Giáo án Lớp 4 Tuần 34 - Trường Tiểu học Đồng Du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 34 So¹n ngµy : 6 / 5 / 2011 Dạy từ ngày 9 / 5 đến ngày 13 / 5 / 2011. Tập đọc. Tiếng cười là liều thuốc bổ. I- Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài:- Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người thấy hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. * KNS : - Kiểm soát kỹ năng sống; Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn. - T­ duy s¸ng t¹o: nhËn xÐt, b×nh luËn. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 153 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2. KiÓm tra bµi cò - H¸t 3. D¹y bµi míi - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 272 chiÖn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung b. Luyện đọc và tìm hiểu bài - HS më s¸ch - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV * luyện đọc - GV gióp c¸c em hiÓu nghÜa tõ míi: thèng giíi thiÖu bµi - HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, 3 lượt kª, th­ gi·n, tho¶i m¸i, ®iÒu trÞ - 1 em đọc chú giải - GV theo dõi, giúp đỡ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài theo gợi ý - 1-2 HS đọc cả bài đọc SGV trang 273 - Nghe, theo dõi sách nhận xét cách đọc * T×m hiÓu bµi - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña bµi b¸o trªn, nªu ý - 3 ®o¹n: Nh­ SGV trang 273 chÝnh cña tõng ®o¹n - Vì khi cười tốc độ thở của con người tăng lên, - Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ? c¸c c¬ mÆt th­ gi·n, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm - Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn bệnh nhân để làm gì? - Em rót ra ®iÒu g× qua bµi nµy? h·y chän ý - §Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ, tiÕt kiÖm tiÒn cho nhà nước đúng nhất GV: Qua bài đọc các em thấy : Tiếng cười - Cần biết sống một cách vui vẻ làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. C¸c em nªn biÕt t¹o ra cho m×nh mét cuéc sống có nhiều niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. - 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn * Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cả lớp luyện đọc - GV HD đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - GV chọn 1 đoạn để HD đọc diễn cảm 4. Cñng cè, dÆn dß - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n. Ôn tập về đại lượng (tiếp theo) A. Môc tiªu : - Giúp HS ôn tập củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó - Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 172, 173 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra : kÕt hîp víi bµi häc 3. D¹y bµi míi Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa trang 172 trong đó chue yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn - HS đọc yêu cầu bài tập1 ra đơn vị bé - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt kết quả đúng - §æi vë cho nhau kiÓm tra, söa sai cho b¹n - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Bµi 2: HD HS chuyển đổi các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại, từ danh số phức hợp sang danh số đơn và ngược lại Bµi 3: HD HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp Bµi 4: cñng cè vÒ gi¶i to¸n GV HD HS phân tích đề Bµi to¸n cho g×? Bµi to¸n hái g×? - GV HD tÝnh diÖn tÝch thöa ruéng HCN theo đơn vị m2 - Dựa trên số liệu cho biết về năng suất để tính sản lượng thóc thu được của thửa ruộng đó GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai cho HS 4.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi c¸ nh©n råi ch÷a. - HS tự đọc bài, làm bài vào vở - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét chốt câu trả lời đúng - Lớp sửa bài đúng vào vở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Thø ba. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc A. Môc tiªu: Gióp häc sinh - ¤n tËp vÒ hai ®o¹n th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng vu«ng gãc - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước, tính chu vi diện tích của một hình vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n. B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 173 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: KÕt hîp 3. D¹y bµi míi Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong - HS tù lµm bµi SGK vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh song song víi - 1 HS nªu kÕt qu¶ nhau; c¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau - Lớp nhận xét chốt lời giải đúng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng víi c¹nh cho - HS tù lµm bµi ra nh¸p - 1 HS làm bài trên bảng với kích thước phóng to trước. Từ đó