Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Lê Thanh Hoàng – Tiểu học Sa Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. TUẦN 31 Thứ hai, ngày 02 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 : Chào cờ. Tập trung dưới cờ -----------------------------------------------------Tiêt 2 : Tập đọc – kể chuyện. Bác sĩ Y – éc – xanh I / Mục tiêu - TĐ: - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện . + Hiểu ND: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại) . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) - KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái - 2 em lên bảng đọc lại bài nhà chung” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : 1p a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . . 20p b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Lần lượt đọc từng câu trong bài. -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang bài . về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu lời câu hỏi : hỏi . +Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? +Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? + Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước - Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang bản thân . Vì sao ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , 3 của câu chuyện . bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Mời một số em thi đọc diễn cảm theo - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ vai nhân vật trong bài văn - Mời một em thi đọc cả bài . câu chuyện theo vai nhân vật . - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc haynhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . tranh . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một trước lớp . đoạn câu chuyện -GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá . Lop3.net. 17p. 8p. 17p. 2p.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang --------------------------------------------------------------Tiết 4 : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) --------------------------------------------------------------Tiết 5 : Toán. Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số I /Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ) II / Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p -Đặt tính rồi tính: -Hai học sinh lên bảng làm bài 35712 + 26079 12345 + 38572 -Nhận xét đánh giá,cho điểm -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi hs đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý hs nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái .. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . - Em khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang -Kẻ lên bảng các phép tính -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng -Mời một em lên bảng giải bài - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự -Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . sửa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời một học sinh lên bảng giải . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. 2p. -------------------------------------------------------Buổi chiều Tiết 1+2 : Toán ( bổ sung ). Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số I /Mục tiêu - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ) II / Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học - Thực hành VBT -------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 03 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 : Thể dục. Ôn động tác tung, bắt bóng cá nhân. TC “Ai kéo khỏe” I / mục tiêu - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng . - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, cờ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học. TG Đội hình luyện tập. 1Phần mở đầu : 5p -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2/ Phần cơ bản : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân . 14p -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt bóng . *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. 6p -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . -Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng . -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . 3/Phần kết thúc: 4p -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung . -------------------------------------------------------Tiết 2 : Toán. Luyện tập I / Mục tiêu : - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: Lop3.net. - Đội hình hàng ngang.     - Đội hình vòng tròn. GV.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lª thanh hoµng –. GV. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang HS. 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá .. TG 3p. -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét .. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Vài học sinh nhắc lại yêu cầu bài. -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một học sinh lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b: – Mời một học sinh đọc đề bài . - Một học sinh đọc đề bài 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Mời một học sinh lên bảng . -Một học sinh lên bảng làm bài . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . - Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài . Một học sinh đọc đề bài 4 . - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm . - Lớp tính nhẩm - Nx, đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . ------------------------------------------------Tiết 3 : Tập viết. 30p. 2p. Ôn chữ hoa V I / Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L,B (1 dòng)viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ƯD : Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II / Chuẩn bị : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. - GV : + Mẫu viết hoa chữ V + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Hai học sinh lên bảng viết ( Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng bi bô ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết của bạn . 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. và một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : từng chữ V,L,B -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào vừa nêu . bảng con . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu Nam. tiên khi dựng nước . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần hoa là danh từ riêng . có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng -Âm : L , B : 1 dòng . dẫn của giáo viên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ------------------------------------------------Tiết 4 : Luyện từ và câu. 2p. Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy I/ Mục tiêu : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1) - Viết được tên các nước vừa kể ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thuchs hợp (BT3) II / Chuẩn bị - GV : SGK, BP, bản đồ thế giới - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài bài tập 2 tập 2 mỗi em làm một bài . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (1 đến 2 em nhắc lại) * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên -3 em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước các nước trên bản đồ . có trong bản đồ treo trên bảng . -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên chỉ bản đồ tìm tên các nước . nước. -Theo dõi nhận xét từng câu - Những em khác quan sát nhận xét ý -Giáo viên chốt lời giải đúng . kiến của bạn . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . đọc thầm theo . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . -Lớp làm việc theo nhóm . -Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -3 nhóm cử các đại diện lên tham gia trò -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ của nhóm . giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kq -Nx đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp - Một học sinh đọc bài tập 3 . đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp làm việc cá nhân . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Nx đánh giá bình chọn em thắng cuộc . 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Tiết 5: Đạo đức. 2p. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi I/ Mục tiêu : - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đới với cuộc sống con người - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chắm sóc cây trồng, vật nuôi ở gđ, nhà trường. II/ Chuẩn bị : - GV : VBT, tranh - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 2.Bài mới:  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra 8p - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của quả điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết quả trước lớp . - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và được chăm sóc như thế nào ? và bổ sung . -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - GV lắng nghe nx và bổ sung nếu có . - Bình chọn nhóm làm việc tốt .  Hoạt động 2 : Đóng vai . 8p -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang theo một tình huống do giáo viên đưa ra . theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Nxđánh giá về kq công việc của cácnhóm -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . kiến nhóm bạn .  Hoạt động 3 -Y/c các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .  Hoạt động 4:TC “ Ai nhanh ai đúng” - Phân lớp thành các nhóm . - Chia thành các nhóm , thảo luận - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Buổi chiều Tiết 1: Toán ( bổ sung ). Luyện tập I / Mục tiêu : - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức II /Đồ dùng dạy học - GV : BP, VBT - HS : VBT, đồ dùng cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT ------------------------------------------------Tiết 1: Luyện từ và câu ( bổ sung ). Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy I/ Mục tiêu : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1) - Viết được tên các nước vừa kể ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thuchs hợp (BT3) II / Chuẩn bị - GV : VBT, BP, bản đồ thế giới - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : - Thực hành VBT Lop3.net. 8p. 8p. 3p.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang ------------------------------------------------Thứ tư, ngày 04 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 : Tập đọc. Bài hát trồng cây I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ + hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây (TL được các CH trong SGK ; thuộc bài thơ) II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – -Hai em lên kể lại câu chuyện theo lời éc – xanh” của bà khách . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. bài thơ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -NT nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . - 1 hs đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang -HD đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . thơ và cả bài thơ . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất , hay 3) Củng cố - Dặn dò: 2p - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ------------------------------------------------Tiết 2 : Toán. Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p -Gọi 2em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu hs nêu lại cách tính chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia .. -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 -Gọi hs nêu bài tập trong SGK -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Yêu cầu hs đọc bài -Một em đọc đề bài 3 . Ghi từng phép tính lên bảng . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Hai em lên bảng tính kết quả . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -----------------------------------------------------------. 2p. Tiết 3 : Âm nhạc ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) -----------------------------------------------------------Tiết 4 : Chính tả (nghe – viết ). Bác sĩ Y – éc – xanh I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 (a / b) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, vở chính tả, BC III/ Các hoạt động dạy học : GV HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay học sinh ở tiết trước thường viết sai . viết sai trong tiết trước -Nhận xét, cho điểm. -Cả lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Lop3.net. TG 3p. 30p.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . thả , rõ ràng ) -Y/C 3 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng con các từ khó như : . Y- éc – xanh , Nha Trang … -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp thực hành viết từ khó vào bc -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi -Lớp nghe và viết bài vào vở số lỗi ra ngoài lề tập -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - 1 hs nêu -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . viết đúng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng. chọn người thắng cuộc . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài -Hai em lên bảng thi đua làm bài . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . 3) Củng cố - Dặn dò: . 2p -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới ---------------------------------------------------------------Buổi chiều Tiết 1+2 : Toán ( bổ sung ). Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : VBT,BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học : Hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT toán 3 ---------------------------------------------------------------Tiết 3: chính tả ( bổ sung ). Bác sĩ Y – éc – xanh I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 (a / b) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn II/ Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ,VBT - HS : VBT, vở chính tả, dồ dùng học tập cá nhân. III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành VBT ---------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 05 tháng 4 năm 2012 Tiết 1 : Thể dục. Ôn động tác tung và bắt bóng. TC “Ai kéo khỏe” I / mục tiêu - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . II / Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, bóng III / Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ 2/ Phần cơ bản : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người . Lop3.net. T G 6p. Đội hình luyện tập. Đội hình hàng ngang 20.