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh.. - Theo doõi baøi.. - Nhaéc laïi teân baøi.. - Có các chữ hoa A, V, D, R.. - Theo doõi, quan saùt.  Lên bảng viết, dưới lớp viết từng chữ (A, V, D) treân baûng con.. c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng. * Giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính là một thiếu niên người dân - Đọc: Vừ A Dính toäc Hmoâng, anh duõng hy sinh trong khaùng - Laéng nghe. chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ caùch maïng. * Quan saùt vaø nhaän xeùt. - Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ?Là những chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều - Cụm từ có 3 chữ: Vừ, A, Dính. cao nhö theá naøo? - Chữ hoa: V, A, D , H cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng cao 1 li. naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết một chữ o. * Vieát baûng: Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh.  Lên bảng viết từ ứng dụng, dưới lớp viết trên baû ng con. d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng. Anh em nhö theå chaân tay Raù c h lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như Laé n g nghe. chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bọc nhau. * Quan sát và nhận xét: Câu ứng dụng có các chữ có chiều cao như thế nào? - Các chữ A, h, y, R, l cao 2 li rưỡi, chữ d, đ cao 2 li, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. ---15---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Vieát baûng:  Vieát: Anh, Raùch treân baûng con. Theo dõi, sửa lỗi cho học sinh.  Viết bài vào vở. e) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết: Nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư thế. - Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ. Viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa - Viết các chữ V, D: 1 dòng cỡ nhỏ. các chữ. Đưa bút đúng quy trình. Trình bày - Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: 2 lần. câu tục ngữ theo đúng mẫu. Chấm, chữa bài. - Chấm nhanh 5-7 bài tại lớp. - Theo dõi để rút kinh nghiệm ở bài viết sau. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4. Cuûng coá, daën doø: - Neâu nhaän xeùt tieát hoïc. - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh, tuyeân döông những em viết tốt. Nhắc nhở những học sinh vieát chöa xong veà nhaø vieát tieáp. Khuyeán khích học sinh học thuộc câu ứng dụng. - Veà nhaø luyeän vieát. Chuaån bò baøi sau. - Luyện viết cho chữ đẹp, chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa: AÊ, AÂ. Ngày soạn: 17/08. Ngày dạy: Thứ tư, ngày 20 tháng 08năm 2008. Tập đọc. Hai baøn tay em(Tr07) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: + Hiểu nghĩa từ: Siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. + Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. Học thuộc lòng bài thơ. 2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Phát âm đúng: Ngủ, chải tóc, thủ thỉ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý và giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch đẹp. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Tranh minh hoạ. - Baûng phuï ghi saün baøi “Hai baøn tay em” 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy - học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh. Trả lời câu hỏi. Nội dung đoạn 1? - Nhà vua nghĩ ra kế để tìm người tài dưới hình thức bắt dân làng nộp gà trống biết đẻ trứng. Nội dung đoạn 2? - Cậu bé nghĩ được cách làm cho nhà vua thấy rằng lệnh của người là vô lý. Nội dung đoạn 3? - Nhà vua đã tìm được người tài. * Các bạn khác nhận xét lời kể của bạn mình? * Theo doõi boå sung, ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Haùt baøi “ Hai baøn tay xinh” a) Giới thiệu bài: - Bàn tay bé trong bài hát được so sánh với gì? - Hai bàn tay bé được so sánh như những con bướm xinh. - Hai baøn tay beù trong baøi ñang laøm gì? - Hai baøn tay beù ñang muùa. - Hai bàn tay còn làm được rất nhiều việc coù ích, hoâm nay caùc con seõ hoïc moät baøi thô veà ñoâi baøn tay, qua baøi thô naøy caùc con seõ hiểu hai bàn tay đáng quý như thế nào đối với chúng ta. ---16---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ghi teân baøi leân baûng. b) Luyện đọc: - Nhaéc laïi teân baøi. - Đọc bài thơ. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Nghe cô giáo đọc bài. nghĩa từ. + Đọc từng dòng thơ: Lưu ý từ khó. - Đọc tiếp nối – mỗi em 2 dòng thơ, cứ như vậy cho đến hết bài. + Đọc từng khổ thơ trước lớp: - Kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi - Tiếp nối nối nhau đọc 5 khổ thơ (2 lượt) đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giải nghĩa từ: Siêng năng, giăng giăng, thủ thæ. - Sieâng naêng: Chaêm chæ laøm vieäc. - Bạn nào có thể đặt cho cô một câu với từ - Giăng giăng: Dàn ra theo chiều ngang. “thuû thæ”? - Tối tối, để dỗ em bé của em ngủ, mẹ thường thủ thỉ kể cho em nghe một đoạn chuyện cổ tích. