Giáo án Lớp 5 Tuần 22 - Nguyễn Đình Sứ - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>.. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2009. CHAØO CỜ ----------------------------. Tập đọc LẬP LAØNG GIỮ BIỂN Traàn Nhuaän Minh I- Muïc tieâu : -Kĩ năng: HS đọc trôi chảy, diễn càm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vậ : bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ . -Kiến thức : Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời của Tổ quốc . -Thái độ: Giáo dục HS kính phục những con người dũng cảm . II- Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học . -Tranh ảnh về những làng ven biển , làng đảo và và chài lưới để giải nghĩa các từ khoù . III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I - Kieåm tra : (5 phuùt)2HS . -2 HS đọc bài tiếng rao -Gọi 2 HS đọc bài tiếng rao đêm và trả lời các câu hỏi . đêm + trả lời các câu hỏi . -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 2 - Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài : (1 phút) -Giới thiệu chủ điểm Vì cuộc sống thanh bình. Giới thiệu -HS lắng nghe . bài Lập làng giữ biển b- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : (24phút) * Luyện đọc : - Gọi 1 Hs giỏi đọc toàn bài. -1HS đọc toàn bài . -GV Hướng dẫn HS đọc: -Chia đoạn :4 đoạn . +Đoạn 1: Từ đầu ……đến hơi muối . +Đoạn 2: Từ Bố Nhụ …. đến để cho ai ? +Đoạn 3: Từ Ông Nhụ …. nhường nào. +Đoạn 4 : Phần còn lại . -Gọi 4 HS đọc tiếp nối toàn bài. -4 HS đọc thành tiếng nối tiếp . - Luyện đọc tiếng khó đọc: vàng lưới, nhường -HS luyện đọc các tiếng khó naøo, voõng, moõm caù saáu. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc chú giải và một số HS giải nghĩa -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : từ. - Đọc mẫu toàn bài. - Laéng nghe. * Tìm hieåu baøi : *Đoạn 1 : Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -1HS đọc đoạn + câu hỏi . +Bài văn có những nhân vật nào ? +Baïn nhoû teân laø NHu ,boá baïn , oâng baïn Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> .. Giaùo Aùn. .. -3 theáheä trong moät gia ñình . +Bố và ông bàn với nhau việc gì ? +Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo . -Giải nghĩa từ : họp làng. + Nêu ý đoạn 1 ? + Ý định dời làng ra đảo của bố Nhụ *Đoạn 2 : Cho HS đọc lướt và trả lời câu hỏi: 1HS đọc lướt + câu hỏi . +Theo lời bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài đảo +Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước có lợi gì ? ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước bấy lâu của dân chài để phơi -Giải nghĩa từ : ngư trường , mong ước … lưới, buộc thuyền . + Nêu ý đoạn 2 ? + Những thuận lợi của làng mới. *Đoạn 3: Gọi 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -1HS đọc đoạn + câu hỏi +Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ +Ông buớc ra võng, ngồi xuống, vặn rất kĩ và cuối cùng đã đồng ý với kế hoạch lập mình, Ông hiểu ý tưởng trong suy tính làng giữ biển của bố Nhụ ? của con trai ông biết nhường nào. -Giải nghĩa từ :nhường nào .. + Nêu ý đoạn 3 ? +Sự đồng tình của ông Nhụ . *Đoạn 4 : Cho HS đọc lướt đoạn và câu hỏi. -HS đọc lướt + câu hỏi. + Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ? +Nhuï ñi, caû nhaø ñi, coù laøng Baïch Ñaèng -Giải nghĩa từ: giấc mơ …. + Nêu ý đoạn 4 ? +Vui mừng của Nhụ . *Đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . -HS laéng nghe . - Gọi 4 HS đọc nối tiếp. -HS đọc từng đoạn nối tiếp . -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân -4 HS phân vai: người dẫn chuyện, bố, vai . ông, Nhụ, đọc diễn cảm bài văn. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Để có -HS đọc cho nhau nghe theo cặp . một ngôi làng ….chân trời ." -Cho HS thi đọc diễn cảm . -HS thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhaän xeùt. 3- Cuûng coá , daën doø : (5 phuùt) + Ca ngợi những người dân -Gợi ý để HS nêu nội dung bài + ghi bảng. chaøi gan daï. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc tìm hieåu theâm veà chuyeän naøy -HS laéng nghe . - Xem baøi cho tieát sau: Cao Baèng. -------------------------------------------. Toán :. LUYEÄN TAÄP I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. -Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. Lớp 5A. . Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1- Ổn định lớp : (1 phút) 2- Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích xung -2 HS nhaéc laïi. quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ Sxq = Chu vi đáy x chiều cao. Stp = Sxq + 2 x Sđáy nhaät. - Nhaän xeùt. - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhận xét, sửa chữa. - HS nghe . 3 - Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài : (1 phút) luyện tập b– Hoạt động : (24 phút) *Baøi 1: *Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. +Caùc soá ño coù ñôn vò ño theá naøo ? + Chöa cuøng ñôn vò ño, phaûi ñöa veà cuøng - Cho HS tự làm vào vở; 2 HS lên bảng đơn vị. laøm. - HS laøm baøi. + Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn; dưới lớp - HS chữa bài. chữa bài vào vở. + Nhận xét, chữa bài. - 1 HS neâu. +Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh vaø + Chieàu roäng, chieàu daøi vaø chieàu cao phaûi diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ? cùng đơn vị đo. + Cần lưu ý gì về đơn vị đo độ dài của các *Baøi 2 kích thước ? *Baøi 2: - HS đọc đề. - Gọi 1 HS đọc đề bài. + Diện tích quét sơn chính là diện tích toàn phần trừ đi diện tích cái nắp; mà diện tích - Goïi 1 HS neâu caùch laøm. cái nắp là diện tích mặt đáy. - Gọi 1 HS lên bảng trình bày, lớp làm vào - HS làm bài. vở. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. + Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn; dưới lớp chữa bài vào vở. + Nhận xét, chữa bài. *Baøi 3 *Baøi 3: - HS đọc. Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS laøm baøi. - Cho HS tự làm vào vở (chỉ ghi đáp số) (a), (d): Ñ; (b), (c): S - Chữa bài. - HS chữa bài. + Gọi 1 HS đọc bài làm của mình. + Nhận xét, chữa bài. 4 - Cuûng coá , daën doø: (5 phuùt) +Nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần -2 HS trả lời. của hình hộp chữ nhật ?. + Cần lưu ý gì về đơn vị đo độ dài của các kích thước ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .. Giaùo Aùn. .. - Veà nhaø laøm baøi taäp . - Laéng nghe. - Chuẩn bị bài sau : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần cuûa hình laäp phöông. ---------------------------ĐẠO ĐỨC. UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) ( Tiết. 2). Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Xử lí tình huống (Bài tập 2, SGK) (15 phút) * Caùch tieán haønh : -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống -HS lắmg nghe . cho từng nhóm: +Nhoùm 1vaø 2 caâu a. +Nhoùm 3 vaø 4 caâu b. +Nhoùm 5 vaø 6 caâu c. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän . -Cho caùc nhoùm HS thaûo luaän . -Đại diện từng nhóm lên trình bày . -Mời đại diện từng nhóm lên trình bày . -Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . - Cho caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . *Keát luaän : +Tình huống a : Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam . +Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của phường. +Tình huống c : Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, đồ dùng quần áo … uûng hoä treû em vuøng bò luõ luït . HÑ2: Baøy toû yù kieán (Baøi taäp 4, SGK). (15 phuùt) *Caùch tieán haønh : +GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm -Các nhóm thực hiện đóng vai đóng vai góp ý kiến cho UBND xã về các vấn đề có góp ý kiến UBND xã . liên quan đến trẻ em như : Xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày 1 tháng 6 ; ngày rằm Trung thu cho trẻ em ở địa phương … Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. -Đại diện từng nhóm lên trình bày - Cho đại diện từng nhóm lên trình bày . -Caùc nhoùm khaùc thaûo luaän vaø boå -Caùc nhoùm khaùc thaûo luaän vaø boå sung yù kieán . sung yù kieán . *Keát luaän : -UBND xã luôn quan tâm , chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân, đặc biệt là trẻ em .Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã và tham gia đóng góp ý kiến là một vieäc laøm toát . *HĐ nối tiếp : (5 phút)Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về đất nước , -HS laéng nghe . con người VN và một số nước khác . --------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 17 tháng 02 năm 2009 CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát ):. HAØ NOÄI Lớp 5A. . Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. I - Muïc tieâu : -Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội . -Biết tìm và viết đúng danh từ riêng (DTR) là tên người, tên địa lý Việt Nam . II- Đồ dùng dạy học : - Ghi saün baøi taäp 3 vaøo baûng phuï. III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) - Gọi 2 HS lên bảng viết: hoang tưởng, sợ hãi, giải thích, mãi mãi. - 2 HS lên bảng viết cả lớp viết nháp. 2-Bài mới : (25 phút) a - Giới thiệu bài : (1 phút)Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ viết chính tả một trích đoạn bài Hà Nội .Biết tìm và viết đúng -HS laéng nghe. danh từ riêng là tên người, tên địa lý Việt Nam . b- Hướng dẫn HS nghe – viết : (14 phút) -GV đọc trích đoạn bài chính tả “Hà Nội“ -HS theo dõi SGK và lắng nghe. + Bài thơ là một lời bạn nhỏ mới đến thủ SGK đô, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều + Neâu noäi dung baøi thô ? . cảnh đẹp -HS laéng nghe. -HS viết từ khó trên giấy nháp. -GV đọc bài chính tả 1 lần trước khi viết. -Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS dễ vieát sai: Haø Noäi, Hoà Göôm, Thaùp Buùt, Ba Ñình, chuøa Moät Coät , Taây Hoà. -HS vieát baøi chính taû. -GV đọc bài cho HS viết . - HS soát lỗi . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau -Chấm chữa bài +GV chọn chấm bài của 6 để chấm. em. +Cho HS đổi vở chéo nhau để -HS lắng nghe. chaám . -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . * Baøi taäp 2 c- Hướng dẫn HS làm bài tập : (10 phút) -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK. * Baøi taäp 2 : -HS baøy mieäng . - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 2a . -HS theo doõi treân baûng . -Cho HS giaûi mieäng . -Ghi bảng: Danh từ riêng là tên người: Nhụ; -HS lắng nghe. Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu tên địa lý -HS nghe và ghi nhớ . VN . -Nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa lý - 2 HS đọc lại. VN. -Treo bảng phụ đã ghi quy tắc viết tên người; * Bài tập 3 gọi cho 2 HS đọc lại -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. * Baøi taäp 3 : -HS làm bài tập vào vở . -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. - HS 4 nhóm chơi thi tiếp theo hướng Nguyễn Đình Sứ  5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .. Giaùo Aùn. .. -Cho HS làm vào vở . daãn cuûa giaùo vieân. -Cho HS 4 nhóm chơi thi tiếp sức: mỗi bạn vieát nhanh 5 teân rieâng vaøo 5 oâ roài chuyeån buùt -HS laéng nghe. cho baïn trong nhoùm. -Chaám baøi, nhaän xeùt . 4 - Cuûng coá daën doø : (5 phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về xem lại các lỗi viết sai và viết lại cho đúng. -Chuẩn bị bài sau: Nhớ – viết: “Cao Bằng “ -----------------------------------------------------. -HS laéng nghe.. Toán : DIEÄN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I– Muïc tieâu : Giúp HS : Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt để rút ra được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - Vận dụng được quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải một số bài toán có liên quan. II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1- Ổn định lớp : (1 phút) 2- Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) + Hãy nêu một số đồ vật có dạng hình lập phương và cho biết hình -2 HS nêu. laäp phöông coù ñaëc ñieåm gì ? + Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ? - Nhận xét, sửa chữa . 3 - Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài: (1 phút) Diện tích xung quanh và diện tích toàn - HS nghe . phaàn cuûa hình laäp phöông. b– Hoạt động : (24 phút) * Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phöông. -HS quan saùt. - Đưa ra mô hình trực quan như SGK . + Hình lập phương có điểm gì giống với hình +Có 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh. hộp chữ nhật ?. + Hình lập phương có điểm gì khác với hình + 6 mặt hình hộp chữ nhật là hình chữ nhaät; 6 maët hình laäp phöông laø hình hộp chữ nhật ?. vuông; 12 cạnh của hình lập phương đều baèng nhau. + Em có nhận xét gì về 3 kích thước của hình + Chiều dài = chiều rộng = chiều cao. laäp phöông ? Lớp 5A. . Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. + Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình chữ nhật không ? +Dựa vào công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, tìm công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ?. .. + Hình lập phương là hình hộp chữ nhật coù chieàu daøi = chieàu roäng = chieàu cao. + Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phương bằng diện tích một mặt nhân với 4 và diện tích toàn phần của hình lập phương bằng diện tích một mặt nhânvới 6. - 2HS đọc .. -Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK . Ghi: Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6 *Ví duï: -Gọi 1 HS đọc ví dụ trong sgk (tr. 111). -Gọi 1 HS lên bảng làm bài; HS dưới lớp làm ra nhaùp. Chữa bài. - Goïi 1 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -Nhaän xeùt keát quaû.. - HS đọc. - HS laøm baøi. - HS chữa bài.. Baøi giaûi Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phương đã cho là: (5 x5) x 4 = 100 (cm2) Diện tích toàn phần của hình lập phương đã cho là: (5 x5) x 6 = 150 (cm2) Đáp số: 100 cm2 và150 cm2 * Thực hành : Baøi1 Baøi1: - HS đọc. - Gọi 1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS lên bảng làm bài; HS dưới lớp làm - HS làm bài. vào vở. - HS chữa bài. -Chữa bài. Đáp số: Sxq = 9m2 - Goïi 1 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn; HS coøn laïi Stp = 13,5m2 chữa bài vào vở. - Nhaän xeùt kq. + Muoán tính Sxq vaø Stp cuûa hình laäp phöông ta -2 HS neâu laïi. laøm nhö theá naøo ? Baøi2 Baøi 2: - HS đọc. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS laøm baøi. -Cho HS làm bài vào vở. -Chữa bài. - Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn và giải thích - Nhận xét và chữa bài. Đáp số: 31, 25dm2 caùch laøm. -Vì hoäp khoâng coù naép neân chæ tính dieän tích 5 maët. -Nhaän xeùt keát quaû. 4- Cuûng coá : (3 phuùt) - Gọi 2 HS nhắc lại qui tắc và công thức tính DTXQ và DTTP của hình lập - 2HS nêu. phöông. Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .. Giaùo Aùn. .. 5- Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. - HS nghe.. --------------------------------------------Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Muïc tieâu : -Kiến thức: HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả; giả thieát - keát quûa. -Kó naêng: Bieát taïo caùc caâu gheùp coù quan heä ñieàu kieän - keát quaû ; giaû thieát - keát quaû bằng cách điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu. -Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt . II- Đồ dùng dạy học : -Baûng ph uï ghi caùc caâu thô, caâu vaên cuûa baøi hoïc. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Kieåm tra : (5 phuùt) - Goïi HS nhaéc laïi caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä -2 HS nhaéc laïi vaø cho ví duï từ thể hiện nguyên nhân – kết qua và cho ví dụ minh hoạû. -Lớp nhận xét . -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 2 - Bài mới : (25 phút) a-Giới thiệu bài : (1 phút) -Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu caùch noái caùc veá caâu gheùp -HS laéng nghe . chæ quan heä heä ñieàu kieän - keát quaû ; giaû thieát - keát quûa. b- Hình thaønh khaùi nieäm : (14 phuùt) * Phaàn nhaän xeùt : Baøi taäp 1 Baøi taäp 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 -1HS đọcyêu cầu của bài .Lớp đọc thầm. -Nhắc HS trình tự làm bài : -Laéng nghe. + Đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi caâu gheùp . + Phaùt hieän caùch noái coù gì khaùc nhau . + Phaùt hieän caùch saép xeáp . - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp. -HS làm theo cặp vào vở bài tập. - Gọi một số Hs tình bày, các HS khác nhận -Vài HS trình bày, lớp nhận xét. xeùt. -GV nhaän xeùt , choát caùch laøm. Baøi taäp 2 : Baøi taäp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. -1HS đọc yêu cầu của bài 2. Lớp đọc thaàm. - Cho HS trao đổi nhóm đôi để tìm thêm -HS làm theo cặp. những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan heä ñieàu kieän – keát quaû, giaû thieát – keát -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. quaû. -Lớp nhận xét . Lớp 5A. . Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. * Phần ghi nhớ : -Gợi ý để HS nêu nội dung bài. .. -Nêu nội dung bài theo gợi ý của giáo vieân. - Đọc ghi nhớ. -HS đọc mà không nhìn sách .. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -GV ghi baûng . c- Hướng dẫn HS làm bài tập : (10 phút) *Baøi 1 -1HS đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. *Baøi 1 : -HS thaûo luaän caëp vaø trình baøy. -Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 1 -Lớp nhận xét . - Cho HS thaûo luaän theo caëp. -Mời 1 HS phân tích câu văn, thơ, gạch chân caùc veá caâu chæ ñieàu kieän - keát quaû, caùc quan hệ từ . -Chốt ý đúng : a)Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước thì tôi sẽ nói cho ông biết trâu của tôi cày một ngày được mấy đường. (caëp neáu … thì …; chæ ñieàu kieän - keát quaû) b) Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng. veá GT veá KQ Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương veá GT veá KQ Neáu laø maây , toâi seõ laø moät vaàng maây aám. veá GT veá KQ *Baøi 2 *Baøi 2 : -1HS đọc yêu cầu của bài .Lớp đọc -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. thaàm. -Phaùt giaáy cho 4 HS thi laøm nhanh. -Hlaøm baøi caù nhaân. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt. -Lớp nhận xét . -Nhận xét , chốt ý đúng: a) Neáu ( neáu maø; neáu nhö) .... thì ... b) Heã ... thì ... c) Neáu (giaù) ..... thì ... *Baøi 3 *Baøi 3 : -1HS thực hiện tương tự bài tập 2 -Hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài tập 2 -Lớp nhận xét . -Chốt ý đúng. 3- Cuûng coá , daën doø : (5 phuùt) -HS neâu . -Gọi vài HS nhắc lại ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp caùch laøm . ----------------------------------------Thứ tư ngàt 18 tháng 2 năm 2009 KEÅ CHUYEÄN. OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG. I - Muïc tieâu : 1- Reøn kó naêng noùi : Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> .. Giaùo Aùn. .. -Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ SGK , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ông Nguyễn Đăng Khoa thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp ,bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân . -Kết hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ một cách tự nhiên . - Biết trao đổi với bạn bè về mưu trí tài tình của ông Nguyễn Khoa Đăng . 2 - Reøn kyõ naêng nghe: -Nghe kể chuyện, nhớ chuyện. Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 4 tranh . III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) - Gọi 1 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý -1HS kể chuyện. thức của người công dân . - Nhaän xeùt. 2-Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài: (1 phút) Câu chuyện các em được nghe hôm nay kể -HS lắng nghe. về ông Nguyễn Khoa Đăng –một vị quan thời Chúa Nguyễn , văn võ song toàn, rất có tài xét xử các vụ án, đem lại công bằng cho người lương thiện .Ông cũng là người có công lớn trừng trị bọn cướp. b-GV keå chuyeän : (8 phuùt) -Kể lần 1 viết lên bảng và giải nghĩa các từ -HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng . ngữ khó: truông, sào huyệt, phục binh. -Kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh -HS vừa nghe vừa nhìn hình mình hoạ . trong SGK. c- HS keå chuyeän : (8 phuùt) * Keå chuyeän theo nhoùm : -Cho HS kể theo nhóm đôi , mỗi em kể từng - HS kể theo nhóm, kể từng đoạn sau đó đoạn theo tranh sau đó kể cả câu chuyện. keå caû caâu chuyeän. -Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi 3 SGK -Trao đổi câu hỏi 3 SGK *Thi kể chuyện trước lớp : -Cho HS thi keå chuyeän . - Đại diện nhóm thi kể chuyện . -Nhận xét và bình chọn những em kể hay, kể -Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện đúng. hay nhaát . d- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyeän : (8 phuùt) -Cho HS trao đổi với nhau về biện pháp mà - HS trao đổi. ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở chỗ nào? 5- Cuûng coá daën doø : (5 phuùt) -HS neâu laïi yù nghóa caâu +Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän ? -Về nhà đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần chuyện . -HS laéng nghe. Lớp 5A  10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. 