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng ’ , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai  tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt  của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống  đất càng nhiều lần càng tốt .  -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới Đội hình vòng tròn tập di chuyển để bắt bóng . *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. 5p -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . GV - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . -Rồi chơi chính thức với3lần kéo em nào được hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . *Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m 3/Phần kết thúc: 4p -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân . ---------------------------------------------------------------Tiết 2 : Toán. Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư II /Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: GV 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia :. HS. TG 3p. -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán xếp hình . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 30’ *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang 12485 : 3 = ? 12485 3 -Giáo viên nêu vấn đề . 04 4161 -Gọi Hs đứng tại chỗ thực hiện phép chia 18 05 và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . -Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện 2 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) chia-nhân -trừ GV ghi bảng như SGK -HD cách viết phép chia theo hàng ngang * Lớp theo dõi và nx bạn thực hiện b) Luyện tập: * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Học sinh nêu lại cách chia có dư . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Lớp thực hiện làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . Bài 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một em lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng giải bài : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 (dòng 1,2) - Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết -Cả lớp thực hiện vào vở . quả , số dư vào các cột -Một học sinh lên bảng tính và điền . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . -Mời một học sinh lên bảng thực hiện . Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và làm bài tập còn lại. 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Tập làm văn. 2p. Thảo luận về bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: - Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình ( Nêu những việc làm thiết thực , cụ thể ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang - Rèn kĩ năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) , thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK, tranh - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài làm văn tuần 30 TLV đã học.” 30p 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lăng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập -Nhắc nhớ trình tự 5bước tổ chức cuộc họp -Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp … -Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp -Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ MT ? chức cuộc họp . -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp . - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức - Mở BP đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp . cuộc họp . - Mời một em đọc . - Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận * Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp . bảo vệ môi trường -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội - Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường em ghi lại các ý kiến của bạn mình của nhóm mình trước lớp . trong tổù . - Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội ra nhiều biện pháp hay . dung họp của nhóm trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất . Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài . - Một em đọc yêu cầi đề bài . - Nhắc HS nhớ lại những biện pháp nhằm - Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu . môi trường . -Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp -Thực hiện viết vào vở . -Một số em đọc bài viết trước lớp . bảo vệ môi trường vào vở . -Mời 1 số em đọc bài văn trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét . 2p Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang. 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau ---------------------------------------------------Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội. Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời I/ Mục tiêu - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. II /Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, III/ Các hoạt động dạy học GV HS TG 1. Kiểm tra bài cũ: 3p -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự -Trả lời về nội dung bài học trong bài chuyển động của Trái Đất “ : -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 30p 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài tinh trong hệ Mặt Trời “ . -HĐ1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên hình 1 trang 116 và nêu . thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 SGK -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành - Vì Trái Đất luôn chuyển động không tinh thứ mấy ? ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của Trời tạo thành hệ Mặt Trời . hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Y/Ccác nhóm TL theo các câu hỏi gợi ý : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất - Trái Đất là hành tinh có sự sống . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lª thanh hoµng –. Tiểu học Sa Lý – Lục Ngạn _ Bắc Giang luôn xanh , sạch và đẹp ? -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết . luận như sách giáo viên . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành trước lớp tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm của nhóm trưởng thảo luận để hoàn về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về hành tinh đó . một hành tinh theo tư liệu sưu tầm - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm trước lớp . thực hiện kể . -Lắng nghe NX đánh giá kết quả các nhóm -Lớp theo dõi nx bình chọn 3) Củng cố - Dặn dò: 2p -Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . -----------------------------------------------------Buổi chiều Tiết 1+2 : toán ( bổ sung ). Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) I / Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư II /Đồ dùng dạy học - GV : VBT, BP - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III / Các hoạt động dạy học: - Thực hành VBT -----------------------------------------------------Tiết 3 : Tập làm văn ( bổ sung ). Thảo luận về bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: - Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình - Rèn kĩ năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) , thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy học : - GV : BP,VBT, tranh - HS : VBT, đồ dùng tập cá nhân III/ Các hoạt động dạy học : Thực hành viết VBT Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>