tính chu vi và diện tích hình - Líp nhËn xÐt vuông đó - GV nhận xét khen những em vẽ đúng, - HS đọc yêu cầu bài tập tính đúng Bµi 3: - C¶ líp lµm bµi GV HD HS tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch c¸c -1HS chữa bài trên bảng, chốt lời giải đúng hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng, viết S vào câu sai Bµi 4: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giúp HS phân tích đề: bài toán cho - Phân tích đề g×? bµi to¸n hái g×? - HS suy nghÜ, lµm bµi - GV gîi ý: + Trước hết tính diện tích phòng học + TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch l¸t + Suy ra số viên gạch cần dùng để lát toàn - 1 HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét. Chốt lời giải đúng bé nÒn phßng häc - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời. I- Môc tiªu: 1. BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa. 2. Biết đặt câu với các từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. 3. Có ý thức sử dụng vốn từ sao cho đúng và hay II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 155, 156 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 1 HS nói lại nội dung ghi nhớ ở tiết trước, đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt Nghe GV giíi thiÖu bµi häc b. HD lµm bµi tËp Bµi 1 GV HD HS làm phép thử để biết một từ - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài 1 phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện tÝnh t×nh: tõng yªu cÇu Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi làm gì? - ph¸t biÓu ý kiÕn Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi c©u hái c¶m thÊy - Bän trÎ ®ang lµm g×? (bän trÎ ®ang vui ch¬i thÕ nµo? ngoài vườn hoa) Từ chỉ tính tình trả lời câu hỏi là người như Em cảm thấy thế nào? (em cảm thấy rất vui thÕ nµo? thÝch) Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình trả lời Chú ba là người thế nào? (chú ba là người vui hai câu hỏi Cảm thấy thế nào? Là người tÝnh) nh­ thÕ nµo? - GV chốt lời giải đúng: SGV trang 276 Bµi 2: GV gióp c¸c em hiÓu yªu cÇu cña bµi - GV nhận xét, chốt lời giải đúng như SGV trang 27 Bµi 3: - GV nh¾c c¸c em chØ t×m c¸c tõ miªu t¶ tiếng cười- tả âm thanh - Cho chi nhaanh lªn b¶ng nh÷ng tõ ng÷ đúng 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. - HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - HS nối tiếp nhau đọc câu văn của mình - c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS trao đổi với bạn tìm từ tả tiếng cười - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - HS viÕt tõ t×m ®­îc vµo vë - vµi HS nªu l¹i c¸c tõ ng÷ ë bµi tËp 3. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Khoa häc. Ôn tập : Thực vật và động vật.. A. Môc tiªu: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh 134, 135 SGK. - Bảng phụ sơ đồ : mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và đông vầt sống hoang d· C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: Nªu mét sè vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n - Vµi häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung trong tù nhiªn? III- D¹y bµi míi + HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ về chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hÖ vÒ thøc ¨n c¶u mét nhãm vËt nu«i , c©y trồng và động vật sống hoang dã. * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viÖc c¶ líp. GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t trang134 SGK: - Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®­îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? B2: Lµm viÖc theo nhãm. - Các nhóm cử nhóm trưởng điều khiển - Chia nhãm, ph¸t giÊy bót c¶ nhãm. - Yêu cầu: Vẽ sơ đò mối quan hệ về thưc săn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã - Tr­ng bÇy s¶n phÈm. b»ng ch÷. B3:tr­ng bµy s¶n phÈm. - 1 HS đại diện nhóm lên báo cáo KQ - GV hái thªm: -So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã với sơ đồ về chuói thức ăn đã học ở các bài trước , em cã nhËn xÐt g×?. Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang d· ta thÊy cã nhiÒu m¾t xÝch h¬n cô thÓ: - C©y lµ thøc ¨n cua rnhiÒu loµi vËt. NhiÒu lo¹i vËt kh¸c cïng lµ thøc ¨n cña mét sè loµi vËt kh¸c. - Trªn thùc tÕ, trong tù nhiªn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phøc t¹p hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn.. * KÕt luËn: GV treo sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm - QS sơ đồ. vật nuôi , cây trồng và đông vầt sống hoang dã. IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. LÞch sö. ¤n tËp häc kú II A/ Mục đích yêu cầu: Sau bµi häc, hs BiÕt: - Biết được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. - Tiếp tục ôn lại các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc. B/ §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu. H§ cña thÇy H§ cña trß I/ Tæ chøc H¸t II/ KiÓm tra: KÓ tªn c¸c nh©n vËt lÞch sö trong 2 HS KÓ NhËn xÐt, bæ xung. quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu dựng nước đến đầu thời nhà Nguyễn? - NhËn xÐt - cho ®iÓm. III/ Bµi míi - GTB HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi * H§ 1: H§ nhãm bèn Thêi gian: 5 Phót. Ghi tãm t¾t nh÷ng c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö: HS tr¶ lêi N1: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà ( VD: Hùng Vương đã có công dựng nước , Tr­ng, Ng« QuyÒn. xây dựng đất nước ….) N2: - §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý HS tr¶ lêi theo ý hiÓu cña m×nh. Thường Kiệt. N3: - TrÇn H­ng §¹o, Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, NguyÔn HuÖ,.. C¸c nhãm bæ xung. 3 đội - mỗi đội 3 em * H§ 2: Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n Mội đội, lần lượt từng em ghi tên một địa danh Các đội chơi. hay một di tích lịch sử, văn hóa có đề cập đến ( VD: L¨ng vua Hïng, Thµnh Cæ Loa,…) trong SGK. Hết thời gian, đội nào ghi được nhiều tên địa danh hơn, đội đó thắng. KL: Trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc từ thời Hùng Vương cho đến buổi đầu Thời Nguyễn. Thời nào cũng có vua giỏi, người tài. Ông cha ta đã làm rạng danh nước nhà. Để lại cho đời sau những di sản văn hóa vô giá. IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Thø t­. Tập đọc. Ăn “ mầm đá”. I- Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện (người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh) 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo d¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 157 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc bài T iếng cười là liều thuốc bổ, trả lêi c©u hái néi dung 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 279 - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu bài - HS nối tiếp đọc 4 doạn của bài (3 lượt) *Luyện đọc - 1 em đọc chú giải - GV kÕt hîp söa lçi cho HS, gióp c¸c em - HS luyện đọc theo cặp hiểu nghĩa các từ khó: tương truyền, thời - 2-3 HS đọc cả bài vua Lª chóa TrÞnh, tóc trùc, d· vÞ - GV đọc diễn cảm toàn bài theo gợi ý SGV - HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi SGK trang 280 - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, thÊy * T×m hiÓu bµi - Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? mầm đá là món lạ thì muốn ăn - Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì - Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa chuẩn bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ “đại nh­ thÕ nµo? phong” Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mÌm - Cuối cùng chúa có ăn mầm đá không? Vì - Chúa không được ăn món mầm đá vì thật ra không hề có món đó sao? - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon - Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon miÖng? - Tr¹ng Quúnh th«ng minh, hãm hØnh - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh? - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài theo lối phân vai * Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo lối phân vai - Thi đọc diễn cảm diÔn c¶m theo lèi ph©n vai 4. Cñng cè, dÆn dß - 1 HS nªu ý nghÜa cña bµi - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc ( TiÕp theo ) A. Môc tiªu: - Gióp häc sinh nhËn biÕt vµ vÏ ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tæng hîp - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n. B. §å dïng d¹y häc: - SGK, VBT C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra : KÕt hîp 3. D¹y bµi míi Bµi 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lần lượt thực hiện yêu cầu bài tập trong VBTđể nhận biết DE là đoạn thẳng song song víi AB vµ CD vu«ng gãc víi BC - 1 HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn - Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng Bµi 2: - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài là: biết - 1 HS đọc yêu cầu diÖn tÝch HCN MNPQ lµ 64 cm2 - c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n Và độ dài NP = 4 cm. Tính độ dài MN - 1 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng, gi¶i thÝch c¸ch lµm - GV chốt câu trả lời đúng: 16 cm - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: TÝnh - GV hướng dẫn HS vẽ hình xong tính chu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nªu c¸ch vÏ vµ thùc hiÖn vÏ HCN cã kÝch vi vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ thước