23 để tìm được 1 câu chuyện về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự , an ninh. ------------------------------KHOA HOÏC :. SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( tiết 1 +2) I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Kể tên & nêu công dụng của một số loại chất đốt . - Thảo luận về việc sử dụng an toàn & tiết kiệm các loại chất đốt . II – Đồ dùng dạy học : - Hình & thoâng tin trang 86, 87, 88, 89 SGK . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1 – Ổn định lớp : (1 phút) 2 – Kiểm tra bài cũ : (4 phút)“ Năng lượng mặt trời “ - 2 HS trả lời . + Nêu tác dụng của năng lượng mặt trời ? - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : (25 phút) - HS nghe . a – Giới thiệu bài : (1 phút)“ Sử dụng năng lượng chất đốt “ b – Hoạt động : (24 phút) HĐ 1 : Kể tên một số loại chất đốt . @Caùch tieán haønh: - Thảo luận theo cặp và trả lời. -Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận : + Hãy kể tên một số chất đốt thường dùng ? + Ở thể rắn : củi, tha, rơm, rạ; ở thể lỏng: + Trong các chất đốt đó chất đốt nào ở thể rắn xăn, dầu ,… ; ở thể khí: ga,… , ở thể lỏng , ở thể khí ? - Nhaän xeùt, boå sung. HÑ 2 :.Quan saùt & thaûo luaän . @Caùch tieán haønh:  Nhoùm 1 - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm . * N.1: Sử dụng các chất đốt rắn . + Kể tên các chất đốt rắn thường được dùng +N.1: củi , tre , rơm , rạ ,… + Than đá được sử dụng để chạy máy ở các vùng nông thôn & miền núi ? + Than đá được sử dụng trong những việc của nhà máy nhiệt điện & một số loại gì ? Ở nước ta , than đá được khai thác chủ động cơ ; dùng trong sinh hoạt : đun nấu, sưởi …được khai thác chủ yếu ở Quảng yếu ở đâu ? + Ngoài than đá , bạn còn biết tên loại than Ninh. + Than buøn , than cuûi naøo khaùc ? *N.2: Sử dụng các chất đốt lỏng + Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết , *Nhóm 2 + Xăng, dầu di-ê-den dùng để chạy máy. chúng thường được dùng để làm gì? + Ở nước ta , dầu mỏ khai thác ở đâu ? + Dầu mỏ được khai thác ở Vũng Tàu * N.3: Sử dụng các chất đốt khí . * Nhoùm 3 + Có những loại khí đốt nào ? + Người ta làm thế nào để tạo ra khí sinh + Khí tự nhiên , khí sinh học Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .. Giaùo Aùn. .. hoïc ?. + UÛ chaát thaûi , muøn , raùc , phaân gia suùc . Khí thoát ra được theo đường ống dẫn - Các nhóm cử đại diện trình bày. vaøo beáp . - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt. - Từng nhóm trình bày , sử dụng tranh - GV theo doõi nhaän xeùt . ảnh đã chuẩn bị trước & trong SGK để HĐ3: Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết minh hoạ kiệm chất đốt . @Caùch tieán haønh: - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi . - HS dựa vào SGK, các tranh ảnh để thảo -Cho các nhóm thảo luận & trả lời +Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để luận và trả lời. + Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun , đốt lấy củi đun , đốt than ? than sẽ làm ảnh hưởng tới tài nguyên + Than đá , dầu mỏ , khí tự nhiên có phải rừng , tới môi trường . là các nguồn năng lượng vô tận không ? Tại + Các nguồn năng lượng này đang có nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng của sao ? + Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí con người năng lượng . Tại sao cần sử dụng tiết kiệm , + Đun nước không để ý ( ấm nước sôi đến cạn ) gây lãng phí chất đốt . chống lãng phí năng lượng ? - Cho các nhóm cử đại diện trả lời. - Từng nhóm trình bày kết quả . -Theo doõi nhaän xeùt . 4 – Cuûng coá : (3 phuùt) -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết . 5 – Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Bài sau : “ Sử dụng năng lượng gió & năng lượng nước chảy “ --------------------------------------. - 3 HS đọc. - HS laéng nghe.. Tập đọc CAO BAÈNG I- Muïc tieâu : -Kĩ năng: Đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và người dân Cao Bằng đôn hậu . -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi Cao Bằng -mảnh đất có địa thế đặc biệt , có những người dân mến khách , đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Toå quoác. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô . -Thái độ : Giáo dục HS yêu Tổ quốc . II- Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài học . -Bản đồ Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kieåm tra : (5 phuùt) Lớp 5A. . Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. -Goi 2 HS đọc bài Lập làng, giữ biển và trả lời câu hỏi. -2 HS đọc bài Lập làng giữ biển , trả lời câu hỏi . -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . -Lớp nhận xét . 1- Bài mới : (25 phút) a-Giới thiệu bài : (1 phút) -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về người dân và địa thế -HS lắng nghe . ñaëc bieät cuûa Cao Baèng . b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài (24 phút) * Luyện đọc : - Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài. -1HS đọc toàn bài . -Cho HS đọc tiếp nối các khổ thơ (mỗi em đọc -HS đọc thành tiếng nối tiếp nhau 6 khổ 1 khoå). thơ( 2 lượt ) - Luyện đọc từ khó: suối khuất , rì rào … - Đọc từ khó theo hướng dẫn của giáo vieân. -Cho HS đọc thầm theo cặp. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : -Gv đọc mẫu toàn bài . -HS laéng nghe . * Tìm hieåu baøi : *Khoå 1 : -Gọi 1 HS đọc. -1HS đọc + câu hỏi + Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói + Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua leân ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng ? Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo CaoBắc. Những từ : sau khi qua … ta lại vượt .. , -Giải nghĩa từ :hiểm trở *Khoå 2 + 3 : lại vượt … . -Gọi 1 HS đọc. -1HS đọc . + Tác giả sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào +Vừa đến được mời thứ hoa quả đặc để nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của trưng của Cao Bằng là mận. Hình ảnh người Cao Bằng ? nói lên lòng mến khách : mận ngọt đón -Giải nghĩa từ: đặc trưng, dịu dàng, lành như môi ta dịu dàng. Sự đôn hậu : người trẻ haït gaïo, hieàn nhö muoái trong . thì rất thương, rất thảo; người già: lành *Khoå 5+ 6: nhö haït gaïo, hieàn nhö muoái trong . - Gọi 1HS đọc 2 khổ thơ + câu hỏi -1HS đọc + câu hỏi +Tìm những hình ảnh thiên nhiên đuợc so sánh +Núi non Cao Bằng .........sâu sắc người với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng ? Cao Baèng . Tình yêu đất nước sâu -Giải nghĩa từ : đo, sâu sắc, trong suốt … sắc của người Cao Bằng cao như núi, không đo hết được. +Dâng đến tận cùng ..........Như suối khuaát rì raøo. Tình yêu đất nước của người Cao Bằng trong trẻo và sâu sắc nhö suoái saâu. + Qua khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều -1HS đọc lướt và trả lời tự do. -HS laéng nghe gì -GV giaùo duïc HS yeâu Toå quoác . *- Đọc diễn cảm : -HS laéng nghe . - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . -HS đọc cho nhau nghe theo cặp . -Cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu . -HS thi đọc diễn cảm trước lớp . Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> .. Giaùo Aùn. .. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Xung phong đọc thuộc lòng. -Cho HS xung phong đọc thuộc lòng từng khổ thơ hoặc cả bài. 3- Cuûng coá , daën doø : (5 phuùt) + Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa -Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? thế đặc biệt, có những người dân mến -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương cuûa Toå quoác.. veà Cao Baèng vaø hoïc thuoäc loøng baøi thô . -HS laéng nghe . -Chuẩn bị tiết sau :phân xử tài tình . ----------------------------. Toán : LUYEÄN TAÄP I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phöông. - Vận dung công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải một số tình huống đơn giản. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1- Ổn định lớp : (1 phút) 2- Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Gọi 2 HS nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn - 2HS nhắc lại. phaàn cuûa hình laäp phöông. - Goïi HS nhaän xeùt. - HS nghe . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : (25 phút) - HS nghe . a- Giới thiệu bài : (1 phút) Luyện tập b– Hoạt động : (24 phút) *Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 2 HS làm trên bảng lớp; HS dưới lớp làm vào vở. -Chữa bài. - Gọi 2 HS nêu cách làm và đọc kết quả. -Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn; HS coøn lại chữa bài vào vở. + GV nhaän xeùt kq.. Lớp 5A. *Baøi 1 -HS đọc đề bài. -HS laøm baøi. - HS chữa bài. Baøi giaûi Ta coù: 2m5cm = 2,05m Dieän tích xung quanh cuûa hình laäp phương đã cho là: 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 (m2) Diện tích toàn phần của hình lập phương đã cho là: 2,05 x 2,05 x 6 = 25, 215 (m2) Đáp số : 16, 81m2 25,215 m2 . Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. *Baøi 2: *Baøi 2 - HS đọc đề. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS thaûo luaän. - Y/ c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, - HS trình baøy. +Chỉ có hình 3 và hình 4 có thể gấp được neâu caùch gaáp vaø giaûi thích. moät hình laäp phöông. -Nhaän xeùt keát quaû. *Baøi 3 *Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -HS đọc. - Cho HS suy nghĩ và làm vào vở (chỉ ghi Đ/ -HS làm bài. a) S; b) Ñ; c) S; d) Ñ. S) - Gọi 2 HS đọc kết quả và giải thích cách làm - 2 HS nêu theo yêu cầu. (Moãi HS laøm 2 caâu) - Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn; HS coøn lại chữa bài vào vở. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 4- Cuûng coá : (3 phuùt) + Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình 2 HS nêu. laäp phöông ? 5- Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp chung -------------------------------------ÑÒA LYÙ:. CHAÂU AÂU I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu, đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Âu ; đặc điểm địa hình chaâu AÂu. - Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Âu. - Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Aâu. II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Thế giới. - Bản đồ Tự nhiên châu Âu. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1- Ổn định lớp : (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ : (4 phút) “ Các nước láng giềng của Việt Nam -3 HS trả lời “ + Neâu vò trí ñòa lí cuûa Cam-pu-chia, Laøo? + Kể các loại nông sản của Lào và Cam-pu-chia ? -HS nghe. + Keå teân moät soá maët haøng cuûa Trung Quoác maø em bieát ? - Nhaän xeùt. - HS nghe . 