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Từng cặp học sinh đọc/ mỗi em đọc 1 khổ thơ tieáp noái nhau. Theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Đọc đồng thanh cả bài. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hoa hồng; những ngón tay xinh như những Hình ảnh so sánh rất đúng và rất đẹp. caùnh hoa. - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?. - Em thích nhaát khoå thô naøo? Vì sao?. d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Treo baûng phuï. - Xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ (Hai – Như – Hoa …), sau đó là những chữ đầu của mỗi khổ thơ.. - Buoåi toái, hai hoa nguû cuøng beù: Hoa keà beân maù, hoa aáp caïnh loøng. Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc. Khi beù hoïc, baøn tay sieâng naêng laøm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy. Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn. - Tự do phát biểu. Ví dụ: …… khổ thơ 1, vì hai bàn tay được tả đẹp như nụ hoa đầu cành. …… khổ thơ 2, vì hai bàn tay lúc nào cũng ở beân em, caû khi em nguû. …… khổ thơ 3, vì hình ảnh rất đẹp: Răng trắng hoa nhài, tóc ngời ánh mai. …… khổ thơ 4, vì hình ảnh bàn tay nở hoa trên giấy là hình ảnh rất đẹp. …… khoå thô 5, vì hình aûnh baïn nhoû thuû thæ cuøng ñoâi baøn tay laø hình aûnh raát vui, raát thuù vò.. - Nhìn bảng phụ đọc đồng thanh. - Thi đọc thuộc bài thơ với hình thức nâng cao dần(Đọc tiếp sức từng dòng thơ theo từng tổ, thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức nêu chữ đầu của mỗi khổ thơ, 2 học sinh thi đọc thuộc loøng caû baøi thô.) 4. Cuûng coá, daën doø(4’): - Bình choïn baïn thaéng cuoäc. - Theo doõi, boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ. Chuẩn bị - Nhận xét giờ học. baøi sau. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau “ Ñôn xin vaøo Đội” ---17---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán. Luyeän taäp(Tr 04) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Củng cố về tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. - Củng cố giải bài toán bằng một phép tính trừ. Xếp ghép hình theo mẫu. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng làm tính, giải bài toán nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng kiên trì rèn luyện để học giỏi hơn. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Boán maûnh bìa (baèng nhau) hình tam giaùc vuoâng caân nhö baøi taäp 4. - Phieáu hoïc taäp baøi 1. 2. Học sinh: Bảng con, phấn, …; chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh. - Hát đầu giờ. 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Làm bài trên bảng lớp, cả lớp nộp vở bài tập - Kieåm tra caùc baøi taäp veà nhaø. ở nhà và theo dõi bài bạn làm trên bảng. Baøi 1: 325 623 764 859 + 142 + 275 - 342 - 736 467 898 422 123 Baøi 2a) Baøi giaûi Kho Hai coù soá kg laø: 250 + 45 = 295(kg) Đáp số: 295kg Baøi 2b) Baøi giaûi Độ dài đoạn thẳng CD là: 375 – 25 = 350(cm) Đáp số: 350 cm - Bổ sung nhận xét của học sinh, chữa bài và - Nhận xét bài làm của bạn. ghi ñieåm cho hoïc sinh. - Làm sai sửa bài vào vở. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được - Theo dõi bài. luyện tập về làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số; giải toán có lời văn; tìm x; xếp hình theo maãu. - Nhaéc laïi teân baøi. Ghi teân baøi leân baûng. b) Hướng dẫn luyện tập. - Lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào phiếu Baøi 1: hoïc taäp. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Chữa bài, hỏi thêm về cách đặt tính và thực hieän tính: - Ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thaúng haøng + Ñaët tính nhö theá naøo? ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm. - Thực hiện tính từ phải sang trái. + Thực hiện tính từ đâu đến đâu? Baøi 2: - Các con tự suy nghĩ và làm bài trong vòng - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng 3’. con. x - 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 - Hoûi: ---18---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Tại sao trong phần a) để tìm x các em lại thực hiện phép cộng 344 + 125? - Vì x là số bị trừ trong phép trừ x–125= 344, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. + Tại sao trong phần b) để tìm x các em lại thực hiện phép trừ 266 – 125? - Vì x laø soá haïng trong pheùp coäng x+125=266, muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Chữa bài và ghi điểm cho học sinh. Baøi 3: - Đọc đề bài. Phân