như đã cho sau đó tính chu vi và diện tích diÖn tÝch HCN của HCN đó - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 4: - GV yêu cầu HS nhận xét hình H tạo nên - HS đọc nội dung bài tập bởi các hình nào? Đặc điểm của các hình? - Phân tích đề, tìm cách giải - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD, sau - C¶ líp lµm bµi vµo vë đó tính diện tích hình chữ nhật BEGC - TÝnh diÖn tÝch h×nh H lµ tæng cña diÖn HS chữa bài đúng vào vở tÝch h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I- Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nh©n vËt. - Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK trang 156 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 1HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan yêu đời, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn 3. D¹y bµi míi - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 277 b. HD học sinh hiểu yêu cầu của đề - HS më s¸ch - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS -1HS đọc đề bài - HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý, cả lớp không kể lạc đề theo dâi trong SGK - GV nh¾c nhë HS: + nh©n vËt trong c©u truyÖn cña mçi em lµ mét người vui tính mà em biết trong cuộc sống thường ngµy. + Có thể kể chuyện theo hai hướng: * Giới thiệu một người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó. Nên kể hướng này khi nhân vật là người thật, quen * Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về một người vui tính. Nên kể hướng này khi nhân vật là người - 1 sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn em biÕt kh«ng nhiÒu truyÖn, nh©n vËt trong c©u chuyÖn m×nh c. HD HS thùc hµnh kÓ sÏ kÓ - Từng cặp HS kể chuyện trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn 4. Cñng cè, dÆn dß: - Thi kể trước lớp, kể xong nói ý nghĩa - GV nhËn xÐt tiÕt häc cña chuyÖn - Dặn HS đọc trước, chuẩn bị cho bài sau - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I- Môc tiªu: 1. HS nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã được thầy cô giáo chỉ rõ. 2. BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bµi, vÒ ý, c¸ch dïng tõ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu trong bài viết của mình. 3. HS cã nhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi thÇy c« khen. II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 15 - Bảng lớp viết đề bài III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc Nghe GV giíi thiÖu bµi b. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña líp - HS đọc đề bài - GV chép lên bảng đề kiểm tra - Xác định thể loại bài, gạch chân những từ ngữ - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm: nh÷ng ­u quan trọng của đề bài, chọn đề bài cho mình ®iÓm chÝnh, nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ, th«ng - §äc kÜ lêi phª cña thÇy c« b¸o ®iÓm cô thÓ, tr¶ bµi cho tõng HS c. HD HS ch÷a bµi - GV HD tõng HS söa lçi - HS làm việc cá nhân: Đọc lời phê, đọc lỗi, viết - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm viÖc vµo phiÕu c¸c lçi trong bµi lµm theo tõng lo¹i vµ söa lçi - Đổi bài làm cho bạn để soát lỗi - GV HD chữa lỗi chung: GV chép lỗi phổ - HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự biÕn lªn b¶ng ch÷a trªn nh¸p - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu - HS trao đổi về bài chữa trên bảng, HS chép bài ch÷a vµo vë d. HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n , bµi v¨n hay - HS trao đổi thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng - GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay học của đoạn văn 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhµ viÕt l¹i. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. ThÓ dôc. Nh¶y d©y, Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay I. Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay. II. Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, bóng, dây III. Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . PhÇn më ®Çu: - TËp hîp 4 hµng däc - HS thùc hiÖn - GV phæ biÕn nhiÖm vô * Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông. - HS chuyển đội hình hàng * ¤n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. ngang, d·n c¸ch cù li & tËp B. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - HS tËp c¸ nh©n theo tæ * Thi nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Chọn đại diện của tổ để thi. * Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay -GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho HS HS chơi theo tổ do tổ trưởng ch¬i thö, cho HS ch¬i chÝnh thøc. ®iÒu khiÓn. C. PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh -HS tập theo hướng dẫn của GV. - GV n/x đánh giá giờ học -dặn dò: tập các động tác đã ®­îc häc. - Giao bµi vÒ nhµ:. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Thø n¨m. To¸n. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. A. Môc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp cñng cè d¹ng to¸n “T×m sè trung b×nh céng” - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến “Tìm số trung bình cộng” - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. Các đồ dùng dạy học: - SGK trang 175 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra : - 1 HS làm bài 2, 1 HS làm bài 3 tiết trước trang 3. D¹y bµi míi 174 Bµi 1: - HS ¸p dông quy t¾c t×m sè trung b×nh - HS đọc yêu cầu bài tập céng cña c¸c sè - 1 HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng - GV chốt câu trả lời đúng: cña nhiÒu sè a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 - HS tù lµm bµi råi ch÷a b) (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 Bµi 2: - GV HD phân tích đề bài, nêu các bước - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tù lµm bµi råi ch÷a gi¶i: + Tính tổng số người tăng trong 5 năm Số người tăng trong 5 năm là: + Tính số người tăng trung bình mỗi năm 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình hằng năm là: 635 : 5 = 127 (người) Bài 3: HD HS các bước giải: Đáp số: 127 người + TÝnh sè vë tæ hai gãp - HS đọc đề, tự làm bài rồi chữa + TÝnh sè vë tæ ba gãp - HS có thể làm gộp bước ba và bước bốn + TÝnh sè vë c¶ ba tæ gãp + TÝnh sè vë trung b×nh mçi tæ gãp - GV cho HS tù ch÷a bµi - 1 HS đọc yêu cầu của bài Bµi 4: HD HS: - 1 HS nªu c¸ch lµm + TÝnh sè m¸y lÇn ®Çu chë - HS tù lµm bµi råi ch÷a + TÝnh sè m¸y lÇn sau chë + TÝnh tæng sè « t« chë m¸y b¬m + TÝnh sè m¸y b¬m trung b×nh mçi « t« - 1 HS đọc yêu cầu đề bài chë Bµi 5: cñng cè vÒ gi¶i to¸n tæng - tû - C¶ líp lµm bµi vµo vë GV HD HS tính tổng hai số, sau đó vẽ sơ - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi đồ như SGV trang 309 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I- Môc tiªu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời câu hỏi bằng c¸i g×? víi c¸i g×? ) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu, thêm được trạng ngữ chỉ phương tiện cho c©u II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 160 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 1HS lµm l¹i bµi tËp 2 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 283 Nghe GV giíi thiÖu bµi b. PhÇn nhËn xÐt - GV gióp HS nhËn xÐt kÕt luËn: - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1,2 + ý 1: các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi bằng - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến - C¶ líp nhËn xÐt c¸i g×?, víi c¸i g×? + ý 2: cả hai trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu c. PhÇn ghi nhí - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ trog SGK - GV nh¾c HS häc thuéc lßng néi dung ghi - HS nhÈm häc thuéc lßng nhí d. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 - HS đọc yêu cầu: suy nghĩ tìm trạng ngữ chỉ GV treo bảng phụ có viết 2 câu văn HD HS phương tiện cho câu - HS tù lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn lµm bµi råi ch÷a: - C©u a: b»ng mét giäng th©n t×nh - 1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn trong 2 câu văn - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng tay khÐo lÐo Bµi 2 - GV HD HS lµm bµi tËp vµo vë - GV viÕt lªn b¶ng mét sè c©u v¨n cã tr¹ng ngữ chỉ phương tiện - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS thuéc néi dung cÇn ghi nhí. - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát ảnh minh hoạ con vật, viết đoạn văn tả con vật trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện - HS đọc nối tiếp đoạn văn miêu tả con vật, nói rõ câu văn nào có trạng ngữ chỉ phương tiện - C¶ líp nhËn xÐt. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Nói ngược. I- Môc tiªu: 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã 3. HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 154, 155 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS viÕt trªn b¶ng líp5-6 tõ l¸y theo yªu cÇu của bài tập 3a tiết trước 3. D¹y bµi míi - HS më s¸ch Nghe GV giíi thiÖu bµi a. Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC b. HD nghe viÕt - HS theo dâi trong SGK - GV đọc bài chính tả - HS đọc thầm lại bài vè - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ theo thÓ th¬ lôc b¸t, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ - HS nãi vÒ néi dung bµi vÌ (Nãi nh÷ng chuyÖn phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra) viết sai (liếm lông, nậm rượu, lao đao, - HS gấp SGK nghe GV đọc từng câu viết bài, trúm, đổ vồ, diều hâu) so¸t lçi - GVđọc từng câu cho HS viết - GV đọc - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa lçi - HS đọc yêu cầu bài tập cho HS - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở c. Hướng dẫn làm các bài tập chính tả - 3 nhãm HS thi tiÕp søc - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Đại diện nhóm đọc đoạn văn sau khi đã hoàn chØnh - GV d¸n ba tê phiÕu lªn b¶ng - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i - GV tæ chøc cho HS thi t×m nhanh c¸c tõ đúng theo yªu c©u bµi tËp - GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm nhanh, Giải đáp- tham gia- dùng một thiết bị- theo dõibộ não- kết quả- bộ não- bộ não- không thể chÝnh x¸c 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyÖn viÕt chÝnh t¶. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Kü thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt2) A. Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các chi tiết B. §å dïng d¹y häc - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I_ Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra : sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo III- D¹y bµi míi - NhËn xÐt vµ b¸o c¸o + H§3: Thùc hµnh l¾p « t« t¶i a) Häc sinh chän chi tiÕt - Häc sinh thùc hµnh chän chi tiÕt - Cho häc sinh chän chi tiÕt - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ b) L¾p tõng bé phËn - Gọi một em đọc phần ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ - Cho c¸c em quan s¸t kü h×nh trong s¸ch - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vµ thùc hµnh l¾p giáo khoa và nội dung của từng bước lắp - Cho häc sinh thùc hµnh ghÐp « t« t¶i - Gi¸o viªn theo giâi vµ uèn n¾n nh÷ng nhãm cßn yÕu kÐm c) L¾p r¸p xe « t« t¶i - Cho học sinh lắp ráp theo các bước trong - Häc sinh thùc hµnh s¸ch gi¸o khoa - Nh¾c nhë häc sinh l­u ý : * Chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c bé phËn víi nhau * Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xéc xÖch + H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy - Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình - Học sinh tự đánh giá - lắp chắc chắn không xộc xệch chuyển động ®­îc - Cho học sinh tự đánh giá - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Địa lÝ ¤n tập học kỳ II A/ Mục tiêu: HS biết: - So sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức đã học về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của con người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên Hải Miền Trung. - Trình bày một số điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. B/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt nam. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. HĐ của thầy. HĐ của trò. I/ Tổ chức II/ Kiểm tra: III/ Bài mới: GTB *HĐ1: Hoạt động cả lớp. - Kể tên một số dân tộc sống ở: + Dãy núi Hoàng Liên Sơn. + Tây Nguyên + Đồng bằng Bắc Bộ. + Đồng bằng Nam Bộ + Các đồng bằng duyên hải miền Trung GV KL: Trên mọi miền đất nước, các dân tộc đều sống hoà thuận, cùng nhau phát triển kinh tế... HĐ2: Hoạt động cá nhân. - HS làm câu hỏi 4,5 SGK - GV theo dõi, bổ xung. Đáp án: Câu 4 ( d, b, b, b) Câu 5: (1 -b; 2 - c; 3- a; 4 - d; 5 - e; 6 - d) IV. Hoạt động nối tiếp - Khen ngợi những em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học. - Nhận xét giờ - Chuẩn bị cho giờ sau KT. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net. Hát Kết hợp trong giờ học HS phát biểu Dao, Mông, Thái... Gia - rai, Ê - đê, Ba - na, Xơ - đăng,... chủ yếu là người Kinh. Kinh. Khơ - me, Chăm, Hoa. Kinh, Chăm,... HS làm trong thời gian 4 phút Trao đổi kết quả trước lớp Nhận xét - bổ xung HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Thø s¸u T©p lµm v¨n TiÕt 68: §iÒn vµo giÊy tê in s½n I- Môc tiªu: 1. Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước 2. Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 161 - VBT có in sẵn mẫu một bức điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - 1 HS đọc lại thư chuyển tiền đã điền nội dung tiết trước 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc SGV trang 285 b. Hướng dẫn HS điền những nội dung cần thiÕt vµo giÊy tê in s½n Bµi tËp 1 HS đọc thầm yêu cầu bài tập 1 và mẫu điện chuyÓn tiÒn ®i - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t trong - C¶ líp nghe GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ, nói trước lớp cách em sẽ điền như thế nào - C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n - 1 số HS đọc trước lớp mẫu điện chuyển tiền đi - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng em ®iÒn đã điền đầy đủ nội dung - C¶ líp nhËn xÐt đúng Bµi tËp 2 GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c từ ngữ khó: báo chí, độc giả, kế toán trưởng, thủ trưởng - GV lưu ý HS những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng - GV nhËn xÐt - GV cho ®iÓm nh÷ng em lµm bµi tèt - GV treo b¶ng phô cã ghi s½n néi dung giấy đặt mua báo chí trong nước đã điền s½n 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và nội dung giấy đặt mua báo chí trong nước - 1-2 HS đóng vai người đặt mua báo chí nói trước lớp - HS viết vào giấy đặt mua báo chí - Từng em đọc nội dung giấy đặt mua báo chí cña m×nh - C¶ líp nhËn xÐt. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. A. Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Rèn kỹ năng giải các bài toán có liên quan đến dạng toán này - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 175 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra : 1 HS chữa bài tập số 5 trang 175 tiết trước NhËn xÐt 3. D¹y bµi míi - HS đọc yêu cầu của bài Bµi 1: Cñng cè c¸ch t×m hai sè khi biÕt - 1 HS nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu tổng và hiệu của hai số đó của hai số đó - HD HS tÝnh ra nh¸p råi ®iÒn vµo b¶ng - HS lµm bµi c¸ nh©n ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - lớp nhận xét, chốt lời giải đúng - GV chốt lời giải đúng Bài 2: HD HS vẽ sơ đồ và giải bài, lưu ý HS đội thứ nhất là số lớn, đội thứ hai là số bÐ - Gäi HS ch÷a bµi, nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng Bài 3: HD HS tính nửa chu vi sau đó mới vẽ sơ đồ. - HS đọc yêu cầu của bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. - HS tự đọc đề bài - HS tù lµm bµi råi ch÷a. Bµi 4: - HS đọc đề, phân tích đề và giải - GV HD HS tìm tổng của hai số sau đó tìm - 1 HS chữa bài sè ch­a biÕt Bµi 5: - HD HS t×m tæng hai sè, t×m hiÖu hai sè sau đó tìm mỗi số - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. Khoa häc Ôn tập : Thực vật và động vật(TT).. A. Môc tiªu: - Häc sinh ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së häc sinh biÕt: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn. B. §å dïng d¹y häc: H×nh 135, 136 SGK. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: KÕt hîp bµi míi. III- D¹y bµi míi + HĐ2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thøc ¨n tù nhiªn * Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người víi t­ c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viÖc theo cÆp. GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t trang135 SGK: - Hình 7: Người đang ăn cơm và thức ăn. - Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ? - H×nh 8: Bß ¨n cá. - C¸c cÆp th¶o luËn theo cÆp: - H×nh 9: C¸c lo¹i t¶o -> C¸ -> C¸ hép Dựa vào hình trên , bạn hãy nói về chuỗi thức ăn, (thức ăn của người) trong đó có con người? B2: Hoạt động cả lớp. - Thùc hiÖn yªu cÇu theo gîi ý cïng b¹n. - Gäi 1 sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái trªn. GV treo sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên có con người dựa trên các hình có trang 136 SGK Các loại tảo-> Cá-> người ( ăn cá hộp) cỏ -> bò > người. Gi¶ng thªm cho HS biÕt: Trên thực tế thức ăn của con người rất phong phú. để đam rbảo đủ thức ăn cung câp scho mình , con người đã tăngn gia sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi. - Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến t×nh trang g×? - Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái - HS nêu ý kiến của mình. đất? * KÕt luËn: - Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các - Con người cũng là một thành viên của tự nhiên. vì yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. vậy chúng ta phải cps nnghĩa vụ bảo vệ sự cân Sự sống trên trái đất bắt đầu từ thực vật b»ng tronng tù nhiªn. - Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sù sèng trªn tr¸i đất bắt đầu từ thực vật. Bởi vậy, chúng ta cần phải Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đồng Du. Gi¸o ¸n líp 4. bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng.. ThÓ Dôc M«n tù chän - trß ch¬i: DÉn bãng. I. Môc tiªu - ¤n vµ häc mét sè néi dung tù chän - Trß ch¬i: DÉn bãng II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường - D©y, bãng III. Hoạt động dạy học 1. PhÇn më ®Çu - NhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n - ¤n nhÈy d©y - Ch¹y Theo mét hµng däc 2. PhÇn c¬ b¶n a. M«n tù chän - Ném bóng: Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng 3. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - HÖ thèng bµi - Giao bµi vÒ nhµ. Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>