3- Bài mới : (25 phút) Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> .. Giaùo Aùn. .. a - Giới thiệu bài (1 phút) “ Châu Âu “. b- Hoạt động : (24 phút) * Vị trí địa lí, giới hạn . HÑ 1 : Laøm vieäc caù nhaân - Yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK, cho - Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi. biết châu Âu tiếp giáp với châu lục, biển và + Phía Bắc giáp với Bắc Băng Dương; phía Tây giáp Đại Tây Dương; phía đại dương nào ? Nam giaùp bieån Ñòa Trung Haûi; phía + Dựa vào bảng số liệu ở bài 17 trong SGK, Đông và Đông Nam giáp với châu Á. cho biết diện tích của châu Âu, so sánh với + Diện tích của châu Âu là 10 triẹâu km2 1 chaâu AÙ ? so với châu Á thì châu Âu chưa bằng 4. -Yêu cầu HS xác định vị trí và giới hạn của diện tích của châu Á. - HS chỉ lãnh thổ châu Âu trên bản đồ châu Âu trên bản đồ. Bổ sung ý : Châu Âu và châu Á gắn với nhau và nêu giới hạn của châu Âu. tạo thành đại lục Á - Âu, chiếm gần hết phần Ñoâng cuûa baùn caàu Baéc . Kết luận : Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, ba phía giáp với biển và đại dương. * Đặc điểm tự nhiên. HÑ2:Laøm vieäc theo nhoùm 4 - Các nhóm quan sát hình 1 trong SGK, đọc và chỉ cho nhau nghe tên các dãy núi, đồng bằng lớn của châu Âu, trao đổi để đưa ra nhận xét về vị trí của núi (ở các phía bắc, nam, đông), đồng bằng ở Tây Âu và Đông Âu, Sau đó, cho HS tìm vị trí của các ảnh ở hình 2 theo kí hiệu a, b, c, d trên lược đồ hình 1. - Yeâu caàu HS moâ taû cho nhau nghe veà quang caûnh cuûa moãi ñòa ñieåm. -Cho các nhóm trình bày kết quả làm việc với kênh hình, sau đó HS nhận xét lẫn nhau. Boå sung: Veà muøa ñoâng tuyeát phuû taïo neân nhieàu nôi chôi theå thao muøa ñoâng treân caùc daõy nuùi cuûa chaâu AÂu. - Khái quát lại ý chính ở phần này : Châu Âu có những đồng bằng lớn trải từ Tây Âu qua Trung Âu sang Đông Âu (đồng bằng chiếm. - Các nhóm HS quan sát trao đổi rồi đưa ra nhận xét về vị trí của núi, đồng bằng ở Tây Âu và Đông Âu. Sau đó tìm vị trí của các ảnh ở hình 2 theo kí hiệu trên lược đồ .. - HS moâ taû cho nhau nghe veà quang caûnh cuûa moãi ñòa ñieåm . - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø nhaän xeùt . - HS theo doõi .. - HS nghe.. 2 3. Lớp 5A. . Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. diện tích châu Âu); các dãy núi nối tiếp nhau ở phía nam, phía bắc; Dãy U-ran là ranh giới của châu Âu với châu Á ở phía đông ; châu Âu chủ yếu nằm ở đới khí hậu ôn hoà, có rừng lá kim và rừng lá rộng. Mùa đông, gần hết lãnh thoå chaâu AÂu phuû tuyeát traéng. Kết luận: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng bằng, khí hậu ôn hoà. *Dân cư và hoạt động kinh tế ở châu Âu. HĐ3: Làm việc cả lớp -Cho HS nhận xét bảng số liệu ở bài 17 về dân số châu Âu, quan sát hình 3 để : + Nhận biết nét khác biệt của người dân + Người châu Âu có nước da trắng, mũi cao, toùc coù caùc maøu ñen, vaøng, naâu, châu Âu với người dân châu Á. mắt xanh. Khác với người châu Âu, người châu Á da sẫm màu hơn, tóc đen. -Yêu cầu HS nêu kết quả làm việc, nhận xét + Dân số châu Âu đứng thứ 4 trong số về dân số châu Âu, nhận xét về dân số châu các châu lục trên thế giới và gần bằng 1 AÂu. daân soá chaâu AÙ ; daân cö chaâu AÂu 5. thuoäc chuûng toäc da traéng, muõi cao, toùc -Mô tả thêm: Người dân châu Âu thường có vàng hoặc nâu. caëp maét saùng maøu (xanh,naâu). -Cho cả lớp quan sát hình 4 và gọi một số em - HS cả lớp quan sát trả lời câu hỏi: + Kể tên những hoạt động sản xuất được + Những hoạt động sản xuất được phản aùnh moät phaàn qua caùc aûnh trong SGK phaûn aùnh moät phaàn qua caùc aûnh trong SGK . nhö troàng luùa mì, laøm vieäc trong caùc Cư dân châu Âu cũng có những hoạt nhà máy hoá chất, chế tạo máy móc,… - HS theo doõi . động sản xuất như ở các châu lục khác . -Bổ sung về cách thức tổ chức sản xuất công nghiệp của các nước châu Âu : Có sự liên kết của nhiều nước để sản xuất ra các mặt hàng ô tô, máy bay, hàng điện tử,.. 4- Cuûng coá : (3 phuùt) - 2 HS đọc ghi nhớ. - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ. -HS neâu. + Người dân châu Âu có đặc điểm gì ? + Nêu những hoạt động kinh tế của các nước châu Âu ? 5- Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . -HS nghe -Bài sau:” Một số nước ở châu Âu “ -----------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN Nguyễn Đình Sứ. . Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> .. Giaùo Aùn. .. OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I - Muïc tieâu : 1- Củng cố kiến thức về văn kể chuyện . 