tích đề: - Đội đồng diễn thể dục có tất cả bao nhiêu người? - Đội đồng diễn thể dục có tất cả 285 người. - Trong đó có bao nhiêu nam? - Trong đó có 140 nam. - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì? - Ta phaỉ thực hiện phép trừ: 285 – 140 - Taïi sao? - Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140, muốn tính số nữ ta phải lấy tổng số người trừ đi số nam đã biết. - Lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở bài taäp. Baøi giaûi. Số nữ có trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145(người) Đáp số: 145 người - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Chữa bài và ghi điểm cho học sinh. Baøi 4: - Thi gheùp hình. - Tổ chức cho học sinh thi ghép hình(3’) - Tuyeân döông toå thaéng cuoäc.. - Trong hình con caù coù bao nhieâu hình tam giaùc? 4. Cuûng coá, daën doø: - Boå sung nhaän xeùt cuûa hoïc sinh. - Giao baøi taäp veà nhaø. -. Trong con caù coù 5 hình tam giaùc. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ghi baøi taäp veà nhaø laøm. Baøi 1: Tìm x. x – 345 = 134 132 + x = 657 Bài 2: Một cửa hàng bán được 345kg gạo, trong đó có 220kg gạo tẻ. Hỏi cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo nếp? - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: Coäng caùc soá coù ba chữ số.. - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Luyện từ và câu. Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh (Tr 08) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn tập về từ chỉ sự vật. - Làm quen với biện pháp tu từ: So sánh. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm từ, dùng từ đúng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh khi nói và viết thành câu hay, đủ ý. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Giaùo aùn. - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1. - Viết sẵn câu thơ, câu văn của bài tập 2 lên bảng lớp. ---19---. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tranh veõ dieàu gioáng hình daáu aù. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp. III. Hoạt động dạy – học 1. OÅn ñònh. 2. Baøi cuõ: Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh. Nhaän xeùt, daën doø hoïc sinh coøn thieáu… 3. Bài mới: Đây là giờ học Luyện từ và câu đầu tieân cuûa chöông trình, chuùng ta seõ oân taäp veà các từ chỉ sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh. Ghi teân baøi leân baûng Baøi 1:. - Hát đầu giờ. - Để toàn bộ đồ dùng lên bàn. - Theo dõi cô giáo giới thiệu. - Nhaéc laïi teân baøi. - Đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Lên bảng thi làm bài nhanh. Dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ sự vật có trong khoå thô. Tay em đánh răng Raêng traéng hoa nhaøi. Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai. - Nhaän xeùt.. Theo doõi, boå sung, tuyeân döông nhoùm laøm nhanh và đúng. Bài 2: Trong cuộc sống hàng ngày khi nói đến một sự vật, sự việc nào đó, các em đã biết nói theo caùch so saùnh ñôn giaûn, ví duï: Raâu oâng dài và bạc như cước; Bạn Thu cao hơn bạn Lieân;…Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cùng tìm hiểu vẻ đẹp của các câu thơ, câu văn - Đọc yêu cầu của đề, cả lớp theo dõi trong Sgk. coù duøng caùch so saùnh. - Đọc: Hai baøn tay em Như hoa đầu cành. Laøm maãu: - Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên? - Đó là: Hai bàn tay em và Hoa đầu cành. - Hai bàn tay em được so sánh với gì? - Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu caønh. - Theo em, vì sao hai bàn tay em bé lại được - Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như so sánh với hoa đầu cành? những bông hoa đầu cành. * Trong câu thơ trên, hai bàn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành. Hai bàn tay em bé và hoa đầu cành đều rất đẹp, xinh. Hướng dẫn làm các phần còn lại: - Leân baûng laøm caùc phaàn coøn laïi. b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng loà. c) Cánh diều được so sánh với dấu á. Chữa bài: d) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ. - Theo em, vì sao coù theå noùi maët bieån saùng trong nhö taám thaûm khoång loà baèng - Mặt biển và tấm thảm khổng lồ đều rộng và ngoïc thaïch? phaúng. Maøu ngoïc thaïch laø maøu xanh gaàn nhö nước biển. Vì thế mới so sánh mặt biển sáng trong nhö taám thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch. Cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ caùnh dieàu. Hoûi: - Caùnh dieàu naøy vaø daáu aù coù gì khaùc nhau? * Vì hai vaät naøy coù hình daùng gioáng nhau ---20---. Lop3.net. - Caùnh dieàu vaø daáu aù coù cuøng hình daùng, hai đầu đều cong cong lên. - Leân baûng veõ to daáu aù..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>