2-Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu 1 truyện kể (về nhân vật, tính caùch , yù nghóa truyeän …) II- Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï vieát saün noäi dung toång keát baøi taäp 1. III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) -3 HS nộp vở để GV chấm . - Gọi 3 HS nộp vở, GV chấm đoạn văn viết lại tả người . -Nhaän xeùt. 2- Bài mới : (25 phút) a-Giới thiệu bài : (1 phút) -Các em đã học văn tả kkể chuyện. Trong tiết TLV hôm -HS lắng nghe. nay, các em sẽ được ôn lại những kiến thức đã thông qua những bài thực hành . b-Hướng dẫn làm bài tập : (24 phút) * Baøi taäp 1: * Baøi taäp 1 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -1 HS đọc yêu cầu của đề, cả lớp đọc thầm . -Nhaéc laïi yeâu caàu . -HS laøm baøi theo nhoùm . -Cho HS laøm baøi theo nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Cho HS trình baøy keát quaû . -Lớp nhận xét . -Nhận xét và chốt lại kết quả đúng (đưa bảng phụ viết sẵn kết quả đúng ) *Baøi taäp 2: * Baøi taäp 2 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -HS 1 : Đọc phần lệnh và truyện “Ai giải nhaát “ -HS 2 : Đọc các câu hỏi trắc nghiệm . -Cho HS cả lớp đọc thầm , nội dung bài -Lớp đọc thầm nội dung bài tập và làm vào tập , suy nghĩ , làm bài vào vở . vở -Cho HS thi làm đúng, nhanh vào vở bài - HS thi làm đúng, nhanh . taäp. - Chấm bài cho những em nộp nhanh nhất. -HS nộp bài. -GV nhận xét , chốt lại lời giải. 3 - Cuûng coá daën doø : (5 phuùt) -HS laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị cho tiết học TLV tới ( viết bài văn kể chuyện ) bằng cách đọc trước các đề văn để chọn 1 đề ưa thích . --------------------------------------------------------. Toán :. LUYEÄN TAÄP CHUNG Lớp 5A. . Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Oân tập, củng cố quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Củng cố mối quan hệ giữa số đo các kích thước với diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của một hình. II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1- Ổn định lớp : (1 phút) 2- Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - Gọi 2 HS nêu lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích - 2HS nhắc lại. toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - HS nghe . - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhaän xeùt. 3 - Bài mới : (25 phút) - HS nghe . a- Giới thiệu bài : (1 phút)Luyện tập chung b– Hoạt động : (24 phút) *Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 2 HS nêu lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhaät vaø hình laäp phöông. +Trong bài tập này các số đo ở đề ra như thế naøo ? + Trong trường hợp các số không cùng đơn vị ño ta phaûi laøm gì ? -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập; HS dưới lớp làm vào vở. -Chữa bài. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn; HS coøn lại chữa bài vào vở. -Nhaän xeùt keát quaû.. Nguyễn Đình Sứ. *Baøi 1 -HS đọc đề bài. -2 HS nhaéc laïi.. a)Cuøng ñôn vò ño. b)Khaùc ñôn vò ño. +Đổi về cùng đơn vị đo. - 2HS leân baûng laøm laïi baøi taäp; HS dưới lớp làm vào vở. a) Dieän tích xung quanh cuûa hình hộp chữ nhật: (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6(m2 ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhaät: 3,6 + (1,1 x 2,5) x 2 = 9,1(m2 ) b) Đổi 3m = 30dm. Dieän tích xung quanh cuûa hình hoäp chữ nhật: (30 + 15) x 2 x 9 = 810(dm2 ) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhaät: 810 + (30 x 15) x 2 = 1710(dm2) Đáp số: a) 3,6m2 và 9,1m2 b) 810dm2 vaø 1710dm2. . Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .. Giaùo Aùn. *Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Y/ c HS thaûo luaän nhoùm 4 vaø laøm baøi. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. - Goïi HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt . *Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Y/ c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm caùch giaûi. - Goïi caùc nhoùm neâu kq thaûo luaän. - Phaùt huy HS tìm caùch giaûi khaùc.. .. *Baøi 2 + Viết số đo thích hợp vào ô trống. - HS thaûo luaän laøm baøi. - HS trình baøy keát quaû baèng caùch ñính keát quaû leân baûng. - HS theo doõi. *Baøi 3 -HS đọc. -HS thaûo luaän laøm baøi. + Neáu gaáp caïnh cuûa hình laäp phöông leân 3 laàn thì dieän tích xung quanh vaø diện tích toàn phần sẽ gấp lên 9 lần. Vì dieän tích xung quanh vaø dieän tích toàn phần đều có cạnh nhân cạnh, (tức laø 3 x 3). -HS trình baøy caùch khaùc.. -Nhận xét , đánh giá. 4- Cuûng coá : (5 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Theå tích moät hình. ----------------------------------------. Hs laéng nghe. Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I- Muïc tieâu : -Kiến thức : HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản . -Kó naêng: Bieát taïo ra caùc caâu gheùp theå hieän quan heä töông phaûn baèng caùch noái caùc vế câu bằng quan hệ từ , thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của caùc veá caâu. -Thái độ: Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt . II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Kieåm tra : (5 phuùt) - Goïi 2HS nhaéc laïi caùch noái caùc veá caâu gheùp ñieàu kieän ( -2Hs nhaéc laïi caùch noái caùc veá caâu gheùp ñieàu kieän (giaû thieát ) giả thiết ) –kết quả bằng quan hệ từ . – kết quả bằng quan hệ từ . -Lớp nhận xét . -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 2-Bài mới : (25 phút) a- Giới thiệu bài : (1 phút)Nối các vế câu ghép bằng -HS lắng nghe . quan hệ từ. b- Hình thaønh khaùi nieäm : (24 phuùt) * Phaàn nhaän xeùt : Baøi 1 Baøi 1 : -Hs đọc yêu cầu Bt1 . - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Hướng dẫn HSlàm BT1 -HS laøm baøi theo nhoùm . - Cho HS laøm baøi taäp theo nhoùm. Lớp 5A. . Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>